Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "management competence" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 74
Tytuł:
Green HRM jako sposób na zrównoważony rozwój
Green HRM as a way of sustainable development
Autorzy:
Bętlewska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31804138.pdf
Data publikacji:
2024-06-03
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
green HRM
sustainable resources management
sustainability
green competence
green management
zielony HRM
zrównoważone zarządzanie zasobami
zrównoważony rozwój
zielone kompetencje
zielone zarządzanie
Opis:
Zagadnienie zrównoważonego rozwoju w kontekście zielonego zarządzania zasobami ludzkimi jest jednym z istotnych obszarów współczesnego zarządzania. Green HRM łączy koncepcje zarządzania środowiskowego i zarządzania zasobami ludzkimi w celu rozwijania „zielonych” umiejętności. Zasadniczym celem GHRM jest kształtowanie wrażliwości ekologicznej zatrudnionych pracowników oraz tworzenie proekologicznego środowiska pracy mającego wpływ na tworzenie ekologicznych postaw pracowników. Obszar ten staje się szczególnie ważny, ze względu na globalizację, zmieniający się klimat i suszę. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na problematykę zielonego zarządzania zasobami ludzkimi w kontekście współczesnych wyzwań związanych ze zmianą klimatu. Artykuł składa się z następujących części: krótkie wprowadzenie stanu obecnego zjawiska, opis znaczenia green HRM we współczesnym zarządzaniu zasobami ludzkimi, wskazania komponentów zielonego zarządzania zasobami ludzkimi oraz wyzwań zielonego zarządzania zasobami ludzkimi.
The issue of sustainability in the context of green human resource management is one of the important areas of modern management. Green HRM combines the concepts of environmental management and human resources management to develop ‘green’ skills. The fundamental goal of GHRM is to shape the environmental sensitivity of employees and create a pro-environmental work environment influencing the creation of green attitudes among them. This area is becoming particularly important due to globalization, changing climate, and drought. The purpose of the article is to highlight the issue of green human resources management in the context of today’s climate change challenges. The article consists of the following parts: a brief introduction of the current state of the phenomenon, a description of the importance of green HRM in contemporary human resource management, an indication of the components of green HRM, and the challenges of green HRM.
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2024, 196; 149-159
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Entrepreneurial Profile in the Creation of Micro and Small Companies, a Descriptive Study with University Students from the Economic and Administrative Areas
Autorzy:
Parra, María Elvira López
Arvizu, Elba Myriam Navarro
Torres, María del Carmen Vásquez
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21375350.pdf
Data publikacji:
2023-09-30
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
business competence
entrepreneurship education program
personal competence
social competence
management competence
Opis:
The objective of this study was to identify the relationship between personal, business, management, and social skills and the entrepreneurship program of students from an educational institution with an entrepreneurial profile in the creation of micro and small companies. The type of research was quantitative, correlational, and non-experimental. The subjects were 320 students from the field of economic and administrative sciences. The instrument was validated by four professors from the Autonomous University of Nuevo León, Autonomous University of Coahuila, Tecnológico de Estudios Superiores de Ecate-pec, and the Technological Institute of Sonora and had two sections. In the first, there were 17 general information questions, and the second contained 45 questions on a Likert scale ranging from 1 to 5. Regarding the results, it was demonstrated that personal, business, management, and social skills as well as skills developed in educational programs are significant and have a positive relationship with the entrepreneurial profile for the creation of micro and small businesses. The study provides the basis for other studies that seek to assess the skills of entrepreneurs and the creation of micro and small businesses.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie; 2023, 1, 51; 123-135
2083-1560
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of the results of support for schools by manufacturing enterprises - a competence management aiding model
Autorzy:
Szafrański, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127532.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
competence management
HR
suport
school
staff shortage
competences
future
Opis:
Employers signal difficulties in sourcing technically-educated staff. They often engage, though to a limited degree, in cooperation with vocational schools to mitigate this difficulty. One of the reasons for the limited involvement of enterprises in cooperation with schools is the difficulty in assessing the benefits that it may bring. The aim of the study in the article was to develop and initially verify a model for evaluating the results of supporting secondary technical schools by manufacturing enterprises. The article features a multiple case study using several types of interviews, a distributed questionnaire and an analysis of secondary sources. The study was conducted in cooperation with four large manufacturing enterprises. The result of the research is a more thorough understanding of the possibilities and limitations in evaluating the results of support for schools. This support should translate in enterprises into more effective and efficient management of the competences of the future.
Źródło:
Management and Production Engineering Review; 2022, 13, 2; 102--116
2080-8208
2082-1344
Pojawia się w:
Management and Production Engineering Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From competency-based human resources management to competence-based strategic management
Autorzy:
Matwiejczuk, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313591.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
competences
competency
potentials of success
competency-based human resources management
competence-based strategic management
kompetencje
potencjały sukcesu
zarządzanie zasobami ludzkimi oparte na kompetencjach
zarządzanie strategiczne oparte na kompetencjach
Opis:
Purpose: The aim of the article is to identify the most significant assumptions and conditions for the development of the Competence-Based Strategic Management concept embedded on the assumptions and elements of the Competency-Based Human Resources Management concept. Moreover, the aim of the article is to identify the place of competences in the hierarchy of the firm success potentials in the concept of Competence-Based Strategic Management. Design/methodology/approach: The article indicates the most important stages on the road from the Competency-Based Human Resources Management concept to the Competence- Based Strategic Management concept. An extensive literature review and an identification approach were used. Findings: The basis for the formation and development of firm competences are personal competences. Consequently, the basis for the formation and development of the Competence- Based Strategic Management concept is the Competency-Based Human Resources Management concept. Moreover, firm competences occupy the most significant places in the hierarchy of the firm success potentials. Practical implications: The outcomes of the research presented in the article confirm the significance of the firm competences – which are embedded on the personal competences – in strategic management and business practice. Originality/value: The article presents the most important steps in the roadmap transition from the Competency-Based Human Resources Management concept (competency-oriented approach) to the Competence-Based Strategic Management concept (competence-oriented approach).
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 155; 365--374
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rezyliencja jako element modelu kompetencji menedżera do zarządzania kryzysem
Resilience as a key element of managerial competences in crisis management
Autorzy:
Bugaj, Justyna
Witek, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18653945.pdf
Data publikacji:
2022-07-12
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
resilience
competence model
managerial competences
crisis management
rezyliencja
model kompetencyjny
kompetencje menedżera
zarządzanie kryzysem
Opis:
Kryzys to zjawisko rzadkie, często analizowane w kontekście ryzyka i niepewności. Z jednej strony oznacza zbliżające się niebezpieczeństwo, z drugiej ukryte możliwości. Unikalna umiejętność odnalezienia się w takiej sytuacji staje się niezbędna dla współczesnych menedżerów. Rezyliencja to zagregowana kompetencja skupiająca w sobie między innymi takie umiejętności i cechy, jak: uważność; siła charakteru; wiara w siebie; spokój; panowanie nad stresem i emocjami; wewnętrzna siła umożliwiająca walkę z przeciwnościami; odporność na działanie czynników szkodliwych. Celem artykułu jest uzyskanie odpowiedzi na dwa pytania: 1) czy posiadanie kompetencji, takiej jak rezyliencja, umożliwia menedżerom poradzenie sobie z kryzysem w organizacji? 2) czy rezyliencja może stać się elementem modelu kompetencji współczesnego menedżera? Na podstawie analizy treści literatury przedmiotu przedstawiono kompetencje współczesnych menedżerów oraz przeanalizowano pojęcie rezyliencji. Opracowano autorski model kompetencyjny menedżerów do zarządzania kryzysowego. Artykuł porządkuje wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości w obszarze kompetencji menedżerskich w zarządzaniu kryzysem oraz zawiera treści pomocne w ukierunkowanym rozwoju menedżerów.
Crisis is a rare phenomenon, often analysed in the context of risk and uncertainty. It means impending danger, but also hidden opportunities. The unique ability to adapt to such a situation becomes indispensable for modern managers. Resilience is an aggregated competence that includes, among others, such skills and qualities as: mindfulness, strength of character, self-confidence, peace of mind, stress management skills, the ability to fight adversity, resistance to harmful factors. The aim of this article is to tackle two questions: 1) Does resilience enable managers to cope with a crisis in an organisation? 2) Can resilience become an element of a competency model of a modern manager? Based on the literature analysis on the subject, the competences of modern managers were presented and the concept of resilience was analysed. On this basis, an original managerial competence model for crisis management was developed. The article organises knowledge in the field of management and quality sciences as for managerial competences in crisis management. It also contains ideas helpful in the targeted development of managerial competences.
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2022, 184; 9-19
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Standard of technical training for the armed forces
Standard szkoleń technicznych dla sił zbrojnych : oferta firm zbrojeniowych
Autorzy:
Jabłońska-Wołoszyn, Maria
Jałtuszyk, Beata
Sobczak, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2201578.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Obronnej
Tematy:
proces szkolenia
kompetencje techniczne
wojsko
zarządzanie zasobami ludzkimi
training process
technical competence
military
human resources management
Opis:
The military, like other organisations in the public and business sectors, is subject to continuous staff development, particularly in the areas of technology and engineering. The aim of the article is to present a strategic approach to the delivery of training in the Armed Forces with a particular focus on the specifics of technical training. The material presents a perspective on the needs of soldiers in the implementation of technical training, which were identified in the framework of the research conducted by the interdisciplinary team of the SZKOLTECH 4.0 project. The utilitarianism of the study stems from the possibility of its use by the military to determine the standard of training of personnel (users, maintenance) by suppliers of military equipment.
Wojsko, podobnie jak inne organizacje sektora publicznego i biznesowego podlega ciągłemu doskonaleniu kadry, szczególnie w obszarach techniki i technologii. Celem artykułu jest zaprezentowanie strategicznego podejścia do realizacji szkoleń w Siłach Zbrojnych ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki szkoleń technicznych. W materiale przedstawiono perspektywę potrzeb żołnierzy w zakresie realizacji szkoleń technicznych, które zostały zidentyfikowane w ramach przeprowadzonych badań przez interdyscyplinarny zespół projektu SZKOLTECH 4.0. Utylitaryzm opracowania wynika z możliwości jego wykorzystania przez wojsko do określenia standardu szkolenia personelu (użytkowników, obsługi serwisowej) przez dostawców sprzętu wojskowego.
Źródło:
Wiedza Obronna; 2022, 3; 377--392
0209-0031
2658-0829
Pojawia się w:
Wiedza Obronna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of green competencies for the sustainability manufacturing grow: preliminary research
Autorzy:
Graczyk-Kucharska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313759.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
green organization
green competencies
competence management
sustainability
sustainable manufacturing
zielona organizacja
zielone kompetencje
zarządzanie kompetencjami
zrównoważony rozwój
zrównoważona produkcja
Opis:
Purpose: The EU’s guidelines exert an important influence on companies aiming to accelerate the implementation of green measures and minimise their negative environmental impacts. The objective of this paper is to define the key categories of green organisations and green competences whose development can accelerate the implementation of green processes in companies. Design/methodology/approach: Based on the literature review, a semi-structured qualitative research questionnaire was developed and a pilot study was conducted on four large manufacturing companies. Findings: A list of categories of activities linked to green organisations was developed and key components of green competences were defined. It was shown that performance-related managerial competences are the most important components of green competences for the companies. It was also pointed out that the categories that are the components of green 19 organisations are important and that the degree to which they are met has been increasing over time in recent years. Research limitations/implications: The pilot study was conducted with middle and senior 22 level representatives of four manufacturing companies. Its conclusions will be used to continue the research with a larger sample. Practical implications: The results of the study will allow companies to better adapt to the challenges of sustainability and green organisations. Key green competences and an emphasis on their development in the companies will allow more green organisation areas to be achieved more quickly. Social implications: The development of green organisations has a direct influence on minimising the negative environmental impacts and thereby improving the quality of life for everyone in society. Originality/value: Based on the analysis of the literature, it can be stated that there is no clear definition of green organisations while the variety of measures and their nomenclature in the area of sustainability is extensive. Research in that area contributes to the development of the science of management and quality and represents an important new field of research. This paper is meant for researchers and practitioners as well as HR representatives who work with the issue of green competences and green organisations.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 105--117
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Critical Thinking – the Basic Competency for Leadership in the 21st century
Myślenie krytyczne jako podstawowa kompetencja dla liderów XXI wieku
Autorzy:
Knap‑Stefaniuk, Agnieszka
Ambrozová, Eva
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1597251.pdf
Data publikacji:
2021-07-01
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
myślenie krytyczne
kompetencje
poznanie
profesjonalny menedżer
edukacja
metoda refleksji
zarządzanie poznawcze
critical thinking
competence
cognition
professional manager
education
method of reflection
cognitive management
Opis:
Critical thinking is the necessary competence for the processes of cognition, decision‑making, and taking‑action by managers. Its importance is increasing as fast, and relatively easy access to information of different quality and importance in terms of its possible impact can lead to decision paralysis or cognitive dissonance or result in an easier manipulation and influence. The article includes the essential aspects of critical thinking and the possibilities of developing and improving critical thinking in preparing students to be good leaders in the future.
Myślenie krytyczne stanowi niezbędną kompetencję w procesach poznawczych, podejmowaniu decyzji i działaniach menedżerów. Jego znaczenie szybko rośnie, zaś relatywnie łatwy dostęp do informacji o różnej jakości i znaczeniu pod względem ich ewentualnych implikacji może prowadzić do paraliżu decyzyjnego, dysonansu poznawczego lub skutkować większą podatnością na manipulację. Artykuł omawia istotne aspekty myślenia krytycznego oraz możliwości rozwijania i doskonalenia myślenia krytycznego w przygotowaniu studentów do bycia dobrymi liderami w przyszłości.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2021, 33, 2; 137-152
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Didactic Significance of Modern Simulation Programs in Vocational Education – Divagations from Own Research
Autorzy:
Ridei, Nataliia
Tytova, Nataliia
Pavlenko, Dmytro
Oleksandr, Slabetskyi
Semenyuk, Yurii
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2045824.pdf
Data publikacji:
2021-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
professional training and quality and safety competence
future specialists in public management
administration
methods of organizing the educational process of socio-culturalforms of quality and safety policy
Opis:
We developed, justified and verified methodological foundations for the professional training of specialists in public management of quality and security of socio-cultural forms of education, science and innovation systems of diploma-training of future representatives of the academic sphere, successors of scientific heritage of the trans-boundary level to consolidate the efforts of quality and safety cohesion of acquired and prolonged trajectories of employment and professional development , pleasure insurance according to the needs and requirements of interested and academically worthy and capable categories of applicants for educational and scientific services and consulting and advisory services to build intellectual and emotional capacity of perspective development of transcultural interaction of communicative perception of understanding and consent of diverse categories of society without breaking the biosocial stability equilibrium. We achieved the goals of axiological analysis of conceptual and categorical apparatus with regard to the problem of professional training of future public management specialists on the basis of scientific schools of managerialism in philosophical, psychological and pedagogical and managerial literature; we established the semantics of organization of professional training of future public management specialists for teaching activity ; we justified the structure of professional competence of future public management specialists. We applied a set of methods – axiological analysis, systemic and institutional for semantics of the training management system in higher education institutions and the development of methods for organizing professional training of future public management specialists for teaching activity; method of analogy and probabilistic modeling.
Źródło:
Journal of Education, Technology and Computer Science; 2021, 12, 2(32); 215-223
2719-6550
Pojawia się w:
Journal of Education, Technology and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Managing relational competences of industrial cluster and the challenges of Industry 4.0 — theoretical approach
Zarządzanie kompetencjami klastra przemysłowego a wyzwania Przemysłu 4.0 — ujęcie teoretyczne
Autorzy:
Citkowski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2089360.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
cluster
cluster management
relations
cluster relation competence
relation competence management in clusters
Industry 4.0
klaster
zarządzanie klastrem
relacje
kompetencje relacyjne klastra
zarządzanie kompetencjami relacyjnymi klastra
Przemysł 4.0
Opis:
Clusters, due to their unique properties, form an excellent space for establishing inter-organizational relationships. Cluster attributes, such as high levels of transactional trust, wide spectrum of interdisciplinary relational competences allocated in cluster members and in the cluster as a whole, contribute to maintaining the sustainability of these relationships. In turn, the sustainability of relationships depends on the quality of relational competences, which guarantee the achievement of benefits from cluster participation. The management of cluster relational competences boils down to guaranteeing the achievement of benefits stemming from cluster relations and sharing competences between entities in the cluster network. The durability of relationships, the capacity and ability to absorb assets, including knowledge from other entities, guarantees that cluster members build competitive advantages that the requirements of Industry 4.0. The cluster coordinator therefore faces the following challenge: how to efficiently and effectively manage the cluster's relational competences. Therefore, the research problem is the answer to the question of what the right course of management processes in a cluster should look like, fully utilizing the potential inherent in the cluster's entities, which at the same time would guarantee the achievement of synergistic benefits from cooperation in the cluster in the form of a pension from cooperative relations (relational pension). For the purpose of this article, the following thesis was formulated: a set of various relational competences available within a cluster and the interactions between the its members create an ecosystem which predispose the cluster to generate solutions on level with the requirements of Industry 4.0, which forces the cluster coordinator to care for the effectiveness of relational competences management. The paper proposes of a model for managing the relational competences within a cluster, taking into account the demands of Industry 4.0. It is written based on a review of literature on inter-organizational relations, relational competences, and cluster management and development factors, cluster management, and the challenges of Industry 4.0. This article contributes to the literature on the management of relational competences in clusters in the face of the challenges of Industry 4.0. Moreover, it enriches the literature with a postulated model of relational competence management across cluster and can be a practical tool for improving the efficiency of the managing clusters as ecosystems of open innovation.
Klaster dzięki swoim atrybutom jest doskonałą przestrzenią do nawiązywania relacji międzyorganizacyjnych. Atrybuty klastra (m.in. wysoki poziom zaufania transakcyjnego, szerokie spektrum interdyscyplinarnych kompetencji relacyjnych ulokowanych w podmiotach klastra i w klastrze jako całości) przyczyniają się do zachowania trwałości tych relacji. Z kolei trwałość relacji zależy od jakości kompetencji relacyjnych gwarantujących osiąganie korzyści dla członków klastra. Zarządzanie kompetencjami relacyjnymi klastra sprowadza się do gwarantowania osiągania korzyści z relacji w klastrze i dzielenia się w sieci klastrowej kompetencjami pomiędzy podmiotami. Trwałość relacji, możliwość i zdolność absorbcji zasobów, w tym wiedzy od innych podmiotów, gwarantuje członkom klastra budowanie przewag konkurencyjnych spełniających wymagania Przemysłu 4.0. Przed koordynatorem klastra pojawia się zatem wyzwanie, jak sprawnie i skutecznie zarządzać kompetencjami relacyjnymi klastra. Problemem badawczym jest odpowiedź na pytanie, jak powinien wyglądać właściwy przebieg procesów zarządczych w klastrze w pełni wykorzystujący potencjał tkwiący w podmiotach klastra, a który jednocześnie gwarantowałby osiąganie korzyści synergicznych ze współpracy w klastrze w formie renty z relacji kooperacyjnych (renty relacyjnej). Na potrzeby artykułu sformułowano następującą tezę: zbiór różnorodnych kompetencji występujących w klastrze i interakcje zachodzące między podmiotami klastra generują ekosystem predysponujący go do generowania rozwiązań na poziomie wymagań Przemysłu 4.0, co wymusza na koordynatorze klastra dbałość o skuteczność zarządzania kompetencjami relacyjnymi. Celem artykułu jest przedstawienie propozycji modelu zarządzania kompetencjami relacyjnymi klastra z uwzględnieniem wymagań stawianych przez Przemysł 4.0. Artykuł został przygotowany w oparciu o przegląd literatury z zakresu relacji międzyorganizacyjnych, kompetencji relacyjnych, uwarunkowań rozwoju klastrów i zarządzania klastrami, wyzwań Przemysłu 4.0. Według autora artykuł stanowi wkład do literatury dotyczący zarządzania kompetencjami relacyjnymi w klastrze w obliczu wyzwań Przemysłu 4.0. Stanowi ponadto wzbogacenie literatury o postulowany model zarządzania kompetencjami relacyjnymi klastra i może być wykorzystany jako praktyczne narzędzie służące do podnoszenia sprawności procesu zarządzania klastrem jako ekosystem otwartych innowacji.
Źródło:
Marketing i Rynek; 2021, 12; 3-16
1231-7853
Pojawia się w:
Marketing i Rynek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Application of Soft-Skills Competence in Practice (Practice vs. Students
Autorzy:
Čierna, Helena
Sujová, Erika
Bambura, Roman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2064882.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
competence
time management
teamwork
communication
stress resistance
soft skills
Opis:
The paper deals with application of soft-skills competence in practice comparing of education and employers requirements. In addition to what a graduate is to know in terms of the knowledge theoretically acquired, the labour market today defines quite clearly the specific requirements in terms of what a graduate should be able to do, provide for, organize, including the demands related to their competences. The purpose of the paper is to assess the ethical credibility of selected subjects in the field of soft skills based on the analysis and conclusions of research conducted in 2018-2019 at the Technical University in Zvolen. The method of questionnaire survey was chosen for the execution of the research. The paper presents the results of the selected area research of soft-skills, which showed the most significant differences – stress resistance. To evaluate the results was used the Mann-Whitney test of significance which is an especially appropriate test for two independent and randomly selected sets of sample observations. At the end of paper are proposed recommendations for improving teaching in accordance with the requirements of practice.
Źródło:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering; 2020, 3, 1; 537--547
2545-2827
Pojawia się w:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Feigning Incompetence in the Field
Autorzy:
McLuhan, Arthur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1024329.pdf
Data publikacji:
2020-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Ethnography
Impression Management
Competence
Work
Occupations
Professions
Opis:
A basic feature of professions is specialized competence. Indeed, expertise grants professions and their members privileged, prestigious, and protected statuses. Members of professions thus face interactional pressure to appear competent in encounters with colleagues, clients, and lay publics, demonstrating that they, indeed, have the particular competencies expected of and associated with their position. For example, in a classic study of professionalization, Jack Haas and William Shaffir examine how medical students adopt a cloak of competence—presenting more-than-fully-able selves—in their training and work to convince gatekeepers, each other, and patients that they have the ability to do medicine. Similar competence-enhancing presentations are evident in other professions. However, a related dramaturgical phenomenon remains neglected: adopting a cloak of incompetence—presenting less-than-fully-able selves—in performing the professional role. Using the ethnographer’s work as an illustrative case, the following paper examines this other side of managing professional competence.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2020, 16, 2; 62-74
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Intercultural Management in Educational Organizations
Zarządzanie międzykulturowe w organizacjach edukacyjnych
Autorzy:
Boyko, Olga
Mylenkova, Rymma
Otroschenko, Larysa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1038250.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
zarządzanie międzykulturowe
kształcenie wyższe
uniwersytety
kompetencje międzykulturowe
kultura
umiejętności
wiedza
postawy
świadomość
rozwój
intercultural management
higher education
universities
intercultural competence
culture
skills
knowledge
attitude
awareness
development
Opis:
Human capital is an outstanding factor in any country’s competitiveness. This fact affirms the decisive role of education in the raise of a country’s economic and social prosperity in the international space. Reforming of domestic higher education system is carried out in the direction of new educational management support, universities management, scientific activity financing and intercultural interaction of universities with personalities, cultures and business. In that context most of the educational organizations become multicultural and multinational ones. That is why universities as intercultural spaces are the focus of this paper. Contemporary universities face many challenges including the tasks of remaining intellectually and culturally viable in a fast changing world, preparing students to compete in the global labor market and interact with people from other ethnic, religious, cultural, national and geographic groups. Different approaches to the concept of “intercultural management in educational organizations” have been defined and its improvement resources in the higher education system have been identified. Taking into consideration that intercultural management is comprised of intercultural competences, the notion “intercultural competence” has been thoroughly analyzed. It was concluded that intercultural management, based on different dimensions of knowledge, attitudes, abilities and skills, is generally defined as the capability of successful communication and high performance of an organization in collaboration with other cultures.
Kapitał ludzki jest wyróżniającym się czynnikiem dla konkurencyjności dowolnego kraju. Potwierdza to decydującą rolę edukacji w podnoszeniu narodowego dobrobytu gospodarczego i społecznego w przestrzeni międzynarodowej. Reformowanie krajowego systemu szkolnictwa wyższego prowadzone jest w kierunku nowego wsparcia zarządzania edukacją, zarządzania uczelniami, finansowania działalności naukowej i międzykulturowych interakcji uczelni z osobowościami, kulturami i biznesem. W tym kontekście większość organizacji edukacyjnych staje się organizacjami wielokulturowymi i wielonarodowymi. Dlatego właśnie uniwersytety jako przestrzenie międzykulturowe są przedmiotem niniejszego opracowania. Współczesne uniwersytety stoją przed wieloma wyzwaniami, w tym przed zadaniem pozostania intelektualnie i kulturowo wiarygodnymi w szybko zmieniającym się świecie, kwestią przygotowania studentów do konkurowania na globalnym rynku pracy i interakcji z ludźmi z innych grup etnicznych, religijnych, kulturowych, narodowych i geograficznych. Zdefiniowano różne podejścia do pojęcia „zarządzania międzykulturowego w organizacjach edukacyjnych” i zidentyfikowano zasoby do jego doskonalenia w systemie szkolnictwa wyższego. Biorąc pod uwagę, że na zarządzanie międzykulturowe składają się kompetencje międzykulturowe, dokładnie przeanalizowano pojęcie kompetencji międzykulturowych. Stwierdzono, że zarządzanie międzykulturowe, oparte na różnych wymiarach wiedzy, postaw, zdolności i umiejętności, jest zasadniczo definiowane jako zdolność do skutecznej komunikacji i wysokiej efektywności organizacji we współpracy z innymi kulturami.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2020, 29, 2; 163-172
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Key competences – investment in human capital within out-of-school education forms
Autorzy:
Skweres-Kuchta, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1918668.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
human capital
competence management
key competences
special educational needs
kapitał ludzki
zarządzanie kompetencjami
kompetencje kluczowe
specjalne potrzeby edukacyjne
Opis:
Purpose: The aim of the research is to show how effective the tools in the form of extracurricular forms of education oriented at development of key competences. Design/methodology/approach: The article presents case study of investment in key competences of school-age children. The results of evaluation studies compliment the experience of chosen out-od-school educational projects conducted in the district mostly active in the field of initiative realization. The author also mentions a problem of considering and fulfilling children’s special educational needs. Findings: In the educational projects implemented in Pomeranian Voivodeship, the main emphasis was placed on the development of key competences, mostly students, and to a lesser extent - teachers. The interest in particular competences varied (39-95%). Similarly, the effects of undertaken measures were assessed as their impact on the attitudes of students in selected areas. Research limitations/implications: Too little attention paid to the special needs of pupils. Evaluation of effectiveness referred to the influence of particular forms of stimulation on the student's attitude in selected aspects. It was impossible to clearly attribute the impact of the investment on the results of exams summarizing a given stage of learning. Practical implications: The results of the research can be used to change the guidelines for constructing further support programmes for educational projects. This refers to technical guidelines, i.e. the formula for verifying the effects and the substantive ones, i.e. The scope of support for schools and students. Social implications: The work points to the need to implement solutions allowing for greater social inclusion of children with special news, including work on social awareness in this area. Originality/value The article attempts to assess the effectiveness of investing in the development of human capital at the stage of school education through extracurricular educational projects. The analysis was multi-level, from the European background, through the regional approach in Poland, to case studies in selected local governments. The results of the research may serve to construct further pro-educational projects in the region.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 146; 427-440
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System Analysis of Globalization Processes’ Axiological Evaluation on the Bolon Process Ethiology and Chronology
Autorzy:
Kondur, Oksana
Katsero, Oksana
Trubchanina, Irina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042775.pdf
Data publikacji:
2020-11-05
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
education for sustainable development
vocational training
qualitative competence
quality of education
management in education
Opis:
It is justified that the cross-border educational coordination activities have drawn public attention to the global challenges of the 21st century and have declared the necessity for sustainable development education to be at the forefront in the progress concept and strategies towards sustainability. Therefore, it is necessary to create a sustainable development specialists’ professional training system, especially, for the professionals with managerial and qualitative competences.
Źródło:
Journal of Education, Technology and Computer Science; 2020, 11, 1(31); 19-23
2719-6550
Pojawia się w:
Journal of Education, Technology and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 74

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies