Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "partnerstwo społeczne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 15
Tytuł:
Contents and main characteristics of partnerships among business entities
Treść i główne cechy partnerstwa między podmiotami gospodarczymi
Autorzy:
Magomedova, Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826472.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uczelnia Warszawska im. Marii Skłodowskiej-Curie
Tematy:
partnership
business partnership
political partnership
partnerships
sinergistical effect
agreement
social partnership
partnerstwo
partnerstwo społeczne
partnerstwo biznesowe
partnerstwo polityczne
spółki
efekt synergii
porozumienie
Opis:
The paper deals with theoretical approaches to the definition of partnership and partnerships among business entities. The basic features of the partnership phenomenon are suggested.
Artykuł opisuje teoretyczne podejście do definicji partnerstwa i spółek między podmiotami gospodarczymi i wskazuje główne cechy zjawiska partnerstwa.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uczelni Warszawskiej im. Marii Skłodowskiej-Curie; 2013, 1(39); 125-134
1897-2500
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uczelni Warszawskiej im. Marii Skłodowskiej-Curie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cross-sector partnership as a determinant of development – the perspective of public management
Partnerstwo międzysektorowe jako determinanta rozwoju – perspektywa zarządzania publicznego
Autorzy:
Wyrwa, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/296045.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
Tematy:
partnership
cross-sector cooperation
public-social partnership
partnerstwo
współpraca międzysektorowa
partnerstwo publiczno-społeczne
Opis:
Challenges faced by organizations in the area of public management today force them to seek new organizational forms to build a competitive advantage. In contemporary public management, two trends in particular can be observed. The first is to depart from repeatability and duplication of actions, and to follow instructions with a view to focusing on creativity and efficiency in solving problems. The second is to create partner relations not only within the public sector, but also in cooperation with organizations from other sectors. The article systematizes knowledge about cross-sector cooperation and is an attempt to organize research trends in this area. This paper is the result of literature research carried out in the form of systematic review of available sources - databases that aggregate scientific publications specific to this field. The article presents an integrated overview of cross-sector issues, allowing to establish the basis for future research.
Wyzwania, przed jakimi stają współczesne organizacje w obszarze zarządzania publicznego, zmuszają je do poszukiwania nowych form organizacyjnych pozwalających na budowanie przewagi konkurencyjnej. We współczesnym zarządzaniu publicznym wyraźnie zauważalne są dwie tendencje. Pierwsza to odchodzenie od powtarzalności i powielania działań oraz wykonywania instrukcji na rzecz koncentrowania się na kreatywności i efektywności w rozwiązywaniu problemów. Druga to tworzenie partnerskich relacji nie tylko w obrębie sektora publicznego, ale również we współdziałaniu z organizacjami z innych sektorów. Artykuł systematyzuje wiedzę dotyczącą współpracy międzysektorowej, jest przy tym próbą uporządkowania nurtów badawczych w tym obszarze. Artykuł powstał jako wynik przeprowadzonych badań literaturowych, mających charakter systematycznego przeglądu dostępnych źródeł – baz danych agregujących publikacje naukowe w przedmiotowym zakresie. W artykule przedstawiono zintegrowany przegląd zagadnień dotyczących współpracy międzysektorowej pozwalający ustanowić podstawę dla przyszłych badań.
Źródło:
Management; 2018, 22, 1; 119-137
1429-9321
2299-193X
Pojawia się w:
Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ways to Improve the Competitiveness of Graduates in the Labor Market: the Experience of Japanese Universities
Sposoby poprawy konkurencyjności absolwentów na rynku pracy: doświadczenia uniwersytetów japońskich
Autorzy:
Pazyura, Natalya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461726.pdf
Data publikacji:
2018-02-17
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
employability skills
social partnership
internship
active learning
university
industry
zdolność do zatrudnienia
partnerstwo społeczne
staż
uniwersytet
przemysł
aktywne uczenie się
Opis:
The article deals with the question of university graduates’ employability in Japan. The necessity of acquisition of employability skills by students has been proved. The essence of the notion “employability skills” and their component parts have been revealed. The author analyzes methods with the help of which Japanese Universities achieve the goal of training the skills. The article describes the aim and scale of special Project, held in Japan for training employability skills. The importance of social partnership between universities and industry and internship has been shown. In this context active learning has been gaining its popularity and proved to be successful in motivating students to cognitive activity.
W artykule omówiono kwestię szans zatrudnienia absolwentów wyższych uczelni w Japonii. Wykazano konieczność nabywania przez studentów umiejętności związanych z zatrudnianiem. Podkreślono istotę pojęcia „zdolności do zatrudnienia” i ich części składowych. Autor analizuje metody, dzięki którym japońskie uniwersytety osiągają cel szkolenia umiejętności. W artykule opisano cel i skalę specjalnego projektu, który odbył się w Japonii w celu szkolenia umiejętności związanych z zatrudnieniem. Wykazano znaczenie partnerstwa społecznego między uniwersytetami a przemysłem i stażami. W tym kontekście aktywna nauka zyskuje popularność i okazała się skuteczna w motywowaniu uczniów do aktywności poznawczej.
Źródło:
Labor et Educatio; 2017, 5; 167-176
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Partnerstwo społeczne i tożsamość lokalna w procesie rewitalizacji Dolnego Miasta i Orunii w Gdańsku
Social partnership and local identity in the revitalization process of the Dolne Miasto and Orunia boroughs of Gdansk
Autorzy:
Barański, Marek
Chełstowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/447222.pdf
Data publikacji:
2013-06
Wydawca:
Instytut Rozwoju Miast
Tematy:
tożsamość lokalna
wizerunek miejsca
partnerstwo społeczne
hasła rewitalizacji
Dolne Miasto Otwarte
local identity
location’s image
social partnership
revitalization slogans
Open Dolne Miasto
Opis:
Programy rewitalizacji, realizowane w obrębie Dolnego Miasta i Oruni w Gdańsku potwierdzają ważną rolę systemu zarządzania lokalną tożsamością w wyprowadzaniu obszaru degradowanego z sytuacji kryzysowej. Opierają się one na budowie marki i przewagi konkurencyjnej dzielnicy w skali miasta, regionu, a nawet kraju, opartych na istniejących, choć często ukrytych lub niedocenianych, lokalnych zasobach materialnych i niematerialnych. Przykłady Partnerstwa Dolne Miasto Otwarte oraz działań inwestycyjnych i społecznych podejmowanych na Oruni pokazują, że umiejętny wybór haseł przewodnich rewitalizacji stanowi podstawę stworzenia oferty efektywnej współpracy sektora publicznego z organizacjami pozarządowymi i podmiotami biznesowymi. Partnerski model rewitalizacji okazuje się kluczowy w sytuacji niewielkich lub zmniejszającychsię środków finansowych, pochodzących z budżetu samorządu lokalnego lub instytucji zewnętrznych.
The revitalization programmes conducted on the areas of Dolne Miasto and Orunia in Gdańsk confirm an important role of the local identity management system in overcoming crisis situations on degraded areas. The programmes are based on the borough brand building and the borough’s competitive edge on the background of the whole city, region, and even the country, based on the existing, although often concealed or underappreciated, local tangible and intangible assets. The examples of the Open Dolne Miasto Partnership and the capital investment and social activities implemented in Orunia indicate that a skilful selection of lead revitalization slogans creates a foundation for an offer of effective co-operation among the public sector, non-government organizations, and business entities. The partnership model of revitalization turns out to be of key importance in the situation of small or shrinking financial resources assigned either by the local government or external institutions.
Źródło:
Problemy Rozwoju Miast; 2013, 2; 71-82
1733-2435
Pojawia się w:
Problemy Rozwoju Miast
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Partnerstwo publiczno-społeczne we wspólnotach terytorialnych
Public-social partnership interritorial communities
Autorzy:
Baron-Wiaterek, M.
Grzanka, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/946121.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
partnerstwo publiczno-społeczne
współdziałanie
samorząd terytorialny
organizacje pozarządowe
public-social partnership
cooperation
self-government
non-governmental organizations
Opis:
Partnerstwo, będąc nową formą zarządzania w sferze publicznej, ucieleśnia zasady subsydiarności, dobrowolności i bezinteresowności. Jego zaletą jest wzmacnianie poczucia więzi obywatelskiej, wpływające na kształtowanie społeczeństwa obywatelskiego. Partnerstwo publiczno-społeczne powoduje otwartość samorządu dla społeczności. Dzięki temu organizacja działań zbiorowych przez ludność w miejscu zamieszkania może stanowić uzupełnienie dla pewnych braków administracji publicznej, bowiem obywatel może angażować się w działalność lokalną, odciążając samorząd w realizacji spoczywających na nim zadań.
The partnership, as a new form of governance in the public sphere, embodies the principle of subsidiarity, voluntary and selflessness. Its advantage is strengthening the ties in civic sense, that influences the development of civil society. The public-private partnership results with opening of the government for the community. Therefore, the organization of collective action by the people in the place of their residence may support some deficiencies of public administration, because the citizen may be involved in local activities, helping self-government in the implementation of its tasks.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 76; 217-229
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determinanty gospodarcze warunkujące efektywność kształcenia w Polsce i na Ukrainie
Economic determinants conditioning the effectiveness of education in Poland and Ukraine
Autorzy:
Hnatiuk, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1202402.pdf
Data publikacji:
2020-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pedagogika
efektywność kształcenia
czynniki subiektywne i obiektywne
czynniki gospodarcze
klasyfikacja zawodów
korelacja systemu edukacyjnego i gospodarczego
partnerstwo społeczne
pedagogy
educational effectiveness
subjective and objective factors
economic factors
classification of occupation
educational and economic system correlation
social partnership
Opis:
W artykule przedstawiono kilka determinantów warunkujących efektywność kształcenia. Na tle czynników subiektywnych i obiektywnych, które w procesie dydaktycznym odgrywają istotną rolę, podjęto próbę ujęcia siły oddziaływania bodźców gospodarczych. Omówiono obszary sprzężenia oraz stopień skorelowania systemu gospodarczego i systemu edukacji. Wpływ determinantów gospodarczych na proces dydaktyczny oraz jego efektywność opisano na przykładzie szkolnictwa zawodowego. Ujęto niektóre trudności w relacji gospodarka – szkoła zawodowa. Zgromadzony materiał zaprezentowano w aspekcie porównawczym, analizując jednocześnie działanie impulsu gospodarczego na polski i ukraiński system kształcenia zawodowego.
The article presents several determinants conditioning the effectiveness of education. Against the background of subjective and objective factors, which play an important role in the didactic process, an attempt was made to capture the impact of economic factors. Compression areas and the degree of correlation between the economic system and the education system were described. The impact of the economic determinants on the didactic process and its effectiveness is described on the example of vocational education. Some difficulties in the relationship economy – vocational training were included. The collected material was presented in a comparative aspect, while analyzing the impact of the economic impulse on the Polish and Ukrainian
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 20; 107-121
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Partnerstwo publiczno-prywatne w usługach społecznych
Public-private partnerships in social services
Autorzy:
Hetmańczyk, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/591903.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Partnerstwo Publiczno-Prywatne
Studium przypadku
Usługi społeczne
Case-study
Public services
Public-Private Partnerships
Opis:
W artykule omówiono zdolność Partnerstwa Publiczno-Prywatnego (dalej PPP) do zapewnienia większych społecznych korzyści w stosunku do zysku wynikającego z tradycyjnych zamówień publicznych. Przedstawiono PPP jako ważne narzędzie ekonomiczne oraz wskazano możliwe korzyści tworzone przez partnerstwo.
Availability, quality and scope of public services represent one of the most important factors of life level shaping and growth, thus prosperity of the society. Importance of public services results from nature and vast range of public influence. They include the activity related to industry operating to a large scale, of corporate character as well as to services rendered at the local level by small economy entities and other organizations. Public services are related to power industry, telecommunication, postal services, waste management, water supplies, education, health care, sport and recreation, culture, social aid and assistance, as well as public safety. The paper presents ability of Public-Private Partnerships (PPP) to provide greater social benefits in relation to profit of traditional public procurements. The PPP was presented as an important economic tool and was indicated possible benefits created by the partnerships.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2018, 367; 35-47
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of Social Capital in the Situation of Migration Intensification
Autorzy:
Kozłowska, Urszula
Kozlova, Oxana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1590998.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
social capital
social trust
migration
re-adaptation
partnership
kapitał społeczny
zaufanie społeczne
migracja
readaptacja
partnerstwo
Opis:
An intensification of migration is currently being observed in Poland, which is posing a challenge for the society. This situation creates diverse dilemmas, including the crucial problem of the state of the social capital and public trust. The society is seeking ways to overcome the economic, political, psychological barriers to the development of social capital in the presence of immigrants. These searches are leading to a deeper analysis of national identity, the foundations of creating and reviving the sense of “we-community”. The development of the cross-cultural communication process, communication between representatives of different cultures and carriers of different national identities is objectively complex. Therefore, it needs a transition from considering problems at the level of everyday practices to communing at the level of basic humanistic values, to explain that they are common and to create on this basis a basic community of everyday practices organized on the principles of partnership. Describing the statistical image of immigration of Ukrainians to Poland, we also demonstrate the features of this process which are not fully reflected in public statistics. For we analyse the process of development of governing practices that regulate migration from above, as well as bottom-up processes. There are several factors emphasized, namely the development of social initiatives, civic activities for optimizing the functioning of cultural diversity within the society, organizing the system of cooperation practices of its “new” and “old” members for the development of society as a whole, and the social capital growth - at the level of the country, region, and an organization.
W Polsce aktualnie obserwuje się intensyfikację migracji, co stanowi wyzwanie dla społeczeństwa. Sytuacja ta stwarza różnorodne dylematy, w tym kluczowy problem stanu kapitału społecznego, zaufania społecznego. Społeczeństwo poszukuje sposobów przezwyciężenia ekonomicznych, politycznych, psychologicznych barier rozwoju kapitału społecznego w sytuacji obecności imigrantów. Te poszukiwania prowadzą do pogłębienia analizy tożsamości narodowej, podstaw tworzenia, odnawiania poczucia „my-wspólnoty”. Rozwój procesu komunikacji międzykulturowej, porozumiewania się przedstawicieli różnych kultur, nosicieli odmiennych tożsamości narodowych, obiektywnie ma charakter złożony. Potrzebne jest zatem przejście od obcowania ze stanu rozważania problemów na poziomie codziennych praktyk, do obcowania na poziomie podstawowych wartości humanistycznych, wyjaśnienia tego, że są one wspólne i tworzenia na tej podstawie bazowej wspólnotowości codziennych praktyk, organizowanych na zasadach partnerstwa. Opisując statystyczny obraz imigracji Ukraińców w Polsce, pokazujemy też cechy tego procesu, do końca nie są one odzwierciedlone w ogólnodostępnych statystykach. Analizujemy bowiem proces rozwoju praktyk rządzących migracją, regulujących ją odgórnie, a także procesy oddolne. Podkreślono rozwój inicjatyw społecznych, aktywności obywatelskiej na rzecz optymalizacji funkcjonowania różnorodności kulturowej wewnątrz społeczeństwa, organizowania systemu praktyk współdziałania „nowych” i „starych” jego członków na rzecz rozwoju społeczeństwa jako całości, wzrostu w nim kapitału społecznego – na poziomie kraju, regionu, każdej organizacji.
Źródło:
Przegląd Zachodniopomorski; 2019, 3; 89-105
0552-4245
2353-3021
Pojawia się w:
Przegląd Zachodniopomorski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Idea partnerstwa międzysektorowegow zakresie minimalizowania zjawiska wykluczenia społecznego
Idea of Intersectoral Partnership intheArea of Diminishing Social Exclusion Phenomena
Autorzy:
Belcer, Agnieszka
Wojnarowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2040640.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
dzieci
edukacja
marginalizacja
partnerstwo dla dzieci
partnerstwo
pomoc dzieciom
ubóstwo
współpraca międzysektorowa
wykluczenie społeczne
children
education
marginalization
partnership for children
partnership
help for children
poverty
intersectoral co-operation
social exclusion
Opis:
Celem artykułu jest prezentacja modelu współpracy partnerskiej, która staje się bardzo popularna w świecie. W dzisiejszym społeczeństwie partnerstwo jest ogromną potrzebą, ponieważ daje szansę stworzenia współpracy i przynosi wiele korzyści w rozwiązywaniu trudnych problemów środowiskowych, społecznych, lokalnych oraz globalnych. Stworzenie dobrze funkcjonującego partnerstwa międzysektorowego to zadanie trudne, wymagające ścisłego współdziałania partnerów z różnych sektorów – publicznego, gospodarczego i społecznego. Natomiast misja partnerstwa musi dotyczyć kategorii dobra wspólnego, czyli korzystnej zmiany, z której będą mogli skorzystać i którą zauważą zarówno członkowie partnerstwa, jak i odbiorcy. Na przestrzeni ostatnich lat idea współpracy partnerskiej jest coraz powszechniej akceptowana i ceniona oraz coraz częściej uznawana za odpowiedź na wyzwania w dziedzinie pomocy wykluczonym. Pojawia się wiele przykładów dobrych praktyk międzysektorowych. W artykule przedstawiony został ciekawy i warty polecenia jeden z nurtów działalności Fundacji „Wspólna Droga” United Way Polska, mianowicie – wieloletni, autorski program społeczny Partnerstwo dla Dzieci, będący odpowiedzią na ogromny problem społeczny, jakim jest bieda i ubóstwo polskich dzieci. Celem programu jest wyrównywanie szans rozwojowych i edukacyjnych dzieci zagrożonych wykluczeniem i marginalizacją, pochodzących z rodzin ubogich, wieloproblemowych bądź niewydolnych wychowawczo. Pomoc tym dzieciom jest dobrą i trwałą „inwestycją” w życie ich samych, ich rodzin, jak również całego społeczeństwa. Projekt, opierając się na współpracy międzysektorowej, scala możliwości i efektywność różnych środowisk: organizacji pozarządowych, samorządu, biznesu, administracji rządowej, ośrodków naukowych i mediów.
The goal of the article is to present the model of intersectoral partnership which becomes very popular all over the world. In modern society partnership is really necessary as it gives a chance to create co-operation and helps to solve difficult environmental, social, local and global problems. Creation of well-functioning intersectoral partnership is a difficult task requiring close co-operation of partners from various sectors – public, economic and social. The mission of partnership must concern common good i.e. favourable change, profitable and noticeable for both partners and recipients. During last years the idea of partnership co-operation became more commonly accepted and evaluated and more frequently treated as the answer to the problem of helping excluded people. There are many examples of good intersectoral practices. This article presents interesting and worth recommending area of activity of United Way Foundation – mainly long-term proprietary social programme Partnership for Children being the answer to difficult social problem such as poverty of Polish children. The goal of the programme is to create the same developmental and educational chances for children threatened with exclusion and marginalization, children coming from poor multi-problem or educationally inefficient families. Helping such children is a good investment into their lives, lives of their families and the whole society. The project relying on intersectoral co-operation joins capabilities and efficiencies of various circles: non-governmental organizations, self-government, business, governmental administration, scientific centres and media.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2015, 62, 1; 47-68
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podejście Reggio Emilia jako doświadczenie edukacyjne oparte na partycypacji. O możliwym w przedszkolu przymierzu nauczycieli i rodziców
The Reggio Emilia Approach as an Educational Experience Based on Participation. About the Possible Alliance of Teachers and Parents in a Preschool
Autorzy:
Maj, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479143.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
przedszkole
Reggio Emilia
rodzice; partycypacja
społeczne zarządzanie
partnerstwo edukacyjne
preschool, Reggio
Emilia, parents
participation, social
management, schoolfamily
partnership
Opis:
Placówki wczesnej edukacji w Reggio Emilia (żłobki i przedszkola) są projektem edukacyjnym opartym na aktywnym uczestnictwie wszystkich zaangażowanych w proces edukacyjny protagonistów: dzieci, nauczycieli, rodziców. Fundamentalną zasadą definiującą przedszkola w Reggio Emilia jest partycypacja rozumiana jednak znacznie szerzej niż tylko branie udziału w czymś. Oznacza bycie częścią, wspólne budowanie tożsamości instytucji dla małych dzieci poprzez dialog, dyskusję oraz wymianę różnorodnych punktów widzenia. Prezentowany artykuł rekonstruuje ideę partycypacji oraz ilustruje, w jaki sposób realizowana jest ona w praktyce edukacyjnej. Akcentuje przede wszystkim perspektywę rodzica, który postrzegany jest jako kompetentny partner nauczycieli w procesie tworzenia i rozwijania koncepcji edukacji małego dziecka. Takie podejście wiąże się z odmiennymi formami uczestnictwa rodziców w życiu placówki. Idea partycypacji rodziców urzeczywistnia się m.in. w społecznym sposobie zarządzania przedszkolem, którego wyrazem jest funkcjonowanie w każdej placówce specjalnej rady Consiglio Infanzia Città. Odpowiedzialna jest ona nie tylko za sprawy administracyjne, ale – co niezwykle ważne – również za rozwijanie projektu edukacyjnego miejskich placówek wczesnej edukacji w Reggio Emilia. Jej nadrzędnym zadaniem jest promowanie idei partycypacji, współodpowiedzialności za zarządzanie placówką, wymiana informacji i dyskusja nad problemami przedszkola. Przymierze pomiędzy nauczycielami i rodzicami, znoszące asymetryczny charakter relacji, oparte na wzajemnej akceptacji szacunku dla odmiennych doświadczeń, jest warunkiem niezbędnym dla doświadczania partycypacji przez same dzieci.
The Municipal Infant-toddler Centers and Preschools of Reggio Emilia, Italy, are educational projects based on the active participation of all of the protagonists (children, teachers, and parents) involved in the educational process. The fundamental principle which defines preschool in Reggio Emilia is participation, which is, however, understood far wider than only as taking part in something. It means being a part, jointly building the identity of an institution for small children through dialogue, discussion, and the exchange of various points of view. This work reconstructs the idea of participation and shows how it is realized in educational practice. It emphasizes, most of all, the perspective of parents, who are recognized as competent partners of teachers in the process of creating and developing the concept of early childhood education. Such an approach is related with various forms of family participation in the daily life of preschool. The idea of parents’ participation is realized, among other things, in the social manner of managing a preschool, which is demonstrated by the functioning of a special City and Childhood Council (Consiglio Infanzia Città) in each centre. The council is responsible not only for administrative matters but, what is extremely important, also for developing the educational project in Reggio Emilia. Its overriding task is to promote the idea of participation, co-responsibility for managing the centre, exchange of information, and discussion on issues of the preschool. The alliance between teachers and parents, which eliminates the asymmetric nature of this relationship, is based on mutual acceptance and respect for different experiences and is an essential condition for experiencing participation by children themselves.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2016, 11, 2(40); 111-130
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 15

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies