Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "normy zachowania" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Sustainability Reporting by Owner-Managers of SMEs: The Perspective of Theory of Planned Behavior (TPB)
    Raportowanie kwestii zrównoważonego rozwoju przez właścicieli-menedżerów MŚP – perspektywa teorii planowanego zachowania
    Autorzy:
    Acheampong, Owusu
    Dogbe, Courage Simon Kofi
    Iddris, Faisal
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16530134.pdf
    Data publikacji:
    2022-11-10
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    theory of planned behavior
    sustainability reporting
    SMEs
    subjective norms
    perceived behavioral control
    teoria planowanego zachowania
    raportowanie kwestii zrównoważonego rozwoju
    MŚP
    subiektywne normy
    postrzegana kontrola behawioralna
    Opis:
    Purpose: The study assessed how owner-managers’ psychological attributes (attitude towards behavior, subjective norms, and perceived behavior control) influenced sustainability reporting among SMEs. Design/methodology/approach: The study was based on cross-sectional data gathered using a structured questionnaire as the research instrument. The population of the study comprised SMEs in Kumasi metro of Ghana. The study focused on 213 SMEs, and respondents were owner-managers. The data analysis was based Structural Equation Modeling (SEM) run in Amos (v.23). Findings: Owner-managers’ attitude towards behavior had a significant positive influence on sustainability reporting among SMEs. Similarly, SME owner-managers’ subjective norms positively influenced sustainability reporting. Also, SME owner-managers’ perceived behavior control positively influenced sustainability reporting. Among these variables, however, attitude towards behavior had the greatest impact. Research limitations/implications: The study used a closed-ended questionnaire to solicit responses from respondents. Such a questionnaire acknowledges the presence of inherent problems of not permitting respondents to explicitly express their own views as they may wish. Practical implications: The findings of the study have an important implication for considerations by the government in trying to encourage owner-managers to adopt or improve sustainability reporting behavior among SMEs in Ghana. Social implications: This study contributes to solving the societal need for sustainability by identifying how owner-managers’ psychological characteristics influence sustainability reporting. Originality/value: The theory of planned behavior has been used widely in a number of studies, but very little is known about how it could predict sustainability reporting among SMEs, especially in developing countries.
    Cel: w opracowaniu oceniono, w jaki sposób atrybuty psychologiczne właścicieli-menedżerów (postawa wobec danego zachowania, subiektywne normy i postrzegana kontrola behawioralna) wpłynęły na raportowanie kwestii zrównoważonego rozwoju wśród MŚP. Metodologia: badanie oparto na przekrojowych danych zebranych za pomocą ustrukturyzowanego kwestionariusza jako narzędzia badawczego. Badana populacja obejmowała MŚP w Kumasi w Ghanie. Badanie koncentrowało się na 213 MŚP, a respondenci byli ich właścicielami-menedżerami. Analiza danych została oparta na modelowaniu równań strukturalnych (Structural Equation Modeling – SEM) w programie Amos (wersja 23). Wyniki: postawa właścicieli-menedżerów wobec danego zachowania miała znaczący pozytywny wpływ na raportowanie kwestii zrównoważonego rozwoju wśród MŚP, podobnie jak subiektywne normy właścicieli- menedżerów MŚP na raportowanie tych kwestii czy postrzegana kontrola behawioralna właścicieli- -menedżerów MŚP na raportowanie kwestii zrównoważonego rozwoju. Wśród tych zmiennych największy wpływ miała jednak postawa wobec danego zachowania. Ograniczenia/implikacje badawcze: w celu uzyskania odpowiedzi od respondentów w badaniu wykorzystano kwestionariusz z pytaniami zamkniętymi. Tego rodzaju kwestionariusz stwarza nieodłączne problemy, gdyż respondenci nie mają możliwości dobitnego wyrażenia własnych poglądów zgodnie z własną wolą. Implikacje praktyczne: wyniki badania mają istotne znaczenie z punktu widzenia ewentualnych kroków, które mogłoby rozważać państwo w celu zachęcenia właścicieli-menedżerów do przyjęcia lub poprawy praktyk raportowania kwestii zrównoważonego rozwoju wśród MŚP w Ghanie. Implikacje społeczne: badanie przyczynia się do zaspokojenia społecznej potrzeby zrównoważonego rozwoju poprzez określenie, w jaki sposób cechy psychologiczne właścicieli-menedżerów wpływają na raportowanie kwestii zrównoważonego rozwoju. Oryginalność/wartość: teoria planowanego zachowania była szeroko stosowana w wielu badaniach, lecz bardzo niewiele wiadomo na temat tego, w jaki sposób za jej pomocą można prognozować raportowanie kwestii zrównoważonego rozwoju wśród MŚP, zwłaszcza w krajach rozwijających się.
    Źródło:
    Problemy Zarządzania; 2022, 20, 3(97); 27-46
    1644-9584
    Pojawia się w:
    Problemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czynniki kształtujące intencje i zachowania przedsiębiorcze Ukraińców
    Autorzy:
    Czaplińska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2107008.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-24
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    entrepreneurial intentions and behaviours
    entrepreneurial process
    socio-cultural norms
    Ukraine
    intencje i zachowania przedsiębiorcze
    normy społeczno-kulturowe
    proces przedsiębiorczy
    Ukraina
    Opis:
    W literaturze przedmiotu relatywnie dużo jest opracowań na temat intencji i zachowań przedsiębiorczych oraz charakterystyk wybranych czynników indywidualnych, a zwłaszcza postaw przedsiębiorczych. Stosunkowo mało miejsca natomiast poświęca się na analizę wszystkich czynników indywidualnych, które pozostają ze sobą w interakcji. Chodzi o wzajemne oddziaływanie na siebie subiektywnych norm, postrzeganej kontroli zachowania oraz postaw przedsiębiorczych. W teorii planowanego zachowania I. Ajzena (1991) stanowią one bazę, a może również granicę intencji przedsiębiorczych, przy czym pozostają jednocześnie pod wpływem uwarunkowań wewnętrznych i zewnętrznych procesu przedsiębiorczego, których zasadnicze zróżnicowanie dotyczy krajowych układów przestrzennych, ale czasem także regionalnych i lokalnych. W świetle powyższego celem artykułu jest identyfikacja czynników indywidualnych kształtujących intencje i zachowania przedsiębiorcze Ukraińców. Za szczególnie istotną przyjęto próbę eksplikacji postaw przedsiębiorczych w kontekście obowiązujących norm społeczno-kulturowych w Ukrainie na tle wybranych państw europejskich. Prezentowane wyniki w różnych układach przestrzennych odzwierciedlają trudną i złożoną sytuację społeczno-gospodarczą i polityczną panującą w Ukrainie, co można tłumaczyć szeregiem czynników egzo- i endogenicznych, w tym silnym zróżnicowaniem kulturowym kraju, kondycją ekonomiczną ukraińskich rodzin oraz stosunkiem obywateli do procesu przedsiębiorczego.
    In the literature there is a relatively high number of studies on the entrepreneurial intentions and behaviours and characteristics of the selected individual factors, especially entrepreneurial attitudes. However, relatively little time is devoted to the analysis of all individual factors that interact with each other. It is about the interaction of subjective norms, perceived control of behaviour and entrepreneurial attitudes. In I. Ajzen’s Theory of Planned Behaviour (1991) they constitute the base, and maybe also the limit of entrepreneurial intentions, while being under the influence of internal and external conditions of the entrepreneurial process, the fundamental diversity of which applies to national spatial systems, but sometimes also to regional and local ones. The purpose of the study is to identify individual factors shaping the intentions and entrepreneurial behaviours of Ukrainians. An attempt to clarify entrepreneurial attitudes in the context of existing socio-cultural norms in Ukraine against the background of selected European countries was considered to be particularly important. The presented results in various spatial systems reflect the difficult and complex socio-economic and political situation in Ukraine, which can be explained by a number of exo- and endogenous factors, including the strong cultural diversity of the country, the economic condition of Ukrainian families and the attitude of citizens towards the entrepreneurial process.
    Źródło:
    Przedsiębiorczość - Edukacja; 2020, 16, 1; 212-224
    2083-3296
    2449-9048
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorczość - Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola filmów animowanych w moralnym wychowaniu starszych przedszkolaków
    Autorzy:
    Gorodyska, Violeta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614487.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    moral education
    moral norms and standards of behaviour
    cartoons
    cartoons-tales
    senior preschoolers
    moralne wychowanie
    moralne normy i wzorce zachowania
    filmy animowane
    animowane filmy-bajki
    starsze przedszkolaki
    Opis:
    The author describes the main approaches to defining the essence of the concept of “moral education” in the scientific literature, highlights its essential characteristics, proves the importance of forming moral behaviour of senior preschool children by means of animation, analyses the use of cartoons in contemporary preschool educational institutions and grounds their influence on moral education of senior preschool children.
    W artykule zostały scharakteryzowane główne podejścia do ustalenia istoty pojęcia „wychowanie moralne” w literaturze naukowej. Przeanalizowano jego istotne cechy, została udowodniona ważność kształtowania moralnego zachowania u starszych przedszkolaków przy pomocy filmów animowanych, przeanalizowano stosowanie filmów animowanych we współczesnych przedszkolach oraz uzasadniono ich wpływ na moralne wychowanie starszych przedszkolaków.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2015, 28, 2
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Kto się nie rusza, ten jest fizolem”. O nie-właściwym reżimie pracy ciała i jego wykorzenianiu w klubie brazylijskiego jiu-jitsu
    “Whoever does not move, they are pure physicals.” Inappropriate body regime and its elimination in the brazilian jiu-jitsu club
    Autorzy:
    Górski, Karol
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1402515.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
    Tematy:
    sporty walki
    brazylijskie jiu-jitsu
    normy zachowania
    reżimy ciała
    dualizm ciała i umysłu
    Opis:
    Artykuł podejmuje analizę figury „fizola” – specyficznego pejoratywnego określenia oraz fenomenu fizolenia – pojmowanego jako spektrum zachowań cielesnych, negatywnie postrzeganych przez  osoby z warszawskiego klubu brazylijskiego jiu-jitsu, gdzie w latach 2016-2019 ćwiczyłem i prowadziłem badania terenowe. Omawiam odniesienia do „fizola”, płynące ze strony członków klubu, jak również rozważam praktyki ćwiczących, obserwowane w trakcie treningu a także własne odczucia somatyczne w zakresie, jaki obejmuje zagadnienie fizolenia. Odwołując się do wybranych autorów, takich, jak Michel Foucault, Norbert Elias czy Mary Douglas, wskazuję, że figura fizola służyć może aktywnemu dyscyplinowaniu ćwiczących, stymulowania internalizacji przez nich odpowiednio „cywilizowanej” formy walki sparingowej oraz klasyfikowaniu zarówno osób w klubie, jak też praktyk ciała.
    Źródło:
    Lud; 2020, 104; 413-441
    0076-1435
    Pojawia się w:
    Lud
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Shaping entrepreneurial intentions: The impact of entrepreneurship education on university students
    Kształtowanie planów zawodowych. Wpływ edukacji z zakresu przedsiębiorczości na intencje przedsiębiorcze studentów uczelni wyższych
    Autorzy:
    Sahinidis, Alexandros G.
    Tsaknis, Panagiotis A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1012984.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-21
    Wydawca:
    Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
    Tematy:
    edukacja z zakresu przedsiębiorczości
    intencje przedsiębiorcze
    kursy przedsiębiorczości
    teoria planowanego zachowania
    postawy
    normy subiektywne
    kontrola behawioralna
    entrepreneurial education
    entrepreneurial intention
    attitude
    subjective norms
    entrepreneurship programmes
    Theory of Planned Behavior
    Perceived Behavioral Control
    Opis:
    The purpose of this paper is to investigate the impact of entrepreneurship education on university students’ entrepreneurial intentions. The study attempts to empirically determine the extent to which entrepreneurship education can shape students’ entrepreneurial intentions. A questionnaire-based survey is used to test the hypotheses examined. A pre-test-post-test group design was adopted to measure the change in students’ attitude, subjective norms, Perceived Behavioural Control (PBC) and entrepreneurial intention using the Theory of Planned Behavior (TPB). A questionnaire was completed by 210 business students (out of 400), studying at a public university based in Athens, Greece, at the beginning of their 13-week compulsory course in Entrepreneurship. A second questionnaire was re-sent to the same students at the end of the course and they were asked to complete it. The second questionnaire was completed by 158 students from the original respondent group. The student participation was voluntary at both times. The sample was a convenience one given that the resources available were limited. The findings lent support to the theory and the hypotheses proposed. The authors report that attitude, PBC and entrepreneurial intention can be positively influenced by entrepreneurial education.
    Celem artykułu jest zbadanie wpływu edukacji z zakresu przedsiębiorczości na intencje przedsiębiorcze i plany zawodowe studentów. W pracy podjęto próbę empirycznego określenia stopnia, w jakim edukacja z zakresu przedsiębiorczości może kształtować intencje przedsiębiorcze studentów. Do weryfikacji postawionych hipotez wykorzystano badanie ankietowe. W celu pomiaru zmiany w postawach studentów, subiektywnych normach, postrzeganej kontroli behawioralnej i zamiarach związanych z przedsiębiorczością przyjęto pracę na modelu grupy przed-testowej i post-testowej, wykorzystując Teorię Planowanego Zachowania (TPZ). Kwestionariusz wypełniło 210 studentów kierunków związanych z przedsiębiorczością (z 400), studiujących na publicznym uniwersytecie w Atenach (Grecja), rozpoczynających trzynastotygodniowy obowiązkowy kurs przedsiębiorczości. Drugi kwestionariusz został ponownie wysłany do tych samych studentów pod koniec tego kursu z prośbą o jego wypełnienie. Został on wypełniony przez 158 studentów z pierwotnej grupy respondentów. W obu przypadkach udział studentów był dobrowolny. Dobór próby miał charakter wygodny, ze względu na ograniczoną ilość dostępnych zasobów. Ustalenia badawcze potwierdziły teorię i wysunięte hipotezy. Autorzy wskazują, że edukacja w zakresie przedsiębiorczości może mieć pozytywny wpływ na postawę studentów, postrzeganą kontrolę behawioralną i ich intencje przedsiębiorcze dotyczące przyszłości.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2020, 48, 4; 49-58
    1506-2635
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Neutralizacja normy „nie kradnij” w genezie przestępczości nieletnich
    Neutralization of the Rule „DO NOT STEAL” in the Origin of Juvenile Delinquency
    Autorzy:
    Stańdo-Kawecka, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/699040.pdf
    Data publikacji:
    1994
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    neutralizacja
    normy
    przestępczość nieletnich
    zachowania przestępcze
    badania kryminologiczne
    przestępstwa przeciwko mieniu
    zakład poprawczy
    neutralization
    rule
    juvenile delinquency
    delinquent behavior
    criminological research
    crimes against property
    youth detention center
    Opis:
    The paper discusses the findings of a study aimed at an empirical verification of a well-known criminological concept: the Sykes and Matza concept of neutralization techniques from the classical trend of positivist criminology. What Sykes and Matza see as the factor of juvenile delinquency are mechanisms of justification of one’s own delinquent behavior. Reverting to functionalim, the authors assume a social consensus on the basic values and norms of behavior. Juvenile delinquents generally recognize the same values and norms as non-delinquent youth but, unlike that youth, they grow proficient in neutralizing those norms so as to prevent them from influencing their behavior. According to Sykes and Matza, norms are neutralized through finding and accepting justifications for one’s own deviant behavior. Five types of such neutralization techniques heve been distinguished according to the contents of those justifications: denial of responsibility, denial of injury, denial of the victim, condemnation of the condemners, and appeal to higher loyalties. In their conception of neutralization  techniques, G.M. Sykes and D. Matza mainly describe and classify the ways of excusing one’s own deviant behavior and provide but a perfunctory discussion of the mechanizm of neutralization itself. L. Festinger’s theory of cognitive dissonance proves useful in explaining the psychological mechanizm of neutralization of recognized norms. Assumptions of the conception of neutralization techniques and the theory of cognitive dissonance provided the grounds for hypotheses which were subsequently submitted to empirical verification. The subject was limited to neutralization of the rule “do not steal” interpreted as a ban appropriation on theft and a rule of respect for another person’s property. Criminologists have long questioned the desing of empirical study where achool youth are treated as non-delinquent and examined as a control group oppesed to juvenile delinquents in houses of correction or educational institutions. In the present study, three groups were examined: ‒ juvenile delinquents confined to a reformatory or home for detained juveniles by a judicial decision as perpetrators of offences against property (84 persons); ‒ school youth not involved in acts against another person’s property, called non-delinquent youth (70 persons); ‒ school youth involved in acts againts another person’s property, called actually delinquent (37 persons); The groups of “non-delinquent” and “actually delinquent” persons were distinguished from school youth by means of a self-report survey. Of the original hypotheses, only one was confirmed by the findings. The exemined groups appeared to differ significantly in their approval of the techniques of neutralization of the norm of honesty, the differences trending as expected. The lowest approval of statements expressing various excuses for breaches of another person’s property was found among the non-delinquent youth. The group that most often approves ot such excuses are wards of  reformatories and juvenile homes; however, they do not differ much in this respect from the actually delinquent youth. All of the examined groups have similar priorities as to the separate types of excuses. The type accepted most often is “condemnation of the condemners”. In particular, a statement that “the police and judges are corruptible and malicious”enjoys great popularity. The types  accepted least often, instead, are excuses consisting in “denial of injury” and “appeal to higher loyalties”. What could not be conformed are hypotheses as to absence of differences between the groups with respect to appraisal of one’s own honesty and acceptance of the rule “do not steal”. Non -delinquent youth appraise themselves much higher in terms of honesty than the remaining two groups. Wards of reformatories and juvenile homes, instead, appraise themselves somewhat lower than the actually delinquent youth. The non-delinquent youth show the strongest acceptance of the norm of honesty. The degree of acceptance of that norm among wards of reformatories is similar to that among actual  delinquents, the former showing a somewhat stronger acceptance of the rule “do not steal” than the actually delinquent group. Another hypothesis that was not confirmed concerned a tendency to neutralize the rule “do not steal” once it has been violated; the method used here was projection where the respondents were to complete unfinished stories.  Against expectations, the tendency to neutralize that norm once it has been violated appeared to occur much more often among school youth than among wards of reformatories and juvenile homes. Of the various methods of reducing the anxiety resulting from a breach of another person’s property, both groups of school youth most often suggested neutralization of the norm of honesty. Wards of institutions, instead, much more often mentioned methods other than neutralization of the violated norm: e.g., focus on the derived or potential profit, or focus on the absence of threat with any negative consequences from without. The study questioned the role of delinquent neutralizations as conceived by Sykes and Matza in the origin of juvenile delinquency.  Unforfunately, the findings could not be interpreted explicitly. According to the theoretical assumptions made, a number of possible explanations of the  findings can be suggested which at least party exclude one another. A new empirical study would be necessary to verify those explanations.
    Źródło:
    Archiwum Kryminologii; 1994, XX; 21-51
    0066-6890
    2719-4280
    Pojawia się w:
    Archiwum Kryminologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Między brawurą a powściągliwością. Stosunek młodzieży szkół ponadpodstawowych do wybranych zachowań ryzykownych
    Between bravura and restraint. The attitude of pupils from secondary schools to selected risky behaviors
    Autorzy:
    Zemło, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1046350.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-24
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    młodzież szkolna
    normy społeczne
    zachowania ryzykowne
    używki
    sociology of morality
    social norms
    risky behaviors
    smoking
    drinking alcohol
    taking drugs
    Opis:
    Przedłożony artykuł zaznajamia czytelnika z oceną wybranych zachowań ryzykownych, jaką dokonali uczniowie szkół ponadpodstawowych pobierający nauki w placówkach mieszczących się na terenie miasta Białystok. Podstawą prezentacji są wyniki badań, w których uczestniczyło ponad dwa tysiące respondentów od drugiej klasy gimnazjalnej do klasy maturalnej włącznie, w ostatnich miesiącach 2015 roku. Za przedmiot ich ocen wybrano „klasyczne” zachowania mogące nieść negatywne skutki dla zdrowia fizycznego lub psychicznego: palenie papierosów, picie alkoholu, zażywanie narkotyków oraz handel narkotykami. Prócz wartości granicznych uwzględniono sześć zmiennych niezależnych, które korelowały w sposób istotny statystycznie z odpowiedziami. Pytania dotyczące oceny zachowań ryzykownych kierowano do uczniów szkół białostockich od roku 1998, przez kolejne pięć edycji. Pozwoliły to pokazać również jak na przestrzeni 17 lat zmieniał się ich stosunek do tychże zachowań. Dysponując takimi danymi można było pokusić się o odpowiedź na pytanie, czy w ocenie norm społecznych młode pokolenie uczniów szkół ponadpodstawowych wykazuje się „względnie bezpieczną” zachowawczością, czy otwartością na niebezpieczne „atrakcje” dzisiejszego świata w skomasowany sposób atakujące współczesnych?
    This article acquaints the reader with the evaluation of selected risky behaviors conducted by secondary school students who receive education in institutions located in the city of Białystok. The basis for the presentation are findings of surveys conducted in the last months of 2015 in which over two thousand respondents from the second grade of secondary school to the final year of the secondary high school took part. The chosen subject of evolution are conventional behaviors that could have negative effects on physical or mental health: smoking tobacco, drinking alcohol, taking drugs, and drug dealing. To the border values, six independent variables were included that correlated statistically with the responses. Questions regarding the evaluation of risky behaviors were addressed to students of Białystok schools from 1998, for the next five editions allowed to show how changed students attitude towards these behaviors over 17 years. Regarding such data, one could attempt to answer the question whether in the evaluation of social norms, the young generation of secondary school students demonstrate relatively preservative mode or openness to risky attractions?
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe KUL; 2019, 62, 1; 35-60
    0044-4405
    2543-9715
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe KUL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies