Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "rodzaje aktywności" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Aktywność starych mieszkańców Gdańska i jej społeczno-demograficzne uwarunkowania
Socio-demographic Determinants of Activities of the Gdańsk Senior Citizens
Autorzy:
Czekanowski, Piotr
Załęcki, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427569.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
ludzie starzy
starzenie się ludności
rodzaje aktywności ludzi starych
badania socjologiczne ludzi starych
socjologia starości
elderly people
population ageing
types and forms of elderly persons activities
sociological research of older persons
sociology of old age
Opis:
Artykuł jest poświęcony głównie zróżnicowanym formom aktywności występującym wśród mieszkańców Gdańska mających co najmniej 65 lat, które zostały rozpoznane w trakcie reprezentatywnych badań (1500 osób) z 2012 roku, opartych na wywiadach kwestionariuszowych. Po przedstawieniu charakterystyki badań oraz przykładowych typologii odnoszących się do rodzajów aktywności będących udziałem ludzi starych, w artykule zostały omówione szczegółowe wyniki badania obejmujące aktywność zawodową, fizyczną, kulturalną, hobbystyczną, związaną z cyberprzestrzenią, towarzysko-sąsiedzką i społeczną (członkostwo w organizacjach, wolontariat). Analiza wyników pokazała, że poziom aktywności respondentów w wielu przypadkach jest zróżnicowany w zależności chociażby od ich płci, wieku czy poziomu wykształcenia. W publikacji zobrazowano również wybrane potrzeby osób zaawansowanych wiekiem w zakresie zinstytucjonalizowanych działań aktywizujących. W artykule zwrócono ponadto uwagę na niedostatek polskich – zwłaszcza socjologicznych – badań poświęconych osobom starszym, przedstawiono niektóre możliwości praktycznego zastosowania wyników badań (rekomendacje, strategie, planowanie) oraz zasygnalizowano potrzebę rozwoju w naszym kraju socjologii starości.
This article is mainly devoted to various forms of activities which are present among older persons (65+) living in Gdańsk. The analysis is based on research done in 2012 using 1500 face-to-face interviews (representative sample). After a short presentation of some typologies of activities, you can find in gerontological literature, authors describe the following list of activities recognized during the research: paid work, physical activity, cultural activity, hobbies, computer activities, meetings with friends and neighbours, social activity (membership in organizations and voluntary work) as well as a need for institutionalized offer directed to elderly persons. Especially sex, age and a level of education often differentiate the level of seniors’ personal activities. Additionally, authors underline a need for more gerontological research projects, especially done by (or with) Polish sociologists, show some possibilities of practical application of research data (recommendations, strategies, future planning) and also underline a need to develop a sociology of old age in Poland.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2015, 2(217); 265-292
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pedagogika społeczna w Uniwersytecie Łódzkim: przeszłość – teraźniejszość – przyszłość: kulminacja obchodów 70-lecia Katedry Pedagogiki Społecznej UŁ
Social Pedagogy at the University of Lodz: Past – Present – Future: Culmination of the Celebrations of the 70th Anniversary of the Department of Social Pedagogy of the University of Lodz
Pédagogie Sociale à l’Université de Lodz : le passé – le présent – le futur : la clôture des célébrations du 70 anniversaire de la Chaire de Pédagogie Sociale à l’Université de Lodz
Autorzy:
Kamińska-Jatczak, Izabela
Skoczylas-Namielska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686833.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
-
aktywność
pojmowalność aktywności
analiza aktywności
rodzaje aktywności
antropologia praktyki
activity
conceivability of activity
analysis of activity
types of activity
anthropology of practice
Opis:
-
The paper is an account of the events ending the jubilee year of the University of Lodz and the Department of Social Pedagogy, entitled Social Pedagogy at the University of Lodz: Past – Present – Future, which included two parts: a panel discussion around the issues contained in the book by J.-M. Barbier Vocabulaire d’analyse des activités. Penser les conceptualisations (Lexicon of the activity analysis. Conceptualizations of customary terms) and an exhibition devoted to the history of social pedagogy at the University of Lodz. The event was also a celebration of the centenary of the birth of Professor Irena Lepalczyk occurring on 1 October 2016. The discussion focused on key terms for the author’s own concept of activity analysis, presented in the Lexicon. The emphasized elements included the proposal of unobvious meanings as well as the original structure of the book.
Tekst stanowi relację z wydarzenia kończącego rok jubileuszowy Uniwersytetu Łódzkiego jak i Katedry Pedagogiki Społecznej, zatytułowanego Pedagogika społeczna w Uniwersytecie Łódzkim: przeszłość – teraźniejszość – przyszłość, które objęło dwie części: dyskusję panelową wokół problematyki zawartej w książce J.-M. Barbiera Leksykon analizy aktywności. Konceptualizacje zwyczajowych pojęć oraz wystawę poświęconą dziejom pedagogiki społecznej w UŁ. Wydarzenie było również uczczeniem setnej rocznicy urodzin profesor Ireny Lepalczyk przypadającej 1 października 2016 r. Dyskusja dotyczyła pojęć kluczowych dla autorskiej koncepcji analizy aktywności, zaprezentowanej w Leksykonie. Podkreślano przy tym zarówno propozycję znaczeń nieoczywistych zaproponowanych przez J.-M. Barbiera, jak i oryginalną strukturę książki. Zastanawiano się również m.in. nad uniwersalnością koncepcji i samego Leksykonu.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2016, 3, 2; 215-232
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
50-lecie działalności Koła SEP nr 52 przy Wydziale Elektroniki Politechniki Wrocławskiej
50 years of SEP circle no. 52 activity at the Electronics Faculty of Wroclaw University of Science and Technology
Autorzy:
Mydlikowski, R.
Michalski, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1203236.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Napędów i Maszyn Elektrycznych Komel
Tematy:
historia Koła SEP
rodzaje aktywności
history of Circle
form of activity
Opis:
The concept of creating the SEP Circle at the Electronics Faculty was established in autumn 1968. The founders of the Circle foundation were prof. Jan Hołownia and prof. Zygmunt Szparkowski. Formally, the Circle was appointed the Wrocław management of SEP branch on March 31 1969 and was given the number 52. It was historically the second Circle established at the Wrocław University of Technology. In the first years of its activity, the circle included both researchers and teaching staff as well as students. At the peak of its activity, the Circle had about 70 members. At present, the circle includes research and teaching staff in the number of 23 people. The article discusses the activity forms of the Circle members in the scientific field including cooperation with industry, implementation of scientific grants, obtaining patents and utility models. The second field of the Circle activity members is didactics in the field of electricity and magnetism, electronic systems, electromagnetic compatibility, and the use of laser and ultraso und in science, technology and medicine.
Koncepcja utworzenia Koła SEP przy Wydziale Elektroniki powstała jesienią 1968 roku. Pomysłodawcami utworzenia Koła byli prof. Jan Hołownia i prof. Zygmunt Szparkowski. Formalnie Koło zostało powołane przez Zarząd Wrocławski Oddziału SEP w dniu 31 marca 1969 roku i nadano mu numer 52. Było to historycznie drugie Koło powstałe na Politechnice Wrocławskiej. W pierwszych latach działalności do Koła należeli zarówno pracownicy naukowo-dydaktyczni jak i studenci. W szczytowym okresie działalności Koło liczyło około 70 członków. Obecnie członkami Koła są pracownicy naukowo-dydaktyczni w liczbie 23 osób. W artykule omówiono formy aktywności członków Koła na polu naukowym obejmującym współpracę z przemysłem, realizacje grantów naukowych, uzyskiwanie patentów i wzorów użytkowych. Drugie pole aktywności członków Koła to dydaktyka w zakresie elektryczności i magnetyzmu, układów elektronicznych, kompatybilności elektromagnetycznej, zastosowań techniki laserowej i ultradźwiękowej w nauce, technice i medycynie.
Źródło:
Maszyny Elektryczne: zeszyty problemowe; 2018, 4, 120; 67-72
0239-3646
2084-5618
Pojawia się w:
Maszyny Elektryczne: zeszyty problemowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Communicative Language Teaching approach in teaching English conversation. Theoretical background and practice
Podejście komunikacyjne w nauczaniu konwersacji w języku angielskim. Teoria i praktyka
Autorzy:
Bojar, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070412.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
conversation
CLT
functions of language
materials
techniques
microskills
categories and types of oral production
konwersacja
funkcje językowe
materiały
techniki
mikro umiejętności
kategorie i rodzaje aktywności werbalnej
Opis:
Głównym celem tego artykułu jest wskazanie znaczenia podejścia komunikacyjnego CLT w nauczaniu konwersacji w języku angielskim. Pierwszą kwestią przedstawioną w tym artykule jest wyjaśnienie pojęcia konwersacji oraz ukazanie jej kwintesencji. Następnie zaprezentowano główne założenia przypisane podejściu komunikacyjnemu CLT, funkcje językowe i cztery kategorie kompetencji komunikacyjnej. Kolejny punkt stanowi opis ról przypisanych uczniom i nauczycielom w obrębie podejścia komunikacyjnego CLT oraz krótka wzmianka o trzech rodzajach materiałów, które zwiększają zdolności komunikacyjne. Ponadto, zaprezentowano i opisano zasady stosowane w projektowaniu technik, w tym listę mikro umiejętności. W dalszej części artykułu zaproponowane zostały różne kategorie i rodzaje aktywności werbalnej. Ostatnia część artykułu zawiera przykłady ćwiczeń.
Źródło:
Language. Culture. Politics. International Journal; 2020, 1; 99-116
2450-3576
2719-3217
Pojawia się w:
Language. Culture. Politics. International Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies