Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "proces rozwoju" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 24
Tytuł:
„Być człowiekiem sumienia” – sumienie widziane od strony procesu rozwoju
Autorzy:
Filipczuk, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/512127.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
sumienie
proces rozwoju duchowego
dojrzałość osobowości
moralność
dojrzałość chrześcijańska
łaska Boża
Opis:
Dojrzałość sumienia osiąga się przez wytrwałe kształtowanie w sobie umiłowania prawdy i dobra, przez urabianie woli, przez pilną dbałość o swój rozwój duchowy, o zdobywanie głębokiej mądrości w bliskiej więzi ze wszystkim, co może te wartości zagwarantować. Formować sumienie znaczy nie dopuszczać do jego niszczenia, a więc nie zagłuszać sumienia ani go nie zniekształcać; nazywać dobro i zło po imieniu. Proces ten może postępować dzięki zastosowaniu metody praktycznej, która polega na wychowaniu człowieka skłaniającym go do odpowiedniego zachowywania się i równoległej do niej metody teoretycznej, polegającej na oparciu całego życia religijno-moralnego na autorytecie Bożym, otwarciu się na Boże słowo i na działanie Ducha Świętego. Sumienie nie tworzy wrodzonej od początku gotowej struktury, lecz kształtuje się w normalnym rozwoju osobowości osoby ludzkiej w oparciu o genetycznie uwarunkowane zadatki (predyspozycje) do tegoż rozwoju, analogicznie jak do rozwoju intelektu, mowy, osobowości itp. Proces ten obejmuje głęboki obszar współczynników psychologicznych, warunkujących właściwą postawę moralną a także stosowanie środków pedagogicznych i sakramentalnych, mających na celu uwrażliwienie sumienia. Do tego dodać należy wpływy wychowawcze rodziny, organizacji społecznych, grup społecznych formalnych i nieformalnych.
Źródło:
Studia Theologica Varsaviensia; 2016, 54, 2; 173-194
0585-5594
Pojawia się w:
Studia Theologica Varsaviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proces rozwoju wyrobu jako kluczowy czynnik produkcji w przedsiębiorstwie budowy maszyn transportowych
Product development process as a key production factor in transport equipment manufacturing enterprises
Autorzy:
Kałkowska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202849.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
proces rozwoju wyrobu
projektowanie procesów produkcji
product development process
production process design
Opis:
Projektowanie i rozwój wyrobów produkowanych w przedsiębiorstwie budowy maszyn transportowych jest procesem bardzo złożonym i ma wpływ na całkowity cykl życia tych maszyn. Celem artykułu jest identyfikacja tego procesu w obrębie projektowania wyrobu jako części procesu rozwojowego z uwzględnieniem poszczególnych jego etapów. Proces rozwoju wyrobu został opracowany w postaci syntetycznego modelu, a następnie przedstawiony na przykładzie projektowania pojazdów szynowych z uwzględnieniem branżowej specyfiki poszczególnych danych wejściowych i wyjściowych. Przykład ten dotyczy konkretnych warunków przedsiębiorstwa produkcyjnego.
The product development process of products manufactured in transport equipment production enterprises is a very complex process and it influences the product life cycle of said equipment. The goal of the paper is to identify this process in the area of product design as a part of the whole development process, taking into consideration its particular stages and phases. The product development process was formulated as a general model and then presented on the design example of a handcar machine, taking into consideration the characteristic input and output data. This example concerns real conditions in a manufacturing enterprise.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2016, 71; 117-126
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zintegrowane Inwestycje Terytorialne (ZIT): faktyczna czy pozorna innowacja?
Integrated Territorial Investments: real or ostensible innovation?
Интегрированные территориальные инвестиции (ZIT): действительные или кажу- щиеся нововведения?
Autorzy:
Kozak, Marek W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549382.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
Polska
ZIT
czynniki planowania
proces rozwoju
potencjalne zagrożenia wdrażania
Polska
ITI
planning factors
development process
potential implementation threats
Opis:
Celem artykułu jest analiza przyczyn wdrożenia Zintegrowanych Inwestycji Terytorialnych (ZIT) w kontekście reform UE oraz analiza procesu tworzenia ZIT i zagrożeń, jakie wynikać mogą dla tego eksperymentalnego podejścia. Podstawowa teza głosi, że koncepcja ZIT powoduje dodatkowe konflikty między zarządzającymi a beneficjentami przywykłymi z dawna, że działania faktycznie realizowane odbiegają od celów polityki. Hipoteza uzupełniająca zaś głosi, iż istnieją istotne czynniki potencjalnie sprzyjające ograniczeniu radykalnej reformy i przywróceniu status quo („oswojenia” wymagań). Główne metody (studia literaturowe oraz udział w pracach przygotowawczych w roli eksperta Ministerstwa) determinują strukturę źródeł (dokumenty i literatura przedmiotu). Artykuł kończy się wnioskami. Wskutek opóźnienia implementacji, podobnie jak w polityce spójności ogółem, ZIT po długim okresie przygotowawczym teraz dopiero wchodzą w okres realizacyjny, ale na razie nie ma sfinansowanych projektów i ich rezultatów pozwalających ocenić choćby wstępnie ich efekty. Dlatego wnioski są ograniczone do okresu przygotowawczego, głównie do okresu opracowania strategii i zawiązania odpowiedniego związku organizacyjnego odpowiedzialnego za zarządzanie. Główne słabości (wysoka skłonność do indywidualizmu, ograniczoność wiedzy i doświadczenia oraz skłonność do stosowania Mertonowskiego zastępstwa celów trudnych przez prostsze) mają w procesie przygotowawczym znaczenie malejące. Procedura ZIT okazała się zatem od początku efektywna. Potrzebne jest jednak dalsze edukowanie społeczeństwa i przestrzeganie zadań. Inaczej bowiem grozi powrót wyuczonych zachowań z poprzednich okresów, w tym wydawanie środków finansowych zamiast osiągania celów. To poważna groźba, ponieważ Polska mimo dynamicznego wzrostu nadal należy do grona pięciu–sześciu najmniej innowacyjnych i najmniej rozwiniętych państw UE. Tymczasem obserwuje się presję na wydawanie środków europejskich, czemu sprzyja też nacisk na budowę infrastruktury. Jak dotąd tylko to sugeruje, że ZIT są zagrożone pozorną innowacyjnością.
Main objectives of this article is the analysis of reasons of application of the ITI in the context of the EU reforms and analysis of the creation process and threats that this experimental approach may encounter. Main thesis says that ITI concept may cause conflicts between managerial staff and beneficiaries. Additional thesis suggests that there exist important factors potentially fostering limitation of the radical reforms and thus restitution of the status quo (“domestification” of the policy). Main methods (desk research and involvement in preparatory works as Ministry expert) determine the structure of sources used, that is documents and literature. After discussion of preparatory period, article ends with conclusions. Due to delayed implementation, ITI after long preparatory period only now enter implementation, but lack of finished projects makes it impossible to assess initial results. That is why conclusions are limited to preparatory period, mainly to strategy development and establishment of proper body in charge of management. Main weaknesses met (high propensity to individual approach and Merton’s goal subsitution, limited knowledge and experience) turned out to get reduced during the preparatory process. ITI procedure turned out to be effective from the very beginning. However, there is a need to further society education and strict realization of required tasks. Otherwise we will see a return of behaviour learned during the 2004–2013 period, including financial resources expenditure instead of objective attainment. It is a threat, as dynamically developing Poland still belongs to 5–6 least innovative and developed countries. There is a growing pressure to spend European Money, what is supported by infrastructural investment.. Up to now this is the only proof that ITI is threatened by being ostensible.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2017, 50; 276-285
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kobiety w szachach. Problemy związane z rodziną w procesie rozwoju talentu
Women in Chess. Family-Related Problems in the Process of Talent Development
Autorzy:
Baum, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30148761.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
problemy rodzinne
proces rozwoju talentu
szachistki
arcymistrzynie szachowe
family problems
talent development process
female chess players
female chess grandmasters
Opis:
Celem analiz zaprezentowanych w artykule było poznanie problemów związanych z rodziną pochodzenia, z jakimi zmagały się polskie arcymistrzynie szachowe podczas procesu rozwoju talentu, czyli czasu dochodzenia do najwyższego szachowego tytułu kobiecego. W badaniach zastosowano metodę wywiadu swobodnego pogłębionego, jakościowego. Narzędzie badań stanowił przewodnik przygotowany w oparciu o Zintegrowany Model Rozwoju Talentu (CMTD) Françoys Gagnégo. Wypowiedzi 14 badanych arcymistrzyń szachowych poddano analizie jakościowej, która wykazała, że niemal wszystkie przyszłe arcymistrzynie doświadczały trudności związanych z rodziną pochodzenia. Ustalono ich dwojaki rodzaj: ogólny, wynikający z kondycji rodziny, wyznawanych wartości czy postaw (problemy finansowe i organizacyjne, niezgodność postaw rodziców wobec uprawiania szachów i brak wsparcia jednego z rodziców, poczucie „grania dla ojca”, niesprzyjająca atmosfera w domu), oraz odnoszący się do szachów jako dyscypliny sportu (presja na wynik, przymus trenowania, przymus pracy z określonym trenerem, niezrozumienie aspektów sportu).
The goal of the analyses presented in the article was to discover the issues connected to the family of origin, which the Polish female chess grandmasters were dealing with during the process of talent development, meaning the time they were achieving the highest female chess title. The method used in the research were in-depth, unstructured, qualitative interviews. The research tool guide was prepared on the basis of Françoys Gagné’s Comprehensive Model of Talent Development (CMTD). The statements of the 14 researched female chess grandmasters underwent qualitative analysis, which demonstrated that nearly all of them experienced difficulties related with their families of origin. Two types of problems were identified: general, resulting from the condition of the family, professed values, or attitudes (financial and time-related family problems, parents’ incompatible attitudes towards practicing chess, lack of support from one of the parents, a sense of “playing for the father,” general unfavorable household atmosphere), as well as those relating to chess as a sport (pressure for good results, obligation to train, and practicing with a specific coach, not understanding sport-related aspects).
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2023, 16, 1; 126-143
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trust and Commitment in the Inter-Organizational Relationship Life Cycle
Zaufanie i zaangażowanie w cyklu życia relacji międzyorganizacyjnych
Autorzy:
Stańczyk, Sylwia
Klimas, Patrycja
Sachpazidu, Karina
Nadolny, Michał
Kuźmiński, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16530139.pdf
Data publikacji:
2022-11-10
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
inter-organizational relationship features
development process
relational dynamics
relationship development
cechy relacji międzyorganizacyjnych
proces rozwoju
dynamika relacji
rozwój relacji
Opis:
Purpose: The complex nature of inter-organizational relationships can be reflected in the number, level, and changes of their features. Focusing on two essential features of relationships – trust and commitment – we explore how they change in the particular phase of the relationship life cycle. Design/methodology/approach: Using the existing findings from a systematic literature review on IOR features, we aimed to qualitatively verify the changes over the time of two crucial relational characteristics – trust and commitment. Next, using a quantitative surveying, we tested the changeability of these two on a large-scale sample (786) from the software industry in Poland. Findings: With strong empirical support, we found the level of trust and commitment intensity as changing in a non-linear manner through the relationship life cycle. Logically, they both increase across the initial, development, and maintenance phases, while in the termination phase they decline. However, the results show that they can rise when the relationship is reactivated. Research limitations/implications: Due to the industry and cultural-specific limitations, comparative studies on several industries in cross-cultural conditions are recommended. We need further research on a holistic view of relationship characteristics and their changeability through the relationship life cycle. Furthermore, the validity of the cyclical treatment of relationship dynamics is worth reviewing. Originality/value: We investigate the significance of trust and commitment in inter-organizational relationship development using a mixed research approach. Additionally, as a methodological contribution, this article offers the operationalization and measurement of the above-mentioned features.
Cel: złożoność relacji międzyorganizacyjnych wyraża się w liczbie, poziomie oraz zmienności ich cech. Koncentrując się na dwóch podstawowych cechach relacji – zaufaniu i zaangażowaniu – artykuł rozpoznaje, jak zmieniają się one w poszczególnych fazach cyklu życia związku. Metodologia: wykorzystując wyniki systematycznego przeglądu literatury na temat cech IOR, za cel przyjęto jakościową weryfikację zmienności zaufania oraz zaangażowania na przestrzeni czasu. Następnie uzyskane wyniki zostały poddane ilościowemu testowaniu w badaniach przeprowadzonych na próbie 786 twórców oprogramowania w Polsce. Wyniki: wyniki badań wskazują, że poziom zaufania i intensywności zaangażowania zmieniają się nieliniowo w cyklu życia IOR. Zgodnie z logiką, oba atrybuty zwiększają się w fazach początkowej, rozwoju i utrzymania, natomiast w fazie końcowej się zmniejszają. Jednakże, wyniki badań wskazują, że ich poziom może ponownie wzrosnąć, gdy relacja zostanie reaktywowana. Ograniczenia/implikacje badawcze: ze względu na ograniczenia branżowe i kulturowe zalecane są badania porównawcze kilku branż w warunkach międzykulturowych. Widzimy też potrzebę dalszych badań nad całościowym spojrzeniem na cechy relacji i ich zmienność w cyklu życia relacji. Ponadto warto przyjrzeć się zasadności cyklicznego traktowania dynamiki relacji IOR. Oryginalność/wartość: wkładem w istniejący stan wiedzy jest rozpoznanie znaczenia zaufania i zaangażowania w rozwoju relacji międzyorganizacyjnych z wykorzystaniem mieszanego podejścia badawczego. Dodatkowo, jako wkład metodyczny, w artykule przedstawiono operacjonalizację i pomiar rozważanych atrybutów relacji.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2022, 20, 3(97); 68-94
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Programowanie rozwoju gminy z wykorzystaniem analitycznego procesu hierarchicznego
Programming of development of commune with utilization of analytic hierarchic process
Autorzy:
Łuczak, A.
Korsak, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43446.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
gminy
gminy wiejskie
rozwoj gmin
programowanie rozwoju
Analityczny Proces Hierarchiczny
Opis:
Praca jest próbą zastosowania analitycznego procesu hierarchicznego do oceny zadań strategicznych oraz wyboru scenariusza rozwoju w gminie wiejskiej. Proponowana metoda polega na budowie hierarchicznego schematu decyzyjnego, który składa się z celu głównego, celów podrzędnych, zadań strategicznych oraz rozważanych scenariuszy rozwoju. Poszczególne elementy schematu decyzyjnego zostają ocenione przez ekspertów i na tej podstawie oblicza się ich wagi ważności. Proponowana procedura została zilustrowana przykładem dotyczącym wyboru scenariusza rozwoju dla gminy Rokietnica w województwie wielkopolskim.
The paper is a trial of application of analytical hierarchy process to work out scenarios of development of rural commune of Wielkopolska province. In the proposed method consists in building a hierarchical scheme. The scheme covers the general goal which is ensure best by the multi-functional development in administrative district, specific (basic) goals and within each goal, a package of a activities can be distinguished which were the basis to work out scenarios of the development of commune. It allowed to choose the best scenario for the administrative district.
Źródło:
Journal of Agribusiness and Rural Development; 2010, 17, 3
1899-5241
Pojawia się w:
Journal of Agribusiness and Rural Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działalność badawczo-rozwojowa i innowacyjna przedsiębiorstw w kontekście idei zrównoważonego rozwoju
The research, development and innovative activities of enterprises in the context of the idea of sustainable development
Autorzy:
Gutowski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/570154.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
działalność badawczo-rozwojowa i innowacyjna
idea zrównoważonego rozwoju
proces inwestycyjny
Opis:
Jednym z przejawów dynamicznego rozwoju współczesnej, coraz bardziej zglobalizowanej gospodarki jest inwestowanie w przedsięwzięcia, powszechnie uważane za „motory” gospodarki. Jednym z nich jest działalność badawczo-rozwojowa i innowacyjna. Dynamika wzrostu tego sektora uzależniona jest od wielu czynników, z których najważniejsze wynikają z potencjału samej gospodarki, umiejętności stworzenia korzystnych dla inwestorów warunków funkcjonowania oraz możliwości wykorzystania efektów tej działalności w kraju lokowania inwestycji. Celem artykułu jest udowodnienie ważności właściwego kształtowania działalności badawczo-rozwojowej i innowacyjnej, które w przyszłości przełoży się na efektywne funkcjonowanie przedsiębiorstw. Duże znaczenie w tym procesie mogą mieć założenia idei zrównoważonego rozwoju, znajdujące potwierdzenie w licznych dokumentach krajowych i międzynarodowych. Działalność B+R+I jest jednym z ważniejszych elementów właściwej realizacji wspomnianej idei i winna stać się podstawą do coraz powszechniejszego jej stosowania
Źródło:
Ekonomia XXI Wieku; 2016, 3 (11); 249-258
2353-8929
Pojawia się w:
Ekonomia XXI Wieku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontynuacja - aspekt oceny prawidłowości zamierzeń architektonicznych w zabytkowych układach przestrzennych
Continuation — an Aspect of the Assessment of the Regularities of Architectonic Intentions in Historical Spatial Configurations
Autorzy:
Misiorowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/535424.pdf
Data publikacji:
2001
Wydawca:
Narodowy Instytut Dziedzictwa
Tematy:
zabytkowe układy przestrzenne
założenia przestrzenne
kompozycja urbanistyczna
kompozycja architektoniczna
rozwój terytorialny miast
rozwój miasta
proces kształtowania i rozwoju miasta
walory historyczne kompozycji przestrzennej
ochrona wartości zabytkowych
kształtowanie miasta
Opis:
In the course of its history each town underwent assorted changes and, as a rule, developed and transformed its architecture. The process of such changes comprised the outcome of political and economic events, as well as of altering demands and aesthetic taste. Today, we observe strong investment pressure upon an intensive exploitation of the municipal area of Warsaw. This trend led to filling historically moulded fragments by means of new development, partially replacing the existing one, conceived as substandard. At the same time, the façades of totally damaged historical buildings, once characteristic for the centre of Warsaw, are being fragmentarily reconstructed. In accordance with the requirements of law, architectonic transformations in the preserved, prewar ( albeit not only) development are obligated to win conservation acceptance. Special emphasis must be placed on the concurrence of new architecture and historically shaped spatial expression as well as the continuation of the development of the given part of town. Drastic contrasts or salvage, at all cost, of prewar slums and worthless sheds should n o t take place. Despite a rath er favourable acceptance by part of local society attempts at restoring the architectonic image of Warsaw (or rather its fragments) by means of the reconstruction of the façades of demolished buildings appear to be out of place and constitute substitute activity, disclosing the workshop faults of the architects — authors o f the projects. A comprehension of architectural-town planning continuation and subjugation to its demands should improve the utilitarian and aesthetic assets of the town.
Źródło:
Ochrona Zabytków; 2001, 3; 272-275
0029-8247
Pojawia się w:
Ochrona Zabytków
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sytuacja rodzinna a podejmowanie decyzji o udziale w rekrutacji na stanowisko poniżej własnych kwalifikacji
Candidate’s family situation and the decision-making process when applying for a position below professional qualifications
Autorzy:
Okoniewska, Ewelina
Gwiazdowska-Stańczak, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468176.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
recruitment process
family
development support
job search
proces rekrutacji
poszukiwanie pracy
rodzina
wspomaganie rozwoju
Opis:
Currently, the issues of recruitment and job seeking are often explored by scientists. Both internal and external factors can be important for human behaviors in the recruitment process however the ability to maintain the “work-life balance” is important for life satisfaction achievement. In this context, the psychological analysis of the recruitment process should be taken into account. The article focused on examining the role of a persons’ family situation in decisions making process related to applying for a job for which they are overqualified. The presented study was focused to answer the question of how the family situation of a person applying for a job is related to his/her decisions about the work position he/she is going to apply for. As a part of the project, 302 participants in 11 cities in Poland aged 18 to 45 were fulfilled the Recruitment Decision Scale.
W dzisiejszych czasach zagadnienia rekrutacji oraz poszukiwania pracy są tematami ważnymi i często poruszanymi przez naukowców z różnych dziedzin. Zarówno czynniki wewnętrzne, jak i zewnętrzne mogą mieć znaczenie względem funkcjonowania człowieka w procesie rekrutacji. Istotna dla odczuwania satysfakcji z całości życia, w tym z pełnionej roli zawodowej, jest umiejętność zachowania względnej równowagi między inwestowaniem czasu i energii w różne obszary zaangażowań człowieka. Idea względnego równoważenia aktywności w poszczególnych sferach życia jednostki opisywana jest w wielu ujęciach pod pojęciem work-life balance. W tym kontekście psychologiczna analiza procesu rekrutacji oprócz kompetencji zawodowych powinna uwzględniać również inne sfery funkcjonowania osoby ubiegającej się o pracę. Autorki niniejszego tekstu skoncentrowały się na badaniu znaczenia sytuacji rodzinnej wobec podejmowania przez osobę decyzji o udziale w rekrutacji na stanowiska poniżej posiadanych kwalifikacji. Celem przeprowadzonych badań była odpowiedź na pytanie, jak aktualna sytuacja rodzinna osoby przystępującej do rekrutacji wiąże się z jej decyzjami o miejscach, w których skłonna jest szukać pracy. W ramach projektu przebadano w 11 miastach w Polsce 302 kandydatów w wieku od 18 do 45 r.ż., wykorzystując autorskie narzędzie do pomiaru zmiennych istotnych dla podjęcia decyzji o aplikowaniu na określone stanowisko pracy – Skali Decyzji Rekrutacyjnej.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2019, 12; 298-298
2084-5596
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Programowanie rozwoju w gminie wiejskiej z wykorzystaniem rozmytego analitycznego procesu hierarchicznego
Using the fuzzy analytic hierarchic process to evaluate goals and strategic activities in rural communes
Autorzy:
Łuczak, Aleksandra
Wysocki, Feliks
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/414600.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
Programowanie rozwoju
rozmyty analityczny proces
hierarchiczny (FAHP)
programming of development
fuzzy analytic hierarchy process (FAHP)
Opis:
In this paper, we apply the fuzzy hierarchic process to evaluate the goals and strategic activities of the rural commune of Babiak. The procedure consists in building a hierarchic decision schema with a main goal, subordinate goals, and strategic activities, and using experts' (councillors') opinions on the state and the developmental possibilities of their commune. Our study indicates that the development of a commune depends mainly on communal roads and sewage system construction, the development of agro-tourism and tourism, and securing EU structural funds and non-budgetary funds for the commune's development.
W pracy zastosowano rozmyty proces hierarchiczny do oceny ważności celów i zadań strategicznych w gminie wiejskiej Babiak. Procedura polega na budowie hierarchicznego schematu decyzyjnego składającego się z celu głównego, celów podrzędnych i zadań strategicznych oraz wykorzystaniu opinii ekspertów (radnych) na temat stanu i możliwości rozwojowych gminy. W wyniku przeprowadzonych badań ustalono, że najważniejsze dla rozwoju gminy są zadania związane z rozbudową dróg gminnych, budową sieci kanalizacyjnej, także z rozwojem agroturystyki i turystyki oraz pozyskiwaniem funduszy strukturalnych Unii Europejskiej i środków pozabudżetowych na rozwój gminy.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2011, 1(43); 97-115
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How do teachers support sustainable development in modern didactic process?
Autorzy:
Mróz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931852.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
education for sustainable development
teaching for sustainability
learning for sustainability
modern didactic process
edukacja dla zrównoważonego rozwoju
nauczanie na rzecz zrównoważonego rozwoju
uczenie się na rzecz zrównoważonego rozwoju
nowoczesny proces dydaktyczny
Opis:
Sustainable development, in all of its aspects, is possible to be achieved only thanks to properly planned and effectively implemented formal, informal and non-formal education. In this context, what teachers know about sustainable development, to what extend they know its assumptions and demands, and how they implement these assumptions in their everyday school practice is extremely important. I will present the results of research concerning teachers' knowledge regarding education for sustainable development, the didactic methods and forms which they apply while implementing the didactic process for sustainable development.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 141; 261-276
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cele i priorytety "Polityki leśnej państwa" w świetle porozumień procesu Forest Europe (dawniej MCPFE)
Goals and priorities of the "National Forest Policy" in the light of the Forest Europe (formerly MCPFE) commitments
Autorzy:
Kaliszewski, A.
Gil, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/987081.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Leśne
Tematy:
lesnictwo
polityka lesna
kierunki rozwoju
priorytety
proces Forest Europe
Ministerialny Proces Ochrony Lasow w Europie
Ministerialny Proces Ochrony Lasow w Europie zob.tez proces Forest Europe
proces Forest Europe zob.tez Ministerialny Proces Ochrony Lasow w Europie
forest policy
forest europe (mcpfe)
national forest programme
policy analysis
Opis:
The ‘National Forest Policy' (PLP), adopted by the Council of Ministers in 1997, is the main document setting out directions of forestry development in Poland. It defines goals and priorities of forest policy, describes organizational, economic and legal conditions of its implementation and specifies expected results. While the natural, social, economic, institutional and legal environ− ment has significantly changed over the last 20 years, the PLP has not been revised and updated, also in terms of Poland's international commitments resulting from the MCPFE (currently Forest Europe) process. The aim of the paper is to analyse directions of forest policy development under the Forest Europe after 1997, i.e. when the PLP came into force, and to indicate needs to update the issues contained in this document. The study focuses on goals and priorities of the MCPFE defined in resolutions and decisions adopted on conferences held from 1998 (Lisbon) to 2015 (Madrid). Overall 15 main directions on forest policy development were identified (tab. 2). They were then compared with the priorities defined in the PLP to identify issues to be updated in the context of the European forest policy change. The study shows that many of the priorities of European forest policy has not been reflected in the PLP (tab. 2). These include, among others, adapting forests to climate change and enhancing their mitigation potential, enhancing economic contribution of the sustainable forest management (SFM) into rural development, enhancing the role of the SFM in a green economy, securing participation of all stakeholders in forest−related decision−making process, improving communication in forestry and developing cross−sectoral cooperation of forestry. Many of the forest−related issues have been, however, included in numerous strategic documents of environmental protection, biodiversity conservation, rural development, economic development or energy policies after 1997. In that way many goals and priorities defined under the Forest Europe are very dispersed in Polish policy documents of different forest−related sectors and it raises reasonable concern that some inconsistencies and contradictions between them may occur. It may also indicate that the forest sector is getting more and more marginalized in socioeconomic and political space, as forest policy goals are defined and achieved within other areas. We therefore recommend to continue efforts to adopt the National Forest Programme and launch a participatory, holistic, inter−sectoral and iterative process of forest policy planning, implementation, monitoring and evaluation.
Źródło:
Sylwan; 2017, 161, 08; 648-658
0039-7660
Pojawia się w:
Sylwan
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PROJEKT ZMIAN PROCESU KSZTAŁCENIA AKADEMICKIEGO UKIERUNKOWANEGO NA WARTOŚCI SPOŁECZNE
THE DESIGN OF CHANGES TO THE ACADEMIC PROCESS TARGETED AT SOCIAL VALUES
Autorzy:
Szadzińska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/480029.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju,
proces kształcenia,
wartości społeczne
education for sustainable development,
process of education,
social values
Opis:
W pracy ukazano projekt zmian podstawowych składników (celów, treści i metod) procesu kształcenia akademickiego. Wyznacznikiem tychże zmian są wartości społeczne, które jako składowe idei zrównoważonego rozwoju, wyznaczają kierunek rozwoju cywilizacji. Wskazano na znaczenie wartości społecznych dla opracowania wzorca osobowego oraz ukierunkowania z korzystania z doświadczeń osobistych nabytych w toku autoedukacji uczących się.
The paper presents the idea of sustainable development, which determines the direction of changes in the education process. They include developing of a model of values for constructing the aims of education and the selection of relevant content and methods of education. The basic assumption behind the changes to the learning process applies to respecting of the learners’ subjectivity, which manifests itself in reference to their personal experience. It is important to use the results of self-education in the academic educational process.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 14; 15-24
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dwa oblicza zasady przezorności w procesie inwestycyjno-budowlanym
Two faces of the precautionary pronciple in investing and building process
Autorzy:
Dembicki, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1046863.pdf
Data publikacji:
2018-09-09
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
zasada przezorności;
Natura 2000;
zasada zrównoważonego rozwoju;
proces inwestycyjno-budowlany
precautionary principle;
principle of sustainable development;
investing and building process
Opis:
Celem pracy jest analiza regulacji oraz przyjmowanej treści zasady przezorności jako zasady prawa ochrony środowiska. Rozważania odniesiono do praktyki w realizacji procesów inwestycyjno-budowlanych. Zasada przezorności jest obecna w prawie polskim i unijnym, choć z istotnymi różnicami co do przyjętej treści tej zasady. W związku z tym przyjmuje ona dwa odmienne oblicza. Zależnie od wyboru oblicza tej zasady, stanowi ona wsparcie konkretnych wymogów prawa ochrony środowiska i może też prowadzić do blokady procesów inwestycyjno-budowlanych na danym terenie. Wątpliwości budzą też podstawy regulacji i stosowania tej zasady. Niestety obecna praktyka w tej kwestii jest rozbieżna i nie przynosi dobrego rozwiązania.
The aim of the article is to analyze the regulations and assumed essence of precautionary principle as a principle in environmental protection law. These considerations are linked to practice during realization of investing and building processes. The precautionary principle is present in polish law and in EU law although there are significant differences between assumed essences of this principle. For these reasons the precautionary principle has two faces. Depending on chosen face of this principle it is a real support for specific environmental protection law requirements and also this principle can cause blocking investing and building processes at given ground. Moreover the basics of regulations and applying of this principle is dubious. Unfortunately current practice of this matter is divergent and doesn’t bring good solution of this issue.
Źródło:
Studia Prawnicze KUL; 2018, 3; 121-140
1897-7146
2719-4264
Pojawia się w:
Studia Prawnicze KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tworzenie środowiska sprzyjającego uczeniu się – analiza wybranych czynników
Creating Environment that Supports Learning – Analysis of Chosen Factors
Autorzy:
Farnicka, Marzanna
Liberska, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2142435.pdf
Data publikacji:
2014-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
środowisko edukacyjne
proces uczenia się
CRP
wspieranie rozwoju
cele wychowania
educational environment
the process of learning
factors impeding and supporting learning process
Opis:
W artykule poruszono kwestię konieczności zmiany modelu uczenia się. W odwołaniu do współczesnych modeli edukacji wskazano czynniki sprzyjające i hamujące proces uczenia się. W opracowaniu skupiono się na poszukiwaniu obszarów sensytywnych oraz wskazano kierunki i sposoby działania umożliwiające nowe, adekwatne funkcjonowanie organizacji skoncentrowanych na uczeniu się. Rozwiązanie przedstawiono w systemowym przejęciu przez ponowoczesne instytucje odpowiedzialności za powszechny, skoncentrowany na rozwoju system edukacji. Wnioski przeprowadzonego wywodu koncentrują się wokół samego ujęcia uczenia się, treści tego, co ma być uczone, a także czynników hamujących oraz wspierających wdrażanie zmian.
The article concerns the necessity of changing the model of learning. It indicates sensitive issues in the teacher – student relationship and refers to modern educational models (e.g. Brunner, Cultural Relevant Pedagogy). The article focuses on finding sensitive issues and proposes courses of action which could enable new and adequate functioning of teaching organizations. The proposed solution is systemic taking responsibility by post-modern institutions for developmentally oriented system of education. The conclusions based on the analysis concentrate on the concept of learning, the content of what ought to be taught and factors impeding and supporting implementation of changes.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2014, 17, 3(67); 57-71
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 24

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies