Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "podnoszenie kwalifikacji" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-12 z 12
Tytuł:
Gotowość prorozwojowa pracowników w sytuacji zmian organizacyjnych - wybrane aspekty
Employees readiness for learning and development during the organizational change process - selected aspects
Autorzy:
Różański, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/425919.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
gotowość prorozwojowa
pracownik
rozwój pracownika
podnoszenie kwalifikacji
pracownik wiedzy
rynek pracy
Opis:
Employees have to meet the growing requirements of modern industry. Emphasis is put on their readiness to learn quickly, be open-minded and develop their qualifications and skills including the ability to find relevant information. The goal of the present study was to diagnose the level of selected features in employees' readiness for learning during the organizational change in the workplace. The research makes use of GPUR Andrzej Różański 2012 scale, the five-point Likert scale which measures the intensity of the readiness to learn and develop among the selected employee categories. The scaling was made in six subscales. The largest differences between the selected employee categories were found in the range of scales relating to: the level of perceived professional mobility (a higher level among younger and better educated employees; a lower level among lower educated and older (50+) employees), the level of identification with the organization's goals (a higher level among managers and older (50+) employees). Lower range results among managers were found in “the demand for professional information” subscale, which can be worrying because insufficient employees' learning activity may result in lower innovative potential of the organisation. The results confirmed that some features, such as employee's age or position held, determine the level of employees' readiness for learning and their pro-development orientation in the workplace. The results obtained in each of the subscales will help to plan and design effective intervention steps to be taken, especially in the area of constructing effective instruments to enhance employee engagement in the process of organisational change.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2014, 1 (53); 31-36
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kapitał ludzki w bibliotekach – zarys problematyki badawczej
Human capital in libraries – research opportunities
Autorzy:
Błach, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/554996.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
kapitał ludzki
biblioteki
podnoszenie kwalifikacji
mentoring
human capital
libraries
library staff development
Opis:
Artykuł prezentuje stan badań na temat jednego ze składników zasobów niematerialnych bibliotek – kapitału ludzkiego. Zgodnie ze współczesnymi teoriami kapitał ludzki postrzegany jest jako źródło korzyści dla biblioteki. W artykule zwrócono uwagę na różne formy rozwijania i doskonalenia umiejętności osobistych i zawodowych, scharakteryzowano przykładowe ścieżki zawodowe bibliotekarzy i zaproponowano zagadnienia powiązane z pojęciem kapitału ludzkiego w bibliotekach warte uwagi polskich bibliotekoznawców, praktyków i teoretyków.
This article describes the current state of research on one of the intangible resources in the modern library - human capital. According to contemporary theories, human capital is an invaluable resource for the library. The article draws attention to different forms of librarian staff personal and professional development, presents sample career paths for librarians, and seeks to highlight the potential for further research in the field of human capital in libraries, to be considered by Polish librarians, practitioners and theoreticians.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2015, 8
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podnoszenie kwalifikacji zawodowych pracowników Instytucji Zarządzającej Regionalnym Programem Operacyjnym Województwa Kujawsko-Pomorskiego - wyniki badań
Developing skills and competence of employees of the Kujawsko-Pomorskie Regional Operational Programme Managing Body - research findings
Autorzy:
Michalcewicz-Kaniowska, M.
Zajdel, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43512.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
polityka szkoleniowa
Regionalny Program Operacyjny Wojewodztwa Kujawsko-Pomorskiego
instytucje zarzadzajace
pracownicy
podnoszenie kwalifikacji
mentoring
coaching
instruktaz ogolny
Opis:
We współczesnym świecie sprawne zarządzanie organizacją i kreowanie jej przyszłości jest domeną ludzi, którzy są w niej zatrudnieni stanowiąc kapitał ludzki. Organizacje podlegają ciągłym zmianom co wpływa na konieczność szkolenia pracowników. Celem ogólnym badań było dokonanie oceny polityki szkoleniowej Instytucji Zarządzającej Regionalnym Programem Operacyjnym Województwa Kujawsko-Pomorskiego (IZ RPO WK-P), w aspekcie zapewnienia rozwoju potencjału kadr. Do metod najbardziej preferowanych przez badanych, należą: mentoring (47%), coaching (27%) i instruktaż (26%). Badani korzystali z różnych form edukacyjnych (szkolenia, kursy, studia podyplomowe), których tematyka była bardzo zróżnicowana. Konieczne jest przeprowadzanie okresowych badań potrzeb szkoleniowych z uwzględnieniem ich tematyki oraz innych zagadnień, między innymi preferowanych metod szkoleniowych.
In the contemporary world it is the employees or the human capital of any company who are responsible for effective management and caring for the future of their business. Organisations change all the time which means that continual staff training should be provided. The purpose of the research was to evaluate the training policy of the managing body of the Kujawsko-Pomorskie Regional Operational Programme (IZ RPO WK-P) and its employees’ development potential. The research participants preferred mentoring (47%), coaching (27%) and briefing (26%) techniques. They also benefited from a range of educational techniques such as training courses, post-graduate studies etc. and a wide choice of subjects. Thus, it is necessary to conduct periodic research on training requirements, focusing on subjects and training techniques.
Źródło:
Journal of Agribusiness and Rural Development; 2011, 20, 2
1899-5241
Pojawia się w:
Journal of Agribusiness and Rural Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność zawodowa osób z niepełnosprawnością fizyczną z województwa lubelskiego a czynniki społeczno-demograficzne
The professional activities of persons with physical disabilities from Lublin province in the light of social and demographic factors
Autorzy:
Nowicki, Grzegorz Józef
Młynarska, Magdalena
Dyndur, Jolanta
Ślusarska, Barbara
Jagnicki, Jacek
Chemperek, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565289.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
niepełnosprawność
aktywność zawodowe
podnoszenie kwalifikacji zawodowych
czynniki socjo-demograficzne
disability
professional activities
improving professional qualifications
social and demographic factors
Opis:
Wstęp. Na stopień zaangażowania osób z niepełnosprawnością w aktywność ekonomiczną wpływają różne czynniki natury demograficznej. Celem pracy była ocena aktywności zawodowej osób z niepełnosprawnością fizyczną, mieszkańców województwa lubelskiego w uwarunkowaniach socjo-demograficznych. Materiał i metody. Badania ankietowe zostały przeprowadzone od maja do października 2014 roku wśród 233 osób z niepełnosprawnością fizyczną, mieszkańców województwa lubelskiego. Narzędziem badawczym był kwestionariusz ankiety własnego autorstwa. Wyniki. Wyniki przeprowadzonych badań wskazują, że 51,07% (n=119) respondentów było aktywnych zawodowo, a cechami socjo-demograficznymi wpływającymi na aktywność zawodową okazały się: wiek, miejsce zamieszkania, wykształcenie, stan cywilny oraz stopień niepełnosprawności (p<0,05). Wnioski. Ważnymi determinantami aktywności zawodowej osób z niepełnosprawnością jest wiek, zamieszkanie w mieście, wykształcenie wyższe i średnie, status związku małżeńskiego oraz lekki i średni stopień niepełnosprawności.
Introduction. The level of involvement in economic activity of people with disabilities is influenced by various demographic factors. The objective of the work was an evaluation of the professional activities of persons with physical disabilities who were residents of the Lublin Province taking into account social and demographic conditions. Materials and method. The survey was carried out in the period from May to October 2014 on a group of 233 persons with physical disabilities, residents of Lublin Province. The research tool was a questionnaire prepared by the author of the paper. Results. The research results show that 51.07% (n=119) of the respondents declared that they were professionally active, and the social and demographic characteristics influencing their professional activity were age, place of residence, education, marital status, and level of disability (p<0.05). Conclusions. The most-significant determinants of PA in persons with disabilities are working age, living in a city, higher and secondary education, marital status, and a low or moderate level of disability.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2018, 12, 1; 80-85
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Osiem zasad zarządzania jakością elementem doskonalącym przedsiębiorstwo - część II
Autorzy:
Dudek-Burlikowska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/12049.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Naukowe Wydawnictwo IVG
Tematy:
przedsiebiorstwa
zarzadzanie jakoscia
systemy zarzadzania
pracownicy
zaangazowanie
podnoszenie kwalifikacji
doskonalenie zarzadzania
normy ISO 9000
podejmowanie decyzji
dostawcy
rozwoj przedsiebiorstw
Źródło:
Ekonomia i Zarządzanie: Wiedza. Raporty. Diagnozy. Analizy. Przykłady; 2014, 6
2084-963X
Pojawia się w:
Ekonomia i Zarządzanie: Wiedza. Raporty. Diagnozy. Analizy. Przykłady
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Program Erasmus jako sposób podnoszenia kompetencji bibliotekarzy na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej
The Erasmus programme as a tool of raising librarians’ qualifications, on the example of the Main Library of the Silesian University of Technology
Autorzy:
Dziak, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555333.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
biblioteka akademicka
bibliotekarz
podnoszenie kwalifikacji zawodowych
program Erasmus
staż zagraniczny
academic library
librarian
upgrading professional skills Erasmus
internship abroad
Opis:
Od 1987 roku Unia Europejska w ramach programu Erasmus wspiera zdobywanie nowych kompetencji i współpracę wyższych uczelni m.in. poprzez finansowanie wymiany studentów i kadry dydaktycznej. Od 2007 r. umożliwiła także bibliotekarzom zatrudnionym w szkołach wyższych odbywanie staży zagranicznych. W artykule zaprezentowano problem wykorzystania programu Erasmus do podnoszenia kwalifikacji zawodowych bibliotekarzy na podstawie doświadczeń pracowników Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej. Wśród uczestników programu Erasmus przeprowadzono ankietę, w której ocenili oni przygotowania i przebieg stażu oraz jego przydatność w rozwoju zawodowym. Analiza wyników ankiety oraz powtórne uczestnictwo części stypendystów w programie świadczy o tym, że jest to interesująca forma poszerzania wiedzy i zdobywania nowych doświadczeń.
Since 1987 the European Union supports the acquisition of new skills and cooperation among universities in the framework of the Erasmus programme, by funding the exchange of students and teaching staff. Since 2007 Erasmus also enabled internships abroad for the librarians employed in higher education. The article presents the use of the Erasmus programme to raise professional qualifications of librarians. The basis for the analysis is the experience of the employees of the Main Library at the Silesian University of Technology. A survey was conducted among the participants of the Erasmus programme. The respondents assessed the preparation and realization of the placement, and its usefulness in their professional development. The analysis of the survey results, and the repeated participation in the scholarship of a half of the beneficiaries indicate that the programme is an interesting form of upgrading one’s qualifications and gaining new experience.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2015, 7
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Employee Upskilling in a Teal Organisation as an Important Element of Its Functioning
Podnoszenie kwalifikacji przez pracowników w organizacji turkusowej jako istotny element jej funkcjonowania
Autorzy:
Selwent, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1819726.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
teal organisation
training
upskilling
employees
communication
negotiation
functioning of organisations
organizacja turkusowa
szkolenia
podnoszenie kwalifikacji
pracownicy
komunikacja
negocjacje
funkcjonowanie organizacji
Opis:
Acquisition of skills and knowledge by employees is one of the most important elements of gaining competitive advantage, but also of creating a modern company based on knowledge and experience. This article aims to highlight the issue of employee upskilling in teal organisations. The particular importance of this issue stems from the fact that such companies do not offer typical career paths and their employees have to look after their development and acquisition of new and useful skills on their own. The article presents the actions undertaken by a teal organisation and its employees in terms of supplementing qualifications and acquiring new skills. The article is based on literature on the subject of employee training and upskilling. In addition, information was also taken from sources which describe the functioning of teal companies. The aim was to present the process of knowledge acquisition by employees in teal organisations and its effect on the functioning of a given organisation.
Pozyskiwanie umiejętności oraz wiedzy przez pracowników to najważniejsze elementy uzyskiwania przewagi konkurencyjnej, ale też stworzenia nowoczesnego przedsiębiorstwa opartego na wiedzy i doświadczeniu. Celem artykułu jest wskazanie na kwestię podnoszenia kwalifikacji przez pracowników organizacji turkusowych. Jest to szczególnie istotne, ponieważ w tych firmach nie funkcjonują typowe dla innych ścieżki kariery, a pracownicy sami muszą zadbać o swój własny rozwój i zdobywanie nowych przydatnych umiejętności. W artykule zostały zaprezentowane działania organizacji turkusowej oraz jej pracowników pod kątem uzupełniania kwalifikacji i zdobywania nowych umiejętności. Wykorzystano literaturę przedmiotu z zakresu szkoleń oraz podnoszenia kwalifikacji przez pracowników. Poza literaturą dotyczącą szkoleń wykorzystano też pozycje opisujące funkcjonowanie przedsiębiorstw turkusowych. W ten sposób starano się zaprezentować, jak wygląda proces zdobywania wiedzy przez pracowników organizacji turkusowych i w jaki sposób przekłada się on na funkcjonowanie danej organizacji.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2020, 2, 31; 5-14
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kilka uwag na temat praktycznego stosowania zasady obowiązku podnoszenia kwalifikacji zawodowych.
A few comments on the practical application of the rule obligation to improvement of professional qualifications.
Autorzy:
Rozpędek, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/443420.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
kapitał ludzki
podnoszenie kwalifikacji zawodowych
urlop szkoleniowy
koszty szkolenia pracowników
human capital
improvement of professional qualifications
educational leave
employee
training costs
Opis:
Artykuł wskazuje, dlaczego pracownik musi sobie zdawać sprawę z tego, że od chęci własnego rozwoju i zwiększania kompetencji zawodowych uzależniona jest jego pozycja na rynku pracy. Jednym z warunków utrzymywania firmy na dodatnim poziomie wydajności jest inwestowanie w kapitał pracowniczy, dlatego opisano podstawowe zasady podnoszenia kwalifikacji zawodowych pracowników w oparciu o przepisy kodeksu pracy, a także korzyści, jakie są związane z ich realizacją. Ma to ogromne znaczenie ze względu na kształtującą się więź porozumienia i lojalność pomiędzy pracownikiem a pracodawcą. W artykule omówiono rodzaje świadczeń, z jakich może skorzystać pracownik, jeżeli pracodawca zainicjuje lub wyrazi zgodę na podnoszenie kwalifikacji zawodowych. Dodatkowo zwrócono uwagę, że dla pracodawców, którzy utworzą w swoim zakładzie pracy fundusz szkoleniowy, ustawodawca przewidział kilka możliwości refundacji poniesionych kosztów związanych z podnoszeniem kwalifikacji zawodowych przez pracowników.
The article shows why employees must know that their own desire for development and enhancing professional competence has given them place on labour market. One of the conditions for maintaining the company on positive productivity level is investment in human capital, so indicated basic rules of improvements of professional qualifications for employees, based on Polish labour code and also benefits which are connected with their implementation. This is very important because it creates good relations, agreement and loyalty between employees and employers.In this article discussed types of benefits that an employee would receive, if previously employer initiated or agreed to improvement of professional qualifications. Additionally, it was noted that for employers who are going to create a training fund in the workplace, legislator has provided a few options of reimbursement of costs incurred in connection with improvement of professional qualifications for employees.
Źródło:
Roczniki Administracji i Prawa; 2013, 13; 217-230
1644-9126
Pojawia się w:
Roczniki Administracji i Prawa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizacje koncepcji marketingu personalnego na przykładzie wybranych firm zlokalizowanych w Polkowickiej Podstrefie Legnickiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej
Personnel marketing concept realisations on the examples of chosen firms located in Polkowice subzone of Legnica Special Economic Zone
Autorzy:
Czopek, Miłosz
Lis, Lucyna
Morawska, Beata
Ostrowska, Anna
Szymkowak, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471775.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uczelnia Jana Wyżykowskiego
Tematy:
marketing personalny
komunikacja
rekrutacja
podnoszenie kwalifikacji
kreowanie wizerunku
systemy motywacyjne
profilaktyka zdrowotna
elastyczność czasu pracy
rising
image creation
motivating systems
health promotion
working time flexibility
Opis:
Personnel marketing can be observed as a modern and active human resources management policy in a company. The article present specific concepts of its realisation in companies located in Polkowice subzone of Legnica Special Economic Zone. The range of implemented operations is wide and, among others, contains such instruments as health promoting, motivating, communication, rising personnel qualifications, staff mobility, recruitment regulations, higher school cooperation and working time flexibility. The aim of the mentioned activities is to achieve a competitive advantage by the company and to let it join the group of good employers.
Marketing personalny może być spostrzegany jako nowoczesna i aktywna polityka zarządzania pracownikami w przedsiębiorstwie. Artykuł ukazuje konkretne koncepcje jego realizacji, które zostały wprowadzone przez wybrane firmy zlokalizowane w Polkowickiej Podstrefie Legnickiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej. Paleta implementowanych działań jest szeroka i zawiera m.in. instrumenty prozdrowotne, kształtujące motywację, komunikację, podnoszące kwalifikacje personelu, umożliwiające mobilność pracowników, określające zasady rekrutacji, umożliwiające współpracę z uczelniami wyższymi oraz wpływające na uelastycznienie czasu pracy. Działania te mają doprowadzić do osiągnięcia przewagi konkurencyjnej przez przedsiębiorstwa oraz włączyć je do grona dobrych pracodawców.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Społecznych; 2016, 9; rb.ujw.pl/social
2543-6732
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uczelni Jana Wyżykowskiego. Studia z Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie a praca na przykładzie firmy Novmar
Autorzy:
Coufał-Lenczowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1198465.pdf
Data publikacji:
2015-06-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
wychowanie przez kulturę i sztukę
atmosfera humanistyczna w pracy
wzajemny szacunek i przyjaźń w pracy
nienegocjowany zestaw wartość
ustawiczne kształcenie i podnoszenie kwalifikacji
firma rodzinna
Opis:
Artykuł podejmuje dwutorowo tytułowe zagadnienie: z jednej strony uwzględnia wychowanie do pracy w procesie edukacji: formalnej i nieformalnej, z drugiej wskazuje na wychowanie przez pracę dokonujące się w trakcie jej przebiegu. Podstawę do rozważań stanowi encyklika Jana Pawła II Laborem exercens (1981 r.), ze względu na dostrzeganie człowieka jako podmiotu pracy oraz podkreślanie godności ludzkiej pracy. Istotne jest również to, że praca powinna służyć człowiekowi w zakresie rozwijania nauki i techniki, kultury i moralności.Na przykładzie budowlanej firmy Novmar (założonej w 1990 r. w Krakowie) chcemy podkreślić wspólnotowy wymiar pracy oraz znaczenie moralnych zasad krzewionych przez jej założyciela i prezesa. Pragniemy wskazać, w jaki sposób szeroko rozumiana kultura wpływa na naszych pracowników i kształtuje ich postawy. Staramy się przekonać, że wbrew współczesnym negatywnym trendom, istnieje nienegocjowany rdzeń, pewien zestaw wartości, którym firma od początku założenia jest wierna. Świadczymy, po dwudziestu pięciu latach istnienia przedsiębiorstwa, że dzięki kulturze osiągnęliśmy sukces jako firma. Okazuje się, że choć z punktu widzenia finansowego i ekonomicznego, kultura pozornie tylko „łapczywie” czerpie, to jednak daje ogromnie wiele w sensie duchowym, co przekłada się na lepszą, wydajniejszą i bardziej odpowiedzialną pracę zespołową.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2015, 14, 30; 245-258
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innsbruck – miasto inspiracji dla bibliotekarzy
Innsbruck - city of the inspiration for librarians
Autorzy:
Kotuła, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555197.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
program Erasmus+
osobliwości alpejskiego i olimpijskiego miasta Innsbruck
staż zagraniczny
bibliotekarz
podnoszenie kwalifikacji
Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
Universitäts- und Landesbibliothek Tirol in Innsbruck
księgarnie
Erasmus+ program
curiosities of the Alpine and Olympic city of Innsbruck
foreign internship
librarian
raising qualifications Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
bookshops
Opis:
Unia Europejska wspiera podnoszenie kompetencji i współpracę międzynarodową wyższych uczelni poprzez dofinansowanie staży zagranicznych kadry dydaktycznej i studentów. Wsparcie UE istnieje od 1987 roku, a od 2007 roku objęło ono również bibliotekarzy. W artykule zaprezentowano osobliwości alpejskiego miasta Innsbruck oraz przebieg stażu zagranicznego pracownika Biblioteki Politechniki Lubelskiej w Universitäts- und Landesbibliothek Tirol in Innsbruck. Omówiono katalogi i bazy danych.
The European Union is supporting raising competence and the international cooperation of universities by funding partially foreign internships of the teaching staff and students. The EU programme has been functioning from 1987 and from 2007 it also embraces librarians. The article presents the curiosities of the Alpine city of Innsbruck and the course of a foreign internship of an employee of the Lublin Technical University Library in the University and Domestic Library Tyrol in Innsbruck (Universitäts- und Landesbibliothek Tirol in Innsbruck). Catalogues and databases are also discussed.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2017, 12
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekt NetQues: przebieg, wyniki i następstwa
Autorzy:
Patterson, Aileen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/690384.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
pre-qualification education
speech and language therapy
tuning
benchmarks
competences
nauczanie kwalifikacji wstępnych
logopedia
podnoszenie jakości
standardy/wytyczne
kompetencje
Opis:
This article outlines some of the challenges in delivering coherent Speech and Language Therapy (SLT) education “fit for purpose” across Europe and briefly describes outcomes and results of the NetQues project. 65 partners from across Europe were recruited into a multilateral academic and professional network for Tuning European SLT Education Programmes (NetQues). Multinational teams identified current practices, common themes, curricula and delivery of prequalification SLT programmes. Each of the lines of the European Tuning Methodology was built into the design of the project to gather and analyse the data. Ethnographic and survey research methods were adopted. EU wide surveys were conducted. A comprehensive set of SLT competences as “Benchmark Statements” was agreed upon by the European network, translated and published in 24 EU languages by SLT partners. A glossary of terminology, snapshots of country profiles and examples of good practice were identified to support the education of SLTs across Europe, including education providers, approval/accreditation policy makers and key stakeholders engaged in ensuring quality standards within the profession and its pre-qualification education.
Artykuł przedstawia niektóre z wyzwań związanych z zapewnieniem spójnych wymagań dotyczących edukacji logopedycznej „dostosowanej do celu” w całej Europie i krótko opisuje skutki oraz rezultaty projektu NetQues. 65 partnerów z całej Europy zostało powołanych do stworzenia wielostronnej, akademickiej i zawodowej sieci, mającej na celu podniesienie jakości europejskich programów edukacji logopedycznej (NetQues). Wielonarodowe zespoły dokonały analizy obecnych praktyk, wspólnych tematów, programów nauczania i realizacji programów, których celem jest zdobycie wstępnych kwalifikacji do zawodu logopedy. Każdy z kierunków europejskiej metodologii podnoszenia jakości został opracowany w oparciu o gromadzenie i analizę danych. Przyjęto metodologię badań etnograficznych (uwzględniającą różnice narodowe) i metodę badań ankietowych. Szerokie badania ankietowe przeprowadzono w całej Unii Europejskiej. Kompleksowy zestaw kompetencji logopedycznych „Postanowienia i wytyczne” został uzgodniony przez sieć ogólnoeuropejską, a następnie przetłumaczony i opublikowany w 24 językach Unii Europejskiej przez partnerów biorących udział w programie. Słowniczek terminologii, krótkie przykłady z profili kształcenia w poszczególnych krajach i przykłady dobrego wykonywania praktyki uznano za wspieranie kształcenia logopedów w Europie, włączając w to instytucje kształcące logopedów, pracodawców i kluczowych interesariuszy zaangażowanych w zapewnianie standardów jakościowych w ramach wykonywania zawodu logopedy i nauczania kwalifikacji wstępnych.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2016, 1
2451-0491
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-12 z 12

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies