Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "nursing students" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 24
Tytuł:
Cross-cultural communication in nursing. A comparative study of nursing students from Poland, Turkey and Hungary
Komunikacja międzykulturowa w wielokulturowym pielęgniarstwie. Studium porównawcze opinii studentów pielęgniarstwa z Polski, Turcji i Węgier
Autorzy:
Lesińska-Sawicka, Małgorzata
Grochulska, Agnieszka
Żółtańska, Joanna
Papp, Katalin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1114257.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
nursing students
nurse education
cross-cultural communication
multiculturalism
cultural competence
studenci pielęgniarstwa
edukacja pielęgniarska
komunikacja międzykulturowa
wielokulturowość,
kompetencje
Opis:
Cel. Celem badania było ukazanie opinii studentów pielęgniarstwa na temat najczęściej występujących trudności w nawiązaniu skutecznej komunikacji oraz wskazanie postaw, umiejętności i wiedzy niezbędnych w interakcjach z pacjentem odmiennym kulturowo. Materiał i metoda. W badaniu wzięło udział 354 studentów pierwszego roku z pięciu szkół w Turcji, Polsce i na Węgrzech. Przekrojowe badanie zostało oparte na kwestionariuszu opracowanym przez jedną z autorek. Wyniki. W nawiązaniu skutecznej komunikacji podkreślano znajomość języka i mówienie wolno, bez żargonu medycznego. Czynnikiem najważniejszym w podejściu do pacjenta odmiennego kulturowo są przezwyciężanie postawy etnocentrycznej, uprzedzeń, stereotypów oraz postawa poszanowania siebie i drugiego człowieka, wśród umiejętności ważne są otwartość w stosunku do innych kultur. Stwierdzono różnice pomiędzy poszczególnymi krajami. Wnioski. Mimo iż studenci zwracają uwagę na wagę komunikacji w relacji z pacjentem odmiennym kulturowo i wykazują do niej gotowość, wymagają przygotowania do wejścia w interakcje międzykulturowe
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2019, 1, 30; 283-299
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effect of breast-self examination training on health beliefs and practices: student nurses educating relatives
Autorzy:
Aliye, Okgün Alcan
Çetin, Serpil
Sezer, Hale
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1918951.pdf
Data publikacji:
2021-06-14
Wydawca:
Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
Tematy:
breast self-examination
education
health belief
nursing students
relatives
Opis:
Purpose: Breast self-examination (BSE) is a critical technique in early detection of breast diseases, especially cancer. This quasi-experimental study was performed to evaluate the effects of BSE training on health beliefs and practices among relatives of nursing students. Materials and methods: The study sample consisted of 133 relatives of nursing students. After training student nurses about BSE, they were requested to train their relatives regarding BSE. The data were collected before and 6 months after BSE training. Results: It was determined that 39.1% (n=52) of women performed BSE before the training and 87.2% (n=116) of them after the training and this difference was statistically significant (p=0.0001). Sensitivity perception (Z=-2.915, p=0.004), benefit perception (Z=-4.888, p=0.0001) and confidence perception (Z=-2.503, p=0.012) of women significantly increased and disability perception (Z=-8.576, p=0.0001) decreased significantly after the training. Conclusions: In conclusion, the BSE training given by nursing students to their relatives enhanced health beliefs and practices of the participants.
Źródło:
Progress in Health Sciences; 2021, 11(1); 7-14
2083-1617
Pojawia się w:
Progress in Health Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Examination of Clinical Decision Making Perceptions of Nursing Students
Autorzy:
Dicle, Aklime
Edeer, Aylin Durmaz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18104478.pdf
Data publikacji:
2013-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
decision making
nursing education
nursing students
Turkey
Opis:
In the study, clinical decision making perceptions of students who had clinical practice experience were evaluated. The sample was 210 nursing students. Data were collected through the Clinical Decision Making in Nursing Scale. There were significant differences between total scale score and three subscale scores of nursing students. According to one-year follow-up results, it was found that pre-graduation clinical decision making perception scores of students were low. For all of the classes, there is a need to implement different education methods which will elevate students’ perceptions of making clinical decisions in accordance with their developmental properties and to evaluate their results.
Źródło:
The New Educational Review; 2013, 33; 132-142
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Examination of nursing students’ attitudes towards environmental problems
Autorzy:
Beser, A.
Bahar, Z.
Arkan, G.
Cal, A.
Yesiltepe, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1918474.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
Tematy:
Nursing students
aattitudes towards environmental
environmental problems
Opis:
Purpose: The study was directed towards examination of nursing students’ attitudes towards environmental problems. Materials and methods: This descriptive study was performed from June to August 2014 with 296 first-fourth year nursing students from one nursing faculty located in Izmir. The data of the study were collected through conducting face-to-face interviews by using Socio-Demographic Characteristics Form and Environmental Problems Attitude Scale. Descriptive statistics, chi-square test, Cronbach alpha, t-test and Mann Whitney U test were used in the data analysis. Results: Mean age of the students was 21.16±2.28 years. The fourth year students had higher scores for their attitudes to environmental problems. Female students, students taking a course about the environment before university, students becoming a member of environmental organizations had significantly higher scores for their attitudes to environmental issues. Conclusions: This study suggests that attitudes of students towards environmental problems can improve only after they are offered an effective education. Therefore, Syllabi should be designed to include environmental problems to increase knowledge and awareness of students and to acquire a positive attitude.
Źródło:
Progress in Health Sciences; 2017, 7(1); 137-144
2083-1617
Pojawia się w:
Progress in Health Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hpv infections – knowledge among nursing students from Poland and Turkey
Infekcje HPV – wiedza studentów pielęgniarstwa na przykładzie Polski i Turcji
Autorzy:
Nagórska, Małgorzata
Karabulutlu, Özlem
Wardak, Katarzyna
Binkowska-Bury, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/437670.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
Sexually Transmitted Diseases
HPV
nursing students
Polska
Turkey
choroby przenoszone drogą płciową
studenci pielęgniarstwa
Polska
Turcja
Opis:
Introduction. According to the World Health Organization (WHO), Sexually Transmitted Diseases (STD) are the diseases caused by germs transmitted during sex, starting with easy to treat inflammations, ending up with serious deadly infections. Aim. The aim of the study was to compare the knowledge among nursing students in Poland and Turkey about HPV, its etiology and diagnostics. Material and method. The survey was conducted in an academic year 2009/2010. The questionnaire was completed by nursing students from the University of Rzeszów in Poland and nursing students from Ataturk University, in Erzurum, Turkey. The choice of the research population was purposeful. The studies were conducted among the total number of 224 respondents, 120 in Poland and 124 in Turkey. Results. Nursing students have high self-rated knowledge about STD (93.0%). Books and journals (63.5%) were mentioned as the most common source of knowledge about sexual health. Among sexually transmitted diseases the respondents mentioned: AIDS (93.0%), gonorrhea (80.8%), HPV (56.5%), HSV (54.9%). Among the respondents 11.9% have never heard of HPV. Every third student does not have any knowledge about vaccinations against HPV (30.4%). Above 40% of respondents are not aware of the recommended frequency of cytological examinations (43,0%) and nearly 60% of them do not know what a colposcopy is. Conclusions. Students have high self-rated knowledge about STD. Students from Erzurum, Turkey had better knowledge about HPV diagnostics. Students from both countries showed unsatisfactory knowledge about cervical cancer diagnostics. The level of nursing students’ knowledge as future health educators, both in Poland and Turkey about HPV is insufficient, therefore it is necessary to add supplements about STD to nursing education programs in both countries .
Wstęp. Według Światowej Organizacji Zdrowia infekcje przenoszone drogą płciową są to choroby/infekcje wywoływane przez drobnoustroje przekazywane podczas kontaktów intymnych, od łatwo wyleczalnych zapaleń do śmiertelnie groźnych infekcji. Cel. Celem pracy było porównanie wiedzy studentów pielęgniarstwa w Polsce i w Turcji na temat infekcji HPV ich etiologii i diagnostyki. Materiał i metoda. Badania ankietowe przeprowadzono w roku akademickim 2009/2010 wśród studentów pielęgniarstwa, w Polsce na Uniwersytecie Rzeszowskim oraz w Turcji na Uniwersytecie Atatürka w Erzurum. Dobór próby badawczej był celowy. Przebadano łącznie 224 osoby – 120 w Polsce i 124 w Turcji. Wyniki. Samoocena wiedzy studentów na temat STD jest wysoka (93.0%). Jako źródła wiedzy o zdrowiu seksualnym ankietowani najczęściej wskazywali: książki i czasopisma (63.5%). Wśród chorób przenoszonych drogą płciową ankietowani wskazali: AIDS (93.0%), rzeżączka (80.8%), HPV (56.5%), HSV (54.9%). Wśród badanych studentów 11.9% nigdy nie słyszało o HPV. Co trzeci student nie posiada wiedzy o szczepieniach przeciwko HPV (30.4%). Ponad 40% badanych nie zna zalecanej częstotliwości wykonywania badań cytologicznych (43.0%), a blisko 60% nie wie co to jest kolposkopia. Wnioski. Studenci mają wysoką samoocenę wiedzy na temat STD. Lepszą wiedzą na temat diagnostyki HPV wykazali się studenci z Erzurum. Studenci z obu krajów wykazują się niezadowalającą wiedzą na temat diagnostyki raka szyjki macicy. Poziom wiedzy studentów pielęgniarstwa jako przyszłych edukatorów zdrowia zarówno w Polsce, jak i w Turcji na temat infekcji HPV nie jest satysfakcjonujący. Niezbędne jest uzupełnienie programów kształcenia pielęgniarek w obu krajach o treści na temat STD.
Źródło:
Medical Review; 2013, 1; 86-94
2450-6761
Pojawia się w:
Medical Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Investigation into intercultural sensitivity among nursing students at a university in Turkey
Autorzy:
Aktaş, Demet
Ertuğ, Nurcan
Öztürk, Esra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2012157.pdf
Data publikacji:
2015-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
culture
intercultural sensitivity
nursing students
nursing education
intercultural nursing education
Opis:
The purpose of this study was to investigate intercultural sensitivity among nursing students in Turkey. This study is a cross-sectional study. It was conducted with nursing students at a university in Ankara. The sample comprised 152 nursing students at the university. This study was carried out between May 2013 and June 2013. Data were collected using an Interview Questionnaire and Intercultural Sensitivity Scale. The data were analysed using frequency, independent t-test and one-way ANOVA. The study found out that the nursing students had higher scores of cultural sensitivity (88.92 ± 12.20). It was found that senior year students, the students who speak a foreign language and the students who had chosen the school willingly had higher scores of cultural sensibility (p < 0.05). The study found that the nursing students had higher scores of cultural sensivility. To increase intercultural sensitivity of nursing students it is recommended that the maintenance strategies and the concept of intercultural sensitivity should be integrated in the curriculum of nursing education and postgraduate training programs.
Źródło:
The New Educational Review; 2015, 40; 48-57
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge of esophageal cancer and preventive behaviors among nursing students – a cross-sectional study
Autorzy:
Cevik, Ayfer Bayindir
Andsoy, Işıl Işık
Yıldız, Hicran
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40570866.pdf
Data publikacji:
2024-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
esophageal cancer
esophageal cancer knowledge
esophageal cancer preventive behaviors
nursing students
Opis:
Introduction and aim. There is a gap in nursing student understanding, knowledge, and preventive behaviors concerning esophageal cancer. This study aimed to investigate knowledge, risk factors, and preventive behaviors among Turkish nursing students. Material and methods. A descriptive cross-sectional survey was performed. The questionnaire was conducted online over a four-month period. A convenience sample of 688 undergraduate nursing students was recruited from health science faculty at three universities in Türkiye. The survey was performed using a self-administered questionnaire. The reliability coefficients of the knowledge test were calculated, yielding Cronbach’s alpha (0.952), KR-20 (0.952), and KR-21 (0.945), respectively. A significance level p<0.05 was accepted. Results. The mean age of the study group was 20±1.86 (min: 17, max: 32). The study group consists of 487 women (70.8%) and 201 men (29.2%). Most of the study population report never using alcohol and smoking (88.4%, 73.1%, respectively), and reported paying attention to oral hygiene (88.5%). Nursing students had a low family history of EC (0.4%), obesity (10.2%), and vitamin deficiency (19.2%) which are risk factors. Knowledge of esophageal cancer risks was low (x̄=14.34±9.53; Min=0; Max=31). Total knowledge scores have higher for students with complaints of EC, vitamin deficiency, and diagnosis of Human Papilloma Virus disease (p<0.05). Conclusion. This study showed that there are significant gaps in the knowledge of nursing students and these need to be addressed through an improved nursing curriculum. In this context, the study can be used as important evidence and a resource in the issues that should be given priority to in the training and research needed to increase the knowledge and awareness of future nurses about esophageal cancer.
Źródło:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine; 2024, 22, 2; 388-395
2544-2406
2544-1361
Pojawia się w:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge of nursing students about the transmission and prevention of infections caused by toxoplasma gondii, rubella virus, cytomegalovirus in women during pregnancy
Wiedza studentów pielęgniarstwa w zakresie dróg transmisji i profilaktyki zakażeń toxoplasma gondii, rubella virus, cytomegalovirus u kobiet w okresie ciąży
Autorzy:
Eliášová, A.
Tokarska-Rodak, M.
Laskowski, K.
Pawłowicz, E.
Fiedoruk, M.
Magurová, D.
Mikuľáková, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2052655.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
knowledge of nursing students
Toxoplasma gondii
Rubella virus
Cytomegalovirus
wiedza studentów pielęgniarstwa
Opis:
Background. The knowledge about the prevention of infections with TORCH pathogens, including Toxoplasma gondii, Rubella virus and Cytomegalovirus, combined with the proper involvement in health educator’s work may affect the creation of the correct attitudes and health promoting habits. Study objective - the evaluation of knowledge of nursing students of the State School of Higher Education in Biała Podlaska (Poland) and the University of Prešov (Slovakia) about the transmission routes and prevention of infections caused by T. gondii, Rubella virus and CMV in women during pregnancy. Material and methods. The study group included 158 nursing students from the State School of Higher Education in Biała Podlaska, and 240 students from the University of Prešov. An original questionnaire was used; it contained closed questions regarding the specific TORCH pathogens. Results. Correct answers to the question regarding the route of infection with T. gondii were provided by 43.5% of respondents from both universities; 42.5% knew the route of foetal infection with T. gondii, whereas 79.9% knew the methods to diagnose toxoplasmosis. Respondents knew consequences of infections caused by Rubella virus to the foetus (79.4%). Students of the State School of Higher Education (90.5%) and students of the University of Prešov (44.6%) were aware of the importance of rubella vaccination as a method of prevention of infection with Rubella virus. Conclusions. Nursing students are familiar with the methods used in the diagnostics of toxoplasmosis and the consequences for the foetus resulting from infections with Rubella virus. However, the awareness regarding the transmission routes of T. gondii and prevention of infections caused by Rubella virus and CMV was insufficient.
Wprowadzenie. Wiedza w zakresie profilaktyki zakażeń patogenami grupy TORCH, w tym Toxoplasma gondii, Rubella virus, Cytomegalovirus, połączona z właściwym zaangażowaniem w pracę edukatora zdrowia może wpłynąć na kreowanie prawidłowych postaw i nawyków zdrowotnych. Cel badań – ocena wiedzy studentów kierunku pielęgniarstwo kształcących się w Państwowej Szkole Wyższej w Białej Podlaskiej (Polska) oraz Uniwersytecie Preszowskim (Słowacja) na temat dróg transmisji i profilaktyki zakażeń powodowanych przez T. gondii, Rubella virus, CMV u kobiet w okresie ciąży. Materiał imetody. Grupa badawcza obejmowała studentów pielęgniarstwa: 158 osób z PSW w Białej Podlaskiej i 240 studentów z Uniwersytetu Preszowskiego. Wykorzystano autorski kwestionariusz ankiety zawierający pytania zamknięte dotyczące wybranych patogenów grupy TORCH. Wyniki. Poprawnie na pytanie o drogi zakażenia T. gonidii odpowiedziało 43.5% badanych studentów obu uczelni, 42.5% zna drogę, na której dochodzi do zakażenia płodu T. gonidii, a79.9% zna metody diagnostyki toksoplazmozy. Ankietowani znają konsekwencje zakażeń Rubella virus dla płodu (79.4%). Znaczenie szczepienia przeciwko różyczce jako metody profilaktyki zakażeń Rubella virus świadomi są studenci z PSW (90.5%) i Uniwersytetu Preszowskiego (44.6%). Wnioski. Studenci pielęgniarstwa znają metody stosowane w diagnostyce toksoplazmozy oraz konsekwencje dla płodu wynikające z zakażenia Rubella virus, jednak świadomość dotycząca dróg transmisji T. gondii, profilaktyki zakażeń Rubella virus i CMV jest niewystarczająca.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2017, 11, 1; 40-44
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge of nursing students on the subject of pressure ulcers prevention and treatment. What we know about pressure ulcers?
Autorzy:
Szymański, Sławomir
Porębska, Emanuela
Sipak- Szmigiel, Olimpia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1391690.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
knowledge
nursing students
pressure ulcers
Opis:
Introduction: Pressure ulcers and their consequences can occur in any patient regardless of the underlying disease, so the knowledge of their prevention and treatment is extremely important. The aim of the study: The aim of the study was to analyze the state of students’ knowledge on pressure ulcers. Material and methods: The research was carried out in the Pomeranian Medical University in Szczecin among students of nursing. The study involved 203 full-time students. Data was collected using a questionnaire consisting of 27 questions. The questions addressed the issues of the formation, prevention and treatment of pressure ulcers. The Kolmogorow-Smirnow, Fisher-Snedecor test, (ANOVA) with Spearman’s correlation and Student’s t-test were applied for statistical analysis. The statistical significance was assumed to be p ≤ 0.05. Results: Over half of the respondents (57.64%) had a sufficient level of knowledge on pressure ulcers prevention and treatment. The level increased with the duration of the study, the highest was in the last few years, both I and II cycle of studies. The better (the higher) subjects assessed their knowledge about prevention and treatment of pressure ulcers, they were characterized by a higher level of knowledge. Conclusions: The knowledge of nursing students on pressure ulcers increases with subsequent years of study. The selfassessment of students’ knowledge about pressure ulcers, their prevention and treatment is accurate. Students of the consecutive years are better prepared to carry out anti-bedsore prevention. Students are aware of the need to have knowledge, as well as practice in the field of prevention and treatment of pressure ulcers.
Źródło:
Polish Journal of Surgery; 2020, 92, 3; 22-25
0032-373X
2299-2847
Pojawia się w:
Polish Journal of Surgery
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nursing students’ perception of multiculturalism in nursing. Comparative study of nursing students from Poland, Turkey and Hungary
Postrzeganie wielokulturowości w pielęgniarstwie przez studentów. Studium porównawcze studentów pielęgniarstwa z Polski, Turcji i Węgier
Autorzy:
Żółtańska, Joanna
Grochulska, Agnieszka
Lesińska-Sawicka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473149.pdf
Data publikacji:
2017-09-01
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
studenci pielegniarstwa
wielokulturowość
badania przekrojowe
pacjent odmienny kulturowo
nursing students
multiculturalism perceptions
cross-sectional study
patient with a different cultural background
Opis:
Wielokulturowość jest pojęciem wielowymiarowym. Istnienie wymiarów wielokulturowości uświadamia nam, że jest ona coraz bardziej powszechna. Relacje i wzajemne przenikanie się różnych tradycji, wzorów, sposobów myślenia i postawy wobec świata, Boga i ludzi stały się czymś nieuniknionym i nieodwołalnym we współczesnym świecie. Celem tego przekrojowego badania było ukazanie rozumienia przez studentów pielęgniarstwa pojęcia wielokulturowości i jego implikacje do sprawowania opieki nad pacjentem odmiennym kulturowo. Jest to badanie jakościowe z wykorzystaniem otwartych pytań w kwestionariuszu sporządzonym przez pierwszego autora. Niniejsze badanie zostało zrealizowane w okresie od października 2014 do stycznia 2015 roku. Próba pozykana została z 354 wolontariuszy, studentów pierwszego roku pielęgniarstwa studiów licencjackich z pięciu szkół w trzech krajach: Turcji, Polski i Węgier. Respondenci otrzymywali link do ankiety przez Internet. Wypełniali go w domu lub na uczelni. Pytania w ankiecie były przetłumaczona na języku kraju, z którego pochodzili uczestnicy badania. Studenci najczęściej wyjaśniali pojęcie wielokulturowości z punktu widzenia zjawiska społecznego (50,2%). Uczestnicy badania określali osobę odmienną kulturowo przede wszystkim jako członka innej narodowości (46,67%). Respondenci wykazali otwartość na spotkanie z odmiennym kulturowo pacjentem, a 84,13% z nich stwierdziła, że chciałaby samodzielnie nawiązać kontakt z pacjentem pozostającym pod ich opieką. Występują różnice w definiowaniu pojęcia przez studentów w zależności od kraju.
Multiculturalism is a multi-dimensional concept. The existence of dimensions of multiculturalism makes us realize that it is becoming more and more ubiquitous. Relations and interference of different traditions, patterns, ways of thinking and attitudes towards the world, God and other people have become something inevitable and irrevocable in contemporary world. The aim of this cross-sectional study was to show the nursing students’ understanding of the concept of multiculturalism and its implications for taking care of a patient with a different cultural background. This is a qualitative study using an open-ended questionnaire developed by one of the authors. It was conducted between October 2014 and January 2015 among 354 voluntary first year undergraduate nursing students from five schools in three countries: Turkey, Poland and Hungary. The participants were emailed a link and completed the survey at home or school. The survey questions were translated in the respondents’ native languages. The students most often perceive multiculturality as a social phenomenon (50,2%). The participants of the study primarily defined a person with a different cultural background as a member of a different nationality (46,67%). The respondents expressed their readiness to meet a patient with a different cultural background and 84,13% of them declared that they would like to have contact with such a patient under their care. There are differences in defining the aforementioned concept by students from different countries. Although the students demonstrate open attitudes towards patients with different cultural backgrounds than their own one, their knowledge should be systematised. This will give them a greater certainty as to the validity of their actions, and thereby it will be easier to eliminate stereotypes and prejudice among them.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2017, 3, 24
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena poziomu dyspozycyjnego optymizmu u studentów pielęgniarstwa
Autorzy:
Sławska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2057575.pdf
Data publikacji:
2020-01-17
Wydawca:
Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
Tematy:
optymizm dyspozycyjny
pielęgniarstwo
studenci
dispositional optimism
nursing
students
Opis:
Wysoki optymizm dyspozycyjny studentów pielęgniarstwa, poprawia efektywność ich kształcenia. Celem badań były: ocena poziomu dyspozycyjnego optymizmu u studentów pielęgniarstwa, określenie predyktorów optymizmu oraz ustalenie, jak poziom optymizmu wpływa na wyniki w nauce. Poziom dyspozycyjnego optymizmu badano w 2 kwartale 2019 roku, standaryzowanym kwestionariuszem Testu Orientacji Życiowej, w adaptacji R. Poprawy i Z. Juczyńskiego. Średnia wartość dyspozycyjnego optymizmu u badanych wyniosła 15,18 pkt (SD=3,41). Wysokie natężenie optymizmu prezentowało 41,2% badanych, umiarkowane 38,2%, niskie 20,6%. Średnia ocen (r=0,6953; p=0,000) oraz postęp w nauce studentów (r=0,5272; p=0,001), pozytywnie korelowały z wysokością optymizmu dyspozycyjnego. Wśród studentów pielęgniarstwa w Ostrowcu Świętokrzyskim, większość osób prezentuje wysoki poziom dyspozycyjnego optymizmu. Wysoki poziom optymizmu, wiąże się z istotnie lepszymi ocenami oraz wpływa na poprawę wyników osiąganych w nauce.
Dispositional optimism of nursing students significantly improves the effectiveness of their education. The aim of this study was to investigate the level of dispositional optimism among nursing students, determine the factors affecting the level of optimism and assessing how the level of optimism affects learning outcomes. The level of dispositional optimism was tested in the 2nd quarter of 2019, using the standardized Life Orientation Test questionnaire, adapted by R. Poprawa and Z. Juczyński. The average value of dispositional optimism among the nursing students studied was 15,18 (SD=3,41). High optimism was presented by 41.2% of respondents, moderate 38.2%, low 20.6%. The average rating (r=0,6953; p=0,000) and students progress in science (r=0,5272; p=0,001) were significantly related to the level of dispositional optimism. Among nursing students in Ostrowiec Świętokrzyski, most people present a high level of dispositional optimism. A high level of optimism was associated with better grades and improves learning outcomes.
Źródło:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2019, 13-14, 1-2; 95-106
2300-1739
Pojawia się w:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poziom wiedzy studentek kierunku pielęgniarstwo na temat czynników ryzyka i profilaktyki raka piersi.
Knowledge of the nursing students about risk factors and prevention of breast cancer.
Autorzy:
Tomaszek, Lucyna
Dębska, Grażyna
Kotyza, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/528677.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
breast cancer
risk factors
prevention
knowledge
nursing students
rak piersi
czynniki ryzyka
profilaktyka
wiedza
studenci pielęgniarstwa
Opis:
Introduction: Breast cancer is the most common malignant cancer among women. Knowledge about the disease and regular checkups are a key factor in reducing the risk of its development. The aim of the study was to assess the level of knowledge of the nursing students about risk factors, clinical symptoms of breast cancer, disease prevention principles and attitudes towards preventive examinations depending on the stage of education. Material and Methods: A questionnaire survey was conducted among students of the first (n = 30), second (n = 20) and third year (n = 31) of the nursing faculty at the undergraduate level. The research tool was an original questionnaire (29 questions). Statistical analysis was performed using the Shapiro-Wilk test, Kruskal-Wallis test, multiple comparison, test after Kruskall-Wallis the Chi-square test, Fisher’s exact test, the Spearman’s rank correlation coefi cient. Results: The third-year students gave signifi cantly more correct answers in the fi eld of knowledge about breast cancer than the fi rst-year students (Me 17 vs. 14). There was a moderate correlation between the level of knowledge and age (r = 0.41, p<0.05). The third-year students also performed breast self-examination more often than the second and the first-year students (55% vs 15% and 55% vs 30%). Last year only 32% of the respondents had a breast exam performed by a doctor and 26% of them reported that they had ever made breast ultrasound or mammography. For 44% of the students the most common source of information on breast cancer prevention were pamphlets, newspapers, leaflets and information from college. Conclusions: The level of knowledge of the nursing students at the undergraduate level about breast cancer prevention, risk factors and clinical symptoms is dependent on the age and stage of education, and is still insufficient. Despite the awareness that early detection of breast cancer improves the effectiveness of treatment, the students do not carry out preventive tests systematically.
Wprowadzenie: Rak piersi jest najczęściej występującym nowotworem złośliwym u kobiet. Wiedza na temat choroby i regularne badania profilaktyczne są najistotniejszym czynnikiem zmniejszającym ryzyko jej rozwoju. Celem pracy była ocena poziomu wiedzy studentek kierunku pielęgniarstwo na temat czynników ryzyka, objawów klinicznych raka piersi i zasad profilaktyki choroby oraz postaw wobec badań profilaktycznych w zależności od etapu edukacji. Materiał i metody: Badanie ankietowe przeprowadzono wśród studentek pierwszego (n = 30), drugiego (n = 20) i trzeciego roku (n = 31) kierunku pielęgniarstwo na studiach pierwszego stopnia. Narzędziem badawczym był autorski kwestionariusz ankiety. Analizę statystyczną przeprowadzono za pomocą testów: Shapiro-Wilka, Kruskala-Wallisa, porównań wielokrotnych, Chi2, Fishera, korelacji rang Spearmana. Przyjęto kryterium znamienności statystycznej p < 0, 05. Wyniki: Studentki trzeciego roku udzieliły istotnie więcej poprawnych odpowiedzi z zakresu wiedzy na temat raka piersi niż pierwszego roku (Me 17 vs 14), a zależność pomiędzy poziomem wiedzy i wiekiem badanych była przeciętna (r = 0,41; p < 0,05). Częściej też wykonywały samobadanie piersi niż studentki drugiego i pierwszego roku (55% vs 15% i 55% vs 30%). W przeciągu ostatniego roku zaledwie 32% ogółu ankietowanych miało wykonane badanie piersi przez lekarza, a 26% deklarowało, że kiedykolwiek miało wykonane ultrasonografię lub mammografię piersi. Najczęstszym źródłem informacji (44%) na temat profilaktyki raka piersi były broszury, prasa, ulotki oraz informacje ze studiów. Wnioski: Poziom wiedzy studentek kierunku pielęgniarstwo na temat profilaktyki raka piersi, czynników ryzyka i objawów klinicznych zależy od wieku badanych oraz etapu kształcenia i jest nadal niewystarczający. Studentki pomimo świadomości, że wczesne wykrycie nowotworu piersi zwiększa skuteczność leczenia, wykonują badania profilaktyczne niesystematycznie.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2015, 3; 37-49
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preferencje studentów kierunku pielęgniarstwo w zakresie zachowań zdrowotnych
Preferences of the Nursing Faculty Students in terms of Health Related
Autorzy:
Skowrońska, Dagmara
Rychlewska, Aleksandra
Walasiewicz, Zuzanna
Wojciechowski, Arkadiusz
Jonatowska, Joanna
Haor, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1029065.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku
Tematy:
health related behaviour
students
nursing
Opis:
Introduction. Health related behaviour determines the style of human life and significantly affects health . Objective. The aim of the research was to investigate and evaluate health behavior patterns of students with consideration of selected socio-demographic preconditions. Material and methods. The research was conducted among Bachelor degree nursing students. The diagnostic survey method was applied, while the Health Behavior Inventory served as a research tool. Results. The respondents most often declared to give preference to such health behaviour as stable family life, social life, restrictions on smoking/the use of tobacco and writing down emergency services phone numbers. Still, the worrying situation is the fact of devoting too little time for resting, and the students’ continuous efforts to avoid any overworking. Conclusion. Nursing students have good attitudes and preferences in terms of health related behaviour. It was gender that differentiated respective health related behaviour patterns.
Wstęp. Zachowania zdrowotne determinują styl życia człowieka i w znacznym stopniu wpływają na stan zdrowia. Cel. Celem pracy było poznanie i ocena zachowań zdrowotnych studentów kierunku pielęgniarstwo z uwzględnieniem wybranych uwarunkowań socjodemograficznych. Materiał i metody. Badania zostały przeprowadzone wśród studentów studiów pierwszego stopnia na kierunku pielęgniarstwo. Wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego a narzędziem badawczym kwestionariusz Inwentarza Zachowań Zdrowotnych (IZZ). Wyniki. Respondenci najczęściej deklarowali preferowanie takich zachowań zdrowotnych jak: posiadanie przyjaciół i uregulowanego życia rodzinnego, ograniczanie palenia tytoniu, notowanie telefonów służb pogotowia. Niepokojącą sytuacją jest przeznaczanie zbyt małej ilości czasu na wypoczynek i dążenia do unikania przepracowania przez studentów. Wnioski. Studenci kierunku pielęgniarstwo prezentują dobre postawy i preferencje w zakresie zachowań zdrowotnych. Płeć różnicowała wybrane zachowania zdrowotne badanych.
Źródło:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu; 2016, 1, 3; 27-38
2451-1846
Pojawia się w:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preferencje żywieniowe studentów kierunku pielęgniarstwo
Food preferences of nursing faculty students
Autorzy:
Sander-Grabowska, Monika
Przystaś, Beata
Szudy, elżbieta
Haor, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1029916.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku
Tematy:
nutrition
students
nursing
Opis:
Introduction. Healthy nutrition is a factor of elementary importance on human health. Aim. This thesis aims to analyse food preferences of first-year students of nursing faculty. Materials and methods. The diagnostic survey was used to collect the data and the questionnaire of the Inventory of Healthy Behaviours was used as a research instrument. The research was conducted among first-year students of nursing faculty. Results. The majority of students recognised the importance of healthy nutrition on maintaining health. Conclusions. People of 20 – 25 years of age as well as those of 31years of age eat more fruit and vegetables and they avoid eating food with preservatives. The youngest group of students eats more wholegrain bread and limits the intake of salt and animal fats.
Wstęp. Elementarnym czynnikiem wpływającym na zdrowie człowieka jest prawidłowe odżywianie. Cel. Celem pracy była analiza preferencji żywieniowych studentów pierwszego roku kierunku pielęgniarstwo. Materiał i metody. Do badań wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego, a jako narzędzie badawcze kwestionariusz Inwentarza Zachowań Zdrowotnych (IZZ). Badania zostały przeprowadzone wśród studentów pierwszego roku kierunku pielęgniarstwo. Wyniki. Badani studenci w większości zdawali sobie sprawę z wpływu zdrowego odżywiania na zachowanie zdrowia. Wnioski. Osoby w przedziale wiekowym 20-25 lat i 31 lat i więcej jedzą więcej warzyw i owoców oraz unikają żywności z konserwantami. Najmłodsza grupa studentów spożywa więcej pieczywa pełnoziarnistego oraz ogranicza spożycie soli i tłuszczów zwierzęcych.
Źródło:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu; 2018, 3, 2; 90-103
2451-1846
Pojawia się w:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preferencje żywieniowe studentów kierunku pielęgniarstwo w zależności od wieku
Nutritional preferences of nursing students according to age
Autorzy:
Nawrocka, Angelika
Zawidzka, Magdalena
Nazar, Elżbieta
Witkowska, Kamila
Michalak, Aleksandra
Pacek, Ewelina
Haor, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1029530.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku
Tematy:
nutrition
students
nursing
Opis:
Introduction. Eating preferences depend on the respondent’s age. Healthy diet determines the health condition. Aim. The aim of the research was to analyze nutritional preferences of students of the nursing faculty and determine the correspondence between students’ age and healthy diet. Material and methods. The research was conducted among Bachelor degree nursing students. The diagnostic survey method was applied, whereas the Health Behaviour Inventory served as a research tool. Results. The research has shownthat age affects students’ food preferences. Best food preferences were declared by students aged 31 or more, slightly worse behaviour in this respect refers to students aged 19 or younger and to those aged 20-25. Healthy eating habits included: eating vegetables and fruit, wholemeal bread, appropriate nutrition. However, a high level of sugar, salt, animal fat and canned salty food consumption among the youngest group of students(aged 19 and under or 20-25 years) is a matter of concern.
Wstęp. Cukrzyca typu 2 jest chorobą przewlekłą, rozwija się często bezobjawowo, nie wykazując problemów klinicznych, natomiast często po rozpoznaniu towarzyszą już jej powikłania mikronaczyniowe i makronaczyniowe. Przewlekła choroba zmienia obraz świata, przewartościowuje życie większości osób, które zmuszone są do zmiany swoich życiowych celów. W zależności od zaistniałej sytuacji każdy człowiek inaczej reaguje na chorobę. Jedni ludzie akceptują ten stan, inni nie mogą pogodzić się z faktem choroby. Cel. Celem badań było wskazanie zależności między zaakceptowaniem przez pacjentów cukrzycy typu 2, a jakością ich życia. Jednocześnie na podstawie przeprowadzonych badań można ocenić przystosowanie się do życia z chorobą. Materiał i metody. W badaniach wzięło udział 80 osób ze zdiagnozowaną cukrzycą typu 2. Byli to pacjenci hospitalizowani w Oddziale Chorób Wewnętrznych i zarejestrowani w Poradni Diabetologicznej Zespołu Opieki Zdrowotnej w Chełmnie. Jako narzędzie badawcze zastosowano Kwestionariusz Oceny Jakości Życia SF-36 oraz kwestionariusz AIS. Na przeprowadzenie badań uzyskano zgodę powyższej placówki oraz Komisji Bioetycznej. Wyniki. Średni wartość punktowa jakości życia wyniosła wśród badanych - 78,64 punktu. Wynik ten wskazuje, że badane to grupa o przeciętnym poziomie jakości życia, na granicy poziomu wysokiego. Największy negatywny wpływ na poziom jakości życia badanych miało ogólne poczucie zdrowia. Ze wszystkich obszarów akceptacji choroby, najwyżej ocenili badani poczucie - myślę, że ludzie przebywający ze mną są często zakłopotani z powodu mojej choroby - średnia3,74 punktu oraz mój stan zdrowia sprawia, że nie czuję się człowiekiem pełnowartościowym - średnia 3,64 punktu. Wnioski. 1. Pacjenci wykazujący wyższy stopień akceptacji lepiej funkcjonują w sferze emocjonalnej i fizycznej, a co za tym idzie mogą realizować się w sferze zawodowej oraz społecznej. 2. Pacjenci wykazujący wyższy stopień akceptacji choroby łatwiej przystosowali się do ograniczeń narzuconych przez chorobę. 3. Pacjenci wykazujący wyższy stopień akceptacji choroby czują się ludźmi pełnowartościowymi.
Źródło:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu; 2017, 2, 2; 78-92
2451-1846
Pojawia się w:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 24

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies