Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "research approaches" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Teoretyczno-badawcze nurty w polskiej kreatologii
    Theoretic-research trends in Polish creatology
    Autorzy:
    Szmidt, Krzysztof J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686752.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    kreatologia
    twórczość
    kreatywność
    nurty badań nad twórczością
    creatology
    creativity
    creativity research approaches
    Opis:
    The article presents the characteristics of various trends (approaches) in creativity research, which together form creatology – an integrated resource of knowledge about creativity and creative man. The author discusses in turn the trends in psychology of creativity, pedagogy, management and marketing theory, geography and philosophy, pointing to their main research problems and achievements, and postulating the direction of future research. These trends are demonstrated in a concise manner in Table 1, and the author presents his own approach at the end, listing 10 theoretical and research assumptions of the Lodz School of Pedagogy of Creativity.
    W artykule przedstawiono charakterystykę różnorodnych nurtów badań nad twórczością, które wspólnie tworzą kreatologię – zintegrowany zasób wiedzy o twórczości i człowieku twórczym. Autor kolejno omawia nurt badań psychologii twórczości, pedagogiki, teorii zarządzania i marketingu, geografii oraz filozofii, wskazując na ich główne problemy badawcze i dokonania oraz postulując kierunki przyszłych badań. Nurty te w zwięzły sposób przedstawia tabela 1, a stanowisko własne autor prezentuje w zakończeniu, wymieniając 10 założeń teoretyczno-badawczych Łódzkiej Szkoły Pedagogiki Twórczości.
    Źródło:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2018, 7, 2; 8-43
    2450-4491
    Pojawia się w:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Interpretacyjna analiza fenomenologiczna. Charakterystyka podejścia i możliwości zastosowania w pedagogice/andragogice
    Interpretative Phenomenological Analysis. Characteristics of the approach and the possibility of its application in pedagogy/andragogy
    Autorzy:
    Kacprzak, Kamila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417926.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    Interpretative Phenomenological Analysis
    research approaches
    qualitative
    research
    pedagogy
    andragogy
    Interpretacyjna analiza fenomenologiczna
    podejścia badawcze
    badania jakościowe
    pedagogika
    andragogika
    Opis:
    The aim of this article is to critically analyze and evaluate scientific publication concerning the Interpretative Phenomenological Analysis (IPA), written by Jonathan A. Smith, Paul Flowers and Michael Larkin (2009), in the context of the potential of using the approach in pedagogy and also in andragogy. IPA is used more often by representatives of the humanities, social sciences, and health sciences, but so far no attempt was made to introduce this approach to pedagogy-andragogy in which hermeneuticphenomenological perspective has already been used.
    Celem niniejszego artykułu jest próba krytycznej analizy i oceny publikacji naukowej dotyczącej Interpretacyjnej analizy fenomenologicznej (ang. Interpretative phenomenological analysis – IPA), której autorami są: Jonathan A. Smith, Paul Flowers i Michael Larkin (2009), w kontekście możliwości wykorzystania tego podejścia w pedagogice, w tym także w andragogice. IPA coraz częściej wykorzystywana jest przez przedstawicieli nauk humanistycznych, społecznych czy nauk o zdrowiu, dotychczas jednak nie podjęto próby wprowadzenia tego podejścia do pedagogiki andragogiki, w której swoją tradycję ma już perspektywa hermeneutyczno-fenomenologiczna.
    Źródło:
    Rocznik Andragogiczny; 2016, 23; 283-309
    1429-186X
    2391-7571
    Pojawia się w:
    Rocznik Andragogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Land transport safety and security – threats, vulnerability and after-effects
    Bezpieczeństwo transportu lądowego – zagrożenia i ich następstwa
    Autorzy:
    NAĎ, Ľudovít
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/550609.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
    Tematy:
    land transport safety and security
    threats
    European research approaches
    bezpieczeństwo transportu ziemi
    zagrożenia
    europejskie podejście badawcze
    Opis:
    This paper focuses on security threats in the land transport, its vulnerability and after-effects, emphasizing the role of research in this field. The paper also provides information about the new European research project. Its outputs will provide the future research agenda for security in land transport
    Artykuł dotyczy zagrożeń bezpieczeństwa w transporcie lądowym oraz ich następstw, podkreślając rolę badań naukowych w tej dziedzinie. Praca zawiera również informacje na temat nowego europejskiego projektu badawczego, którego wynik dostarczy w przyszłości wiele informacji na temat bezpieczeństwa w transporcie lądowym
    Źródło:
    Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2016, 7(1)/2016; 323-334
    2300-1739
    Pojawia się w:
    Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Główne podejścia oraz metody i techniki badania procesów zarządzania organizacjami
    Main approaches, methods and techniques of the management process research
    Autorzy:
    Bieniok, H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324260.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    analiza
    synteza
    indukcja
    dedukcja
    klasyczne podejścia badawcze
    procedury badawcze
    metoda diagnostyczna
    metoda prognostyczna
    analysis
    synthesis
    induction
    deduction
    classical research approaches
    research procedure
    diagnostic method
    prognostic methods
    Opis:
    Autor zaprezentował tylko w zarysie podstawowe założenia metod badawczych stosowanych we wszelkich badaniach organizatorskich. Są one niestety mało znane, w związku z czym większość badań podejmowanych w naukach o zarządzaniu ma charakter płytki i niedokończony. Autorzy takich badań poprzestają na ogół tylko na zastosowaniu socjologicznych technik zbierania informacji takich jak ankieta, a przecież jest to dopiero połowa całego procesu badawczego. Brakuje im całej części analityczno-projektowej, którą silnie akcentuje prezentowana w opracowaniu metoda diagnostyczna.
    In the paper there is a sketch of a foundation for assumptions of research methods used in any organization research. The assumptions are not so well-known which effects in the fact that the most of organization research is not deep and not completed. The authors of such organization research used to apply only the sociological techniques, such as a survey technique. Nevertheless, it is not only a half of the whole research procedure. There is a lack of the analytical part and the design which are the elements of the presented diagnostic method.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 120; 15-34
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Application of Law as an Object of Study: Key Concepts, Issues and Research Approaches
    Autorzy:
    Korybski, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/619061.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    application of law, the statutory legal culture perspective, research approaches, decision making approach, application of law as the decision making process, decision of the application of law and its implementation
    brak słów kluczowych w języku polskim
    Opis:
    This article contains a comprehensive presentation of main research problems, approaches and proposals concerning the application of law in the contemporary Polish legal literature. One may assume that there are issues typical, at least in substantial sense, to the analysis of processes of application of law conducting from the perspective of statutory legal culture. The most promising research approach to the processes of application of law is the decision making approach.
    Problematyka stosowania prawa jest w polskiej literaturze prawniczej obecna od co najmniej połowy ubiegłego stulecia. Wśród teoretycznych propozycji opisu i wyjaśnienia stosowania prawa należy wyróżnić analityczną koncepcję Z. Ziembińskiego opartą na konstrukcji kompetencji, a także eklektyczną koncepcję K. Opałka i J. Wróblewskiego, zmierzającą do całościowego opisu i wyjaśnienia stosowania prawa jako całości normatywno-instytucjonalnej i decyzyjnej. Na uwagę zasługuje imponująca próba wieloaspektowego modelowania stosowania prawa, wysunięta przez J. Wróblewskiego. Wśród koncepcji podejmujących poszczególne zagadnienia badawcze pozostające w ramach stosowania prawa należy wyróżnić rozbudowane analizy wykładni prawa dokonywane przynajmniej częściowo z punktu widzenia organizacji i przebiegu procesu sądowego stosowania prawa (M. Zieliński, L. Morawski, L. Leszczyński), a także pogłębione i oparte na materiale orzeczniczym studia nad klauzulami generalnymi (zwłaszcza L. Leszczyński). Dla holistycznego opisu i wyjaśnienia procesów stosowania w dwóch powszechnie rozróżnianych typach (sądowym i administracyjnym) szczególnie użyteczne wydaje się podejście decyzyjne, pozwalające na uchwycenie złożonej, wielopoziomowej i wielopodmiotowej struktury procesów stosowania prawa w strukturach władzy i administracji publicznej. Podejście to jest zwornikiem przedstawionych rezultatów prac badawczych; właściwości metodologiczne tego podejścia oraz jego zasadnicze założenia zostały przedstawione w ostatniej części artykułu.
    Źródło:
    Studia Iuridica Lublinensia; 2015, 24, 2
    1731-6375
    Pojawia się w:
    Studia Iuridica Lublinensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rekonstrukcja praktyk analizy dyskursu na podstawie wybranych anglojęzycznych czasopism dyskursywnych
    Reconstruction of discourse analytical practices on the basis of discourse analysis journals’ abstracts
    Autorzy:
    Bielecka-Prus, Joanna
    Horolets, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/623190.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    discourse analysis
    research practices
    peer-reviewed journals
    abstracts
    empirical material
    object of research
    theoretical approaches
    methods
    analytical categories
    Opis:
    Artykuł ma cel eksploracyjny. Podjęto w nim próbę zrekonstruowania praktyk analizy dyskursu na podstawie badania zawartości abstraktów czasopism anglojęzycznych z zakresu analizy dyskursu („Language in Society”, „Discourse Studies”, „Discourse and Society”, „Language and Communication”, „Text and Talk”). Analizie poddano czasopisma mające wysoki współczynnik cytowalności i w związku z tym duży wpływ na wyznaczanie głównych trendów metodologicznych w analizie dyskursu. Obliczono częstotliwość występowania typów materiału badawczego (np. dyskurs ustny i mówiony) i przedmiotu analizy (interakcja instytucjonalna, codzienna, medialna i internetowa) oraz podejść teoretycznych i kategorii badawczych. Na podstawie szczegółowej analizy zróżnicowania pomiędzy czasopismami i tendencji wspólnych dla nich wszystkich dokonano wstępnych uogólnień na temat praktyk analizy dyskursu w krajach anglosaskich. Cechy wyróżniające te praktyki to między innymi skupienie się na interakcji, zainteresowanie kontekstami instytucjonalnymi i komunikacją mówioną oraz uprawianie badań stosowanych.
    The article pursues an exploratory goal of reconstructing discourse analytical practices through the research on the content of abstracts that appeared in discourse analysis-centred journals (“Language in Society,” “Discourse Studies,” “Discourse and Society,” “Language and Communication,” “Text and Talk”) published in English. The selected journals have a high Impact Factor and thus, significantly influence the major methodological trends within discourse analysis. The frequency with which the various types of content, i.e., types of empirical material (e.g., spoken and written discourse) and subject matter (institutional, everyday, media or internet interactions), as well as theoretical approaches and analytical categories, appear has been measured. Detailed analysis of both the journals’ diversification and trends common to all journals has allowed to draw tentative generalizations concerning the practices of discourse analysis in the English speaking world. The distinguishing features of these practices are: concentration on interaction, interest in institutional contexts and spoken communication, as well as applied research, to name a few.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 1; 152-185
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Means-End Chain theory: a critical review of literature
    Teoria środków-celów – krytyczny przegląd literatury
    Autorzy:
    Borgardt, Elena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/582607.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    Means-End Chain theory
    qualitative research methods
    quantitative research methods
    mixed method approaches
    teoria łańcucha środków-celów
    metody badań jakościowych
    metody badań ilościowych
    mieszane metody badawcze
    Opis:
    This study provides the first critical and systematic investigation of the literature on Means-End Chain theory after the ground-breaking book “Understanding Consumer Decision Making: The Means-End Approach to Marketing and Advertising Strategy” by Olson and Reynolds (2001). The sample of 157 articles published in the Science Direct, Emerald, and Wiley databases was investigated. The period covers scientific literature published from 2001 to 2018. The paper shows the main theoretical concepts, methodological approaches, research problems, and findings. The results of the literature review demonstrate that the Means-End Chain theory is an evolving area of research and is gaining importance in academia and management. Some important gaps in the knowledge of theoretical and methodological levels were identified, and the most important directions for further studies were proposed.
    Celem artykułu jest systematyczny i krytyczny przegląd literatury dotyczący teorii łańcucha środków-celów i wywiadów drabinkowych wykorzystywanych w badaniach konsumenckich. Przegląd jest dokonany na podstawie 157 artykułów opublikowanych w bazach danych Science Direct, Emerald oraz Willey, w których uwzględniono opracowania wydane między rokiem 2001 a 2018. Artykuł przedstawia podstawowe koncepcje teoretyczne podejścia środków-celów, problemy badawcze, metody wykorzystywane w badaniach i główne wnioski z badań. Wyniki przeglądu literatury potwierdzają, że teoria łańcucha środków-celów jest obszarem dynamicznie rozwijającym się pod względem badawczym w świecie naukowym oraz w praktyce zarządzania. Zidentyfikowano luki poznawcze związane z obszarem teorii i metodologii badań i zaproponowano nowe kierunki przyszłych badań.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2020, 64, 3; 141-160
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Muzeum Ziemi UAM - od kolekcjonerstwa do nowoczesnej dydaktyki
    Museum of the Earth UAM - from collecting to modern didactics
    Autorzy:
    Chwieduk, Edward
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20045033.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    Muzeum Ziemi
    Poznań
    zarządzanie działalnością badawczą
    nowatorskie podejście dydaktyczne
    komunikacja naukowa
    Earth Museum
    management of research activities
    novel didactic approaches
    scientific communication
    Opis:
    Scientific and educational potential of the academic Earth Museum at Adam Mickiewicz University in Poznań, Poland is analysed along with its activities related to modern approaches to museums. The social context of the traditional, place-based museology is modified by 1) the dominance of science-centred role of the educational institutions and 2) the view of the museum as an educational product. The first assumption leads to the dependence on an ongoing volunteer support, while the second requires a substantial managerial effort to accomodate the support of the community. This opens up a new perspective in which the museum becomes a venue for innovative means of scientific communication in which the scientific knowledge is disseminated through the myriad of educational projects at the local and regional scale, contributing to the development of the whole community.
    Źródło:
    Przegląd Geologiczny; 2022, 70, 8; 591-597
    0033-2151
    Pojawia się w:
    Przegląd Geologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Technologies in Facilitating Professional Growth and Capacity Building
    Autorzy:
    Singh, Shireesh Pal
    Chaudhary, Sarita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1193257.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    Capacity Building
    Citations
    E-Resources
    Google Scholar
    Impact Factor
    Innovative approaches
    Massive Open Online Courses (MOOCs)
    Professional Development
    Research Gate
    Scopus
    h-Index
    Opis:
    The rapid explosion in technology is unpredictable and very drastic such that it has conquered every aspect and areas of human life. There is such areas where technology has not yet reached. Education being an area that has direct impact on the society is nowhere an exception. Hence, as a teacher or teacher educator one has to update his knowledge and skills in using technology, especially ICT, as the classrooms are being dominated by smart classrooms. They now have to learn how to cope with these technological advancements and innovative approaches in their classrooms Uses of technology in the professional development and capacity building of teachers may be defined in two folds; that is technology for professional development and professional development for efficient use of technology in teaching learning process. When technology develops in a very drastic speed, it is the duty of the teacher to update himself on various areas of ICT that can be used in the classroom transaction. Various online programs and online learning are being introduced that can be used by teachers in the classroom. Hence, the teacher has to update his knowledge and skills through various professional development programmes. The administration of schools has to provide such platform to teachers to undergo such training to cope up with current development and changes in technology. Technology can be used not only as an information management tool, but also as a means of reaching students of diverse backgrounds in a way professionally sound (Torres, 2006). Hence, technology can be seen having implications for classroom learning as well as in reaching students of the disadvantaged group provided the availability of technology in their areas. The use of technology can assess the quality of their papers or articles using technology. It helps to identify aspects such as the number of times cited, plagiarism etc. These educational software has been introduced in order to maximize quality of all papers being published. In the present paper, we have discussed the linkage of technology with special focus on ICT and Professional development of teachers. Focus of this paper is on and around E- Resources, Integration of Advanced Technology in Teacher Training, citations index, and impact of research publication in the public domain.
    Źródło:
    World Scientific News; 2016, 26; 9-19
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauczanie specjalistyczne języków obcych i języka polskiego jako obcego. Nowe podejścia i perspektywy badawcze
    Teaching foreign languages and the Polish language for specific purposes. New approaches and research perspectives
    Autorzy:
    Zarzycka, Grażyna
    Biernacka, Michalina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/680181.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    nauczanie specjalistyczne
    języki obce
    język polski jako obcy
    dydaktyka języków specjalistycznych
    podejścia
    perspektywy badawcze
    teaching languages for specific purposes
    foreign languages
    Polish as a foreign language
    approaches
    research perspectives
    Opis:
    In first part of the article, the authors discuss the problems with defining languages used for specific purposes as well as with defining the field that deals with researching and teaching these variations of language. The authors also present the current approaches to research and pedagogy which are being discussed in the literature of foreign language learning and teaching, among them, the rapprochement between the research on languages for specific purposes and discourse and interaction analysis, as well genre and intercultural studies. This broader study perspective should cause changes in foreign language teaching practice: teaching languages for specific purposes should be planned in a way that would enable language users to participate in the discourse community by developing, during language classes, effective discourse behaviours. In the second part of the article, the authors discuss the content of the 23rd volume of this periodical, entitled: Specialist variations of the language – 1. Research concepts and foreign language teaching practice.
    W części I artykułu przedstawiono sposoby definiowania specjalistycznych odmian języków oraz dziedziny zajmującej się ich nauczaniem. Opisano również najnowsze kierunki badań i podejścia pedagogiczne, jakie zarysowały się w ostatnich latach w literaturze glottodydaktycznej. Do najważniejszych tendencji należy zbliżenie się refleksji nad kształceniem języków specjalistycznych do analizy dyskursu i interakcji oraz studiów genologicznych i interkulturowych. To znaczące poszerzenie perspektywy powinno wywołać również określone zmiany w praktyce pedagogicznej w kierunku kształcenia określonych zachowań dyskursywnych, które pozwolą użytkownikom języka właściwie funkcjonować w określonej wspólnocie dyskursywnej. W części II artykułu autorki omawiają treść 23. tomu niniejszego czasopisma zatytułowanego Specjalistyczne odmiany języka – 1. Koncepcje badawcze i praktyka glottodydaktyczna, zwracając uwagę na zawarte w publikowanych pracach kluczowe tezy i koncepcje.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2016, 23; 9-17
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies