Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "networking social" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 79
Tytuł:
Aktywność młodzieży w Internecie i zagrożenia z nią związane
Autorzy:
Antosz, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/700437.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Internet, social networking, hazards
Opis:
Youth Activity in the Internet and Hazards Related to ItUsing the Internet nowadays is a daily activity for many children. On average 92% ofyoung Internet users goes online at least once a week and 57% log in almost every day(Kirwil, 2010). In Poland kids as young as four years of age start using the Internet(Gemius 2008a). A study considering Internet use was performed as a part of socialcampaign on online safety „WWW – Wiem, widzę i wybieram”. Study consisted oftwo parts. At the fi rst stage data were acquired from parents of kids aged 4–15. Atthe second stage data was acquired from kids in primary school (5th class) andfrom kids in gymnasium (1st and 3rd class). Th e results comply with other fi ndingsdescribed in the literature. However in some cases data points to more frequentoccurrence of negative and unwanted experiences. Th erefore monitoring of exposureto negative online experiences of young persons is required.
Źródło:
Jagiellońskie Studia Socjologiczne; 2014, 2
000000
Pojawia się w:
Jagiellońskie Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Impact of student exclusion (including from the SPE) on their digitisation behaviour in social media
Autorzy:
Prościak, Marcin
Prościak, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628297.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
digital exclusion
social exclusion
youth
SEN
special educational needs
networking social
media
social
Opis:
Aim. The aim of this thesis is to present the impact of students exclusion (including SPEs) on their virtual behaviour in social media. Students with no special educational needs and those with SEN were taken into account. The relationship between exclusion of SPE and digitisation exclusion will be indicated . In addition, social exclusion in the family area was included. Methods: The analysis was based on statistical methods, such as: range, standard deviation, variance. Surveys were used. They were conducted on the Internet through the Facebook social portal on a national and global scale. Results: Respondents from around the world feel more excluded by the SPE than respondents in Poland. In contrast, respondents from the SPE use fewer social networking sites than in groups of computer players, both in Poland and worldwide. Conclusions: In Poland, SPE is not a barrier to communication with peers for most respondents, unlike global respondents. Respondents from the SPE spend less time on social portals because it absorbs their time devoted to learning, which can be an indicator of digital exclusion. Cognitive value: The originality of the research is to focus on introducing the global and Polish scale of the problem excluding students from SPE from the social media, which was calculated by the author’s method based on the indicator digital exclusion.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2020, 11, 1; 203-224
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Drama online jako sposób na aktywne poznawanie lektur w cyfrowym świecie
On-line drama as a possibility to actively discover works of literature in the digital world
Autorzy:
Kulig, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/510907.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
drama
social networking
obligatory reading
Opis:
The article describes the possibilities of using social networking in education with an example of on-line drama (drama-like activities led in digital space). The theoretical assumptions of this method are described in the article as well as some examples of its practical realization. The conclusions drawn from scientific literature are enriched with personal reflections (based on the experience gained while working on Przedwiośnie by Stefan Żeromski).
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2014, 2(14); 219-230
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Życie (z) www.grono.net
Living (with) www.grono.net
Autorzy:
Knast, Patrycja Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16422248.pdf
Data publikacji:
2017-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social networking sites
media
culture
Opis:
Rec. książki: Piotr Cichocki, Sieć przyjaciół. Serwis społecznościowy oczami etnografa, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2012, ss. 209
Rev. of: Piotr Cichocki, Sieć przyjaciół. Serwis społecznościowy oczami etnografa [A network of friends. Social networking sites in the eyes of an ethnographer]
Źródło:
Studia Europaea Gnesnensia; 2017, 15; 305-310
2082-5951
Pojawia się w:
Studia Europaea Gnesnensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis and assessment of use of social media by the largest Polish companies
Analiza i ocena poziomu wykorzystania mediów społecznościowych przez największe polskie przedsiębiorstwa
Autorzy:
Buchnowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432432.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
social media
social networking site
social business
Opis:
A wide range of social networking sites causes that more and more organizations decide to use social media to achieve their business objectives. However, it is often limited to marketing activities through the two most popular sites − Facebook and YouTube. This paper presents the results of a survey conducted in July 2013. The purpose of the study was to determine the level of activity of the largest Polish companies in social media. It was based on the exploration of company’s websites and official profiles on social networking sites. Large companies are in fact the most active in social media and their fanpages can be a source of knowledge and best practices in this area.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2013, 4(30); 55-69
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CYBERNATED STORYTELLING: REVITALISING STORYTELLING ACTIVITIES FOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS
Autorzy:
Rosli, Roziana M.
Idrus, Faizah
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955638.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
digital storytelling
social networking
video production
Opis:
Storytelling is one of the most common activities used in teaching English proficiency to language students. It is widely accepted as a teaching technique by many educators because it engages students in learning. This study seeks to examine students’ readiness in using technology-aided applications in telling their stories. It also investigates how cybernated storytelling could encourage them to communicate more in groups. This qualitative study involved 35 secondary school students, selected based on purposive sampling technique, from a multi-ethnic secondary school in Malaysia. After having initial exposure to cybernated storytelling video production, the students were divided into small groups and required to engage in developing a cybernated storytelling video for a period of 90 days using the English language. While engaging in the activity, students were expected to communicate orally in face-to-face meetings and in writing using WhatsApp (WA) and Facebook (FB) platforms. Their WA and FB entries were compiled and analysed thematically besides interview responses which were collected during the group interview. The findings point to how technology aided language learning could be a strong support in enhancing students’ English communication skills.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2017, 17, 3; 19-34
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mobile social networks for live meetings
Autorzy:
Wrzeszcz, M.
Kitowski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/305231.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
social networks
social networking websites
mobile devices
Opis:
In this article, we present an idea of combining social networking websites and modern mobile devices abilities to transfer social networking activity to a higher level. Nowadays, these devices and websites are used to offer ability of remote communication (phone calls, message exchange etc.), which potentially can be used to notify people about meetings in the real world. Since the current social network models do not provide enough information for such notification (social networking websites are examples of social networks) a new social network model that will be suitable for the above mentioned application is proposed and a new social platform that base on mobile devices is introduced. This platform can notify users when their friends are nearby. The paper presents the model and the simulation that verifies the approach.
Źródło:
Computer Science; 2012, 13 (4); 87-100
1508-2806
2300-7036
Pojawia się w:
Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
IDENTITIES, CULTURAL MITIGATION AND ETHNIC MINORITY INTERPRETERS
TOŻSAMOŚĆ, OGRANICZENIA KULTUROWE ORAZ TŁUMACZE MNIEJSZOŚCI ETNICZNYCH
Autorzy:
GURUNG, Sangi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920647.pdf
Data publikacji:
2015-12-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
tożsamość
kultura
kontekst
social networking oraz krytyczna etnografia
identity
culture
context
social networking and critical ethnography
Opis:
This paper explores the identity construction of ethnic minority (EM) interpreters in Hong Kong and the way cultural differences are incorporated into interpreting in legal settings. The linkage between the two key themes under this study is intertwined by a proposition that an EM interpreter is able to identify cultural differences at work because of his/her close affiliation with the culture, language and ethnicity. In examining the formation of EM interpreters’ professional identities, the intricate interplay of the interpreters’ perceptions, knowledge, native values and beliefs on the one hand and institutional mechanisms/mainstream practice on the other, will be studied. Based on the theoretical framework of Jenkins’ internal-external dialectic of identification developed in Social Identity (2004) and Rethinking Ethnicity (2008), I will integrate Neuliep’s (2009) contextual approach of intercultural communication to examine the integration of cultural differences in interpreters’ interpretation. The research methods primarily used in this project are Milroy’s (1987, 2003) approach of social networking and critical ethnography (Madison 2005). Social networking has been used as an overarching theme in navigating contacts for collecting data and analysing the network dynamics that influence interpreting practice. Likewise, critical ethnography has been used as a tool to investigate how different power structures impact legal interpreting practice. Need for proper assessment, accreditation, professional development opportunities and the code of ethics have emerged as overlapping topics in the process of data collection. As interpreting practice in EM languages in Hong Kong is still relatively unexplored, the project aims at providing viable recommendations to the development of the interpreting profession in legal settings, in particular in Hong Kong.
W artykule zostaje podjęta analiza tożsamości etnicznych tłumaczy w Hong Kongu. Zaprezentowano również sposób w jaki różnice kulturowe są adaptowane w interpretacji prawniczej. Metoda badawcza zaprezentowana w pracy opiera się na podejściu Milroy’a (1987, 2003) oraz Mdisona (2005). Media społecznościowe zastały użyte do zebrania danych potrzebnych do analizy. W procesie zbierania danych: potrzeba właściwej oceny, akredytacja, możliwości zawodowe czy kodeks etyki pojawiały się najczęściej. Stosunkowo, temat ten nie był podejmowany. Należałoby go poszerzyć w najbliższej przyszłości. Praca miała za zadanie zapewnienie realnych zaleceń dla rozwoju tłumacza ustnego prawniczego w Hong Kongu.
Źródło:
Comparative Legilinguistics; 2015, 24, 1; 81-100
2080-5926
2391-4491
Pojawia się w:
Comparative Legilinguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podpora vzdelávania študentov netechnického zamerania prostredníctvom sociálnej siete
Support for non-technical education students through social networks
Autorzy:
ŠEBO, Miroslav
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455482.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
vzdelávanie
Facebook
sociálna sieť
Education
Social Networking
Opis:
Sociálne siete sa stali našou bežnou súčasťou života. Slúžia na komunikáciu, zdieľanie informácií, obrazové, zvukové a textové spojenie dvoch alebo viacerých účastníkov. Vo veľkej miere sa sociálne siete môžu uplatniť aj vo vyučovacom procese pri vzdelávaní študentov netechnického zamerania.
Social networks have become a normal part of our life. They are used for communication, information sharing video, audio and text links two or more participants. Largely to social networking can also be applied in the educational process train students in non-technical.participants. Largely to social networking can also be applied in the educational process
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 2; 330-334
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczyciel akademicki a media społecznościowe
Academics and social media
Autorzy:
Stachowiak, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426341.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
social media
academics
social networking
academic blogosphere
media applications
Opis:
The purpose of this article is to present the opportunities for the academics offered by the social media. In the first part of the paper there are presented such selected solutions as social networking sites for scientists, academic blogosphere, etc. The author also includes the results of the studies revealing that the students are active social media users, so academics cannot be indifferent to them. Finally, social media applications written for teachers who do not conduct activities in the field of ICT and have average skills in the field of new technologies were discussed.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2013, 3 (50); 56-60
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technologia informacyjna jako nowoczesne narzędzie komunikacji z otoczeniem
Autorzy:
Hamala, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2156967.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Web 2.0.
Social networking sites
blogs
microblogs
Opis:
Society XXI many people who live in a global revolution. The development of modern forms of human communication through an electronic medium such as the Internet would not be possible, at least not on the scale on which it is currently observed, without the development of advanced Internet tech- nologies. Currently, e-mail, instant messaging, blogs, discussion groups, social networking sites are so popular and easy to use by the average user. Access to knowledge resources, information storage, private data. Increasingly, companies looking to manage in a virtual way than in the traditional man- ner. The purpose of this article is to present the opportunities offered by the development of information technology.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2013, 2(12); 81-94
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Online Social Networking, Interactions, and Relations: Students at the University of the Free State, Bloemfontein
Autorzy:
Sele, Sello J.
Coetzee, Jan K.
Elliker, Florian
Groenewald, Cornie
Matebesi, Sethulego Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623433.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Online Social Networking (OSN)
Social Network Sites (SNS)
Social Interaction
Identity
Opis:
Online social networking (OSN) is an activity performed through social network sites (SNS) such as Facebook, Twitter, WhatsApp, and Instagram. OSN has become a dominant interaction mechanism within contemporary society. Online platforms are woven inextricably into the fabric of individuals’ everyday lives, especially those of young adults. We present a mixed-methods study-conducted at the University of the Free State in Bloemfontein-that analyzes how students reflect on their everyday experiences of OSN. The key theoretical frameworks guiding this research are phenomenology, existentialism, and reflexive sociology. These theoretical lenses collectively assist in broadening our understanding of the students’ experiences that reveal the complexities associated with their interactions and social relations via SNS. From their narratives we learn how the students make sense of their engagements on SNS, how these engagements have an impact on their social interactions, and how OSN affects their self-presentation.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2018, 14, 4; 100-120
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EWOLUCJA BLOGÓW POD WPŁYWEM EKSPANSJI SERWISÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH. ANALIZA W KONTEKŚCIE ZAŁOŻEŃ GENOLOGII TRANSMEDIALNEJ
THE EVOLUTION OF BLOGS UNDER THE IMPACT OF SOCIAL NETWORKING SERVICES. ANALYSIS IN THE CONTEXT OF THE TRANSMEDIA GENOLOGY
Autorzy:
WIĘCKIEWICZ-ARCHACKA, MARTA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/546581.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
transmedia genology,
processuality,
blog, blogosphere,
Facebook,
social networking services
Opis:
The transmedia genology examines relations between various media genres and media formats. Its field of interests includes also the evolution of genres, especially hybrid genres like for example the blog. Some genres (because of their complicated structure) can’t be analyzed on the ground of the traditionally perceived literary genology or media genology. The blog sets an example of how fruitful can be research based on the assumptions of the transmedia genology. Hybrid genres like blogs not only have complicated structure, but also are variable, so definitions and analysis created in the initial period of the blogosphere development may not fully correspond with contemporary shape of blogs. Processuality, dynamism and ephemerality are components of considerable importance in the transmedia genology. The purpose of the article is to analyze the evolution of blogs under the impact of the expansion of social networking services, with particular reference to such features as the convergence and the interactivity.
Źródło:
Civitas et Lex; 2019, 4(24); 7-18
2392-0300
Pojawia się w:
Civitas et Lex
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social business – a conceptual framework
Autorzy:
Buchnowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432113.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
social business
social media
web 2.0 technologies
social networking service
Opis:
The staggering growth of social media is capturing significant business attention. Managers are keenly aware that social media offers organizations the opportunity to join a conversation with millions of customers and prospective customers around the globe at any time. Social network services are increasingly being used to collect the data that can be leverage to enhance the customer experience and develop new products and services. But social media offers far greater opportunities for organizations. The article presents the concept of social business. This term refers to companies which utilize social media tools across all functional areas. The paper shows the areas of social media application and the benefits that an organization can achieve by applying social media tools.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2013, 4(30); 44-54
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zagrożenia dla informacji udostępnianych na portalach społecznościowych
Threats to information shared with social network
Autorzy:
Gruber, J.
Jóźwiak, I. J.
Merks, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321622.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
Facebook
polityka prywatności
portal społecznościowy
privacy policy
social networking
Opis:
W artykule omówiono zagrożenia dla informacji udostępnianych na portalach społecznościowych. Opisano historię portali. Przedstawiono największe zagrożenia i pokazano sposoby radzenia sobie z nimi przez portale społecznościowe. Opisano politykę prywatności na przykładzie portalu Facebook oraz ustawienia opcji konfiguracyjnych dla tej polityki, zwiększające bezpieczeństwo użytkowników.
The history of social networking sites are discussed briefly. Key risks are described and ways to deal with these threats by social networking sites are described later in this work. Closer has been described an example of privacy policy on the example of Facebook, and configuration options are described in this policy to increase the safety of users on Facebook.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, z. 63a; 353-362
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 79

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies