Temat: psychological tests - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Dangerous drivers behavior in road traffic - reasons, results, prevention
Autorzy:: Bąk, J.
Bąk-Gajda, D.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/246215.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Instytut Techniczny Wojsk Lotniczych
Tematy:: drivers
aggression
psychological tests
Opis:: Driving a car is a task demanding particular competencies, which include: knowledge, skills and specific personality and mental traits. Every driver should posses: knowledge about traffic law regulations, practical skills of driving a vehicle, ability to predict traffic situations and, what is especially important, self-diagnosis ability. Those skills determine driving safety. Paper presents dangerous and aggressive driving behaviour on the roads. It describes characteristic features of drivers and type of offenses committed by them, as well as recognition of the scale and reasons for aggression in the road traffic. Paper includes detailed research results analyses of aggressive behaviour and its evaluation by road traffic controllers - police (408 persons), and by drivers participating in the demerit points reduction scheme (504 persons). Survey results indicate that drivers consciously break traffic law, underestimate danger, overestimate their own abilities, feel unpunished and they don't know traffic regulations well. All results shows that aggression is a frequent problem, especially concerning 18-39 year old group with wrong attitudes towards others road users. Importance of psychological testing of drivers, necessity of psycho-educational and preventive actions was pointed out in view of these circumstances. Research has allowed determining psychological reasons of the drivers' attitude and behaviour. Conclusions suggest undertaking activities and campaigns whose purpose is to change dangerous attitudes and habits and create re-education systems for the drivers who regularly break road traffic regulations.
Źródło:: Journal of KONES; 2008, 15, 2; 15-20
1231-4005
2354-0133
Pojawia się w:: Journal of KONES
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Psychologiczne badania kierowców
Psychological tests for drivers
Autorzy:: Bąk, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/180067.pdf
Data publikacji:: 2004
Wydawca:: Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:: transport
badania psychologiczne kierowców
kierowcy
psychological tests for drivers
drivers
Opis:: Artykuł ma na celu wprowadzenie czytelnika w zagadnienia związane z określaniem predyspozycji psychicznych do kierowania pojazdem. Ukazuje niezbędne sprawności fizyczne i psychiczne potrzebne kierującemu do właściwego reagowania w ciągle zmieniającej się sytuacji na drodze oraz wskazuje rolę badań w działaniach profilaktycznych na rzecz bezpieczeństwa ruchu drogowego. Autorka podkreśla szczególne znaczenie jakie dla psychologii transportu ma przywrócenie od 1 stycznia 2004 r. zasady okresowości badań psychologicznych, których wyniki stanowią także dla kierowcy wskazówkę do oceny zmieniających się sprawności fizycznych i psychicznych.
This article introduces readers to the problems of mental predisposition for driving a vehicle. It discusses necessary physical and mental abilities which drivers need to behave appropriately during constantly changing road situations. The meaning of those tests for road safety prophylaxis is stressed. The author underlines the special significance of bringing back on 1st January 2004 periodic psychological tests for drivers. Their results are crucial – also for the drivers – in assessing their physical and mental capabilities, which change.
Źródło:: Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2004, 6; 12-15
0137-7043
Pojawia się w:: Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Psychologiczne czynniki bezpieczeństwa ruchu drogowego
Psychological factors in road safety
Autorzy:: Bąk, J.
Bąk-Gajda, D.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/300899.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Polskie Naukowo-Techniczne Towarzystwo Eksploatacyjne PAN
Tematy:: kierowca
badania psychologiczne
sprawność psychiczna
driver
psychological tests
psychology transport
Opis:: Artykuł ma na celu zapoznanie czytelnika z zagadnieniami związanymi z określeniem niektórych predyspozycji psychicznych kierowcy istotnych dla bezpiecznego prowadzenia pojazdu. Przedstawiona została także rola psychologicznych badań kierowców w działaniach profi laktycznych na rzecz bezpieczeństwa ruchu drogowego.
The aim of the article is to introduce the reader to the issues defi ning some of the psychological predispositions of a driver essential to safe driving. The article also presents the role psychological testing of drivers plays in road safety prevention.
Źródło:: Eksploatacja i Niezawodność; 2008, 3; 22-29
1507-2711
Pojawia się w:: Eksploatacja i Niezawodność
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Psychologiczne determinanty zachowań kierowcy w badaniach eksperymentalnego oznakowania drogowego
Psychological determinants of driver behaviour in experimental road marking research
Autorzy:: Gąsiorek, K.
Odachowska, E.
Ucińska, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/313871.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:: psychologia transportu
psychologiczne determinanty
test psychologiczny
zachowanie kierowcy
oznakowanie drogowe
transport psychology
psychological determinants
psychological tests
driver behavior
road marking
Opis:: Referat dotyczy zagadnień testowania i analizy wpływu oznakowania na zachowanie kierowców i warunków ruchu, co stanowi przedmiot eksperymentalnych analiz od wielu lat. Najczęstsze analizy dotyczą środowiska okołodrogowego oraz aspektów widoczności i adekwatnego przekazu znaku. W referacie zostały przedstawione aspekty psychologiczne, które mogą być podstawą do opracowania wytycznych do oceny komunikatywności znaków drogowych i jej wpływu na zmiany zachowań kierujących w obszarze oddziaływania znaku. Omówiono zarówno cechy jednostki mające znaczenie w odbiorze rzeczywistości okołodrogowej, jak i cechy środowiska związane z tymi aspektami.
The issue of testing and analyzing the impact of road signs on the drivers’ behaviour and traffic conditions has been the subject of experimental analyses for many years. The most common analyzes concern the road-side environment and the visibility aspects as well as adequate message transmission. The following paper presents the psychological aspects that can be used as a basis for the development of guidelines for evaluating the communicative nature of road signs and its impact on the drivers behavioural changes with-in the road sign marking area. Both the characteristics of the individual, being relevant for the perception of the road-side reality and the characteristics of the environment related to these aspects, have been discussed.
Źródło:: Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2017, 18, 12; 104-109, CD
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:: Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Testy psychologiczne stosowane w ocenianiu pracowników. Szkic obrazu zmian
Psychological Tests Applied in Appraising Workers: A Sketch of Changes
Autorzy:: Gojny, Milena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/598393.pdf
Data publikacji:: 2013-10-15
Wydawca:: Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:: testy psychologiczne
model Wielkiej Piątki
osobowość
psychometria
teorie osobowości
wymiary osobowości
ocena
selekcja
psychological tests
the Big Five personality model
personality
psychometry
personality theories
dimensions of personality
assessment
selection
Opis:: Badania nad testami psychologicznymi prowadzone są od wielu lat. Jak pokazuje historia, rozwój narzędzi diagnostycznych z jednej strony spleciony jest z rozwojem wiedzy teoretycznej, zaś z drugiej odzwierciedla zmiany potrzeb społecznych i zarządzania w obszarze informacji o człowieku, ewentualnych przyczynach jego zachowań i możliwościach. Artykuł koncentruje się na uchwyceniu obrazu zmian w rozwoju wiedzy o testach psychologicznych, wykorzystywanych przez zarządzanie zasobami ludzkimi. Opracowanie może być traktowane jedynie jako wprowadzenie do tematu i zbiór podstawowych zagadnień. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie zarysu linii rozwoju teorii i praktyki związanej z testami osobowości używanymi w organizacjach. Tłem analizy są zmiany, jakie zachodziły w wiedzy o osobowości. Tekst skoncentrowano na wybranych z literatury przedmiotu kwestiach.
Research into psychological tests has been underway for many years. History shows that the development of diagnostic tools is intertwined with the development of theoretical knowledge, while at the same time reflecting changes in social and management needs in the area of information about Man and the possible reasons behind his behavior and potential. This article concentrates on capturing a picture of change in the development of knowledge on psychological tests and their application in human resource management. However, it can only be treated as an introduction to the subject and a collection of basic questions. The objective of this article is the presentation of an outline of the development path of theory and practice linked with personality tests as used in organizations. The backdrop for the analysis is change taking place in knowledge about personality. The paper focuses on matters selected from topical literature.
Źródło:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2013, 5(94) Ocenianie pracowników (Appraising employees); 83-99
1641-0874
Pojawia się w:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Testy psychologiczne w polskich organizacjach. Analiza oferty
Psychological Tests Applied in Polish Organizations: An Analysis of Offers
Autorzy:: Gojny, Milena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/598360.pdf
Data publikacji:: 2014-02-15
Wydawca:: Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:: testy psychologiczne
osobowość
analiza treści
NEO FFI
model Wielkiej Piątki
ocena (assessment)
psychological tests
personality
content analysis
the Big Five personality model), ocena (assessment
Opis:: Testy psychologiczne, jako metoda wykorzystywana w ocenianiu personelu w ostatnich dziesięcioleciach, zyskują na popularności, a firmom consultingowym przynoszą stałe zyski, rosnące każdego roku nawet do 10% (Carless, 2009; Woods, Savino, 2007). Na rynku jest coraz większy wybór narzędzi do diagnozy osobowości (Stabile, 2002). Niniejszy artykuł stanowi próbę wstępnego rozpoznania stanu wykorzystania testów psychologicznych w Polskich firmach w oparciu o badania empiryczne.
Psychological tests—methods used in assessing personnel over recent decades—are gaining in popularity and are a source of continuous profit for consulting companies with growth of up to 10% each year (Carless, 2009; Woods and Savino, 2007). The market is providing an ever–increasing selection of tools for diagnosing personality (Stabile, 2002). This article is an initial attempt at identifying the state of psychological test application in Polish companies on the basis of empirical research.
Źródło:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2014, 2014 1(96); 143-152
1641-0874
Pojawia się w:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: The potential of using psychometric tests in Polish accounting research
Autorzy:: Kabalski, Przemysław
Nowak, Marta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/53352702.pdf
Data publikacji:: 2023-11-29
Wydawca:: Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
Tematy:: psychometrics
psychological tests
accounting
behavioral accounting
Opis:: Purpose: To demonstrate the rationale for using psychometric tests in accounting research and show the spectrum of possibilities for such research in the context of skepticism towards them in Polish academia. Methodology/approach: Deduction and a scoping literature review. Findings: We confirm that personality traits and states of the human mind affect the accounting process, and psychometrics is a field with strong theoretical foundations and well-developed empirical tools. This means that the use of psychometric tests in accounting research indisputably makes sense. Thereby, the skepticism towards psychometric research in accounting in Polish academic accounting society is questioned. Originality/value: We conducted an extensive review of the accounting research that used psychometric tests. We demonstrate the rationale for the use of psychometric testing in accounting.
Źródło:: Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2023, 47(4); 91-116
1641-4381
2391-677X
Pojawia się w:: Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Making Human Traits Visible, Objectively and Validly, through Experimentally Designed Questionnaires
Autorzy:: Lind, Georg
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1373887.pdf
Data publikacji:: 2021-06-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Psychological measurement
standardized tests
theory
objectivity
validity
Opis:: Researchers who need valid and objective data for evaluating their theories or the efficacy of educational methods and programs have to choose between two equally undesirable alternatives: either they can use “objective” methods which have a questionable validity, or they can turn to “subjective” assessment methods with better validity. In other words, while subjective approaches to the study of human traits may be, or really are, valid, they lack objectivity, that is, they may be biased toward the researcher’s theory. On the other hand, objective approaches to the study of psychological traits often lack psychological underpinning but are solely designed to fit a certain statistical model. Thus, we cannot know what these instruments really measure. Here I present a new approach to the study of human traits, which claims to be objective as well as psychologically valid, namely the concept Experimental Questionnaire (EQ). An EQ lets us make traits visible without relying on dubious statistical assumptions. Thus, it makes it possible for the researcher to test the psychological theory underlying its designs. The EQ methodology is not only an idea, but it has been applied for constructing the Moral Competence Test (MCT) and for testing the assumptions about the nature of moral competence which were used to design it. So far, all the studies have clearly confirmed their validity. This makes the MCT suitable for testing hypotheses regarding the relevance and teachability of moral competence, and, therefore, also for evaluating the efficacy and efficiency of educational methods of fostering this competence. Experimentally designed questionnaires can also be used in other fields of educational and psychological research in which testable theories about the nature of its objects have been developed.
Źródło:: Ethics in Progress; 2021, 12, 1; 15-38
2084-9257
Pojawia się w:: Ethics in Progress
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: The Dilemma of Psychology: Objective without an Object?
Autorzy:: Lind, Georg
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/896655.pdf
Data publikacji:: 2019-07-18
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: psychological measurement
standardized tests
theory
objectivity
validity
Opis:: Anyone who seeks the service of psychology (which translates to “science of the mind”) faces a persisting dilemma. One has to choose between two psychologies: “Subjective”, also called “qualitative”, psychologists believe that the focus on studying the internal structure of the human mind will provide important insights needed in therapy and education. Yet the human mind, they argue, can be studied only with subjective methods like clinical interview, not with standardized tests. In contrast, “objective” or “quantitative”, psychologists argue that if psychology wants to be recognized as a science, it must enlist only objective methods of measurement. Yet this excludes, they argue, the study of internal psychological factors of the human mind. While the subjective approach is based on psychological assumptions regarding the nature of the target measurement object, the objective approach is based on purely statis-tical theories. Must we really have to abandon psychological objects like intellectual and moral capaci-ties if we want our measurement to be objective? In this paper I show that both approaches are based on questionable theories about the relationship between visible behavior on the one side and psychological objects on the other. I also show that we can measure psychological traits objectively and validly if we use an experimental approach. Experimental Question-naires can be used in all fields of psychology in which testable theories about the nature of its object have been developed. We have successfully used this new approach, for example, for the construction and validation of the Moral Competence Test (MCT).
Źródło:: Psychologia Wychowawcza; 2019, 57(15); 99-110
0033-2860
Pojawia się w:: Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Characteristics of selected personality and temperament features of drivers stopped for driving under the influence of alcohol (DUI)
Charakterystyka wybranych cech osobowości i temperamentu kierowców zatrzymanych na prowadzeniu pojazdu po spożyciu alkoholu
Autorzy:: Masłowski, S.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/243664.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Instytut Techniczny Wojsk Lotniczych
Tematy:: transport
bezpieczeństwo transportu
uzależnienia
badania psychologiczne
addictions
driver's psychological tests
Opis:: The cognitive goal of the study is to analyze relations between drivers' particular personality and temperament features and the consumption of alcohol that may lead to risk-related behaviours e.g. driving in road traffic. The practical aim of the study is to find psychological methods distinguishing those drivers who drive a vehicle under influence of alcohol, from those who do not do it. Basic research issue of the study is as following: If it is possible to conclude, that people with specific personality and temperament features are tend to abuse alcohol. Theoretical model of research is: the model RTT of temperament, the model PEN of individualities and the OCEAN model. As the model for the data statistic analysis, the correlation-regressive model was used. Alcohol abuse degree was diagnosed with the following methods: interview, McAndew's Alcoholism Scale originating form MMPI-2 questionnaire. Personality and temperament features were estimatetd on EPQ-R, NEO-FFI, FCZ-KT questionnaires results. Hypotheses, methods, characters of examined persons , variance analysis between average in groups chosen according to two criteria are presented in the paper. A group of 80 people was examined at this research.
Celem poznawczym pracy jest zbadanie związków jakie zachodzą między wybranymi cechami osobowości i cechami temperamentu a spożywaniem alkoholu w sposób, który prowadzić może do zachowań związanych z ryzykiem np. prowadzenie pojazdu w ruchu drogowym. Celem praktycznym jest poszukiwanie metod psychologicznych różnicujących kierowców, którzy prowadzą pojazd po spożyciu alkoholu od tych, którzy tego nie robią. Podstawowy problem badawczy pracy: czy w oparciu o wiedzę dotyczącą cech temperamentu i cech osobowości można wnioskować o istnieniu u osoby badanej zjawiska nadużywania alkoholu. Modelem teoretycznym badań jest: model RTT temperamentu, model PEN osobowości i model OCEAN. Modelem statystycznej analizy danych był model korelacyjno-regresyjny. Stopień nadużywania alkoholu diagnozowano wywiadem ustrukturalizowany, obserwacją oraz Skalą Alkoholizmu McAndrew wywodzącą się z kwestionariusza MMPI-2. Cechy osobowości i cechy temperamentu określano na podstawie wyników badania kwestionariuszami: EPQ-R, NEO-FFI, FCZ-KT. Zbadano grupę 80 osób.
Źródło:: Journal of KONES; 2008, 15, 3; 321-326
1231-4005
2354-0133
Pojawia się w:: Journal of KONES
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Sharing psychological tests with non-psychologists – ethical and professional aspects
Autorzy:: Oronowicz, Wojciech
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2040266.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: psychological tests
ethical principles of psychologists
psychometrics
Opis:: The problem of sharing psychological tests with non-psychologists concerns the sharing of chosen psychological tools with people without full psychological education. An analysis of the principles of sharing psychological tests was attempted. The Workgroup of Psychological Tests of The Polish Psychological Association (Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego) makes psychological tools available in 4 categories, each of which includes various psychological tests. The issues of concern are the platform “Epsilon,” which has been recently introduced by The Workgroup of Psychological Tests, a training program, which is supposed to endorse the basics of psychometrics, or the possibility to access psychological tests from the category “for psychologists only,” given to people with a “doctor of psychology” degree. It is necessary to discuss the subject of the use of psychological tests by people without adequate psychological education. Easy access to the tests by non-psychologists can be harmful to the prestige of the psychological profession.
Źródło:: Roczniki Teologiczne; 2016, 63, 1 English Version; 183-192
2353-7272
Pojawia się w:: Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Stanowisko dotyczące zasad udostępniania narzędzi psychologicznych
An alttitude towards making psychological tools available
Autorzy:: Oronowicz, Wojciech
Kostecka, Barbara
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/460093.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: testy psychologiczne, etyka, kompetencje zawodowe
psychological tests, ethics, professional competences
Opis:: Aim of the study. The aim of the study is to present the attitude of the psychology students to sharing psychological tests with other professionals. Method. A survey on paper and in an online form was conducted. The survey consisted of 17 statements concerning attitude towards sharing psychological tests and students’ knowledge on the current regulations in the field. Three questions were taken from a study by Jaworowska (2009), which concerned the opinion of psychologists on a similar subject.. The study group consisted of 86 students of psychology of the Jagiellonian University. Selected results were compared with the results of the study by Jaworowska (2009). Results. The participants agreed on the fact that only qualified psychologists should be permitted to use psychological tests, however, our study group tended to be more liberal than the psychologists (d=0.29). A change in beliefs between study years was seen – the higher the year, the more conservative the attitude towards sharing psychological tests with professional groups other than psychologists. Limitations of the study. The study was conducted on psychology students of only one university. It is therefore possible that the results are indirectly related to the curriculum of the Jagiellonian University. Conclusions. Psychology students have a slightly more liberal attitude towards sharing psychological tests with non-psychologists than the psychologists. It must be however underlined that their attitude is still rather negetive – the students believe that psychological tools should be available to psychologists only. The influence of the time of education is seen.
Cel badań. Celem badania było przedstawienie stosunku studentów psychologii do udostępniania narzędzi psychologicznych innym grupom zawodowym. Metoda badań. Przeprowadzono badanie z użyciem ankiety w formie papierowej lub elektronicznej, która zawierała 17 stwierdzeń odnoszących się do przekonań na temat udostępniania testów psychologicznych lub wiedzy dotyczącej aktualnych regulacji w tym obszarze. Trzy pytania zostały zaczerpnięte z badań prowadzonych przez Jaworowską (2009). Grupa uczestników badania składała się z 86 osób będących studentami psychologii UJ. Wybrane wyniki porównano z wynikami badań przeprowadzonych przez Jaworowską (2009), która badała przekonania psychologów na podobny sam temat. Wyniki badań. Uczestnicy badania byli zgodni co do tego, że jedynie wykwalifikowani psychologowie powinni stosować testy psychologiczne, niemniej ta grupa osób badanych była w tej kwestii bardziej liberalna w porównaniu do psychologów (d=0,29). Zaobserwowano zmianę przekonań wraz z kolejnymi latami studiów – im wyższy rok studiów, tym bardziej konserwatywny stosunek do udostępniania testów psychologicznych grupom zawodowym innym niż psychologowie. Ograniczenia badań. Badania zostały przeprowadzone wyłącznie na studentach psychologii jednej uczelni. Możliwe jest zatem, że wyniki są pośrednio związane z systemem kształcenia, który został przyjęty na Uniwersytecie Jagiellońskim. Wnioski. Studenci psychologii prezentują w sprawie udostępniania narzędzi psychologicznych innym grupom niż psychologowie podejście nieco bardziej liberalne niż psychologowie. Należy jednak zaznaczyć, że jest to nadal w przeważającej części negatywne stanowisko, a zatem studenci sądzą, że narzędzia psychologiczne powinny być dostępne jedynie dla psychologów. Widoczny jest wpływ czasu kształcenia na przekonania w tej kwestii.
Źródło:: Ogrody Nauk i Sztuk; 2017, 7; 117-126
2084-1426
Pojawia się w:: Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Udostępnianie testów psychologicznych dla osób niebędących psychologami – aspekty etyczne i profesjonalne
Sharing psychological tests with non-psychologists – ethical and professional aspects
Autorzy:: Oronowicz, Wojciech
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2040281.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: testy psychologiczne
zasady etyczne psychologów
psychometria
psychological tests
ethical principles of psychologists
psychometrics
Opis:: Problem udostępniania testów psychologicznych dla osób niebędących psychologami dotyczy użyczania wybranych narzędzi psychologicznych osobom bez pełnego wykształcenia psychologicznego. Autor podjął się analizy zasad udostępniania testów psychologicznych. Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego udostępnia narzędzia psychologiczne z podziałem na 4 kategorie, z których każda obejmuje różne testy psychologiczne. Zaniepokojenie wywołuje wprowadzona w ostatnim czasie przez Pracownię Testów Psychologicznych platforma „Epsilon”, program szkolenia mającego obejmować podstawy psychometrii dla niepsychologów, czy też możliwość dostępu do narzędzi psychologicznych z kategorii „tylko dla psychologów” osób z tytułem „doktora psychologii”. Konieczne wydaje się podjęcie dyskusji na temat stosowania testów psychologicznych przez osoby bez odpowiedniego wykształcenia psychologicznego. Działania prowadzące do udostępniania testów psychologicznych przez niepsychologów wydają się szkodliwe dla prestiżu zawodu psychologa.
The problem of sharing psychological tests with non-psychologists concerns the sharing of chosen psychological tools with persons without full psychological education. An analysis of the principles of sharing of psychological tests was attempted. The Workgroup of Psychological Tests of The Polish Psychological Association (Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego) makes psychological tools available in 4 cathegories, each of which including various psychological tests. Issue of concern is the platform “Epsilon”, which has been recently introduced by The Workgroup of Psychological Tests, a training program, which was supposed to endorse the basics of psychometry, or the possibility to access the psychological test from category “only for psychologists”, available to people with a “doctor of psychology” degree. It is needed to discuss the subject of the use of psychological tests by persons without adequate psychological education. The easy access to the tests by non-psychologists can be harmful to the prestige of the psychological profession.
Źródło:: Roczniki Teologiczne; 2016, 63, 1; 185-195
2353-7272
Pojawia się w:: Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Bateria testów abilitest – własności psychometryczne narzędzi: badania wstępne
Abilitest battery – psychometric properties: a preliminary study
Autorzy:: Sumińska, Sylwia
Kapica, Łukasz
Szczepański, Grzegorz
Stachura-Krzyształowicz, Aleksandra
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2203022.pdf
Data publikacji:: 2023-05-19
Wydawca:: Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:: uwaga
czas reakcji
pamięć robocza
diagnoza psychologiczne
testy poznawcze
własności psychometryczne
attention
reaction time
working memory
psychological diagnosis
cognitive tests
psychometric properties
Opis:: Wstęp Sprawność poznawcza jest kluczowa dla wielu obszarów działania człowieka. Wpływa na efektywność pracowników i bezpieczeństwo pracy. Ważnym elementem profilaktyki wypadków przy pracy jest odpowiedni dobór zawodowy, który polega na sprawdzeniu cech kandydatów na dane stanowisko pracy, i w tym celu przeprowadza się diagnozę psychologiczną. Celem badania było opracowanie narzędzi do diagnozy poznawczej, które cechują się dobrymi własnościami psychometrycznymi. Materiał i metody Opracowano narzędzia do diagnozy czasu reakcji prostej (Abili-time), czasu reakcji z wyborem (Abili-select), przedłużonej koncentracji (Abili-space, Abili-digit) i pamięci roboczej (Abili-langmem, Abili-mathmem). Przeprowadzono badania walidacyjne z udziałem 221 osób w wieku 20–60 lat w celu oceny trafności i rzetelności (spójność wewnętrzna i stabilność czasowa) oraz z udziałem 61 osób w badaniu retest po 3 mies. od I pomiaru. Do oceny trafności zastosowano testy papierowe (CTT, TUS, Powtarzanie cyfr z WAIS-R(PL)) oraz pochodzące z Wiedeńskiego systemu testów (RT, SIGNAL, CORSI, ALS). Wyniki Analiza wykazała, że testy Abili-time i Abili-select charakteryzują się zadowalającą spójnością wewnętrzną. Analiza stabilności czasowej wykazała istotne korelacje test-retest w przypadku Abili-select, Abili-space, Abili-digit i Abili-langmem. Nieco niższą stabilnością czasową cechuje się Abili-time. Nie potwierdzono stabilności czasowej Abili-mathmem. Uzyskano istotne korelacje między wynikami opracowanych narzędzi z miarami mierzącymi podobne konstrukty. Wnioski Przeprowadzone badania potwierdzają trafność i rzetelność Abili-time, Abili-select i Abili-space. Dalszych prac wymagają testy do badania pamięci roboczej, które są warte uwagi z powodu braku dostępnych na rynku innych narzędzi do badania tych funkcji. Dalsze badania powinny obejmować większą liczbę osób, jak również przeprowadzenie prac normalizacyjnych. Med. Pr. 2023;74(2)
Background Cognitive efficiency is crucial for many areas of human activity. It affects the employees’ efficiency and safety at the workplace. An important element of the prevention of accidents at work is the appropriate professional selection, which consists in checking the characteristics of candidates needed for a given position, and for this purpose, a psychological diagnosis is carried out. The aim of the study was to develop tools for cognitive diagnosis that are characterized by good psychometric properties. Material and Methods Tools for the diagnosis of simple reaction time (Abili-time), choice reaction time (Abili-select), prolonged attention (Abili-space, Abili-digit), and working memory (Abili-langmem, Abili-mathmem) were developed. Validation studies were conducted with 221 individuals aged 20–60 to assess relevance and reliability (internal consistency and temporal stability), and with the participation of 61 in a retest 3 months after the first measurement. Paper tests (CTT, TUS, Digit Span from WAIS-R(PL)) and tests from the Vienna test system (RT, SIGNAL, CORSI, ALS) were used to assess validity. Results The analysis showed that the Abili-time and Abili-select tests have satisfactory internal consistency. Analysis of temporal stability showed significant test-retest correlations for Abili-select, Abili-space, Abili-digit and Abili-langmem. Abili-time had slightly lower temporal stability. The temporal stability of Abili-mathmem was not confirmed. Significant correlations were obtained between the results of the developed tools with measures measuring similar constructs. Conclusions The conducted research confirms the validity and reliability of Abili-time, Abili-select and Abili-space. Further work is needed on working memory tests, which are noteworthy due to the lack of other tools available on the market to test these functions. Further research should involve more people as well as carrying out standardization work. Med Pr. 2023;74(2)
Źródło:: Medycyna Pracy; 2023, 74, 2; 103-118
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:: Medycyna Pracy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Cechy osobowości studentów informatyki w kontekście gotowości zawodowej
Autorzy:: Susłow, W.
Statkiewicz, M.
Kowalczyk, J.
Boińska, M.
Nowak, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/118424.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Politechnika Koszalińska. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: programista
jakość oprogramowania
przygotowanie zawodowe
wczesne diagnozowanie
test psychologiczny
software designer
software quality
professional skills
early diagnosis
psychological tests
Opis:: W pracy przedstawiono wyniki badań doświadczalnych będących kontynuacją interdyscyplinarnego projektu InfoPsycho. Celem badań przeprowadzonych na 93osobowej grupie osób studiujących kierunek Informatyka była detaliczna analiza wybranych cech osobowości będących korelatami neurotyczności. Autorzy spodziewali się uzyskania odpowiedzi na pytanie, w jakim stopniu takie cechy osobowości jak samoskuteczność, wrażliwość empatyczna, kontrola emocjonalna, pośpiech, rywalizacja i poczucie stresu psychologicznego mogą być czynnikami predykcyjnymi - będą mogły charakteryzować przyszłych deweloperów oprogramowania. Udało się scharakteryzować ogólny niski poziom neurotyczności dla badanej grupy, która okazała się dość jednolita względem badanych zmiennych. Skutkowało to odrzuceniem statystycznych hipotez o istotnej korelację między poziomem gotowości zawodowej studentów a ich cechami związanymi ze strefą emocjonalną.
The paper presents results of experimental studies as a follow up of an interdisciplinary project InfoPsycho. The aim of the research conducted at the 93person group of students of Computer Science was selected retail analysis which correlates of personality traits of neuroticism. The authors expected to find answers to the question of the extent to which personality traits such as self-efficacy, empathic sensitivity, emotional control, hurry, rivalry and sense of psychological stress may be a predictors (will be able to characterize future software developers). Authors managed to characterize the overall low level of neuroticism for the study group, which turned out to be quite uniform in relation to the variables tested. This resulted in a rejection of the hypothesis of a significant statistical correlation between the level of professional readiness of students and their characteristics associated with emotional zone.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Informatyki Politechniki Koszalińskiej; 2015, 8; 97-115
1897-7421
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Informatyki Politechniki Koszalińskiej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "psychological tests" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język