Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "needs system" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 33
Tytuł:
Bezpieczeństwo jako potrzeba i prawo człowieka
Security as a need and a human right
Autorzy:
Tyczkowska-Kowerczyk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2081532.pdf
Data publikacji:
2021-10-25
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
bezpieczeństwo
potrzeba
prawo
potrzeby człowieka
potrzeba bezpieczeństwa
prawa człowieka
system potrzeb
prawo międzynarodowe
prawo natury
security
need
right
human needs
security need
human rights
needs system
international law
law of nature
Opis:
Bezpieczeństwo jest pojęciem, które definiowane jest w różnych ujęciach, w zależności od tego, która z nauk to pojęcie definiuje. Inaczej jest ono definiowane w naukach związanych z psychologią, filozofią czy też socjologią. Jeszcze inaczej bezpieczeństwo definiowane jest w ramach nauki o bezpieczeństwie. Definiowane jest ono między innymi jako stan, proces, świadomość, dobro, potrzeba lub wartość 1. Natomiast celem niniejszej pracy jest zdefiniowanie bezpieczeństwa jako potrzeby i prawa człowieka. Dlatego też poniżej podjęto próbę udzielenia odpowiedzi na pytania: czy bezpieczeństwo można definiować jako potrzebę i prawo człowieka? Jeżeli tak, kto jest ich gwarantem?
Security is a concept defined by various aspects. It depends on the terminology applied in a particular science field. It is differently specified in terms of science branches related with psychology, philosophy or sociology. Security is also defined in another way in the security science. It is specified, inter alia, as a state, a process, a good, a need or a value. However, the aim of this paper is to define security as a need and a human right. That is why below we make an attempt to answer the following questions: Can security be defined as a need and a human right? If so, who is their guarantor?
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2021, 3, 40; 71-79
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identyfikacja priorytetowych potrzeb utrzymania systemu transportowego przy uwzględnieniu powiązań jego elementów
Identification of priority maintenance needs while including interdependencies between transportation system compoments
Autorzy:
Dytczak, Mirosław
Ginda, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/254307.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy TTS
Tematy:
system transportowy
identyfikacja potrzeb
modelowanie
transport system
identification of needs
modeling
Opis:
W artykule przedstawiono możliwość zastosowania stosunkowo mało jeszcze znanych narzędzi wspomagania decyzji do identyfikacji potrzeb związanych z utrzymaniem złożonych systemów transportowych. Narzędzia te umożliwiają wiarygodne modelowanie zależności między częściami systemów, jednocześnie uwzględniając informacje o niedoskonałym charakterze w trakcie planowania działań utrzymaniowych dla jak najlepszego wykorzystania skąpych zasobów.
Possibility of application of relatively less known decision support tools for the identification of maintenance needs in the a case of complex transportation system is discussed in the paper. The tools allow to model the interdependencies between system components while including available imperfect information during planning maintenance activities to utilize the available scarce resources in the best possible way.
Źródło:
TTS Technika Transportu Szynowego; 2015, 12; 1863-1866, CD
1232-3829
2543-5728
Pojawia się w:
TTS Technika Transportu Szynowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determining the level of satisfaction among users of public transport in Lublin
Autorzy:
Gzik, Aleksandra
Wińska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/263374.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz. Przemysłowy Instytut Motoryzacji
Tematy:
urban transport
transport system
radial-ring type
passenger needs
Opis:
The purpose of this work was to present the public transport system operating in the city of Lublin, including its history, organizational structure, elements of line and point infrastructure, and analysis of the survey results in the form of a survey conducted among 248 people who are passengers of public transport. The questionnaire contained 20 questions whose answers were developed in the form of charts and tables and their discussions. In addition, comparative data from a study carried out in 2016 by the Municipal Transport Authority in Lublin were added to some of the results. The elaboration of results allowed the assessment of the level of satisfaction among respondents, including proposed changes submitted by the respondents. They are a suggestion for the body dealing with the organization of public transport in the city, as well as for entities performing transport within it, regarding future projects improving the operation of public transport, thus satisfying the needs of potential passengers.
Źródło:
Archiwum Motoryzacji; 2019, 85, 3; 19-39
1234-754X
2084-476X
Pojawia się w:
Archiwum Motoryzacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What Is the Purpose of Research on Information Needs of an Organization?
Autorzy:
Lasota-Jędrzejak, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374918.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie
Tematy:
information needs
information process
information system
information quality measurement
Opis:
Information management is of great importance to an organization. The quality and quantity of information influence the decision-making conditions, and with the increase in their value, the risk of failure and the uncertainty of undesirable effects are reduced. To a large extent, the accuracy of the decisions made depends on the quality of information held by the recipient. For the proper functioning of the organization, it is essential that the information acquired, processed, developed and circulated is of appropriate quality, i.e. it has a set of characteristics that determine the usefulness of information defined by the users. The article emphasizes that it is the effectiveness of the organization’s information system on which it depends to whom, in what form and on what level the information of the desired quality will be provided. Moreover, it was pointed out that it is necessary to systematically examine the information needs of the organization in order to meet the users’ expectations and the need for the organization to have the capacity to systematically reject useless information, information overload, and information selection.
Źródło:
Internal Security; 2018, 10(2); 31-45
2080-5268
Pojawia się w:
Internal Security
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System edukacji dzieci i młodzieży w Hiszpanii ze szczególnym uwzględnieniem systemu edukacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością
The education system in Spain under special consideration of the education of handicapped children and adolescents
Autorzy:
Zaorska, Marzenna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567262.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Olsztyńska Szkoła Wyższa
Tematy:
Edukacja
Edukacja specjalna
Szkolnictwo
Szkolnictwo specjalne
System kształcenia w Hiszpanii
System kształcenia specjalnego w Katalonii
Education
Special needs education
School system
School system for children with special needs
School system in Spain
Special education system in Catalonia
Opis:
W treści artykułu omówiono system edukacji w Hiszpanii, z systemem edukacji na poziomie wyższym włącznie, na bazie analizy materiałów uzyskanych ze źródeł internetowych, ale przede wszystkim materiałów uzyskanych przez autorkę tekstu w czasie pobytu studyjnego w tym kraju we wrześniu 2011 r. Ponadto dość szczegółowo opisano organizację edukacji specjalnej adresowanej do uczniów z niepełnosprawnością, niedostosowanych społecznie oraz wykazujących wybitne uzdolnienia – na przykładzie rozwiązań obowiązujących w Katalonii.
This paper focuses on the education system in Spain, university education included, based partially on information obtained from internet sources, but mainly on materials gathered by the author herself in the course of an academic visit to Spain in September 2011. The organization of special needs education for challenged, socially not adjusted as well as extremely gifted students, is described in detail taking as example solutions regulated by law in Catalonia
Źródło:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne; 2012, 4; 69-87
2084-1140
Pojawia się w:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Legal Aspects of the EU Intermodal Transport Policy
Autorzy:
Kołodko, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/503718.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Międzynarodowa Wyższa Szkoła Logistyki i Transportu
Tematy:
intermodal transport
efficient transport system
regional needs of transport
transport policy
Opis:
The only solution to the growing problem of transport infrastructure congestion is the intermodal transport. With the sharply increasing number of vehicles on the roads and the ever decreasing possibilities for creating enough new resources to cater to demand, road traffic threatens to come to a grinding halt. Clearly other transport modes - especially railways, inland waterways and sea shipping, will have to play a greater role, if we are to avoid the chaos that looms ahead. The major obstacle to the smooth implementation of the plans in regards of intermodal transportation is the lack of a strategic plan, which should include an analysis of regional needs of individual parts of the country, and the demand for such transport. To cope with the extra traffic prompted by economic growth, different modes need to combine their services to create a sustainable and efficient transport system. And this system must be environmentally-friendly and not put the competitiveness of the European economy at risk. For this purpose the European Government and UE members have to concentrate on a law regulation in order to avoid problems with proper intermodal transport implementation.
Źródło:
Logistics and Transport; 2015, 26, 2; 57-66
1734-2015
Pojawia się w:
Logistics and Transport
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The resilience of social logistics systems – introduction
Autorzy:
Zaczyk, Mateusz
Liebert, Filip
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1919021.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
logistic system
resilience
social logistics
social needs
vulnerability
system logistyczny
odporność
logistyka społeczna
potrzeby społeczne
podatność
Opis:
Purpose: The article aims to formulate basic assumptions defining the resilience of complex systems falling within social logistics' scope of interest. The article emphasizes the importance of general systems theory for the contemporary understanding of management sciences, with particular emphasis on logistics. The authors of the article have also characterized, based on the current state of literature, the concept of social logistics as one of the three "clean" types of logistics, positioning it alongside military and economic logistics Design/methodology/approach: The article presents an overview of approaches to the crystallizing issue of social logistics in literature. The analyzed object of research was referred to the general theory of systems and conclusions were drawn in the form of proposals to shape the social logistics system. In addition, the authors presented an original proposal for the composition of the social logistics system based on observation of the activities of social entities and in-depth analysis of Polish and foreign literature. Findings: Then it was proposed to consolidate the term 'social logistics system resilience' and to conduct empirical research along with an outline of the research procedure. The proposed research procedure will be used and the results of research conducted in accordance with it – described in subsequent articles of the authors. Social implications: In the article, it was concluded that the subject of the study is relatively broad, and the link between the topic of social logistics and supply chain resilience is a research gap that will be filled by series of articles, the starting link of which is this one. The analyzes contained in the article refer to a large extent to the problems of comfort in social life, with particular emphasis on human needs of a social nature. Originality/value The originality of the article express in compiling the issues of social logistics with issues of systems’ resilience. In the face of the constantly observed negative phenomena disrupting the functioning of social logistics systems, the topic of their resilience is of particular importance.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 146; 543-558
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Work of teachers co-organising the process of education of pupils with special educational needs in the opinions of public school teachers
Autorzy:
Niemiec, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/938913.pdf
Data publikacji:
2019-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
support teacher
inclusive education
pupil with special educational needs
public educational system
Opis:
One of the key issues within the area of issues related to contemporary special education is inclusive education. The purpose of the presented article is to analyse the key entities participating in the teaching and upbringing of pupils in the public educational system – the roles, tasks, professional qualifications, predispositions and personality traits of teachers of pupils with special educational needs. The article also presents results of research carried out by the author among teachers at public schools in the Silesian Voivodeship.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2019, 26; 81-102
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potrzeby transportowe w odniesieniu do systemów komunikacji miejskiej
Transport needs in relation to urban transport systems
Autorzy:
Mądziel, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/312417.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:
system komunikacji miejskiej
transport miejski
potrzeby transportowe
aglomeracja miejska
transport system
city transport
transportation needs
urban agglomeration
Opis:
W artykule zasygnalizowano problematykę potrzeb transportowych wynikających z istoty oraz źródeł zapotrzebowania na przewozy osób i ładunków. Jako przykład dla tej problematyki scharakteryzowano potrzeby transportowe w odniesieniu do systemów komunikacji miejskiej, ważnego zagadnienia dla prawidłowego funkcjonowania każdej większej aglomeracji.
The article signaled the problem of transport needs resulting from the nature and sources of demand for the transport of passengers and cargo. As an example for this problem characterized transport needs in relation to urban transport systems, an important issue for the proper functioning of every major conurbation.
Źródło:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2016, 17, 12; 1634-1636
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Produkty systemowe w sektorze kreatywnym – znaczenie i determinanty rozwoju
System products in the creative sector – the meaning and determinants of development
Autorzy:
Sobocińska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/592247.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Marketing
Potrzeby konsumentów
Produkty systemowe
Sektor kreatywny
Consumer needs
Creative sector
System products
Opis:
We współczesnej gospodarce rośnie znaczenie sektora kreatywnego, który współtworzą takie kategorie jak: sztuka, przemysły kultury, przemysły kreatywne i przemysły pokrewne. Celem artykułu jest ukazanie specyfiki oraz funkcji produktów systemowych w sektorze kreatywnym. Wśród uwarunkowań rozwoju produktów systemowych w sektorze kreatywnym zaprezentowano zarówno procesy związane z zachowaniami konsumentów (ich rosnącą aktywnością i innowacyjnością oraz dążeniem do indywidualizacji doznań i przeżyć), jak i marketingowe modele wdrażane przez podmioty kształtujące ofertę. Rozważania prowadzone w artykule dotyczą także zmian generowanych przez technologie informacyjno-komunikacyjne, które stwarzają nowe możliwości rozwoju produktów systemowych w sektorze kreatywnym.
In modern economy the importance of the creative sector created by arts, cultural industries, creative industries and similar, is growing. The goal of this paper is to show the specific characteristics and functions of system products in the creative sector. Among the determinants of systemic product development in the creative sector processes associated with consumer behaviour (their growing activity and innovation and striving for individualization of sensations and experiences) and marketing models implemented by entities shaping the deal have been shown. Reflections conducted in the article apply also to the changes generated by information and communication technologies that create new possibilities for product development system in the creative sector.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 262; 14-24
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The needs of the children, whose fathers were imprisoned
Potrzeby dzieci, których ojcowie odbywali karę pozbawienia wolności
Autorzy:
Misiuk, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1492611.pdf
Data publikacji:
2021-03-06
Wydawca:
Gdańskie Seminarium Duchowne
Tematy:
convicted
child
youth Centre
preventive system
needs
dysfunctional family
potrzeby
rodzina dysfunkcyjna
skazany
system prewencyjny
ośrodek wychowawczy
dziecko
Opis:
Growing up in a dysfunctional family and imprisoning one of the parents causes negative consequences in child’s development. This article describes five stories of teenage boys, pupils in the Salesian Youth Centre, whose parents were sentenced to imprisonment. The author presented their childhood memories when their fathers were convicted and situations they experienced as well as emotions that accompanied them. On the basis of the interviews with the boys, the author also indicated which of their development needs were not fully met, including safety, acceptance, support and contact. In the summary the author discussed elements of the educational system used in the Salesian Youth Centre, with an indication of how the educators' actions can impact and help meet the needs of the children from dysfunctional families, including children of prisoners.
Wychowywanie się w rodzinie dysfunkcyjnej oraz osadzenie jednego z rodziców powoduje u dzieci negatywne konsekwencje rozwojowe. W niniejszym artykule autorka opisała historie pięciu kilkunastoletnich chłopaków, wychowanków Salezjańskiego Ośrodka Wychowawczego, których rodzice zostali skazani na karę pozbawienia wolności. Przedstawiła ich wspomnienia z okresu, gdy ojciec został skazany, sytuacje, których w związku z tym doświadczali oraz uczucia, które im towarzyszyły. Na podstawie wywiadów przeprowadzonych z chłopcami wskazała, jakie ich potrzeby rozwojowe nie zostały w pełni zaspokojone, wymieniając wśród nich bezpieczeństwo, akceptację, wsparcie i kontakt. Opisane w podsumowaniu założenia prewencyjnego systemu wychowawczego stosowanego w Salezjańskim Ośrodku Wychowawczym stanowią wskazanie, w jaki sposób pracujący tam wychowawcy starają się pomóc zaspokoić potrzeby dzieci z rodzin dysfunkcyjnych, w tym dzieci osadzonych.
Źródło:
Studia Gdańskie; 2020, 47; 259-270
0137-4338
Pojawia się w:
Studia Gdańskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specyfika funkcjonowania systemu roweru miejskiego na przykładzie miasta Radomia
The specificity of the city bicycle system on the example of the city of Radom
Autorzy:
Dębowska-Mróz, M.
Lis, P.
Pawłowski, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/315159.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:
miasto
potrzeby transportowe
system roweru miejskiego w miastach
rower miejski
city
transport needs
city bike system in cities
Opis:
W artykule omówiony został problem funkcjonowania systemu roweru miejskiego w aspekcie realizacji potrzeb transportowych w polskich miastach. Zaprezentowano zasady funkcjonowania systemu w miastach oraz ocenę istniejących systemów rowerów miejskich w Polsce oraz podstawowe uwarunkowania funkcjonowania systemu roweru miejskiego w miastach i oczekiwania potencjalnych użytkowników tego systemu w kontekście realizowanych przemieszczeń.
The article discusses the problem of the functioning of the urban bicycle system in the aspect of meeting transport needs in Polish cities. The principles of the system functioning in cities as well as the assessment of existing municipal bike systems in Poland and basic conditions for the functioning of the urban bike system in cities and the expectations of potential users of this system in the context of displacements are presented.
Źródło:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2018, 19, 12; 880-885
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System motywacyjny jako element kultury organizacyjnej
The Motivation System as an Element of the Organizational Culture
Мотивационная система как элемент организационной культуры
Autorzy:
Michalska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/548116.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
motywacja
system motywacyjny,
kultura organizacyjna
potrzeby
identyfikacja z przedsiębiorstwem
motivation
motivation system
organizational culture
needs
identification with the company
Opis:
Kultura organizacyjna każdego przedsiębiorstwa opiera się na ideach i misji przedsiębior-stwa, które są kultywowane często przez właścicieli firmy. Od samego początku funkcjonowania przedsiębiorstwa chcą oni wprowadzić pewne zasady postępowania wśród pracowników i dzięki temu uzyskać ich lojalność oraz wzbudzić kreatywność. Na bazie ich zabiegów i pomysłów powstaje właśnie kultura organizacyjna, a wraz z nią elementy systemu motywacyjnego. W rezultacie sprawdzenia wielu czynników powstaje stabilny system motywacyjny stosowany w przedsiębiorstwie. Celem niniejszego opracowania jest zaprezentowanie części wyników badania przeprowadzonego w jednym z dużych przedsiębiorstw funkcjonujących na terenie województwa kujawsko -pomorskiego. Głównym celem badania było poznanie systemu motywacyjnego stosowanego w przedsiębiorstwie. Cel ten został osiągnięty poprzez realizację następujących celów szczegóło-wych: poznanie opinii pracowników na temat skuteczności systemu motywacyjnego, sprawdzenie czy potrzeby: osiągnięć, władzy i przynależności są zaspokajane poprzez system motywacyjny, zbadanie czy osoby badane identyfikują się z przedsiębiorstwem. Hipoteza główna zakładała, że system motywacyjny stosowany w badanym przedsiębior-stwie wzmacnia kulturę organizacyjną poprzez realizację potrzeb pracowników. W celu weryfikacji hipotezy głównej postawiono następujące hipotezy cząstkowe: respondenci uważają, że stoso-wany w przedsiębiorstwie system motywacyjny jest skuteczny, potrzeby: osiągnięć, władzy i przynależności są zaspokajane poprzez system motywacyjny stosowany w przedsiębiorstwie, osoby badane identyfikują się z przedsiębiorstwem. Badanie zostało przeprowadzone za pomocą kwe-stionariusza ankiety, składającego się z 23 pytań zamkniętych, dotyczących zagadnień kultury organizacyjnej oraz systemu motywacyjnego stosowanego w przedsiębiorstwie. Część uzyskanych wyników przedstawiono w tabelach. Cele badania zostały zrealizowane, natomiast analiza uzyskanych danych umożliwiła pozytywną weryfikację postawionych hipotez.
The organizational culture of each company is based on the ideals and mission of the enterprises, which are often cultivated by the owners of the company. From the very beginning of the business, the owners want to introduce some rules of behavior among employees and believe that the consequence will bring their loyalty and inspire creativity. On the basis of their treatments and ideas organizational culture is created and in the same time motivation system components are checked. As a result of these treatments a stable motivation system is created and used in the en-terprise with good results. The purpose of this paper is to present part of the results of the study conducted in one of the large enterprises operating in the Kuyavian-Pomeranian province. The main objective of the study was to learn about the motivation system used in the enterprise. This objective was achieved through the following specific objectives: employees’ perception of the effectiveness of the motivation system, checking if needs as: achievement, power and affiliation are met through the motivation system, to investigate whether subjects identify themselves with the company. The main hypothesis assumed that the motivation system applied in the audited company strengthens the organizational culture by meeting the needs of employees. In order to verify the main hypothesis the following partial ones emerged: the respondents believe that used in the en-terprise motivation system is effective, needs as: achievement, power and affiliation are met through the motivation system used in the enterprise, subjects identify themselves with the company. The survey was conducted using a questionnaire consisting of 23 closed questions focused on issues of organizational culture and motivation system used in the enterprise. Some of the results are presented in the tables. The objectives of the study have been completed, while the analysis of the data obtained has enabled a positive verification of hypotheses.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2016, 46; 429-437
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polski system oświaty a edukacja włączająca – bilans otwarcia 2020 w świetle raportu badawczego Ośrodka Rozwoju Edukacji
Polish Education System and Inclusive Education – Opening Balance 2020 in the light of the research report of the Centre for Educational Development
Autorzy:
Podgórska-Jachnik, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44308779.pdf
Data publikacji:
2022-05-31
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
edukacja włączająca
system oświaty
potrzeby
zasoby
badania
statystyki
raport badawczy
inclusive education
education system
needs
resources
research
statistics
research report
Opis:
Artykuł przedstawia założenia raportu Edukacja włączająca w Polsce – bilans otwarcia 2020, zrealizowanego dla Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Ministerstwa Edukacji i Nauki. Opisuje najważniejsze wnioski, które z niego wynikają dla oceny działań, ale także potrzeb i zasobów na rzecz edukacji włączającej w polskim systemie oświaty. Edukacja włączająca zaczęła się w Polsce już znacznie wcześniej, jednak nie próbowano dokonywać wcześniej oceny jej stanu, co utrudnia dokonywanie porównań wstecznych. Funkcją Raportu było ukazanie stanu bieżącego edukacji, z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb i zasobów jej podmiotów, a w przyszłości także zmian w tym obrazie na drodze do przekształcenia polskiej szkoły w szkołę prawdziwie włączającą. „Stan edukacji” to stan zidentyfikowanych potrzeb zarówno dzieci/uczniów, jak i jednostek organizacyjnych systemu oświaty oraz zatrudnionych w nich kadr, które mogą przyczynić się do jakości tej edukacji. To także aktualny stan naszej niewiedzy (…) Dopiero próba scalenia różnych informacji uzmysławia, jakie braki w tym zakresie istnieją i co w przyszłości należałoby zrobić, by je wypełnić (Podgórska-Jachnik, 2021). Artykuł ukazuje założenia i strukturę Raportu, najważniejsze wnioski i rekomendacje, jak również niektóre refleksje krytyczne dotyczące przeprowadzonych badań, co określa zakres ich praktycznego wykorzystania, jak również może ułatwić projektowanie przyszłych badań.
The article presents the assumptions of the report Inclusive Education in Poland – Opening Balance 2020, carried out for the Centre for Education Development [pl. Ośrodek Rozwoju Edukacji] and the Ministry of Education and Science. It describes the most important conclusions that result from it for the evaluation of activities, but also the needs and resources for inclusive education in the Polish education system. Inclusive education started much earlier in Poland, but no previous attempt was made to assess its condition, which makes backward comparisons difficult. The function of the Report was to show the current state of education, considering the diverse needs and resources of its subjects, and in the future also changes in this image on the way to transform the Polish school into a truly inclusive school. The " state of education" is the state of identified needs of both children/students and organizational units of the education system and their staff, which may contribute to the quality of this education. It is also the current state of our ignorance [...]. Only an attempt to merge various information shows what gaps exist in this area and what should be done in the future to fill them. The article presents the assumptions and structure of the Report, the most important conclusions and recommendations, as well as some critical reflections on the conducted research, which determines the scope of their practical use, and may facilitate the design of future research.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 610(5); 5-16
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projektowane zadania koordynatora ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych w polskim systemie edukacji w kontekście brytyjskich doświadczeń SENCo
Projected tasks of the Special Educational Needs Coordinator in the Polish education system in the context of the British SENCo experience
Autorzy:
Gajdzica, Zenon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40406983.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
SENCo (Special Educational Needs Coordinators)
KEW (Koordynator Edukacji Włączającej)
edukacja włączająca
specjalne potrzeby edukacyjne
system kształcenia
Opis:
Jednym z elementów szerokiego wachlarza rozwiązań służących podnoszeniu jakości edukacji włączającej są koordynatorzy określani mianem SENCo (Special Educational Needs Coordinators), którzy w wielu krajach odgrywają istotną rolę w kreowaniu, wspieraniu i koordynowaniu edukacji włączającej w przestrzeni szkoły ogólnodostępnej. Stanowisko Koordynatora ds. Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych jak dotąd nie zostało usankcjonowane prawnie w naszym kraju. Niemniej jednak jego propozycja – pod nazwą KEW (Koordynator Edukacji Włączającej) – pojawiła się w dwóch dokumentach opracowanych w zespołach pod auspicjami MEN w 2020. Zdawkowe przywołanie KEW znajdujemy w opracowaniu pt. Wspieranie podnoszenia jakości edukacji włączającej w Polsce (2020), a znacznie obszerniejsze informacje, z dokładnym uwzględnieniem jego zadań, zostały sformułowane w projekcie zatytułowanym Model edukacji dla wszystkich (2020). Celem opracowania jest konfrontacja przywołanej w Modelu edukacji dla wszystkich propozycji zadań KEW z informacjami na temat roli SENCo jaką odgrywa on w angielskim systemie kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem projektowanych dla niego zadań oraz trudności związanych z ich realizacją. W pierwszej części artykułu odniosę się ogólnie do obecnego stanu edukacji włączającej w Polsce, w kolejnej zaprezentuję podstawowe informacje na temat roli i zadań koordynatorów zaczerpnięte z doświadczeń innych krajów, ze szczególnym uwzględnieniem brytyjskiego modelu. Meritum opracowania stanowi analiza propozycji roli i zadań KEW zawarta w Modelu edukacji dla wszystkich (2020). Całość zamkną konkluzje końcowe.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 109-121
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 33

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies