Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "rozwój przywództwa" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    The Impact of Radical Change on Leadership Development in Large Companies
    Wpływ zmiany radykalnej na rozwój przywództwa w dużych przedsiębiorstwach
    Autorzy:
    Majczyk, Julita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2055704.pdf
    Data publikacji:
    2021-07-05
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    leadership development
    nurturing leaders
    work culture
    qualitative research
    transformation
    pandemic
    rozwój przywództwa
    kształtowanie liderów
    kultura pracy
    badania jakościowe
    transformacja
    pandemia.
    Opis:
    Purpose: This study aims to identify and describe changes in leadership development programs caused by the spread of SARS-CoV-2. Design/methodology/approach: Participants were selected purposefully. The core part of the qualitative study involved 25 individual in-depth interviews. Findings: The data indicates that leadership development is not perceived as a core business process. In most cases, certain learning interventions were withheld but not terminated or managers ordered a digital culture transition. Data shows that given the progressing change, there is a need for further reflection on whether technology-mediated leadership behaviour would not be a standard. Research limitations/implications: Qualitative research does not permit broad generalizations. Although the data collected allows indicating how leader-nurturing process owners perceive change that impacts leadership development, there is no possibility to indicate the intensity or importance of the reactions. Originality/value: This study enriches the research on leadership management in big enterprises. It provides meaningful insights by examining the attitude and reactions of managers responsible for nurturing leaders. The findings of this study extend the understanding of the leadership development goal and its impact under specific conditions.
    Cel: zidentyfikowanie i opis zmian w programach rozwoju przywództwa powodowanych rozprzestrzenianiem się wirusa SARS-CoV-2. Metodologia: w badaniu zastosowano dobór celowy rozmówców. Główną częścią badania jakościowego było przeprowadzenie 25 indywidualnych wywiadów pogłębionych. Wyniki: dane wskazują, że rozwój przywództwa nie jest postrzegany jako podstawowy proces biznesowy. W większości przypadków wstrzymano pewne rozwiązania edukacyjne, bez ich eliminacji, lub zarządzono przejście na kulturę cyfrową. Dane pokazują także, że biorąc pod uwagę postępujące zmiany, istnieje potrzeba dalszej refleksji nad tym czy zachowania przywódcze oparte na technologii nie będę stanowić standardu. Ograniczenia/implikacje badawcze: badania jakościowe uniemożliwiają dokonywanie szerokich uogólnień. Choć zebrane dane pozwalają na wskazanie, jak właściciele procesu pielęgnowania liderów postrzegają zmianę wpływającą na rozwój przywództwa, to nie ma możliwości wskazania intensywności czy istotności tych reakcji. Oryginalność/wartość: niniejsze opracowanie wzbogaca badania nad zarządzaniem przywództwem w dużych przedsiębiorstwach. Dostarcza wiedzę na temat postaw i reakcji menedżerów odpowiedzialnych za kształtowanie liderów. Wyniki niniejszego badania poszerzają wiedzę na temat celu rozwoju przywództwa i jego wpływu w określonych warunkach.
    Źródło:
    Problemy Zarządzania; 2021, 19, 2/2021 (92); 9-23
    1644-9584
    Pojawia się w:
    Problemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    i5 – dydaktyka skierowana na rozwój zrównoważonego przywództwa
    i5: didactics towards sustainable leadership
    Autorzy:
    Pietrzak, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31807721.pdf
    Data publikacji:
    2024-06-03
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
    Tematy:
    sustainable leadership
    leadership development
    teaching process and methods
    effectiveness of teaching
    zrównoważone przywództwo
    rozwój przywództwa
    proces dydaktyczny
    metody dydaktyczne
    efektywność nauczania
    Opis:
    Zrównoważone przywództwo to temat aktualny i ważny. Wobec rosnącego popytu na liderów mających świadomość wpływu każdej ludzkiej aktywności, zaniechania lub zaniedbania na środowisko i społeczeństwo, a także podejmujących w swojej praktyce zawodowej konkretne działania w zgodzie i na rzecz zrównoważonego rozwoju, palące staje się pytanie: jak projektować proces dydaktyczny, by odpowiadał na współczesne uwarunkowania. Celem artykułu jest przedstawienie metodyki i5 jako efektywnego sposobu kształtowania przyszłych liderów biznesu, polityki oraz innych obszarów życia społecznego i gospodarczego, który warto zaimplementować w ramach każdego kierunku studiów i na każdym przedmiocie. Artykuł składa się z dwóch zasadniczych części. W pierwszej podjęto dyskusję – na podstawie przeglądu literatury – na temat tego, czym jest zrównoważone przywództwo. W drugiej opisano metodykę i5 jako konkretną propozycję w zakresie dydaktyki skierowanej na rozwój zrównoważonego przywództwa. W zakończeniu przedstawiono wnioski merytoryczne i badawcze wynikające z podjętego tematu.
    Sustainable leadership is a current and important topic. In view of the growing demand for leaders who are aware of the impact of any human activity, omission or neglect on the environment and society, as well as who take concrete actions in harmony with and for the benefit of sustainable development in their professional practice, the question of how to design the teaching process to respond to contemporary conditions becomes urgent. The aim of the article is to present the i5 methodology as an effective way of shaping future leaders of business, politics, and other areas of social and economic life, which is worth implementing within virtually every field of study and on every subject. The article consists of two main parts. In the first part, a discussion was taken up on what sustainable leadership is, based on a literature review. The second part describes the i5 methodology as a concrete proposal for didactics aimed at the development of sustainable leadership. Finally, substantive and research conclusions on the topic are presented.
    Źródło:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2024, 197; 153-164
    1234-8872
    2657-5620
    Pojawia się w:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwój zdolności przywódczych w świetle wybranych koncepcji rozwoju przywódców w przedsiębiorstwie
    Development of leadership abilities in the light of selected approaches to the development of leaders in the enterprise
    Autorzy:
    Grzesik, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541237.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
    Tematy:
    przywódca,
    rozwój przywódców,
    koncepcje rozwoju przywództwa
    Opis:
    Współczesne przedsiębiorstwa dysponują różnymi metodami rozwoju kompetencji swoich pracowników, w tym umiejętności przywódczych. Literatura przedmiotu wskazuje na stosowanie różnych podejść do rozwoju zdolności przywódczych pracowników. Celem artykułu jest przedstawienie rozwiązań, w ramach których przedsiębiorstwa mogą podejmować działania związane z rozwojem zdolności przywódczych swoich pracowników. W artykule przedstawiono wybrane koncepcje rozwoju przywódców, wśród których znalazły się: rozwój przywództwa oparty na rozwiązywaniu problemów oraz doświadczeniu, zintegrowany model rozwoju przywództwa, rozwój przywództwa powiązany z planowaniem sukcesji, według koncepcji J. Adaira, powiązany z zarządzaniem talentami, model rozwoju przywództwa wg The Center for Creative Leadership oraz model procesu rozwoju przywództwa T.D. Mac Ivera.
    Contemporary companies can use different methods of competence development of its employees, including leadership abilities. The literature on the leadership development indicates the use of different approaches to leaders development. The aim of this paper is to present the solutions in which the company may take actions con¬nected with the development of leadership abilities of its employees. This paper presents some approaches to the development of leaders, which include: the development of leadership based on problem solving, leadership development based on experience, an integrated model of leadership development, leadership development linked to succession planning, leadership development concepts by J. Adair, leadership development linked to talent management, leadership development model according to the Center for Creative Leadership, and leadership development process model by T.D. Mac Iver.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu; 2012, 30; 59-67
    1643-7772
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przywództwo w kontekście zrównoważonego rozwoju przedsiębiorstwa
    Leadership in the Context of Sustainable Development of the Enterprise
    Autorzy:
    Grzesik, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22613737.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    zrównoważone przywództwo
    zrównoważony rozwój przedsiębiorstwa
    praktyki zrównoważonego przywództwa
    sustainable leadership
    sustainable enterprise development
    sustainable leadership practices
    Opis:
    Implementacja idei zrównoważonego rozwoju staje się dla współczesnych przedsiębiorstw jednym z kluczowych wyzwań. Odpowiedzią na to wyzwanie jest rozwój koncepcji zrównoważonego przywództwa. Celem niniejszego opracowania jest udzielenie odpowiedzi na pytanie, czym jest zrównoważone przywództwo oraz na jakich poziomach może być badane. Na potrzeby realizacji przyjętego celu dokonano analizy literatury przedmiotu przy zastosowaniu metody narracyjnego przeglądu literatury. Badania literaturowe doprowadziły do wniosku, że zrównoważone przywództwo jest odpowiedzią na potrzebę wdrażania idei zrównoważonego rozwoju i stanowi system, którego poszczególne elementy dążą do realizacji wspólnego celu, jakim jest zrównoważony rozwój. Koncepcję zrównoważonego przywództwa można analizować na trzech poziomach: jednostki, organizacji oraz otoczenia.
    Implementation of the concept of sustainability is becoming one of the key challenges for modern companies. The answer to this challenge is the development of the concept of sustainable leadership. The purpose of this study is to answer the question of what sustainable leadership is and at what levels it can be studied. For the purpose of the adopted goal, an analysis of the literature on the subject was carried out using the method of narrative literature review. The literature research led to the conclusion that sustainable leadership is a response to the need to implement the idea of sustainable development, and is a system whose individual elements strive to achieve the common goal of sustainable development. The concept of sustainable leadership can be analyzed at three levels: the level of the individual, the organization, and the environment.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2023, 67, 4; 74-82
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Instrumentarium zarządzającego programem rozwoju przywództwa: mierniki sukcesu
    Nurturing leader process owners’ toolbox: success measures
    Autorzy:
    Majczyk, Julita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1997723.pdf
    Data publikacji:
    2022-02-28
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    rozwój liderów
    mierniki sukcesu
    korzyści z rozwoju przywództwa
    skuteczność
    badania jakościowe
    nurturing leaders
    leadership development
    success measures
    leadership benefits
    qualitative research
    Opis:
    Dowody teoretyczne i empiryczne odwołujące się do badań nad rozwojem przywództwa czy efektów płynących ze szkoleń z zakresu przywództwa wskazują na konieczność dalszych studiów w tym zakresie. Co więcej, programy rozwoju przywództwa pozostają w dużej mierze nieskuteczne w wykorzystaniu optymalnego potencjału przywódczego pracowników. Stąd celem artykułu jest zidentyfikowanie i opis efektów z inwestycji w programy rozwoju przywództwa oraz dostarczenie wiedzy na temat metod kwantyfikacji tych korzyści niezależnie od specjalizacji czy lokalizacji dużego przedsiębiorstwa. W badaniu jakościowym, którego główną częścią było przeprowadzenie częściowo standaryzowanych 26 indywidualnych wywiadów, zastosowano dobór celowy rozmówców. Analizę przeprowadzono, wykorzystując procedury klasycznej teorii ugruntowanej. Dane wskazują, że choć proces rozwoju przywództwa generuje rozmaite korzyści, to nierzadko zdarza się, że są one nieuświadomione przez zarządzających. Odnotowano także brak powszechnej praktyki kontroli skuteczności tego procesu. Tymczasem korzyści z rozwoju liderów stanowią wartość dodaną obserwowalną na poziomie jednostki, grup, jak i całej organizacji. W artykule sprecyzowano i uporządkowano mierniki, które pozwalają skwantyfikować postrzegane korzyści i mierzyć skuteczność programów rozwoju przywództwa w trzech kategoriach: użyteczności, standardów przywódczych i efektywności ekonomicznej.
    Theoretical and empirical evidence citing research on leadership development is scarce, as is awareness of the effects of leadership training. Moreover, these programs remain largely ineffective in tapping the optimal leadership potential of employees. Hence, this study aims to identify and describe the effects of investments in leadership development programs and to provide insight into methods for quantifying these benefits regardless of the specialization or location of a large company. Participants were selected purposefully. The core part of the qualitative study was conducting 26 individual semi-structured interviews. The analysis of the data was based on grounded theory procedures. The data indicates that while teaching the practice of leadership behavior generates a variety of benefits, these benefits can sometimes go unnoticed by managers. Meanwhile, a distinction can be made between non-leadership and leadership benefits of leadership training. Leadership benefits relate to the development of individual participants of the program, as well as translate into relationships and the quality and quantity of work performed. In addition, the managers of these programs, except in individual cases, do not measure and analyze the effectiveness of training effects in a standardized manner, which may effectively limit the development of the category of benefits from investment in the leadership development of an individual employee or the potential of these programs, or make it impossible to indicate the direction and scope of improvements necessary to maintain or improve their effectiveness.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2022, 93, 1; 46-53
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mediating role of sustainable leadership in buyer-supplier relationships: an supply chain performance: an empirical study
    Mediacyjna rola zrównoważonego przywództwa w relacji: kupiec-sprzedawca w łańcuchu dostaw - badanie empiryczne
    Autorzy:
    Awan, Usama
    Khan, Syed Abdul Rehman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1835521.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Logistyki
    Tematy:
    buyer-supplier relationship
    social sustainability
    transformational leadership
    supply chain management
    relacja kupiec-sprzedawca
    rozwój zrównoważony socjalnie
    przywództwa w transformacji
    zarządzanie łańcuchem dostaw
    Opis:
    The field of the supply chain have narrowly focused upon the development of effecting buyer-supplier relationship to support social sustainability. Previously studies have analyzed the relationship between responsible leadership and environmental performance. This paper aims to test the impact of supplier relationship management on social performance under the moderating influence of sustainable leadership. Methods: The purpose of this study is to examine the moderation role of sustainable leadership between buyer-supplier relationships and social performance improvements. Empirical data is collected from 224 respondents from different manufacturers. Partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) has been used for hypotheses testing. Results: The findings indicate that those four aspects of sustainable leadership- go beyond self-interest, talk enthusiastically, focuses on coaching and teaching, and see novel ideas on sustainability issues individually enhance the firm social performance. Conclusions: This study provides a starting point for understanding the sustainable leader's role and its impact on social performance outcomes. The study has some potential implications for the implementation of sustainability-related practices that need to be acknowledged. First, the findings enrich understanding of how sustainable leader (SL) affects the inter-firm relationship. Second, the research also gives a practical explanation that inter-firm relationships are contingent rather than pervasive. Thus, managers are advised to continuously explore best approaches that improve managers’ behavioral skills and adopt best practices to enhance sustainability performance.
    Obszar łańcucha dostaw skupił się na rozwoju efektywnej relacji sprzedający-kupujący, co umożliwia lepsze rozwój zbalansowany w obszarze socjalnym. Poprzednie badania skupiały się na analizie zależności pomiędzy odpowiedzialnym przywództwem a wpływem na środowisko. Celem pracy jest przetestowanie wpływu zarządzania relacjami z dostawcami na rozwój zbalansowany w obszarze socjalnym przy umiarowym wpływie zrównoważonego przywództwa. Metody: Celem pracy jest określenie roli moderatora zrównoważonego przywództwa pomiędzy relacjami sprzedający-kupujący oraz poprawą postępowania w obszarze socjalnym. Dane empiryczne zostały zebrane wśród 224 osób z różnych przedsiębiorstw. Do testowania hipotez zastosowania modelowanie równań strukturalnych PLS-SEM (partrial least squares). Wyniki: Uzyskane wyniki wskazują, że cztery aspekty zrównoważonego przywództwa wspomagają postępowania w obszarze socjalnym, a mianowicie: wychodzenie poza dbałość tylko o własne interesy, entuzjazm w podejściu do innych, skupienie się na coachingu i instruktażu oraz zauważanie nowych idei w obszarze zrównoważonego rozwoju. Wnioski: Praca dostarcza początkowych danych do zrozumienia roli przywództwa zrównoważonego i jego wpływ na socjalną strefę działalności. Zaprezentowano potencjalne implikacje wdrożenia w praktyce rozwoju zrównoważone, które jej wymagają dodatkowej analizy. Po pierwsze, praca zwiększa wiedzę jak zrównoważone przywództwa wpływa na relacje w obrębie firmy. Po drugie, daje praktyczne wyjaśnienie, że relacje w obrębie firmy są raczej zależne aniżeli o charakterze dominującym. Dlatego też zaleceniem dla kierownictwa jest ciągłe poznawanie i zwiększanie umiejętności miękkich oraz zaadaptowanie najlepszych praktyk dla dalszego rozwoju zrównoważonego.
    Źródło:
    LogForum; 2021, 17, 1; 97-112
    1734-459X
    Pojawia się w:
    LogForum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies