Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "research policy" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Polityka naukowa. Innowacyjność w polityce Stanów Zjednoczonych Ameryki
Research policy. Innovation in the public policy of the United States of America
Autorzy:
Rybkowski, Radosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/420795.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
polityka publiczna
polityka naukowa
USA
public policy
research policy
Opis:
Objective: The aim of the paper is to present an analysis of the research policy of the USA, understood as the integral part of the US public policy. This is the way it has been presented in recent publications in the field. Research design and methods: Research policy might be an effective means of stimulating socio-economic development. The literature review helps to define the distinctive features of the American research policy. Reasoning: The paper starts with an overview of publications appreciating the role of new technologies. The activities of the federal government are then analyzed with the emphasis on stimulating and supporting innovations in the US. The exploration of the connections between technological progress and economic cycles completes the analysis. Findings: In contrast to some popular claims, 21st century technological progress is driven not only by the invisible hand of the market but also by the often neglected interventions of the government. Implications and recommendations: Innovations require some form of public authorities support. It is vital to remember that this support should be broadly understood, including for example even the early stages of education.
Celem jest zaprezentowanie polityki naukowej USA jako integralnej części polityki publicznej USA, tak jak jest ona postrzegana w najnowszych publikacjach dotyczących tej problematyki. Problem i metody badawcze: Polityka naukowa może być narzędziem stymulującym rozwój społeczno‑ekonomiczny. Zastosowany przegląd literatury przedmiotu z XXI wieku pozwala na odnalezienie istotnych cech amerykańskiej polityki naukowej. Proces wywodu: Artykuł rozpoczyna omówienie publikacji podkreślających znaczenie nowoczesnych technologii. Następnie omówiono działania władz federalnych mających na celu pobudzenie i wspieranie innowacyjności w USA. Związki postępu technologicznego z cyklami gospodarczymi podsumowują znaczenie polityki naukowej. Wyniki analizy naukowej: Wbrew prezentowanym czasem opiniom – w XXI wieku o postępie technologicznym decyduje nie tylko niewidzialna ręka rynku, ale także często niedostrzegana interwencja rządu. Wnioski, rekomendacje, innowacje: Innowacyjność wymaga wsparcia ze strony władz publicznych, przy czym należy pamiętać, że wspieranie innowacyjności dotyczyć powinno szerokiego spektrum działań, obejmującego i wstępne poziomy edukacji.
Źródło:
Horyzonty Polityki; 2015, 6, 16; 63-74
2082-5897
Pojawia się w:
Horyzonty Polityki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Responsible Research and Innovation in the Context of University Technology Transfer
Odpowiedzialność badań i innowacji z punktu widzenia uniwersyteckiego transferu technologii
Autorzy:
Gwizdała, Jerzy Piotr
Śledzik, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/658876.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
odpowiedzialność badań i innowacji
odpowiedzialne innowacje
polityka badań naukowych
transfer technologii
Responsible Research and Innovation
RRI
Responsible innovation
Research policy
Technology transfer
Opis:
Pojęcie „odpowiedzialne badania i innowacje” (RRI – Responsible Research and Innovation) jest coraz częściej wykorzystywane już od ponad dekady. Koncepcja ta nie jest obecnie dobrze opisana. Teoria RRI nie jest wystarczająco rozwinięta i nadal istnieją znaczące różnice koncepcyjne. Celem niniejszego opracowania jest odpowiedź na następujące pytania: „Jak może być zdefiniowane RRI?”, „Na jakim etapie jest proces wyłaniania wymiarów koncepcyjnych RRI?”, „Jaka może być rola RRI w procesie uniwersyteckiego transferu technologii?”. Metodyka zastosowana w badaniu to krytyczna analiza stanu wiedzy. Badanie polegało na zgromadzeniu publikacji z takich baz danych, jak: Scopus (www.scopus.com), EBSCO (www.ebsco.com), Google Scholar (scholar.google.com) i Google Books (books.google.com). Analizie poddano publikacje tylko z recenzowanych czasopism. Sformułowania użyte w trackie przeszukiwania baz danych to: odpowiedzialne innowacje, odpowiedzialne badania i innowacje, RRI oraz transfer technologii. Analiza krytyczna stanu wiedzy doprowadziła do wniosków skutkujących propozycją siedmiu wymiarów pojęciowych RRI (inkluzja, antycypacja, reakcja, refleksja, troska i wymiar ekonomiczny). Zaprezentowane wymiary RRI mogą być realizowane w procesach transferu technologii procedowanych na uniwersytecie. Koncepcja RRI jest wciąż w fazie rozwoju. Dyskusja wokół koncepcyjnych wymiarów RRI będzie prawdopodobnie zmierzać w tym samym kierunku co wyzwania strategiczne uczelni. W wyniku przeprowadzonego badania wyłoniły się dwa kluczowe wnioski. Po pierwsze, wykorzystanie koncepcji RRI może doprowadzić do przesunięcia punktu ciężkości celów działalności Centrów Transferu Technologii (CTT) od wartości finansowo‑księgowych (przychody, przepływy pieniężne, stopy zwrotu, patenty, opłaty licencyjne etc.) do procesów, które są związane z drugim kluczowym wnioskiem, iż siedem zaprezentowanych wymiarów koncepcyjnych RRI powinny być realizowane w ramach procedur CTT. Uwzględnienie tych dwóch wniosków umożliwia wdrożenie RRI na uniwersytecie w szerszej perspektywie niż tylko spełnienie administracyjnych wymogów instytucji finansujących badania naukowe.
The term „Responsible Research and Innovation (RRI)” has been increasingly used for over a decade. The RRI concept is not currently well defined. The theory of RRI is not developed enough and there are still conceptual divergences. This paper introduces the issue of Responsible Research and Innovation and addresses the following key questions: How do we define RRI? Where do we stand in terms of understanding the RRI dimensions presented in literature? What is the role of RRI in the university technology transfer activity? The study is based on literature search on the Scopus (www.scopus.com), EBSCO (www.ebsco.com), Google Scholar (scholar.google.com) and Google Books (books.google.com) databases to obtain articles published in peer reviewed journals, related to the concept of RRI and technology transfer. The search terms (for title and topic) were: responsible innovation, responsible research and innovation, RRI, technology transfer. Critical analysis of the state of knowledge allowed to propose a set of seven conceptual dimensions (inclusion, anticipation, responsiveness, reflexivity, sustainability, care and economic) of the Responsible Research and Innovation concept that may be implemented in technology transfer processes executed at universities. RRI concept is still under development. A discussion around the conceptual dimensions of RRI will be followed by the strategic challenges of universities. The study resulted in two conclusions. Firstly, the RRI concept may shift the focus of TTOs (Technology Transfer Offices) from outcomes (revenues, cash flow, rate of return, patents, license fee, etc.) to processes, which further leads to the second conclusion, that all seven presented conceptual dimensions should indicate particular types of processes in university TTO. Fulfillment of these two conclusions makes possible to implement RRI on University in a wider perspective, than just fulfill the requirements of administrative funders.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2017, 2, 328
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena humanistyki w świetle wyzwań Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki
Evaluating Humanities in light of the Challenges of the National Programme for the Development of Humanities
Autorzy:
Kulczycki, Emanuel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577617.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Narodowy Program Rozwoju Humanistyki
polityka naukowa
humanistyka
naukometria
interdyscyplinarność
National Programme for the Development of Humanities
research policy
humanities
scientometrics
interdisciplinarity
Opis:
W artykule omówione są wyzwania stojące przed realizacją programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, czyli Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki. Prezentowane zagadnienia odnoszą się do aktualnej edycji realizowanej w 2015 roku. Artykuł prezentuje trzy problematyczne kwestie, które wynikają z polityki naukowej realizowanej w Polsce: (1) sposób odróżniania dyscyplin humanistycznych od dyscyplin z nauk społecznych; (2) sposób oceny dorobku kierownika projektu w naukach humanistycznych oraz (3) interpretowanie terminu „narodowy” w nazwie ministerialnego programu. Zakończenie artykułu omawia konsekwencje polityki naukowej koncentrującej się na fi nansowaniu projektów a nie na fi nansowaniu długoletnich badań.
The article discusses the challenges of the Ministry of Science and Higher Education’s programme in Poland, i.e. the National Programme for the Development of Humanities. It describes the regulations on the basis of which the programme has been conducted in 2015. In accord with the current form of the programme, the paper presents three issues that result from the research policy in Poland: (1) how disciplines in the humanities and in the social sciences can be differentiated, (2) how the output of the Principal Investigator in the humanities can be evaluated, and (3) how the term ‘national’ in the name of programme can be interpreted. The article concludes with a discussion of the consequences of fi nancing research in the form of research projects rather than in the 14form of scholarships for research.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2016, 52, 1(207); 149-162
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pojęcie kompetencji a polityka wobec edukacji i rynku pracy
The notion of competence: policy versus education and the labour market
Autorzy:
Białecki, Ireneusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365255.pdf
Data publikacji:
2016-02-11
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
competencies
OECD science and research policy
higher education and the labour market
kompetencje
polityka naukowa OECD
szkolnictwo wyższe a rynek pracy
Opis:
Autor przedstawia koncepcje i definicje kompetencji oraz podaje znaczenia, jakie przypisuje się tym pojęciom w międzynarodowych badaniach umiejętności prowadzonych pod auspicjami OECD oraz w polityce Komisji Europejskiej. Za koncepcjami przyjętymi w polityce Unii Europejskiej i w badaniach OECD stoi pewna aksjologia. Ogólnie rzecz biorąc, instytucje te definiują kompetencje jako zestaw wiedzy i rozmaitych umiejętności potrzebnych jednostce do udanego życia, społeczeństwu zaś do pomyślnego funkcjonowania. Kształtowanie kompetencji w szkole ma przygotować jednostkę do radzenia sobie w pracy oraz w roli rodzinnej i obywatelskiej. Udane życie jest rozumiane jako samorealizacja i autonomia. Pomyślność społeczna została natomiast zdefiniowana jako zrównoważony wzrost, ochrona środowiska i przeciwdziałanie wykluczeniu. Rzadziej wskazuje się, że z pojęciem kompetencji łączą się także indywidualizm i efektywność. Definiowanie oraz pomiar kompetencji i tzw. umiejętności kluczowych pozwalają poprawić efektywność kształcenia, a także lepiej dostosować treści programów szkolnych do oczekiwań rynku pracy. Jednak pełne dostosowanie „podaży” kompetencji do oczekiwań świata pracy nie wydaje się możliwe.
The paper presents the notions and definitions of competence and meanings associated with those notions in OECD international literacy studies and in the European Commission’s policy. The notions adopted in EU policy and OECD studies are backed up by certain axiology. Generally speaking, those organisations define competence as a set of knowledge and varied skills required for individual success and smooth-operating society. The competences learned at school are intended to prepare the individuals to cope with their roles at work, in the family and the society at large. A success in life is understood as self-fulfilment and autonomy. Social prosperity is defined in terms of sustainable growth, environmental protection and fight against social exclusion. The link between competence, individualism and effectiveness is mentioned less frequently. By defining and measuring competence and core skills societies may improve effectiveness of education and better accommodate curricula to labour market demands. However, a complete match between the supply of competence and the demands of labour market does not seem achievable.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2006, 2, 28; 97-107
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of the Foreign Policy of the Country through its Determinants, Structure and Instruments: Potential Research Scenarios
Analiza polityki zagranicznej państwa przez pryzmat jej uwarunkowań, struktury oraz instrumentów – potencjalne scenariusze badawcze
Autorzy:
Adamczyk, Marcin
Rutkowska, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1878296.pdf
Data publikacji:
2020-06-01
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:
foreign policy analysis
foreign policy research
foreign policy determinants
foreign policy instruments
foreign policy structure
analiza polityki zagranicznej
badanie polityki zagranicznej
uwarunkowania
polityki zagranicznej
instrumenty polityki
zagranicznej
struktura polityki zagranicznej
Opis:
The main objective of this article is to present potential research opportunities offered by the analysis of conditions, structure and instruments of the foreign policy of the country. The secondary objective is to present several potentially interesting research scenarios using the presented approach. For the purpose of these analyses, selected definitions of foreign policy functioning in the mainstream of Polish science (by leading researchers of international relations) and included in English-language publications of renowned foreign publishers will be presented. Then, the authors’ definition of foreign policy will be proposed based on these publications. In the following subsections there will be a presentation of selected elements of foreign policy analysis in the form of its determinants, structure and instruments. In their research, the authors used secondary research material in the form of scientific articles in Polish and English. The method used in the research is the method of content analysis.
Celem wiodącym niniejszej pracy jest przybliżenie możliwości badawczych, jakie daje analiza uwarunkowań, struktury oraz instrumentów polityki zagranicznej państwa. Wtórnym celem jest zaś prezentacja kilku potencjalnie interesujących scenariuszy badawczych z wykorzystaniem przedstawionego ujęcia. Na potrzeby niniejszych rozważań przytoczono wybrane definicje polityki zagranicznej funkcjonujące w głównym nurcie polskiej nauki (autorstwa czołowych badaczy stosunków międzynarodowych) oraz zawarte w anglojęzycznych publikacjach renomowanych wydawnictw zagranicznych. Następnie na ich podstawie zaproponowano autorską definicję polityki zagranicznej. W kolejnych podrozdziałach zawarto prezentację wybranych elementów analizy polityki zagranicznej w postaci jej uwarunkowań, struktury oraz instrumentów. W swoich badaniach autorzy wykorzystali wtórny materiał badawczy w postaci opracowań naukowych w języku polskim i angielskim. W badaniach zastosowano metodę analizy treści.
Źródło:
Historia i Polityka; 2020, 32 (39); 39-51
1899-5160
2391-7652
Pojawia się w:
Historia i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W stronę konceptualizacji polityki migracyjnej jako szczegółowej polityki państwa: definicja i pole badawcze
Towards the Conceptualization of Migration Policy as a Specific Public Policy: The Definition and Research Field
Autorzy:
Kulesa, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1185787.pdf
Data publikacji:
2017-10-02
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
migration policy
public policy
migration management
migration policy theories
research field of migration policy
polityka migracyjna
polityka publiczna
zarządzanie migracjami
teorie polityki migracyjnej
pole badawcze polityki migracyjnej
Opis:
Celem artykułu jest pogłębienie rozważań nad konceptualizacją polityki migracyjnej jako szczegółowej polityki państwa. Autorka analizuje definicje tej polityki sformułowane przez rodzimych badaczy i wskazuje, że ich charakterystycznymi cechami są: koncentracja na działalności instytucji państwowych oraz odnoszenie się do funkcjonalno-technicznej płaszczyzny polityki, właściwej dla polityki publicznej. Jednocześnie zauważa, że do zakresu polityki migracyjnej włączane są konkretne szczegółowe obszary działalności publicznej państwa, w tym przede wszystkim polityka imigracyjna, polityka emigracyjna oraz często także polityka integracyjna. Autorka formułuje własną definicję, zgodnie z którą polityka migracyjna jest całokształtem instrumentów oraz działań i decyzji politycznych projektowanych bądź/i podejmowanych przez organy państwa w odniesieniu do procesów migracyjnych oraz ich uczestników. Politykę migracyjną odróżnia od zarządzania migracjami, który to termin został wypracowany po to, aby nazwać (pozornie) odpolityczniony, globalny system kontroli migracji.
The aim of the article is to deepen the discussion on the conceptualisation of migration policy as a specific public policy. The author analyzes the definitions of this policy formulated by Polish researchers and points out that their characteristic features are: the concentration on activities of state institutions and the reference to the functional and technical level of policy appropriate for public policy. At the same time, she observes that particular areas of public activity, including immigration, emigration and often also integration policies, are included in the scope of migration policy. The author proposes her own definition of migration policy as the totality of instruments, political actions and decisions designed and/or undertaken by the state authorities in relation to migration processes and their participants. She argues that migration policy should be distinguished from migration management, the term which was coined in order to name the (ostensibly) depoliticized, global migration control system. 
Źródło:
Studia z Polityki Publicznej; 2017, 4, 4(16); 87-103
2391-6389
2719-7131
Pojawia się w:
Studia z Polityki Publicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W kierunku społeczeństwa wiedzy – cele polityki rozwoju społeczno-gospodarczego w Polsce
Towards the knowledge-based society – the goals of the social and economic policy development in Poland
Autorzy:
Dziedziczak-Foltyn, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413504.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
społeczeństwo wiedzy
gospodarka wiedzy
rozwój społeczno-gospodarczy
Strategia Lizbońska
polityka edukacyjna
polityka naukowa
informatyzacja
knowledge society (knowledge-based society)
knowledge-based economy
social and economic development
Lisbon Strategy
education policy research and development policy
computerisation
Opis:
Wyzwania cywilizacyjne, jakim stawić muszą czoła współczesne społeczeństwa, są motorem zmian w kierunku budowania społeczeństwa i gospodarki opartych na wiedzy. Unia Europejska dostrzegając konieczność modernizacji gospodarczej i społecznej wytyczyła swoim członkom w ramach Strategii Lizbońskiej określony kierunek rozwoju. Państwo polskie wpisuje się swoją polityką rozwoju społeczno-gospodarczego kraju w ogólnoeuropejskie trendy, a poprzez wypracowywanie kolejnych strategii, programów i planów zdaje się udowadniać, że kraj nasz zmierza do wykreowania w Polsce gospodarki i społeczeństwa opartych na wiedzy. Jednak większość przyjętych przez Strategię Lizbońską wskaźników dotyczących stopnia zaawansowania jej realizacji osiąga w Polsce w porównaniu z innymi krajami UE niski a nawet bardzo niski poziom. Przyczyna tego tkwi w znacznym stopniu w braku lub niedostatecznej świadomości polityków i decydentów: po pierwsze, że potrzebna jest długofalowa strategia by zmniejszyć nasz dystans do najbardziej rozwiniętych krajów UE, po drugie, że inwestowanie w wiedzę i kapitał ludzki jest we współczesnym świecie podstawowym czynnikiem rozwoju.
Civilization challenges which modern societies must face generate changes and stimulate actions towards building societies and economies based on knowledge. The European Union, aware of the necessity of economic and social modernization, marked a certain direction of development for the Member States, included in the Lisbon Strategy. With its social and economic policies, Poland subscribes to the general European trends. Moreover, by developing further strategies, programs and plans, Poland seems to prove that the country is indeed heading towards the creation of the knowledge-based society and economy. However, in comparison with other EU members, most of the indices of the development progress adopted in the Lisbon Strategy are at a low or very low level in Poland. To a large extent, such a situation results from inadequate or even non-existent awareness among politicians and decision- makers as to the following issues: (i) a long-term strategy is needed to reduce the distance to the most developed EU members, and (ii ) investment in knowledge and human capital is an essential development factor in the modern world.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2008, 57, 3; 121-144
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projektowanie i implementacja polityki publicznej - przegląd podejść teoretycznych
Design and implementation of public policy: an overview of theoretical approaches
Autorzy:
Wolniewicz-Slomka, Klaudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2148684.pdf
Data publikacji:
2022-12-04
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
policy design
policy implementation
policy implementation success
stadial heuristics in public policy
research on public policy
projektowanie polityki publicznej
implementacja polityki publicznej
sukces implementacyjny w polityce publicznej
heurystyka stadialna polityki publicznej
badania nad polityką publiczną
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie podejść teoretycznych do procesów kształtowania polityki publicznej. Autorka skupia się na dwóch jej fazach - projektowaniu i implementacji, pomijając ewaluację. Tekst jest próbą odpowiedzi na następujące pytania badawcze: Jak badacze definiują politykę publiczną, jakie jej fazy wyróżniają? Czym te fazy się charakteryzują? Jak rozumiana jest implementacja i co oznaczają poszczególne podejścia do niej - odgórne, oddolne i hybrydowe? Co uznają za sukces implementacyjny i jakie czynniki wpływają na jego osiągnięcie? Jakie najpopularniejsze podejścia teoretyczne możemy odnaleźć w dorobku badaczy polityki publicznej? W którym kierunku powinny pójść przyszłe badania procesów polityki publicznej? Aby odpowiedzieć na powyższe pytania, autorka dokonała przeglądu literatury (głównie anglojęzycznej), w której podjęto zagadnienia projektowania i wdrażania polityk publicznych. Tekst jest syntezą podejść teoretycznych do polityki publicznej. Artykuł ma charakter przeglądowy.
The aim of this article is to present an overview of theoretical approaches to public policy. The author focuses on its two phases - design and implementation, not including evaluation. The article is an attempt to answer the following research questions: How do researchers define public policy? What are its phases? What are the characteristics of these phases? How is its implementation defined? And what do top-down, bottom-up, and hybrid approaches mean? What is considered to be an implementation success and what factors influence it? Which direction should future research on public policy processes take? In order to answer the above-mentioned questions, the author has reviewed the subject literature, mainly in English, dealing with the issues of designing and implementing public policies. The article is a synthesis of public policy theories.
Źródło:
Studia z Polityki Publicznej; 2022, 9, 3(35); 65-88
2391-6389
2719-7131
Pojawia się w:
Studia z Polityki Publicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
POLISH FOREIGN POLICY TOWARDS SMALL EAST-CENTRAL EUROPEAN COUNTRIES (1989-2009) (Polityka zagraniczna Polski wobec małych krajów Europy Srodkowo-Wschodniej (1989-2009))
Autorzy:
Fiszer, Jozef M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/416285.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
POLISH FOREIGN POLICY
RESEARCH METHODS
Opis:
The present article is a thorough politological analysis of the contemporary international relations. It is aimed at presenting and attempting to assess Polish foreign policy in the years 1989-2009, giving special consideration to the policy towards small East-Central European countries, i.e. closer and further neighbors of Poland. Showing successes and failures of Polish foreign policy in the years 1989-2009, the author tries to answer the question about the new Polish foreign policy strategy after 2004, i.e. after its accession to the European Union. He proposes many interesting theses, including one that Poland, as a medium size country with its demographic, economic and military potential, could successfully play a role of a leader in East-Central Europe, or even function as a regional superpower gathering around it such countries as Lithuania, Latvia, Estonia, the Czech Republic, Slovakia and even Hungary, Slovenia, Romania and Bulgaria, as well as Scandinavian countries. Taking into account the changing power order at the international arena at the beginning of the 21st century and the development of a new, multi-polarized international order, the author suggests that apart from the co-operation with the small countries of the region, Polish foreign policy should be based on the following assumptions: firstly, the European Union must be a foundation stone of Polish foreign policy; secondly, NATO must be the foundation for Polish security policy; thirdly, Poland should develop co-operation and versatile relations with the United States but it should not support those aspects of American foreign and security policy which do not serve the interests of the West, nor international stability, and question UN's credibility and are aimed at creating divisions in Europe and the world. The author used such research methods as an analysis of documents and international processes and a diagnostic comparative method.
Źródło:
Myśl Ekonomiczna i Polityczna; 2010, 1(28); 129-160
2081-5913
2545-0964
Pojawia się w:
Myśl Ekonomiczna i Polityczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Military Policy of the Republic of Belarus: Belarusian Historiography
Autorzy:
Sanzharevskiy, Oleh
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/519359.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:
military policy
Republic of Belarus
foreign policy
integration research
Opis:
The article deals with the achievement of the Belarusian scientific thought in the last 20 years in the field of military policy research, military cooperation, and partnership with Russia.
Źródło:
Historia i Polityka; 2015, 14(21); 43-49
1899-5160
2391-7652
Pojawia się w:
Historia i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comparative analysis of the latest large-scale education reforms in Poland and Hungary
Najnowsze reformy oświaty w Polsce i na Węgrzech – analiza porównawcza
Autorzy:
Velkey, Kristof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1193245.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Zamojska
Tematy:
comparative education research educational policy
centralization
Hungarian education system
Polish education system
educational reform
badanie porównawcze
polityka oświatowa
centralizacja
węgierski system oświaty
polska oświata
reforma edukacji
Opis:
Celem opracowania jest przedstawienie głównych procesów reformowania węgierskiego systemu edukacji po 2010 r. i porównanie ich z reformą w polskim systemie oświaty, prowadzonej po 2015 r. Obydwa systemy oświaty mają wspól- ne cechy i pochodzenie, ale po upadku komunizmu rozwijały się inaczej. Jednak możemy zaobserwować wiele podobieństw w zakresie zmianach wprowadzanych w ostatnich latach. Najważniejszy wśród nich jest sposób jak te reformy zostały przygotowane i wdrożone. W obu przypadkach dominująca grupa polityczna postanowiła stworzyć oświatę w taki sposób, aby odpowiadała ich światopoglądowi i potrzebom politycznym.
The aim of this study is to present the main features of the reform process in the Hungarian education system after 2010 and comparing it to the Polish education reform started in 2015. The analyzed education systems had common characteristics but since the fall of Communism they have developed differently. Nevertheless, we can observe several significant similarities in comparing the two recent reforms, the most prominent among them are the ways in which the reforms were prepared and implemented. In both cases, a dominant group with sufficient political powers decided to form the national education system in order to correspond to their worldview and political needs.
Źródło:
Facta Simonidis; 2020, 13; 311-328
1899-3109
Pojawia się w:
Facta Simonidis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Finansuj lub giń. Ludzie nauki, prestiżowe publikacje a system finansowania B+R w Polsce
Autorzy:
Jeran, Agnieszka
Piechowiak-Lamparska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2007844.pdf
Data publikacji:
2016-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Polish academic research
higher education
science policy
Web of Science
R+D
publishing policy
research evaluation
Opis:
The aim of this article is to present the possible relationship between the level of financing of R+D, the R+D personnel rate (particularly in the higher education sector) and the presence of Polish academic research in the world demonstrated by prestigious publications indexed in the Web of Science (WoS). The research findings concern the analysis of changes in time and show a clear, strong and positive correlation between the level of financing of research and development activity and the number of publications listed in the WoS. The received result indicates with a wellfitting regression model that there is a direct relationship between the expenditure on research and the presence of Polish scholars in the international science.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2016, 3(113); 228-241
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Theoretical and Methodological Foundations of the Memory Policy in the Global Context: History and Modernity
ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПОЛІТИКИ ПАМ’ЯТІ У СВІТОВОМУ КОНТЕКСТІ: ІСТОРІЯ І СУЧАСНІСТЬ
Autorzy:
Metelyova, T.
Soloshenko, V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894377.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of World History
Tematy:
memorial research, collective memory, memory policy, cultural trauma, identity
меморіальні дослідження, колективна пам’ять, політика пам’яті, культурна травма, ідентичність
Opis:
Стаття є аналітичним оглядом еволюції проблематики історичної й колективної пам’яті та розвитку меморіальних досліджень. Аналіз наукових здобутків меморіальних досліджень виявив неусувно селективний характер колективної пам’яті, за якого її робота з відновлення минулого здійснюється за законами сучасного і відповідно до його потреб. Таким чином, політизація минулого залишається невід’ємним складником його функціонування в сучасному. У країнах молодої демократії підвищення ступеню політизації минулого зумовлено ще й логікою розгортання націєтворчих процесів. Виявлено, що сакрально-міфологічна природа «героїчного наративу», який слугує ідентифікаційною основою для спільноти, і пов’язаної з ним «точкивідліку», того моменту, коли «все почалося» зумовлює розгортання навколо них «війн пам’яті». В умовах глобалізації «війни пам’яті» виходять за національні межі й перетворюються начинник міждержавних відносин. Встановлено, що в сучасному світі в царині політики пам’яті уже сформовано глобальний консенсус, в основі якого – принципи універсальності прав людини,свободи і демократії. Останнє зумовлює зміну панівних раніше наративів пам’яті, заснованих на образах перемог і тріумфів, наративами історичної травми й жертовності.
The article is an analytical review of the evolution of historical and collective memory issues and of the development of memory studies. The analysis of the scientific achievements in the field ofmemory studies has revealed the ineffably selective nature of collective memory, in which its work for restoration of the Past is carried out according to the laws and needs of the Modernity. Thus, thepoliticization of the Past is an integral part of its functioning in the Present. In the countries of young democracy the increase of the degree of politicization of the Past is also determined by the logic of the nation-building processes. It was revealed that sacred and mythological nature of the “heroic narrative” is serving as the identification basis for the community and the “reference point” is associated with it. That is why very often the moment when “everything began” causes the deployment of “wars of memory” around them. In the context of globalization the “war of memory” goes beyondnational borders and turns into a factor of interstate relations. It is found that in the modern world in the field of memory politics a global consensus has already been formed, and it is based on theprinciples of the universality of human rights, freedom and democracy. This causes a change in the earlier memory narratives, which were based on images of victories and triumphs, by the narratives ofhistorical trauma and sacrifice.
Źródło:
Проблеми всесвітньої історії; 2018, 6; 25-42
2707-6776
Pojawia się w:
Проблеми всесвітньої історії
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ontologia i epistemologia w badaniach polityki zagranicznej państwa
Ontology and Epistemology in Foreign Policy Analysis
Autorzy:
Haliżak, Edward
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2091080.pdf
Data publikacji:
2020-06-24
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych
Tematy:
badanie polityki zagranicznej
analiza polityki zagranicznej
polityka zagraniczna
stosunki zagraniczne
decydowanie w polityce zagranicznej
teorie polityki zagranicznej
polityka zagraniczna a stosunki międzynarodowe
foreign policy research
foreign policy analysis
foreign policy
foreign affairs
decision-making in foreign policy
foreign policy theories and international relations
Opis:
Celem artykułu jest identyfikacja obszaru i granic subdyscypliny nauki o stosunkach narodowych – badania polityki zagranicznej. W artykule posługujemy się pojęciem „badanie polityki zagranicznej” zamiast powszechnie stosowanego „analiza polityki zagranicznej”, ponieważ implikuje to stosowanie naukowych procedur badawczych. W związku z tym w artykule rozpatrzono następujące kwestie: historiografię badania polityki zagranicznej, począwszy od zakończenia I wojny światowej do chwili obecnej; założenia ontologiczne, za pomocą których wyznaczono obszar badawczy; epistemologię badań polityki zagranicznej. W podsumowaniu odniesiono się do badania polityki zagranicznej jako dyscypliny nauk społecznych. Biorąc pod uwagę kryteria ontologiczne, stwierdzić wypada, że obszar badawczy polityki zagranicznej jest węższy od dziedziny stosunków międzynarodowych. Dostrzeżemy jednak ich wzajemne powiązanie, jeśli odwołamy się do modelu podmiot–struktura. Obydwa obszary analizujemy za pomocą tych samych teorii, ale w każdym przypadku inaczej formułowane są pytania badawcze.
The aim of the article is to identify the scope and boundaries of the ‘foreign policy research’ sub-discipline. The term used in this article is ‘foreign policy research’ instead of the commonly applied ‘foreign policy analysis’ (analiza polityki zagranicznej) because this implies the application of scientific research procedures. Therefore, the article focuses on the following issues: the historiography of foreign policy research from the end of World War I to the present time; the ontological premises that were used to delimit the scope of research; the epistemology of foreign policy research. The conclusion addresses the concept of ‘foreign policy research’ as a sub-discipline of international relations. Taking into account the ontological criteria, the scope of foreign policy research is narrower than that of international relations. They are, however, interrelated, if we refer to the subject–structure criterion. The two areas are studied using the same theories, but research questions are formulated differently in each case.
Źródło:
Stosunki Międzynarodowe - International Relations; 2015, 51, 4; 9-36
0209-0961
Pojawia się w:
Stosunki Międzynarodowe - International Relations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social sciences, scientific research, higher education and social developments - An Albanian inside of dialectics and structured scientific research, in social sciences
Autorzy:
Kallçiu, Nada
Rrapti, Edmond
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036080.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
Scientific research
Higher education
Institutions
Policy
Law
Statistics
Opis:
The social sciences have inherited a not so clear relationship with the social politics throughout the history. At the first moment the concept of social sciences came into use in the 19th century the first organizations that were promoting them were not located in the universities. They were located in the Public Sector. They brought into the scenery not only professional of the area, but also politicians, clerics and businessmen. The main objective was the promoting of the reforms that consider the social politics able to improve the so defined social problems. These associations thought that by collecting different kind of data regarding these problems they would reach a clear insight on the directions the state should follow in the framework of different politics and reforms. As a result, the national research capacity is of the highest importance to the ability of a state to invent and implement successfully its politics based on evidences that concern and come as a reaction to the concerns and issues of the social problems as a whole. In this article I will be presenting first of all an overview of the scientific research in Albania in the area of the social sciences by pointing out the main areas that deserve to be the prior ones in the contest of developing activities that aim the implementation of the research in Social Sciences. Also, a great number of Institutions has been contacted with the aim of receiving official information and data on the functioning and on the potential problems that can be faced during the research processes. These institutions have been selected based on their involvement at the area of the scientific research of the social sciences. At first this will involve the policy makers at the central level, like the Ministry of Education and Sciences and the main research actors in the public and in the private sector. The criteria of the geographical and the subjects coverage has been also used in order to be able to present a public institutions of the higher education and research but even the enterprises that act in the research area are mainly focusing to the integration of these two systems which have been working separately for a long period of time and that must become efficient in order to adapt to the conditions of a country that has limited financial resources. This article is intended to provide a comprehensive overview of the scientific research in Albania, focusing in defining the priority areas for the research in social sciences. The information about the higher education and the potential problems that it faces, is based on a big number of research institutions, selected based on their involvement in scientific research in social sciences. This article brings into evidence the fact that in order to establish a stable and effective infrastructure in scientific research in Albania, is important to work in different directions. A successful way to increase the efficasity through the elements of the “innovative system” is by working with organizations that work in specific sectors of the economy, aiming for a possible cooperation in scientific search, for an important social contribution.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2013, 07; 62-71
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies