Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "materials development" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 45
Tytuł:
Design and Development of Teaching Materials Aimed at Mentor Professional Training
Autorzy:
Hašková, Alena
Radulović, Branka
Mikla, Štefan
Stajić, Stefan
Zatkalík, Dominik
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18756771.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
mentor
mentee
mentor competence profile
mentor training
teaching materials supporting professional development of mentors
Opis:
Aim. The paper presents information on the concept of teaching materials supporting professional development of mentors,  either teacher trainees trainers or introducing  teachers of novice teachers, created within an international project by experts from 6 higher education institutions (Constantine the Philosopher University in Nitra – SK,  the University of J. Selye in Komárno - SK, Eszterházy Károly Catholic University in Eger - HU, the University of Ostrava in Ostrava - CZ, the Prague University of Economics and Business in Prague - CZ, the University of Novi Sad in Novi Sad – SRB). Methods. Based on analyses of different resources and opinions of experts nominated by the above mentioned higher education institution a mentor competence profile consisting of fifteen key competences was compiled. Based on the platform of the created profile teaching materials supporting successful performance of the mentor role or position were processed. Results. As a main output of the international project 2020-1-SK01-KA201-078250 Mentor training of the Erasmus+ program, five textbooks were created , the basic one in the English version and the other four – its mutations in the national languages of the individual project partners. Conclusion. The textbooks created within the project will be used in the project partner countries within the mentors practical training and preparation. Cognitive value. Currently the concept and philosophy of the teaching materials created within the Mentor training project have become a background for processing further teaching materials supporting mentors´ competence development, which are under preparation within an other international project, namely the bilateral Slovak-Serbian project APVV SK-SRB-21-0025 Mentors´ Vademecum supported by the Slovak Research and Development Agency.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 2; 154-170
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prawne aspekty wdrażania polityki surowcowej polski w system zrównoważonego rozwoju regionalnego
Legal Aspects of Implementing Poland’s Raw Materials Policy in a System of Sustainable Regional Development
Autorzy:
Szewczak, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22180977.pdf
Data publikacji:
2022-12-30
Wydawca:
Stowarzyszenie Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
Tematy:
polityka surowcowa
zrównoważony rozwój regionalny
prawo geologiczne i górnicze
raw materials policy
sustainable regional development
geological and mining law
Opis:
Artykuł poświęcony został prawnym aspektom wdrażania polityki surowcowej Polski w system zrównoważonego rozwoju regionalnego. Autor, uwzględniając dorobek prawa administracyjnego i prawa Unii Europejskiej, wskazuje na nowe zagadnienie prawne znajdujące się na etapie wdrażania w system zrównoważonego rozwoju regionalnego. Realizując cel badawczy Autor dokonuje analizy prawnych aspektów wdrażania polityki surowcowej Polski w system zrównoważonego rozwoju regionalnego. W wyniku przeprowadzonej analizy Autor doszedł do wniosku, że prawne podstawy polityki surowcowej państwa, związane z jej wdrażaniem i realizacją, powinny mieć swoją podstawę prawną w prawie geologicznym i górniczym a także w ustrojowych ustawach samorządowych.
The article is devoted to the legal aspects of implementing Poland’s raw materials policy into a system of sustainable regional development. Taking into account the body of administrative law and European Union law, the author points to a new legal issue, which is at the stage of implementation in the system of sustainable regional development. In pursuing the research objective, the Author analyses the legal aspects of the implementation of Poland’s raw materials policy in the system of sustainable regional development. As a result of the analysis, the Author concluded that the legal basis of the state’s raw materials policy, related to its implementation and execution, should have its legal basis in the geological and mining law and also in the local government acts.
Źródło:
Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego; 2022, 17, 19 (2); 223-238
2719-3128
2719-7336
Pojawia się w:
Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problematic Issues on STEM Education
Autorzy:
Nikitina, Iryna
Ishchenko, Tetyana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539052.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
science
technology
Engineering and Mathematics
resources and materials
professional development
STEM teaching
STEAM teaching experience
Opis:
Any nation that cares about its future should provide the young generation with a good education. In the 21st century, it is essential to provide them with the skills and knowledge they will need to be successful innovators in the 21st century. The article analyses the main aspects of a STEM learning strategy, which provides students with an interdisciplinary approach to learning. Both the advantageous and disadvantageous issues of this learning approach are revealed in the article. The peculiarities of STEAM learning have also been emphasised. The article notes the specific practices of applying STEM/ STEAM learning in the USA, European Union and Ukraine, specified by educational and professional training programmes. Special emphasis is put on the perspectives of these approaches to education. STEM educational programme focuses on science, technology, engineering and mathematics. The aim is to help better prepare students in these areas of learning and create practical applications for how these lessons apply to the real world. Lately, there has been a growing emphasis on STEAM that is a new educational discipline that engages students not only in the subjects of Science, Technology, Engineering and Math but also the Arts, which is the ability to think, discuss, dispute the problematic issues, to encourage and develop inquiry, curiosity, ability to find solutions to a problem, creativity in the finding of the necessary solutions, both practical skills and appreciation for collaborations. It is opposed to traditional teaching models and aims to bring the disciplines together. Modern STEM education promotes skills such as critical thinking, problem-solving, higher-order thinking, and design and behavioural competencies such as perseverance, adaptability, cooperation, organisation, and responsibility.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 2; 45-50
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A lesson design of the subject of local cuisine as a course unit in language teaching
Autorzy:
Coşkun, Hasan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1366435.pdf
Data publikacji:
2021-06-17
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
cuisine
restaurant
lesson planning
development of teaching materials
Opis:
Aim. In Turkey, German ranks second after English as a foreign language in private courses, schools, and universities. There is an important relation between the selection of the subject of German courses, i.e., the detailed planning of the courses, and the implementation of the appropriate method.  In this research, the subject of cuisine was planned for teaching German at universities. The purpose of this research is the preparation, implementation and evaluation of a sample lesson focused on the selection of the subject of cuisine for German courses taught in the universities. Methods. This research on cuisine was qualitative in nature. The document analysis technique was used in the research (Kuş, 2007; Yıldırım & Şimşek, 2008). During the 2018/2019 academic year the researcher taught on the subject of cuisine selection in his German courses. The implementation and evaluation of the subject of cuisine are developed by Hasan Coşkun (2020) in accordance with the lesson planning model previously prepared. The materials used in this lesson are prepared according to the model developed by Coşkun (2020). The unit on cuisine has been revised for this article. Result and Conclusion. The success of the lesson planning model mentioned in this article was also observed in the activities conducted earlier. It was also seen that the students who attended German courses in connection with education or work in Germany, Austria, and Switzerland exerted efforts in establishing contact with the instructor and with other students attending the class. It was observed that participants talked about the Turkish, German, and Chinese cuisine in their families, peer groups, restaurants, and snack bars.  In addition to the subject discussed in the class, the method implemented in the lesson and the planning of the course according to the method, play an important role in the continuation of the students’ interest. Therefore, effective lesson planning models should be developed. This lesson model is also applicable to other languages. Originality. German is offered as a foreign language in Turkish schools in the second grade. Consequently, German is usually chosen as a second foreign language after English.  Students from all the departments of the university may attend the elective German language classes to study or work in Germany. The condition for participation in the courses “German for Erasmus” and “German for Communication,” taught by the researcher, aims to prepare the students to read and speak German at the A2 level. It is frequently observed that the participants speak German at different levels.  The overseas experience of the participants, the level of their German and their knowledge of other languages play an important role in this respect.  In recent years, the number of course participants from Germany and other countries have increased. The students who had been in German speaking countries within the Erasmus program participate in German courses to maintain their fluency in the German language. To conduct the courses effectively, a suitable method should be developed and such an approach will help the participants who come from different countries and students with different levels of fluency. It is believed that this inter-disciplinary research will contribute to the use of the active method during German lessons.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2021, 12, 1; 479-503
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cognitive Linguistics and its tools in studying conceptual metaphor: research and practice in ESP
Lingwistyka kognitywna i jej narzędzia w nauczaniu konceptualnej metafory: Badanie i praktyka w angielskim języku specjalistycznym
Autorzy:
Лойка, Марыя
Караткевiч, Жанна
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053435.pdf
Data publikacji:
2021-12-01
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
lingwistyka kognitywna
metafora
język ekonomii
zintegrowany rozwój umiejętności językowych
preparowanie materiałów dydaktycznych
cognitive linguistics
metaphor
economic discourse
integrated language skills development
materials design
Opis:
The purpose of the study is to show how the insights of cognitive linguistics can be applied in teaching/learning figurative expressions and develop an invariantmodel of communicativeoriented ESP teaching process. The research goal is associated with solving the tasks of theoretical and practical plans, such as studying a conceptual metaphor from the standpoint of cognitive linguistics and the theory of communicative foreign language teaching. Three practical tasks have been fulfilled: a sample of metaphorical expressions from authentic sources has been made and analyzed, and a sequence of the learning process stages and appropriate sources of information for use as a means of studying metaphor has been determined. A complex of research methods was applied, including linguistic analysis as well as linguodidactic methods of modelling, experimental teaching and questioning surveying. As a result of the study, a model of communicative-oriented teaching / learning of conceptual metaphor within ESP process has been elaborated.
Celem artykułu jest ukazanie, w jaki sposób ustalenia językoznawstwa kognitywnego mogą znaleźć zastosowanie w nauczaniu i uczeniu się wyrażeń figuratywnych oraz w opracowaniu zorientowanego na komunikację modelu nauczania angielskiego języka specjalistycznego. Rozważania teoretyczne i praktyczne zastosowania dotyczą metafory konceptualnej, naświetlonej z punktu widzenia językoznawstwa kognitywnego oraz teorii komunikacyjnego nauczania języków obcych. W artykule przedstawiono analizę wyrażeń metaforycznych pochodzących z autentycznych źródeł, określono sekwencję etapów procesu nauczania oraz wskazano odpowiednie źródła informacji do wykorzystania w badaniu metafory. Tym samym zastosowano kilka metod badawczych, między innymi analizę lingwistyczną oraz metody dydaktyczne: modelowania, nauczania eksperymentalnego i ankietyzacji. W wyniku przeprowadzonych badań opracowanomodel zorientowanego na komunikację nauczania i uczenia się metafory konceptualnej w procesie nauczania angielskiego języka specjalistycznego.
Źródło:
Linguodidactica; 2021, 25; 101-111
1731-6332
Pojawia się w:
Linguodidactica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socio-cultural Sustainability through Study Material: English Language Teaching in India
Problematyka zrównoważonego rozwoju społeczno-kulturowego w materiałach dydaktycznych: Nauczanie języka angielskiego w Indiach
Autorzy:
Toppo, Neha
Rahman, Mojibur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1840932.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:
language teaching
materials development
social sustainability
supplementary materials
nauczanie języka
rozwój materiałów dydaktycznych
zrównoważony rozwój społeczny
materiały uzupełniające
Opis:
Teaching materials are the primary source of input in the language classroom. The potential of English language teaching (ELT) materials to preserves and transmit our culture, value, identity, and language make it significant for socio-cultural sustainability. The materials developed by the National Council of Education and Research Training (NCERT) are far and wide running study materials in primary and secondary schools in India. India exhibits a massive variety of cultures, customs, languages, and religious beliefs. The selection and development of apt materials is, therefore, a matter of serious deliberation. The centrally developed material, despite numerous benefits, often lacks in representing different groups of students, especially the backward and marginalized ones. The contents, in most cases, are representative of the mainstream. Therefore, the study suggests teachers developed supplementary materials to which learners from all the groups can relate. The researcher has taken the context of Jharkhand and illustrates self-developed supplementary materials prepared using contents from learners’ social and cultural backgrounds. The article offers various suggestions on how to develop such materials that could bring socio-cultural equity in the classroom, making a significant contribution to social sustainability.
Materiały dydaktyczne są głównym źródłem informacji w klasie językowej. Potencjał materiałów do nauczania języka angielskiego (ELT) w ochronie i przekazywaniu naszej kultury, wartości, tożsamości i języka sprawia, że są one istotne z perspektywy zrównoważonego rozwoju społeczno-kulturowego. Materiały opracowane przez National Council of Education and Research Training (NCERT) są szeroko stosowanymi materiałami do nauki w szkołach podstawowych i średnich w Indiach. Indie wykazują ogromną różnorodność kultur, zwyczajów, języków i przekonań religijnych. Wybór i opracowanie odpowiednich materiałów jest zatem kwestią poważnej refleksji. W materiale opracowanym centralnie, mimo licznych korzyści, często brakuje reprezentacji różnych grup uczniów, zwłaszcza tych zacofanych i marginalizowanych. Treści w większości przypadków są reprezentatywne dla głównego nurtu. W związku warto zasugerować nauczycielom opracowanie materiałów uzupełniających, do których mogą odnieść się uczniowie ze wszystkich grup. W artykle przyjęto perspektywę Jharkhanda i przedstawiono własne materiały uzupełniające wykorzystujące treści pochodzące ze środowisk społecznych i kulturowych uczniów. Artykuł zawiera konretne sugestie dotyczące opracowywania takich materiałów, które mogłyby zapewnić równość społeczno-kulturową w klasie, wnosząc znaczący wkład w zrównoważony rozwój społeczny.
Źródło:
Problemy Ekorozwoju; 2021, 16, 2; 245-249
1895-6912
Pojawia się w:
Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technology of creating and usage of proecological block emptyseed
Technologia wytworzenia i zastosowania ekologicznego pustaka emptyseed w architekturze
Autorzy:
Cudzik, Jan
Olszewska, Konstancja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2034174.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
architecture
eco-materials
ecology
facade block
sustainable development
architektura
eco-materiały
ekologia
pustak elewacyjny
rozwój zrównoważony
Opis:
Nowadays, finding natural substitutes for mass-produced materials is one of the main tasks faced by scientists and designers. There is an increasing emphasis on the theme of ecology and the need for sustainability. Variants and methods are sought which will create environmentally friendly materials in a fast, relatively inexpensive and ecological way. The aim of this paper is to present different proposals of natural building materials and to demonstrate the research process in the search for an environmentally friendly facade material, analyzing it in terms of strength, durability and aesthetics. One of the reasons for this is the steadily deteriorating environmental conditions. Thus, architects strive to improve environmental safety.
Współcześnie odnalezienie naturalnych zamienników dla masowo wykorzystywanych materiałów jest jednym z podstawowych zadań stawianych przed naukowcami i projektantami. Coraz częściej kładzie się nacisk na tematykę ekologii i potrzebę zrównoważonego rozwoju. Szukane są warianty oraz metody, które w szybki, względnie tani i ekologiczny sposób stworzą materiały przyjazne dla środowiska. Celem artykułu jest przedstawienie różnych propozycji naturalnych budulców i wykazanie procesu badań w poszukiwaniu przyjaznego dla środowiska materiału elewacyjnego, analizując go pod kątem wytrzymałości, trwałości oraz estetyki. Jedynym z powodów tych działań są stale pogarszające się warunki środowiskowe; z tej przyczyny architekci starają się wpłynąć na poprawę bezpieczeństwa ekologicznego.
Źródło:
Przestrzeń i Forma; 2021, 47; 31-44
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:
Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Modern Trend of Super Slender Residential Buildings
Współczesny trend budowania super smukłych wysokich budynków mieszkalnych
Autorzy:
Szołomicki, Jerzy
Golasz-Szołomicka, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1403601.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
Tematy:
tall residential buildings
development
slenderness
structural system
advanced materials
damping systems
wysokie budynki mieszkalne
smukłość
system konstrukcyjny
zaawansowane materiały
systemy tłumienia
Opis:
The purpose of this paper is to present a new skyscraper typology which has developed over the recent years – super-tall and slender, needle-like residential towers. This trend appeared on the construction market along with the progress of advanced structural solutions and the high demand for luxury apartments with spectacular views. Two types of constructions can be distinguished within this typology: ultra-luxury super-slim towers with the exclusivity of one or two apartments per floor (e.g. located in Manhattan, New York) and other slender high-rise towers, built in Dubai, Abu Dhabi, Hong Kong, Bangkok, and Melbourne, among others, which have multiple apartments on each floor. This paper presents a survey of selected slender high-rise buildings, where structural improvements in tall buildings developed over the recent decade are considered from the architectural and structural view.
Celem artykułu jest przedstawienie nowego typu wieżowca, która rozwinął się w ciągu ostatnich dziesięciu lat w formę bardzo wysokiego, super smukłego budynku mieszkalnego. Obecnie w wyścigu o światowy rekord nowym kryterium stała się smukłość. W centrach wielu metropolii ze względu na coraz mniejszą ilość dostępnego miejsca oraz bardzo wysokie ceny działek budowlanych, architekci zaczęli projektować wysokie budynki na niewielkiej powierzchni. Innymi czynnikami powodującymi rozwój tego trendu były względy ekonomiczne, wraz z zapotrzebowaniem rynku nieruchomości na luksusowe apartamenty z panoramicznym widokami, jak również postęp technologiczny umożliwiający wybudowanie super smukłych wieżowców. W ramach tej typologii można wyróżnić dwa rodzaje budynków. Ultra-luksusowe super-smukłe wieżowce z jednym lub dwoma apartamentami zaprojektowanymi na jednej kondygnacji, które są charakterystyczne dla dzielnicy Manhattan w Nowym Jorku oraz inne smukłe wieżowce w Hong Kongu, Dubaju, Abu Zabi, Bangkoku, Melbourne itp., które mają więcej apartamentów na poziomie jednego piętra. W artykule przedstawiono przegląd wybranych smukłych wieżowców oraz ich cech konstrukcyjnych i architektonicznych w odniesieniu do postępu technologicznego wysokich budynków ostatniej dekady.
Źródło:
Budownictwo i Architektura; 2021, 20, 1; 83-116
1899-0665
Pojawia się w:
Budownictwo i Architektura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zaspokajanie zbiorowych potrzeb wspólnoty gminnej a bezpieczeństwo państwa – rola gminy w procesie zapewniania bezpieczeństwa surowcowego kraju
Autorzy:
Grzywacz, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1632238.pdf
Data publikacji:
2021-03-15
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
state security
raw materials security
natural resources
spatial planning and development
cooperation
local government
own tasks of a commune
commune
bezpieczeństwo państwa
bezpieczeństwo surowcowe
zasoby naturalne
planowanie i zagospodarowanie przestrzenne
współpraca
samorząd terytorialny
zadania własne gminy
gmina
Opis:
Raw materials security is currently one of the biggest challenges for every modern statehood. Its essence, however, has not been noticed and appreciated for many years. Ensuring the state’s security, also in the area of raw materials, demands close cooperation between state authorities and local government. Moreover, it demands taking into consideration not only local interest, but also goals of the state. Nowadays, fulfilment of own tasks of the commune (e.g. tasks in the area of spatial planning and development) should include security of a state as a bigger value. Unfortunately, the practice shows that in many cases aforementioned assumption is not being implemented.
Źródło:
Studia Iuridica; 2020, 85; 227-239
0137-4346
Pojawia się w:
Studia Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie kartograficznych materiałów źródłowych w ocenie realizacji zrównoważonego rozwoju na przykładzie lesistości zachodniej części Rezerwatu Biosfery „Roztocze”
Autorzy:
Cebrykow, Paweł
Kałamucka, Wioletta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2079554.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
sustainable development
cartographic source materials
forest cover
the “Roztocze” Biosphere Reserve
rozwój zrównoważony
kartograficzne materiały źródłowe
lesistość
Rezerwat Biosfery „Roztocze”
Opis:
Celem podjętych badań jest ukazanie dynamiki zmian przestrzenno-czasowych lesistości jako jednego z podstawowych wyznaczników stosowanych w ocenie rozwoju zrównoważonego w zachodniej części Rezerwatu Biosfery „Roztocze”. Drugim, równorzędnym celem jest wykazanie istotnych cech kartograficznych materiałów źródłowych wykorzystywanych powszechnie w tego typu badaniach oraz ich wpływu na ostateczne wyniki analiz, które stanowią podstawę do formułowania skutecznych i właściwych strategii przyszłego rozwoju, w tym przypadku zarówno Rezerwatu, jak i całego regionu Roztocza. Badaniami objęto zachodnią część utworzonego w 2019 r. Rezerwatu Biosfery „Roztocze” w granicach dwóch subregionów: Roztocza Gorajskiego i Roztocza Szczebrzeszyńskiego, charakteryzujących się zbliżonymi cechami środowiska wynikającymi z występowania utworów lessowych. Od lat 30. do lat 90. XX w. powierzchnia lasów zwiększyła się ze 146,82 do 153,5 km2, co oznacza, że wskaźnik lesistości wzrósł z 28,3% do 29,6%. W latach 1989–2017 nastąpiło znaczne zwiększenie powierzchni lasów, czego efektem był wzrost lesistości do 38,3%. Wykorzystanie najnowszych materiałów kartograficznych daje możliwość poznania stanu obecnego, dokonania oceny tempa zmian oraz ich prognozowania. Analiza zmian lesistości jest szczególnie przydatna w ocenie implementacji rozwoju zrównoważonego, który dla regionu Roztocza jest kierunkiem pozwalającym na zachowanie jego unikatowości i tożsamości.
The aim of the undertaken research is to show the dynamics of spatial and temporal changes in forest cover as one of the basic development direction used in the assessment of sustainable development in the western part of the “Roztocze” Biosphere Reserve. The second, parallel objective, is to demonstrate the important cartographic features of the source materials commonly used in this type of research and their influence on the final results of the analyses, which form the basis for formulating effective and appropriate strategies for future development in this case of both the Reserve and the entire Roztocze region. The research covered the western part of the “Roztocze” Biosphere Reserve established in 2019, within the boundaries of two subregions: the Goraj Roztocze and the Szczebrzeszyn Roztocze, characterised by similar environmental features resulting from the occurrence of loess formations. From the 1930s to the 1990s of 20th century the forest area increased from 146.82 to 153.5 km2, which means that the forest cover ratio increased from 28.3% to 29.6%. From 1989 to 2017, there has been a significant increase in forest area. The forest cover in the area increased to 38.3%. The use of the latest cartographic materials provides an opportunity to learn about the current state, assess the rate of change and forecast it. The analysis of changes in forest cover is particularly useful in assessing the implementation of sustainable development, which is the direction that allows Roztocze region to maintain its uniqueness and identity.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia; 2021, 76; 263-276
0137-1983
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Contribution of V4 countries to mineral sustainable development in EU
Wkład krajów Grupy Wyszehradzkiej V4 w zrównoważony rozwój pozyskania surowców mineralnych w UE
Autorzy:
Čulková, KatarÍna
Csikosova, Adriana
Janošková, Mária
Bauer, Viliam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1849654.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN
Tematy:
sustainable development
mining industry
mineral raw materials
Visegrad Group
European Union
przemysł wydobywczy
zrównoważony rozwój górnictwa
surowce mineralne
Grupa Wyszehradzka
Unia Europejska
Opis:
Most EU member states have taken measures to implement the principles of sustainable development. Mineral extraction in Europe has become more difficult, since most member states have taken measures to implement the principles of sustainable development. The industrial minerals sector provides important mineral commodities for the industries. The general situation of minerals supplying in Europe is provided by a strong position of aggregate sector. The paper evaluates the development of mineral extraction in the Visegrad group of EU countries with the aim to find the position of the mining industry in the V4 countries and its contribution to the European mining industry, regarding the sustainability of mining. A task of sustainability assessment is the evaluation of the V4 mining sector’s contribution to the European economy and finally to assess the risks and obstacles for mining industry development. Due to the mentioned present state of minerals supplying in Europe, this is evaluated with economic and environmental significance of materials, connected with development of mineral production and critical mineral Raw Materials in EU, compared with worldwide situation, followed by the prediction of mineral production. The third part is orientated towards the evaluation of raw materials used in the individual V4 countries. The situation of mineral production is evaluated especially in the V4 region. There results show that despite the fact that there is an obvious certain boom and annual growth of mining volumes in the V4 countries, the growth does not mean the mining industry follows sustainable development. There is a vast space for the industry to improve. The further evaluation of state minerals demands the consideration of risks and obstacles in mining business and the environment impact.
Większość państw członkowskich UE podjęła działania mające na celu wdrożenie zasad zrównoważonego rozwoju, co spowodowało, że wydobycie surowców mineralnych stało się trudniejsze. Sektor materiałów budowlanych i ceramicznych zaopatruje przemysł w wiele ważnych surowców mineralnych. Wśród nich, w skali Europy, ważną rolę odgrywa sektor kruszyw. W artykule dokonano oceny rozwoju wydobycia kopalin w krajach Grupy Wyszehradzkiej (V4) w celu ustalenia pozycji przemysłu wydobywczego tych krajów i ich wkładu w europejskie zrównoważone górnictwo. Oceniono znaczenie sektora wydobywczego Grupy Wyszehradzkiej dla gospodarki europejskiej oraz określono bariery i zagrożenia dla rozwoju górnictwa. Biorąc pod uwagę stan zaopatrzenia Europy w surowce mineralne, oceny dokonuje się pod kątem ich ekonomicznego i środowiskowego znaczenia, a zwłaszcza zapotrzebowania na surowce mineralne i surowce krytyczne dla przemysłu Unii Europejskiej na tle sytuacji światowej, z uwzględnieniem prognoz wydobycia. Kolejna część artykułu dotyczy oszacowania zapotrzebowania na surowce mineralne w poszczególnych krajach Grupy Wyszehradzkiej. Roczny wzrost wolumenów wydobycia surowców mineralnych w krajach V4 nie oznacza, że górnictwo rozwija się w sposób zrównoważony. Branża ma ogromne możliwości poprawy w tym zakresie. Dalsza ocena możliwości rozwoju produkcji surowców mineralnych wymaga wzięcia pod uwagę występujących zagrożeń i barier w działalności górniczej oraz uwzględnienia wpływu na środowisko przyrodnicze.
Źródło:
Gospodarka Surowcami Mineralnymi; 2020, 36, 4; 97-126
0860-0953
Pojawia się w:
Gospodarka Surowcami Mineralnymi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
DESIGN OF THE SUBJECT O F WEATHER REPORT AS A COURSE UNIT IN LANGUAGE TEACHING
Autorzy:
Coşkun, Hasan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628131.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
weather report
German language teaching
lesson planning
development of teaching materials
Opis:
Aim. In Turkey, in connection with the Bologna process, German is a foreign language course. In this study, the subject of a weather report (forecast) was planned for the German courses. The purpose of this study is the preparation, implementation and evaluation of a sample lesson to describe the selection of the subject of a weather report for the German courses taught at schools and universities.    Methods. This study was conducted by qualitative research (Yıldırım & Şimşek, 2008, pp. 187-193). During the 2019 / 2020 academic year, I taught the subject of a weather report students in German courses and 38 students in master courses. Result and Conclusion. It was observed that participants talk about the weather in their hometown and in the places where they go on vacation. In addition to the subject discussed in class, the method implemented in the lesson and the planning of the course according to the method, play an important role in the continuation of this interest. Origin. The students who were in German speaking countries under the Erasmus program participate in German courses to maintain their fluency in German language. In order to conduct German courses effectively for different purposes, and for participants coming from different countries and students with different levels of fluency, a suitable method should be developed.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2020, 11, 2; 183-198
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
My pursuit of truth in building materials engineering
Moje poszukiwania prawdy w inżynierii materiałów budowlanych
Autorzy:
Czarnecki, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/230157.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
inżynieria materiałów budowlanych
wymagania podstawowe
entropia
egzergia
digitalizacja nauki
histereza rozwoju
building materials engineering
fundamental requirements
entropy
exergy
science digitalization
development hysteresis
Opis:
The paper presents pursuits of the truth in building materials engineering. Some definitions of “what truth is” were presented. Partial truths were specified: the truth of scientific reasoning, the truth of scientific assessment, the truth of development directions and the splendour of scientific truth. All categories are addressed to the building materials engineering. In the chapter “Load capacity and stability vs entropy” definitions of entropy and exergy were presented followed by their influence on building construction, illustrated by the “Seneca cliff” and “Energy pyramid”. Chapter 3 presents the truth of scientific reasoning was presented. Three partial truths were indicated: the truth of experimental fact, the truth of scientific reasoning and the truth of scientific presentation. In the chapter “Truth of scientific assessment” two main assessment methods were presented: peer review and a bibliometric parametric assessment as well as their impact on the results and authors. The risks associated with the sole parametric assessment were shown as the two basic factors of a parametric assessment – citation number and Hirsch index – need time to "mature". Additionally, the influence of digitalisation of the assessment of a scientist and a scientific unit on the commoditisation and dehumanisation of science was outlined. In the chapter “Truth of development directions: defined past – fuzzy future” the megatrends observed in technology in the last few decades years were indicated along with new possible trends. Milestones in the development of C-PCs (Concrete-Polymer Composites) were presented. The new paradigm for the new development cycle was proposed.
Artykuł jest osobistą refleksją autora nad wywiązaniem się ze ślubowań akademickich dociekać prawdy, głosić ją oraz dawać świadectwo, a także doktorskich - aby szerzyła się coraz bardziej prawda, od której zawisła przyszłość i szczęście rodzaju ludzkiego. Rozważania te są zaadresowane do Inżynierii Materiałów Budowlanych – obszaru nauki, który formalnie nie był zdefiniowany ani wyodrębniony w momencie składania ślubowań. Nauka może być zdefiniowana jako dążenie do prawdy; w prawdzie zaklęty jest cel, ale i etos nauki. Postęp nauki nie zawsze prowadzi prostą drogą do prawdy. Często odpowiadamy tylko na pytanie czy model opisujący dane zjawisko jest wystarczająco prawdziwy. Prawda inżynierii materiałów budowlanych ma nie tylko wymiar wartości, ale również waży materialnie. „Prawdziwość” metody pomiaru może decydować o bezpieczeństwie konstrukcji, ale również istotnie znaczy w jej koszcie. Obszar rozważań został określony jako relacja „materiał – konstrukcja” i przypisano tu myśl przewodnią „nośność i stateczność a entropia”.
Źródło:
Archives of Civil Engineering; 2020, 66, 3; 3-35
1230-2945
Pojawia się w:
Archives of Civil Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Temperature development of selected materials in a reduced model – experimental test
Autorzy:
Müllerová, Jana
Krajčír, Maroš
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1933813.pdf
Data publikacji:
2020-12-17
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
combustion
temperature development
fire parameters
combustible materials
Opis:
The work is focused on an experimental test of temperature development in a scale model. Various types of combustible materials were used in the test in combination with the spruce wood. The work points to the influence of the fuel source on selected parameters of a fire in an enclosed space. The course of a fire is influenced by various factors. The course of a fire in an enclosed space differs from the course of a fire in an open space. As a part of the overall development of the fire, the temperature of the fire is affected. Therefore, one can state that the parameters affecting the development of an internal fire also have a direct effect on the temperature development. The main goal of this work is to compare different types of materials in terms of the properties they manifest during a fire. The practical part contains the analysis of the materials used in the experiment. Description of the scale model and of the measuring control panel are the content of another part of the work. In the end there is a comparison of the individual temperature curves.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2020, 38(38); 79-88
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modern architecture – residential buildings
Autorzy:
Kłopotowski, Maciej
Gawryluk, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/31030254.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
Housing development.
residential architecture
building materials
Opis:
A review of European housing developments over the past 100 years shows that these buildings have consistently been in line with the current artistic, architectural and social trends. Their quality and standard always resulted from economic conditions. That is also true today. It should also be noted that the split and division of Europe to the east and west (existing in the 20th century) has almost completely disappeared. The tendencies of globalization lead to the emergence of buildings entirely outside the context of location. Their architectural forms are subject to unify and branch of from local traditions. This is supported by the global architecture market, with developers realizing their projects almost everywhere in the world. Today’s multi-family residential buildings are expected to astound recipients. This leads to the formation of “strange” mind-blowing realizations. The next few years will bring more surprises. It is therefore impossible to point out one leading aesthetic tendency, because it is now replaced by impossible to define diversity.
Źródło:
Buildings 2020+. Constructions, materials and installations; 29-52
9788365596703
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 45

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies