Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "popularization of science," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 18
Tytuł:
Stanisław Kramsztyk – popularyzator wiedzy o Ziemi, meteorytach i Wszechświecie
Stanisław Kramsztyk the great populizer of sciences of the Earth, meteorites and the Universe
Autorzy:
Biała, Jadwiga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1032928.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Meteorytowe
Tematy:
Stanisław Kramsztyk
meteorites
meteoritics
popularization of natural science
popularization of science of meteorites
Opis:
Stanisław Kramsztyk was the natural science populizer with a colossal output. He had a special contribution into popularization of astronomy and in that meteoritical science.
Źródło:
Acta Societatis Metheoriticae Polonorum; 2012, 3; 7-16
2080-5497
Pojawia się w:
Acta Societatis Metheoriticae Polonorum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Scientific theatre as a form of popularizing knowledge of natural sciences
Autorzy:
Nodzyńska, Małgorzata
Cieśla, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472636.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
scientific theatre,
popularization of science,
animation of nature culture
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2015, V; 22-31
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Entre la literatura i la divulgació científica: les novel·les de Martí Domínguez
Literature and popularization of science in the novels by Martí Domínguez
Autorzy:
Łuczak, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1048795.pdf
Data publikacji:
2015-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
contemporary Catalan literature
Martí Domínguez
popularization of science
science in literature
Opis:
Martí Domínguez (1966) is a biologist, writer and journalist, the author of novels, essays, and press articles. In his novels Les confidències del comte de Buffon (1997) and El secret de Goethe (1999), he presents two great personalities of 18th century Europe and a scientific and cultural context of their lives and works. These novels contain information about debates, ideas, and theories related to the development of science (especially the natural sciences) in the Age of Enlightenment. In the article we study the narrative strategies used by the author in order to present issues regarding the history of natural sciences in modern Europe.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2016, 43, 2; 137-153
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aria Heisenberga (I). O negatywnych skutkach akcentowania zasady nieoznaczoności w wykładzie teorii atomu
Autorzy:
Szymański, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/429171.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Keywords Werner Heisenberg
uncertainty principle
quantum mechanics
popularization of science
context of discovery
history of science
Opis:
According to the author, a perfect example of the theory, which is considered to be removed from the historical context, is the uncertainty principle. For various reasons, this principle became the most famous element of atomic theory, and it usually serves as kick-off for popular lectures in quantum mechanics. This order of presentation can, however, distort an accurate picture of the uncertainty principle and quantum mechanics in general. In this article we try to identify specifically the misunderstandings initiating a course of quantum mechanics contrary to the chronology from the uncertainty principle can lead.
Źródło:
Semina Scientiarum; 2014, 13
1644-3365
Pojawia się w:
Semina Scientiarum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potoczna wiedza pedagogiczna w popularnym piśmiennictwie poradnikowym
Colloquial pedagogy in popular advice writings
Autorzy:
Śliwerski, Boguslaw
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686587.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
poradnictwo
nauka
popularyzacja nauki
potoczność wiedzy
coaching
counseling
education
popularization of science
colloquiality of knowledge
Opis:
It is necessary to pay attention to the flood of everyday pedagogical and psychological literature. This literature creates the impression of informative nature of justified knowledge and the rules which should be conducted. Even if citizens are better educated, the way of transmission of popular knowledge is not so easy to recognize. It is especially difficult if its author has a degree or represents a profession with high status of trust, e.g. a doctor, psychologist, manager, etc. In this article I present the problem of non-scientific counseling writing as prevailing over the scientific literature in the field of writing advice in the offers of publishers. The period of market freedom promotes the inflation of colloquial literature, biographies and popular science. It is due to the fact that they have their sources in the created by the media, alleged achievements of all kinds of celebrities. Each guide for parents, teachers, students, and even directors of education, which hits the shelves of bookstores and from there is taken to home bookcases, becomes a reason to disregard science. Moreover, each guide is used it in the process of learning or improves key practitioners to act as the public sphere professionals. Current guidance is aimed at shaping everyday culture. Its recipient should try to act in a similar way (preferably identical) with the author’s indications. If the level of internalization of the principles, rules and directives is higher, proceedings of the reader will be more natural in character and style. It is the best demonstrated in the case of coaching.
Konieczne jest zwrócenie uwagi na zalew potocznej literatury pedagogicznej i psychologicznej, której poradnikowy charakter stwarza wrażenie naukowo uzasadnionej wiedzy oraz rzekomo wynikających z niej zasad postępowania. Społeczeństwo jest wprawdzie coraz lepiej wykształcone, ale sposób przekazu popularnej wiedzy nie ułatwia rozpoznania jej wartości, zwłaszcza jeśli autor przekazu ma stopień naukowy, czy reprezentuje zawód o wysokim statusie zaufania, np. lekarz, psycholog, menedżer itp. Podejmuję zatem w artykule problem pozanaukowego piśmiennictwa poradnikowego jako przeważającego w ofertach wydawniczych nad naukową literaturą z zakresu poradoznawstwa. Okres rynkowej wolności sprzyja inflacji literatury potocznej, biograficznej, nawet nie popularnonaukowej, gdyż mającej ewidentnie swoje źródło w wykreowanych przez media rzekomych osiągnięciach wszelkiego rodzaju celebrytów. Prawie każdy poradnik dla rodziców, nauczycieli, uczniów, a nawet dyrektorów placówek oświatowych, jaki trafia na półki księgarskie, a stamtąd do gabinetów szkolnych i domowych biblioteczek, staje się powodem do lekceważenia nauki i wykorzystywania jej w procesie kształcenia czy doskonalenia adeptów kluczowych do działania w sferze publicznej profesjonalistów. „Poradnictwo potoczne” ma na celu kształtowanie potocznej kultury, bowiem jego odbiorcy powinni starać się postępować w sposób zbliżony (najlepiej tożsamy) ze wskazaniami autora. Im większy poziom internalizacji zasad, reguł czy dyrektyw, tym postępowanie czytelnika nabiera rzekomo bardziej „naturalnego” charakteru i stylu, co najlepiej widać na przykładzie coachingu.
Źródło:
Studia Poradoznawcze; 2015, 4; 15-29
2450-3444
Pojawia się w:
Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Perspektywy gwiazdarskie”. Lunety w literaturze i piśmiennictwie naukowym polskiego baroku
„Perspektywy gwiazdarskie” – „Stellar outlook” (transl.). Telescopes in the mainstream and academic literature of the Polish Baroque period
Autorzy:
Raubo, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1041650.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
scientific revolution
the history of astronomy
the telescope
Polish literature
the popularization of science
academic literature
Opis:
The telescope played a crucial role in the modern scientific revolution and occupied a significant place in Baroque culture. Interest in the telescope has been confirmed by Polish literary sources and writings, including scientific treatises and compendia of knowledge. Telescopes are the subject of works on the popularization of science written in the scientia curiosa convention. Reflections on the telescope appear in the context of deliberations on the world system, on the possibility of the existence of life forms on the Moon and other celestial bodies, and in the context of polemic against Aristotelian cosmology. The telescope is an element of religious deliberations concerning eschatology and those focused on astronomy, whose aspiration to get to know the universe is motivated by secular curiosity. The matter of conducting observations of the sky with the use of the telescope has turned into a comedy show, in a satirical way relating to the practice of astrology.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2017, 31; 213-251
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Noce Naukowców i Festiwale Nauki jako forma popularyzacji nauki oraz sposób komunikacji ludzi nauki z otoczeniem
Researchers’ Nights and Festivals of Science as a form of popularization of science and a way of communication between men of science and the rest of community
Autorzy:
Kosik, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474614.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Festiwal Nauki
Komunikacja naukowa
Nauka
Noc Naukowców
Popularyzacja nauki
Festival of Science
The popularization of science
Researchers’ Night
Science
Science communication
Opis:
W artykule wyjaśniono pojęcia komunikacji naukowej i popularyzacji nauki oraz omówiono wydarzenia popularyzujące naukę – Noce Naukowców i Festiwale Nauki. Przedstawiono również wyniki badań obrazujące znajomość i odbiór tych wydarzeń wśród społeczeństwa.
The article explains the concept of science communication and popularization of science. It discusses the events that popularize science and help people who are related with science to communicate with the rest of the environment – Researchers’ Nights and Festivals of Science. At the end the article shows results of research presenting the level of knowledge and acceptance of these kind of events among the society.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 3(26); 95-116
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polish Popular Science Magazines from 1758 to 1939 as a Topic and a Source in Research on the History of Populari- zation of Science
Polskie czasopisma popularnonaukowe w latach 1758–1939 jako obiekt badań i źródło w badaniach nad dziejami popularyzacji nauki
Autorzy:
Wrona, Grażyna
Cieślikowa, Agnieszka
Kamisińska, Dorota
Wójcik, Ewa
Zając, Renata M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058432.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Polish popular science magazines in the 18th–20th century
popularization of science
popular press as a historical source
Opis:
Czasopisma popularnonaukowe wydawane na ziemiach polskich od 1758 do 1939 roku stanowią dla badaczy cenne oraz interesujące obiekty badawcze, zarówno z perspektywy możliwości ich interdyscyplinarnego oglądu, jak również odkrywania nowych metodolo- gicznych rozwiązań. Pozwalają ponadto uzyskać ważne informacje dotyczące nauki i jej społecznych funkcji, statusu uczonego, modelu popularyzacji nauki i jego ewolucji, kanałów oraz form komunikowania, zasad konstrukcji popularnonaukowego przekazu, także z wykorzystaniem materiału graficznego.
Popular science magazines published in Poland between 1758 and 1939 are an important resource for all kinds of research including interdisciplinary analysis as well testing new methodological approaches. They provide insights into the changing understanding of science and its social functions, the status of the scientist, models of popularization of science, the channels and forms of communications, techniques of construction of the popular science text enhanced with graphics and illustrations.
Źródło:
Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2020, 23, 3; 5-18
1509-1074
Pojawia się w:
Rocznik Historii Prasy Polskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Popularization of science as a marketing tool exemplified by „Paths of Copernicus” - a programme funded by the Ministry of Science and Higher Education
Popularyzacja nauki jako narzędzie marketingowe na przykładzie udziału w przedsięwzięciu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego „Ścieżki Kopernika”
Autorzy:
Piasecki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941665.pdf
Data publikacji:
2014-12
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
mining
Paths of Copernicus
popularization of science
promotion
research
scientific marketing
workshops
badania
górnictwo
marketing naukowy
popularyzacja nauki
promocja
Ścieżki Kopernika
warsztaty
Opis:
This article concerns the project Mine Surfers (2013-2014) carried out by the EMAG Institute of Innovative Technologies within a programme funded by the Ministry of Science and Higher Education. The authors present the positive marketing effects resulting from the project. In the case study, they describe the project against the backdrop of activities undertaken by other project teams. As well as the issues related to the execution of the project as such, focus was also placed on operations aiming for project promotion as well as popularising research and educational activities. Finally, the results of media monitoring with respect to the project are discussed.
Artykuł dotyczy projektu popularyzatorskiego „Górnictwo na fali” realizowanego w latach 2013-2014 w ramach przedsięwzięcia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego „Ścieżki Kopernika” przez Instytut Technik Innowacyjnych EMAG oraz pozytywnych efektów marketingowych związanych z realizacją projektu. W przedstawionym studium przypadku zaprezentowano projekt na tle działań podjętych przez inne zespoły projektowe. W artykule, oprócz kwestii związanych z merytoryczną realizacją projektu, położono nacisk na działania mające na celu promocję przedsięwzięcia i popularyzację działalności badawczej i dydaktycznej. Podsumowano również wyniki monitoringu mediów związanego z opisywanym przedsięwzięciem.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2014, 4(14); 100-118
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TOWARZYSTWA NAUKOWE W PRZESTRZENI EDUKACJI CAŁOŻYCIOWEJ
SCIENTIFIC SOCIETIES IN THE AREA OF LIFELONG EDUCATION
Autorzy:
Kruszewski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479825.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
społeczny ruch naukowy,
towarzystwa naukowe,
upowszechnianie nauki,
edukacja całożyciowa,
edukacja ustawiczna
social scientific movement,
scientific societies,
popularization of science,
lifelong education,
continuing education
Opis:
W pracy przedstawiono wybrane elementy funkcjonowania towarzystw naukowych w przestrzeni edukacji osób dorosłych. Podstawowym warunkiem edukacji całożyciowej jest samokształcenie i własna aktywność edukacyjna oraz kulturalna. Towarzystwa naukowe są miejscem samokształcenia nie tylko dla swoich członków, ale także dla osób z otoczenia. Towarzystwa prowadzą różnorodną działalność edukacyjną, jak też kształtują odpowiednie postawy.
The work presents selected elements of functioning of scientific societies in the area of adult education. The basic condition for lifelong education is self-education and own educational and cultural activity. Scientific societies are a place of self-education, not only for its members but also for the people in the community. Societies are involved in diverse educational activities, as well as shaping appropriate attitudes.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 15; 37-44
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies