Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "motivation tools" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    Instrumenty pobudzania motywacji
    Motivation tools
    Autorzy:
    Gembalska-Kwiecień, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/113291.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    STE GROUP
    Tematy:
    zarządzanie
    motywacja
    instrumenty motywowania
    motywatory
    management
    motivation
    motivation tools
    motivators
    Opis:
    Prezentowany artykuł podejmuje temat pobudzania motywacji i instrumentów do tego wykorzystywanych. Temat ten jest istotny w zarządzaniu przedsiębiorstwem, ponieważ efektywny system motywowania pracowników powoduje, że pracownik uruchamia swój cały potencjał do realizacji zadań i celów organizacji, w wyniku czego przedsiębiorstwo ma większe szanse na ich osiągnięcie. W artykule przedstawiono podstawowe pojęcia i definicje motywowania, charakterystykę procesu oraz wybrane teorie motywacji. Pokazano podział motywatorów, w tym opisano płacowe oraz pozapłacowe środki pobudzania motywacji.
    The presented paper discusses the subject of motivation and the tools used for this purpose. This topic is important in business management because an effective motivating system makes the employee run his full potential to accomplish the tasks and objectives set by the organization, resulting in a company having a better chance of achieving them. The paper presents basic concepts and definitions of motivation, process characteristics and selected motivational theories. Additionaly it shows the division of motivators, including salary and non-wage measures of motivation.
    Źródło:
    Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji; 2017, 6, 6; 79-90
    2391-9361
    Pojawia się w:
    Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motywacja pracowników w szkołach polskich i litewskich (na przykładzie Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Stanisława Staszica w Sejnach oraz Veisiejų technologijos ir verslo mokykla)
    Motivation of teaching staff in Polish and Lithuanian schools (case of Stanisław Staszic Complex of Agriculture Education Schools in Sejny and Veisiejų technologijos ir verslo mokykla)
    Autorzy:
    Wasiluk, A.
    Janczulewicz, L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/399434.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    motywacja
    narzędzia motywacji
    szkoły polskie
    szkoły litewskie
    motivation
    motivation tools
    Polish schools
    Lithuanian schools
    Opis:
    W tekście została poruszona problematyka motywacji nauczycieli w szkołach polskich i litewskich. Głównym celem niniejszego tekstu jest prezentacja wyników badań w zakresie określenia luki pomiędzy stosowanymi przez dyrekcję badanych szkół narzędziami motywacji oraz oczekiwanymi w tym zakresie nauczycieli.
    The paper discusses the issues of motivating teachers in Polish and Lithuanian schools. The main objective is to present the results of a research aiming at determining the gap between the motivation tools used by the school directors and the teachers' expectations.
    Źródło:
    Ekonomia i Zarządzanie; 2014, 6, 1; 183-204
    2080-9646
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    How to motivate SME employees to higher work effort
    Jak motywować pracowników MŚP do większego wysiłku pracy?
    Autorzy:
    Kmecová, Iveta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27315284.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    employee motivation
    motivation tools
    work effort
    work performance
    SME
    motywacja pracowników
    narzędzia motywacyjne
    nakład pracy
    wydajność pracy
    MŚP
    Opis:
    The paper focuses on the identification of applied non-financial motivation tools and the motivation of SME employees in terms of their work effort and productivity. The research sample consisted of 223 respondents from small and medium-sized enterprises in the Czech Republic. The results of the research showed that non-financial motivation tools are required by SME employees with higher intensity than in previous year; however, the management of the enterprises are not well-aware of this fact. Our results indicate that if small and medium-sized enterprises realized the importance of non-financial motivational factors and provided their employees with them, the employees would appreciate a greater variety of forms of remuneration, which would be positively reflected in their productivity and thus the overall performance of a specific enterprise.
    W artykule skupiono się na identyfikacji stosowanych pozafinansowych narzędzi motywacyjnych oraz motywacji pracowników MŚP w zakresie ich nakładu pracy i produktywności. Próba badawcza składała się z 223 respondentów z małych i średnich przedsiębiorstw w Czechach. Wyniki badania wykazały, że pozafinansowe narzędzia motywacyjne są wymagane przez pracowników MŚP z większą intensywnością niż w roku poprzednim; jednak kierownictwo przedsiębiorstw nie zdaje sobie z tego sprawy. Nasze wyniki wskazują, że gdyby małe i średnie przedsiębiorstwa uświadomiły sobie znaczenie pozafinansowych czynników motywacyjnych i zapewniły je swoim pracownikom, doceniliby oni większą różnorodność form wynagradzania, co miałoby pozytywny wpływ na ich produktywność, a tym samym ogólna wydajność konkretnego przedsiębiorstwa.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2021, 24, 2; 194--209
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motywacja wewnętrzna jako kluczowy czynnik zaangażowania pracownika
    Intrinsic motivation as a key factor in employee engagement
    Autorzy:
    Pierścieniak, Agata
    Krent, Dawid
    Jakieła, Kinga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/534312.pdf
    Data publikacji:
    2013-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydział Ekonomii
    Tematy:
    motivation
    employee
    tools
    employee engagement
    Opis:
    Motivation is an important factor for employee involvement in the implementation of the objectives of the company. Today's organizations need the knowledge and tools to motivate employees aimed at enhancing intrinsic motivation, which is important from the point of view of the employee, because it is closely related to its needs. This article attempts to analyze the factors that influence employee engagement and are necessary to build a proactive attitude. The analysis uses modern scientific achievements, and reference is made to the theory of motivation 3.0 presented by Daniel H. Pink – author of “Drive: The surprising truth about what motivates us”, which gave a new perspective on motivation, especially in the context of promoting creativity and innovation needed in twenty-first century.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo i Region; 2013, 5; 38-47
    2080-458X
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo i Region
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Differentiated Development in the School in Particular Motivation
    Autorzy:
    Balogh, Ágota Szabóné
    Lestyán, Erzsébet
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/507101.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    differentiated development
    IT tools
    motivation
    Opis:
    One of the main tasks of education is the appropriate motivation of students. The authors present their investigations in the field of learning motivation, which are the elements of significant research; they examine how differentiated education affects learning features. They apply pilot and control groups to follow the effect of differentiated development over the years. One can directly apply their research results into educational practice. This present study focuses on motivation, which is one of the constituents of this research sequence. For the development of these areas, the authors looked for tools that can be used when working with 10-14 year old students, which help to motivate them and raise their interest. The authors raise the issue how and in what manner digital tools are suitable for the motivation.
    Źródło:
    Journal of Preschool and Elementary School Education; 2013, 4; 99-117
    2084-7998
    Pojawia się w:
    Journal of Preschool and Elementary School Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Promotion as a motivational tool based on the example of Antonin Forest Inspectorate
    Autorzy:
    Roszyk-Kowalska, Gabriela
    Duda, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1178964.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    forest inspectorate
    motivation
    motivational tools
    promotion
    Opis:
    At present, motivation is gaining a special significance in the organization management process. It has become a management function that encourages people to work. The objective of a well-organized motivation system is to determine rewards at a level appreciated by the subordinate and to set ambitious but achievable goals. One of a number of such rewards is the promotion understood as moving a person to a higher position in the organization's hierarchy. An organization in which this type of motivational tool plays an important role is the State Forests National Forest Holding (hereinafter: the State Forests) - an organizational unit having no legal personality and operating for over ninety years. The purpose of this paper is to explain motivation techniques used in the State Forests based on the example of Antonin Forest Inspectorate. The study focuses on the promotion as the most important and most effective motivational incentive for the State Forests staff (15.32% of the surveyed said so).
    Źródło:
    World Scientific News; 2017, 89; 306-316
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    EFFECT OF MOTIVATIONAL TOOLS ON EMPLOYEE SATISFACTION IN SMALL AND MEDIUM ENTERPRISES
    Autorzy:
    Mura, Ladislav
    Vlacseková, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/488909.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Badań Gospodarczych
    Tematy:
    motivation
    motivation factors
    motivational tools
    small and medium-sized enterprises
    Slovakia
    Opis:
    Research background: This paper begins by defining the small and medium-sized enterprises and their background in Slovakia. It explores the roles of SMEs in the economic development. Furthermore, the background of the paper analyzes motivational tools in practice. Purpose of the article: The purpose of the paper is to provide a better understanding of the employee motivation issues in small and medium-sized Slovak enterprises; an examination of the motivational tools that influences the levels of satisfaction of employees of SMEs. Methods: This research was conducted with members of small and medium enterprises in Slovakia. A personal information form and the motivation factors questionnaire form were used as data collection tools. The ending contains the results of the research and conclusions. The Pearson-correlation and the Asymptotic Significance (2-sided) were used as statistical methods. Findings & Value added: The findings show that motivation is very individual and managers have a hard task by motivating their employees. Employees are more motivated by intrinsic factors rather than extrinsic, but none of the two can be overlooked by the managers.
    Źródło:
    Oeconomia Copernicana; 2017, 8, 1; 111-130
    2083-1277
    Pojawia się w:
    Oeconomia Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kto pyta, nie bladzi, czyli pytania jako narzedzie pracy menedzera
    HE WHO ASKS, STRAYS NOT OR QUESTIONS AS A MANAGERS TOOL
    Autorzy:
    Wojnicki, Stanislaw
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598682.pdf
    Data publikacji:
    2011-02-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    BASIC MESSAGE
    COMMUNICATION LAYERS
    LINGUISTIC TOOLS
    MOTIVATION
    PARALINGUISTIC TOOLS
    PARTNERSHIP
    QUESTIONS
    Opis:
    Artykuł omawia rolę pytań jako kluczowego narzędzia w sprawnym zarządzaniu ludźmi, zwiększającego efektywność komunikowania menedżera z pracownikami; na przykładach z autentyznych interakcji autor analizuje poszczególne warstwy przekazu językowego i ich wpływ na postawę rozmówcy oraz potencjalne długofalowe konsekwencje dla współpracy w miejscu pracy.
    The paper describes the role of questions as critical tools in the efficient management of people by increasing the effectiveness of communications between the manager and employees. The author provides examples of actual interaction and analyzes the individual layers of language-based messages as well as their impact on the stance of the listener and potential long-term consequences for collaboration in the workplace.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2011, 1(78); 31-45
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Porównanie systemu motywowania nauczycieli szkół średnich oraz szkół wyższych w świetle obowiązujących przepisów prawnych
    The comparison of the motivation systems of secondary school and higher education teachers in the existing legislation
    Autorzy:
    Danielewicz, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811764.pdf
    Data publikacji:
    2017-11-22
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    motivation systems
    motivation
    educational system
    higher education
    teachers
    motivational tools
    systemy motywacyjne
    motywacja
    system edukacji
    szkolnictwo wyższe
    nauczyciele
    narzędzia motywacji
    Opis:
    Human capital is the driving force of the company functioning and it has a significant impact on its competitiveness on the market. The behavior and performance of human capital are affected by the way of management which includes the motivation responsible for the increase in work efficiency. The existing legal acts regulate the financial as well as non-financial issues motivating school employees, which are inadequate and they often act as a demotivating stimulus. The teachers employed in educational institutions and universities are more often exposed to job burnout, which partially might be due to the lack of the appropriate motivation systems, the implementation of which would bring the expected results. This article is to compare the motivation factors resulting from the legal acts governing both types of school.
    Kapitał ludzki stanowi siłę napędową funkcjonowania firmy oraz ma istotny wpływ na jej konkurencyjność na rynku. Na zachowania i działanie kapitału ludzkiego wpływ ma sposób zarządzania, który obejmuje motywację odpowiedzialną za wzrost efektywności pracy. Obowiązujące akty prawne regulują kwestie finansowe, jak i pozafinansowe motywujące pracowników szkół, które są niewystarczające i często działają jako bodziec demotywujący. Nauczyciele zatrudnieni w placówkach oświatowych oraz szkołach wyższych znacznie częściej narażeni są wypalenie zawodowe, które częściowo może być związane z brakiem odpowiednich systemów motywacyjnych, których wdrożenie przyniosłoby oczekiwane efekty. Niniejszy artykuł ma na celu porównanie wykorzystywanych czynników motywacyjnych wynikających z obowiązujących w obu typach szkół aktów prawnych.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy. Seria Ekonomia; 2017, 9, 31; 85-100
    1733-8891
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy. Seria Ekonomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment of the company’s motivation system in the employees’ perception – case study
    Ocena działań motywacyjnych firmy w opinii pracowników – studium przypadku
    Autorzy:
    Adamska, Hanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30146950.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    motivating
    motivational tools
    motivation system
    motywowanie materialne
    motywowanie niematerialne
    marketing personalny
    zarządzanie personelem
    Opis:
    Nowadays, organizations through the appropriate motivational activities create employee behavior. They should apply available material and non-material incentives in a sustainable manner. Therefore, it is necessary to create such a motivation system within the organization’s activity that will generate employees’ right attitudes, beneficial for them and for the entire organization as well. The purpose of the work was to determine the employees’ subjective feelings related to motivational instruments used in the company. The research object was EnergiaPro S.A. with its registered seat in Wroclaw. The basic research technique was a survey, which was carried out anonymously among the employees of the administrative division. Research has shown that the company uses methods of material and non-material motivation. Employees particularly appreciate the system of cash incentives, especially bonuses. It is the motivator for them to work more efficiently. Not without significance for them is also non-cash motivating (training, social allowances and the use of additional leave). They have positive feelings about the correctness of the motivational methods used, although their expectations regarding cash motivation, especially salaries, are higher. They expect wage increases and fair awards, recognizing that this is a major problem in the company.
    Obecnie wiele firm poprzez właściwe działania motywacyjne kreuje zachowania swoich pracowników. Mając do dyspozycji bodźce materialne i niematerialne powinny stosować je w sposób zrównoważony. Zatem podstawą w działalności organizacji jest stworzenie takiego systemu motywacyjnego, który będzie wyzwalał w pracownikach właściwe postawy, korzystne dla nich samych, jak i dla całej organizacji. Celem pracy było określenie subiektywnych odczuć pracowników związanych z instrumentami motywacyjnymi stosowanymi w firmie. Obiektem badań była firma EnergiaPro S.A. z siedzibą we Wrocławiu. Podstawową techniką badawczą była ankieta, która miała charakter anonimowy i została przeprowadzona wśród pracowników pionu administracyjnego. Badania wykazały, że firma stosuje metody motywowania materialnego, jak i niematerialnego. Pracownicy szczególnym uznaniem obdarzają system motywacji gotówkowej, zwłaszcza premie. Jest ona dla nich motywatorem do bardziej efektywnej pracy. Nie bez znaczenia dla nich jest również motywowanie bezgotówkowe (szkolenia, dodatki socjalne oraz korzystanie z dodatkowego urlopu wypoczynkowego). Mają pozytywne odczucia co do prawidłowości stosowanych metod motywacyjnych, chociaż ich oczekiwania względem motywacji gotówkowej, zwłaszcza pensji, są większe. Oczekują wzrostu płac oraz sprawiedliwego przyznawania nagród, uznając, że jest to główny problem w firmie.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2019, 51, 1(191); 95-104
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Empowerment w motywowaniu i zaangażowaniu pracowników w organizacjach. Cz. 4 ®
    Empowerment in motivating and the commitment of employees in organizations. Pt 4 ®
    Autorzy:
    Kułakowska, A.
    Pawłowski, M.
    Piątkowski, Z.
    Sajecka, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/227397.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie
    Tematy:
    empowerment
    motywowanie
    instrumenty motywacyjne
    delegacja uprawnień
    uprawomocnienie
    motivation
    motivational tools
    delegating powers
    lending credence
    Opis:
    W artykule przedstawiono ciąg dalszy wyników badań ankietowych dotyczących stosowania empowermentu w procesie decyzyjnym i w organizowaniu pracy zawodowej pracowników i kadry kierowniczej w organizacjach. Upełnomocnienie pracowników i kadry kierowniczej w pracy zawodowej odbywa się również w kolejnych obszarach: w podejmowaniu decyzji menedżerskich w realizacji projektów, w zachodzących relacjach występujących pomiędzy przełożonym a podwładnym, w stosowaniu instrumentów motywacyjnych przez kierownika przy zwiększonej delegacji uprawnień ze szczególnym uwzględnieniem finansowych i pozafinansowych środków motywacyjnych. Badania uwiarygodniają wcześniej postawioną tezę, iż udział pracowników w procesie decyzyjnym stawia przed kadrą menedżerską obowiązek doboru takich instrumentów motywacyjnych, aby zachęcały one podwładnych do angażowania się w wykonywanie obowiązków.
    In the article a continuation of results of the questionnaire survey concerning applying was described empowerment in decision-making processes and in organising the career of employees and the senior staff in organizations. Empowering employees and executive personnel takes places in the following areas: in managers’ decision-making while working on projects, in relations between subordinates and superiors, in using motivational tools by directors with increased delegation of powers, especially financial and non-financial incentives. The research lends credence to the thesis that employees’ participation in decision-making process makes executive personnel obliged to choose motivational tools which encourage employees to do their tasks.
    Źródło:
    Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego; 2017, 2; 132-137
    0867-793X
    2719-3691
    Pojawia się w:
    Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane czynniki motywowania do pracy w świetle badań empirycznych
    Selected motivating factors in the light of empirical research
    Autorzy:
    Dolot, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324368.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    motywacja
    narzędzia motywacji
    czynniki motywacyjne
    dobra atmosfera w pracy
    motivation
    motivating tools
    motivating factors
    friendly atmosphere at work
    Opis:
    Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytania dotyczące czynników motywacyjnych najczęściej występujących w praktyce oraz czynników motywacyjnych najważniejszych dla pracowników. Pierwsza część artykułu definiuje zagadnienie motywacji oraz motywowania pracowników, a także prezentuje narzędzia motywowania. Druga przedstawia wyniki badań empirycznych prowadzonych w krakowskich dużych przedsiębiorstwach w obszarze najczęściej występujących i najważniejszych dla badanych respondentów czynników motywacji.
    The article is an attempt to find the answer for questions which motivating factors are the most frequent in business practice and which motivating factors are the most important for employees. The first part of the article defines the term of motivation as well as employees’ motivating, and presents also motivating tools. The second part of the article presents results of empirical research conducted in Cracovian big enterprises in the area of the most frequent and the most important for employees motivating factors.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 71; 63-73
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola dyrektora szkoły w motywowaniu nauczycieli
    The role of a headmaster in motivating teachers
    Autorzy:
    Danielewicz, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1835185.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    motywowanie
    zarządzanie w szkole
    rola dyrektora
    motywacja
    narzędzia motywujące
    motivating
    managing at school
    role of the director
    motivation
    motivating tools
    Opis:
    Celem artykułu jest wskazanie najważniejszych narzędzi, jakimi dysponuje dyrektor szkoły w aspekcie motywowania pracowników oraz podkreślenie jego roli w tym procesie. Opracowanie artykułu poprzedziło studium literatury dotyczącej motywacji nauczycieli, roli dyrektora oraz pełnienia funkcji kierowniczej w szkole, które jednoznacznie wskazują na istnienie dużej ilości narzędzi gotowych do wykorzystania po uprzednim dostosowaniu ich do specyfiki grupy.
    The aim of this article is to show important incentive tools a principal has which and underlining his role in the process of motivation. Drawing the article up preceded the literature review concerning motivation of teachers, the role of the director and performing the managerial function at school, which are pointing out to the existence of a lot of ready tools for using the group after the adaptation of them to the specificity.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2017, 2; 143-154
    2450-9760
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Learning Strategies Applied by University Students in Distance Learning
    Strategie uczenia się stosowane przez studentów studiujących na odległość
    Autorzy:
    Zormanova, Lucie
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2046857.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-22
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    strategie uczenia się
    kształcenie na odległość
    narzędzia wspierające współpracę
    strategie metapoznawcze
    motywacja
    learning strategies
    distance learning
    tools supporting collaboration
    metacognitive strategies
    student’s motivation
    Opis:
    This review study aims to provide an overview of previous research on learning strategies used by students studying in a distance-learning form. The basic sources for research were the Web of Science, Research, Gate and Google Scholar databases. We also proceeded with a subsequent search based on frequent citations, using the Internet search engine Google.In accordance with the aim of this study, we sought answers to the following research questions in the analysis:1. Which learning strategies are most frequently used by students studying in a distance-learning form?2. In connection with which factors influencing distance-learning outcomes are learning strategies examined?3. Which research methods are used to study distance-learning strategies?We came to the following conclusions: In distance learning, it is necessary to help students develop their autonomous learning competence, knowledge of diverse learning strategies and reflective use of learning strategies, and increase the repertoire of reading strategies used by students. For some distance-learning students, however, the use of diverse learning strategies poses an issue; adult distance-learning students use only a fairly limited repertoire of learning strategies. Adult students use only those learning strategies which have worked for them in the past and are therefore convinced of their effectiveness. The most frequently used learning strategies for distance-learning students are retelling the text in their own words, with which students check whether they have understood the text sufficiently, compilation of an overview of information based on the read text, and the use of mnemonics.In connection with the factors influencing distance-learning outcomes, research has shown that there is a relationship between the degree of cognitive development and the use of a broader repertoire of learning strategies. It was found that the effectiveness of learning in self-directed learning and the use of a wider repertoire of learning strategies are closely related to students’ mood, selfconfidence, self-assurance, and perseverance. In this study of learning strategies, quantitative and qualitative research methods are applied. However, mixed method research design is the most commonly used approach.
    Niniejsze badanie przeglądowe ma na celu przedstawienie wcześniejszych badań na temat strategii uczenia się stosowanych przez studentów studiujących na odległość. Podstawowym źródłem badań były bazy danych Web of Science, Research Gate i Google Scholar. Przystąpiliśmy również do kolejnego wyszukiwania w oparciu o częste cytowania z wykorzystaniem wyszukiwarki internetowej Google.Zgodnie z celem niniejszego badania, w analizie poszukiwaliśmy odpowiedzi na następujące pytania badawcze:1. Jakie strategie uczenia się najczęściej stosują na studiach studenci studiujący na odległość?2. W związku z którymi czynnikami wpływającymi na efekty uczenia się na odległość są najczęściej badane strategie uczenia się?3. Jakie metody badawcze są wykorzystywane do badania strategii uczenia się na odległość?Doszliśmy do następujących wniosków: W przypadku nauczania na odległość jest ważna pomoc studentom w rozwijaniu ich kompetencji w zakresie samodzielnego uczenia się, znajomość różnorodnych strategii uczenia się i refleksyjnego wykorzystania strategii uczenia się, a także rozwijanie repertuaru strategii czytania stosowanych przez studentów. Jednak dla niektórych studentów uczących się na odległość stosowanie różnych strategii uczenia się może stanowić pewien problem, ponieważ korzystają jedynie z dość ograniczonego repertuaru strategii uczenia się. Dorośli studenci używają tylko tych strategii uczenia się, które sprawdziły się w przeszłości i dlatego są przekonani o ich skuteczności. Najczęściej stosowaną strategią uczenia się w przypadku uczenia się na odległość jest powtarzanie tekstu własnymi słowami. Dzięki niemu studenci sprawdzają, czy dobrze zrozumieli tekst, tworzą zestawienie przeglądu informacji na podstawie przeczytanego tekstu i wykorzystują mnemotechniki. Badania wykazały, że istnieje związek między stopniem rozwoju poznawczego a stosowaniem szerszego repertuaru strategii uczenia się. Stwierdzono, że skuteczność uczenia się i stosowanie szerszego repertuaru strategii uczenia się jest ściśle związana z nastrojem ucznia, pewnością siebie i wytrwałością.W badaniach strategii uczenia się są stosowane ilościowe i jakościowe metody badawcze, jednak najczęściej stosowane są metody mieszane.
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2021, 7, 1; 1-20
    2451-2583
    2543-6155
    Pojawia się w:
    International Journal of Research in E-learning IJREL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies