Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "media development" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 43
Tytuł:
The potential of computational methods for the categorization of architectural objects on the example of media architecture
Autorzy:
Życzkowska, Karolina
Życzkowski, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2197529.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
media architecture
legibility of urban space
assessment of urban space
urban landscape
urban development
smart city
sustainable development
computational methods for architecture
Opis:
The paper presents an example of the categorization of architectural objects and assessment of the characteristics of urban space, based on the analysis of specific features of architectural objects and urban landscape. The conducted analysis refers to media architecture and is presented in the complex context of the development of media solutions. The field of influence of IT on architecture is also stressed, both on the architect’s work and the image of the city, including with regard to smart city strategies. A gradual simplification approach was proposed for a targeted analysis. Data on media architecture were collected and, on their basis, significant features of each architectural object and its surrounding space were identified. The qualification of representative categories of media solutions was made based on the function of the object and the role of the media architecture object in the visual structure of the space, indicating the method of determining the degree of legibility of the space for a given category. The proposed process of categorization is a starting point in the discussion about the need and opportunities to use computational methods and databases supporting the assessment of the architectural typologies and characteristics of space, in reference to urban development.
Źródło:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 2022, 26, 2; 19-31
1428-6394
Pojawia się w:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The great chain of being – reactivation. The language of oppression as a threat to sustainable development
Wielki łańcuch bytu – reaktywacja. Język opresji jako zagrożenie dla zrównoważonego rozwoju
Autorzy:
Widota, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323787.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
right-wing discourse
Great Chain of Being
sustainable development
mass media
Strict Father morality
dyskurs prawicowy
Wielki Łańcuch Bytu
rozwój zrównoważony
media
moralność Surowego Ojca
Opis:
With far right-wing ideologies coming to prominence in both Europe and the USA, we should ask to what extent the process is stimulated by the right-wing media whose discourse is based on Strict Father morality, grounded in the ancient concept of the Great Chain of Being. The application of such morality in politics and politically-biased media leads to the emergence of language of oppression, with the Other being stigmatised just for being the Other. This is seen as a threat to sustainable development, which aims at reducing inequalities based on disability, race, ethnicity, origin, religion.
Nawrót popularności ideologii skrajnie prawicowych po obu stronach Atlantyku skłania do refleksji nad tym, w jakim stopniu proces ten jest stymulowany przez dyskurs prawicowych mediów, których oceny oparte są w dużej mierze na moralności Surowego Ojca. Ideologia ta ma korzenie w starożytnej koncepcji Wielkiego Łańcucha Bytu, na którym miała opierać się wszelka hierarchizacja świata. Zastosowanie takiej moralności w polityce i politycznie nastawionym dyskursie prowadzi do powstania języka opresji, skierowanego przeciwko Innemu, i stanowi zagrożenie dla idei zrównoważonego rozwoju.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 104; 88-101
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital exclusion as a hindrance to the emergence of the information society: the case of Poland
Autorzy:
Walkowski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615937.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
digital exclusion
social media
E-commerce
Internet
GDP
socio-economic development
globalisation
Opis:
There is no doubt, that digital transformation (knowledge-based transformation) has emerged as the crucial megatrend in modern civilization. Artificial intelligence (AI), machines and autonomous vehicles, the Internet of Things (IoT), financial technology (Fin/Tech), smart investing and the analysis and processing of big data are the most recent manifestations of this trend, but not the only ones. All of these phenomena have led to the emergence and continuing development of the so-called ‘Information Society’ (IS), which refers to a new type of social organization that is clearly distinct from the earlier forms of society. In this new society, information and knowledge play an essential role in facilitating the Knowledge-Based Economy (KBE), where information is collected, transmitted and processed in a faster and more effective manner, and can subsequently be used to foster accelerated economic growth. Unfortunately, the problem of digital exclusion still occurs, also in Poland. The author in the conclusion comes to opinion that people who are digitally excluded find it much more difficult to overcome psychological rather than technical barriers to having access to the Internet and learning basic computer skills. This situation calls for urgent improvement. In the modern information society, a lack of basic knowledge about computers translates into partial or total digital illiteracy and makes it difficult to perform a range of everyday tasks. It is therefore essential in Poland to prevent digital exclusion. People who do not use the Internet are socially and professionally limited, or virtually handicapped, which results in quantifiable economic losses. This translates to lower creativity and innovativeness and reduced revenue of state budget, and impedes the competitiveness of the economy and the development of a post-modern, post-industrial social model. The main research goal is to show the causes of the phenomenon of digital exclusion in Poland and ways to counteract it. In the course of the research, the most frequently used method was causal and effect analysis as well as institutional and legal analysis. Elements of the decision-making, historical, comparative and statistical methods were also used.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2018, 3; 167-181
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Children of Polish Parents Online - Dimensions and Sharenting Risks
Autorzy:
Tofil, Gabriela
Jagielska, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36864054.pdf
Data publikacji:
2024-03-19
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
sharenting
parenting
online parenting
child image
child online
threats to child development
social media
Opis:
Sharenting, as a phenomenon involving parents sharing their child's image on social media, is becoming increasingly prevalent in Poland and around the world. More and more children have their first digital footprint before birth or before turning 6 months old. Many parents see no harm in showcasing the image and data related to their child on the internet. In this context, it is important to draw attention to the potential consequences and threats associated with publicizing photos and posts related to children. This article attempts to present the phenomenon of sharenting among Polish parents and the potential risks associated with it. It is based on research conducted in 2023 on a sample of 80 posts shared by parents on Instagram and Facebook, as well as an analysis of available research results on sharenting and the resulting threats. In the article, by showcasing various aspects of a child's life and functioning displayed on social media by Polish parents, we aim to indicate how sharing a child's image can pose a threat to their physical and psychological well-being.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2024, XV(1(46)); 85-99
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Status ontologiczny internetu w poglądach Tomasza Gobana-Klasa i rola Profesora w kształtowaniu nauki o mediach w Polsce
Autorzy:
Szpunar, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/643325.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Tomasz Goban-Klas, ontological status of the Internet, the development of the media science in Poland
Opis:
The article addresses the challenges with the views of Professor Tomasz Goban-Klas on the Internet and his role in the development of communication sciences in Poland. The article includes Goban-Klas´ views associated with the ontological status of the Internet, its specificity as compared to other media and the different models of use - thoughtless surfing and active sailing. The author argues that Professor entered the canon of the Polish media studies and certainly should be considered as one of the first initiators of the Polish communication science.
Źródło:
Zeszyty Prasoznawcze; 2013, 56, 1
0555-0025
2084-3836
Pojawia się w:
Zeszyty Prasoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kościół wobec wychowania dziecka – konsumenta mass mediów
The Church versus the education of children – media consumers
Autorzy:
Szczepaniak, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/559184.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Gdańskie Seminarium Duchowne
Tematy:
dziecko
komunikacja społeczna
Kościół katolicki
mass media
rodzice
rozwój dziecka
wychowanie
zachowania prospołeczne
Catholic Church
child development
children
education
parents
prosocial effects
social communication
Opis:
Nauczanie Kościoła na temat środków społecznego przekazu wielokrotnie dotyka problematyki wychowania dzieci i młodzieży. Mass media wzięły bowiem na siebie niektóre zadania rodziny czy szkoły, proponując i promując różne wartości. W ten sposób przekaz medialny dotyka samego serca życia rodzinnego. Celem artykułu jest ukazanie skutecznych sposobów przezwyciężenia zagrożeń wynikających z traktowania dziecka jako łatwego konsumenta mediów. W dokumentach Kościoła znajdziemy szereg wskazówek dawanych twórcom środków przekazu, rodzicom, nauczycielom i władzom publicznym, które mogą pomóc w wychowaniu dziecka do mądrego i krytycznego korzystania z mediów. Biorą one pod uwagę bezbronność dziecka wobec świata i wobec osób dorosłych, jak również ich otwartość na każdy medialny przekaz. Tylko wykształcenie w dziecku krytycznych zdolności może zapoczątkować proces budzenia w nim zachowań prospołecznych.
Children – open to messages and sensations and often thoughtless – are the most immediate recipients of mass media. In the world of new technologies it is often media that “bring up” children. In this way media content penetrates the very heart of the family. Market reports confirm that the youngest children are excessive media consumers. Documents of the Church show effective ways to overcome the threats arising from treating children as media consumers. Within these documents we can find a number of suggestions given to media professionals, parents, teachers and authorities, which may help to teach children to be wise and critical users of media. Those pieces of advice take into account children’s vulnerability and their openness to any media message. It is obvious that parents, as the primary and most important educators of their children, are also the first to teach them about media. They should develop critical thinking of their children and provide a good example by their own thoughtful and selective use of media. Moreover, parents should teach children to use their free time in a rational way and open them to a culture which rejects everything that is contrary to human dignity. Only in this way the pro‑social behaviour of children like friendly interaction, altruism, reduction of aggression and stereotypes can be encouraged.
Źródło:
Studia Gdańskie; 2011, 28; 23-42
0137-4338
Pojawia się w:
Studia Gdańskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of distance education in the context of mass media transformation
Autorzy:
Strzelec, Marcin
Czarkowski, Jakub Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1375472.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
distance education
mass media
education
media development
Opis:
The article raises the issue of the impact of mass media on distance education. Communication is a key element of the educational process. It is particularly important in distance education. The authors analyzed books, radio and television, as well as the Internet as a means of mass communication, and showed the impact, of the changes taking place, on the development of distance education. The authors indicate how changing the forms of mass communication has influenced changes in the way and effectiveness of education. Special importance is attributed to the feedback communication that enabled the emergence of the Internet.
Źródło:
International Journal of New Economics and Social Sciences; 2019, 9(1); 325-339
2450-2146
2451-1064
Pojawia się w:
International Journal of New Economics and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The influence of culture on child development
Autorzy:
Sala-Suszyńska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157827.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
child
development
media
art
reading
music
Opis:
Over the past few years, media use among children and teens has become more prevalent than ever. With the launch of the iPod, the explosion in instant messaging, the birth of mobile video and YouTube, and the advent of social networking sites, young people are rarely out of contact, or out of reach of the media. Although culture and society have the potential to generate both positive and negative effects, everything depends on parents and parental supervision. In this paper, I want to present benefits and drawbacks which culture carries, because humans are cultural beings. We learn to communicate and understand our world through the context of our languages, traditions, behaviours, beliefs and values. Our cultural experiences and values shape the way we see ourselves and what we think is important.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2016, 3(22); 173-180
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
New professional competencies in the era of WEB 2.0 and 3.0 and the dissemination of ICT
Autorzy:
Rudewicz, Jacek
Sala, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2108135.pdf
Data publikacji:
2021-06-29
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
entrepreneurship
internet
personal development
social media
Opis:
The purpose of this article is to identify and describe the new, yet relatively poorly known, competencies related to WEB 2.0 and 3.0 and the dynamically changing organisational environment influenced by the development of ICT. The article’s content can be used (application purpose) to draw attention to the necessity of active searching for new competency areas by trainers and teachers. To achieve this aim, two research tasks were undertaken. The first was a literature review and explanation of the concepts related to the research subject. This theoretical foundation then served as a starting point for an attempt to create a list of professions and related competencies corresponding to the needs of WEB 2.0 and 3.0. The results of this are presented in a tabular form.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2021, 17, 1; 19-34
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Portugalskie media masowe – ewolucja powstawania, specyfika, funkcjonowanie i tendencje rozwojowe
PORTUGUESE MASS MEDIA – THE EVOLUTION OF FORMATION, PECULIARITY AND DEVELOPMENT TRENDS
Autorzy:
Rubaj, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/520191.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
system medialny
spolaryzowany pluralizm
media w Portugalii
tendencje rozwojowe
specyfika środków masowego przekazu w Portugalii
media system
polarized pluralism
the media in Portugal
development trends
peculiarity of mass media in Portugal
Opis:
Portugalia, kraj atlantycki położony na Półwyspie Iberyjskim, niegdyś bogaty i niepokonany, dzisiaj jest jednym z najsłabiej i najwolniej rozwijających się państw Europy Zachodniej. Reżim autorytarny, deficyt handlu zagranicznego, ogromne wydatki na utrzymanie armii, masowa emigracja, niska jakość życia i analfabetyzm sprawiły, że Portugalia do połowy lat siedemdziesiątych była zacofana i wyizolowana na arenie międzynarodowej. Dopiero przewrót wojskowy dokonany 25 kwietnia 1974 roku przez Ruch Sił Zbrojnych doprowadził do defaszyzacji i demokratyzacji Portugalii. Od tej pory życie polityczne i medialne tego kraju wkroczyło w nową fazę. Media zaczęły się swobodnie rozwijać, a społeczeństwo korzystać z pluralizmu opinii i wolności słowa. Chociaż krajobraz medialny Portugalii wciąż pozostawia wiele do życzenia, to trzeba przyznać, że staje się coraz silniejszy i niezależny. Staje się to także za przyczyną nowych technologii, które napędzają ten proces. Celem niniejszego artykułu będzie charakterystyka portugalskiego systemu medialnego, ukazanie jego mocnych i słabych stron, a także nakreślenie przyszłych ram rozwojowych.
Portugal, a country located on the Atlantic Iberian Peninsula, once rich and invincible, today is one of the least and slowest growing countries in Western Europe. Authoritarian regime, foreign trade deficit, huge expenses for the maintenance of the army, mass emigration, poor quality of life and illiteracy made Portugal till mid seventies backward and isolated in the international arena. Just military coup made April 25, 1974 year by the Armed Forces Movement led to defeating fascism and introduced the process of democratization in Portugal. Since that time, the political life of the country and the Portuguese media entered into a new phase. Media landscape began to flourish, and society benefited from pluralism of opinion and freedom of speech. Although the Portuguese mass media still leave a lot to be desired, must be admited that it become increasingly strong and independent. It also happens because of new technologies that drive this process. The purpose of this article is the characterization of the Portuguese media system, showing its strengths and weaknesses, as well as outlining the framework for its future development.
Źródło:
Rocznik Prasoznawczy; 2015, 9; 73-89
1897-5496
Pojawia się w:
Rocznik Prasoznawczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-government in Poland – selected issues
Autorzy:
POPIOŁEK, MALWINA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628648.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
e-government, Internet, information society, new media, E-government De-velopment Index, computerization in Poland, ICT, e-government development
Opis:
Nowadays, the development of e-government is one of the biggest challenges for many countries around the world. Levels of e-government are very important indicators of infor-mation society structure advancement in the country. Development of e-government often faces many different obstacles. This article focuses on issues relating to some problems associated with the development of e-government in Poland.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 2; 397-403
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie mediów informacyjnych przez studentów w wybranych krajach należących i kandydujących do Unii Europejskiej
The use of information media by students in selected European Union member and candidate countries
Autorzy:
Polak, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549286.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
rozwój społeczeństwa informacyjnego
media informacyjne
internet
Wikipedia
information society development
information media
Opis:
Badania statystyczne pokazują zróżnicowany poziom dostępności i wykorzystania technik in-formacyjnych i komunikacyjnych w krajach tzw. starej Unii, w krajach dawnego bloku wschod-niego, które niedawno przystąpiły do Unii Europejskiej i w krajach ubiegających się dopiero o członkostwo. Jednak mierniki dotyczące poziomu rozwoju społeczeństwa informacyjnego, prezentują go dla całej populacji. W poszczególnych grupach społecznych sytuacja może wyglądać zupełnie inaczej. Taką grupą są studenci. Są to osoby młode, zwykle dobrze obeznane z technologią informacyjną, aspirujące do roli przyszłych liderów swoich społeczności. Celem badania jest sprawdzenie, czy jakie różnice w wykorzystaniu mediów informacyjnych występują wśród studentów z tych trzech grup krajów. Autor przeprowadził badanie ankietowe wśród studen-tów kierunków ekonomicznych trzech krajów: Holandii, Polski i Turcji. Badanie wykazało, że wśród studentów nie występują znaczące różnice w sposobie wykorzystania mediów informacyj-nych, wynikające z poziomu rozwoju krajów, gdzie mieszczą się uczelnie.
Surveys show the different levels of accessibility and use of ICT in the so-called "old" Euro-pean Union, the countries of the former Eastern bloc which have recently joined the EU, and the countries applying for membership. However, the measures of the level of the information society development reflect the entire population. In particular groups situation may look very different. Students are such a group. They are young people, usually familiar with information technology,
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 32; 297-309
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowy świat dzieci i młodzieży
Autorzy:
Piecuch, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606863.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
smartphone, digital media, social media, blue whale, education, individual development
smartfon, media cyfrowe, media społecznościowe, niebieski wieloryb, edukacja, indywidualny rozwój
Opis:
The article discusses the issue of the use of modern technologies by children and youth. The age at which children begin their active participation in the virtual space has already fallen to seven years. The amount of time children and young people spend on online activity is also gradually increasing. The type of activity to which the virtual space is used by young people, and the question of whether these trends can, or perhaps should be used in school education, is an interesting aspect.
W artykule poruszono problematykę wykorzystywania nowoczesnych technologii przez dzieci i młodzież. Wiek, w którym dzieci rozpoczynają aktywne uczestnictwo w przestrzeni wirtualnej, obniżył się już do 7. roku życia. Sukcesywnie wzrasta również ilość czasu poświęcanego przez dzieci i młodzież na aktywność w sieci. Interesujące jest to, do jakiego rodzaju aktywności wykorzystywana jest przez młodych ludzi przestrzeń wirtualna, i czy te tendencje mogą, a może czy powinny zostać uwzględnione w edukacji szkolnej.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2017, 36, 4
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Value Co-Creation on Public Social Media at Different Stages of the New Product Development Process. A Case Study of a Polish Clothes Manufacturer
Autorzy:
Piątkowska, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2164645.pdf
Data publikacji:
2022-04-05
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
value co-creation
crowdsourcing
new product development
social media
Opis:
This study contributes to the value co-creation theory in the context of the new product development process. The aim of this study is a comparison of interactions that lead to creation of value on public social media. The considered interactions are at diff erent stages of the new product development process: an idea generation and product development (crowdsourcing) and post-launch (product off erings). The place where interactions take place is Facebook fan page of a Polish clothes manufacturer. The DART model of value co-creation is the framework of the comparison. The results show that interactions at the stage of ideation and product development phase attracted more attention from the social media users than post-launch ones. Interactions at the stage of idea generation phase encouraged social media users to communicate with other social media users. It was rare with post-launch activities in the form of product off ering. The study is qualitative, based on a case study of a Polish clothes manufacturer with the use of an indepth interview and netnography.
Źródło:
Journal of Marketing and Consumer Behaviour in Emerging Markets; 2022, 1(14); 40-51
2449-6634
Pojawia się w:
Journal of Marketing and Consumer Behaviour in Emerging Markets
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reklama telewizyjna i jej odbiór przez dzieci w wieku przedszkolnym
TV advertisements and their reception by children at preschool age
Autorzy:
Pelekh, Yurii
Sorys, Klaudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498487.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
edukacja
wychowanie
osobowość
wartości
media
reklama
rozwój
education
upbringing
personality
values
advertisement
development
Opis:
Artykuł podejmuje problematykę wpływu telewizji, a w szczególności reklamy telewizyjnej na przebieg wychowania i rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Jest to wieloaspektowa analiza czynników cywilizacyjnych, kulturowych i rodzinnych w tym kontekście. Podkreślono zwłaszcza psychologiczno-pedagogiczną rangę tego problemu. W świetle badań własnych i innych autorów, badaczy tej dziedziny, telewizja jako medium odgrywa ważną rolę kulturotwórczą, obyczajową, kształtującą modele życia i osobowość dzieci. Dominacja telewizji w życiu dziecka zaburza naturalne procesy rozwoju sfery emocjonalnej, uczuciowej i prawidłowej socjalizacji etycznej. Współcześnie reklama medialna stała się integralną częścią swoistej kultury wychowania, znakiem obecnej cywilizacji. Na tym tle powstają poważne dylematy wymagające diagnozy i nowych zastosowań w praktyce wychowawczoopiekuńczej. Konieczne staje się poszukiwanie racjonalnego kompromisu, upowszechnianie wiedzy o pozytywnych właściwościach telewizji i negatywnym wpływie reklamy na całokształt psychospołecznego, emocjonalnego i aksjologicznego rozwoju dziecka we wczesnym okresie jego życia. Niezbędne zwłaszcza staje się przygotowanie rodziców do racjonalnego i wybiórczego korzystania z mediów w złożonym procesie współżycia i funkcji rodziny w wychowaniu dzieci na ludzi samodzielnie i krytycznie myślących.
The article takes up the topic of the influence of TV, and TV advertisements in particular, on the course of the child’s upbringing and their development at preschool age. It presents a multifaceted analysis of civilizational, cultural and family factors in this context. The psychological and pedagogical importance of this issue has been particularly emphasized. In the light of the author’s own studies and research carried out by other authors, namely scholars in this field, it can be stated that the TV as a medium plays an important, culture-creating and moral role that shapes both the children’s lifestyles and their personality. The TV’s dominance in the child’s life interferes with natural emotional development processes and their correct socialization by means of ethics. Nowadays, media advertisements have become an integral part of the present-day upbringing culture, a sign of our times. Due to that situation, serious dilemmas that require diagnosis and new solutions with regard to the practise of upbringing and care have appeared. It has become necessary to look for a rational compromise between the dissemination of knowledge about the positive qualities of the TV and the negative influence of advertisements on the psychosocial, emotional and axiological entirety of children’s development at the early stage of their life. It has become particularly necessary to prepare parents for a rational and selective use of media in the complex reality of cohabitation, as well as to talk about the family’s role in the child’s upbringing, allowing it to become an independently and critically thinking person.
Źródło:
Problemy Współczesnej Pedagogiki; 2016, 2, 1; 67-78
2450-8101
Pojawia się w:
Problemy Współczesnej Pedagogiki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 43

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies