Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "oddziaływania resocjalizacyjne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Rola psychologa w procesie resocjalizacji osób nieletnich w świetle badań własnych
    Autorzy:
    Przewoźnik, Sylwia
    Filipek, Waldemar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28667393.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    metodyka resocjalizacji
    młodzieżowy ośrodek wychowawczy
    niedostosowanie społeczne
    oddziaływania resocjalizacyjne
    psycholog
    terapia w resocjalizacji
    Opis:
    Artykuł odzwierciedla rezultaty badań przeprowadzonych w pięciu młodzieżowych ośrodkach wychowawczych na terenie Małopolski. Celem publikacji jest przyjrzenie się roli psychologa w procesie resocjalizacji nieletnich. Podjęta w niniejszej pracy problematyka wydaje się szczególnie istotna, gdyż w Polsce dokonują się obecnie zasadnicze zmiany w zakresie modelu pracy resocjalizacyjnej z młodzieżą niedostosowaną społecznie. Zmiany te są warunkiem podniesienia efektywności oddziaływań resocjalizujących, które obecnie ocenia się jako niezadowalające. Uzyskane wyniki badań mogą posłużyć jako materiał do opracowania metod i form oddziaływań w pracy dydaktyczno-wychowawczej z młodzieżą nieprzystosowaną społecznie. Problematyka podjęta w artykule wydaje się nader aktualna i zdecydowanie wymaga głębszych i wieloaspektowych analiz.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2022, XXVII, 2; 131-159
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zdążyć z pomocą dzieciom ulicy w Afryce. Oddziaływania resocjalizacyjne salezjanów na przykładzie wybranych krajów
    Providing Help on Time to Street Children in Africa Salesian Resocialization Work in the Chosen Countries
    Autorzy:
    Adamczyk, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2040649.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    dzieci ulicy
    pedagogia św. Jana Bosko
    oddziaływania resocjalizacyjne
    street children
    St. John Bosco' educational system
    resocialization work
    Opis:
    Zjawisko dzieci ulicy na świecie jest skutkiem zmian strukturalnych i kulturowych związanych z ponowoczesnością. Tym samym oznacza niekorzystny stan dla społeczności, w jakich występuje, i jest oceniany jako niepożądany, zagrażający, niebezpieczny i konieczny do zminimalizowania lub wyeliminowania problem. Afryka jest trzecim kontynentem, po Ameryce Południowej i Azji, co do skali występowania problemu dzieci i młodzieży przebywających na ulicy lub żyjących tam w warunkach uwłaczających godności osoby. Różne podmioty społeczne i kościelne włączają się w proces resocjalizacji i readaptacji społecznej dzieci ulicy. Prężnie działającym podmiotem są salezjanie. Dlatego w naszym artykule pochylamy się nad wielkim zaangażowaniem na tym polu salezjanów, a tym samym składamy im hołd za często heroiczną pracę, która w myśl pedagogii św. Jana Bosko polega na szukaniu dobra w dzieciach ulicy. Celem naszego artykułu jest ukazanie działalności pedagogicznej salezjanów w wybranych krajach Afryki, którzy realizują liczne programy i projekty w środowisku lokalnym na rzecz dzieci ulicy. Ich działalność przebiega dwutorowo: bezpośrednio na ulicy (metoda streetworking) i w ośrodkach specjalnie wybudowanych dla dzieci i młodzieży z ulicy.
    The existence of street children is a result of structural and cultural changes related to postmodernity. It can be identified as a disadvantageous state within the society in which it occurs, and is perceived as an undesirable, threatening, dangerous problem, which must be reduced or eradicated. Africa is the third continent, after South America and Asia, with the highest number of children and youth spending time or living in the streets in conditions violating the dignity of a human person. Different social and church institutions are involved in the process of resocialization and social re-adaptation of street children. A group which acts very actively in this field are the Salesians. Because of this, in this article we focus on their great involvement, and pay tribute to their oftentimes heroic work, which in line with St. John Bosco's educational system aims at looking for good in all street children. The aim of our article is to show pedagogical activity of Salesians in the chosen countries of Africa, through different programmes and projects in local environments developed for the good of street children. The activity is performed in two ways: directly on the street (streetworking method), and in centres built specially for street children and youths.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2015, 62, 1; 167-190
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Indywidualizacja oddziaływań resocjalizacyjnych w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych
    Individualisation of the social rehabilitation measures at the youth educational centres
    Autorzy:
    Kranc, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371198.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-19
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    Indywidualizacja
    ośrodek resocjalizacyjny
    oddziaływania resocjalizacyjne
    systematyzacja procesu resocjalizacji
    Individualisation
    youth educational centre
    rationalisation of the social rehabilitation process
    Opis:
    W artykule wyjaśnione zostało pojęcie indywidualizacji oddziaływań resocjalizacyjnych. Następnie autor cytuje wyniki badań własnych dotyczących różnych przejawów indywidualizacji oddziaływań wychowawczych stosowanych w praktyce badanych ośrodków. Autor dostrzega potrzebę systematyzacji procesu resocjalizacji w badanych ośrodkach między innymi przez wprowadzenie jednolitego planu dnia lub podstawy programowej wychowania resocjalizacyjnego.Rozwiązania te prowadzić mają do uporządkowania i dookreślenia oddziaływań resocjalizacyjnych.
    The article explains the notion of individualisation of the social rehabilitation measures. In addition the author refers to the findings of its own research of different forms of individualisation of the social rehabilitation measures applied in practice in the youth educational centres. The author identifies the need for the rationalisation of the social rehabilitation process in the researched centres through, among others, the introduction of the uniform daily schedules and the core curriculum of social rehabilitation. Such solutions should lead to better organisation and specification of the social rehabilitation measures.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2018, 16; 129-139
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja w izolacji penitencjarnej (studium przypadku)
    Education and the prison isolation (case study)
    Autorzy:
    Sołtysiak, Teresa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/560886.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    zachowania przestępcze
    oddziaływania resocjalizacyjne
    edukacja skazanych
    indywidualne wybory postępowania
    criminal behaviour
    resocialization interactions
    convicts’ education
    individual choices of conduct
    Opis:
    W opracowaniu podjęto próbę ukazania korzystnych aspektów edukacji skazanych w warunkach izolacji penitencjarnej na tle dokonujących się zmian w oddziaływaniach resocjalizacyjnych, które od początku splecione były i są z procesami nauczania i uczenia się skazanych. W przedstawionym studium przypadku weryfikowano zmodyfikowaną, humanistyczną koncepcję Tyszkiewicza. W świetle założeń tej koncepcji wszelkie zachowania człowieka są częściowo indeterministycznymi decyzjami, bowiem o wyborach zachowań współdecydują uwarunkowania egzo – i endogenne, a także sploty okoliczności. Weryfikowana koncepcja uzyskała potwierdzenie w rozpatrywanym przypadku. W istocie badany – po wcześniej podejmowanych ryzykownych wyborach postępowania, które doprowadziły go do pierwszego, a następnie do drugiego pobytu w zakładzie karnym za zabójstwo ofiary – po głębokich przemyśleniach swojego dotychczasowego trybu życia i wyciągnięciu z własnego postępowania wniosków, wybrał drogę edukacji. Ukończył szkołę zawodową, technikum, liceum oraz studia licencjackie, pracując w zakładzie karnym. Były to jego indywidualne wybory, wspomagane uzyskiwanymi zgodami władz zwierzchnich zakładu oraz wspieraniem bliższego i dalszego otoczenia społecznego. Indywidualne wybory zachowań przez skazanego wzmacniały poczucie jego wartości, znaczenia, wiary w siebie, autokontrolę, wyrzuty sumienia z adekwatnym poczuciem winy i poczucie sprawstwa działań. Te wszystkie aspekty są niezmiernie ważne w ponownej socjalizacji człowieka.
    Efforts have been made in the study to show the beneficial aspects of prisoners’ education in conditions of penitentiary isolation against the background of ongoing changes in social rehabilitation interactions that from the beginning have been entwined in the processes of teaching and learning of convicts. In the presented case study, the modified humanistic concept of Tyszkiewicz was verified. In the light of the assumptions of this concept, all human behaviour is partly indeterministic decisions, because the choice of behaviour is determined by exo – and endogenous conditions, as well as a series of circumstances. The verified concept was confirmed in the case under consideration. In fact, the studied individual was examined after earlier risky choices that led him to the first and then to the second stay in prison for the murder of the victim. After deep reflection on this temporary lifestyle and drawing conclusions from his own behaviour, he chose the path of education. Afterwards, he graduated from vocational school, technical college, high school and bachelor’s studies, working in a penitentiary institution. These were his individual choices, supported by the consent obtained from the plant’s authorities and the close and distant social environment. Individual choices of behaviour by the convict strengthened his sense of value, meaning, self-confidence, self-control, and remorse with an adequate sense of guilt and a sense of agency, etc. All these aspects are extremely important in re-socialization of person.
    Źródło:
    Szkoła - Zawód - Praca; 2019, 17; 275-296
    2082-6087
    Pojawia się w:
    Szkoła - Zawód - Praca
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Model dla wszystkich? Spory wokół koncepcji szacowania ryzyka recydywy
    A model for all? Disputes over the concept of recidivism risk assessment
    Autorzy:
    Chojecka, Jana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371637.pdf
    Data publikacji:
    2014-07-30
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    Model RNR
    szacowanie ryzyka recydywy
    Good Lives Model
    potrzeby kryminogenne
    prewencja
    oddziaływania resocjalizacyjne
    RNR Model
    estimating risk of recidivism
    criminogenic needs
    prevention
    social rehabilitation treatments
    Opis:
    Wypracowany w Kanadzie Model Risk-Need-Responsivity spotyka się z szeregiem zarzutów i wątpliwości płynących od teoretyków i praktyków resocjalizacji. Niniejszy tekst jest próbą przybliżenia dyskusji trwającej na świecie, której osią są pytania, czy można szacować ryzyko powrotu do przestępstwa, a jeśli tak, to jakie kryteria należy przyjąć, a także jak powinny być konstruowane oddziaływania korekcyjne, by były one skuteczne i efektywne.
    The Risk-Need-Responsivity Model developed in Canada has met with a number of objections and concerns from rehabilitation theorists and practitioners. This text is an attempt to approximate the ongoing discussion in the world, which hinges on the question of whether one can estimate the risk of re-offending, and if so, what criteria should be used and how they should be corrective intervention treatments be constructed so that they are efficient and effective.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2014, 7; 85-100
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane aspekty pracy z rodziną w opinii kuratorów sądowych
    Selected aspects of working with the family in the opinion of probation officers
    Autorzy:
    Stasiorowski, Sławomir
    Lewicka-Zelent, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/19322800.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
    Tematy:
    oddziaływania resocjalizacyjne na rodzinę
    kurator sądowy
    wykonywanie orzeczeń rodzinnych i nieletnich
    wywiad środowiskowy
    resocjalizacja nieletnich
    social rehabilitation impacts on the family
    probation officer of family matters
    enforcement of family and juvenile judgments
    environmental interview
    rehabilitation of minors
    Opis:
    W procesie zwiększania efektywności pracy kuratorów rodzinnych niezwykle ważne są ich opinie na temat wykonywanej przez nich pracy. Dlatego celem artykułu jest poznanie ich opinii na temat wybranych aspektów zadań podejmowanych w ramach obowiązków służbowych. Na przełomie roku 2020 i 2021 przeprowadzono wywiady indywidualne z 13 kuratorami rodzinnymi, którzy podzielili się swoimi opiniami na temat pozytywnych i negatywnych aspektów swojej pracy. Odnieśli się również do swojego poczucia bezpieczeństwa, roli jaką pełnią oraz trudności, na jakie napotykają podczas pandemii. Uzyskane od osób badanych informacje stanowią podstawę do przeprowadzenia badań ilościowych oraz zaproponowania zmian legislacyjnych.
    In the process of increasing the efficiency of the work of court appointed family probation officers, their views on their work are extremely important. Therefore, the aim of the article is to find out their opinions on selected aspects of tasks undertaken as part of their official duties. At the turn of 2020 and 2021, individual interviews were conducted with 13 family probation officers who shared their views on the positive and negative aspects of their work. They also referred to their sense of security, their professional role and the difficulties they encounter during a pandemic. The information obtained from the respondents is the basis for conducting quantitative research and proposing legislative changes.
    Źródło:
    Family Forum; 2022, 12; 307-328
    2084-1698
    Pojawia się w:
    Family Forum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies