Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "podnoszenie kwalifikacji" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Employee Upskilling in a Teal Organisation as an Important Element of Its Functioning
    Podnoszenie kwalifikacji przez pracowników w organizacji turkusowej jako istotny element jej funkcjonowania
    Autorzy:
    Selwent, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1819726.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    teal organisation
    training
    upskilling
    employees
    communication
    negotiation
    functioning of organisations
    organizacja turkusowa
    szkolenia
    podnoszenie kwalifikacji
    pracownicy
    komunikacja
    negocjacje
    funkcjonowanie organizacji
    Opis:
    Acquisition of skills and knowledge by employees is one of the most important elements of gaining competitive advantage, but also of creating a modern company based on knowledge and experience. This article aims to highlight the issue of employee upskilling in teal organisations. The particular importance of this issue stems from the fact that such companies do not offer typical career paths and their employees have to look after their development and acquisition of new and useful skills on their own. The article presents the actions undertaken by a teal organisation and its employees in terms of supplementing qualifications and acquiring new skills. The article is based on literature on the subject of employee training and upskilling. In addition, information was also taken from sources which describe the functioning of teal companies. The aim was to present the process of knowledge acquisition by employees in teal organisations and its effect on the functioning of a given organisation.
    Pozyskiwanie umiejętności oraz wiedzy przez pracowników to najważniejsze elementy uzyskiwania przewagi konkurencyjnej, ale też stworzenia nowoczesnego przedsiębiorstwa opartego na wiedzy i doświadczeniu. Celem artykułu jest wskazanie na kwestię podnoszenia kwalifikacji przez pracowników organizacji turkusowych. Jest to szczególnie istotne, ponieważ w tych firmach nie funkcjonują typowe dla innych ścieżki kariery, a pracownicy sami muszą zadbać o swój własny rozwój i zdobywanie nowych przydatnych umiejętności. W artykule zostały zaprezentowane działania organizacji turkusowej oraz jej pracowników pod kątem uzupełniania kwalifikacji i zdobywania nowych umiejętności. Wykorzystano literaturę przedmiotu z zakresu szkoleń oraz podnoszenia kwalifikacji przez pracowników. Poza literaturą dotyczącą szkoleń wykorzystano też pozycje opisujące funkcjonowanie przedsiębiorstw turkusowych. W ten sposób starano się zaprezentować, jak wygląda proces zdobywania wiedzy przez pracowników organizacji turkusowych i w jaki sposób przekłada się on na funkcjonowanie danej organizacji.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2020, 2, 31; 5-14
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kilka uwag na temat praktycznego stosowania zasady obowiązku podnoszenia kwalifikacji zawodowych.
    A few comments on the practical application of the rule obligation to improvement of professional qualifications.
    Autorzy:
    Rozpędek, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/443420.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    kapitał ludzki
    podnoszenie kwalifikacji zawodowych
    urlop szkoleniowy
    koszty szkolenia pracowników
    human capital
    improvement of professional qualifications
    educational leave
    employee
    training costs
    Opis:
    Artykuł wskazuje, dlaczego pracownik musi sobie zdawać sprawę z tego, że od chęci własnego rozwoju i zwiększania kompetencji zawodowych uzależniona jest jego pozycja na rynku pracy. Jednym z warunków utrzymywania firmy na dodatnim poziomie wydajności jest inwestowanie w kapitał pracowniczy, dlatego opisano podstawowe zasady podnoszenia kwalifikacji zawodowych pracowników w oparciu o przepisy kodeksu pracy, a także korzyści, jakie są związane z ich realizacją. Ma to ogromne znaczenie ze względu na kształtującą się więź porozumienia i lojalność pomiędzy pracownikiem a pracodawcą. W artykule omówiono rodzaje świadczeń, z jakich może skorzystać pracownik, jeżeli pracodawca zainicjuje lub wyrazi zgodę na podnoszenie kwalifikacji zawodowych. Dodatkowo zwrócono uwagę, że dla pracodawców, którzy utworzą w swoim zakładzie pracy fundusz szkoleniowy, ustawodawca przewidział kilka możliwości refundacji poniesionych kosztów związanych z podnoszeniem kwalifikacji zawodowych przez pracowników.
    The article shows why employees must know that their own desire for development and enhancing professional competence has given them place on labour market. One of the conditions for maintaining the company on positive productivity level is investment in human capital, so indicated basic rules of improvements of professional qualifications for employees, based on Polish labour code and also benefits which are connected with their implementation. This is very important because it creates good relations, agreement and loyalty between employees and employers.In this article discussed types of benefits that an employee would receive, if previously employer initiated or agreed to improvement of professional qualifications. Additionally, it was noted that for employers who are going to create a training fund in the workplace, legislator has provided a few options of reimbursement of costs incurred in connection with improvement of professional qualifications for employees.
    Źródło:
    Roczniki Administracji i Prawa; 2013, 13; 217-230
    1644-9126
    Pojawia się w:
    Roczniki Administracji i Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gotowość prorozwojowa pracowników w sytuacji zmian organizacyjnych - wybrane aspekty
    Employees readiness for learning and development during the organizational change process - selected aspects
    Autorzy:
    Różański, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425919.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    gotowość prorozwojowa
    pracownik
    rozwój pracownika
    podnoszenie kwalifikacji
    pracownik wiedzy
    rynek pracy
    Opis:
    Employees have to meet the growing requirements of modern industry. Emphasis is put on their readiness to learn quickly, be open-minded and develop their qualifications and skills including the ability to find relevant information. The goal of the present study was to diagnose the level of selected features in employees' readiness for learning during the organizational change in the workplace. The research makes use of GPUR Andrzej Różański 2012 scale, the five-point Likert scale which measures the intensity of the readiness to learn and develop among the selected employee categories. The scaling was made in six subscales. The largest differences between the selected employee categories were found in the range of scales relating to: the level of perceived professional mobility (a higher level among younger and better educated employees; a lower level among lower educated and older (50+) employees), the level of identification with the organization's goals (a higher level among managers and older (50+) employees). Lower range results among managers were found in “the demand for professional information” subscale, which can be worrying because insufficient employees' learning activity may result in lower innovative potential of the organisation. The results confirmed that some features, such as employee's age or position held, determine the level of employees' readiness for learning and their pro-development orientation in the workplace. The results obtained in each of the subscales will help to plan and design effective intervention steps to be taken, especially in the area of constructing effective instruments to enhance employee engagement in the process of organisational change.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2014, 1 (53); 31-36
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Projekt NetQues: przebieg, wyniki i następstwa
    Autorzy:
    Patterson, Aileen
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/690384.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    pre-qualification education
    speech and language therapy
    tuning
    benchmarks
    competences
    nauczanie kwalifikacji wstępnych
    logopedia
    podnoszenie jakości
    standardy/wytyczne
    kompetencje
    Opis:
    This article outlines some of the challenges in delivering coherent Speech and Language Therapy (SLT) education “fit for purpose” across Europe and briefly describes outcomes and results of the NetQues project. 65 partners from across Europe were recruited into a multilateral academic and professional network for Tuning European SLT Education Programmes (NetQues). Multinational teams identified current practices, common themes, curricula and delivery of prequalification SLT programmes. Each of the lines of the European Tuning Methodology was built into the design of the project to gather and analyse the data. Ethnographic and survey research methods were adopted. EU wide surveys were conducted. A comprehensive set of SLT competences as “Benchmark Statements” was agreed upon by the European network, translated and published in 24 EU languages by SLT partners. A glossary of terminology, snapshots of country profiles and examples of good practice were identified to support the education of SLTs across Europe, including education providers, approval/accreditation policy makers and key stakeholders engaged in ensuring quality standards within the profession and its pre-qualification education.
    Artykuł przedstawia niektóre z wyzwań związanych z zapewnieniem spójnych wymagań dotyczących edukacji logopedycznej „dostosowanej do celu” w całej Europie i krótko opisuje skutki oraz rezultaty projektu NetQues. 65 partnerów z całej Europy zostało powołanych do stworzenia wielostronnej, akademickiej i zawodowej sieci, mającej na celu podniesienie jakości europejskich programów edukacji logopedycznej (NetQues). Wielonarodowe zespoły dokonały analizy obecnych praktyk, wspólnych tematów, programów nauczania i realizacji programów, których celem jest zdobycie wstępnych kwalifikacji do zawodu logopedy. Każdy z kierunków europejskiej metodologii podnoszenia jakości został opracowany w oparciu o gromadzenie i analizę danych. Przyjęto metodologię badań etnograficznych (uwzględniającą różnice narodowe) i metodę badań ankietowych. Szerokie badania ankietowe przeprowadzono w całej Unii Europejskiej. Kompleksowy zestaw kompetencji logopedycznych „Postanowienia i wytyczne” został uzgodniony przez sieć ogólnoeuropejską, a następnie przetłumaczony i opublikowany w 24 językach Unii Europejskiej przez partnerów biorących udział w programie. Słowniczek terminologii, krótkie przykłady z profili kształcenia w poszczególnych krajach i przykłady dobrego wykonywania praktyki uznano za wspieranie kształcenia logopedów w Europie, włączając w to instytucje kształcące logopedów, pracodawców i kluczowych interesariuszy zaangażowanych w zapewnianie standardów jakościowych w ramach wykonywania zawodu logopedy i nauczania kwalifikacji wstępnych.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2016, 1
    2451-0491
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aktywność zawodowa osób z niepełnosprawnością fizyczną z województwa lubelskiego a czynniki społeczno-demograficzne
    The professional activities of persons with physical disabilities from Lublin province in the light of social and demographic factors
    Autorzy:
    Nowicki, Grzegorz Józef
    Młynarska, Magdalena
    Dyndur, Jolanta
    Ślusarska, Barbara
    Jagnicki, Jacek
    Chemperek, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565289.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    niepełnosprawność
    aktywność zawodowe
    podnoszenie kwalifikacji zawodowych
    czynniki socjo-demograficzne
    disability
    professional activities
    improving professional qualifications
    social and demographic factors
    Opis:
    Wstęp. Na stopień zaangażowania osób z niepełnosprawnością w aktywność ekonomiczną wpływają różne czynniki natury demograficznej. Celem pracy była ocena aktywności zawodowej osób z niepełnosprawnością fizyczną, mieszkańców województwa lubelskiego w uwarunkowaniach socjo-demograficznych. Materiał i metody. Badania ankietowe zostały przeprowadzone od maja do października 2014 roku wśród 233 osób z niepełnosprawnością fizyczną, mieszkańców województwa lubelskiego. Narzędziem badawczym był kwestionariusz ankiety własnego autorstwa. Wyniki. Wyniki przeprowadzonych badań wskazują, że 51,07% (n=119) respondentów było aktywnych zawodowo, a cechami socjo-demograficznymi wpływającymi na aktywność zawodową okazały się: wiek, miejsce zamieszkania, wykształcenie, stan cywilny oraz stopień niepełnosprawności (p<0,05). Wnioski. Ważnymi determinantami aktywności zawodowej osób z niepełnosprawnością jest wiek, zamieszkanie w mieście, wykształcenie wyższe i średnie, status związku małżeńskiego oraz lekki i średni stopień niepełnosprawności.
    Introduction. The level of involvement in economic activity of people with disabilities is influenced by various demographic factors. The objective of the work was an evaluation of the professional activities of persons with physical disabilities who were residents of the Lublin Province taking into account social and demographic conditions. Materials and method. The survey was carried out in the period from May to October 2014 on a group of 233 persons with physical disabilities, residents of Lublin Province. The research tool was a questionnaire prepared by the author of the paper. Results. The research results show that 51.07% (n=119) of the respondents declared that they were professionally active, and the social and demographic characteristics influencing their professional activity were age, place of residence, education, marital status, and level of disability (p<0.05). Conclusions. The most-significant determinants of PA in persons with disabilities are working age, living in a city, higher and secondary education, marital status, and a low or moderate level of disability.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2018, 12, 1; 80-85
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podnoszenie kwalifikacji zawodowych pracowników Instytucji Zarządzającej Regionalnym Programem Operacyjnym Województwa Kujawsko-Pomorskiego - wyniki badań
    Developing skills and competence of employees of the Kujawsko-Pomorskie Regional Operational Programme Managing Body - research findings
    Autorzy:
    Michalcewicz-Kaniowska, M.
    Zajdel, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/43512.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    polityka szkoleniowa
    Regionalny Program Operacyjny Wojewodztwa Kujawsko-Pomorskiego
    instytucje zarzadzajace
    pracownicy
    podnoszenie kwalifikacji
    mentoring
    coaching
    instruktaz ogolny
    Opis:
    We współczesnym świecie sprawne zarządzanie organizacją i kreowanie jej przyszłości jest domeną ludzi, którzy są w niej zatrudnieni stanowiąc kapitał ludzki. Organizacje podlegają ciągłym zmianom co wpływa na konieczność szkolenia pracowników. Celem ogólnym badań było dokonanie oceny polityki szkoleniowej Instytucji Zarządzającej Regionalnym Programem Operacyjnym Województwa Kujawsko-Pomorskiego (IZ RPO WK-P), w aspekcie zapewnienia rozwoju potencjału kadr. Do metod najbardziej preferowanych przez badanych, należą: mentoring (47%), coaching (27%) i instruktaż (26%). Badani korzystali z różnych form edukacyjnych (szkolenia, kursy, studia podyplomowe), których tematyka była bardzo zróżnicowana. Konieczne jest przeprowadzanie okresowych badań potrzeb szkoleniowych z uwzględnieniem ich tematyki oraz innych zagadnień, między innymi preferowanych metod szkoleniowych.
    In the contemporary world it is the employees or the human capital of any company who are responsible for effective management and caring for the future of their business. Organisations change all the time which means that continual staff training should be provided. The purpose of the research was to evaluate the training policy of the managing body of the Kujawsko-Pomorskie Regional Operational Programme (IZ RPO WK-P) and its employees’ development potential. The research participants preferred mentoring (47%), coaching (27%) and briefing (26%) techniques. They also benefited from a range of educational techniques such as training courses, post-graduate studies etc. and a wide choice of subjects. Thus, it is necessary to conduct periodic research on training requirements, focusing on subjects and training techniques.
    Źródło:
    Journal of Agribusiness and Rural Development; 2011, 20, 2
    1899-5241
    Pojawia się w:
    Journal of Agribusiness and Rural Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Innsbruck – miasto inspiracji dla bibliotekarzy
    Innsbruck - city of the inspiration for librarians
    Autorzy:
    Kotuła, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555197.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    program Erasmus+
    osobliwości alpejskiego i olimpijskiego miasta Innsbruck
    staż zagraniczny
    bibliotekarz
    podnoszenie kwalifikacji
    Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
    Universitäts- und Landesbibliothek Tirol in Innsbruck
    księgarnie
    Erasmus+ program
    curiosities of the Alpine and Olympic city of Innsbruck
    foreign internship
    librarian
    raising qualifications Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
    bookshops
    Opis:
    Unia Europejska wspiera podnoszenie kompetencji i współpracę międzynarodową wyższych uczelni poprzez dofinansowanie staży zagranicznych kadry dydaktycznej i studentów. Wsparcie UE istnieje od 1987 roku, a od 2007 roku objęło ono również bibliotekarzy. W artykule zaprezentowano osobliwości alpejskiego miasta Innsbruck oraz przebieg stażu zagranicznego pracownika Biblioteki Politechniki Lubelskiej w Universitäts- und Landesbibliothek Tirol in Innsbruck. Omówiono katalogi i bazy danych.
    The European Union is supporting raising competence and the international cooperation of universities by funding partially foreign internships of the teaching staff and students. The EU programme has been functioning from 1987 and from 2007 it also embraces librarians. The article presents the curiosities of the Alpine city of Innsbruck and the course of a foreign internship of an employee of the Lublin Technical University Library in the University and Domestic Library Tyrol in Innsbruck (Universitäts- und Landesbibliothek Tirol in Innsbruck). Catalogues and databases are also discussed.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2017, 12
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Program Erasmus jako sposób podnoszenia kompetencji bibliotekarzy na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej
    The Erasmus programme as a tool of raising librarians’ qualifications, on the example of the Main Library of the Silesian University of Technology
    Autorzy:
    Dziak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555333.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteka akademicka
    bibliotekarz
    podnoszenie kwalifikacji zawodowych
    program Erasmus
    staż zagraniczny
    academic library
    librarian
    upgrading professional skills Erasmus
    internship abroad
    Opis:
    Od 1987 roku Unia Europejska w ramach programu Erasmus wspiera zdobywanie nowych kompetencji i współpracę wyższych uczelni m.in. poprzez finansowanie wymiany studentów i kadry dydaktycznej. Od 2007 r. umożliwiła także bibliotekarzom zatrudnionym w szkołach wyższych odbywanie staży zagranicznych. W artykule zaprezentowano problem wykorzystania programu Erasmus do podnoszenia kwalifikacji zawodowych bibliotekarzy na podstawie doświadczeń pracowników Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej. Wśród uczestników programu Erasmus przeprowadzono ankietę, w której ocenili oni przygotowania i przebieg stażu oraz jego przydatność w rozwoju zawodowym. Analiza wyników ankiety oraz powtórne uczestnictwo części stypendystów w programie świadczy o tym, że jest to interesująca forma poszerzania wiedzy i zdobywania nowych doświadczeń.
    Since 1987 the European Union supports the acquisition of new skills and cooperation among universities in the framework of the Erasmus programme, by funding the exchange of students and teaching staff. Since 2007 Erasmus also enabled internships abroad for the librarians employed in higher education. The article presents the use of the Erasmus programme to raise professional qualifications of librarians. The basis for the analysis is the experience of the employees of the Main Library at the Silesian University of Technology. A survey was conducted among the participants of the Erasmus programme. The respondents assessed the preparation and realization of the placement, and its usefulness in their professional development. The analysis of the survey results, and the repeated participation in the scholarship of a half of the beneficiaries indicate that the programme is an interesting form of upgrading one’s qualifications and gaining new experience.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2015, 7
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Osiem zasad zarządzania jakością elementem doskonalącym przedsiębiorstwo - część II
    Autorzy:
    Dudek-Burlikowska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/12049.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Naukowe Wydawnictwo IVG
    Tematy:
    przedsiebiorstwa
    zarzadzanie jakoscia
    systemy zarzadzania
    pracownicy
    zaangazowanie
    podnoszenie kwalifikacji
    doskonalenie zarzadzania
    normy ISO 9000
    podejmowanie decyzji
    dostawcy
    rozwoj przedsiebiorstw
    Źródło:
    Ekonomia i Zarządzanie: Wiedza. Raporty. Diagnozy. Analizy. Przykłady; 2014, 6
    2084-963X
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Zarządzanie: Wiedza. Raporty. Diagnozy. Analizy. Przykłady
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Realizacje koncepcji marketingu personalnego na przykładzie wybranych firm zlokalizowanych w Polkowickiej Podstrefie Legnickiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej
    Personnel marketing concept realisations on the examples of chosen firms located in Polkowice subzone of Legnica Special Economic Zone
    Autorzy:
    Czopek, Miłosz
    Lis, Lucyna
    Morawska, Beata
    Ostrowska, Anna
    Szymkowak, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/471775.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uczelnia Jana Wyżykowskiego
    Tematy:
    marketing personalny
    komunikacja
    rekrutacja
    podnoszenie kwalifikacji
    kreowanie wizerunku
    systemy motywacyjne
    profilaktyka zdrowotna
    elastyczność czasu pracy
    rising
    image creation
    motivating systems
    health promotion
    working time flexibility
    Opis:
    Personnel marketing can be observed as a modern and active human resources management policy in a company. The article present specific concepts of its realisation in companies located in Polkowice subzone of Legnica Special Economic Zone. The range of implemented operations is wide and, among others, contains such instruments as health promoting, motivating, communication, rising personnel qualifications, staff mobility, recruitment regulations, higher school cooperation and working time flexibility. The aim of the mentioned activities is to achieve a competitive advantage by the company and to let it join the group of good employers.
    Marketing personalny może być spostrzegany jako nowoczesna i aktywna polityka zarządzania pracownikami w przedsiębiorstwie. Artykuł ukazuje konkretne koncepcje jego realizacji, które zostały wprowadzone przez wybrane firmy zlokalizowane w Polkowickiej Podstrefie Legnickiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej. Paleta implementowanych działań jest szeroka i zawiera m.in. instrumenty prozdrowotne, kształtujące motywację, komunikację, podnoszące kwalifikacje personelu, umożliwiające mobilność pracowników, określające zasady rekrutacji, umożliwiające współpracę z uczelniami wyższymi oraz wpływające na uelastycznienie czasu pracy. Działania te mają doprowadzić do osiągnięcia przewagi konkurencyjnej przez przedsiębiorstwa oraz włączyć je do grona dobrych pracodawców.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Społecznych; 2016, 9; rb.ujw.pl/social
    2543-6732
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wychowanie a praca na przykładzie firmy Novmar
    Autorzy:
    Coufał-Lenczowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1198465.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    wychowanie przez kulturę i sztukę
    atmosfera humanistyczna w pracy
    wzajemny szacunek i przyjaźń w pracy
    nienegocjowany zestaw wartość
    ustawiczne kształcenie i podnoszenie kwalifikacji
    firma rodzinna
    Opis:
    Artykuł podejmuje dwutorowo tytułowe zagadnienie: z jednej strony uwzględnia wychowanie do pracy w procesie edukacji: formalnej i nieformalnej, z drugiej wskazuje na wychowanie przez pracę dokonujące się w trakcie jej przebiegu. Podstawę do rozważań stanowi encyklika Jana Pawła II Laborem exercens (1981 r.), ze względu na dostrzeganie człowieka jako podmiotu pracy oraz podkreślanie godności ludzkiej pracy. Istotne jest również to, że praca powinna służyć człowiekowi w zakresie rozwijania nauki i techniki, kultury i moralności.Na przykładzie budowlanej firmy Novmar (założonej w 1990 r. w Krakowie) chcemy podkreślić wspólnotowy wymiar pracy oraz znaczenie moralnych zasad krzewionych przez jej założyciela i prezesa. Pragniemy wskazać, w jaki sposób szeroko rozumiana kultura wpływa na naszych pracowników i kształtuje ich postawy. Staramy się przekonać, że wbrew współczesnym negatywnym trendom, istnieje nienegocjowany rdzeń, pewien zestaw wartości, którym firma od początku założenia jest wierna. Świadczymy, po dwudziestu pięciu latach istnienia przedsiębiorstwa, że dzięki kulturze osiągnęliśmy sukces jako firma. Okazuje się, że choć z punktu widzenia finansowego i ekonomicznego, kultura pozornie tylko „łapczywie” czerpie, to jednak daje ogromnie wiele w sensie duchowym, co przekłada się na lepszą, wydajniejszą i bardziej odpowiedzialną pracę zespołową.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2015, 14, 30; 245-258
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kapitał ludzki w bibliotekach – zarys problematyki badawczej
    Human capital in libraries – research opportunities
    Autorzy:
    Błach, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/554996.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    kapitał ludzki
    biblioteki
    podnoszenie kwalifikacji
    mentoring
    human capital
    libraries
    library staff development
    Opis:
    Artykuł prezentuje stan badań na temat jednego ze składników zasobów niematerialnych bibliotek – kapitału ludzkiego. Zgodnie ze współczesnymi teoriami kapitał ludzki postrzegany jest jako źródło korzyści dla biblioteki. W artykule zwrócono uwagę na różne formy rozwijania i doskonalenia umiejętności osobistych i zawodowych, scharakteryzowano przykładowe ścieżki zawodowe bibliotekarzy i zaproponowano zagadnienia powiązane z pojęciem kapitału ludzkiego w bibliotekach warte uwagi polskich bibliotekoznawców, praktyków i teoretyków.
    This article describes the current state of research on one of the intangible resources in the modern library - human capital. According to contemporary theories, human capital is an invaluable resource for the library. The article draws attention to different forms of librarian staff personal and professional development, presents sample career paths for librarians, and seeks to highlight the potential for further research in the field of human capital in libraries, to be considered by Polish librarians, practitioners and theoreticians.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2015, 8
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies