Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "motivational factors" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 13
Tytuł:
A COMPARATIVE ANALYSIS OF WORK MOTIVATIONAL FACTORS IN GERMAN AND POLISH MANUFACTURING COMPANIES
ANALIZA PORÓWNAWCZA CZYNNIKÓW MOTYWACYJNYCH W NIEMIEC-KICH I POLSKICH PRZEDSIĘBIORSTWACH
Autorzy:
Justyna, Patalas-Maliszewska
Irene, Krebs
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479485.pdf
Data publikacji:
2017-12-20
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
motivation
work motivational factors
manufacturing company
motywacja
czynniki motywacyjne
przedsiębiorstwo produkcyjne
Opis:
Well-motivated employees engage more in their work activities. This article presents a com-parative analysis of the importance of work motivational factors relevant to profiles of workers in a manufacturing company This study is based on data obtained from 85 Polish and German Manufacturing Companies from the cross-border cooperation region of Lubuskie/Poland-Brandenburg/Germany. This is followed by a discussion of the results of empirical studies and of the supporting literature.
Odpowiednio motywowani pracownicy bardziej angażują się w realizację swoich zadań. W ar-tykule zaprezentowano analizę porównawczą ważności czynników motywowania zdefiniowa-nych odpowiednio do danych grup pracowników w przedsiębiorstwie produkcyjnym. Artykuł oparty jest na wynikach badań przeprowadzonych w 85 polskich i niemieckich przedsiębior-stwach produkcyjnych z regionu transgranicznego: Województwo Lubuskie/Polska oraz Land Brandenburg/Niemcy. W podsumowaniu przeprowadzono dyskusję wyników prac.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2017, 2; 135-142
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Improving Pedagogical Talents in the System of Competence-based Pedagogy Training in the Framework of Motivational Factors
Autorzy:
Dombi Fayne, Alice
Gyula, Juhasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520345.pdf
Data publikacji:
2006-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
pedagogical talent
motivational factors of the teaching profession
competence-based pedagogy training
Opis:
The present study introduces – from a certain point of view - the Hungarian version of the competence-based pedagogy training that meets the current EU expectations. This competence-based training shows several results of projects that aim at developing pedagogy talents and focus on professionalism, emphasizing the importance of professional motivation. This training form, using the developing method of identifying oneself with the teaching profession, tries to discover what prior and what available and what kind of new motivational factors - during the active period of teacher training - assure successful preparation for effective and qualitative professional activity.
Źródło:
The New Educational Review; 2006, 10; 195-202
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trychotomy of motivating factors in the workplace: Concept outline
Trychotomia czynników motywacji w pracy - zarys koncepcji
Autorzy:
Kozioł, Leszek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/415818.pdf
Data publikacji:
2011-12
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
motivation for work
motivational factors
demotivation
motivational system
motywacja do pracy
czynniki motywacyjne
demotywacja
system motywacyjny
Opis:
The paper presents the key substantial and methodological aspects of motivation for work, with special attention paid to the analysis of classification of motivating factors. The selected, more important of them, have been described. A new approach to them has been presented in the form of the concept of trychotomy of motivating factors at work (i.e. in the environment, in the situation of work), which constitutes the evolution of the two-factor theory by Frederick Herzberg. This concept lists three groups of factors: "motivators" give satisfaction when present, "factors of hygiene" cause dissatisfaction when not present, and "demotivators" cause dissatisfaction when present. Their vectors of effect on satisfaction with work differ radically, although they are present at the same time in the work environment. That is why this concept constitutes the methodological directive which suggests expansion of the field of analysis of the conducted research by the factors which reduce motivation in the workplace.
W artykule przedstawiono węzłowe kwestie merytoryczne i metodyczne motywacji do pracy, ze szczególnym zwróceniem uwagi na analizę klasyfikacji czynników motywacji. Scharakteryzowano wybrane, ważniejsze z nich. Zaprezentowano nowe ich ujęcie w postaci koncepcji trychotomii czynników motywacji w pracy (tj. w środowisku, w sytuacji pracy), która stanowi rozwinięcie dwuczynnikowej teorii Fredericka Herzberga. W tej koncepcji wyróżniono trzy grupy czynników: "motywatory", które gdy występują, powodują zadowolenie; "czynniki higieny" - gdy nie występują, wywołują niezadowolenie; oraz "demotywatory" - gdy pojawiają się, powodują niezadowolenie. Ich wektory oddziaływania na zadowolenie z pracy różnią się diametralnie, chociaż występują one w środowisku pracy równocześnie. Dlatego też koncepcja ta stanowi dyrektywę metodologiczną sugerującą rozszerzenie pola analizy prowadzonych badań na czynniki zmniejszające motywację w pracy.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2011, 2(19); 45-54
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trends improvement of personnel management service industries
Autorzy:
Garasym, Lyudmyla
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1879418.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
staff
services
human resources
social and motivational factors
the Constitution of Ukraine
wages
enterprise management
Opis:
Determining the most relevant trends that greatly affect the understanding of the principles of personnel management systems is a prerequisite for a more complete representation of mechanisms to improve the system of personnel management, disclosure of the theoretical aspects of management of human resources in accordance with the current state of economic and social relations in the country. Along with a novel approach to identify priority improvement of the principles of personnel management , article management system first seen companies that belong to the service sector, describes the changes that have occurred in recent years.
Źródło:
Security Dimensions; 2013, 10(10); 165-170
2353-7000
Pojawia się w:
Security Dimensions
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Źródła demotywacji pracowników w świetle badań empirycznych
Sources of employees’ demotivation in the light of empirical research
Autorzy:
Dolot, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/592818.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Czynniki motywacyjne
Demotywacja
Motywacja pracowników
Źródła demotywacji
Demotivation
Employee’s motivation
Motivational factors
Sources of demotivation
Opis:
Celem artykułu jest prezentacja wyników badań empirycznych w obszarze źródeł demotywacji pracownika. W pierwszej kolejności wyjaśniono pojęcie motywacji. Następnie zdefiniowano termin demotywacji, który, choć powszechnie funkcjonuje w praktyce biznesowej, rzadko pojawia się w literaturze przedmiotu. W dalszej kolejności przedstawiono metodykę prowadzonych badań. Kluczową częścią artykułu jest prezentacja wyników badań. Z zaproponowanych czynników demotywacji wyodrębniono te, które funkcjonują w badanych podmiotach. Dokonano także analizy czynników, które stanowią źródło demotywujące dla pracowników.
The aim of the paper is empirical research presentation in the area of employee’s demotivation sources. In the first place definition of motivation is explained. Next, term of demotivation is defined. Although this term is commonly used in the business practice, it occurs rarely in the literature. Then the research methodology is presented. The crucial part of the article is presentation of the empirical research. Among selected demotivation factors’ those that exist in the researched companies’ were ranged. The most common demotivation factors were also pointed.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2015, 229; 21-34
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Why Managers Want to Be Mentors? The Role of Intrinsic and Extrinsic Motivation and the Anticipated Costs of Mentoring for the Propensity to Mentor by Managers in Formal Mentoring in Organizations
Autorzy:
Małota, Wioletta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810517.pdf
Data publikacji:
2019-07-09
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
motivational factors to mentor
cost of mentoring
cognitive patterns of deciding to mentor
manager as mentor
Opis:
Purpose: The purpose of the research was to find out the correlation between the motivation and costs of internal or external locus of control and the propensity to mentor. Investment of time and per sonal energy was regarded as factors with an internal locus of control, whereas a lack of mentee’s achievement, problems caused by a mentee, unhealthy or unfriendly relation, and a risk to be replaced by a mentee were regarded as factors with an external locus of control. In the case of internal factors, their locus of control is the mentor him/herself while, in external factors, their locus is outside of the mentor and lies in a situation or an environment. Methodology: A quantitative cross-sectional study among Polish managers. Findings: First, the results show that uniquely intrinsic motivation relates to the propensity to men tor, while extrinsic motivation has no importance. Second, before deciding to mentor, managers estimate the costs of mentoring: the higher they are the lower the propensity to mentor. Third, the costs related to the internal locus of control – time and personal energy invested by a mentor in men toring – are most important when deciding to mentor. The risk of destroying a mentor’s reputation, problems caused by a mentee, unfriendly or unhealthy relationship and a risk to be replaced by a mentee emerged as of little importance. Fourth, previous experience as a mentor or mentee positi vely influences the propensity to mentor. Value: The study contributes to existing research, theory, and practice in the field of organizational behavior in the context of mentoring. The findings shed light on decision patterns in managers’ pro pensity to mentor and thoroughly explore the role of the anticipated cost of mentoring. null
Źródło:
Central European Management Journal; 2019, 27(2); 64-82
2658-0845
2658-2430
Pojawia się w:
Central European Management Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Work with Foreign Scientific Editions as an Effective Factor in Motivating Undergraduates to Improve their Foreign Language Competency
Autorzy:
Kolomiiets, Alla M.
Gromov, Ievgen V.
Kolomiiets, Lesia I.
Mazaikina, Iryne O.
Kolomiiets, Dmytro I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963542.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
internationalization of education
foreign scientific information
netnographic analysis
motivational factors
undergraduates
increase of foreign language competency
future teachers
scientific publications
Opis:
The article is devoted to the problem of increase of the pedagogical universities undergraduates’ motivation to develop their foreign language competency. The main reasons necessitating continuous increase of the foreign language competence level have been determined. Utilizing such research methods as the focus group survey, theoretical generalization, comparison and pedagogical experiment, it has been proved that the maximum inclusion of students in foreign language activities with professional scientific information is an effective factor in increasing the professional orientation of the foreign languages learning by the future teachers. This type of work in the process of studying various academic disciplines provides a positive dynamics of the motivation components and readiness of the future teachers to work with scientific foreign-language information. It has been shown that netnographic analysis of the foreign-language scientific publications is also an effective factor in personal and professional development, socio-cultural communication, and the students’ mobility in professional and academic environment.
Źródło:
The New Educational Review; 2020, 60; 96-107
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategie chroniące ego – analiza motywacyjna na przykładzie self-handicapping i defensive pessimism
Ego-protective strategies – motivational analysis of self, handicapping and defensive pessimism
Autorzy:
Więckowska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037722.pdf
Data publikacji:
2010-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
individual factors in foreign language learning/ teaching process
strategies of self-handicapping and defensive pessimism
motivational factors
czynniki indywidualne w procesie uczenia się/nauczania języków obcych
strategie self-handicapping i defensive pessimism
czynniki motywacyjne
Opis:
In traditional classrooms, where students are evaluated on the basis of their actions, poor performance is closely linked to the lack of ability. Many students often see failure as a threat to their positive self-image and instead of increasing efforts, apply various ego-protective strategies to shift attention from real or hypothesized lack of ability to other factors influencing unsatisfactory production. In both cases self-worth is protected. This paper aims at performing a motivational analysis of two such strategies, i.e. self-handicapping and defensive pessimism used by secondary school students in achievement context.
Źródło:
Neofilolog; 2010, 35; 163-171
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza porównawcza nadzoru nad projektem badawczym w zakresie osiągnięć studentów biznesu na uniwersytetach nigeryjskich
Autorzy:
Akinbola, Olufemi Amos
Ekpudu, Jonathan Ehimen
Paul, Ojeaga I
Omolola, Akinbola Sariat
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/611179.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
project supervision, motivational and inhibiting factors, research capacity, graduating performance
nadzór nad projektem
czynniki motywacyjne i hamujące
możliwości badawcze
końcowe osiągnięcie
Opis:
This study was designed to compare research project supervision on Student graduating performance in Kwara State University (KWASU) and University of Ilorin (UNILORIN) for two sessions. Emphasis was put on establishing the relationship between motivational factors, inhibiting factors, student writing and research capacity. The study employed the use of correlation design to establish the nature of relationships. The fidings revealed the existence of signifiant relationship between the above-mentioned elements and student time management in both universities.
Badanie miało na celu porównanie nadzoru nad projektem badawczym wśród studentów kończących studia w Kwara State University (KWASU) i University of Ilorin (UNILORIN) przez dwie sesje. Nacisk położono na ustalenie związku między czynnikami motywacyjnymi, czynnikami hamującymi, pracą uczniów i możliwościami badawczymi. W badaniu wykorzystano projekt korelacji do ustalenia charakteru relacji. Ujawniono istnienie istotnego związku między wyżej wymienionymi czynnikami a zarządzaniem czasem przez studentów na obu uniwersytetach.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2018, 52, 6
0459-9586
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motivation factors of adult learning
Autorzy:
Lukianova, Larysa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2004962.pdf
Data publikacji:
2016-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
motivation
adult
learning
external factors
intrinsic motivation
motivational sphere
Opis:
Motivation is the driver of adult learning. The paper reveals the importance and peculiarities of adults’ learning process. There has been analyzed the impact of external and internal factors on the efficiency of adult learning; various approaches to the typology of intrinsic motivation are presented. The author has also considered the components of motivational sphere (emotional aspect, the set aims, the ability to learn), which can significantly influence the level of adult learning motivation.
Źródło:
The New Educational Review; 2016, 44; 223-229
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 13

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies