Temat: project, - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Участь Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича та Університету Марії КюріСклодовської у Любліні у міжнародних проєктах
Udział Czerniowieckiego Uniwersytetu Narodowego im. Jurija Fedkowicza i Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie w projektach międzynarodowych
Autorzy:: Shorodok, Oksana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31343699.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: international project
bilateral relations between universities
grants for education
międzynarodowy projekt
dwustronne relacje między uniwersytetami
dotacje na edukację
міжнародний проєкт
двосторонні відносини між університетами
гранди для освіти
Opis:: Участь університетів у міжнародних проєктах на сьогоднішній день є пріоритетним напрямком розвитку університетів. Безперечно, є низка переваг у реалізації таких проєктів – це і підвищення наукової діяльності університетів, обмін досвідом та набуття нових знань, підвищення іміджу університету. Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича та Університет Марії-Кюрі Склодовської в Любліні мають великий досвід впровадження міжнародних проєктів. На майбутнє є потенціал впровадження спільного міжнародного проєкту.
Participation of universities in international projects is currently a priority direction for their development. Undoubtedly, there are a number of advantages in implementing such projects - this includes an increase in the scientific activity of universities, exchange of experience and acquisition of new knowledge, and an improvement in the university's image. Yuriy Fedkovych Chernivtsi National University and Maria Curie-Sklodowska University in Lublin have extensive experience in implementing international projects. There is potential for the implementation of a joint international project in the future.
Udział uniwersytetów w międzynarodowych projektach jest obecnie priorytetowym kierunkiem rozwoju uczelni. Niewątpliwie istnieje wiele korzyści z realizacji takich projektów - to podniesienie aktywności naukowej uniwersytetów, wymiana doświadczeń i zdobycie nowych umiejętności, a także podniesienie wizerunku uniwersytetu. Czerniowiecki Narodowy Uniwersytet imienia Jurija Fedkowycza oraz Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej posiadają duże doświadczenie w wdrażaniu międzynarodowych projektów. W przyszłości istnieje potencjał do realizacji wspólnego międzynarodowego projektu.
Źródło:: Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne; 2023, 9, 1; 205-216
2450-4866
Pojawia się w:: Wschód Europy. Studia humanistyczno-społeczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Україністика в Мюнхені – традиції й нові ідеї
Ukrainian studies in Munich – traditions and new projects
Autorzy:: Novikova, Olena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31343309.pdf
Data publikacji:: 2021-12-31
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: Україна
культура
українознавство
проєкт Сильні жінки Середньовіччя
Ukraine
culture
Ukrainian studies
project Starke Frauen des Mittelalters
Opis:: Небагатьом відомо, що у Німеччині вже більше ста років успішно працює один з визначних осередків українознавства за кордоном, а саме Інститут слов’янської філології всесвітньовідомого Мюнхенського Університету Людвіґа-Максиміліана – одного з десяти елітних університетів Німеччини. Про старі традиції й нові ініціативи Інституту та його партнерів з Польщі та України у дослідженні, поширенні та підтримці української мови, літератури, культури в Україні та за її межами йдеться у цій статті.
Few people know that one of the prominent centers of Ukrainian studies abroad has been successfully operating in Germany for more than a hundred years, namely the Institute of Slavic Philology of the world-famous Ludwig-Maximilian University in Munich, one of the ten elite universities in Germany. This article discusses the old traditions and new initiatives of the Institute and its partners from Poland and the Ukraine in the study, dissemination and support of the Ukrainian language, literature, culture in Ukraine and abroad.
Źródło:: Studia Ucrainica Varsoviensia; 2021, 9; 103-111
2299-7237
Pojawia się w:: Studia Ucrainica Varsoviensia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Решение проблем качества и затрат при управлении инвестиционно-строительными проектами
Rozwiązanie problemu jakości i kosztów przy zarządzaniu projektami inwestycyjno-budowlanami
Solving the problem of quality and cost in the management of investment and construction projects
Autorzy:: Radcuk, A. P.
Kugan, S. F.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2068518.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: przedsiębiorstwo budowlane
projekt budowlany
projekt inwestycyjny
zarządzanie projektem
zarządzanie jakością
zarządzanie procesem budowlanym
building company
construction project
investment project
project management
quality management
building process management
Opis:: W artykule zaproponowano rozwiązanie problemu produkcji przedsiębiorstwa budowlanego kosztem udoskonalenia systemu zarządzania działalności inwestycyjno-budowlanej. W procesie realizacji projektu inwestycyjnego ustalono trzy etapy: wstępny, inwestycyjny i eksploatacyjny. Opracowano system jednolitego kontrolowania jakości budownictwa, który pozwala skrócić terminy realizacji projektu, podnieść jego jakość i wartość użyteczną.
The article proposes a solution to the production problem of a building company at the expense of investment and activity management system improvements. In the process of the implementation of the investment project three stages were established: preliminary, investment, and operating (exploitation). Uniform quality control system has been projected, therefore improving the quality and usefulness value.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo; 2012, 18 (168); 218--226
0860-7214
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Реалізація інноваційного проекту на підприємстві з метою видобутку та переробки бурого вугілля
Implementation of innovative projects in the enterprise for the purpose of mining and processing of brown coal
Autorzy:: Sazonets, I. L.
Gladun, O. P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/692250.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
Tematy:: впровадження
переробка вугілля
техніко-економічні показники
розробка
інноваційний проект
іноземні інвестиції
галузь
introduction
coal processing
technical and economical concerning
developed
innovative project
foreign investments
sector
Opis:: The perspective of introduction of brown coal complex processing is shown. There are given some technical and economical data concerning developed innovative project with attraction of foreign investments in the coal energy sector
Показано перспективність упровадження комплексної переробки бурого вугілля. Наведені деякі техніко-економічні показники щодо розробленого інноваційного проекту із залученням іноземних інвестицій у галузь вугільної енергетики.
Źródło:: European Journal of Management Issues; 2012, 1; 88-92
2519-8564
Pojawia się w:: European Journal of Management Issues
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Реализация stem-образования детей дошкольного возраста через проектно-исследовательскую деятельность
Implementation of preschool children’s stream education through project-research activity
Autorzy:: Bogdan, Tatiana
Čerevatenko, Тatiana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1818298.pdf
Data publikacji:: 2019-12-09
Wydawca:: Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:: STREAM-education
creative personality
project-research activity of preschool children
Unikum Academy
STREAM-laboratory
Opis:: This article is focused on the implementation of preschool children’s program for the development of ‘STREAM Education or Path to the Universe’. Different possibilities for educating a creative personality are revealed through the project research. In this article the authors’ program called ‘The Fixies’, a project-research activity for kids aged 4 to 5, is presented. The authors describe the experience of using this programme in the Chernihiv branch of Unikum Academy, the Institute of the Gifted Child National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine and in Chernihiv 42 kindergarten. The experience gained while organizing a STREAM laboratory, which provided opportunities to use the project-research activity in the kindergarten, is described in this article.
Źródło:: Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2019, 19, 12; 43-60
1689-6416
Pojawia się w:: Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Проектно-ориентированное управление персоналом в системе гражданской защиты
Projekt zarządzania personelem ochrony ludności
Autorzy:: Zachko, O.B.
Chmiel, M.
Chmiel, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/103484.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: zarządzanie zasobami ludzkimi
system obrony cywilnej
ochrona ludności
zarządzanie projektami
zespół projektowy
HR management
personel management
civil protection
projects management
project team
Opis:: Цель: Разработка подходов к управлению персоналом для повышения эффективности управления ресурсами при чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в проектах, программах и портфелях проектов проектно организационных систем гражданской защиты.Методы: В работе использован комплексный метод исследований,который включает анализ и обобщениенаучно-технических достижений в области управления персоналом в системе гражданской защиты, использование методов технической кибернетики для построения моделей функционирования сложных систем, сравнительного анализа для отбора программных продуктов в сфере управления персоналом Результаты: Приведенные теоретические и экспериментальные исследования позволили создать универсальную модель системы управления персоналом в гражданской защите, обеспечить ее оптимизацию и более точное представление.Разработанная модель позволяет контролировать как единичные, так и глобальные фазы жизненного цикла системы при офисном управлении проектами, программами и портфелями проектов в системе гражданской защиты.Выводи: Обобщенные результаты исследования разработки подходов к управлению персоналом в системе гражданской защиты с использованием проектно-ориентированного подхода позволяют определить понятие команды проекта по безопасности жизнедеятельности в системе гражданской защиты.Предложена модель влияний в системе управления персоналом гражданской защиты, которая включает внешние факторы влияния, и предусматривает исходящий вектор принятых решений.Проведен сравнительный анализ программного обеспечения, которое используется для задач управление персоналом. Построена адаптивная модель жизненного цикла системы управления персоналом в гражданской защите, которая позволяет прогнозировать внутренние и внешние влияния на систему.
Cel: Opracowanie podejścia do zarządzania personelem w celu poprawy efektywności gospodarowania zasobami w sytuacjach kryzysowych naturalnych oraz projektowania systemów organizacyjnych ochrony ludności. Metody: W pracy przedstawiono sposób, który obejmuje analizę i syntezę osiągnięć naukowych i technologicznych w dziedzinie zarządzania personelem w systemie ochrony ludności, stosowanie metod cybernetyki technicznej w modelowaniu systemów złożonych, analizę porównawczą oprogramowania w dziedzinie zarządzania personelem. Wyniki: Badania teoretyczne i doświadczalne mają uniwersalny model zarządzania personelem w zakresie ochrony ludności, w celu zapewnienia jego bardziej dokładnego odwzorowania. Opracowany model pozwala na sterowanie zarówno pojedyncze i globalne etapy, cykle systemu w biurze zarządzającym projektami i programami w zakresie ochrony ludności. Wnioski: Wyniki badania ogólnego opracowania podejścia do zarządzania zasobami ludzkimi, w tym ochrony ludności, ukierunkowane są na projekty, które pozwalają na zdefiniowanie pojęcia zespołu projektowego dla bezpieczeństwa w zakresie ochrony ludności. Model wpływów w systemie zarządzania personelem obrony cywilnej, ochrony ludności, które obejmuje wpływ czynników zewnętrznych i zapewnia wektor wyjściowy podjętych decyzji. Analiza porównawcza oprogramowania służy do zadań związanych z zarządzaniem personelem. Wbudowane adaptacyjne cykle modelu zarządzania personelem w zakresie ochrony cywilnej i ochrony ludności pozwalają przewidzieć wewnętrzne i zewnętrzne wpływy w systemie.
Źródło:: Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa; 2014, T. 2; 465-473
2300-5343
Pojawia się w:: Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Особливості методології проектного менеджменту в туристичному бізнесі
Features of the methodology of project management in tourism business
Autorzy:: Redko, V. E.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/692256.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
Tematy:: методологія проектного менеджменту
проектування туристичного продукту
функціональні галузі туристичного проекту
методи менеджменту в туризмі.
methodology of project management
design of tourist product
functional area of tourism project
methods of management in tourism
Opis:: Dynamic growth of tourism business requires creation of new project attractive packages of services with corresponding quality and quantity. Expedient and relevant issue is the design and implementation of efficient and successful projects of socio–economic and innovative character in tourism, which need special methodology. The purpose of writing this article is to develop theoretical and methodological foundations of project management in tourist business. We applied general scientific and special research methods: analysis, synthesis, comparative characteristics, theoretical generalization, project approach. It was determined that the methodology of project management in tourism must take into account the main trends in the development of world tourism and local project view, aimed at cooperation and integration of local, regional and global tourist projects in accordance with the forecast of the World Tourism Organization (UNWTO). It was shown that in the project management they distinguish 9 functional branches, the main of which are the management of the subject area of the project (the contents), management of quality, time, cost, and additional – management of staff, communications, contracts, risks and integration of projects. The basis of the methodology of project management in tourism is the analysis of the needs of tourists in the target market and capabilities of tourist operator to satisfy them by using methods of observation, comparison, intuition, logic, applying the tools of marketing management. It was concluded that the methodology of project management implies consistent and interconnected implementation of the functions of management of tourism activity by the use of methods, tools, techniques and methodology of research in tourism. Management of tourism projects requires taking into account the features of tourist services with regular fluctuations in demand, changes in space and time, inseparability from the source (destination) and the impossibility to store. The scientific novelty of the research is in determining the methodology of project management in tourism, which covers integrated system of functions, methods, means and tools of planning and fulfillment of projects, taking into account the priorities of the development of tourism and resource and service facilities of enterprises in tourism industry, aimed at identifying future needs of tourists during their trip even before the completion of the project. The practical significance of obtained results is to apply the features of the methodology of project management in tourism business to obtain socio–economic synergy that will manifest itself in successful completion of the project, increasing the competitiveness of a destination, where the results of tourism project are implemented. Further research might be promising in the direction of modeling the development of tourist industry in Ukraine, taking into account the features of the methodology of project management in tourism business.
Динамічний розвиток туристичного бізнесу потребує створення нових проектних атрактивних пакетів послуг відповідної якості й кількості. Доцільним і актуальним питанням є розробка і впровадження ефективних і результативних проектів соціально-економічного й інноваційного характеру в туризмі, які потребують особливої методології. Мета написання статті полягає в розробці теоретико-методологічних основ проектного менеджменту в туристичному бізнесі. Застосовано загальнонаукові та спеціальні методи досліджень: аналіз, синтез, порівняльних характеристик, теоретичного узагальнення, проектний підхід. Визначено, що методологія проектного менеджменту в туризмі має враховувати основні закономірності розвитку світового туризму й локального проектного світогляду, спрямованих на взаємодію й інтеграцію місцевих, регіональних і глобальних туристичних проектів відповідно до прогнозів Всесвітньої туристичної організації (ЮНВТО). З’ясовано, що в проектному менеджменті виділяють 9 функціональних галузей, основні з яких – менеджмент предметної галузі проекту (змісту), менеджмент якості, часу, вартості, а додаткові – менеджмент персоналу, комунікацій, контрактів, ризиків й інтеграції проектів. В основу методології проектного менеджменту в туризмі покладено аналіз потреб туристів на цільовому ринку й можливостей туристичного оператора задовольнити їх із застосуванням методів спостереження, порівняння, інтуїції, логіки, використанням інструментів маркетингового менеджменту. Зроблено висновок, що методологію проектного менеджменту становлять послідовна і взаємопов’язана реалізація функцій менеджменту туристичної діяльності шляхом використання методів, способів, прийомів і методик дослідження в туризмі. Для менеджменту туристичних проектів необхідний облік особливостей туристичних послуг із постійними коливаннями попиту, змінами якості у просторі та часі, невіддільністю від джерела (дестинації), неможливістю зберігання. Наукова новизна дослідження полягає у визначенні методології проектного менеджменту в туризмі, яка охоплює інтегровану систему функцій, методів, способів та інструментів планування й реалізації проектів, враховуючи пріоритети розвитку туризму і ресурсно-сервісні можливості підприємств туристичної індустрії, спрямовані на визначення майбутніх потреб туристів під час їх подорожі ще до завершення проекту. Практичне значення дослідження – використання особливостей методології проектного менеджменту в туристичному бізнесі з метою отримати соціально-економічний синергетичний ефект, який виявиться в успішному завершенні проекту, підвищенні конкурентоспроможності дестинації, де впроваджуватимуться результати туристичного проектування. У перспективі подальші дослідження можна спрямувати у бік моделювання розвитку туристичної галузі в Україні з урахуванням особливостей методології проектного менеджменту в туристичному бізнесі.
Źródło:: European Journal of Management Issues; 2016, 6; 114-122
2519-8564
Pojawia się w:: European Journal of Management Issues
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Номадологический проект Давида Фонкиноса
Nomadic project of David Foenkinos
Nomadyczny projekt Dawida Foenkinosa
Autorzy:: Zhukova, Nataliia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1401130.pdf
Data publikacji:: 2019-01-09
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Humanistyczny
Tematy:: memories
nomad
nomadological project
postmodernism
chaosmosis (chaotic space)
eon
wspomnienia
nomada
projekt nomadyczny
postmodernizm
chaosmosis (przestrzeń chaosu)
воспоминание
номад
номадологический проект
постмодернизм
хаосмос
эон
Opis:: Artykuł przynosi ogląd nomadycznego projektu postmodernizmu opartego na francuskiej powieści Wspomnienia (tytuł oryginału: Les Souvenirs) Dawida Foenkinosa. Jak wolno sądzić, projekt nomadyczny (z angielskiego nomad – wędrowiec) ujmuje w tym tekście stan kultury „uchwyconej” z perspektywy zagubienia w czasie. Historia każdej jednostki odznacza się losowym i możliwym scenariuszem, podobnie jak z interpretacjami danych wydarzeń dziejowych (później stających się ich oficjalnymi wersjami), one także mają zbliżoną naturę. W rezultacie nikt nie może głosić prawdy o własnej osobistej historii. Z tego punktu widzenia wszyscy jesteśmy nomadami, co znaczy, że podróżujemy po przeszłości. Związek wspomnień ujawnia się w wieczności, tworząc jakieś wydarzenie w eonie. Bieg życia zależy zatem od rodzaju wspomnień i znaczeń, jakie się im przypisuje, a także jak inne wydarzeniawspomnienia z eonu dotykają ludzką świadomość.
The article overviews a nomadic project of postmodernism based on the French novel Memories (original title Les Souvenirs) by David Foenkinos. It is noted that nomadic (from English nomad – a wanderer) project captures in his text the state of culture being “seized” by the quantum leap principle. The history of any individual has a randomprobabilistic nature, as well as interpretations that are given to certain historical events (later becoming official versions), are also of randomprobabilistic nature. Consequently, no one can claim truth only in his or her personal story. From this point of view, every individual is a “nomad” travelling in history. The coincidence of memories occurs in the Aeon, forming the “event of the Aeon”. The course of life depends on the vector of memories and on the meaning that is given to them, as well as on what other eventsmemories from the Aeon “cling” to human consciousness.
Źródło:: Filologia Polska. Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego; 2018, 4; 401-416
2450-3584
Pojawia się w:: Filologia Polska. Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Нове програмске тенденције у васпитно-образовном раду... Предшколски програм у Републици Србији
The New Curricular Trends in Educational Work. The Preschool Curriculum of the Republic of Serbia
Autorzy:: Мићић, Вишња
Вукомановић Растегорац, Владимир
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1627332.pdf
Data publikacji:: 2020-12-29
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: preschool curriculum
poststructuralism
project approach
speech development
critical review
предшколски курикулум
постструктурализам
пројектни приступ
развој говора
критички осврт
Opis:: Полазећи од промишљања постструктуралистичког приступа курикулуму, концеп- туализације детета и терминолошких недоумица, потом проматрајући карактеристи- ке и недоумице у вези са применом пројектног приступа у предшколском васпитању и местом развоја говора у њему, текст указује на кључне промене у предшколском сис- тему у Републици Србији. Анализа на поменутим нивоима показаће основне врлине и евентуалне недостатке програма у покушају да конструктивно учествује у његовој успешнијој примени и конкретизацији.
The focus of this text is set on the concept of educational work that was presented within the recently adopted Fundamentals of the preschool curriculum ‘The years of ascension’ (2018). The emphasis is put on the analysis of theoretical foundations, terminology, educational tendencies, and the question of the initial education of preschool teachers in Serbia. This recently adopted curriculum is based on the contemporary curricular theories, theoreti- cal principles of the pedagogical and developmental psychology, sociology, anthropology, and other disciplines. The concept of childhood, and mainly of the child, is based on the sociocultural theories and poststructuralism. Even though this approach can be seen as modern in the context of educational work in Serbia, the curriculum seems to lack a stronger demonstration of the scope and limitations of foundations that are based on poststructuralism, as well as the socio-political conditionality that supports the designation of these foundations. In this respect, even the framework that this programme is based on (the UN and the EU documents) is not supported with the critical insight into the particularity of the national framework it was created for. The significant part of the curriculum is dedicated to the representation of socio-cultural conceptions of childhood. The children are seen as the ‘the playful beings’ and the game as their natural relationship with the world. The project approach and the complex definition of the concept of child’s wellbeing are the core of ‘The years of ascension’. The important characteristic of the new curriculum is the introduction of a large number of new terms that can be regarded as an update and a starting point for new approaches to the problem. The possible drawbacks of the mentioned viewpoints pertain to: 1) the insufficiently specified awareness that the idea of the child represented in the curriculum is only one of many possible ideas, (2) the contradicting definition of the idea of wellbeing (with the accent on the problem with defining the correlation between safety and flexibility in educational work), (3) the possible doubts regarding the usage of certain terms (we studied the idea of authenticity, as well as the strong opposition to spontaneity in co-construction of knowledge in the process of planning the learning situations).The presence of binary simplifications in the curriculum carries with itself a possibility that every attempt to reassess and relativize the values of opposing elements can easily be marked as regressive (even if it is not), if one element has a positive value and the other one has a negative value (which is often the case in the curriculum). Little significance given to the proper preparation of pre-school teachers is regarded as a serious problem. Moving the focus away from the concrete knowledge and professional care for the developmental aspects of child’s character could easily be interpreted as the abandonment of these concepts rather than their perception in a new light – the light of decomposition and co-construction of knowledge. The newly adopted concept of foundations suggests that the competence of preschool teachers will expand and include a series of pedagogical and psychological skills and knowledge at the expense of the foundation of their competence in those sciences that form the basis of development areas (that should be encouraged with children). In contrast to this attitude, we should not forget that the academic knowledge of preschool teachers, as well as their own inquisitiveness and their willingness to learn and to explore, represents the foundation for the creative approach to preschool educational practice that aspire to timely answer the children’s inquisitiveness and to encourage their interest in better understanding of themselves and the world around them. The long-term intention of preschool education should be to develop the need for education as the integral part of both the children’s and the teachers’ characters, and keeping up with these directions (speaking competence, early literacy, etc) would increase if the key aspect of children’s character development would be operationalised and defined with standards.
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2020, 11, 315; 217-227
2082-0909
Pojawia się w:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Нина Орлова, Проектная деятельность в обучении русскому языку как иностранному (культурно-переводческий проект «Кухня народов Северного Кавказа». Из опыта международного сотрудничества ВМУ и ПГУ)
Autorzy:: Ndiaye, Iwona Anna
Орлова, Нина
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2057431.pdf
Data publikacji:: 2021-09-30
Wydawca:: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:: project forms of education
project activities
Russian as a foreign language
interactive forms of education
project method
cuisine of the peoples of the North Caucasus
Opis:: This article deals with the project method as one of the universal modern teaching technologies in literature classes in the audience of foreigners studying Russian. The implementation of the Polish-Russian cultural and translation project “The Cuisine of the Peoples of the North Caucasus” is discussed. Using this particular example, the goals, sequence of actions, forms and results of the didactic process are described, and recommendations are given as regards working with students-philologists.
Źródło:: Acta Polono-Ruthenica; 2021, 3, XXVI; 207-220
1427-549X
Pojawia się w:: Acta Polono-Ruthenica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Модель международного проекта access как средство формирования межкультурной компетенции
Model of international access project as means of forming intercultural competence
Autorzy:: Санникова, Светлана
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/443116.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: ADVSEO
Tematy:: COMPETENCES
CROSS-CULTURAL COMPETENCE
SOCIO-CULTURAL ASPECT
INTERNATIONAL ACCESS PROJECT
Opis:: Cross-cultural communication, fast becoming a global research area is touched upon in the paper. Cross-cultural foreign language competence is viewed. International ACCESS project and its role in forming intercultural competence is described. The program specific features, its structure and essence are shown. Special stress is put on the part of multi-media technologies in the program.
Źródło:: General and Professional Education; 2011, 2; 53-56
2084-1469
Pojawia się w:: General and Professional Education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Медиаэстетический компонент В спецпроектах издания «Аргументы и факты»
Media aesthetic component in special projects of the “Arguments and Facts” edition
Autorzy:: Simakova, Svetlana
Topchii, Irina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1374157.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:: media aesthetics
visualization
polycode text
infographics
special project
Opis:: The article examines the special projects of the publication “Arguments and Facts”, which are a polycode journalistic text, determines the role of the media aesthetic component in creating a publicistic image. The theoretical basis of the research was the works of M. A. Berezhnoy, M. V. Zagidullina, E. Kats. The case method made it possible to characterize the main features of a polycode media text in terms of media aesthetic potential: interactivity, conceptual design, and organization of space. Together they allow you to create a coherent, convincing, expressive image, to establish contact with the addressee.
Źródło:: Przegląd Wschodnioeuropejski; 2020, XI, 2; 499-507
2081-1128
Pojawia się w:: Przegląd Wschodnioeuropejski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Инновации в современной системе внеурочной деятельности школьников
Innovations in the modern system of schoolchildren extracurricular activities
Autorzy:: Pak, Maria
Denis, Isaev
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/498497.pdf
Data publikacji:: 2018-12-31
Wydawca:: Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:: внеурочная деятельность
актуальность проблемы
традиционные формы организации
инновации
познавательный интерес
индивидуальные проект
extracurricular activity
actuality of problem
traditional forms of organization
innovation
cognitive interest
individual project
Opis:: Статья посвящена актуальной проблеме инновационного подхода в современной системе внеурочной деятельности школьников по химии. Главной целью внеурочной деятельности по химии должно быть формирование познавательного интереса школьников к учебному предмету химии. Основное назначение внеурочной работы – подготовка и защита индивидуального проекта школьников по химии. Индивидуальный проект способствует реализации ведущей идеи «от познания к творчеству».
The article is devoted to the issue of innovative approach in the modern system of extracurricular activities for schoolchildren at the example of teaching chemistry. As far as chemistry is concerned, the primary objective of extracurricular activity must be forming of cognitive interest in learning chemistry itself. The basic aim of extracurricular work is preparing students for making and passing individual projects on chemistry. An individual project accompanies the leading teaching idea: ‘from cognition to work’.
Źródło:: Problemy Współczesnej Pedagogiki; 2018, 4, 1; 103-108
2450-8101
Pojawia się w:: Problemy Współczesnej Pedagogiki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Иван Грозев. „Новата културна раса“ в естетикорелигиозния проект на българския модернизъм
Ivan Grozev and the “New Cultural Race” in the Aesthetic Religious Project of Bulgarian Modernism
Iwan Grozew i „nowa rasa kulturowa” w religijno-estetycznym projekcie bułgarskiego modernizmu
Autorzy:: Георгиева [Georgieva], Цветана [Tzvetana]
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/32387982.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:: Ivan Grozev
Theosophy
New Cultural Race
Hyperion magazine
aesthetic-religious project
Bulgarian modernism
Iwan Grozew
teozofia
nowa rasa kulturowa
czasopismo „Хиперион”
projekt estetyczno-religijny
bułgarski modernizm
Opis:: The aesthetic-religious views of Ivan Grozev, a Bulgarian writer, poet and spiritual awakener, combine various aspects whose unifying center is the mystical ability of man to reach God: the Christian idea of man’s aspiration for God; theosophical and Masonic conceptions; and elements of Hellenistic philosophy and mystery. In his articles and studies that he published in the journal Hyperion, Ivan Grozev promoted ideas about the poet as “a priest and a prophet”, his “worldly sacrifice”, and “the steps towards godly knowledge” (scientist, genius, mystic). As a true Theosophist, he contrasts his utilitarian times with the spiritual from past eras (reason vs. mysticism), affirming the idea of a “New Heaven” and a “New Cultural Race” for the devoted ones. The Bulgarian modern consciousness from the late 19th and early 20th century perceived such ideas as a new type of religion of the aesthetic, and at the same time as a new ethic of the creator (prophet, Übermensch in the sense of Nietzsche or Rudolf Steiner) as a necessity of spiritual creation of a new cultural race that abandons mercantilism for the sake of ideal values.
Poglądy estetyczno-religijne Iwana Grozewa, bułgarskiego pisarza, poety, działacza na rzecz duchowego przebudzenia społeczeństwa, łączą aspekty chrześcijańskiej idei dążenia człowieka do Boga, koncepcje teozoficzne i masońskie, elementy hellenistycznej filozofii i misteriów, a ich wspólnym jądrem jest mistyczna zdolność człowieka, aby dotrzeć do Boga. W artykułach i studiach publikowanych na łamach czasopisma „Хиперион” Iwan Grozew propaguje idee dotyczące poety „kapłana i proroka” i jego „ziemskiej ofiary”, „kroków w kierunku boskiej wiedzy” (naukowiec, geniusz, mistyk); jako wyznawca teozofii, utylitarne czasy, w jakich żyje, przeciwstawia epokom duchowym z przeszłości (rozum przeciwko mistycyzmowi), potwierdzając ideę „nowego nieba” i „nowej rasy kulturowej” dla osób poświęconych. W bułgarskiej świadomości modernistycznej przełomu XIX i XX wieku takie idee postrzegane były jako nowy rodzaj religii estetycznej, a jednocześnie jako nowa etyka twórcy (proroka, nadczłowieka w rozumieniu Friedricha Nietzschego lub Rudolfa Steinera), pojęta jako konieczność duchowego stworzenia nowej rasy kulturowej, która odrzuca postawę merkantylną w imię wartości idealnych.
Źródło:: Slavia Meridionalis; 2020, 20
1233-6173
2392-2400
Pojawia się w:: Slavia Meridionalis
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Женское предпринимательство в Республике Беларусь как основа развития малого и среднего предпринимательства
Women’s Entrepreneurship in the Republic of Belarus as a Basis for the Development of Small and Medium-Sized Enterprises
Autorzy:: Витун, Светлана
Денищик, Дмитрий
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2135761.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: women’s entrepreneurship
gender equality
programs to support women’s entrepreneurship
financial literacy
training activities
credit resources
investment project
Opis:: Goal – the purpose of this article is to generalize theoretical approaches to determining the specifics of women’s entrepreneurship, to form a portrait of a modern woman in business, to identify barriers to the development of women’s entrepreneurship and ways of its development. Research methodology – in the main part, the analysis of economic sectors, which modern women prefer when choosing a field of activity, is carried out. A comparative analysis was carried out and the distinctive features of enterprises run by men and women were identified. Score/results – the positive experience of conducting women’s business in Poland, which can be successfully used to improve and develop women’s entrepreneurship in Belarus, is revealed. Options for improving the current situation, aimed at the development of women’s entrepreneurship, are proposed. Originality/value – the article deals with the formation and development of women’s business as a basis for the activation of small and medium‑sized businesses in the Republic of Belarus. The features of the activities of enterprises run by women are revealed, and the strengths and weaknesses in their work are highlighted.
Źródło:: Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2020; 187-206
2544-5790
Pojawia się w:: Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "project," wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Podbaza

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język