Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "przedsiębiorcze" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 116
Tytuł:
Determinanty intencji zrównoważonej przedsiębiorczości
Autorzy:
Olejniczak-Szuster, Katarzyna
Sadowski, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/26917572.pdf
Data publikacji:
2022-11-07
Wydawca:
Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
Tematy:
intencje przedsiębiorcze
przedsiębiorczość
zachowania przedsiębiorcze
zrównoważony rozwój
zrównoważona przedsiębiorczość
Opis:
W ciągu ostatnich dziesięcioleci przedsiębiorczość stała się przedmiotem zainteresowania zarówno badaczy, jak i rządów na całym świecie. Wynika to z faktu, iż przedsiębiorczość stanowi istotny element rozwoju gospodarczego, wpływający na funkcjonowanie współczesnych przedsiębiorstw, w tym na działalność przedsiębiorców. Obecnie działalność przedsiębiorców w coraz większym stopniu opiera się na zintegrowanych działaniach w zakresie zrównoważonego rozwoju. Istotne jest zatem, z jednej strony, propagowanie zrównoważonej przedsiębiorczości wśród młodzieży, z drugiej zaś, poznanie intencji przedsiębiorczych w tym zakresie. Celem prowadzonych rozważań jest więc poznanie intencji przedsiębiorczych wśród młodzieży w zakresie zrównoważonej przedsiębiorczości.
Źródło:
Dylematy i wyzwania w zarządzaniu współczesnym przedsiębiorstwem; 46-53
9788371938924
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tutoring a kształtowanie kompetencji przedsiębiorczych – studium przypadku Wydziałowej Indywidualnej Ścieżki Edukacyjnej
Autorzy:
Kwaśny, Jakub
Żur, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1197731.pdf
Data publikacji:
2019-01-16
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
tutoring
kształcenie
kompetencje przedsiębiorcze
postawy przedsiębiorcze
personalizm
indywidualizacja kształcenia.
Opis:
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest próba wykazania, że tutoring może być metodą, która wspiera kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród studentów w trzech wymiarach – indywidualnym, relacyjnym i wspólnotowym.PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problemem badawczym jest potencjalna rola tutoringu w kształtowaniu postaw przedsiębiorczych na przykładzie Wydziałowej Indywidualnej Ścieżki Edukacyjnej (WISE). Wiodącą metodą badawczą jest studium przypadku oraz studia literaturowe, analiza badań sondażowych, analiza treści i wnioskowanie indukcyjne.PROCES WYWODU: Wywód podzielono na trzy części, tj. (i) analizę literaturową na temat kształtowania postaw przedsiębiorczych oraz tutoringu, (ii) przegląd wykorzystania spersonalizowanych metod kształcenia w szkolnictwie wyższym – studium przypadku oraz (iii) prezentację wyników badań empirycznych w trzech zaproponowanych wymiarach.WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Analiza studium przypadku WISE pozwoliła zaobserwować wśród absolwentów programu wzrost poczucia odpowiedzialności za własny rozwój, podniesioną samosterowność oraz ogólną proaktywność studentów.WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Tutoring może być stosowany jako metoda kształtująca postawy przedsiębiorcze wśród studentów szkół wyższych i jako taki powinien być wykorzystywany nie tylko w kontekście przedmiotów związanych z przedsiębiorczością.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2018, 17, 43; 85-94
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena zależności między postrzeganiem edukacji w zakresie przedsiębiorczości a intencjami przedsiębiorczymi studentów
The Interplay Between Entrepreneurship Education and Students’ Entrepreneurial Intentions
Autorzy:
Białek, Jacek
Kurczewska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/905557.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
intencje przedsiębiorcze
analiza korelacji
Opis:
The paper presents part of the results of the research project on students’ entrepreneurial intentions. The aim of the study is to determine the influence of different groups of factors on entrepreneurial intentions that is students’ perceptions of becoming an entrepreneur in future. In this paper the attention is mainly focused on a correlation between entrepreneurship education and students’ entrepreneurial intentions.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2013, 280
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie postaw przedsiębiorczych na lekcjach geografii wyzwaniem edukacyjnym w procesach globalizacji
Autorzy:
Borowiec, Monika
Rachwał, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2116491.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
postawy przedsiębiorcze
kształcenie
geografia
Opis:
The paper aims to highlight the role of entrepreneurial attitudes in school education. This is due to the large role of entrepreneurship in the socio-economic development of different spatial systems (local, regional, national) in a globalized world economy. Developing entrepreneurial attitudes should take place not only during the lessons of Entrepreneurship, but during the whole period of school education and on other subjects. Teachers of Geography play a special role in this field. It is the consequence of large convergence of aims and teaching contents of geographic education with the objectives of entrepreneurship education.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2011, 7; 321-332
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane zasoby przedsiębiorcze studentów kierunków społecznych
Autorzy:
Klimkowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614419.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
entrepreneurship
entrepreneurial resources
entrepreneurial talents
students
przedsiębiorczość
zasoby przedsiębiorcze
uzdolnienia przedsiębiorcze
studenci
Opis:
As a consequence of changes and qualities of the modern job market, entrepreneurship enters the space of higher education. Based on the analysis of employment forecasts for graduates in social sciences, the importance of their potential, capacity, resources and entrepreneurial traits shaped during their studies becomes evident. The article presents research results regarding entrepreneurial resources of students graduating from social studies. It also indicates the expectations that students have of the activities of higher education institutions as regards development of their entrepreneurial resources. The research was carried out with a diagnostic tool for entrepreneurial talents by Czesław Noworol, employed in the area of career counselling.
W konsekwencji przemian i charakterystyk współczesnego rynku pracy przedsiębiorczość wkracza w przestrzeń szkolnictwa wyższego. W oparciu o analizę prognoz zatrudnienia dla absolwentów kierunków o profilu społecznym znaczenie ich potencjału, zdolności, zasobów i cech przedsiębiorczych kształtowanych w trakcie studiów uwidacznia się bardzo wyraźnie. W artykule zreferowano wyniki badań zasobów przedsiębiorczych studentów kończących studia na kierunkach społecznych. Wskazano również na oczekiwania studentów odnośnie do działań uczelni wyższych w zakresie rozwijania ich zasobów przedsiębiorczych. Prezentowane badania zostały zrealizowane z wykorzystaniem narzędzia do diagnozy uzdolnień przedsiębiorczych Czesława Noworola, stosowanego w obszarze doradztwa zawodowego.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2019, 32, 4
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diagnoza poziomu kompetencji przedsiębiorczych studentów wybranych uczelni według metodologii EntreComp
Autorzy:
Czyżewska, Marta
Kozioł, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106983.pdf
Data publikacji:
2020-06-24
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
entrepreneurial attitudes
entrepreneurial competences
entrepreneurship
entrepreneurship education
edukacja przedsiębiorczości
kompetencje przedsiębiorcze
postawy przedsiębiorcze
przedsiębiorczość
Opis:
Przedsiębiorczość jest kompetencją o kluczowym znaczeniu dla rozwoju osobistego oraz działaniem polegającym na twórczym generowaniu pomysłów, opartym na identyfikacji i wykorzystywaniu nadarzających się okazji i szans rynkowych oraz realizacji tych pomysłów w podejmowanych przedsięwzięciach biznesowych. Celem artykułu jest: 1. diagnoza poziomu kompetencji przedsiębiorczych studentów Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie oraz Uniwersytetu Rzeszowskiego przy wykorzystaniu metodologii EntreComp opracowanej dla Komisji Europejskiej oraz 2. identyfikacja zależności w poziomie kompetencji przedsiębiorczych, które różnicują badane osoby pod względem następujących cech: demograficznych, statusu materialnego, miejsca zamieszkania, sytuacji zawodowej oraz długości okresu studiowania i kierunku kształcenia. Metodologia zalecana przez Komisję Europejską do wykorzystywania w procesach kształcenia przedsiębiorczości stanowi ramy dla kształcenia kompetencji przedsiębiorczych uznawanych przez UE za kluczowe. Realizacji celu pracy posłużyły badania ankietowe, które przeprowadzono w maju i czerwcu 2019 r. na próbie 106 studentów. Badanie autorek uzupełnia w pewnym stopniu lukę badawczą traktując przedsiębiorczość jako nurt koncentrujący się na kompetencjach przedsiębiorczych, podkreślanych przez organy UE jako kluczowe. Odrębny nurt równie popularny w literaturze bada przedsiębiorczość jako fenomen koncentrujący się na działaniach przedsiębiorczych.
Entrepreneurship is a key competence for personal development and an activity consisting in the creative generation of ideas, based on the identification and use of opportunities and market niches, and the implementation of these ideas by undertaking business ventures. The purpose of the article is: 1. the diagnosis of the level of entrepreneurial competences of students of the Pedagogical University of Krakow and the University of Rzeszów using the EntreComp methodology developed for the European Commission; and 2. the identification of relationships in the level of entrepreneurial competences that differentiate the surveyed people in terms of the following features: demographic, material status, place of residence, professional situation, length of study period and field of study. The methodology recommended by the European Commission for use in entrepreneurship education processes provides a framework for the training of entrepreneurial competences recognised by the EU as key competences. The purpose of the article was achieved by a survey conducted in May and June 2019 on a sample of 106 students. The authors’ study fills the research gap to some extent by approaching entrepreneurship as a trend focusing on entrepreneurial competences highlighted by key EU bodies. A separate trend, equally popular in literature, studies entrepreneurship as a phenomenon focusing on entrepreneurial activities.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2020, 16, 1; 45-61
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model wsparcia postaw przedsiębiorczych absolwentów szkół wyższych – Program rozwoju kompetencji
Autorzy:
Igielski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/580711.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
przedsiębiorczość
postawy przedsiębiorcze
rozwój kompetencji
Opis:
W grupie ludzi łatwo można zaobserwować, że na daną sytuację każda z osób reaguje we właściwy sobie sposób. Zazwyczaj ten typ reakcji powtarza się − jest to postawa. Postawy mogą ulegać zmianom, na przykład pod wpływem osoby mającej autorytet lub też cieszącej się zaufaniem. Z kolei dla wszystkich chcących być postrzeganymi jako osoby przedsiębiorcze ważna jest gotowość do podejmowania ryzyka, asertywność, przejawianie inicjatywy, kreatywność czy też samoakceptacja. Ale czy na pewno? Ostatnie przemiany gospodarcze, spotęgowane postępującą globalizacją, wskazują na nowe umiejętności i postawy stające się coraz bardziej pożądane w XXI w. Jest to istotne w przypadku studentów, który częściej postrzegają siebie w roli pracownika niż pracodawcy. Celem opracowania jest przedstawienie Programu rozwoju kompetencji, stworzonego przez Akademię Morską w Gdyni w ramach projektu dofinansowanego z UE, który skierowany jest do absolwentów szkół wyższych.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2017, 499; 100-108
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Entrepreneurial leadership as a cognitive construct for effective support in the implementation of decision-making opportunities
Przedsiębiorcze przywództwo jako konstrukt poznawczy dla efektywnego wsparcia w podejmowaniu decyzji przy realizacji szans
Autorzy:
Kozłowski, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325659.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
entrepreneurship
entrepreneurial leadership
przedsiębiorczość
przedsiębiorcze przywództwo
Opis:
The conceptual evolution of entrepreneurial leadership is at its early phase. Current studies exploit predominantly the leadership literature, mainly the transactional and transformational leadership approach. The paper focuses on entrepreneurial leadership approach in the context of effective support for exploitation of opportunities. I suggest that the concept of entrepreneurial leadership supports entrepreneurial behaviours and supports decision-making process in complex business environment.
Ewolucja przedsiębiorczego przywództwa jest dzisiaj we wczesnej fazie. Aktualne badania wskazują na wykorzystanie do opisu przywództwa głównie podejścia transakcyjnego lub transformacyjnego. Artykuł skupia się na scharakteryzowaniu przedsiębiorczego przywództwa w kontekście skutecznego wsparcia dla wykorzystania szans. Sugeruję, że przedsiębiorcze przywództwo efektywniej wspiera zmiany w zachowaniu lidera w procesie podejmowania decyzji, w skomplikowanym otoczeniu biznesowym.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 68; 61-70
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Blending Conflicting Logics by Social Entrepreneurs – The Role of Entrepreneurial Mindset
Łączenie różnych porządków instytucjonalnych przez przedsiębiorców społecznych – rola przedsiębiorczego myślenia
Autorzy:
Żur, Agnieszka
Naumann, Christiane
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525687.pdf
Data publikacji:
2018-04-27
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
social entrepreneurship
social enterprise
entrepreneurial mindset entrepreneurial behavior
przedsiębiorczość społeczna przedsiębiorstwo społeczne przedsiębiorcze myślenie
przedsiębiorcze zachowania
Opis:
Social entrepreneurs, regardless the geographical context or legal form of their enterprises blend commercial market logic and social good logic. We argue that the concept entrepreneurial mindset plays a key role in understanding how blending conflicting logics management activities of social entrepreneurs occurs. This paper aims to identify the role of particular entrepreneurial mindset attributes in enabling social entrepreneurs to successfully act simultaneously in social and market contexts. Through pursuing interpretative phenomenological research with seven social entrepreneurs from five different countries, we have identified three different schemes of blending social and commercial logics. Our findings have also identified the intensity of particular EM attributes among the three groups of entrepreneurs. The main contribution of this paper in bringing together two entrepreneurship streams of research to advance our understanding on how social entrepreneurs blend competing institutional logics.
Przedsiębiorstwa społeczne, niezależnie od położenia geograficznego lub form prawnych, równolegle realizują cele społeczne i rynkowe. Niniejsze opracowanie ma na celu zidentyfikować rolę poszczególnych wymiarów modelu mentalnego przedsiębiorcy w łączeniu dwóch ram i porządków instytucjonalnych; społecznej z rynkową. W toku badań jakościowych opartych na wywiadach fenomenologicznych z siedmioma przedsiębiorcami społecznymi z pięciu krajów zidentyfikowano trzy podstawowe tryby definiujące jak przedsiębiorcy społeczni łączą cele społeczne z komercyjnymi. Wyniki badań prezentują również natężenie poszczególnych wymiarów modelu mentalnego przedsiębiorcy u tych trzech grup. Wartością dodaną opracowania jest połączenie koncepcji modeli mentalnych przedsiębiorcy z dorobkiem badań nad przedsiębiorczością społeczną, po to, aby zidentyfikować wspólne cechy przedsiębiorców społecznych w kontekście konieczności realizacji przez nich celów społecznych i komercyjnych.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2018, 1/2018 (73), t.2; 240-257
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy przedsiębiorcze młodzieży szkół średnich w świetle badań ankietowych
Autorzy:
Łuczka, Teresa
Gano, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1197725.pdf
Data publikacji:
2019-01-16
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
przedsiębiorczość
postawy przedsiębiorcze
uczniowie szkół średnich
Opis:
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest charakterystyka postaw przedsiębiorczych młodzieży szkół średnich. W artykule przedstawiono postawy przedsiębiorcze młodzieży z punktu widzenia ich samooceny, barier i czynników motywujących do otwierania własnej działalności gospodarczej. Przedstawiono wyniki badań  zrealizowanych w grupie 600 osób, kształcących się w ostatnich klasach szkół średnich. PROBLEM i METODY BADAWCZE: Badania przeprowadzono za pomocą  ankiety audytoryjnej wśród młodzieży szkół średnich. W badaniach przyjęto  kryterium płci, rodzaju szkoły oraz miejsca zamieszkania respondentów. Pytania dotyczyły: (1) oceny postaw przedsiębiorczych, (2) stanu wiedzy w tym zakresie, oraz  (3) barier i (4) czynników motywujących uruchamianie działalności gospodarczej. PROCES WYWODU: Pierwszą cześć artykułu stanowią rozważania wokół definicji pojęcia przedsiębiorczości i postaw przedsiębiorczych. W części empirycznej zawarto wyniki badań przeprowadzonych przez autorki: zbadano wybrane cechy wewnętrzne badanych uczniów, określono intencje przedsiębiorcze młodzieży, a także wskazano bariery i czynniki motywujące rozwój postaw przedsiębiorczych. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Postawom przedsiębiorczym uczniów szkół średnich towarzyszy wiele barier i ograniczeń często niejednoznacznych. Gotowość do podjęcia działalności gospodarczej stymulowana jest przez wiele czynników, których działanie podlega określonemu wpływowi przyjętych kryteriów. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Kształtowanie szeroko rozumianych postaw przedsiębiorczych uczniów szkół średnich poprzez dostarczanie odpowiedniej wiedzy powinno skutkować wzrostem postaw przedsiębiorczych i – w konsekwencji - liczby tworzonych przedsiębiorstw. Tendencja ta nie tylko może mieć pozytywny wpływ na wzrost nowych oraz rozwój istniejących przedsiębiorstw otwieranych przez osoby wchodzące na rynek pracy, ale również na rozwój społeczno-gospodarczy w skali lokalnej, regionalnej czy krajowej.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2018, 17, 43; 143-155
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie zespołem jako kompetencja przedsiębiorcy na podstawie analizy zachowań studentów
Autorzy:
Siemieniak, Paulina
Rembiasz, Małgorzata
Ruta, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1197754.pdf
Data publikacji:
2019-03-29
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
zarządzanie zespołem
kompetencje przedsiębiorcze
przedsiębiorczość studentów
Opis:
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest teoretyczne przedstawienie wybranych aspektów związanych z zarządzaniem zespołem ludzkim jako podstawową kompetencją potencjalnych przedsiębiorców. PROBLEM I METODY BADAWCZE: W artykule przyjęto założenie, że rozwój kompetencji w zakresie zarządzania zespołem ludzkim umożliwia zakładanie własnej firmy i jej rozwój. Badania empiryczne przeprowadzono metodą ilościową w postaci wywiadu audytoryjnego wśród studentów kierunków związanych z zarządzaniem na dwóch niepublicznych poznańskich uczelniach. PROCES WYWODU: W teoretycznej części artykułu przedstawiono wpływ kompetencji menedżerów w zakresie zarządzania zespołem ludzkim na możliwość tworzenia nowych i rozwój obecnych małych i średnich przedsiębiorstw. W warstwie badawczej podjęto próbę określenia wiedzy i umiejętności potencjalnych przedsiębiorców w zakresie budowania i kierowania zespołem pracowników oraz sprecyzowania ich planów zawodowych, w tym chęci założenia własnego przedsiębiorstwa. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Analiza wyników badań empirycznych wskazuje, że respondenci dość wysoko oceniają swoją wiedzę i umiejętności dotyczące zarządzania przedsiębiorstwem. Duża grupa badanych studentów planuje założyć własną firmę w przyszłości lub pracować na stanowisku kierowniczym w cudzej firmie. Jednak tylko 29% uznało, że ma wystarczającą wiedzę, by samodzielnie prowadzić przedsiębiorstwo. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Wyniki przeprowadzonych badań mogą się przyczynić do planowania obszarów kształcenia przyszłych przedsiębiorców przez określenie luk w zakresie kształcenia w dziedzinie zarządzania zespołem i przedsiębiorczości.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2018, 17, 44; 135-144
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ metody wykorzystywanych w edukacji przedsiębiorczej na proces tworzenia startupów – wyniki badań
Autorzy:
Korpysa, Jaroslaw
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1197756.pdf
Data publikacji:
2019-03-29
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
start-up
intencje przedsiębiorcze
edukacja przedsiębiorcza
Opis:
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest zdiagnozowanie oddziaływania edukacji przedsiębiorczej na proces tworzenia przedsiębiorstw typu start-up. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Podstawowym problem badawczym jest weryfikacja następującej hipotezy: stosowanie interaktywnych metod kształcenia w edukacji przedsiębiorczej ma pozytywny wpływ na proces tworzenia start-upów. Metodę badawczą oparto na studium literatury oraz przeprowadzonych badaniach własnych wśród właścicieli start-upów. PROCES WYWODU: Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny. W pierwszej części zaprezentowano rozważania teoretyczne dotyczące wpływu edukacji przedsiębiorczej na proces tworzenia start-upu. W drugiej na podstawie przeprowadzonych badań dokonano analizy empirycznej rozważanego zagadnienia.WYNIKI WYWODU: Ustalono, że istnieje dodatni związek korelacyjny pomiędzy wykorzystaniem interaktywnych metod a procesem tworzenia start-upów. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Programy kształcenia ukierunkowane na edukację przedsiębiorczą winny zawierać praktyczne metody, które tworzą kulturę przedsiębiorczości i wzmacniają intencje przedsiębiorcze studentów.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2018, 17, 44; 125-134
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje szarych przedsiębiorców prowadzących mikrofirmy w wybranych gminach województwa pomorskiego
Competences of grey entrepreneurs of micro firms in selected municipalities of Pomerania region
Autorzy:
Wasilczuk, Julita E.
Zięba, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1831603.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
przedsiębiorczość
przedsiębiorczość osób starszych
kompetencje przedsiębiorcze
Opis:
In the article authors discussed the issues concerning the entrepreneurship of persons aged 55 and more. For presenting grey entrepreneurs’ operational competences, self-esteem and motivation, authors used the result of research conducted in Pomeranian Economic Observatory.
W artykule poruszono zagadnienia dotyczące przedsiębiorczości osób w wieku 55 lat i więcej. Autorzy, wykorzystując wyniki badań zrealizowanych w ramach Pomorskiego Obserwatorium Gospodarczego (POG), przedstawili kompetencje operacyjne, poziom samooceny oraz motywacje grupy szarych przedsiębiorców z wybranych powiatów województwa pomorskiego.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2012, 2, 2; 43-53
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Predyspozycje zawodowe artysty a cechy przedsiębiorcze
Artistic personality type and entrepreneurs features
Autorzy:
Krawczyk-Bryłka, Beata
Geniusz-Stepnowska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1831390.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
przedsiębiorczość artysty
cechy przedsiębiorcze
typy osobowości zawodowych
Opis:
The article consists of comparative analysis of the artistic personality type and the effective entrepreneur’s features. It is based on characteristic of creative artists’ personality, Holland’s Theory of Career Choice and entrepreneur’s profile. The result of the comparison is the list of competences that are not typical for artists and are necessary to achieve business gain. There are four well known artists described to demonstrate the effects of artistic and entrepreneurial features integration.
Artykuł stanowi analizę porównawczą cech osobowości przypisywanych artystom z charakterystyką skutecznego przedsiębiorcy. Podstawą zestawienia jest profil osobowości twórczej, typy osobowości zawodowych oraz profil osobowości przedsiębiorcy. Celem artykułu jest wskazanie zakresu kompetencji, które mogą być niedostępne dla twórców, a które warunkują realizację przedsięwzięć biznesowych. Potwierdzeniem konieczności integracji sylwetki artysty i przedsiębiorcy są zaprezentowane przykłady czterech znanych artystów, którzy potrafili generować spektakularne zyski dzięki swojej twórczości.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2013, 1, 4; 61-76
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem zakresu wspierania przedsiębiorców przez samorząd terytorialny
Autorzy:
Machelski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2192204.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
wsparcie biznesu
przedsiębiorcze miasto
regulacje działalności gospodarcze
Opis:
W celu wsparcia rozwoju gospodarczego na terenie swojego funkcjonowania organy administracji samorządowej podejmują zwyczajowo działania w ramach modnych projektów typu regionalne centra innowacyjności. Działania tego typu, nastawione na bezpośrednie wsparcie przedsiębiorców, często jednak rozchodzą się z faktycznymi oczekiwaniami biznesu. Te zaś dotyczą przede wszystkim upraszczania regulacji prowadzenia działalności gospodarczej, rozwoju w zakresie infrastruktury i zachowania szeroko pojętego bezpieczeństwa. Uprawnionym w analizowanym zakresie kierunkiem działania organów administracji samorządowej pozostaje więc dbałość o te aspekty funkcjonowania lokalnych społeczeństw. W tym aspekcie pamiętać należy również, że rozwój gospodarczy jest warunkowany przede wszystkim makro-trendami, jak globalizacja czy zmiany demograficzne.
Źródło:
Rynek pracy wobec wyzwań przyszłości - ujęcie interdyscyplinarne; 216-225
9788364881831
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 116

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies