Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "physics," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 280
Tytuł:
Cosmic future of nuclear and particle physics
Autorzy:
Wrochna, G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/147930.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Instytut Chemii i Techniki Jądrowej
Tematy:
astronomy
nuclear physics
particle physics
astroparticle physics
Opis:
Abstract Astronomy and nuclear or particle physics are often considered as two opposite extremes, but in fact their common part is not empty and still enlarging. In this brief review we trace their common roots and we look for their common future. We predict that soon they will de facto merge in terms of phenomena being studied, theories used to describe them as well as experimental techniques. We gave several examples, devoting special attention to the "Pi of the Sky" project searching for optical flashes of astrophysical origin.
Źródło:
Nukleonika; 2005, 50,suppl.3; 25-31
0029-5922
1508-5791
Pojawia się w:
Nukleonika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Učiteľ fyziky- realita a mýty
Teacher of Physics - myths and reality
Autorzy:
Birčák, Ján
Šebeň, Vladimír
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485633.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Teacher of Physics
Humanized Physics Teaching
Opis:
Authors in the article discuss the specific issues of teaching physics. They focus on special problems the teachers have to face and solve when teaching physics.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2012, 2(9); 33-37
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of history for the formation of learners’ interest in physics
Autorzy:
Igor, Korsun,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890449.pdf
Data publikacji:
2018-03-01
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
physics
learners’ interest
physics teaching
history of physics
forms of historical material
Opis:
The aim of this article is a creation of general method of using the historical material for the formation of learners’ interest in physics. The learner will be not able to understand the educational material, if the learner doesn’t feel the need to study it. In this way, it is necessary to develop the learners’ interest. The history of physics has a great potential for the formation of learners’ interest in physics. The forms of the historical material in physics teaching have been defined. These are historical views, descriptions of experiments, tasks with historical content, demonstration of models of historical devices, biographies of scientists. Results proved that the appropriate forms of historical material increase the level of learners’ interest in physics. Every science has its own history. Therefore, this general method can be used in the teaching of other sciences.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2017, 4(2); 76-83
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Extensions Interdisciplinary Physics
Autorzy:
Manolea, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/412215.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
Physics
interdisciplinary
multidisciplinary
plurisciplinary
relations of Physics
Opis:
The study explores the interdisciplinary nature of Physics. Envisages feature of this open science, and finally focuses on illustrating the close relations that Physics maintains and develops the other sciences. It shows that Physics borrows its methods and language, biology, chemistry, technical disciplines, astronomy. Biology, chemistry, astronomy, technical disciplines, provide physics, mainly, the research subject. Mathematics provides physics methods and the language, taking itself from physics the research theme.
Źródło:
International Letters of Chemistry, Physics and Astronomy; 2014, 7; 77-83
2299-3843
Pojawia się w:
International Letters of Chemistry, Physics and Astronomy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La structure et la sémantique des groupes de mots termes physiques de français
Autorzy:
Halyan, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/638428.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
term-phrases, physics, terminology
Opis:
The article analyzes the morphology and semantics of binary term-phrases and formation of genericspecies relationships during their creation. We have identified the basic prepositions that complement the characterizing function of the dependent component of phrase. The basic structures of consistent, radial, combined subordination in ternary term-phrases were determined. We discuss reasons of quasistability of the multicomponent term-phrases.
Źródło:
Romanica Cracoviensia; 2014, 14, 1
2084-3917
Pojawia się w:
Romanica Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prof. dr hab. Jerzy Prochorow (1938-2006) siedlczanin z urodzenia
Assosiate Professor Jerzy Prochorow (1938-2006) – the resident of Siedlce
Autorzy:
MIODUSKA, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/517753.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
Biography
Physics
Professor
Siedlce
Opis:
Assosiate Professor Jerzy Prochorow was born and brought up in Siedlce. He connected his scientific thesis with the Institute of Physics of Polish Academy of Science, where he obtained the degree of PhD and PhD with habilitation, later the academic title – Professor of Physical Science. He worked as a director of Institute of Physics (PAS), the chairman of Scientific Council (IF PAS). He was also a member of Scientific Council IF PAS for a long time. He received scientific awards for his work and activity.
Źródło:
Historia i Świat; 2015, 4; 493-498
2299-2464
Pojawia się w:
Historia i Świat
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Is logic a physical variable?” Introduction to the Special Issue
Autorzy:
Eckstein, Michał
Skowron, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047603.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Copernicus Center Press
Tematy:
category theory
physics
logic
Opis:
“Is logic a physical variable?” This thought-provoking question was put forward by Michael Heller during the public lecture “Category Theory and Mathematical Structures of the Universe” delivered on 30th March 2017 at the National Quantum Information Center in Sopot. It touches upon the intimate relationship between the foundations of physics, mathematics and philosophy. To address this question one needs a conceptual framework, which is on the one hand rigorous and, on the other hand capacious enough to grasp the diversity of modern theoretical physics. Category theory is here a natural choice. It is not only an independent, well-developed and very advanced mathematical theory, but also a holistic, process-oriented way of thinking.
Źródło:
Zagadnienia Filozoficzne w Nauce; 2020, 69; 7-13
0867-8286
2451-0602
Pojawia się w:
Zagadnienia Filozoficzne w Nauce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Information and communications technologies in after school activities
Autorzy:
Šterbáková, Katarína
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2148578.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Science
Physics
teaching process
learning process
applets
ICT
interactive simulations of Physics
Opis:
The article brings the view of the ICT out of the school in Science and in physics education with computer. Work with the Internet and ICT are motivating for our students. In the article the author compiles the work of teachers with JAVA applets, which can give students interactive simulations of physical phenomena with active learning experience. The article gives a lot of recommendations with them in project KEGA.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2008, 2(2); 85-87
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Związki między podstawowymi jednostkami miar układu SI a podstawowymi stałymi fizycznymi
Linking SI base units to fundamental physical constants
Autorzy:
Dudziewicz, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/317440.pdf
Data publikacji:
2001
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
fizyka
metrologia
physics
metrology
Opis:
Podano związki (publikowane w ostatnich latach przez BIPM) między podstawowymi jednostkami miar układu SI a podstawowymi stałymi fizycznymi (wg CODATA, 1998). Zwrócono większą uwagę na następujące jednostki miar: amper, sekunda, metr i kilogram; oficjalna definicja kilograma jest dotychczas oparta na jednostce wzorca tej jednostki masy przechowywanego od 1889 r. w BIPM w Sevres. Przedstawiono również pewne ogólne informacje dotyczące kelwina, mola i kandeli.
In the paper linking relations (published by BIPM) between SI base units and fundamental physical constants (according to CODATA, 1998) are given. Special attention is given to following units of measurement: amper, second, meter and kilogram; the official definition of kilogram is based as yet on the measurement standard of this unit of mass kept at BIPM in Sevres since 1889. Some general informations about kelvin, mole and candela are given, too.
Źródło:
Telekomunikacja i Techniki Informacyjne; 2001, 1; 68-76
1640-1549
1899-8933
Pojawia się w:
Telekomunikacja i Techniki Informacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
’Inquiry Physics’ Program for Students-Implementation of Inquiry Learning in the Physics Lessons in the High School in Israel
Program nauczania fizyki oparty na samodzielnych poszukiwaniach jako przykład tego rodzaju nauczania w izraelskiej szkole średnie
Autorzy:
Sigron, Michal
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/913308.pdf
Data publikacji:
2017-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
inquiry learning
physics inquiry
Opis:
Teaching of the Sciences recently emphasizes more than in the past the importance of the student’s experience in inquiry, in different places in the world in general and in Israel in particular. This article describes the process of scientific inquiry and the change of the perception of the role, both of the student and of the traditional teacher, in the performance of the inquiry process. The article presents different initiatives that integrate the learning of inquiry in the teaching of physics in the high school in Israel. These initiatives show that the inquiry laboratories have the potential to promote meaningful learning among the students, to increase the depth of their understanding of the scientific concepts and the understanding of the nature of science. The article focuses on ‘Inquiry Physics’ program for students and presents the goals, the target audience, the time framework, and the structure of this program. The program aims to assemble the different initiatives under one framework and to provide them with an appropriate place in the teaching of physics. The learning method of inquiry is now fledgling in the State of Israel and mainly in the knowledge realm of physics. Therefore, exposure to this program may contribute to the body of knowledge on the characteristics of learning and teaching through inquiry in general and on the teaching of physics in particular.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 45; 387-402
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 280

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies