Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "qualitative evaluation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 20
Tytuł:
Urban liveability as result of different aspects
Autorzy:
Dessi, Valentina
Astolfi, Lisa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/370600.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
urban liveability
morphology
environmental sustainability
attractiveness
qualitative-quantitative evaluation
Opis:
Nowadays it is possible to identify a series of parameters that contribute to defining the liveability characteristics of a public space. It is important that all the parameters are satisfied because they are elements that interfere with each other. Morphological characteristics, which partly contribute to defining the environmental performance of the space, together with the functional characteristics of the area, determined by the presence of activities, must be assessed together; however, evaluating them not only in qualitative but also in quantitative terms is not always easy to do. The paper presents a way to evaluate this characteristic of urban space through examples.
Źródło:
Przestrzeń i Forma; 2019, 40; 141-150
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:
Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Qualitative evaluation of diets of students at the University of the Third Age at Koszalin University of Technology
Autorzy:
Kwiatkowska, M.
Walczak, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/871984.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
qualitative evaluation
human nutrition
diet
student
University of the Third Age
Koszalin University of Technology
elderly
Opis:
Background. Nutrition plays an important role in the elderly stage of life. A proper proportion of the individual nutritional ingredients in a diet may positively impact the ageing body. This positive influence consists in slowing down the undesired and unfavourable physiological alterations leading inevitably to the general weakness of the body. Objective. The aim of the paper was to perform a qualitative analysis with the Starzyńska scoring system for diets, the daily food rations (DFR), among students of the University of the Third Age at the Koszalin University of Technology (Poland). Material and methods. The studied materials consisted of the 7-day current records made by 79 students (16 males and 63 females) of the University of the Third Age at the Koszalin University of Technology and the measurements of body weight, height and waistline. The records were qualitatively evaluated with Starzyńska’s test. Results. It was found that approximately half of the students were overweight or obese. The majority consumed the recommended number of meals. About 44% of the students consumed animal protein with all meals. Milk and cheese were ingested daily with at least two meals by approximately 11% of the students. Fruit and vegetables are eaten on a daily basis by about 60% of the students. Almost 40% ate wholegrain bread, groats, and dried legumes. The statistical analysis of the means for the points of individual indicators did not reveal any statistically significant difference between women and men (p>0.05). Conclusions. Approximately ¾ of the evaluated diets were inaccurately formulated and required radical modification. The low frequency of animal protein, milk and cheese, wholegrain bread, groats and dried legume consumption may result in deficiencies in certain nutrients. Nutritional education is recommended, focusing on the correct way to formulate meals. The recorded level of overweight and obesity in the students indicates a need for a quantitative assessment of consumption considering, among others, the energy input in their diets.
Wprowadzenie. Żywienie odgrywa istotną rolę w wieku podeszłym. Odpowiedni udział poszczególnych składników pokarmowych w diecie może pozytywnie oddziaływać na starzejący się organizm. Pozytywne oddziaływanie polega na spowalnianiu niekorzystnych zmian fizjologicznych prowadzących nieuchronnie do ogólnego osłabienia organizmu. Cel. Celem pracy była jakościowa ocena diet (całodziennych racji pokarmowych) uczestników Uniwersytetu Trzeciego Wieku Politechniki Koszalińskiej metodą punktową według Starzyńskiej. Materiał i metody. Materiał stanowiły zapisy siedmiodniowego bieżącego notowania od 79 uczestników (16 mężczyzn i 63 kobiety) Uniwersytetu Trzeciego Wieku Politechniki Koszalińskiej oraz pomiary masy, wysokości ciała i obwodu talii. Zapiski poddano ocenie jakościowej testem Starzyńskiej. Wyniki. Stwierdzono, że około połowa słuchaczy charakteryzowała się nadwagą i otyłością. Większość spożywa zalecaną ilość posiłków. Około 44% słuchaczy spożywa białko zwierzęce w wszystkich posiłkach. Mleko i sery spożywa codziennie przynajmniej w dwóch posiłkach około 11% słuchaczy. Warzywa i owoce codziennie w 3 i 2 posiłkach spożywa większość słuchaczy. W postaci surowej warzywa i owoce spożywa codziennie około 60% słuchaczy. Niecałe 40% słuchaczy spożywa codziennie razowe pieczywo, kasze i strączkowe suche. Analiza statystyczna średnich dla punktów poszczególnych wyróżników nie wykazała istotnie statystycznej różnicy pomiędzy kobietami i mężczyznami (p>0.05). Wnioski. Około ¾ ocenionych diet jest źle skomponowanych i wymaga gruntownych zmian. Wykazana niska częstotliwość spożywania białka pochodzenia zwierzęcego, mleka i serów oraz pieczywa razowego, kasz i strączkowych suchych może prowadzić do niedoborów określonych składników pokarmowych. Zaleca się edukację żywieniową w zakresie prawidłowego komponowania posiłków. Odnotowany poziom nadwagi i otyłości u słuchaczy wskazuje na potrzebę ilościowej oceny spożycia uwzględniając między innymi podaż energii w ich dietach.
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 2016, 67, 1
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Understanding the Impact of Home Confinement on Mental Health, Sleep, and Behavior of Children During the Covid-19 Pandemic: a Qualitative Study
Zrozumienie wpływu zamknięcia w domu na zdrowie psychiczne, sen i zachowanie dzieci podczas pandemii Covid-19: badanie jakościowe
Autorzy:
Abdulah, Deldar Morad
Piro, Rasoul Sabri
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2159226.pdf
Data publikacji:
2022-12-30
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
emotional wellbeing
adaptive behavior
qualitative evaluation
disease
outbreak
children
dobrostan emocjonalny
zachowanie adaptacyjne
ocena jakościowa
epidemia
dzieci
Opis:
Background. Theoretical models of behavior change focus on psychological constructs, including intention and self-efficacy, but they do not consider the role of stressors. In this study, the impact of home confinement was explored as an external stressor on mental health, sleep, loneliness, tiredness, and behavior of children during the coronavirus disease of the 2019 (COVID-19) pandemic. Material and methods. Ten children aged 7-17 years who were restricted at home for at least one month during the COVID-19 outbreak were included. Semi-structured interviews with children were conducted to elicit their feelings, reflections, and responses to home confinement during the COVID-19 pandemic. The children expressed that they felt lonely and tired at home “sometimes” to “most of the time”. Results. The children had no sleep status quality as before the COVID-19 outbreak, including difficulty in falling asleep, insomnia, and hypersomnia. Most children had depression and anxiety symptoms with different severities. The children were irritable, aggressive, or nervous at home. Only one child reported that she was more active and had positive changes compared with before. Most children experienced some degree of conflict with their parents or siblings. Conclusions. This study found that some children were affected by different kinds of emotional issues at home during the COVID-19 pandemic.
Wprowadzenie. Teoretyczne modele zmiany zachowań koncentrują się na konstruktach psychologicznych, w tym intencji i poczuciu własnej skuteczności, ale nie uwzględniająroli stresorów. W niniejszej pracy zbadano wpływ zamknięcia w domu jako zewnętrznego stresora na zdrowie psychiczne, sen, samotność, zmęczenie i zachowanie u dzieci podczas pandemii koronawirusa – COVID-19. Materiał i metody. W badaniu uwzględniono dziesięcioro dzieci w wieku 7-17 lat, które pozostawały w domach przez co najmniej jeden miesiąc podczas pandemii COVID-19. Przeprowadzono półstrukturalne wywiady z dziećmi, aby uzyskać informacje na temat ich uczuć, przemyśleń i odpowiedzi na zamknięcie w domu podczas pandemii COVID-19. Dzieci przekazały, że czują się samotne i zmęczone pozostając w domach, przy częstotliwości od „czasem” do „przez większość czasu”. Wyniki. Dzieci nie wykazywały takiej jakości snu jak sprzed wybuchu pandemii COVID-19, zgłaszając między innymi trudności z zasypianiem, bezsenność i nadmierną senność. U większości dzieci występowały objawy depresji i lęku o różnym nasileniu. W domu dzieci były drażliwe, agresywne lub nerwowe. Tylko jedno dziecko podało, że było bardziej aktywne i doświadczyło pozytywnych zmian w porównaniu z okresem wcześniejszym. Większość dzieci doświadczyła w jakimś stopniu konfliktu z rodzicami lub rodzeństwem. Wnioski. W badaniu stwierdzono, że niektóre dzieci zostały dotknięte różnymi rodzajami problemów emocjonalnych w domu podczas pandemii COVID-19.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2022, 16, 4; 286-301
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Current state of water resources in byelorussian Polessie and ecological risks
Aktualny stan wodnych zasobów białoruskiego Polesia i ryzyka ekologiczne
Autorzy:
Busko, E. G.
Volchyek, A. A.
Tanas, W.
Szymanek, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/336407.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Maszyn Rolniczych
Tematy:
Belarus
Polesie
problem
water resources
qualitative evaluation
quantitative evaluation
river runoff
ecological risk
agricultural environment
Białoruś
zasoby wodne
ocena ilościowa
ocena jakościowa
zmiana
spływ rzeczny
ryzyko ekologiczne
środowisko rolnicze
Opis:
The article below covers problems associated with water resources in Byelorussian Polessie. Qualitative and quantitative evaluations of surface waters of the major streams in the region are proposed. Also, possible consequences of river run-offs due to climate changes are discussed. Immediate challenges facing those researchers who deal with water problems of Polessie are outlined.
W artykule przedstawiono analizę problemów związanych z wodnymi zasobami Białoruskiego Polesia. Przeprowadzono ilościową i jakościową ocenę wód powierzchniowych głównych rzek regionu. Rozpatrzono możliwe skutki zmian rzecznych spływów w wyniku zmiany klimatu i ich wpływ na środowisko rolnicze. Określono główne cele badań prowadzących do rozwiązania wodnych problemów Polesia.
Źródło:
Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering; 2014, 59, 2; 26-34
1642-686X
2719-423X
Pojawia się w:
Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Quality assessment of instructions for authors in dental, oral and maxillofacial journals
Autorzy:
Hebda, Aleksandra
Odri, Guillaume A
Olszewski, Raphael
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129265.pdf
Data publikacji:
2019-02-10
Wydawca:
Presses Universitaires de Louvain
Tematy:
instructions aux auteurs
publication scientifique
impact factor
évaluation qualitative
bibliométrie
instructions for authors
Scientific publication
quality assessment
bibliometrics
Opis:
Objective: to develop and test inter-observer reproducibility of instructions for authors quality rating (IAQR) tool measuring the quality of instructions for authors at journal level for a possible improvement of editorial guidelines.Material and methods: instructions for authors of 75 dental and maxillofacial surgery journals were assessed by two independent observers using assessment tool inspired from AGREE with 16 questions and 1 to 4 points scale per answer. Two observers evaluated the instructions of authors independently and blind to impact factor of a given journal. Scores obtained from our tool were compared with “journal impact factor 2013”. Results: IAQR presented with an excellent interobserver reproducibility (κ= 0.81) despite a difference in data distribution between observers. There existed a weak positive correlation between IAQR and “journal impact factor 2013”. Conclusions: The IAQR is a reproducible quality assessment tool at the journal level. The IAQR assess the quality of instruction for authors and it is a goodstarting point for possible improvements of the instructions for authors, especially when it comes to their completeness. Nemesis relevance: 28% of dental and maxillofacial journals might revise their instructions for authors to provide more up-to-date version.
Źródło:
Nemesis. Negative Effects in Medical Sciences Oral and Maxillofacial Surgery; 2019, 5, 1; 18-18
2593-3604
Pojawia się w:
Nemesis. Negative Effects in Medical Sciences Oral and Maxillofacial Surgery
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etapy ewaluacji badań jakościowych – perspektywa konstruktywistyczna
Autorzy:
Muszyński, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417801.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
constructivism
qualitative research
evaluation
konstruktywizm
badania jakościowe
ewaluacja
Opis:
The article presents the evaluation stages of qualitative research within the constructivist approach. The stages can be placed on a continuum and treated as the obverse and reverse of the same internally diverse phenomenon. Differences described in analyses of individual development stages of these criteria are related to major influences of different paradigms. The whole allows us to see the crystallisation of the research practice that has different values depending on its version. During the first stage, criteria of research evaluation are strongly influenced by the positivist and post-positivist paradigms. In the second stage, they become a direct emanation of proper constructivist assumptions. In the following stage, one can see the process of gradual emancipation of the research practice from the straitjacket of fixed assumptions; when each time researchers make pragmatic assumptions, they select a set of specific criteria of research quality. During the final stage, the researcher is rehabilitated as the most important instrument of cognition. Verifiability of such research refers to the researcher’s skills and sensitivity, self-control, and interpersonal exchange of knowledge. The evaluation criteria developed in the article can be treated as guidelines supporting the process of designing and conducting qualitative research. Their application might contribute to maintaining high quality of research.
W artykule przedstawione zostały etapy ewaluacji badań jakościowych usytuowanych w podejściu konstruktywistycznym. Można ułożyć je na kontinuum i potraktować jak rewers i awers tego samego zjawiska, choć wewnętrznie zróżnicowanego. Odmienności, opisane przy omawianiu kolejnych etapów rozwoju tych kryteriów, wiążą się z silnymi wpływami różnych paradygmatów. Całość pozwala dostrzec zjawisko krystalizowania się praktyki badawczej, która wraz z kolejnymi odsłonami przybiera różne wartości. W pierwszym etapie, kryteria ewaluacji badań silnie naznaczone są wpływami paradygmatu pozytywistycznego i postpozytywistycznego. W drugim, stają się one bezpośrednią emanacją właściwych założeń konstruktywistycznych. W kolejnym, zauważyć można proces postępującej emancypacji praktyki badawczej spod gorsetu sztywnych założeń, gdzie badacze przyjmując założenia pragmatyzmu każdorazowo dokonują wyłonienia zbioru specyficznych kryteriów jakości badań. W ostatnim etapie, następuje rehabilitacja osoby badacza jako najważniejszego instrumentu poznania. Sprawdzalność takich badań, odnosi się do umiejętności i wrażliwości badacza, jego samokontroli oraz interpersonalnej wymiany wiedzy. Opracowane w artykule kryteria ewaluacji można potraktować jako wytyczne wspomagające proces projektowania i prowadzenia badań jakościowych. Ich zastosowanie może przyczynić się do zachowania wysokiej jakości badań.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2018, 25
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exploring the Reflective Thinking of Teachers with Structured Unstandardised Network Cards
Autorzy:
Sántha, Kálmán
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2233929.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
reflective thinking
structured unstandardised network cards
teacher
evaluation
qualitative research
Opis:
This paper aims to use the methodological characteristics of ego-centred networks in studying teachers’ reflective thinking. This qualitative research illustrates how structured unstandardised network cards, including text corpora and visual elements, can be used in exploring the reflective thinking of a long-serving, experienced teacher. Structured unstandardised network cards ensured the openness of analysis through three factors: the undefined number of circles, the free association of topics concerning teachers’ activities, and comments on these topics. The basis of the analysis was a data-driven, inductive analysis of many concentric circles containing concepts and sectors and the text corpus of the commentary made during the creation of the network card. The reflections concerned the teacher’s career, position, and tasks in the institution. The results discovered the content nodes of reflective thinking, disclosed individual beliefs, and indicated the diversity of pedagogical knowledge. The concepts of ‘human’, ‘teacher’, ‘communication–cooperation’, and ‘renewal’ were included in a complex system by the network card sectors of ‘exercise’, ‘health’, ‘hobby’, ‘free time’, ‘soul’, and ‘family, friends, and colleagues’. Structured unstandardised network cards can explore teachers’ reflective thinking and broaden the research methodology of the topic.
Źródło:
The New Educational Review; 2023, 72; 253-268
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A cross-generational robotics project day: pre-school children, pupils and grandparents learn together
Autorzy:
Eck, J.
Hirschmugl-Gaisch, S.
Kandlhofer, M.
Steinbauer, G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/385104.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów
Tematy:
RoboCupJunior
educational robotics
robotics in kindergarten
cross-generational aspects
qualitative
evaluation
Opis:
Using robotics to interest kindergarten children in science and technology in a playful way is a rather new idea in educational robotics. Aiming to foster the integration of robotics already in pre-school education this paper presents an innovative robotics project for kindergartens. Initialized by the Graz University of Technology and the University of Teacher Education, the project involved different scientific and educational institutions. The focus was put on the cross-generational aspect, integra ting kindergarten children, pupils up to the age of thirteen as well as senior citizens in order to initiate a vital social process between the different age groups. Within the project a robotics day in a kindergarten offering eleven different hands-on experiments, where children could ac- tively participate, was organized. The goal of the project presented in this paper was to familiarize children in preschool age as well as young school students with science and technology using different robotics platforms as pedagogical tools. Aiming at the investigation of the impact of the robotics project a first qualitative evaluation was conducted.
Źródło:
Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems; 2014, 8, 1; 12-19
1897-8649
2080-2145
Pojawia się w:
Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Standard życia i zamieszkania osób starszych w placówkach opiekuńczych
Standard of living and residence of senior citizens in institutional care
Autorzy:
Bielak, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/905126.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
built environment
caring institutions
list of qualitative criteria
qualitative research
P.O.E. (Post-Occupancy Evaluation)
users’ needs
Opis:
The study presents the problem of an appropriate and comprehensive shaping of the living environment of senior citizens in institutional care, i.e. creation of a most accessible built environment for them. The currently prevailing conditions in Polish care institutions for senior citizens are continuously improving, however they do not completely fulfil modern requirements and European standards expected from such institutions. In order for such a facility to provide an appropriate living environment for senior citizens and function efficiently, they cannot be based only on precisely defined guidelines and design principles. They have to be based on knowledge concerning senior citizens, their problems, needs and expectations; they also have to take into account the results of qualitative research based on the principles of universal design and ergonomics.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2013, 297
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antropologia kultury a ewaluacja edukacyjna
Cultural anthropology and educational evaluation
Autorzy:
Walczak, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342800.pdf
Data publikacji:
2024-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
ewaluacja edukacyjna
jakościowe badania edukacyjne
zwrot lingwistyczny
historia ewaluacji
ewaluacja antropologiczna
educational evaluation
anthropological evaluation
linguistic turn
qualitative educational research
history of evaluation
Opis:
The paper describes the connections between cultural anthropology and educational evaluation. It starts from the history of anthropologically oriented educational evaluation, when a qualitative-oriented approach emerged from a dominant, post-Tyleran tradition. It analyses connections between anthropological evaluation and anthropological paradigms, in particular the phenomenological one. The next section explores the notion of culture, a central category for ethnographic research, making anthropological evaluation distinctive from other research using a qualitative methodology. It presents the discussion about the notion of culture and the meaning of an inclusive approach to the research on school cultures. The third part describes distinctive features of anthropological evaluation, contrasted to the “traditional” anthropology. In the fourth part, conclusions from a postmodern critique of the linguistic turn are described: involvement in the power/knowledge relationships, an ontoepistemological status of collected data, fluidity and ambiguity of the evaluator’s roles. The next section covers probably the most obvious aspects of anthropological evaluation – the methodological implications. The last, sixth part presents challenges for doing evaluations in anthropological settings: keeping the integrity of the roles, reflecting on the biases, limitation in influence on change, “competition” with the postpositivist approach, and logistic difficulties.
Artykuł jest próbą zarysowania związków między ewaluacją edukacyjną a antropologią kultury. W pierwszej części przedstawiono początki rozwoju ewaluacji zorientowanej antropologicznie, od wyodrębnienia się nurtu badań jakościowych z dominującego podejścia osadzonego w Tylerowskiej tradycji począwszy. Przeanalizowano także związki ewaluacji antropologicznej z antropologicznymi paradygmatami, w szczególności znaczenie nurtu fenomenologicznego. Kolejna część została poświęcona kategorii kultury, centralnej dla badań etnograficznych i ewaluacji antropologicznej, wyróżniającej się spośród innych nurtów sięgających po metodologię jakościową. Przedstawiono dyskusję dotyczącą pojęcia kultury i znaczenie inkluzywnego podejścia do badania kultur szkoły. Część trzecia zawiera omówienie cech dystynktywnych ewaluacji antropologicznej, rysowanych w opozycji wobec „tradycyjnej” antropologii. W części czwartej omówiono wnioski wynikające z postmodernistycznej krytyki okresu zwrotu lingwistycznego: kwestie uwikłania w relacje władzy/wiedzy, ontoepistemologicznego statusu gromadzonej wiedzy oraz płynności i wieloznaczności ról ewaluatora. Kolejna część poświęcona jest zapewne najbardziej oczywistemu aspektowi ewaluacji antropologicznej, czyli metodologicznym implikacjom dla uprawiania ewaluacji edukacyjnej. W ostatniej, szóstej części przedstawiono wyzwania związane z realizacją ewaluacji w nurcie antropologicznym: utrzymania integralności ról, urefleksyjnienia przedsądów, ograniczeń w inicjowaniu zmiany, „rywalizacji” z orientacją postpozytywistyczną i trudności logistycznych.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2024, 1(143); 26-41
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ROZWÓJ KOMPETENCJI DYSKURSYWNEJ: EWALUACJA EFEKTÓW JEJ KSZTAŁCENIA
Developing students’ discourse competence: evaluation of a course.
Autorzy:
Pędzisz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036885.pdf
Data publikacji:
2019-10-16
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
discourse competence
course evaluation
a qualitative study
kompetencja dyskursywna
ewaluacja kursu
badanie jakościowe
Opis:
Developing students’ discourse competence: evaluation of a course. The purpose of this paper is to investigate the concept of discourse competence. The major part of the paper will be occupied by a summary of the findings of a qualitative study into the perceptions of discourse competence and ways it was developed with students of applied linguistics at the Maria Curie-Skłodowska University in Lublin (UMCS).
Źródło:
Neofilolog; 2013, 40/1; 145-156
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie analizy jakościowej w ewaluacji polityk publicznych na przykładzie programu ASOS
The significance of qualitative research in the evaluation of public policies. The example of ASOS programme
Autorzy:
Klimowicz, Monika
Michalewska-Pawlak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473238.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
ewaluacja polityk publicznych
analiza jakościowa
metoda process tracing
ASOS
public policies evaluation
qualitative analysis
process tracing
Opis:
Niniejszy artykuł naukowy ma na celu wyjaśnienie znaczenia badań jakościowych, w szcze¬gólności zaś metody process tracing, w ewaluacji rządowego programu na rzecz aktywności społecznej osób starszych (ASOS). W artykule przedstawiono metodykę zastosowania metody process tracing wykorzystywanej w badaniu studium przypadku oraz warunki, w jakich może być ona użyteczna w określaniu efektów realizacji programu w ramach polityk publicznych. Artykuł został oparty na badaniach przeprowadzonych w ramach projektu naukowego Innovative Social Investment Strenghtening Communities in Europe (InnoSi) finansowa¬nego przez Komisję Europejską z programu Horyzont 2020. W głównej części artykułu zaprezentowano częściowe wyniki badań empirycznych mających formę analizy studium przypadku i obejmujących projekt Aktywni bez względu na wiek w oparciu o metodę process tracing.
The objective of the paper is to explain the importance of qualitative research, particularly the process tracing method in the public policies evaluation. The article presents the methodology of using process tracing method and the conditions of its implementation in evaluation of public policies programmes. The article is based on research carried out within the research project ‘Innovative Social Investment Strengthening Communities in Europe' (InnoSi), financed by the European Commission in the frames of Horizon 2020 Programme. The main part of the article presents the partial results of empirical research based on the process tracing method, in the form of case study analysis covering the project ‘Active regardless the age'
Źródło:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2018, 40(1); 87-105
1640-1808
Pojawia się w:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comprehensive Evaluation Cloud Model for Ship Navigation Adaptability
Autorzy:
Zhu, M.
Wen, Y.
Zhou, C.
Xiao, C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/115973.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
cloud computing
Cloud Model
marine navigation
Delphi
Qualitative Description
Quantitative Transformation
Cloud Algorithm
Fuzzy Comprehensive Evaluation Method
Opis:
In this paper, using cloud model and Delphi, we build a comprehensive evaluation cloud model to solve the problems of qualitative description and quantitative transformation in ship navigation adaptability comprehensive evaluation. In the model, the normal cloud generator is used to find optimal cloud models of reviews and evaluation factors. The weight of each evaluation factor is determined by cloud model and Delphi. The floating cloud algorithm is applied to aggregate the bottom level’s evaluation factors, and comprehensive cloud algorithm is used to aggregate the highest level’s evaluation factors to get comprehensive evaluation cloud model. Finally, evaluation result is got by matching comprehensive evaluation cloud model and optimal cloud model of reviews. As case study, the model is applied to the small LNG ship’s navigation adaptability in Southeast Asia. Compared with the fuzzy comprehensive evaluation method, the model proposed in this paper is more intuitive and reliable in comprehensive evaluation of the small LNG ship’s navigation adaptability.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2014, 8, 3; 331-336
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of yield, yield components and some physiological and qualitative traits of corn affected by chemical and biological nitrogen fertilizers
Autorzy:
Kordi, S.
Ghanbari, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/12616968.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie
Tematy:
plant cultivation
maize
corn
yield evaluation
yield component
qualitative trait
physiological trait
chemical fertilizer
biological fertilizer
nitrogen fertilizer
Opis:
In order to evaluate the yield, yield components and some physiological and qualitative traits of corn treated with nitrogen fertilizers (biological, chemical and integrated), a field experiment was conducted at the Agricultural Research Station of Khorramabad during 2016 growing season. Treatments were arranged in a complete randomized block design with four replications. Experimental treatments consisted of 100% chemical fertilizer (urea), bio-fertilizer (nitroxin), integration of bio-fertilizer + 25% chemical fertilizer, integration of bio-fertilizer + 50% chemical fertilizer, integration of bio-fertilizer + 75% chemical fertilizer and the control. Results showed that the effect of different treatments of fertilizers on all measured traits, except for number of rows in each ear and carotenoids, was significant. The results indicated that integration of bio-fertilizer + 75% chemical fertilizer affected the highest grain yield (9.31 t ha–1), dry biological yield (20.96 t ha–1), number of kernels in each row (41.67), plant height (201.02 cm), hectoliter weight (0.82 g cm–3), chlorophyll b (0.43 mg g–1 FW), total chlorophyll (1.1 mg g–1 FW) and leaf area index (LAI) (4) and there was no significant difference among this treatment and 100% chemical fertilizer (N) and integration of bio-fertilizer + 50% chemical fertilizer treatments in all measured traits. The greatest harvest index (45.8) and grain protein-content (9.1%) resulted from the integration of biofertilizer + 50% chemical fertilizer treatment. Also the highest 1000-grains weight (281.13 g) and chlorophyll a (0.66 mg g–1 FW) were caused by 100% chemical fertilizer (urea) treatments. Results showed that integration of bio-fertilizer + chemical fertilizer could be considered as a means to reduce the consumption of chemical fertilizers for sustainable agriculture.
Źródło:
Acta Scientiarum Polonorum. Hortorum Cultus; 2019, 18, 1; 3-12
1644-0692
Pojawia się w:
Acta Scientiarum Polonorum. Hortorum Cultus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sugar composition of apple cultivars and its relationship to sensory evaluation
Autorzy:
Ticha, A.
Salejda, A.M.
Hyspler, R.
Matejicek, A.
Paprstein, F.
Zadak, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/828070.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Technologów Żywności
Tematy:
apple cultivar
sugar content
chemical content
glucose
fructose
sucrose
dry matter
obesity
sugar composition
qualitative composition
quantitative composition
sensory evaluation
Opis:
The increasing consumption of sugars is one of the factors contributing to the obesity epidemic. Our research was carried out on the sugar composition of apples. The purpose of the study was to determine the quantitative and qualitative composition of sugars of different apple varieties from the East Bohemia region. In this study dry matter content and sensory characteristics were also evaluated. Apples contain fructose, glucose and sucrose. Fructose is known to be a highly lipogenic sugar that has profound metabolic effects in the liver, and has been associated with many of the components of the metabolic syndrome (insulin resistance, elevated waist circumference, dyslipidemia, and hypertension). Fructose, glucose and sucrose in different apple cultivars were extracted with ethanol, derivatized, and determined by gas chromatography. 17 cultivars of apple were analysed. The average fructose content was 6.52 ± 1 g/100 g of apple (8.1 – ‘Golden Delicious’, 4.8 – ‘Selena’), glucose content 1.46 ± 0.55 g/100 g of apple (3 – ‘Red Delicious’, 0.9 – ‘Ontario’), and sucrose content 4.75 ± 1.35 g/100 g of apple (7.2 – ‘Opal’, 2.1 – ‘Melrose’). The cultivars suitable for nutrition of patients with metabolic syndrome are ‘Selena’ and ‘Ontario’.
Zwiększenie spożycia cukrów jest jednym z czynników mających wpływ na epidemię otyłości. Prezentowane wyniki badań dotyczą składu cukrów w jabłkach. Celem badań był wybór odmian jabłek odpowiednich pod względem zdrowego odżywiania, tj. ilościowego i jakościowego składu cukrów. Jabłka zawierają fruktozę, glukozę i sacharozę. Dla przykładu fruktoza jest cukrem wysoce lipogennym, który ma istotny wpływ na metabolizm w wątrobie i wiąże się z wieloma czynnikami zespołu metabolicznego (oporność na insulinę, otyłość brzuszna, dyslipidemia i nadciśnienie). Fruktoza, glukoza i sacharoza z jabłek różnych odmian zostały wyekstrahowane etanolem, derywatyzowane i oznaczane metodą chromatografii gazowej. Analizie poddano 17 odmian jabłek. Zawartość fruktozy kształtowała się na poziomie 6,52 ± 1 g/100 g jabłek (8,1 – ‘Golden Delicious’, 4,8 – ‘Selena’). Zawartość glukozy wynosiła 1,46 ± 0,55 g/100 g jabłek (3,0 – ‘Red Delicious’, 0,9 – ‘Ontario’), a sacharozy – 4,75 ± 1,35 g/100 g jabłek (7,2 – ‘Opal’, 2,1 – ‘Melrose’). Odmiany jabłek ‘Selena’ i ‘Ontario’ okazały się jako najbardziej odpowiednie do stosowania w żywieniu pacjentów z zespołem metabolicznym.
Źródło:
Żywność Nauka Technologia Jakość; 2015, 22, 4
1425-6959
Pojawia się w:
Żywność Nauka Technologia Jakość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 20

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies