- Tytuł:
-
MULTICULTURALISM AS AN EDUCATIONAL CHALLENGE
MULTIKULTUROWOŚĆ JAKO WYZWANIE WYCHOWAWCZE - Autorzy:
- Łukjaniuk, Joanna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/576811.pdf
- Data publikacji:
- 2018-12
- Wydawca:
- Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
- Tematy:
-
multiculturalism de facto
multiculturalism de iure
cult of multiculturalism
relativism
eurocentrism
postmodernism
resistance to aggression program
Wielokulturowość de facto
wielokulturowość de iure
kult wielokulturowości
relatywizm
eurocentryzm
postmodernizm
program odporności na agresję - Opis:
-
The subject of the article is the analysis of multicultural issues as a challenge for contem-porary pedagogics. This analysis concerns the practical, philosophical and social aspects as well as educational and preventive aspects of multiculturalism. The inspiration to take up the topic was the growing problems related to it, and above all, still registered by sociologists, act of treating "other" as "foreign" by a large percentage of students. In this context, an important pedagogical task is to reject the ideological understanding of mul-ticulturalism and to encourage respecting Polish tradition and culture, and on the other hand to counteract the aggression caused by unhealthy reactions to multiculturalism.
Przedmiotem artykułu jest analiza problematyki wielokulturowości, jako wyzwania dla współczesnych działań pedagogicznych. Analiza ta dotyczy aspektów: praktycznych, filo-zoficzno-społecznych i wychowawczo-profilaktycznych multikulturalizmu. Inspiracją do podjęcia tematyki stało się narastanie problemów z nią związanych, przede wszystkim zaś wciąż rejestrowane przez socjologów traktowanie przez spory procent uczniów „innego”, jako „obcego”. W tym kontekście istotnym zadaniem pedagogicznym staje się z jednej strony odejście od ideologicznego rozumienia multikulturalizmu i wdrażanie do szacunku wobec fundamentów polskiej tradycji i kultury, z drugiej - Źródło:
-
International Journal of New Economics and Social Sciences; 2018, 8(2); 393-402
2450-2146
2451-1064 - Pojawia się w:
- International Journal of New Economics and Social Sciences
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł