Temat: multimedia - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Wybrane multimedialne kompetencje nauczycieli
Autorzy:: PIECUCH, Aleksander
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457353.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: multimedia
kompetencje multimedialne
multimedia competences
Opis:: Chosen teacher’s multimedia competences
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 133-145
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Słowo w multimediach edukacyjnych (na przykładzie programów komputerowych do nauki języka polskiego w gimnazjum i liceum)
Autorzy:: Kaszewski, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/782844.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: multimedia
multimedia edukacyjne
multimedialność
podręczniki
Opis:: Artykuł przedstawia wyniki analiz ośmiu programów komputerowych do nauki języka polskiego w gimnazjum i liceum. Pod uwagę wzięto m.in. ilość słowa (tekstu) w badanych multimediach, jego funkcje oraz relacje z innymi formami przekazu (obraz statyczny, obraz ruchomy, dźwięk), jak również to, czy i w jakim stopniu wykorzystano możliwości „słowa elektronicznego” (takie jego cechy, których nie posiada słowo „papierowe”). Badania wykazały, że w większości programów edukacyjnych warstwa tekstowa jest dominująca, nadrzędna, niemal samowystarczalna. Inne formy przekazu były stosunkowo nieliczne i wykorzystywane głównie ornamentacyjnie. Pomoce komputerowe niewystarczająco korzystały też z niepowtarzalnych możliwości komputera i formy elektronicznej słowa (np. mobilność danych, multimedialność, hipertekstowość).
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2013, 4, 140; 288-302
2082-0909
Pojawia się w:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Role of Multimedia Technologies in Training of Students
Autorzy:: TAHAAN, Osama
SALEH, Hadi
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455465.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: Multimedia technologies
educational technologies
training
multimedia
Opis:: The article presents the role of multimedia technology in teaching students, this article describes dignity of usage of multimedia technology in education and the necessary guidelines to create such lessons.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 4; 176-178
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Integration of home digital network and Bluetooth wireless communication system
Autorzy:: Keller, T.
Modelski, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/309237.pdf
Data publikacji:: 2003
Wydawca:: Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:: komunikacja bezprzewodowa
multimedia
usługi multimedialne
wireless communications
multimedia systems
multimedia services
multimedia home platform
digital network
Opis:: The paper presents new method of integration home digital network with Bluetooth wireless communication system. In this new application Bluetooth is used as one of the main ways of communication and information exchange between elements of the system for integrated, centralized control of the digital devices in the multimedia home platform. Bluetooth enables communication between multimedia gateway with the HTTP server inside and personal communication assistants (PCA), special kind of the remote control. The aim of the system is centralization of services in the multimedia gateway and integration of different services using only one control device.
Źródło:: Journal of Telecommunications and Information Technology; 2003, 1; 45-50
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:: Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Multimedia Education in Motor Learning and Teaching: the Development of Skiing Technique
Autorzy:: Bień, Wojciech
Čillík, Ivan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1391047.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
Tematy:: motor learning
multimedia education
multimedia textbook
skiing
Opis:: The aim of this article is to identify the benefits of multimedia education and its application in the process of motor learning and teaching. This descriptive study is based on the review of the literature and other authors’ research results. The use of multimedia tools in psychomotor education can facilitate the visualisation of motor activities and the creation of a motor program. The use of multimedia education in the teaching of downhill skiing can help students achieve good results.
Źródło:: Studia Periegetica; 2019, 28(4); 145-157
1897-9262
2658-1736
Pojawia się w:: Studia Periegetica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Parallel processing of multimedia streams
Autorzy:: Krawczyk, H.
Bańczyk, K
Proficz, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/97509.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:: multimedia stream
Opis:: The paper presents a new multimedia processing platform: KASKADA. The design of the platform is described: the diagram of main classes, the sequence diagram illustrating their cooperation during the processing of multimedia streams, and the details of the intertask communication mechanism. We also present the framework supporting algorithm development, a service scenario definition, and provide evaluation of the platform usability.
Źródło:: Computer Applications in Electrical Engineering; 2010, 8; 9-25
1508-4248
Pojawia się w:: Computer Applications in Electrical Engineering
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Multimedia information flow among students
Autorzy:: Laskowska, Róża
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/472538.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: multimedia,
social networks,
multimedia information flow,
research
Źródło:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2019, IX
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: A Study of Incorporating Multimedia Technology in PowerPoint on Demand
Autorzy:: Chen, Yuh-Tyng
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/50665903.pdf
Data publikacji:: 2012-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: PowerPoint
multimedia presentation tool
PowerPoint on demand
multimedia technology
Opis:: PowerPoint is a widespread multimedia presentation tool, but using it effectively for e-learning purposes requires a focused approach. This study incorporated the multimedia technology into PowerPoint on demand and explored the relationship between the use of PowerPoint presentation and the maintenance of student interest and motivation in university lectures. The evidence of tests and a questionnaire suggests that PowerPoint is pedagogically effective only by means of diverse presentation and stimulating interest with the use of appropriate multimedia technology in the learning environment. The results provide useful guidance for developing e-learning courseware.
Źródło:: The New Educational Review; 2012, 27; 172-183
1732-6729
Pojawia się w:: The New Educational Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Charakterystyka i wykorzystanie mediów w procesie dydaktycznym
Autorzy:: Pieczywok, Andrzej.
Powiązania:: Zeszyty Naukowe Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki, 2005, nr 3, s. 50-62
Data publikacji:: 2005
Tematy:: Multimedia stosowanie nauczanie
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Kształcenie multimedialne
Autorzy:: Łoboda, Krzysztof.
Konieczny, Tomasz.
Powiązania:: Przegląd Wojsk Lądowych 2001, nr 4, s. 87-89
Data publikacji:: 2001
Tematy:: Multimedia stosowanie nauczanie
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Technologie informatyczne i zagrożenia wynikające z ich stosowania
Autorzy:: Bednarek, Józef.
Powiązania:: Przegląd Informacyjno-Dokumentacyjny Centralny Ośrodek Naukowej Informacji Wojskowej, 2000, nr 2, s. 9-43
Data publikacji:: 2000
Tematy:: Multimedia stosowanie zagrożenie
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Kształcenie multimedialne we współczesnej edukacji
Autorzy:: Sikorski, Marek.
Powiązania:: Zeszyty Naukowe Akademia Marynarki Wojennej, 2003, nr 2, s. 149-156
Data publikacji:: 2003
Tematy:: Multimedia stosowanie nauczanie
Opis:: Abstr., streszcz.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Overenie interaktívnej metódy P&E so zvýšeným dôrazom na učenie prostredníctvom problémových úloh a experimentovania
Verification Interactive P&E Method with an Increased Emphasis on Learning Through Problem Tasks and Experimentation
Autorzy:: STEBILA, Ján
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455633.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: technika
učiteľ
žiak
multimédiá
technical education
teacher
pupil
multimedia
Opis:: V praktickej časti článku sme navrhli a vytvorili inovatívnu metódu (metódu P&E) tak, aby sa ňou zabezpečilo zvýšenie didaktickej efektívnosti vyučovania. Takto spracované inovatívne metódy sme aplikovali v didaktickom systéme s použitím (aj) multimediálnej techniky, spolu so spracovanými materiálmi ich overili a porovnali v praxi. Očakávaním bolo zlepšenie výkonu v prvých troch oblastiach Niemierkovej taxonómie (zapamätania, porozumenia, špecifického transferu) a aktívneho učenia sa žiakov nižšieho stredného vzdelávania prostredníctvom aplikácie nových metód do obsahu vyučovacieho predmetu Technika.
In the practical part, we have designed and created innovative methods (e.g. the P & E method) to ensure the increase of efficiency of didactic teaching. These innovative methods were applied in the didactic system with a use of (not only) multimedia technology and along with used documentation were verified and compared in practice. Expectation was an improvement in performance in the first three areas of Niemierko taxonomy (remembering, understanding, and specific transfer) and active learning of students in lower secondary education through the application of new methods in content of teaching Technical education. In each chapter of the monograph, we introduced the main objective of long-term work to seek the improvement of the quality of tech-nical education.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 272-283
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Multimédia a e-learning –trend súčasného vzdelávania
Multimedia and e-learning – trend contemporary education
Autorzy:: Pavlovkin, Ján
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/446222.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: Multimédiá
E-learning
Vzdelávanie
Efektívnosť výučby
Multimedia
Education
Efficiency teaching
Opis:: V úvode príspevku sú opísané niektoré možnosti multimédií a e-learningu vo vzdelávaní a tiež niekoľko konkrétnych aplikácii, ktoré realizujeme so svojimi študentmi jednak pre využitie na základných školách, stredných školách, ale aj pre štúdium študentov na fakulte. Snažíme sa, aby študenti aplikovali do vlastných multimediálnych materiálov všetky multimediálne prvky na sprostredkovanie informácií. Druhá časť príspevku obsahuje výsledky prieskumu, ktorým sme zisťovali názory študentov dennej aj externej formy štúdia na kvalitu a efektívnosť výučby predmetu multimediálna technika na katedre techniky a technológií, Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
In introduction contributions are describe opportunities multimedia and e-learning at educate and then some concretely applications, that are realize with our student nevertheless for exploitation on basic school, secondary school, but also for study the students' on university. We try, that students apply in own multimedia material all multimedia elements on mediation information. The second part contributions includes results research, which are poll the students' daily too external molds study on quality efficiency teaching subject multimedia technology on department techniques a technology, Faculty of natural sciences University of Matej Bel in Banská Bystrica
Źródło:: Dydaktyka informatyki; 2012, 7; 180-198
2083-3156
Pojawia się w:: Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Platforma Arche i obraz francuskiego e-learningu: problemy i perspektywy (na przykładzie nauczania języka polskiego jako obcego na uniwersytecie lotaryńskim w Nancy)
Arche – the Image of the French Online Education. (A Case of Teaching Polish as a Second Language at the University of Lorraine in Nancy
Autorzy:: Sitek, Monika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1804629.pdf
Data publikacji:: 2019-10-24
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: e-learning; glottodydaktyka; interkulturowość; multimedia
e-learning; glottodidactic; interculture; multimedia
Opis:: Celem artykułu jest przedstawienie roli francuskiej platformy e-learningowej Arche w systemie studiów na odległość Érudi, Études et Ressources Universitaires à Distance oraz w nauczaniu języka polskiego na Uniwersytecie Lotaryńskim (UL) w Nancy. W pierwszej części przybliżono pokrótce cele, motywy nauczania języków obcych oraz zarys historyczny platformy Arche. Następnie podjęto próbę scharakteryzowania profilu studentów podejmujących naukę języka polskiego na odległość za pośrednictwem Érudi w latach 2009-2015. Skoncentrowano się również na specyficznych zagadnieniach nauczania języka polskiego z wykorzystaniem materiałów multimedialnych oraz platformy Érudi, zwłaszcza w przypadku gramatyki oraz rozumienia ze słuchu. Na zakończenie przedstawiono aktualne sposoby nauczania języka polskiego na odległość na UL oraz propozycje usprawnienia funkcjonowania platformy i metod nauczania języka polskiego w ramach e-learningu, które stanowią część moich badań w przygotowywanej rozprawie doktorskiej.
The purpose of this article is to present the role of the French e-learning platform Arche in teaching Polish at the University of Lorraine in Nancy. In the first part I will present briefly the objectives and historical review of the platform Arche. Then I will attempt to characterize the profile of students choosing online classes of Polish language between 2009-2015. I will focus also on specific issues of Polish language teaching with the use of multimedia and platform especially for grammar and comprehension. At the end of the article I will present practiced ways of online teaching Polish at the University of Lorraine and proposals to improve the functioning of the platform and methods of teaching Polish.
Źródło:: Roczniki Humanistyczne; 2018, 66, 10; 165-174
0035-7707
Pojawia się w:: Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "multimedia" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Podbaza

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język