Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "occupational therapy" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 38
Tytuł:
Application of ergotherapy in the garden in patients with spastic upper limbs in the course of central brain disorders
Autorzy:
Ruszkiewicz-Cichosz, Magdalena
Cichosz, Michał
Węglarz, Barbara
Marcinkiewicz, Justyna
Kobylańska, Marzena
Kałużny, Krystian
Kałużna, Anna
Zukow, Walery
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/765435.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydział Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej. Katedra Kultury Fizycznej
Tematy:
ergotherapy, spastic therapy, occupational therapy
Opis:
Ergototherapy is a valuable addition to kinesiotherapy, especially at further stages of improvement. Its one of the basic tasks is to facilitate basic manual activities by skillfully selecting occupations and working methods. On the other hand, its intentional and planned effect is to improve the fitness of the body by increasing the range of movements in the joints, increasing the strength of the muscles, and improving the coordination and the manual ability of the hand. One of the methods of ergoterapeutic birds is gardening classes. These classes give you the opportunity to work in different work positions, engage different muscle groups, and require strength and knowledge.The aim of this paper is to present possible methods of ergotherapeutic work in the garden in patients with spasticity of upper limbs.
Źródło:
Journal of Education, Health and Sport; 2017, 7, 7
2391-8306
Pojawia się w:
Journal of Education, Health and Sport
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Czy) twórcza obecność osób niepełnosprawnych w przestrzeni publicznej?
(Or) a creative presence of people with disabilities in public space
Autorzy:
Nieduziak, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920289.pdf
Data publikacji:
2015-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
creativity
disability
rehabilitation
occupational therapy
art. therapy
Opis:
The aim of the article is the analysis of the works of disabled people in two levels: the first is the description of the artistic products; the second involves the use of creative activity in rehabilitation. The characteristics of the work has been referenced in WHO’s and IFC definitions of disability, M.I. Stein’s definition of creativity and the concept of levels of creativity by E. Nęcki combining them with such features as: autosubject resulting from being a person with a disability and the specific perception of the world as a consequences of disability. The creation process is used in a variety of forms of assistance for people with disabilities: social rehabilitation, occupational therapy, art therapy. However, each of them is conducive to the development of work at different levels. The highest level of creativity represent the modern Nikofors, whose works can be admired in the galleries.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2015, 9; 45-68
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Portfolio as a method of documenting the development of professional competences on the example of occupational therapy
Portfolio jako metoda dokumentowania rozwoju kompetencji zawodowych na przykładzie terapii zajęciowej
Autorzy:
Janus, Edyta
Bac, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1032111.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
Tematy:
"competences"
"e-portfolio"
"occupational therapy"
"portfolio"
Opis:
Documenting the development of professional competences nowadays seems to be a challenge. How to do it? Are there any tools that help you collect and systematize evidence of your own professional development? Employees nowadays often ask themselves these questions. Keeping a portfolio may be the answer to this search for a way to collect information about your professional progress. The purpose of this article is to characterize the method of documenting the development of competences which is the portfolio. Portfolio is a tool that stimulates reflection on the current and desired level of competence as well as facilitates planning of professional development. The idea, essential for keeping a portfolio, is primarily supporting reflective learning through the analysis of knowledge and experience acquired by an individual. This tool also allows you to show the development of a person, especially their professional development and the positioning of its individual elements on a timeline. The recommended starting point for conducting it should be the education preparing for professional work. A portfolio may be kept in a traditional hard copy form i.e. a specific “photo album” or due to the progressive development of computer techniques – in an electronic form, as an e-portfolio. Keeping a portfolio allows not only to collect and systematize data in the area of professional activity of a person – it also facilitates their potential recipients (e.g. employers) to quickly find out what competences a given person possesses. In order to better illustrate the contents presented in this article, the characteristics of the portfolio have been prepared by referring to the specifics of the profession of the occupational therapist emphasizing that the implementation of systematic and thorough professional self-assessment is extremely important especially in the context of the occupational therapist’s responsibility for the quality and reliability of actions taken towards the recipients of occupational therapy.
Dokumentowanie rozwoju kompetencji zawodowych w dzisiejszych czasach wydaje się być wyzwaniem. W jaki sposób tego dokonać? Czy istnieją narzędzia, które ułatwiają zbieranie i systematyzację dowodów dotyczących własnego rozwoju zawodowego? Pytania te nierzadko stawiają sobie współcześni pracownicy. Odpowiedzią na te poszukiwania sposobu zbierania informacji o swoim progresie zawodowym, może być prowadzenie portfolio. Celem niniejszego artykułu jest scharakteryzowanie metody dokumentowania rozwoju kompetencji jaką stanowi portfolio. Portfolio to narzędzie pobudzające do refleksji dotyczącej aktualnego i pożądanego poziomu kompetencji oraz ułatwiające planowanie rozwoju zawodowego. Ideą, istotną dla prowadzenia portfolio jest przede wszystkim wspieranie refleksyjnego uczenia się poprzez analizę zdobywanej przez jednostkę wiedzy i doświadczeń. Narzędzie to umożliwia także pokazanie rozwoju osoby, szczególnie jej rozwoju zawodowego i umiejscowienie jego poszczególnych elementów na osi czasu. Portfolio może być prowadzone w formie tradycyjnej, czyli papierowej przyjmując formę specyficznego ,,albumu”, jak również, odpowiadając postępującemu rozwojowi technik komputerowych – w formie elektronicznej, jako e-portfolio. Prowadzenie portfolio pozwala nie tylko na gromadzenie i systematyzację danych dotyczących obszaru funkcjonowania zawodowego danej osoby – ułatwia także jego potencjalnym odbiorcom (np. pracodawcom) szybkie rozeznanie jakie kompetencje dana osoba posiada. W niniejszym artykule dla lepszego zobrazowania przedstawionych treści charakterystykę portfolio sporządzono odnosząc się do specyfiki zawodu terapeuty zajęciowego podkreślając, że realizowanie systematycznej i wnikliwej samooceny zawodowej, jest niezwykle istotne szczególnie w kontekście odpowiedzialności terapeuty zajęciowego za jakość i rzetelność działań podejmowanych wobec odbiorców terapii zajęciowej.
Źródło:
Health Promotion & Physical Activity; 2020, 11, 2; 3-7
2544-9117
Pojawia się w:
Health Promotion & Physical Activity
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Attitude, perception, and knowledge of occupational therapy and physiotherapy students about each other’s professions
Autorzy:
Egwu, Michael Ogbonnayah
Musa, Olayinka Badiru
Mbada, Chidozie Emmanuel
Jejelaye, Anthony Oluwaseun
Olatoye, Funminiyi Solomon
Olatoye, Oluwatoyin
Sonuga, Oluwatobi Ademola
Fatoye, Francis
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1901530.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Politechnika Opolska. Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Tematy:
knowledge
attitude
perception
physiotherapy
occupational therapy
Opis:
Purpose: This study sought to assess attitudes, mutual perceptions, and knowledge of each other’s professional roles as obtained from occupational therapy (OT) and physiotherapy (PT) students. Method: A cross-sectional study was carried out among OT and PT students in a Nigerian university. Fifty-six copies of a revised questionnaire were used as the survey instrument, all of which were returned fully completed. The data obtained were analyzed using descriptive statistics of mean and standard deviation, frequencies, and inferential statistics of chi-square tests. Alpha level was set at p<0.05. Results: Fewer PT students (16.7%) demonstrated good knowledge of the scope of OT, while 64.3% of OT students showed good knowledge of PT. There was a 100% positive attitude from both sets of students towards each other’s profession. 11.9% of the PT and 28.6% of the OT students perceived the two professions as being in direct competition. There was a significant difference between the PT and OT students surveyed in the knowledge of the other profession (χ2 = 11.842, p = 0.001).  Conclusion: More OT students were familiar with PT than PT students with OT. Both OT and PT students declared positive attitudes towards the other profession, with a minority in either group representing the view that the two professions are in direct competition.
Źródło:
Journal of Physical Education & Health - Social Perspective; 2020, 9, 16; 14-22
2084-7971
Pojawia się w:
Journal of Physical Education & Health - Social Perspective
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Familiarity with occupational therapy among secondary school youths planning to pursue medical studies in Poland
Znajomość problematyki terapii zajęciowej wśród młodzieży licealnej planującej studiować na kierunkach medycznych w Polsce
Autorzy:
Bac, Aneta
Kulis, Aleksandra
Janus, Edyta
Aleksander-Szymanowicz, Paulina
Dobrowolski, Wojciech
Filar-Mierzwa, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2098233.pdf
Data publikacji:
2021-03-25
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
Tematy:
terapia zajęciowa
zadania terapeuty zajęciowego
znajomość problematyki terapii zajęciowej
młodzież licealna
occupational therapy
ompetencies of occupational therapists
amiliarity with occupational therapy
youths
Opis:
Introduction: Poland has been a member of the European Union for 17 years; however, the societal view of occupational therapy is limited and different from that in the other countries of the European Union or the world. The aim of the study was to determine the familiarity with occupational therapy among secondary school students who are the future candidates for higher medical studies and potential members of interdisciplinary teams.Material and methods: The study encompassed 1865 randomly selected secondary school students (1212 women and 653 men). The research was conducted with the use of a questionnaire with 18 multiple choice questions. Results: The majority of the respondents admitted that they were familiar with terms occupational therapy and occupational therapist but the terms were unknown to 416 persons. 1414 respondents indicated that in their opinion occupational therapist can work in rehabilitation centres. The highest number of the respondents indicated children with inborn defects, such as Down syndrome (1261 persons) in the groups of people that an occupational therapist may work with.Conclusions: The presented results indicate a relatively low level of knowledge of the respondents about occupational therapy, which reflects the overall situation of the profession in Poland.
Wstęp: Polska od 17 lat jest członkiem Unii Europejskiej. Jednak społeczny pogląd na terapię zajęciową jest ograniczony i różni się od tego w innych krajach Unii Europejskiej czy na świecie. Celem pracy było określenie znajomości terapii zajęciowej wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych będących przyszłymi kandydatami na wyższe studia medyczne oraz potencjalnymi członkami zespołów interdyscyplinarnych. Materiał i metody: Badaniami objęto 1865 losowo wybranych uczniów szkół średnich (1212 kobiet i 653 mężczyzn). Badanie przeprowadzono za pomocą kwestionariusza zawierającego 18 pytań wielokrotnego wyboru. Wyniki: Większość respondentów przyznała, że zna pojęcia terapia zajęciowa i terapeuta zajęciowy, ale pojęcia te były nieznane 416 osobom. 1414 respondentów wskazało, że ich zdaniem terapeuta zajęciowy może pracować w ośrodkach rehabilitacyjnych. Najwięcej ankietowanych wskazało dzieci z wadami wrodzonymi, takimi jak zespół Downa (1261 osób) w grupach osób, z którymi może pracować terapeuta zajęciowy. Wnioski: Przedstawione wyniki wskazują na stosunkowo niski poziom wiedzy badanych na temat terapii zajęciowej, co odzwierciedla ogólną sytuację zawodu w Polsce.
Źródło:
Health Promotion & Physical Activity; 2021, 14, 1; 30-37
2544-9117
Pojawia się w:
Health Promotion & Physical Activity
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effectiveness of the use of video games in the cognitive training of the elderly
Eficacia del uso de videojuegos en el entrenamiento cognitivo del anciano
Autorzy:
Navarro Guillén, Juan
Zaragozà Biot, Mª Carmen
Alfaro Royo, Mª Cristina
Sánchez Miguel, Rocío
Cárdenas Beltrán, Carmen Natividad
Fernández Alquézar, Oscar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1491088.pdf
Data publikacji:
2019-12-09
Wydawca:
Atena Research Association
Tematy:
Elderly
Videogames
Cognition
Occupational therapy
Cognitive training
Public health
Opis:
Objectives: This paper focuses on the main characteristics of aging and cognitive decline, considering also the aging process through the conceptual prism of biology (mechanisms of shortening of telomeres, cell oxidation and decrease in growth hormone segregation). The main objective was to study the effectiveness of the use of video games as occupational therapy intervention in the cognitive training of the elderly. Methods: Literature review was carried out according to PRISMA guidelines. The PICO strategy was used for the research question construction and the literature search; the P would be equivalent to the target population (Elderly), the I would be equivalent to the intervention of the intervention group (Videogames), the C to the existence of a control group (Control) and the O to the objective or variable to be modified (Cognition). The search was done in different scientific databases: Medline (Pubmed), Academic Search Complete, Cinahl y Psycinfo (EBSCO), Ibecs y Lilacs (BVS) y OTSeeker. Findings: The results are promising in terms of the effectiveness of video games in the cognitive training of the elderly. However, the effects varied in the different categories of video games. Conclusions: The use of video games may be an effective occupational therapy intervention for the cognitive training of the elderly. New research is needed about the potential cognitive benefits of the different categories of video games.
Źródło:
Atena Journal of Public Health; 2019, 1; 1-1
2695-5911
Pojawia się w:
Atena Journal of Public Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zabawkarstwo ludowe w ergoterapii
Folk toy crafting in ergo therapy
Autorzy:
Roman, Antoni
Roman, Izabela
Roman, Bartłomiej
Grabcewicz, Zoja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2167487.pdf
Data publikacji:
2016-12-01
Wydawca:
Towarzystwo Zapobiegania Tonięciom i Ratowania Tonących
Tematy:
terapia zajęciowa
ergoterapia
zabawkarstwo ludowe
occupational therapy
ergo therapy
folk toy crafting
Opis:
Terapia zajęciowa ma szerokie zastosowanie w medycynie, w leczeniu, usprawnianiu ludzi. Zajęcie (zajęcie się czymś pożytecznym) jest najlepszym naturalnym lekarzem (lekarstwem) i podstawą szczęścia człowieka. Dotyczy to zainteresowań, hobby, które możemy rozwijać w środowisku wiejskim. Jedną z takich przyjemności jest własnoręczne wykonywanie zabawek, w tym zabawek ludowych. Spełniają one nie tylko rolę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i leczniczą, lecz także odgrywają zadanie leczenia zabawą z uśmiechem. Twórczość zabawkarska dzieci to przykład działań ergoterapeutycznych tj. terapii przez pracę.
Occupational therapy is widely used in medicine and in rehabilitation of people. Occupation - (addressing something useful) is the best natural medicine and the basis for human happiness. This applies to interests, hobbies that we can develop in the rural environment. One such pleasure is a handcrafted toys production, including folk toys. They meet not only the role of teaching, educational, caring and healing, but also play a task to treat with fun with a smile. Children’s toy creativity is an example of ergotherapetic actions, meaning therapy through work.
Źródło:
Kreatywność i przedsiębiorczość w ergoterapii i kulturoterapii a turystyka zdrowotna na wsi; 172-186
9788394480110
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena potrzeb zajęciowych u pacjentów psychiatrycznych – badania pilotażowe
Autorzy:
Żmudzińska, Urszula
Bac, Aneta
Szulc, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2097424.pdf
Data publikacji:
2017-12-28
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
Tematy:
terapia zajęciowa
potrzeby zajęciowe
pacjenci psychiatryczni
occupational therapy
occupational needs
psychiatric patients
Opis:
Wstęp: Współczesne europejskie rozumienie terapii zajęciowej opiera się na indywidualnym podejściu do osoby, dzięki czemu trafniejsze jest określanie celu interwencji terapeutycznej. Ze względu na to, że każdy człowiek ma inne problemy zajęciowe, należy dobrze je określić poprzez przeprowadzenie rozmowy, nawiązanie relacji, pozwolenie osobie na przedstawienie jej punktu widzenia oraz wykorzystanie odpowiednio dostosowanych narzędzi i technik terapeutycznych tak, aby osiągnąć wyznaczony cel. Celem niniejszej pracy było przedstawienie obszarów interwencji dla terapii zajęciowej u osób ze schizofrenią oraz pokazanie zróżnicowania potrzeb terapeutycznych osób tej samej płci, wieku i schorzeniu.Materiał i metody: Grupę badaną stanowiło 5 kobiet w wieku 50-55 lat, chorujących na schizofrenię, mieszkających w Domu Pomocy Społecznej. Badanie przeprowadzono za pomocą dwóch kwestionariuszy EQ-5 i NHP, które obrazowały jakość życia uczestników badania. Dodatkowo, u każdej badanej osoby przeprowadzono wywiad terapeutyczny, dzięki któremu identyfikowano problemy zajęciowe.Wyniki: Każda z badanych kobiet przedstawiała zróżnicowane potrzeby zajęciowe, odnoszące się bezpośrednio do ich potrzeb i problemów, które w momencie badania były dla nich najistotniejsze. Przedstawione potrzeby zajęciowe odnosiły się do kilku sfer życiowych, często zbieżnych z ich aktualnym stanem zdrowia czy samopoczuciem.Wnioski: Pomimo podobnego wieku, płci, schorzenia oraz miejsca zamieszkania każda badana osoba wykazywała inne potrzeby zajęciowe.  Podstawą do identyfikacji potrzeb zajęciowych okazał się wywiad terapeutyczny.
Introduction: Contemporary European understanding of occupational therapy is based on an individual approach to the person, so it is more apt in defining the purpose of therapeutic intervention. Due to the fact that each person has different occupational problems, it is important to identify them well by conducting interviews, establishing relationships, allowing the person to present their point of view, and to use appropriately tailored therapeutic tools and techniques to achieve the designated goal. The purpose of this paper was to present intervention areas for occupational therapy in people with schizophrenia and to show differences in therapeutic needs of people of the same sex, age and medical condition.Materials and methods: The study group consisted of 5 women aged 50-55 years, suffering from schizophrenia and living in the Social Welfare Home. The study was conducted using two questionnaires: EQ-5 and NHP, which illustrated the quality of life of participants in the study. In addition, each person has participated in therapeutic interview, thanks to which occupational problems were identified.Results: Each of the women examined represented a variety of occupational needs, directly related to their needs and problems, which were most relevant to them at the time of the study. The presented occupational needs referred to several life spheres that has often coincided with their current state of health or well-being.Conclusions: Despite similar age, gender, medical conditions and place of residence, each examined person showed different occupational needs. The therapeutic interview turned out to be the basis for identifying occupational needs.
Źródło:
Health Promotion & Physical Activity; 2017, 1, 1; 105-112
2544-9117
Pojawia się w:
Health Promotion & Physical Activity
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Musculoskeletal pain as a challenging problem for patients and occupational therapists
Autorzy:
Spałek, Renata
Ortenburger, Dorota
Szerla, Małgorzata
Bitner, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1031752.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
PPHU Projack Jacek Wąsik
Tematy:
improved functioning
musculos keletal chronic pain
occupational therapy
psychological factors
Opis:
The aim of the present work is to present the problems connected with occupational therapy that make the major part of the programmes for the treatment for mobility limitations connected with different dysfunctions. In many cases, the obstacle in performing the comprehensive programme for the treatment for mobility is pain of a musculoskeletal character. This difficult problem is still connected with many questions and requires further research. In this paper some aspects of the problem are presented. Many occupational therapists, psychologists, physiotherapists, find the employment in this tough area of musculoskeletal pain is a very difficult challenging. Chronic pain has some features making occupational therapy difficult to conduct. An extensive review of the literature suggests that the knowledge around personalized medicine, rehabilitation and occupational therapy continues to grow.
Źródło:
Physical Activity Review; 2017, 5; 196-201
2300-5076
Pojawia się w:
Physical Activity Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo nad wodą w terapii zajęciowej
Near water safety in occupational therapy
Autorzy:
Szymkowski, Łukasz
Szymkowski, Piotr
Roman, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2168603.pdf
Data publikacji:
2016-12-01
Wydawca:
Towarzystwo Zapobiegania Tonięciom i Ratowania Tonących
Tematy:
terapia zajęciowa
bezpieczeństwo
profilaktyka tonięć
occupational therapy
safety
drowning prevention
Opis:
Zajęcia terapeutyczne odbywają się w pomieszczeniach lub w terenie, w tym nad wodą. Podstawowym warunkiem ich realizacji jest bezpieczeństwo. Po to aby podopieczni czuli się bezpiecznie, przeprowadzane są zajęcia z zakresu profilaktyki tonięć tj. wszelkiego rodzaju pogadanki, prelekcje i konkursy.
Therapeutic classes take place indoors or in the field, including water. The basic condition for their realisation is safety. For their safety, there are made some activities for the prevention of drowning. Examples are any kind of talks, lectures and competitions.
Źródło:
Kreatywność i przedsiębiorczość w ergoterapii i kulturoterapii a turystyka zdrowotna na wsi; 77-84
9788394480110
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Improvement of eating activity by patients after ischemic stroke – use of adaptation in occupational therapy
Usprawnianie czynności spożywania posiłków przez pacjentów po udarze niedokrwiennym mózgu – zastosowanie adaptacji w terapii zajęciowej
Autorzy:
Kasprzyk, Paulina
Kruk, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790729.pdf
Data publikacji:
2020-11-10
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie
Tematy:
occupational therapy
ischemic stroke
adaptation
terapia zajęciowa
udar niedokrwienny mózgu
adaptacja
Opis:
Introduction: Beginning the occupational therapy intervention, an occupational therapist determines what occupational difficulties a patient has during observation and interview. Patients after ischemic stroke belong to one of the groups of recipients of occupational therapy. These people have various difficulties, also in term of Activities of Daily Living and one of these activities may be eating. In this publication, the results are shown of the authors’ pilot study on training in the independent consumption of meals by patients who have undergone ischemic stroke. Materials and methods: As part of the applied intervention, adaptation consisted of using a special wristband in 10 patients, to which cutlery can be attached. The use of the wristband was aimed at enabling patients to eat independently. The following study inclusion criteria were adopted: ischemic stroke no later than six months prior to beginning the study, constraint of the dominant upper limb, preserved mobility of the shoulder and elbow joints in moderate degree and no possibility to hold cutlery. Results: Assessment regarding the significance of eating meals increased after therapy and the p-value reached 0.03. Final assessment concerning the satisfaction of performing the activity was better than initial evaluation, the level of statistical significance reaching 0.005. The duration of performing the activity significantly decreased after applying the proposed adaptation. The results were statistically significant at the level of (p=0.005). Conclusions: The results of the pilot study allow to conclude that the use of the wristband facilitates patients in eating meals themselves. The examined sample pointed to the greater convenience of using cutlery, which as an effect, leads to an increase in satisfaction with performing activities during the final assessment.
Wstęp: Rozpoczynając interwencję terapeutyczną terapeuta zajęciowy na drodze obserwacji i wywiadu z pacjentem ustala jakie trudności zajęciowe posiada jego podopieczny. Pacjenci po przebytym udarze niedokrwiennym mózgu należą do jednej z grup odbiorców terapii zajęciowej. Osoby te na co dzień mierzą się z różnymi trudnościami, również w zakresie podstawowych czynności dnia codziennego, a jedną z takich aktywności może być samodzielne spożywanie posiłków. W publikacji przedstawiono wyniki autorskich badań pilotażowych dotyczących treningu samodzielnego spożywania posiłków przez pacjentów u których wystąpił udar niedokrwienny mózgu. Materiał i metoda: W ramach interwencji zastosowano u 10 pacjentów adaptację składającą się ze specjalnej opaski na rękę, do której można było przymocować sztuciec. Zastosowanie opaski miało na celu umożliwienie samodzielnego spożywania posiłków przez pacjentów. Kryteriami włączenia do badań były: wystąpienie udaru niedokrwiennego mózgu nie później niż 6 miesięcy od momentu rozpoczęcia badań, zajęcie dominującej kończyny górnej, zachowanie ruchomości stawu ramiennego i stawu łokciowego w stopniu umiarkowanym oraz brak możliwości chwytu sztućców. Wyniki: Ocena ważności wykonania czynności spożywania posiłków wzrosła po terapii, a wartość p osiągnęła poziom 0,03. Ocena końcowa satysfakcji z wykonywania czynności była wyższa niż ocena początkowa, poziom istotności statystycznej wynosił 0,005. Czas wykonywania czynności znacząco zmniejszył się po zastosowaniu zaproponowanej adaptacji. Wyniki były istotne statystycznie (p = 0,005). Wnioski: Badania pilotażowe wykazały, iż zastosowanie opaski może umożliwić pacjentom samodzielne spożywanie posiłków. Badana próbka zwróciła uwagę na większą wygodę korzystania ze sztućców co w efekcie przełożyło się na zwiększenie satysfakcji z wykonywania aktywności podczas oceny końcowej.
Źródło:
Medical Rehabilitation; 2020, 24(3); 4-8
1427-9622
1896-3250
Pojawia się w:
Medical Rehabilitation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ROLA PRAC RĘCZNYCH W TERAPII ZAJĘCIOWEJ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
THE ROLE OF MANUAL WORK IN OCCUPATIONAL THERAPY OF THE DISABLED
Autorzy:
Szeligiewicz-Urban, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479924.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
praca,
terapia zajęciowa,
manualizm,
integracja,
społeczeństwo
work,
occupational therapy,
manualism,
integration, society
Opis:
Autorka wskazuje na szerokie ujęcie manualizmu polskiego zaprezentowanego w ujęciu prof. T. Nowackiego. Ukazuje, jaką rolę można przypisać pracom ręcznym w pracy i terapii osób niepełnosprawnych i w jakim stopniu praca ta przyczynia się do życia w społeczeństwie. Podkreśla cele terapii zajęciowej oraz jej związki z polskim manualizmem przedstawianym przez prof. T. Nowackiego. Autorka omawia też znaczenie prac ręcznych w tworzeniu naturalnego środowiska społecznego i warunków rozwoju, nauki, pracy i spędzania czasu wolnego, nie tylko osób niepełnosprawnych, lecz także psychicznie chorych czy seniorów. Autorka zwraca się w artykule ku humanistycznemu nurtowi na rzecz osób niepełnosprawnych i podkreśla, że praca i terapia poprzez pracę są nierozerwalne, a praca jest nieodzowną częścią życia każdego człowieka.
The author points to a wide picture of Polish manualism as developed by prof. T. Nowacki. She discusses the role which can be attributed to manual work and treatment of persons with disabilities and to what extent, this work contributes to life in society. She emphasizes the goals of occupational therapy, and in which this therapy has a link to the Polish manualism as presented by prof. T. Nowacki. The author also discusses the importance of hand working in creating natural social environment and conditions for development, learning, work and leisure activities not only for people with disabilities, but also psychologically ill or elderly. The author turns in the article towards the humanist current for the disabled and emphasizes that the work and therapy are inseparable, and that the work is an indispensable part of everyone’s life.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2015, 11; 25-35
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Occupational therapy workshops and social cooperatives – towards a more effective occupational rehabilitation for persons with disabilities
Autorzy:
Olszewski, Mikołaj
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/582977.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
occupational therapy workshops
social cooperatives
people with disabilities
vocational rehabilitation
vocational activation
Opis:
The aim of the article is to draw attention to the factors which affect the occupational rehabilitation of participants of vocational therapy workshops, to discuss the role of these workshops in terms of social and occupational rehabilitation of the disabled, and present model solutions which enable the participants of the workshops to enter the labour market. Examples of good practice in the area of occupational rehabilitation in cooperation with the Institute of Vocational Activity (ZAZ) are presented as well as the model of social cooperatives of legal entities as innovative and alternative forms of support for vocational rehabilitation in relation to the ZAZ and Supported Employment Enterprise. The article presents also the opportunities that local government have to support the social cooperatives and the benefits thereof through the application of social clauses.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 510; 152-164
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zróżnicowane programy aktywizujące a sprawność funkcjonalna kobiet w wieku 60+ = Diverse activation programs and the efficiency of functional women aged 60+
Autorzy:
Prusik, Katarzyna
Ossowski, Zbiegniew
Bielawa, Łukasz
Wiech, Monika
Kortas, Jakub
Konieczna, Seweryna
Prusik, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/765467.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydział Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej. Katedra Kultury Fizycznej
Tematy:
Nordic Walking, trening zdrowotny, terapia zajęciowa, Nordic Walking, health training, occupational therapy.
Opis:
Prusik Katarzyna, Ossowski Zbigniew, Bielawa Łukasz, Wiech Monika, Kortas Jakub, Konieczna Seweryna, Prusik Krzysztof. Zróżnicowane programy aktywizujące a sprawność funkcjonalna kobiet w wieku 60+ = Diverse activation programs and the efficiency of functional women aged 60+. Journal of Education, Health and Sport. 2016;6(3):113-124. eISSN 2391-8306. DOI http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.47867http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/3425https://pbn.nauka.gov.pl/works/721251 The journal has had 7 points in Ministry of Science and Higher Education parametric evaluation. Part B item 755 (23.12.2015).755 Journal of Education, Health and Sport eISSN 2391-8306 7© The Author (s) 2016;This article is published with open access at Licensee Open Journal Systems of Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, PolandOpen Access. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium,provided the original author(s) and source are credited. This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License(http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) which permits unrestricted, non commercial use, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited.This is an open access article licensed under the terms of the Creative Commons Attribution Non Commercial License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/) which permits unrestricted, non commercialuse, distribution and reproduction in any medium, provided the work is properly cited.The authors declare that there is no conflict of interests regarding the publication of this paper.Received: 05.01.2016. Revised 12.02.2016. Accepted: 27.02.2016.  Zróżnicowane programy aktywizujące a sprawność funkcjonalna kobiet w wieku 60+ Diverse activation programs and the efficiency of functional women aged 60+ Katarzyna Prusik1, Zbigniew Ossowski1, Łukasz Bielawa1, Monika Wiech1, Jakub Kortas1, Seweryna Konieczna2, Krzysztof Prusik1 1Academy of Physical Education and Sport in Gdansk2Medical University of Gdansk Keywords: Nordic Walking, health training, occupational therapy.Słowa kluczowe: Nordic Walking, trening zdrowotny, terapia zajęciowa. AbstractOne of the many forms of activity may be physical activity dressed in costume popular in Poland and in the world of Nordic Walking. Another way to stimulate the occupational therapy, which involves the realm of the physical, mental and social man usually less active in general. The objectives of occupational therapy are similar to the general objectives underlying any form of physical activity, and that is the behavior of self-reliance, independence and efficiency.The aim of the study is to analyze different activation programs in relation to the functional capacity of women aged 60+.We analyzed two fundamentally different activation programs seniors: occupational therapy program implemented in the Daily Nursing Home for the Elderly in Gdansk and health training program in the form of Nordic Walking realized within statutory research. The material tested is 48 women over the age of 60, after 24 people training Nordic Walking 3 times a week for 60 minutes, and 24 people participating in occupational therapy.Physical activity is an effective means to maintain physical for a long time, it can also be an effective means of shaping it during aging. Physical activity should begin early. Then you can expect spectacular effects of training, and thus a high physical translates directly to high levels of positive physical health. You can expect to achieve in this area, the leader among his peers. You can go ahead and prepare for old age, efficient, independent and self.
Źródło:
Journal of Education, Health and Sport; 2016, 6, 3
2391-8306
Pojawia się w:
Journal of Education, Health and Sport
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola terapii zajęciowej w aktywizacji i rehabilitacji osób starszych
The role of occupational therapy in the activation and rehabilitation of the elderly
Autorzy:
Kaniewska-Mackiewicz, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1833833.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
terapia zajęciowa
starość
aktywizacja seniorów
occupational therapy
old age
activation of seniors
Opis:
Na przestrzeni ostatnich lat znacznie wzrosła w społeczeństwie polskim liczba osób w wieku późnej dorosłości, tym samym wzrasta potrzeba pochylenia się nad jakością życia tychże osób, nad ofertą rozwoju osobistego, realizacji siebie w wieku późnej dorosłości, odnajdywania nowych horyzontów zainteresowań, ciekawych form spędzania czasu wolnego, ale także tworzenia miejsc i usług świadczących wsparcie, opiekę, pomoc w codziennych czynnościach, miejsc rehabilitacji w sferze bio-psycho-społecznej. Niniejsza praca opisuje potrzebę rozszerzania usług dla osób starszych opierających się o terapię zajęciową, wskazuje także na czym polegają tego typu zajęcia, jakimi metodami i technikami pracuje terapeuta oraz jakie korzyści płyną z terapii zajęciowej dla całej rodziny osoby starszej.
In recent years, the number of elderly people has increased significantly in Polish society. Therefore, we should pay attention to the quality of their lives, the possibility of personal development, finding new horizons, interests, interesting forms of spending free time, creating places providing support, care, help in their everyday activities, places of rehabilitation in the bio-psycho-social sphere. This paper describes the need to expand services for elderly people based on occupational therapy. It also indicates what this type of activity consists of, what kind of methods and techniques the therapist works with and what benefits are derived from occupational therapy for the whole family of an elderly person.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2018, 3; 135-149
2450-9760
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 38

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies