Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "management competence" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-74 z 74
    Tytuł:
    Entrepreneurial Profile in the Creation of Micro and Small Companies, a Descriptive Study with University Students from the Economic and Administrative Areas
    Autorzy:
    Parra, María Elvira López
    Arvizu, Elba Myriam Navarro
    Torres, María del Carmen Vásquez
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/21375350.pdf
    Data publikacji:
    2023-09-30
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    business competence
    entrepreneurship education program
    personal competence
    social competence
    management competence
    Opis:
    The objective of this study was to identify the relationship between personal, business, management, and social skills and the entrepreneurship program of students from an educational institution with an entrepreneurial profile in the creation of micro and small companies. The type of research was quantitative, correlational, and non-experimental. The subjects were 320 students from the field of economic and administrative sciences. The instrument was validated by four professors from the Autonomous University of Nuevo León, Autonomous University of Coahuila, Tecnológico de Estudios Superiores de Ecate-pec, and the Technological Institute of Sonora and had two sections. In the first, there were 17 general information questions, and the second contained 45 questions on a Likert scale ranging from 1 to 5. Regarding the results, it was demonstrated that personal, business, management, and social skills as well as skills developed in educational programs are significant and have a positive relationship with the entrepreneurial profile for the creation of micro and small businesses. The study provides the basis for other studies that seek to assess the skills of entrepreneurs and the creation of micro and small businesses.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie; 2023, 1, 51; 123-135
    2083-1560
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie talentami jako czynnik determinujący proces modelowania kompetencji współczesnej organizacji
    Talent management as a factor determining the process of modeling the competences of the contemporary organization
    Autorzy:
    Betkowski, Mirosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/891581.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-19
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
    Tematy:
    zarządzanie talentami
    zarządzanie kompetencjami
    model zarządzania kompetencjami
    talent management
    competence management
    competence management model
    Opis:
    Ewoluujący rynek pracy determinuje poziom innowacyjnej wiedzy niezbędnej do działalności współczesnego przedsiębiorstwa. Ważnym czynnikiem konkurencyjności rynku staje się rola szczególnie utalentowanych jednostek funkcjonujących w konkretnych strukturach organizacyjnych. Optymalne ukierunkowywanie ich talentów stanowi ważny czynnik sytuacji przedsiębiorstwa. Zarządzanie kompetencjami staje się więc kluczową pozycją w strukturze i strategii przedsiębiorstwa. Niniejszy artykuł prezentuje zarys zagadnienia istoty zarządzania talentami oraz określenia zasad zarządzania kompetencjami i może stanowić wstęp do dyskusji o modyfikacji modelu zarządzania kompetencjami. Jest także próbą odpowiedzi na zmienność konkurencyjną rynku oraz nowych wymogów otoczenia w zakresie potencjału utalentowanych i efektywnie realizujących cele organizacji pracowników.
    The evolving labor market determines the level of innovative knowledge necessary for the activities of a modern enterprise. An important factor of market competitiveness is the role of particularly talented individuals operating in specific organizational structures. Optimal targeting of their talents is an important factor in the company’s situation. Competence management thus becomes a key item in the structure and company strategy. This article presents an outline of the issue of the essence of talent management quantifying competence management and may be an introduction to the discussion about modifying the competency management model. It is also an attempt to answer the competitive variability of the market and new requirements of the environment in terms of the potential of talented and effective implementation of employee organization goals.
    Źródło:
    Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2018, 32; 47-62
    2299-4033
    Pojawia się w:
    Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje społeczne skutecznych menedżerów
    The social skills of effective managers. Can business competence models be used in the Polish Armed Forces?
    Autorzy:
    Trzepiota, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/465447.pdf
    Data publikacji:
    2015-04-14
    Wydawca:
    Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej
    Tematy:
    kompetencje menedżerskie
    zarządzanie kompetencjami
    managerial competencies
    competence management
    Źródło:
    Bezpieczeństwo Obronność Socjologia; 2015, 3; 17-24
    2450-8489
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Evaluation of the results of support for schools by manufacturing enterprises - a competence management aiding model
    Autorzy:
    Szafrański, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2127532.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    competence management
    HR
    suport
    school
    staff shortage
    competences
    future
    Opis:
    Employers signal difficulties in sourcing technically-educated staff. They often engage, though to a limited degree, in cooperation with vocational schools to mitigate this difficulty. One of the reasons for the limited involvement of enterprises in cooperation with schools is the difficulty in assessing the benefits that it may bring. The aim of the study in the article was to develop and initially verify a model for evaluating the results of supporting secondary technical schools by manufacturing enterprises. The article features a multiple case study using several types of interviews, a distributed questionnaire and an analysis of secondary sources. The study was conducted in cooperation with four large manufacturing enterprises. The result of the research is a more thorough understanding of the possibilities and limitations in evaluating the results of support for schools. This support should translate in enterprises into more effective and efficient management of the competences of the future.
    Źródło:
    Management and Production Engineering Review; 2022, 13, 2; 102--116
    2080-8208
    2082-1344
    Pojawia się w:
    Management and Production Engineering Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Management of managerial competencies in Polish organizational practice
    Zarządzanie kompetencjami menedżerskimi w polskiej praktyce organizacyjnej
    Autorzy:
    Jędrzejczyk, W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/406021.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    managerial competencies
    competence management
    level of advancement of managerial competence management systems
    kompetencje menedżerskie
    zarządzanie kompetencjami
    poziom zaawansowania systemów zarządzania kompetencjami menedżerskimi
    Opis:
    The paper presents the most important issues concerning competence management in enterprises. It includes tendencies in competence defining and characterizes the competence management process. Particular attention has been drawn in the paper to the competencies of the managerial staff. It presents categories and specificity of managerial competencies and results of empirical studies concerning the advancement level of managerial competence management systems in polish enterprises. The received results were submitted to stratification regarding such categories as management level, functional area of the enterprise, the size of the enterprise, the type and the range of its business activity.
    W pracy przedstawiono najważniejsze kwestie dotyczące problematyki zarządzania kompetencjami w przedsiębiorstwach. Określono tendencje w definiowaniu kompetencji. Scharakteryzowano proces zarządzania kompetencjami. Szczególną uwagę skoncentrowano na kompetencjach kadry kierowniczej. Zaprezentowano kategorie i specyfikę kompetencji menedżerskich. Przedstawiono wyniki badań empirycznych dotyczących zaawansowania systemów zarządzania kompetencjami menedżerskimi w polskich przedsiębiorstwach. Uzyskane rezultaty poddano stratyfikacji, uwzględniając takie kategorie jak: poziom zarządzania, obszar funkcjonalny, wielkość przedsiębiorstwa, przedmiot prowadzonej działalności oraz zasięg działania.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2013, 7; 17-24
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Managerial Competences in International Scope
    Autorzy:
    Ławicka, Karolina
    Sitko-Lutek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/633765.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    management, competences, managerial competences, competence models, managers’ skills
    Opis:
    Purpose – The aim of the paper is an identification of key managerial competences based on selected typologies described in the literature of the subject and studies reflecting managerial practices in East-Central Europe (Slovakia, Lithuania, Poland). Design/Methodology/Approach – The present study constitutes a review of the Polish and international literature of the subject.Findings – Fifteen key managerial competences were selected on the basis of managerial competences’ typologies outlined in the literature. Practitioners participating in several studies acknowledged the competences to be significant in managers’ work. They were also indicated as crucial in managers’ work by practitioners who had taken part in the described research survey. The most important were: personality traits such as flexibility, interpersonal/social skills, leadership, teamwork, and decision-making. Moreover, apart from the set of competences featured in the literature, evaluated mangers indicated two additional competences: information gathering and change management, which they considered vital. Originality/Value – The paper is a comparison of the international observations with findings of studies encompassing managers from three European states: Lithuania, Slovakia, and Poland.
    Źródło:
    International Journal of Synergy and Research; 2016, 5
    2083-0025
    Pojawia się w:
    International Journal of Synergy and Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Competency model of village leader – the report of the field research
    Model kompetencji sołtysa – raport z badań terenowych
    Autorzy:
    Jabłońska-Wołoszyn, M.
    Borucka, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/323625.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    public organizations
    competencies
    competence management
    organizacje publiczne
    kompetencje
    zarządzanie kompetencjami
    Opis:
    One of the actors whose role is very firmly rooted in the idea of local self-government is the village leader. It performs a support function for the commune without being provided with formal authority and financial benefits and its work is subjected to very high expectations of the local community. By analyzing the literature, you will notice that there are only few publications on determinants of the village leader efficacy. Thus, the authors of the article have undertaken the task of exploring this topic further. The purpose of this article is to present the outcome of the competency workshop for village leaders and a proposal of the village leader competency model along with behavioral indicators of village leaders’ efficient operations. This article presents the theoretical basis of the competency model, methods of its identification and pointed out the specific aspect of field research in defining the competence model.
    Jednym podmiotów w zarządzaniu publicznym jest sołtys, który pełni rolę wspierającą dla władz gminy. Analizując literaturę przedmiotu można zauważyć, że jest niewiele publikacji dotyczących wyróżników skuteczności pełnienia roli sołtysa, w związku z tym autorki artykułu podjęły próbę identyfikacji atrybutów kompetencyjnych współczesnego sołtysa. Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie wyniku warsztatu kompetencyjnego dla sołtysów i propozycja modelu kompetencji sołtysa wraz ze wskaźnikami behawioralnymi jego efektywnego działania. W artykule przedstawiono podstawę teoretyczną modelu kompetencji, metody jego identyfikacji oraz zwrócono uwagę na aspekt specyfiki badań terenowych w definiowaniu modelu kompetencji.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 128; 131-140
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie kompetencjami w organizacji i analiza stanowisk pracy
    Competence management in organizations and job analysis
    Autorzy:
    Balcerzyk, R.
    Balcerzyk, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/347946.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    kompetencje
    zarządzanie kompetencjami
    stanowiska pracy
    przydatność zawodowa
    competence
    competence management
    jobs
    job suitability
    Opis:
    W artykule opisano podstawowe problemy dotyczące kompetencji jako głównego czynnika decydującego o kierunku i tempie kariery zawodowej. Scharakteryzowałem pojęcie kompetencji i przedstawiono jego składowe. Opisałem sposoby pomiaru kompetencji oraz zaprezentowano te najbardziej pożądane przez pracodawców. Poruszyłem problematykę analizy stanowisk pracy i projektowania opisu stanowiska pracy.
    The article describes the basic problems of competence as the main factor determining the direction and pace of one’s career. The authors characterize the notion of competence and present its components. They describe how to measure competence and present the most desired one by employers. The article also discusses the issue of job analysis and the design of job description.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2014, 2; 150-163
    1731-8157
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje pracownicze determinantą kreacji wartości kapitału intelektualnego organizacji
    Employee competences as the determinant of organizational creation of intellectual capital value
    Autorzy:
    Serafin, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/589050.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Kapitał intelektualny
    Kompetencje
    Model kompetencyjny
    Zarządzanie kompetencjami
    Competence
    Competence management
    Competential model
    Intellectual capital
    Opis:
    Kompetencje są istotnym czynnikiem generującym sukces zarówno organizacji, jak i pracownika. Są koniecznym wymogiem we współczesnej rzeczywistości. Ich brak lub niedostatek generuje cały szereg problemów dla organizacji. Warto więc przybliżyć treści omawiające istotę kompetencji i obszar zarządzania kompetencjami, postrzegane jako ważny filar polityki personalnej organizacji.
    Competences are an essential factor generating the success of organization and employees. They are necessarily required in contemporary reality. Their lack causes a number of serious problems for an organization. Therefore one shall examine the problem of the essence of competence and the domain of competence management as a fundamental pillar of personal policy of the organization.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2016, 283; 16-28
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje indywidualne i organizacyjne w zarządzaniu projektami – ujęcie systemowe
    The individual and organizational competencies in project management – the system approach
    Autorzy:
    Rzempała, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/325566.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kompetencje organizacyjne
    kompetencje indywidualne
    zarządzanie projektami
    system zarządzania kompetencjami
    organizational competence
    individual competencies
    project management
    competence management system
    system approach
    Opis:
    Zarządzanie kompetencjami jest istotnym zagadnieniem zarówno w obszarze naukowym, jak i gospodarczym. Kompetencje jako determinanty sukcesu organizacji są szczególnie istotne dla praktyki gospodarczej, a mnogość podejść i definicji związanych z tym pojęciem potwierdza złożoność zagadnienia. Zarządzanie kompetencjami jest istotnym zagadnieniem zarówno w obszarze naukowym jak i gospodarczym. Kompetencje jako determinanty sukcesu organizacji są szczególnie istotne dla praktyki gospodarczej, a mnogość podejść i definicji związanych z tym pojęciem potwierdza złożoność zagadnienia. Celem pracy i wykonanego przeglądu literatury związanej zarówno z pojęciem kompetencji jak i jego odniesieniem do zarządzania projektami, ma na celu usystematyzowanie pojęć związanych z kompetencjami zarządzania projektami w obszarze kompetencji organizacji i kompetencji indywidualnych. Rozważania oparto o międzynarodowe standardy IPMA Individual Compence Baseline oraz IPMA Organizational Competence Baseline.We wprowadzeniu zaprezentowano przegląd definicji i strukturę pojęcia kompetencji. Następnie przedstawiono rolę i specyfikę kompetencji zarządzania projektami w ujęciu indywidualnym i organizacyjnym. W kolejnych punktach artykułu zaprezentowano zależności pomiędzy kompetencjami organizacyjnymi, a indywidualnymi oraz czynniki wpływające na ich rozwój. Na podstawie tych rozważań dokonano umiejscowienia kompetencji zarządzania projektami w systemie zarządzania kompetencjami organizacji.
    Competence management is a significant issue both in the scientific and the economic sphere. Competence, as a determinant of organizational success, is particularly significant for business practice. The multitude of approaches and definitions related affirm the concept complexity. The literature review presented relates, both to the competence concept and its reference to project management. Moreover, it aims at systematization of the concepts related to project management competencies in the area of competence of the organization and individual competencies. The considerations are based on the international standards of The IPMA Individual Competence Baseline and The IPMA Organizational Competence Baseline. The introduction presents the definition review and the competence notion structure. Then, the project management competencies role and specificity are presented in the individual and organizational terms. The subsequent article sections show the relationship between the organizational and individual competencies and the factors influencing their development. On the basis of these considerations, the project management competencies have been placed in the competence management system.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 114; 417-430
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Entropy in competence management of staff teams
    Entropia w zarządzaniu kompetencjami zespołów pracowniczych
    Autorzy:
    Olton, I
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/406050.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    competence management
    managing teams of employees
    entropy
    zarządzanie kompetencjami
    zarządzanie zespołami pracowniczymi
    entropia
    Opis:
    The assessment of employees’ competence is the most important and essential information for decision-making process of companies. As observations show, despite abundant stock of data and available competency assessment methods, managers receive few useful information needed for human resource management. In this study is proposed to use the informative entropy method, which measures the amount of information contained in particular competencies. The described method can be used for assessment of the competency resources possessed at the level of staff team. This method mainly allows to determine distribution of competence in the structure of the group, assess adjustment of real resource to needs, and to locate competency deficits.
    Ocena kompetencji pracowników należy do najważniejszych i najistotniejszych informacji w procesie decyzyjnym przedsiębiorstwa. Z obserwacji wynika, że mimo bogatego zbioru danych i dostępnych metod oceny kompetencji menedżerowie otrzymują niewiele przydatnych informacji dla potrzeb zarządzania zasobami ludzkimi. W niniejszej pracy proponuje się wykorzystanie metody entropii informacyjnej - która stanowi miarę ilości informacji zawartej w poszczególnych kompetencjach. Prezentowana metoda może posłużyć do oceny posiadanych zasobów kompetencyjnych na poziomie zespołu pracowniczego. Pozwala m.in. wyznaczać rozkład kompetencji w strukturze grupy, oceniać dopasowanie rzeczywistego zasobu do potrzeb, lokalizować deficyty kompetencyjne.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2013, 7; 327-334
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Oczekiwania pracodawców a kształcenie kompetencji międzykulturowych przyszłych ekonomistów i menedżerów
    Challenges in Quality Management in Universities in Poland – Good Practices
    Autorzy:
    J. Piwowarczyk, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195270.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    kompetencje komunikacji międzykulturowej
    szkolnictwo wyższe
    zarządzanie kompetencjami
    oczekiwania pracodawców
    intercultural communication competence
    higher education
    competence management
    employers’ expectations
    Opis:
    W artykule podjęto refleksję nad kształceniem kompetencji komunikacji międzykultu‑ rowej studentów uczelni ekonomicznych. W opracowaniu postawiono tezę, że położenie większego akcentu na kształcenie owych kompetencji społecznych na uniwersytetach może pozytywnie wpłynąć na funkcjonowanie studentów w wielokulturowym społeczeń‑ stwie oraz dopasowanie oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy. Przypuszcza się, że może to stanowić źródło przewagi konkurencyjnej absolwentów danej uczelni w wielokul‑ turowym środowisku biznesowym, a w konsekwencji w organizacjach ich zatrudniających. Przedstawiono istotę kompetencji komunikacji międzykulturowej oraz formy rozwijania tychże podczas formalnego procesu kształcenia na uniwersytecie, a także w ramach czasu wolnego studentów
    Quality management in universities is often perceived in Poland as a determinant of quality of education. According to the author, it is too narrow approach. The next challenge of quality management in Polish higher education institutions is the problem with accreditation of activities, which is closely identified with control. Examples of foreign universities: Pompeu Fabra University in Spain and Glasgow Caledonian University in Scotland show that quality management can generate large benefits for universities.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 37, 3; 111-129
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Team of employees and its structure as a growth potential in the modern enterprise
    Zespół pracowniczy i jego struktura jako potencjał wzrostu w nowoczesnym przedsiębiorstwie
    Autorzy:
    Olton, I
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/404809.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    competence management
    managing teams of employees
    employee
    manager
    zarządzanie kompetencjami
    zarządzanie zespołami pracowniczymi
    pracownik
    menedżer
    Opis:
    Every manager knows that his subordinates sometimes have good and bad days, and that reasons for such and not another effectiveness are often unknown. Most bosses shrugs his shoulders and pass over this phenomenon on the agenda, because the inner life of a subordinate is anyway largely invisible for the manager. Also, current methods of measurement (effectiveness, efficiency) focus on measuring competence in relation to a particular employee. However, too strong attachment to the competence assessment of individual employee seems pointless. This is mainly due to the fact that the work of a single employee is not equivalent in time. Its performance is affected by a continued stream of emotions and observations, affecting the overall motivation of the employee. The effectiveness of the employee at any time depends on the combination of these factors caused by the current events at work, including the actions of superiors. In this paper an attempt is made to demonstrate the validity of competence measurement with respect to the team of employees in order to efficiently implement functions of human resource management.
    Każdy menedżer wie, że jego podwładni miewają dobre i złe dni oraz że najczęściej przyczyny takiej, a nie innej efektywności bywają nieznane. Większość szefów wzrusza ramionami i przechodzi nad tym zjawiskiem do porządku dziennego, gdyż życie wewnętrzne podwładnego i tak pozostaje dla menedżera w dużej mierze niewidoczne. Również dotychczasowe metody pomiaru (efektywności, wydajności) koncentrują się na mierzeniu kompetencji w odniesieniu do konkretnego pracownika. Jednak zbyt silne przywiązanie do oceny kompetencji poszczególnego pracownika wydaje się niecelowe. Wynika to przede wszystkim z faktu, że praca pojedynczego pracownika nie jest równowartościowa w czasie. Na jej wyniki rzutuje nieprzerwany strumień emocji i spostrzeżeń, wpływający na ogólną motywację pracownika. Efektywność pracownika w każdej chwili zależy od kombinacji tych czynników wywoływanych przez bieżące wydarzenia w pracy, w tym również przez działania przełożonych. W niniejszej pracy podejmuje się próbę wykazania zasadności pomiaru kompetencji w odniesieniu do zespołu pracowniczego w celu sprawnego realizowania funkcji zarządzania zasobami ludzkimi.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2013, 8; 213-219
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Założenia zintegrowanego systemu informatycznego w obszarze zarządzania kompetencjami w organizacjach
    Software competence management integrated system in organisations – assumptions
    Autorzy:
    Głowicki, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/588807.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Systemy HR
    Zarządzanie kompetencjami
    Zarządzanie zasobami ludzkimi
    Zintegrowany system HR
    Competence management
    HR management
    HR system
    Integrated HR system
    Opis:
    Rozwój technologiczny otoczenia organizacji, produktów i procesów produkcyjnych przebiega impulsowo i asynchronicznie. Pojawiające się rozwiązania, możliwości techniczne w obszarze technologii informacyjnej otwierają obszary różnego rodzaju potencjalnych innowacji. Sfera zarządzania zasobami ludzkimi, a w szczególności zadania związane z zarządzaniem wiedzą i kompetencjami pracowników nie są współcześnie nasycone kompleksowymi rozwiązaniami informatycznymi wykorzystującymi dostępną technologię i wiedzę. Artykuł porusza zagadnienia związane z projektowaniem zmiennych, adaptujących się, dynamicznych systemów informatycznych wspomagających i porządkujących procesy zarządzania zasobami ludzkimi i wspomagających komplementarnie funkcje w zakresie definiowania i zarządzania kompetencjami pracowników. Celem opracowania jest wskazanie na możliwości w zakresie modelowania i integracji ważnych procesów HR (ang. Human Resources) w ramach systemów informatycznych. Intencją autora jest podjęcie dyskusji nad potrzebami współczesnych organizacji, możliwościami technologicznymi i dojrzałością teoriopoznawczą w tym zakresie. W publikacji wykorzystano metodę analizy literatury przedmiotowej oraz metodę modelową w zakresie projektowania rozwiązań zintegrowanych systemów IT (ang. Information Technology) w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi.
    Technological development of organizations environment, products and your processes excited and runs asynchronously. Emerging solutions, technical capabilities in the area of information technology opens all sorts of potential innovations. The sphere of human resource management, and in particular the processes of managing knowledge and skills of workers today are not saturated of complex IT solutions, based on available technology and knowledge. The article covers the issues related to the variables data modeling processes adapted to dynamic human resources management systems supporting and ordering processes of and complementary functions in the definition and management competence of employees. The publication main idea is to point on modeling and integration potential for of important HR processes adapted to integrated IT software systems. The article is a try of opening the discussion about modern organizations needs, the technological and cognitive-theoretic maturity on this field. Literature analysis method as well as designing a model of integrated IT solutions of human resource management area were used in the publication.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2016, 258; 253-262
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Istota i podstawowe wymiary koncepcji competence-based management
    The nature and basic dimensions of the competence-based management concept
    Autorzy:
    Matwiejczuk, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/321594.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kompetencje
    koncepcja zarządzania opartego na kompetencjach
    przewaga konkurencyjna
    competences
    Competence-Based Management concept
    competitive advantage
    Opis:
    Przedsiębiorstwa stale poszukują sposobów tworzenia przewagi konkurencyjnej. Budowanie tej przewagi zajmuje ważne miejsce w zasobowym nurcie zarządzania strategicznego. W nurcie tym szczególną rolę w osiąganiu i utrzymywaniu trwałej, długofalowej przewagi konkurencyjnej przypisuje się tzw. potencjałom sukcesu, obejmującym zasoby, zdolności oraz kompetencje. Z pojęciem kompetencji wiąże się jedna z najważniejszych koncepcji sytuowanych w nurcie zasobowym, określana jako koncepcja zarządzania opartego na kompetencjach (Competence-Based Management – CBM). Celem artykułu jest przedstawienie istoty oraz podstawowych wymiarów koncepcji CBM w kontekście tworzenia przewagi konkurencyjnej przez przedsiębiorstwo. W szczególności, w artykule zaprezentowano pojęcie kompetencji, genezę i uwarunkowania rozwoju koncepcji zarządzania opartego na kompetencjach, a także podstawowe założenia oraz wyznaczniki koncepcji Competence-Based Management.
    Firms are constantly looking for ways leading to business competitive advantage creation. The process of competitive advantage building is a very important issue in the resource-based strategic management stream. In this stream a significant role in achieving and maintaining a sustainable, long-term competitive advantage is assigned to the so-called potentials of success, including resources, capabilities and competences. The notion of competences is connected with one of the most important concepts within the resource stream, referred to as Competence-Based Management (CBM) concept. The aim of the article is to present the essence and basic dimensions of CBM concept in the context of creating business competitive advantage. In particular, the article presents the notion of competences, genesis and circumstances of the Competence-Based Management concept development, as well as the basic assumptions and characteristics of the Competence-Based Management concept.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 118; 383-393
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Managing relational competences of industrial cluster and the challenges of Industry 4.0 — theoretical approach
    Zarządzanie kompetencjami klastra przemysłowego a wyzwania Przemysłu 4.0 — ujęcie teoretyczne
    Autorzy:
    Citkowski, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2089360.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
    Tematy:
    cluster
    cluster management
    relations
    cluster relation competence
    relation competence management in clusters
    Industry 4.0
    klaster
    zarządzanie klastrem
    relacje
    kompetencje relacyjne klastra
    zarządzanie kompetencjami relacyjnymi klastra
    Przemysł 4.0
    Opis:
    Clusters, due to their unique properties, form an excellent space for establishing inter-organizational relationships. Cluster attributes, such as high levels of transactional trust, wide spectrum of interdisciplinary relational competences allocated in cluster members and in the cluster as a whole, contribute to maintaining the sustainability of these relationships. In turn, the sustainability of relationships depends on the quality of relational competences, which guarantee the achievement of benefits from cluster participation. The management of cluster relational competences boils down to guaranteeing the achievement of benefits stemming from cluster relations and sharing competences between entities in the cluster network. The durability of relationships, the capacity and ability to absorb assets, including knowledge from other entities, guarantees that cluster members build competitive advantages that the requirements of Industry 4.0. The cluster coordinator therefore faces the following challenge: how to efficiently and effectively manage the cluster's relational competences. Therefore, the research problem is the answer to the question of what the right course of management processes in a cluster should look like, fully utilizing the potential inherent in the cluster's entities, which at the same time would guarantee the achievement of synergistic benefits from cooperation in the cluster in the form of a pension from cooperative relations (relational pension). For the purpose of this article, the following thesis was formulated: a set of various relational competences available within a cluster and the interactions between the its members create an ecosystem which predispose the cluster to generate solutions on level with the requirements of Industry 4.0, which forces the cluster coordinator to care for the effectiveness of relational competences management. The paper proposes of a model for managing the relational competences within a cluster, taking into account the demands of Industry 4.0. It is written based on a review of literature on inter-organizational relations, relational competences, and cluster management and development factors, cluster management, and the challenges of Industry 4.0. This article contributes to the literature on the management of relational competences in clusters in the face of the challenges of Industry 4.0. Moreover, it enriches the literature with a postulated model of relational competence management across cluster and can be a practical tool for improving the efficiency of the managing clusters as ecosystems of open innovation.
    Klaster dzięki swoim atrybutom jest doskonałą przestrzenią do nawiązywania relacji międzyorganizacyjnych. Atrybuty klastra (m.in. wysoki poziom zaufania transakcyjnego, szerokie spektrum interdyscyplinarnych kompetencji relacyjnych ulokowanych w podmiotach klastra i w klastrze jako całości) przyczyniają się do zachowania trwałości tych relacji. Z kolei trwałość relacji zależy od jakości kompetencji relacyjnych gwarantujących osiąganie korzyści dla członków klastra. Zarządzanie kompetencjami relacyjnymi klastra sprowadza się do gwarantowania osiągania korzyści z relacji w klastrze i dzielenia się w sieci klastrowej kompetencjami pomiędzy podmiotami. Trwałość relacji, możliwość i zdolność absorbcji zasobów, w tym wiedzy od innych podmiotów, gwarantuje członkom klastra budowanie przewag konkurencyjnych spełniających wymagania Przemysłu 4.0. Przed koordynatorem klastra pojawia się zatem wyzwanie, jak sprawnie i skutecznie zarządzać kompetencjami relacyjnymi klastra. Problemem badawczym jest odpowiedź na pytanie, jak powinien wyglądać właściwy przebieg procesów zarządczych w klastrze w pełni wykorzystujący potencjał tkwiący w podmiotach klastra, a który jednocześnie gwarantowałby osiąganie korzyści synergicznych ze współpracy w klastrze w formie renty z relacji kooperacyjnych (renty relacyjnej). Na potrzeby artykułu sformułowano następującą tezę: zbiór różnorodnych kompetencji występujących w klastrze i interakcje zachodzące między podmiotami klastra generują ekosystem predysponujący go do generowania rozwiązań na poziomie wymagań Przemysłu 4.0, co wymusza na koordynatorze klastra dbałość o skuteczność zarządzania kompetencjami relacyjnymi. Celem artykułu jest przedstawienie propozycji modelu zarządzania kompetencjami relacyjnymi klastra z uwzględnieniem wymagań stawianych przez Przemysł 4.0. Artykuł został przygotowany w oparciu o przegląd literatury z zakresu relacji międzyorganizacyjnych, kompetencji relacyjnych, uwarunkowań rozwoju klastrów i zarządzania klastrami, wyzwań Przemysłu 4.0. Według autora artykuł stanowi wkład do literatury dotyczący zarządzania kompetencjami relacyjnymi w klastrze w obliczu wyzwań Przemysłu 4.0. Stanowi ponadto wzbogacenie literatury o postulowany model zarządzania kompetencjami relacyjnymi klastra i może być wykorzystany jako praktyczne narzędzie służące do podnoszenia sprawności procesu zarządzania klastrem jako ekosystem otwartych innowacji.
    Źródło:
    Marketing i Rynek; 2021, 12; 3-16
    1231-7853
    Pojawia się w:
    Marketing i Rynek
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Key competences – investment in human capital within out-of-school education forms
    Autorzy:
    Skweres-Kuchta, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1918668.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    human capital
    competence management
    key competences
    special educational needs
    kapitał ludzki
    zarządzanie kompetencjami
    kompetencje kluczowe
    specjalne potrzeby edukacyjne
    Opis:
    Purpose: The aim of the research is to show how effective the tools in the form of extracurricular forms of education oriented at development of key competences. Design/methodology/approach: The article presents case study of investment in key competences of school-age children. The results of evaluation studies compliment the experience of chosen out-od-school educational projects conducted in the district mostly active in the field of initiative realization. The author also mentions a problem of considering and fulfilling children’s special educational needs. Findings: In the educational projects implemented in Pomeranian Voivodeship, the main emphasis was placed on the development of key competences, mostly students, and to a lesser extent - teachers. The interest in particular competences varied (39-95%). Similarly, the effects of undertaken measures were assessed as their impact on the attitudes of students in selected areas. Research limitations/implications: Too little attention paid to the special needs of pupils. Evaluation of effectiveness referred to the influence of particular forms of stimulation on the student's attitude in selected aspects. It was impossible to clearly attribute the impact of the investment on the results of exams summarizing a given stage of learning. Practical implications: The results of the research can be used to change the guidelines for constructing further support programmes for educational projects. This refers to technical guidelines, i.e. the formula for verifying the effects and the substantive ones, i.e. The scope of support for schools and students. Social implications: The work points to the need to implement solutions allowing for greater social inclusion of children with special news, including work on social awareness in this area. Originality/value The article attempts to assess the effectiveness of investing in the development of human capital at the stage of school education through extracurricular educational projects. The analysis was multi-level, from the European background, through the regional approach in Poland, to case studies in selected local governments. The results of the research may serve to construct further pro-educational projects in the region.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 146; 427-440
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Determinanty akceleracji nabywania kompetencji przekrojowych przez studentów
    Determinants of acceleration of development transversal competences by the students
    Autorzy:
    Graczyk-Kucharska, Magdalena
    Goliński, Marek
    Szafrański, Marek
    Spychała, Małgorzata
    Wyrwicka, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/202877.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    kompetencje
    zarządzanie kompetencjami
    kompetencje przekrojowe
    akceleracja nabywania kompetencji
    competences
    competence management
    transversal competences
    acceleration of development of competences
    Opis:
    Niniejszy artykuł ma na celu przedstawienie czynników mających wpływ na przyspieszanie nabywania kompetencji przekrojowych studentów oraz prezentację wybranych wyników po testowaniu jednego z procesów przyspieszania nabywania kompetencji przekrojowych. Badania przeprowadzono w ramach projektu międzynarodowego „Metoda akceleracji rozwoju kompetencji przekrojowych w procesie kształcenia praktycznego”. Projekt zrealizowano na 6 uczelniach w 4 krajach Unii Europejskiej na podstawie opracowanych wcześniej procesów testowania przyspieszania nabywania kompetencji przekrojowych wśród studentów zawierających przynajmniej 3 wybrane metody kształcenia praktycznego. Z przeprowadzonych badań wynika, że głównymi czynnikami wpływającymi na podnoszenie poziomu kompetencji przekrojowych są czynniki związane z metodyką nauczania stosowaną na uczelniach wyższych, gdzie studenci są aktywne włączani w proces kształcenia oraz korzysta się z informacji zwrotnej studentów.
    The goal of this article is to present different factors influencing the acceleration of the development of students’ transversal competences also the presentation of chosen results after testing one of the process that accelerate the development of transversal competence. The research were done in international project under the name „The acceleration method of development of transversal competences in the students’ practical training process”. It was held by 6 universities form 4 EU countries based on processes that were designed in the project and tested among the students. Each process had at minimum three teaching methods that had been discovered and described at the beginning of the project. The results of research shows, that the main factors influencing the development of transversal competences are those connected with teaching methods used at universities, where the students’ feedback has been used and students were actively involved in teaching process.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2019, 79; 81-99
    0239-9415
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role of green competencies for the sustainability manufacturing grow: preliminary research
    Autorzy:
    Graczyk-Kucharska, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313759.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    green organization
    green competencies
    competence management
    sustainability
    sustainable manufacturing
    zielona organizacja
    zielone kompetencje
    zarządzanie kompetencjami
    zrównoważony rozwój
    zrównoważona produkcja
    Opis:
    Purpose: The EU’s guidelines exert an important influence on companies aiming to accelerate the implementation of green measures and minimise their negative environmental impacts. The objective of this paper is to define the key categories of green organisations and green competences whose development can accelerate the implementation of green processes in companies. Design/methodology/approach: Based on the literature review, a semi-structured qualitative research questionnaire was developed and a pilot study was conducted on four large manufacturing companies. Findings: A list of categories of activities linked to green organisations was developed and key components of green competences were defined. It was shown that performance-related managerial competences are the most important components of green competences for the companies. It was also pointed out that the categories that are the components of green 19 organisations are important and that the degree to which they are met has been increasing over time in recent years. Research limitations/implications: The pilot study was conducted with middle and senior 22 level representatives of four manufacturing companies. Its conclusions will be used to continue the research with a larger sample. Practical implications: The results of the study will allow companies to better adapt to the challenges of sustainability and green organisations. Key green competences and an emphasis on their development in the companies will allow more green organisation areas to be achieved more quickly. Social implications: The development of green organisations has a direct influence on minimising the negative environmental impacts and thereby improving the quality of life for everyone in society. Originality/value: Based on the analysis of the literature, it can be stated that there is no clear definition of green organisations while the variety of measures and their nomenclature in the area of sustainability is extensive. Research in that area contributes to the development of the science of management and quality and represents an important new field of research. This paper is meant for researchers and practitioners as well as HR representatives who work with the issue of green competences and green organisations.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 105--117
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ zarządzania kompetencjami na efektywność funkcjonowania urzędu gminy
    Effect of competence management on operating efficiency of commune office
    Autorzy:
    Kacała, J.
    Kacała, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/347074.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    zarządzanie kompetencjami
    przydatność zawodowa
    ocena pracowników
    efektywność
    samorząd gminny
    competence management
    professional suitability
    employee assessment
    efficiency
    commune self-government
    Opis:
    Artykuł przedstawia badania literaturowe dotyczące rozumienia pojęcia kompetencji pracowniczych oraz wyniki diagnozy przeprowadzonej w Urzędach Gmin w województwie opolskim. To właśnie zarządzanie zasobami ludzkimi, widziane od strony kompetencji, wniosło wiele porządku do trudnej problematyki oceny przydatności pracownika na stanowisku, jego szkolenia (doskonalenia) i projektowania kariery. Niepowtarzalna specyfika środowiska pracy wymaga od zarządzających, jak i od pracowników, stałego dopasowywania i kształtowania kompetencji niezbędnych dla organizacji. Takie podejście zwiększa szanse na przystosowanie się pracowników i organizacji do zmiany zasad funkcjonowania tych organizacji, jak i zmian wynikających z makrootoczenia.
    The purpose of this article is to present the issue of competence management as a necessary condition for the effective operation of an organization. It is human resource management, seen from the point of view of competence, that ordered many difficult issues related to assessing the suitability of an employee for a position, their training (improvement) and career design. The conclusions were based on the results of the research conducted at a commune office. Unique work environment requires that the management and employees keep adjusting and developing their necessary competence for the organization. This approach increases the chances of the adaptability of workers and organizations to changes in the functioning of these organizations as well as to changes resulting from the macro-environment.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2013, 3; 179-189
    1731-8157
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje menedżera publicznego a działania podejmowane w obszarze zasobów ludzkich w organizacji publicznej
    Competence Public Manager and the Activities Undertaken in the Area of Human Resources Management in Public Organizations
    Autorzy:
    Karna, Wioletta J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/588569.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Menedżer
    Rozwój kompetencji menedżerskich
    Zarządzanie kompetencjami
    Zarządzanie organizacją publiczną
    Zarządzanie zasobami ludzkimi
    Competence management
    Human Resources Management (HRM)
    Management of public organization
    Manager
    Manager competencies development
    Opis:
    The paper is an attempt to present the essence of a concept of a public manager as well as his competence which influence human resources management in public organization. In light of the analysis it was possible to claim that in all activities related to human resources management , there are several powers used by the public manager. Some are accented only in specific areas (e.g., empathy), while in others - are universal (e.g., strategic thinking skills, continuous improvement). The issues, which also require to be emphasized, is the need of public awareness manager of continuous development and improvement of their competence.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2013, 169; 52-62
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współistnienie programów zarządzania kompetencjami i przywództwa w organizacji jako istotny czynnik konkurencyjności polskich firm posiadających jednostki zagraniczne
    Coexistence of Competence Management and Leadership Programs as Important Competitive Factor of Polish Companies Which Possess Foreign Entities
    Autorzy:
    Haromszeki, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194250.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    przywództwo organizacyjne
    zarządzanie kompetencjami
    czynniki
    konkurencyjności
    firmy polskie
    jednostki zagraniczne
    organizational leadership
    competence management
    competitive factors
    Polish
    companies
    foreign entities
    Opis:
    W artykule poruszono kwestię współistnienia programów zarządzania kompetencjami i kształtowania cech i relacji przywódczych w polskich firmach posiadających jednostki zagraniczne. Jeśli przyjąć, że przywództwo i zarządzanie kompetencjami, charakterystyczne dla strategii zarządzania kapitałem ludzkim, są ważne przy kształtowaniu wysokiego poziomu konkurencyjności firm w przestrzeni międzynarodowej końca drugiej dekady XXI w., to warto mieć do dyspozycji narzędzia pomiaru i przyczyniające się do rozwoju tych programów. W artykule zaprezentowano podobieństwa i różnice w zakresie zarządzania kompetencjami oraz kształtowania cech i relacji przywódczych w siedzibach firm (wartość uśredniona ze wszystkich jednostek na świecie) oraz w ich największych jednostkach zagranicznych. Badanie przeprowadzono metodami CATI i CAWI w styczniu i lutym 2018 r. na próbie 200 firm polskich posiadających jednostki zagraniczne.
    The article discusses the issue of co-existence of competence management programs and shaping of traits and leadership relationships in Polish companies which possess foreign entities. If we assume that the leadership and management of competencies characteristic of human capital management strategies are important in shaping the high level of companies’ competitiveness in international space of the end of the second decade of the 21st century, it is worth having tools to measure and develop these programs. The article presents similarities and differences in the scope of competency management and shaping of traits and leadership relations in company headquarters (average value from all units in the world) and their largest foreign units. The survey was conducted using CATI and CAWI methods in January and February 2018 on a sample of 200 Polish companies which possess foreign entities.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 51, 1; 167-180
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie talentami w kontekście kapitału ludzkiego
    Talent management in the context of human capital
    Autorzy:
    Balcerzyk, R.
    Smal, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/326074.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    zarządzanie
    zarządzanie talentami
    kompetencje
    management
    talent management
    competence
    Opis:
    Głównym celem badań przedstawionych w artykule była diagnoza i ocena procesu zarządzania talentami w małych i średnich firmach województwa dolnośląskiego. Prowadzone badania miały charakter pilotażowy. W artykule opisano podstawowe znaczenia dotyczące definicji talentu oraz jej interpretacji przez respondentów. Dokonano identyfikacji, egzemplifikacji oraz klasyfikacji talentów według określonych kryteriów. W dalszej części artykułu zaprezentowano wybrane wyniki badań dotyczące doskonalenia elementów systemu zarządzania kapitałem ludzkim. Na podstawie badań, sformułowano wnioski, które mogą zostać wykorzystanie do doskonalenia badanego systemu zarządzania talentami.
    The main aim of the research presented in the article was the diagnosis and assessment of the talent management process in small and mediumsized companies in the Lower Silesian Voivodeship. The conducted research was pilot-based. The article describes the basic meaning of talent definition and its interpretation by respondents. Talent identification, exemplification and classification have been grouped according to specific criteria. In the next part of the article there are presented the chosen research results concerning the improvement of the elements of the human capital management system. On the basis of the research, conclusions were drawn which could be used to improve the human capital management system in question.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 114; 23-36
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Graphical presentation of a measure of an employee’s competence for a job position
    Autorzy:
    Bieńkowska, A.
    Brol, M.W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/406417.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Tematy:
    competency-based management
    competence profile
    measure of an employee’s competence
    Opis:
    The main objective of this paper was to develop a graphical presentation of a measure of an employee’s competence (ECVM) for a job position. In this context, the essence and formula for measuring the value of an employee’s competences have been presented. This formula makes it possible to provide a definition of the method for determining the total value of all the competences in the competence profile and the value of an employee’s competences. With regard to the graphical presentation of the measure, it was assumed that the most appropriate form will be a pie chart. The key assumption was such that each competence in the profile would be a segment (slice) of the pie chart. An example of the graphical presentation of the measure of the employee competencies has been presented.
    Źródło:
    Operations Research and Decisions; 2013, 23, 1; 5-16
    2081-8858
    2391-6060
    Pojawia się w:
    Operations Research and Decisions
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie kapitałem ludzkim w odlewniach. Analiza wyników badań empirycznych
    Human Resources Management in Foundries. Analysis of Empirical Research Results
    Autorzy:
    Liszka, K.
    Suchy, J. S.
    Malinowski, P.
    Klimkiewicz, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/381568.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    zarządzanie kompetencjami
    zawody odlewnicze
    analiza pracy
    rozwój pracownika
    szkolenie pracownika
    rekrutacja pracowników
    competence management
    foundry professions
    work analysis
    employee development
    recruitment process
    Opis:
    W artykule przedstawiono analizę zapotrzebowania przedsiębiorstw odlewniczych na pracowników oraz sposób zarządzania kapitałem ludzkim w odlewniach. Wyniki badań zaprezentowano w odniesieniu do analizy rynku pracy, charakterystyki branży oraz dostępności do szkolnictwa zawodowego i wyższego w zawodach odlewniczych. Przeprowadzone wśród przedstawicieli odlewni badanie pozwoliło na wskazanie kluczowych grup stanowisk, które warunkują właściwe funkcjonowanie wydziału odlewni i biura technologicznego oraz zapewniają właściwy proces produkcji odlewów. Jak dowodzą wyniki badań problemy z pozyskaniem młodych wykwalifikowanych pracowników znajdują odzwierciedlenie w sposobie zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie odlewniczym. Istotne staje się wdrażanie zarządzania opartego o kompetencje, zwłaszcza na etapie rekrutacji i selekcji. Pozwala ono na identyfikację odpowiednio wykwalifikowanych pracowników i kandydatów do pracy. Z drugiej strony może być stosowane do identyfikacji luk kompetencyjnych i projektowania programów szkoleń pozwalających na rozwój wiedzy i umiejętności na kluczowych stanowiskach pracy.
    The paper presents the analysis of the demand for employees in foundries and human resources management in foundries. The research results were presented in relation to the analysis of labour market, industry characteristics and access to vocational and higher education in foundry professions. A study conducted among the representatives of the foundries allowed us to point to a key group of professions which are invaluable for the proper performance of both foundry and technology office as well as for the proper casting production process. According to the research results the problems to recruit young qualified employees are reflected in the way human resources management is conducted in foundries. Implementation of competency-based management is significant, especially at the stage of recruitment and selection. It allows to identify suitably qualified employees and job applicants. On the other hand it can be used to identify competence gaps and design training programs for knowledge and skills development in the key professions.
    Źródło:
    Archives of Foundry Engineering; 2015, 15, 3 spec.; 39-46
    1897-3310
    2299-2944
    Pojawia się w:
    Archives of Foundry Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MODEL OF COMPETENCE OF EXPERTS IN THE COMPUTER DECISION SUPPORT SYSTEM
    Autorzy:
    Budzinski, Ryszard
    Becker, Jaroslaw
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/453670.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Katedra Ekonometrii i Statystyki
    Tematy:
    expert competence
    competency management
    decision support system
    Opis:
    The paper presents the module of competence management of experts that has been developed for computer decision support system (DSS 2.0). At the top of the hierarchical structure of the model is the European standard of core competencies, the decomposition of which allows the mapping of different specializations. The flexible structure of information competence module allows defining any set (profile) of qualifications of experts and the strength of their impact in solving specific problems of decision-making
    Źródło:
    Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych; 2013, 14, 1; 53-64
    2082-792X
    Pojawia się w:
    Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Feigning Incompetence in the Field
    Autorzy:
    McLuhan, Arthur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1024329.pdf
    Data publikacji:
    2020-04-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Ethnography
    Impression Management
    Competence
    Work
    Occupations
    Professions
    Opis:
    A basic feature of professions is specialized competence. Indeed, expertise grants professions and their members privileged, prestigious, and protected statuses. Members of professions thus face interactional pressure to appear competent in encounters with colleagues, clients, and lay publics, demonstrating that they, indeed, have the particular competencies expected of and associated with their position. For example, in a classic study of professionalization, Jack Haas and William Shaffir examine how medical students adopt a cloak of competence—presenting more-than-fully-able selves—in their training and work to convince gatekeepers, each other, and patients that they have the ability to do medicine. Similar competence-enhancing presentations are evident in other professions. However, a related dramaturgical phenomenon remains neglected: adopting a cloak of incompetence—presenting less-than-fully-able selves—in performing the professional role. Using the ethnographer’s work as an illustrative case, the following paper examines this other side of managing professional competence.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2020, 16, 2; 62-74
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola zarządzania wiedzą w rozwijaniu kompetencji organizacyjnych
    The Role of Knowledge Management in the Development of Organizational Competence
    Autorzy:
    Wallis, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/549258.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    zarządzanie wiedzą
    kompetencje
    rozwój kompetencji organizacyjnych
    knowledge management
    competence
    development of organizational competence
    Opis:
    W artykule przedstawiono istotę zarządzania wiedzą. Następnie scharakteryzowano kluczowe kompetencje organizacji i kompetencje kierownicze. Na bazie rozważań teoretycznych przeanalizowano wpływ zarządzania wiedzą na poprawę kompetencji organizacyjnych
    At the beginning of this study the essence of knowledge management has been presented. Then key competence of organization and managerial competence have been characterized. The impact of knowledge management on the improvement of organizational competence have been analyzed.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 36; 255-265
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ujęcia badawcze kompetencji kierowników projektów
    Research approaches to competencies of project managers
    Autorzy:
    Chomicz, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426339.pdf
    Data publikacji:
    2015-04-30
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    competence
    competency
    project manager
    project management
    research methods
    Opis:
    The subject of project managers' competencies was very popular in scientific research over the past decades. A great number of academic researchers studied the field of project manager's competencies, its impact on project success and correlation to project performance and key characteristics of a project environment. The aim of this literature study was to analyze methodological aspects of aforementioned studies in order to identify research patterns applied, research instruments used, respondents' profiles and others. It's understandable that publications related to competencies of project managers can be found in leading project management journals. These articles constituted also a basis of the analysis. Furthermore, publications considered were narrowed to those focused on at least one of three appointed aspects, namely identification of competencies, their evaluation or relative importance assessment. Over a dozen of articles were obtained as the outcome of journals review. Key characteristics of selected studies were systematically analyzed and compared, including, among others, construction of the respondents group, examined subset of competencies and the approach adopted to identification and evaluation of competencies. As a result some patterns and repeatable elements were found. Moreover, two identified contentious practices were discussed - usage of a self-assessment to evaluate performance of respondent and usage of project success criteria aimed at assessing the performance of a project manager.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2015, 2 (59); 42-55
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Soft competencies in sustainable development
    Autorzy:
    Cieśla, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1181231.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    management
    organization
    soft competence
    soft skills
    sustainable development
    Opis:
    Constant development and improvements of the way in which organizations operate as well as the unstable and turbulent environment cause that organizations have to revise their management practices. In the past management was usually perceived from the perspective of four functions, which comprised: planning, organizing, managing and controlling. Nowadays, one can notice that new functions in this respect have appeared which are directly linked to psychology. They concern such activities as inspiring the environment, creating the friendly work environment or delegating rights. Soft competences, such as communicativeness or easiness of making friends, are more and more frequently skills which employees are expected to possess. A very important aspect of employee selection process is examining the level of soft competences they possess. This also constitutes a very important factor of a successful management process in organizations
    Źródło:
    World Scientific News; 2017, 72; 535-543
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Eliminacja luk kompetencyjnych jako podstawa kształtowania zespołów w organizacjach zarządzanych zgodnie z koncepcją Lean Management
    Elimination of competenecens gap as the ground for forming teams in organizations managed in accordance with the Lean Management concept
    Autorzy:
    Baskiewicz, N.
    Ożóg, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/323488.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    Lean Management
    zespół
    kompetencje
    luka kompetencyjna
    tworzenie zespołów
    teams
    competence
    competence gap
    team formation
    Opis:
    Podstawowym założeniem organizacji zarządzanych zgodnie z koncepcją Lean Management jest unikanie wszelkiego marnotrawstwa. Stan taki można osiągnąć stymulując pracę zespołową. Budowanie i działanie autonomicznych i interdyscyplinarnych zespołów nastawione jest na osiąganie postawionych celów i wyzwań. Zespoły takie pozwalają na wykorzystanie potencjału poszczególnych jego członków a w konsekwencji uzupełnienie luk kompetencyjnych każdego z nich. Zatem luki kompetencyjne powinny stanowić podstawę kształtowania tychże zespołów.
    The basic premise of organizations managed according to the Lean Management concept is to avoid any waste. This can be achieved by stimulating teamwork, which often takes the form of teamwork. The development and operation of autonomous and interdisciplinary teams is geared towards achieving goals and challenges. Such teams allow the potential of individual members to be exploited and, consequently, to supplement the competence gaps of each member. At the same time, competence gaps are the basis for shaping these teams.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 114; 37-49
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    E-learning Specialists Training for IT Infrastructure of an Educational Institution Management
    Autorzy:
    Morze, Nataliia
    Vorotnykova, Iryna
    Makhachashvili, Rusudan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448440.pdf
    Data publikacji:
    2017-07-10
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    competence education
    management of ІТ infrastructure
    professional competence of e-learning manager
    soft skills
    Opis:
    The article discloses the possibility of training e-learning specialists to manage the IT infrastructure of educational institutions. The contents and results of lifelong learning competencies formation and professional competencies, skills, and soft skills in the course of “Managing the IT infrastructure of an educational institutions” are studied. Content training for specialists in e-learning is defined by such topics as “ICT policy and IT infrastructure of educational institutions,” “Program and technical solutions for building IT infrastructure of educational institutions,” “Using cloud technologies for IT infrastructure of educational institutions,” and presented as an e-course that includes educational materials and competence tasks that form a competence for lifelong learning (communication in mother tongue, communication in foreign languages, knowledge of mathematics and general knowledge in the field of science and technology, skills in digital media, training for gaining knowledge, social and civic skills, proactive position and practical approach, awareness and self-expression in culture) and professional competence (in educational, technical, managerial, and project activities). The feasibility of using competency tasks to prepare specialists in e-learning is confirmed by educational achievements of 94 full-time and part-time students. What is analysed are the students’ acquired soft skills (flexibility, teamwork, leadership, outgoingness, social skills, creativity).
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2017, 3, 1; 11-26
    2451-2583
    2543-6155
    Pojawia się w:
    International Journal of Research in E-learning IJREL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wspomaganie zarządzania jakością procesów pracy w przedsiębiorstwach przez diagnozowanie stanów kompetencji
    Supporting the management of the quality of work processes in enterprises by diagnosing the state of competences
    Autorzy:
    Szafrański, M.
    Mazur, M.
    Grzegorczyk, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/202505.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    kompetencje
    jakość
    zarządzanie jakością
    diagnoza kompetencji
    competences
    quality
    quality management
    competence diagnosis
    state of competence
    Opis:
    Bezpośrednim powodem opracowania niniejszego artykułu jest dostrzeżenie luki w teorii nauk o zarządzaniu, która dotyczy ukierunkowania działań prewencyjnych w przedsiębiorstwach na stany kompetencji. Choć w literaturze i normach ISO serii 9000 sygnalizuje się wpływ zarządzania zasobami ludzkimi na jakość, dostrzeżono niedostatek konkretnych propozycji dotyczących stosowania w zarządzaniu jakością metod i narzędzi wspomagających doskonalenie stanów kompetencji, postrzeganych jako zasób na wejściu do działań w przedsiębiorstwach. Ze względu na zasobowy charakter kompetencji ich stany w przedsiębiorstwach mają wpływ na jakość rezultatów działań (w tym produktów). Celem, jaki sformułowano w artykule, jest zidentyfikowanie metod, których wykorzystanie w zarządzaniu jakością pozwoli na poszerzenie możliwości doskonalenia stanów kompetencji na stanowiskach pracy. Jak pokazano w artykule, pomocne w tym kontekście może być wykorzystanie osiągnięć z zakresu zarządzania kompetencjami, które najczęściej nie jest łączone z zarządzaniem jakością, a bardziej z zarządzaniem wiedzą. W artykule dokonano przeglądu wybranych metod diagnozowania kompetencji, które można włączyć do repertuaru działań prewencyjnych oraz badania i oceny, stanowiących dwie z kategorii działań w obszarze zarządzania jakością. W szczególności dokonano analizy zalet i wad tych metod.
    The direct reason for writing this article was noticing the gap in the theory of management science which directs the prevention activities in enterprises on the state of competences. Though literature and ISO 9000 standards signal the impact of human resource management on quality, the authors notice lack of proposals concerning applying of methods and tools improving the state of competences in quality management. Due to the resourceful nature of competencies, their states have an impact on the quality of the results of the activities (including products). The objective of the article is to identify methods whose use in the quality management will allow to widen the possibilities to improve the state of competences at workplaces. As it is shown in the article, it may be helpful to use the achievements in the fields of competence management, which mostly is not associated with quality management but with knowledge management. In this article selected methods of competence diagnosis are reviewed, which can be included in the repertoire of preventive, research and evaluation activities. The advantages and disadvantages of these methods were analyzed.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2017, 73; 253-271
    0239-9415
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Application of Soft-Skills Competence in Practice (Practice vs. Students
    Autorzy:
    Čierna, Helena
    Sujová, Erika
    Bambura, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2064882.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    STE GROUP
    Tematy:
    competence
    time management
    teamwork
    communication
    stress resistance
    soft skills
    Opis:
    The paper deals with application of soft-skills competence in practice comparing of education and employers requirements. In addition to what a graduate is to know in terms of the knowledge theoretically acquired, the labour market today defines quite clearly the specific requirements in terms of what a graduate should be able to do, provide for, organize, including the demands related to their competences. The purpose of the paper is to assess the ethical credibility of selected subjects in the field of soft skills based on the analysis and conclusions of research conducted in 2018-2019 at the Technical University in Zvolen. The method of questionnaire survey was chosen for the execution of the research. The paper presents the results of the selected area research of soft-skills, which showed the most significant differences – stress resistance. To evaluate the results was used the Mann-Whitney test of significance which is an especially appropriate test for two independent and randomly selected sets of sample observations. At the end of paper are proposed recommendations for improving teaching in accordance with the requirements of practice.
    Źródło:
    Multidisciplinary Aspects of Production Engineering; 2020, 3, 1; 537--547
    2545-2827
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Aspects of Production Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analysis of the term „Information and Analytical competency”
    Autorzy:
    PETRENKO, Larisa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457187.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    information competence
    information management in education
    professional competence
    kompetencje informacyjne
    zarządzanie informacją w edukacji
    kompetencje zawodowe
    Opis:
    Analiza pojęć „informacja i kompetencje informacyjne”
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 56-59
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koncepcja dynamicznych kompetencji jako paradoks w zarządzaniu
    Dynamic competences conception as a paradox in management
    Autorzy:
    Penc-Pietrzak, Ilona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/777700.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Łódzka. Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej
    Tematy:
    zarządzanie
    kompetencje
    paradoks
    przedsiębiorstwo
    konkurencyjność
    model
    management
    competence
    paradox
    enterprise
    competitiveness
    Opis:
    Koncepcja dynamicznych kompetencji stanowi paradoks w zarządzaniu, ponieważ bazuje na dwóch pozornie wykluczających się elementach: sztywnych rutynach organizacyjnych i dynamicznych kompetencjach. Rutyny zapewniają powtarzalność i stabilność działań, natomiast dynamiczne kompetencje umożliwiają elastyczne dostosowanie się firmy do wymogów otoczenia. Autorka stawia tezę, że w turbulentnym otoczeniu przedsiębiorstwa powinny wykorzystywać dynamiczne kompetencje dla zdobycia i utrzymania przewagi konkurencyjnej, w sposób rutynowy zmieniając rutyny organizacyjne. Zależności między tymi elementami autorka prezentuje w proponowanym modelu powstawania kompetencji dynamicznych.
    The dynamic competences conception is a paradox in management, because it is based on two seemingly dissonant elements: fixed organizational routines and dynamic competences. The routines provide repeatability and stability of operations, whereas dynamic competences allow a flexible adaptation of a company to an environment. Author proposes a thesis, that in a turbulent environment companies should use dynamic competences to gain and keep a competitive advantage, changing the organizational routines in routine way. The dependency between these elements is presented in the proposed model of the creation of dynamic competences.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka; 2019, 72; 59-71
    0137-2599
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje informacyjne w świetle zarządzania wiekiem
    Information completence towards age management
    Autorzy:
    Fura, Barbara
    Fura, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2163385.pdf
    Data publikacji:
    2011-12-15
    Wydawca:
    Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    kompetencje
    kapitał intelektualny
    zarządzanie wiekiem
    ICT
    competence
    intellectual capital
    age management
    Opis:
    Artykuł prezentuje wyniki badań przeprowadzonych drogą ankietową na losowo-kwotowej próbie osób w wieku przedemerytalnym (kobiety – 50–59 lat, mężczyźni –50–64 lata) pracujących w podmiotach gospodarczych prowadzących działalność w sektorze przemysłowym lub usługowym na terenie województwa podkarpackiego. Celem badania było określenie czynników determinujących poziom kompetencji informacyjnych (informatycznych i teleinformatycznych) oraz wskazanie ich roli w paradygmacie zarządzania zasobami ludzkimi. Uzyskane rezultaty przedstawiono na tle koncepcji zarządzania wiekiem. Analizę przeprowadzono w oparciu o zmienne charakteryzujące: wykorzystanie Internetu, użytkowanie telefonu komórkowego i poziom umiejętności obsługi komputera. Zmienne te posłużyły do charakterystyki kompetencji informacyjnych w zależności od cech społeczno-ekonomicznych respondentów. Do analizy danych empirycznych wykorzystano test niezależności χ2, współczynnik zbieżności V-Cramera oraz analizę korespondencji.
    The article presents research results conducted by means of questionnaire among quota-random sample of the workers in the age 55–59/64 of the Podkarpackie province. The qualification of factors determining the level of application informative technologies (ICT) was the aim of the research: Internet application, computer and mobile phone application the by working persons in the age 55–59/64 years. These variables were used in order to characterize the information competence of respondents dependent on their social and economic conditions. To analyse the empirical data the test of independence was used. Moreover the strength of stochastic essential dependences was measured by the usage of the coefficient of the V-Cramer coefficient of convergence. The precision pointed out dependences was executed through the analysis of the correspondence. The achieved research results were presented on the background of the new paradigm in management science directed in the application of the older workers’ competences.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2011, Zeszyt, XXV; 313-328
    0860-9608
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    From competency-based human resources management to competence-based strategic management
    Autorzy:
    Matwiejczuk, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313591.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    competences
    competency
    potentials of success
    competency-based human resources management
    competence-based strategic management
    kompetencje
    potencjały sukcesu
    zarządzanie zasobami ludzkimi oparte na kompetencjach
    zarządzanie strategiczne oparte na kompetencjach
    Opis:
    Purpose: The aim of the article is to identify the most significant assumptions and conditions for the development of the Competence-Based Strategic Management concept embedded on the assumptions and elements of the Competency-Based Human Resources Management concept. Moreover, the aim of the article is to identify the place of competences in the hierarchy of the firm success potentials in the concept of Competence-Based Strategic Management. Design/methodology/approach: The article indicates the most important stages on the road from the Competency-Based Human Resources Management concept to the Competence- Based Strategic Management concept. An extensive literature review and an identification approach were used. Findings: The basis for the formation and development of firm competences are personal competences. Consequently, the basis for the formation and development of the Competence- Based Strategic Management concept is the Competency-Based Human Resources Management concept. Moreover, firm competences occupy the most significant places in the hierarchy of the firm success potentials. Practical implications: The outcomes of the research presented in the article confirm the significance of the firm competences – which are embedded on the personal competences – in strategic management and business practice. Originality/value: The article presents the most important steps in the roadmap transition from the Competency-Based Human Resources Management concept (competency-oriented approach) to the Competence-Based Strategic Management concept (competence-oriented approach).
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 155; 365--374
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Elementy lokalnej polityki i strategii bezpieczeństwa
    Autorzy:
    Rogulski, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/373421.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
    Tematy:
    zarządzanie bezpieczeństwem
    podział
    kompetencje
    administracja publiczna
    safety management
    division
    competence
    public administration
    Opis:
    Autor sygnalizuje w artykule problematykę związaną z zagadnieniem wpływu decentralizacji i dekoncentracji kompetencji na poziom bezpieczeństwa. Artykuł zawiera wprowadzenie do modelu zarzadzania bezpieczeństwem w ujęciu lokalnym oraz relacje katastrofa - postęp.
    The author indicates problems connected with influence of decentralization and deconcentration of competences on safety level. The article contains introduction to safety management model from the local point of view and relations the disaster – the development.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2006, 2/4; 15-21
    1895-8443
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podstawowe kompetencje menedżerów ryzyka
    Core competencies for risk management
    Autorzy:
    Staniec, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/596759.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    kompetencje menedżerskie
    menedżer ryzyka
    zarządzanie ryzykiem
    managerial competence
    risk manager
    risk management
    Opis:
    The managers roles of the organization are presented in this paper. Special attention is paid to the knowledge and skills needed in every organization’s risk manager’s work. The importance of the development of risk awareness education was underlined. The popular initiatives (generally available) combining risk managers were described by the Author of this paper
    Źródło:
    Studia Prawno-Ekonomiczne; 2013, LXXXIX (89); 351-365
    0081-6841
    Pojawia się w:
    Studia Prawno-Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Miękkie kompetencje w zarządzaniu
    Autorzy:
    Fastnacht, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/370848.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach
    Tematy:
    zarządzanie
    kompetencje
    kow-how
    Know-whom
    Know-why
    management
    competence
    know-how
    Opis:
    Zmieniające się realia gospodarcze oraz rozwijający się prężnie rynek pracy, na którym największe powodzenie mają pracownicy z wysoko rozwiniętymi kompetencjami miękkimi, sygnalizują, iż w nie tak dalekiej przyszłości zawodowej wartością pracownika – oprócz kwalifikacji - będą przede wszystkim jego kompetencje miękkie, elastyczność kompetencyjna. Jeśli na rynku pracy pożądani są kandydaci z określonymi kwalifi kacjami oraz kompetencjami miękkimi, jeśli dla człowieka dorosłego, z jakimś już doświadczeniem zawodowym, podjęcie działań w celu rozwoju swoich kompetencji miękkich jest trudnym wyzwaniem, warto być może rozpocząć wyprzedzające działania, skoncentrowane na rozwoju kompetencji miękkich już na poziomie nauczania akademickiego, po to, aby w przyszłości absolwent mógł sprawnie, kreatywnie i elastycznie funkcjonować w roli zawodowej.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach; 2006, 1(2); 109-114
    1895-3794
    2300-0376
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role and tasks of employees in developing the risk management process in the context of crisis management in self-government administration institutions
    Rola i zadania pracowników w kształtowaniu procesu zarządzania ryzykiem w kontekście zarządzania kryzysowego w jednostkach administracji samorządowej
    Autorzy:
    Wojtyto, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/952183.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    risk management process
    risk management team
    crisis management
    self-government administration
    personal competence
    proces zarządzania ryzykiem
    zarządzanie kryzysowe
    administracja samorządowa
    kompetencje osobowe
    Opis:
    The article discusses the structure and competence of the risk management teams in self-government administration institutions in terms of crisis management. The individual roles and responsibilities of employees responsible for the implementation, execution and control of the risk management process are indicated. The results of investigations carried out in selected self-government administration institutions, including municipalities, districts and provinces, on the preparation of the staff to carry out risk management tasks are discussed. Change directions and recommendations for structuring risk management teams have been proposed. These proposals constitute one of the elements of the overall risk management model in crisis management.
    W artykule przedstawiono rozważania dotyczące struktury i kompetencji zespołów ds. zarządzania ryzykiem w jednostkach administracji samorządowej w aspekcie zarządzania kryzysowego. Wskazano poszczególne role i zadania pracowników odpowiedzialnych za wdrożenie, realizację i kontrolę procesu zarządzania ryzykiem. Omówiono wyniki badań przeprowadzonych w wybranych jednostkach administracji samorządowej, w tym: w gminach, powiatach i województwach, dotyczących przygotowania kadry pracowniczej do realizacji zadań z zakresu zarządzania ryzykiem. Zaproponowano kierunki zmian i rekomendacje w zakresie tworzenia struktur zespołów ds. zarządzania ryzykiem. Propozycje te stanowią jeden z elementów ogólnego modelu zarządzania ryzykiem w zarządzaniu kryzysowym.
    Źródło:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa; 2018, T. 6; 661-673
    2300-5343
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena poziomu wiedzy osób kierujących projektami w zakresie stosowania metod zarządzania
    Assessment of the level of the knowledge of persons managing projects in applying of modern methods the management
    Autorzy:
    Skomudek, W.
    Marek-Kołodziej, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/340097.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Zarządzania Produkcją
    Tematy:
    project management
    competence of the project manager
    methods of project management
    zarządzanie projektami
    kompetencje kierownika projektu
    metodyka zarządzania projektami
    Opis:
    The article Changed results of studies conducted among middle management staff of one of the companies in construction and assembly of the knowledge of the methods and tools of project management and project managers competence. Employees who participated in the study, acting as contract manager and the object of their direct involvement investment plans are realized in the form of projects related to industrial insulation, scaffolding and assembly services in many areas of both construction and industrial applications. The choice of this group of respondents was not accidental, since the contract manager most often determine the success project. The study was conducted in one of the companies in Opole province. The study involved 16 respondents from 26 project managers employed by the company. The main objective of the study was to gain knowledge about the competence of project managers (contracts). Conducted for this purpose a survey which was anonymous and contained 29 questions. Questions related to the competence of the project manager. Competencies that have been studied are: technical, social, organizational and managerial. The results of the study were a surprise to both the investigator and the President of the company, because it turned out that the steering contracts employed by the company are not familiar with common methods and tools of project management. The reason for these results is the lack of use of the names of these methods the company. The company carries out its projects based on internal procedures "Service Delivery", which is part of the Quality Management System. The procedure is developed on the basis of the methods of project management. Although the project managers use the methods and techniques of project management, are not using their common names only the term "Service Delivery". Due to this fact cannot determine the technical competence of project managers in this factory.
    Źródło:
    Zarządzanie Przedsiębiorstwem; 2014, 17, 4; 21-26
    1643-4773
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Przedsiębiorstwem
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rezyliencja jako element modelu kompetencji menedżera do zarządzania kryzysem
    Resilience as a key element of managerial competences in crisis management
    Autorzy:
    Bugaj, Justyna
    Witek, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18653945.pdf
    Data publikacji:
    2022-07-12
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
    Tematy:
    resilience
    competence model
    managerial competences
    crisis management
    rezyliencja
    model kompetencyjny
    kompetencje menedżera
    zarządzanie kryzysem
    Opis:
    Kryzys to zjawisko rzadkie, często analizowane w kontekście ryzyka i niepewności. Z jednej strony oznacza zbliżające się niebezpieczeństwo, z drugiej ukryte możliwości. Unikalna umiejętność odnalezienia się w takiej sytuacji staje się niezbędna dla współczesnych menedżerów. Rezyliencja to zagregowana kompetencja skupiająca w sobie między innymi takie umiejętności i cechy, jak: uważność; siła charakteru; wiara w siebie; spokój; panowanie nad stresem i emocjami; wewnętrzna siła umożliwiająca walkę z przeciwnościami; odporność na działanie czynników szkodliwych. Celem artykułu jest uzyskanie odpowiedzi na dwa pytania: 1) czy posiadanie kompetencji, takiej jak rezyliencja, umożliwia menedżerom poradzenie sobie z kryzysem w organizacji? 2) czy rezyliencja może stać się elementem modelu kompetencji współczesnego menedżera? Na podstawie analizy treści literatury przedmiotu przedstawiono kompetencje współczesnych menedżerów oraz przeanalizowano pojęcie rezyliencji. Opracowano autorski model kompetencyjny menedżerów do zarządzania kryzysowego. Artykuł porządkuje wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości w obszarze kompetencji menedżerskich w zarządzaniu kryzysem oraz zawiera treści pomocne w ukierunkowanym rozwoju menedżerów.
    Crisis is a rare phenomenon, often analysed in the context of risk and uncertainty. It means impending danger, but also hidden opportunities. The unique ability to adapt to such a situation becomes indispensable for modern managers. Resilience is an aggregated competence that includes, among others, such skills and qualities as: mindfulness, strength of character, self-confidence, peace of mind, stress management skills, the ability to fight adversity, resistance to harmful factors. The aim of this article is to tackle two questions: 1) Does resilience enable managers to cope with a crisis in an organisation? 2) Can resilience become an element of a competency model of a modern manager? Based on the literature analysis on the subject, the competences of modern managers were presented and the concept of resilience was analysed. On this basis, an original managerial competence model for crisis management was developed. The article organises knowledge in the field of management and quality sciences as for managerial competences in crisis management. It also contains ideas helpful in the targeted development of managerial competences.
    Źródło:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2022, 184; 9-19
    1234-8872
    2657-5620
    Pojawia się w:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie efektywności kształcenia akademickiego w zakresie zarządzania projektami według modelu kompetencyjnego IPMA-Student
    The Study of the Effectiveness of Academic Education in Project Management According to the IPMA-Student Competence Model
    Autorzy:
    Rzempała, Joanna
    Dałkowski, Bogumił Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1826243.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    project management competences
    competence model
    education effectiveness
    kompetencje zarządzania projektami
    model kompetencyjny
    efektywność kształcenia
    Opis:
    The article presents the background and principles of the IPMA-Student competence model in the field of project management and results of its performance at ten-odd universities and colleges in Poland. The knowledge tests and evaluation surveys have been applied to measure and test the education effectiveness. The research has been conducted on a group of accredited university students who have taken the IPMA-Student certification examination or those who have expressed their interest in the development of their competence in project management field. This particular research study, as well as the entire IPMA-Student program, have been implemented using the Moodle e-learning system. The research conducted has proven that the implementation of the IPMA-Student Program at the university does contribute to the improvement of education quality in project management field. Therefore, students are provided the opportunity to recap their academic education receiving IPMA-Student certificate which is commercially recognizable on the global labor market.
    Artykuł prezentuje założenia modelu kompetencyjnego IPMA-Student w zakresie zarządzania projektami oraz doświadczenia jego funkcjonowania na kilkunastu uczelniach w Polsce. Do badania efektywności kształcenia zastosowano testy wiedzy i ankiety ewaluacyjne. Badanie przeprowadzono na grupie studentów akredytowanych uczelni, którzy przystąpili do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student lub wyrazili zainteresowanie rozwojem swoich kompetencji w zakresie zarządzania projektami. Badania, podobnie jak i cała obsługa programu IPMA-Student, realizowane są za pomocą systemu e-learnigowego Moodle. Przeprowadzone badanie dowodzi, że wdrożenie Programu IPMA-Student na uczelni przyczynia się do poprawy jakości kształcenia akademickiego w zakresie zarządzania projektami dając studentom możliwość podsumowania edukacji akademickiej uzyskaniem certyfikatu IPMA-Student rozpoznawalnego na globalnym rynku pracy.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2018, 1, 24; 107-126
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    System Analysis of Globalization Processes’ Axiological Evaluation on the Bolon Process Ethiology and Chronology
    Autorzy:
    Kondur, Oksana
    Katsero, Oksana
    Trubchanina, Irina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2042775.pdf
    Data publikacji:
    2020-11-05
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    education for sustainable development
    vocational training
    qualitative competence
    quality of education
    management in education
    Opis:
    It is justified that the cross-border educational coordination activities have drawn public attention to the global challenges of the 21st century and have declared the necessity for sustainable development education to be at the forefront in the progress concept and strategies towards sustainability. Therefore, it is necessary to create a sustainable development specialists’ professional training system, especially, for the professionals with managerial and qualitative competences.
    Źródło:
    Journal of Education, Technology and Computer Science; 2020, 11, 1(31); 19-23
    2719-6550
    Pojawia się w:
    Journal of Education, Technology and Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współcześni menedżerowie w zarządzaniu talentami w środowisku międzynarodowym
    Cooperative managers in the management of Talents in the International Environment
    Autorzy:
    Karna, Wioleta J.
    Knap-Stefaniuk, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1597189.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-31
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    talent
    zarządzanie talentami
    kompetencje menedżera międzynarodowego
    zróżnicowanie kulturowe
    talent management
    international managerial competence
    cultural diversity
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza problematyki zarządzania talentami jako jednego z ważnych wyzwań w międzynarodowym zarządzaniu zaso bami ludzkimi, z uwzględnieniem znaczenia uwarunkowań kulturo wych oraz wskazanie szczególnej roli i umiejętności współczesnych menedżerów międzynarodowych w zarządzaniu talentami.W nawiązaniu do licznych źródeł i wyników badań, autorki pod kreślają, że problematyka zarządzania talentami w kontekście mię dzynarodowym jest ważna i aktualna, w której coraz bardziej akcen tuje się znaczenie menedżerów.W pierwszej części artykułu wyjaśniono pojęcia talent, zarządza nie talentami oraz jego znaczenie w międzynarodowym zarządzaniu zasobami ludzkimi. Następnie przedstawiono kompetencje menedże rów międzynarodowych, omówiono również wpływ uwarunkowań kulturowych na ich pracę. W ostatniej części artykułu opisano błędy menedżerów w zarządzaniu talentami. W podsumowaniu wskazano zmiany w obszarze zarządzania talentami, podkreślono rolę kompe tencji menedżerów międzynarodowych w zarządzaniu talentami.
    The aim of this article is to analyze talent management issues as one with important challenges in international human resource manage ment in terms of cultural conditioning and the specific role and skills of contemporary international managers in talent management.Referring to the various sources and results of the research, to which the authors express their conviction that the problem of talent management in the international context is very up‑to‑date, in which the special importance of managers is increasingly emphasized.The first part of the article explains the concepts of talent, talent management and its importance in international human resource management. Then, the competencies of international managers were presented, and the impact of cultural conditions on their work. The last part of this article describes managers’ mistakes in talent man agement in international organizations. The summary highlights the changes in talent management and the role of international manage rial competences in talent management.
    Źródło:
    Perspektywy Kultury; 2018, 20, 1; 77-96
    2081-1446
    2719-8014
    Pojawia się w:
    Perspektywy Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie zasobami ludzkimi w instytucjach kultury – wybrane aspekty
    Human resource management in cultural institutions −some aspects
    Autorzy:
    Witkowski, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/592525.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Innowacyjność
    Kompetencje
    Przedsiębiorczość
    Zarządzanie zasobami kapitału ludzkiego
    Competence
    Entrepreneurship
    Innovation
    Management of human capital resources
    Opis:
    Artykuł pokazuje najważniejsze wyzwania i przeszkody zarządzania zasobami ludzkimi w instytucjach kultury. Analizuje strukturę organizacyjną sektora instytucji kultury i jego perspektywy rozwoju. Wskazuje nowe instrumenty przedsiębiorczości i innowacyjne zarządzanie zasobami ludzkimi jako możliwości poprawy sytuacji w tym sektorze. Poszerza wiedzę w zakresie budowania i utrzymania motywacji pracowników. Wiedzę, kompetencje i kapitał intelektualny traktuje jako założenia sukcesu. Uzasadnia prowadzenie działań przedsiębiorczych w obszarze instytucji kultury, jako alternatywną formę działalności. Jest wstępem do dalszej wymiany doświadczeń i badań w zakresie dobrych praktyk w zarządzaniu zasobami ludzkimi.
    The article shows the most important challenges and obstacles of human resource management in cultural institutions. It analyzes the organizational structure of cultural institutions sector and its prospects for development. Indicates new instruments entrepreneurship and innovation in human resource management as an opportunity to improve the situation in this sector. Expands knowledge of building and maintaining employee motivation. Knowledge, expertise and intellectual capital are treated as a foundation for success. This justifies carrying out entrepreneurial activities in the field of cultural institutions, as an alternative form of activity. It is a prelude to further exchanges of experience and research on best practices in human resource management.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2016, 256; 30-45
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Green HRM jako sposób na zrównoważony rozwój
    Green HRM as a way of sustainable development
    Autorzy:
    Bętlewska, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31804138.pdf
    Data publikacji:
    2024-06-03
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
    Tematy:
    green HRM
    sustainable resources management
    sustainability
    green competence
    green management
    zielony HRM
    zrównoważone zarządzanie zasobami
    zrównoważony rozwój
    zielone kompetencje
    zielone zarządzanie
    Opis:
    Zagadnienie zrównoważonego rozwoju w kontekście zielonego zarządzania zasobami ludzkimi jest jednym z istotnych obszarów współczesnego zarządzania. Green HRM łączy koncepcje zarządzania środowiskowego i zarządzania zasobami ludzkimi w celu rozwijania „zielonych” umiejętności. Zasadniczym celem GHRM jest kształtowanie wrażliwości ekologicznej zatrudnionych pracowników oraz tworzenie proekologicznego środowiska pracy mającego wpływ na tworzenie ekologicznych postaw pracowników. Obszar ten staje się szczególnie ważny, ze względu na globalizację, zmieniający się klimat i suszę. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na problematykę zielonego zarządzania zasobami ludzkimi w kontekście współczesnych wyzwań związanych ze zmianą klimatu. Artykuł składa się z następujących części: krótkie wprowadzenie stanu obecnego zjawiska, opis znaczenia green HRM we współczesnym zarządzaniu zasobami ludzkimi, wskazania komponentów zielonego zarządzania zasobami ludzkimi oraz wyzwań zielonego zarządzania zasobami ludzkimi.
    The issue of sustainability in the context of green human resource management is one of the important areas of modern management. Green HRM combines the concepts of environmental management and human resources management to develop ‘green’ skills. The fundamental goal of GHRM is to shape the environmental sensitivity of employees and create a pro-environmental work environment influencing the creation of green attitudes among them. This area is becoming particularly important due to globalization, changing climate, and drought. The purpose of the article is to highlight the issue of green human resources management in the context of today’s climate change challenges. The article consists of the following parts: a brief introduction of the current state of the phenomenon, a description of the importance of green HRM in contemporary human resource management, an indication of the components of green HRM, and the challenges of green HRM.
    Źródło:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2024, 196; 149-159
    1234-8872
    2657-5620
    Pojawia się w:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dojrzali pracownicy we współczesnych przedsiębiorstwach – kompetencje, wiedza i różnorodność
    Mature Workers at Contemporary Enterprises – Competence, Knowledge and Diversity
    Autorzy:
    Knap-Stefaniuk, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/509258.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Finansów i Biznesu Vistula
    Tematy:
    kapitał ludzki
    pracownicy dojrzali
    pracownicy wiedzy
    kompetencje
    zarządzanie wiedzą
    zarządzanie różnorodnością
    human capital
    mature workers
    knowledge workers
    competence
    knowledge management
    diversity management
    Opis:
    Artykuł poświęcony jest problematyce pracowników dojrzałych, którzy zdaniem autorki odgrywają we współczesnych przedsiębiorstwach szczególnie istotną rolę. Myślenie o zasobach ludzkich nie powinno ograniczać się do inwestowania tylko w młodych pracowników, ale powinno koncentrować się również na szukaniu coraz bardziej efektywnych sposobów zarządzania związanego z każdą grupą pracowników, w tym szczególnie tzw. pracowników dojrzałych, których wiedza, kompetencje i doświadczenie są często nieocenione. Lojalność i zaangażowanie tych pracowników, a szczególnie ich osiągnięcia mogą być źródłem inspiracji dla młodszych pokoleń, kształtowania odpowiedzialnych postaw i zachowań niezbędnych do realizacji celów strategicznych firmy. Autorka udowadnia, że pracownicy wiedzy i ich kompetencje mają istotny wpływ na sukces przedsiębiorstwa, a umiejętne zarządzanie zróżnicowanym wiekowo zespołem jest dziś jedną z najważniejszych funkcji w przedsiębiorstwie, ponieważ stanowi o sukcesie w zasadzie każdego przedsięwzięcia, czy nowego projektu, w ramach którego niezbędne jest połączenie fachowości, doświadczenia i praktyki z nowością, kreatywnością, innowacyjnością. Artykuł ma charakter koncepcyjny.
    The article is devoted to the problems of mature workers who, in the author’s opinion, play at contemporary enterprises a particularly important role. Thinking of human resources should not be limited to investing only in young employees but it also should be focused on seeking for more effective ways of management related to each group of employees, including also the so-called mature workers whose knowledge, competence and experience are often invaluable. Loyalty and commitment of those workers, and particularly their achievements may be a source of inspiration for younger generations, formation of responsible attitudes and behaviours indispensable for achievement of the company’s strategical goals. The author proves that knowledge workers and their competence have an important impact on success of the enterprise, and skilful managing the diversified in terms of age team is nowadays one of the most important functions at the enterprise as it determines success, as a rule, of every endeavour or a new project within which framework there is the need for combination of competence, experience, and practice with novelty, creativity, and innovativeness. The article is of the conceptual nature.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula; 2016, 46(1) Ekonomia X. Pracownicy wiedzy 65 plus - nowe szanse (czy kontrowersje) wobec wyzwań współczesności; 28-38
    2353-2688
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Linking a performance management system and competencies: qualitative research
    Autorzy:
    Korenková, Veronika
    Závadský, Ján
    Lis, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/125520.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    competence
    Z-MESOT
    performance management system
    key performance indicator
    kompetencja
    system zarządzania wydajnością
    kluczowy wskaźnik wydajności
    Opis:
    The main purpose of the paper is to identify the group of indicators that are most widely used in the manufacturing area worldwide, to identify the responsibility and authority for measuring and evaluating business performance, and to create an illustrative competency-based model for a performance management system within a business. The paper covers two areas that are important in the maintenance of sustainable business performance. The first area focuses on a performance management system and its key performance indicators as an important element in every performance management system within a business. The article also presents the theoretical background of the Z-MESOT method, which is applied to define the consistency of these indicators in practice. The second area is dedicated to defining a competency-based model and competences related to the measurement and assessment of performance, which have been extracted from other general competences. This paper presents findings from qualitative research to eliminate the bottlenecks of the Z-MESOT matrix that was transposed into a questionnaire. The questionnaire, as well as structured interviews, helped identify differences in responsibility attributes of the Z-MESOT matrix regarding the size of the researched businesses. The paper offers a list of competences related to the key performance indicators that can be used for following theoretical and practical research.
    Źródło:
    Engineering Management in Production and Services; 2019, 11, 1; 51-67
    2543-6597
    2543-912X
    Pojawia się w:
    Engineering Management in Production and Services
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of regulatory skills in younger school pupils
    Autorzy:
    Maksatovna Knissarina, Malika
    Aganina, K.Zh.
    Abdykarimovna Bashbayeva, Muslima
    Zame, Yuliya
    Shaikhimov, Yerksh
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2004968.pdf
    Data publikacji:
    2016-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    learning skills
    development
    educational and cognitive competence
    regulatory skills
    level of regulatory skills in younger school pupils
    self-management
    regulatory cycle
    educational management
    interschool management
    game-technical management
    younger school pupils time management
    Opis:
    The article presents a solution for one of the significant tasks in pedagogical science and practice, namely the development of regulatory skills in younger school pupils as a significant factor of their educational and cognitive competence development. The aim of our study was to conduct practical evaluation of the proposed program of the development of regulatory skills in younger school pupils. Scientific novelty consists in the created program of the development of regulatory skills in younger school pupils, which generally allow for increasing education and cognitive competence, which is the basis for pupils’ functional expertise, in accordance with the aims and tasks of the state-significance documentation. The study used logical and historical analysis of scientific literature on the topic, pedagogical observation, a survey, questionnaires, testing and a pedagogical experiment. Based on the obtained results, we developed educational and methodological recommendations for teachers on the topic of developing regulatory skills in young school pupils, as an elective class program for 2nd-grade pupils.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2016, 44; 165-175
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Istota tworzenia modeli kompetencji w przeprowadzeniu efektywnej rekrutacji i selekcji pracowników
    Essence of creating competence models in carrying out effective recruitment and staff selection
    Autorzy:
    Wojtas-Klima, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/322422.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kompetencje
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    proces rekrutacji
    proces selekcji
    competence
    human resources management
    recruitment process
    selection process
    Opis:
    Przedsiębiorstwo bez względu na rynek, w którym funkcjonuje, zasadniczą rolę w sukcesie przypisuje pracownikom. Zaangażowanie kadry zarządzającej w planowanie, budowanie strategii, podejmowanie decyzji, kierowanie, motywowanie i nadzór nad pracą swoich zespołów determinuje efektywność całego przedsiębiorstwa, dlatego tak istotny nacisk powinien być położony na właściwie przeprowadzony proces rekrutacji i selekcji. W artykule poruszono temat istoty wykorzystania jednego z elementów zarządzania kompetencjami, jakim jest opracowany i wdrożony model kompetencji wykorzystywany właśnie na etapie doboru pracowników.
    The company, regardless of the market in which it operates, a crucial role in success attributes to its employees. Involvement of senior management in planning, strategy development, decision-making, directing, motivating and supervising the work of their teams determines the efficiency of entire enterprise. That is why so important emphasis should be placed on properly conducted process of recruitment and selection. The paper discusses the essence of using one of the elements of competency management which is a developed and implemented competency model used at the stage of selection of employees.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 72; 197-207
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The development centre method as a tool for assessing the competences of the management staff
    Autorzy:
    Kochmańska, Anna
    Tokar, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324234.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    Development Centre
    competences
    competence assessment method
    management competences
    centrum rozwoju
    kompetencje
    metoda oceny kompetencji
    kompetencje kierownicze
    Opis:
    The primary purpose of this article is to present the conditions for effective use of the Development Centre methodology in developing management competences. The article presents the methodology of running a Development Centre session based on the case of its implementation in a specific organisation. The authors focused on the case study analysis of the correctness of the Development Centre application. The empirical part was supplemented with a description of selected competences of senior management. The article is summarised by conclusions - a set of good practices on how to successfully conduct the DC process.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 83-92
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postrzeganie przez studentów przydatności zarządzania projektami w przyszłej karierze zawodowej menedżera
    Students perception of project management usefulness in the future professional manager’s career
    Autorzy:
    Tchórzewski, S
    Wielicka-Gańczarczyk, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/326032.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kierownik projektu
    kompetencja
    studia
    badania ankietowe
    zarządzanie projektem
    project management
    learning
    competence
    questionnaire survey
    project managing
    Opis:
    Menedżer jest jedną z kluczowych osób w organizacji, ponieważ bierze on pełną odpowiedzialność za działania, mające na celu wprowadzanie zmiany, niezależnie od tego, czy zmiana ta oznacza wprowadzenie nowego produktu, wejście na nowy rynek czy realizację kontraktu. Studenci Wydziału Organizacji i Zarządzania Politechniki Śląskiej w ramach swoich studiów realizują kurs z zarządzania projektami, pozwalający im na zaznajomienie się z tematyką prowadzenia przedsięwzięć. W artykule zaprezentowano wyniki badań, dotyczące postrzegania przez studentów Politechniki Śląskiej potrzeby posiadania umiejętności zarządzania projektami i przydatności tej umiejętności w obecnej lub przyszłej karierze zawodowej.
    Project manager is one of key members of organization because of his responbilities and commitment to actions to pursue the goal of introducing changes, regardless if the change means introducing new product, joining new market or realization of the contract. Students of the Managment and Organization Department of Silesian University of Technology during their studies realize course of project managment, allowing them to familiarize onselves with the subject-matter of project managment. The article presents research data connected with perceiving of need of project managing skills and usefulness of these skills during the carreer among Silesian University of Technology students.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 80; 297-320
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Standard of technical training for the armed forces
    Standard szkoleń technicznych dla sił zbrojnych : oferta firm zbrojeniowych
    Autorzy:
    Jabłońska-Wołoszyn, Maria
    Jałtuszyk, Beata
    Sobczak, Sławomir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2201578.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Towarzystwo Wiedzy Obronnej
    Tematy:
    proces szkolenia
    kompetencje techniczne
    wojsko
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    training process
    technical competence
    military
    human resources management
    Opis:
    The military, like other organisations in the public and business sectors, is subject to continuous staff development, particularly in the areas of technology and engineering. The aim of the article is to present a strategic approach to the delivery of training in the Armed Forces with a particular focus on the specifics of technical training. The material presents a perspective on the needs of soldiers in the implementation of technical training, which were identified in the framework of the research conducted by the interdisciplinary team of the SZKOLTECH 4.0 project. The utilitarianism of the study stems from the possibility of its use by the military to determine the standard of training of personnel (users, maintenance) by suppliers of military equipment.
    Wojsko, podobnie jak inne organizacje sektora publicznego i biznesowego podlega ciągłemu doskonaleniu kadry, szczególnie w obszarach techniki i technologii. Celem artykułu jest zaprezentowanie strategicznego podejścia do realizacji szkoleń w Siłach Zbrojnych ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki szkoleń technicznych. W materiale przedstawiono perspektywę potrzeb żołnierzy w zakresie realizacji szkoleń technicznych, które zostały zidentyfikowane w ramach przeprowadzonych badań przez interdyscyplinarny zespół projektu SZKOLTECH 4.0. Utylitaryzm opracowania wynika z możliwości jego wykorzystania przez wojsko do określenia standardu szkolenia personelu (użytkowników, obsługi serwisowej) przez dostawców sprzętu wojskowego.
    Źródło:
    Wiedza Obronna; 2022, 3; 377--392
    0209-0031
    2658-0829
    Pojawia się w:
    Wiedza Obronna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praktyki gromadzenia oraz dzielenia się wiedzą w przedsiębiorstwie branży kreatywnej
    Practice of the collection and sharing of knowledge in a creative industry enterprise
    Autorzy:
    Pietroń-Pyszczek, Agata
    Selinger, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/588799.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Dyfuzja wiedzy
    Innowacyjność
    Kreatywność
    Rozwój kompetencji
    Zarządzanie wiedzą
    Competence development
    Creativity
    Diffusion of knowledge
    Innovation
    Knowledge management
    Opis:
    W artykule opisano wybrane procedury i narzędzia przeznaczone do gromadzenia i dzielenia się wiedzą, stosowane przez producenta oprogramowania multimedialnego, wskazując przy tym na zasadnicze przesłanki ich wprowadzania. Będąca obiektem badań firma – uznawana za lidera branży – zatrudnia wysokiej klasy specjalistów, m.in. programistów, architektów oprogramowania, projektantów produktów, których postrzega jako tzw. pracowników wiedzy. Na podstawie obserwacji bezpośredniej, przeglądu dokumentacji organizacyjnej oraz wywiadów z pracownikami wykonawczymi i ze specjalistami pionu zarządzania zasobami ludzkimi, dokonano analizy oraz oceny wprowadzonych rozwiązań z punktu widzenia ich dopasowania do okoliczności działania badanej organizacji oraz specyfiki procesów pracy.
    The article describes certain procedures and tools for gathering and sharing knowledge, used by the manufacturer of multimedia software, indicating the essential reasons for their introduction. The company chosen as the object of research – recognized as a leader in the industry – employs highly qualified specialists, including programmers, software architects, product designers, who are perceived as so-called knowledge workers. Based on direct observation, review of organizational documentation and interviews with specialists in the division of human resources management, there has been an analysis and evaluation of solutions introduced from the point of view of their adaptation to the circumstances of the audited organization and of the specifics of their work processes.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2016, 280; 132-142
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teoria kontroli niepokoju/niepewności w. Gudykunsta jako narzędzie przełamywania zachowań ksenofobicznych
    W. Gudykunst’s anxiety/uncertainty management theory as a toolto break xenophobic behavior
    Autorzy:
    Osika, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/322574.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kompetencje komunikacyjne
    ksenofobia
    teoria kontroli niepewności
    Gudykunst Willam
    zróżnicowanie społeczne
    communication competence
    xenophobia
    uncertainty management theory
    social differentiation
    Opis:
    Celem artykułu jest opis kompetencji komunikacyjnych, istotnych z punktu wiedzenia konieczności wypracowywania środowiska społecznego otwartego na różnorodność, którą należy uznać obecnie za nieusuwalną cechę społeczeństwa, rozumianego zarówno w kontekście lokalnym, jak i globalnym. Do badań wykorzystano analizę teoretyczną teorii kontroli niepokoju/niepewności Willama Gudykunsta. Zaproponowane narzędzia badawcze mają wymiar praktyczny, bowiem wskazują na rozwijanie konkretnych kompetencji komunikacyjnych, korzystnych w ograniczaniu zachowań ksenofobicznych. Za novum analizy należy uznać zastosowanie instrumentów komunikacyjnych do przełamywania negatywnych postaw społecznych.
    The main goal of this article is to examine the communication competences, relevant from the necessity to develop an open society for diversity that should be now regarded as an indelible feature of society, in local and global aspects. The theoretical analysis of Willam Gudykunst's anxiety/uncertainty management theory was used. The proposed research tools have a practical dimension because they indicate the increasing specific communication competencies that are beneficial in reducing xenophobic behavior. The novum of this analysis is using the communication instruments to overcome negative social attitudes.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 112; 297-308
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Preferowane metody doskonalenia kompetencji pracowniczych – różnice międzypokoleniowe
    Preferred methods of employee competences’ development – cross-generational differences
    Autorzy:
    MENDRYK, IWONA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455312.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    zarządzanie kompetencjami pracowników
    doskonalenie kompetencji
    metody doskonalenia kompetencji
    preferowane metody doskonalenia kompetencji
    pokolenie Baby Boomers
    pokolenie X
    pokolenie Y
    employees’ competences’ management
    competence development
    competence development methods
    preferred methods of competence development
    Baby Boomers
    Generation X
    Generation Y
    Opis:
    Jednym z kluczowych instrumentów zarządzania zasobami ludzkimi staje się obecnie zarządzanie kompetencjami. Uwagę zarówno teoretyków zarządzania, jak i praktyków zajmuje poszukiwanie rozwiązań ułatwiających identyfikację i rozwój kompetencji. Skuteczność zarządzania kompetencjami pracowników może zwiększać m.in. implementacja programów wspierania doskonalenia kompetencji. Celem artykułu jest identyfikacja różnic w zakresie preferowanych metod doskonalenia kompetencji pracowników w różnym wieku, reprezentantów pokoleń Y, X i Baby Boomers. Na podstawie wyników badań, w których uczestniczyło 2027 osób zatrudnionych w dużych i średnich przedsiębiorstwach, wskazano na preferowane przez pracowników w różnym wieku metody doskonalenia kompetencji oraz sformułowano wnioski dla potrzeb HRM na podstawie stwierdzonych różnic.
    Currently, competence management has become one of the critical instruments of HR management. Both management theoreticians and practitioners are focused on search for solutions facilitating competences’ identification and development. Efficiency of employees’ competences’ management may contribute e.g. to the implementation of programs supporting competence development. The objective of the present paper is the identification of differences in the preferred methods of competence development as regards employees of various age-representatives of the Generation Y, X, and Baby Boomers. On the basis of the study encompassing 2027 employees of large and medium companies, the preferred methods of competence development of employees in various age groups were indicated, and recommendations for HRM based on the observed differences were offered.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 245-251
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Osobliwości pracy dyrektora szkoły – dążenie do mistrzostwa i równowagi życiowej
    Peculiarities of the School Principal’s Work –Striving for Mastery and Life-Balance
    Autorzy:
    Madalińska-Michalak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/461736.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
    Tematy:
    dyrektor szkoły
    kierowanie szkołą
    natura pracy kierownika
    rozwój
    kompetencje
    school director
    school management
    nature of work manager
    development
    competence
    Opis:
    Przedmiot rozważań w niniejszym artykule stanowią: praca dyrektora szkoły i jej wyróżniki oraz problematyka ról i rozwoju zawodowego dyrektora szkoły. W artykule podkreślam konieczność synkretycznego ujęcia w osobie dyrektora szkoły ról związanych z administrowaniem, zarządzaniem i przywództwem w szkole i jej otoczeniu oraz stawiam pytanie o to, co leży u podstaw kompetencji pracy dyrektorów szkół pod nieustanną presją. Wyprowadzam wnioski odnoszące się do rozwoju zawodowego dyrektorów i ich profesjonalizmu.
    The subject of discussion in this article includes work headmaster and its distinguishing features and issues of roles and professional development of school director. The article emphasizes the need syncretic approach in the person of headmaster roles related to the administration, management and leadership of the school and its environment, and puts the question of what underlies the competence of school principals working under constant pressure. The conclusions concerning the professional development of directors and their professionalism.
    Źródło:
    Labor et Educatio; 2016, 4; 27-39
    2353-4745
    2544-0179
    Pojawia się w:
    Labor et Educatio
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje moralne w zarządzaniu i dowodzeniu
    Moral competence in management and leadership
    Autorzy:
    Drabarek, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/120479.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademia Sztuki Wojennej
    Tematy:
    kapitał ludzki
    kompetencje moralne
    strategia zarządzania
    strategia dowodzenia
    human capital
    moral competence
    strategy
    management and leadership
    common good
    organizational culture
    Opis:
    Autorka przedstawia w swoim artykule problem postrzegania wartości moralnych i wynikających z nich kompetencji moralnych, które są niezbędne zarówno w procesie zarządzania, jak i dowodzenia. Przedmiotem jej analiz jest między innymi proces odpodmiotowienia człowieka, wynikający z faktu ekonomizacji ludzkiej egzystencji i traktowania ludzi jako tak zwanego kapitału ludzkiego. Wprawdzie precyzyjnie zaplanowana egzystencja człowieka nie toleruje przypadkowości, która nie sprzyja użyteczności, ale mimo to twórcy teorii zarządzania muszą liczyć się z tak zwanym czynnikiem humanistycznym. Bowiem ekonomia i zysk ufundowane są także na wartościach moralnych i zaufaniu. W artykule rozważa się różne strategie zarządzania, które muszą respektować wartości moralne w zarządzaniu i dowodzeniu, zwane często „emocjonalną logiką” mobilizującą do działania opartego na sprawiedliwym i rzetelnym traktowaniu zarówno pracowników, jak i pracodawców. Takie postawy menadżerów, dowódców i liderów budują kulturę organizacji.
    The article discusses the problem of moral competences in the processes of management and leadership. In contemporary theories of capital, every individual is concerned with the accumulation of means which may be used to achieve competing goals based on the supply and demand mechanism. Human life requires precise planning, however, to account not only for individual needs, but also those related to common good and public good. This makes it necessary for managers to display moral competences which introduce the categories of trust, responsibility and justice into interpersonal relationships.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe AON; 2014, 4(97); 188-209
    0867-2245
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe AON
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wiedza jako czynnik rozwoju współczesnego przedsiębiorstwa
    Knowledge as factor in modern enterprise development
    Autorzy:
    Dereń, A. M.
    Kudłaszyk, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/347976.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    wiedza
    przedsiębiorstwo
    kompetencje
    umiejętności
    organizacja
    zarządzanie wiedzą
    kapitał intelektualny
    innowacje
    knowledge
    enterprise
    competence
    skills
    organization
    intellectual capital
    knowledge management
    innovation
    Opis:
    Dynamicznie zmieniające się otoczenie powoduje, że współcześnie podstawą funkcjonowania przedsiębiorstwa staje się wiedza, którą organizacje nie tylko powinny gromadzić, ale również umiejętnie wykorzystywać oraz tworzyć nową wiedzę. W pracy rozważana jest istota i charakter wiedzy, ze wskazaniem na jej znaczenie jako dynamicznego i rozstrzygającego czynnika gospodarczego. Odpowiednie bowiem wykorzystanie wiedzy stanowi podstawę podejmowania decyzji pozwalających przedsiębiorstwu odnieść sukces rynkowy. Rosnący popyt na wiedzę oraz wzajemne interakcje między zasobem wiedzy a ramami instytucjonalnymi potwierdza potrzebę wdrażania i doskonalenia systemu zarządzania wiedzą w przedsiębiorstwie.
    The result of a dynamically changing environment is that nowadays knowledge has become the basis for the functioning of an enterprise, knowledge that organisations should not only collect, but also skilfully use and create new one. The article discusses the essence and nature of knowledge, indicating its significance as a dynamic and decisive economic factor, since the appropriate use of knowledge allows a company to succeed on the market. The growing demand for knowledge and the interactions between the resource of knowledge and the institutional frame work confirms that there is a need to implement and improve the knowledge management system in an enterprise.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2011, 2; 297-311
    1731-8157
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencja zarządzania wiedzą jako źródło sukcesu firmy w międzynarodowych relacjach międzyorganizacyjnych
    Knowledge management competence as a critical success factor in firm’s international business cooperation
    Autorzy:
    Sulimowska-Formowicz, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/589052.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Doświadczenie w relacjach
    Kompetencja relacyjna
    Zarządzanie wiedzą w relacjach międzyorganizacyjnych
    Knowledge management in inter-organizational relationships
    Relational competence
    Relational experience
    Opis:
    Artykuł dotyczy organizacyjnego uczenia się na bazie doświadczenia w relacjach międzyorganizacyjnych. Zbadano 253 polskie przedsiębiorstwa doświadczone w niekapitałowej kooperacji gospodarczej z partnerami zagranicznymi. W obliczeniach wykorzystano analizy korelacji rang Spearmana oraz analizy mediacji z bootstrappingiem. Wyniki badania wskazują, że zarządzanie doświadczeniem – uczenie się dzięki wykorzystaniu kompetencji relacyjnej firmy, przyczynia się do sukcesu w relacjach i rozwija zdolność bycia partnerem. Kluczową rolę w osiąganiu celów strategicznych firmy dzięki kooperacji gospodarczej odgrywa kompetencja zarządzania wiedzą.
    The paper deals with the problem of organizational learning by experience in inter-organizational relations (IORs) and specific relational competences that might stimulate the process of learning. The article is a result of research among 253 Polish, big and medium sized production companies experienced in cooperation with foreign partners. Spearman correlation and mediation analyses with bootstrapping were used. The results show that experience management – learning with the use of relational competence of a company may enhance its success in IORs and develops the ability to be a good partner. Crucial role in IORs efficiency and reaching firm’s strategic goals plays knowledge management competence supported by problem solving competence and competence to integrate partners (communication and boundary spanning).
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2017, 319; 238-248
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kreowanie zachowań przedsiębiorczych w procesie zarządzania zespołem projektowym na przykładzie uczelni wyższej
    Autorzy:
    Baran, Małgorzata
    Kłos, Monika
    Strojny, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2109474.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    competence of project
    entrepreneurial attitudes
    maturity of project
    management of the project team
    dojrzałość projektowa
    kompetencje projektowe
    postawy przedsiębiorcze
    zarządzanie zespołem projektowym
    Opis:
    W artykule przedstawiono analizę kompetencji projektowych jako stymulantów efektywnego zarządzania projektem. Przyjęto jednocześnie, że wprowadzenie orientacji projektowej może być traktowane jako jeden z przykładów intraprzedsiębiorczości. Może także służyć do kreowania zachowań przedsiębiorczych w firmie, sprzyjając budowaniu kultury organizacyjnej pozwalającej na wprowadzanie zmian, nawet tych o charakterze innowacyjnym. Wykorzystanie potencjału osób przedsiębiorczych umożliwia osiąganie sukcesów podejmowanych działań projektowych. Muszą one być jednak wspierane określonymi parametrami (cechami) organizacji. Orientacja projektowa jest takim sposobem zarządzania, który tworzy środowisko sprzyjające przedsiębiorczości. Obejmuje szereg działań motywacyjnych, ale ma także charakter systemowy, gdyż dostarcza odpowiednich technik zarządzania, a nawet instrumentów w postaci oprogramowania komputerowego. Podstawą analiz prowadzonych w niniejszym artykule jest badanie poziomu orientacji (dojrzałości) projektowej przeprowadzone w jednej z warszawskich uczelni wyższych z wykorzystaniem metodyki Pro-Five. Ze względu na tematykę artykułu prezentuje się jeden spośród pięciu wymiarów analizy, a więc zarządzanie zespołem projektowym. Pozostałe wymiary analizy to: kultura projektowa, zarządzanie strategiczne, zarządzanie projektami oraz kompleksowe podejście do zarządzania projektami. W ramach wybranego wymiaru analizuje się pięć parametrów szczegółowych: rozwój kompetencji projektowych, kierownika projektu, zespół projektowy, komunikację w zespole i motywację projektową. Analiza tych parametrów stanowi podstawę oceny możliwości kreowania zachowań przedsiębiorczych w uczelni przez wdrożenie orientacji projektowej.
    In this paper the authors present an analysis of project competences as stimuli of effective project management. However, they find that the introduction of a project orientation can be considered as one of the examples of entrepreneurship. It can be also used to create entrepreneurial behavior within a company, simultaneously promoting the building of organizational culture that support making changes, even those innovative. Using the potential of entrepreneurs can be succeed by project activities. As a matter of fact, they need to be supported by certain parameters (attributes) of the enterprise. Further, it is worth to emphasize that the project management orientation is the kind of management, which creates business environment. It includes both a number of motivation factors, but it has also a system nature, providing the appropriate management techniques and even the computer software instruments. The aim of the analysis conducted in this paper is to study the orientation level (maturity) project conducted in one of the Warsaw's universities using the methodology Pro-Five. Due to the subject matter of the article one of the five dimensions of analysis, so the management of the project team. Others include design culture, strategic management, project management, and comprehensive approach to project management. The selected dimension examines five specific parameters: competence development project, a project manager, a project team, communication of a team and motivation of a design. It is their analysis that forms the basis for assessment of the potential creation of entrepreneurial behavior in schools with guidance through the implementation of a project.
    Źródło:
    Przedsiębiorczość - Edukacja; 2014, 10; 120-134
    2083-3296
    2449-9048
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorczość - Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Method of Transmitting Competencies and Knowledge between Generations in the SME Sector: Best Practice from Italy
    Model międzypokoleniowego przekazywania kompetencji i wiedzy w sektorze MŚP – dobre praktyki z Włoch
    Autorzy:
    Sadowska-Snarska, Cecylia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/599336.pdf
    Data publikacji:
    2014-10-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    age management
    competence and knowledge of older workers
    good practices in Italy
    zarządzanie wiekiem
    kompetencje i wiedza starszych pracowników
    dobre praktyki z Włoch
    Opis:
    The article presents best practices as applied in Italy in the field of age management of workers aged 50+ in the small business sector in the context of the growing problem of an aging workforce. Particular attention was paid to the problems of intergenerational cooperation within companies—younger–older workers—as well as cooperation among newly hired workers and older, departing workers as well as opportunities and methods for the transfer of knowledge, both formal and tacit.
    W artykule przedstawiono dobre praktyki z Włoch w zakresie zarządzania wiekiem pracowników w wieku 50+ w sektorze małych przedsiębiorstw, w kontekście narastającego problemu starzejących się zasobów pracy. Szczególną uwagę zwrócono na problemy współpracy międzypokoleniowej w firmach: młodzi – starsi pracownicy, jak też współpracy między nowymi, przyjmowanymi do pracy, pracownikami a starszymi, odchodzącymi, możliwości i metod przekazywania wiedzy, zarówno formalnej, jak i ukrytej, przez starszych pracowników.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2014, 2014 5(100) Międzypokoleniowe zarządzanie zasobami ludzkimi; 99-111
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Critical Thinking – the Basic Competency for Leadership in the 21st century
    Myślenie krytyczne jako podstawowa kompetencja dla liderów XXI wieku
    Autorzy:
    Knap‑Stefaniuk, Agnieszka
    Ambrozová, Eva
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1597251.pdf
    Data publikacji:
    2021-07-01
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    myślenie krytyczne
    kompetencje
    poznanie
    profesjonalny menedżer
    edukacja
    metoda refleksji
    zarządzanie poznawcze
    critical thinking
    competence
    cognition
    professional manager
    education
    method of reflection
    cognitive management
    Opis:
    Critical thinking is the necessary competence for the processes of cognition, decision‑making, and taking‑action by managers. Its importance is increasing as fast, and relatively easy access to information of different quality and importance in terms of its possible impact can lead to decision paralysis or cognitive dissonance or result in an easier manipulation and influence. The article includes the essential aspects of critical thinking and the possibilities of developing and improving critical thinking in preparing students to be good leaders in the future.
    Myślenie krytyczne stanowi niezbędną kompetencję w procesach poznawczych, podejmowaniu decyzji i działaniach menedżerów. Jego znaczenie szybko rośnie, zaś relatywnie łatwy dostęp do informacji o różnej jakości i znaczeniu pod względem ich ewentualnych implikacji może prowadzić do paraliżu decyzyjnego, dysonansu poznawczego lub skutkować większą podatnością na manipulację. Artykuł omawia istotne aspekty myślenia krytycznego oraz możliwości rozwijania i doskonalenia myślenia krytycznego w przygotowaniu studentów do bycia dobrymi liderami w przyszłości.
    Źródło:
    Perspektywy Kultury; 2021, 33, 2; 137-152
    2081-1446
    2719-8014
    Pojawia się w:
    Perspektywy Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Intercultural Management in Educational Organizations
    Zarządzanie międzykulturowe w organizacjach edukacyjnych
    Autorzy:
    Boyko, Olga
    Mylenkova, Rymma
    Otroschenko, Larysa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1038250.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    zarządzanie międzykulturowe
    kształcenie wyższe
    uniwersytety
    kompetencje międzykulturowe
    kultura
    umiejętności
    wiedza
    postawy
    świadomość
    rozwój
    intercultural management
    higher education
    universities
    intercultural competence
    culture
    skills
    knowledge
    attitude
    awareness
    development
    Opis:
    Human capital is an outstanding factor in any country’s competitiveness. This fact affirms the decisive role of education in the raise of a country’s economic and social prosperity in the international space. Reforming of domestic higher education system is carried out in the direction of new educational management support, universities management, scientific activity financing and intercultural interaction of universities with personalities, cultures and business. In that context most of the educational organizations become multicultural and multinational ones. That is why universities as intercultural spaces are the focus of this paper. Contemporary universities face many challenges including the tasks of remaining intellectually and culturally viable in a fast changing world, preparing students to compete in the global labor market and interact with people from other ethnic, religious, cultural, national and geographic groups. Different approaches to the concept of “intercultural management in educational organizations” have been defined and its improvement resources in the higher education system have been identified. Taking into consideration that intercultural management is comprised of intercultural competences, the notion “intercultural competence” has been thoroughly analyzed. It was concluded that intercultural management, based on different dimensions of knowledge, attitudes, abilities and skills, is generally defined as the capability of successful communication and high performance of an organization in collaboration with other cultures.
    Kapitał ludzki jest wyróżniającym się czynnikiem dla konkurencyjności dowolnego kraju. Potwierdza to decydującą rolę edukacji w podnoszeniu narodowego dobrobytu gospodarczego i społecznego w przestrzeni międzynarodowej. Reformowanie krajowego systemu szkolnictwa wyższego prowadzone jest w kierunku nowego wsparcia zarządzania edukacją, zarządzania uczelniami, finansowania działalności naukowej i międzykulturowych interakcji uczelni z osobowościami, kulturami i biznesem. W tym kontekście większość organizacji edukacyjnych staje się organizacjami wielokulturowymi i wielonarodowymi. Dlatego właśnie uniwersytety jako przestrzenie międzykulturowe są przedmiotem niniejszego opracowania. Współczesne uniwersytety stoją przed wieloma wyzwaniami, w tym przed zadaniem pozostania intelektualnie i kulturowo wiarygodnymi w szybko zmieniającym się świecie, kwestią przygotowania studentów do konkurowania na globalnym rynku pracy i interakcji z ludźmi z innych grup etnicznych, religijnych, kulturowych, narodowych i geograficznych. Zdefiniowano różne podejścia do pojęcia „zarządzania międzykulturowego w organizacjach edukacyjnych” i zidentyfikowano zasoby do jego doskonalenia w systemie szkolnictwa wyższego. Biorąc pod uwagę, że na zarządzanie międzykulturowe składają się kompetencje międzykulturowe, dokładnie przeanalizowano pojęcie kompetencji międzykulturowych. Stwierdzono, że zarządzanie międzykulturowe, oparte na różnych wymiarach wiedzy, postaw, zdolności i umiejętności, jest zasadniczo definiowane jako zdolność do skutecznej komunikacji i wysokiej efektywności organizacji we współpracy z innymi kulturami.
    Źródło:
    Perspektywy Kultury; 2020, 29, 2; 163-172
    2081-1446
    2719-8014
    Pojawia się w:
    Perspektywy Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Didactic Significance of Modern Simulation Programs in Vocational Education – Divagations from Own Research
    Autorzy:
    Ridei, Nataliia
    Tytova, Nataliia
    Pavlenko, Dmytro
    Oleksandr, Slabetskyi
    Semenyuk, Yurii
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2045824.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    professional training and quality and safety competence
    future specialists in public management
    administration
    methods of organizing the educational process of socio-culturalforms of quality and safety policy
    Opis:
    We developed, justified and verified methodological foundations for the professional training of specialists in public management of quality and security of socio-cultural forms of education, science and innovation systems of diploma-training of future representatives of the academic sphere, successors of scientific heritage of the trans-boundary level to consolidate the efforts of quality and safety cohesion of acquired and prolonged trajectories of employment and professional development , pleasure insurance according to the needs and requirements of interested and academically worthy and capable categories of applicants for educational and scientific services and consulting and advisory services to build intellectual and emotional capacity of perspective development of transcultural interaction of communicative perception of understanding and consent of diverse categories of society without breaking the biosocial stability equilibrium. We achieved the goals of axiological analysis of conceptual and categorical apparatus with regard to the problem of professional training of future public management specialists on the basis of scientific schools of managerialism in philosophical, psychological and pedagogical and managerial literature; we established the semantics of organization of professional training of future public management specialists for teaching activity ; we justified the structure of professional competence of future public management specialists. We applied a set of methods – axiological analysis, systemic and institutional for semantics of the training management system in higher education institutions and the development of methods for organizing professional training of future public management specialists for teaching activity; method of analogy and probabilistic modeling.
    Źródło:
    Journal of Education, Technology and Computer Science; 2021, 12, 2(32); 215-223
    2719-6550
    Pojawia się w:
    Journal of Education, Technology and Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola akredytowanych laboratoriów wzorcujących w systemach zarządzania jakością
    The role of accredited calibration laboratories in the quality management systems
    Autorzy:
    Malesa, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/152961.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
    Tematy:
    akredytacja
    wzorcowanie
    kompetencje laboratoriów
    systemy zarządzania jakością
    wyposażenie pomiarowe
    świadectwa wzorcowania
    spójność pomiarowa
    accreditation
    calibration
    calibration laboratories
    competence of laboratories
    quality management systems
    measuring equipment
    calibration certificates
    measurement traceability
    Opis:
    Firmy prowadzące działalność produkcyjną, usługową lub handlową, które w swoich procesach stosują wyposażenie pomiarowe, powinny zapewnić, aby wyposażenie to było odpowiednie, sprawne i we właściwy sposób nadzorowane. Istotnym elementem występującym w procesie potwierdzenia własności metrologicznych przyrządu pomiarowego jest świadectwo wzorcowania. Kto może i powinien wydawać wiarygodne świadectwa wzorcowania? Dlaczego akredytowane laboratoria wzorcujące są kompetentnymi laboratoriami w tym zakresie? Czy świadectwa wzorcowania wydawane przez inne laboratoria, które nie są akredytowane są wiarygodne? Celem niniejszego referatu jest próba udzielenia odpowiedzi na powyższe pytania.
    Companies dealing with producing or trading goods, or providing services use measuring equipment. They should make sure that this equipment is properly functioning and is properly supervised. Calibration certificates are very relevant elements in the process of confirming metrological characteristics of the measuring equipment. Who is entitled to give out credible calibration certificates? Why are accredited calibration laboratories competent in this field? Are calibration certificates issued by other, not accredited laboratories, credible? This paper includes an attempt to answer to all the above questions.
    Źródło:
    Pomiary Automatyka Kontrola; 2007, R. 53, nr 1, 1; 16-17
    0032-4140
    Pojawia się w:
    Pomiary Automatyka Kontrola
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Umiejętności studentów kierunku Logistyka wg modelu T (w świetle wyników przeprowadzonego badania)
    Skills of Logistics Students According to T‑Shaped Model (Based on Research)
    Autorzy:
    Bukowska‑Piestrzyńska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194543.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    logistics competence
    logistics skills (management
    interpersonal
    ability to solving problem
    functional skills)
    logistics students
    own research
    kompetencje logistyczne
    umiejętności logistyka (menedżerskie
    interpersonalne
    rozwiązywania problemów
    funkcjonalne)
    studenci logistyki
    badanie własne
    Opis:
    Przedsiębiorstwa, chcąc osiągnąć sukces rynkowy, muszą współpracować z innymi uczestnikami rynku (tak z dostawcami, jak i z odbiorcami). Zarządzanie współczesnym przedsiębiorstwem wymaga myślenia o konkurencyjności w ramach całego łańcucha logistycznego (a nie tylko o konkurencyjności danego podmiotu). Artykuł ma charakter teoretyczno‑empiryczny. W części teoretycznej odniesiono się do potencjału konkuren‑ cyjności logistyki – wskazano kompetencje logistyczne przedsiębiorstw oraz umiejętności logistyczne pracowników wg modelu T, a w części empirycznej – przedstawiono wyniki badania własnego, dotyczącego samooceny umiejętności studentów II roku studiów dru‑ giego stopnia na kierunku Logistyka również wg modelu T.
    Enterprises, striving for a market success, are forced to cooperate with other market participants (both suppliers and customers). Therefore, management of a modern company requires taking into consideration an issue of competitiveness within the entire logistics chain (and not just the competitiveness of a given entity). The paper represents a theoretical and empirical approach. The theoretical part refers to logistics competitiveness potential – indicates logistics competencies of enterprises and logistics skills of employees according to the T model, and in the empirical part – presents the results of own research regarding a self‑assessment of students’ skills II, belonging to second degree of logistics, according to the T model.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2018, 48, 2; 31-44
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Studia dualne jako źródło potencjalnych korzyści dla różnych grup interesariuszy, w tym rozwoju postaw przedsiębiorczych i kompetencji zawodowych studentów
    Dual Studies as Source of Potential Benefits for Different Stakeholder Groups, Including Development of Entrepreneurial Attitudes and Students Vocational Competences
    Autorzy:
    Detyna, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195029.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    enterprise
    organization and management in higher education
    dual
    studies
    integrated education
    professional competence
    vocational training
    organizacja i zarządzanie w szkolnictwie wyższym
    kompetencje zawodowe
    kształ‑
    cenie zawodowe
    kształcenie zintegrowane
    przedsiębiorczość
    studia dualne
    Opis:
    Studia dualne to współcześnie niezwykle atrakcyjna, chociaż w Polsce jeszcze nie powszechna forma kształcenia zintegrowanego. Czy są to studia przyszłości? W artykule zawarte zostały rozważania na temat istoty i znaczenia tego typu studiów w procesie kształcenia, które powinno być zdeterminowane potrzebami współczesnego rynku pracy. Autorka dokonuje przeglądu ofert polskich uczelni wyższych w zakresie prowadzenia stu‑ diów dualnych. Celem artykułu jest przedstawienie niezbędnych warunków uruchomienia i prowadzenia tej formy kształcenia, a także potencjalnych korzyści płynących dla interesariuszy (studentów, pracodawców, uczelni jako instytucji). Studia dualne przedstawiono jako formę rozwoju postaw przedsiębiorczych oraz kompetencji zawodowych studentów (w tym niezwykle cenionych na rynku pracy kompetencji społecznych). Autorka zachęca uczelnie wyższe, które nie oferują jeszcze studiów dualnych, aby rozważyły możliwość ich uruchomienia na wybranych kierunkach. W artykule proponuje się, aby proces uruchamiania tej formy kształcenia rozpocząć od przeprowadzenia badań diagnozujących.
    Dual studies is an extremely attractive today, although not yet, common form of integrated education. Are they studies of the future? Considerations about the nature and importance of this type of studies in the process of vocational education, which should be determined by the needs of the modern labor market have been included in this article. The author shall review the selected offers of Polish universities in conducting of dual studies. Necessary conditions to start and conduct this form of education, as well as the potential benefits for stakeholders (students, employers, universities as institutions) have been presented in this publication. The dual studies are presented as a way of enterprising attitudes developing and professional competence of students (including the highly valued in the social competence labor market). Encouragement of universities that do not yet offer dual studies to consider the possibility of their launch in selected fields of studies is the purpose of this article. In the paper the process of starting this form of education through diagnosing the needs analyses is proposed.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2016, 40, 2; 81-96
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    О рисках политики управления документами, связанных с отсутствием политической воли и безответственностью высшего уровня принятия управленческих решений
    O ryzyku związanym z polityką zarządzania dokumentami związanym z brakiem woli politycznej i nieodpowiedzialnością na najwyższym szczeblu decyzyjnym
    Autorzy:
    Дроков, Сергей
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/969696.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Towarzystwo Nauki i Kultury Libra
    Tematy:
    данные
    политика управления документами
    риски
    профессиональная компетентность
    политическая воля
    ответственность
    цифровая трансформация
    data
    document management policy
    risks
    professional competence
    political will
    responsibility
    digital transformation
    dane
    polityka zarządzania dokumentami
    ryzyko
    kompetencje zawodowe
    wola polityczna
    odpowiedzialność
    transformacja cyfrowa
    Opis:
    W artykule omówiono ryzyko związane z procesami dokumentowania informacji, strukturyzowania i systematyzowania danych dokumentowanych działań organizacji, które są spotęgowane niedopasowaniem kompetencji zawodowych najwyższego szczebla w podejmowaniu decyzji zarządczych. Ustalono konsekwencje braku woli politycznej i odpowiedzialności: 1) wykorzystanie systemów komunikacji z użyciem znaków z abstrakcyjnych systemów, 2) twórcze przeformułowanie terminologii zawodowej, 3) reinterpretacja podstawowej wiedzy zawodowej, 4) zastąpienie umiejętności praktycznych mimetyczną i sceniczną (wykonawczą) reprodukcją działań, bez znajomość procesów i relacji, 5) manipulowanie znaczeniami określonych rodzajów pracy; 6) wprowadzenie technologii i rozwiązań IT itp. Autor proponuje środki zapewniające warunki do realizacji strategicznego programu zarządzania systemami dokumentacji i funduszami dokumentacyjnymi o wystarczającym poziomie elastyczności, umożliwiającymi przedsiębiorstwom i organizacjom skuteczne funkcjonowanie i reagowanie na oczekiwania udziałowców, podmiotów gospodarczych i społeczeństwa oraz stymulowanie długoterminowych inwestycji związanych z cyfrową transformacją danych z udokumentowanych obszarów działalności.
    Źródło:
    Wschodni Rocznik Humanistyczny; 2019, XVI, 4; 149-160
    1731-982X
    Pojawia się w:
    Wschodni Rocznik Humanistyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność dydaktyczna praktyków w kontekście jakości kształcenia – analiza przypadku
    Teaching Activities of Management Practitioners in the Context of Quality of Education – Case Study
    Преподавательская деятельность практиков в контексте качества обучения – анализ примеров
    Autorzy:
    M. Bugaj, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195239.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    cooperation between universities and management practices
    the development of social competence
    Artes Liberales UJ
    the quality of education
    сотрудничество вуза с представителями высших уровней управления
    разных экономических субъектов
    качество обучения
    социальная компетентность студентов
    współpraca uczelni z praktykami zarządzania
    jakość kształcenia
    rozwój kompetencji społecznych
    Opis:
    Współpraca uczelni z otoczeniem bliższym i dalszym wynika nie tylko z zapisów prawnych, lecz także coraz częściej z konieczności. Może przybierać różne formy, być wykorzystywana na różne sposoby i mieć bardzo różne konsekwencje dla wszystkich zainteresowanych stron. W tekście uwaga zostanie skupiona na jednej z najczęściej wykorzystywanych form takiej współpracy, tj. na wykładach prowadzonych przez praktyków‑przedstawicieli wyższych szczebli zarządzania z różnych podmiotów gospodarczych. Celem opracowania jest odpowiedź na następujące pytania: czy konsekwencje tej współpracy mogą mieć pozytywne skutki dla rozwoju kompetencji społecznych u studentów oraz czy jest możliwe utrzymanie wysokiej jakości kształcenia takiej aktywności. Artykuł składa się z dwóch części: pierwszej, opracowanej za pomocą analizy treści, oraz drugiej, przedstawiającej analizę przypadku zajęć dydaktycznych przygotowanych wspólnie z praktykami zarządzania dla studentów Uniwersytetu Jagiellońskiego. Mocną stroną owych zajęć była wysoka jakość kształcenia, w tym bardzo dobre przygotowanie prelegentów.
    University cooperation with the stakeholders stems from the law, but is also necessity driven. It can take many forms and it can be used in different ways. The article of is focused on one of the most common forms of such cooperation: lectures by practitioners‑members of senior management levels in various organization. The objective of the study is to answer the following questions: may the consequences of such cooperation have positive effects on the development of social skills in students? Is it possible maintain the high quality of education thanks to such activity? The article consists of two parts: the first developed using content analysis and second, using a case study: lectures prepared jointly with management practicians for students at the Jagiellonian University. The strength of the course was the high quality of education.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 36, 2; 131-145
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Niezgodność przekonań i działań menedżerów wobec pracowników w wieku 55+
    Discrepancy between Managers’ Beliefs and Actions Tailored for Workers Aged 55+
    Несовместимость убеждений и действий менеджеров по отношению к работникам в возрасте 55+
    Autorzy:
    Stankiewicz, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195214.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    aging
    age management
    employees 55+
    attitudes of managers
    professional competence
    the SME sector
    project Best Agers Lighthouses
    старение общества
    управление возрастом
    работники в возрасте 55+
    отношение менеджеров
    профессиональные квалификации
    сектор MSP
    проект Best Agers Lighthous
    starzenie się społeczeństwa
    zarządzanie wiekiem
    pracownicy 55+
    postawy menedżerów
    kompetencje zawodowe
    sektor MSP
    projekt Best Agers Lighthouses
    Opis:
    Artykuł dotyczy problematyki postaw i działań menedżerów wobec pracowników w wieku 55+. W literaturze dotyczącej zarządzania wiekiem przytaczane są wyniki badań na temat cech charakteryzujących starszych pracowników. Porównuje się je czasem z cechami przy‑ pisywanymi pracownikom młodym. Cel prezentowanych w artykule badań sformułowany został nieco inaczej i dotyczył zweryfikowania zbieżności zalet przypisywanych starszym pracownikom przez menedżerów z cechami wymaganymi od osób nowo zatrudnianych w organizacji. W wypadku stwierdzenia takiej zbieżności celem dodatkowym była ocena działań podejmowanych dla zachęcenia starszych pracowników do przedłużonej aktyw‑ ności zawodowej. Opisane badania przeprowadzone zostały w ramach międzynarodowego projektu Best Agers Lighthouses – Strategic Age Management for SME in the Baltic Sea Region z wykorzystaniem metody wywiadu pogłębionego wśród 61 menedżerów dziewięciu organizacji biorących udział w projekcie. Otrzymane wyniki wskazują na niezgodność pomiędzy przekonaniami prezentowanymi przez uczestniczących w badaniu menedżerów a działaniami podejmowanymi przez nich wobec starszych pracowników.
    The article discusses the issue of compatibility between managers’ attitudes and actions addressed to workers aged 55+. In previous research regarding elderly workers, their characteristics are often compared to characteristics of younger employees. The aim of presented research was formulated differently, i.e. to verify whether advantages assigned to elderly workers are convergent with the requirements for junior employees. In case of such a convergence the additional aim was to verify whether actions are taken to encourage senior workers to prolong their working activity. The present research was conducted as a part of the international project Best Agers Lighthouses – Strategic Management for SME Age in the Baltic Sea Region. In‑depth interviews were conducted with 61 managers from nine organizations participating in the project. The results indicate a discrepancy between managers’ beliefs and actions targeted at elderly workers.
    Статья касается вопросов подхода и действий менеджеров к сотрудникам в возрасте 55+. В литеретуре, касающейся управления возрастом приводятся результаты исследований на тему характерных черт работников старшего возраста. Иногда эти результаты сравниваются с чертами характера, свойственными молодым людям. Цель представленных в статье исследований была несколько иная, и касалась проверки сходимости преимуществ, приписуемым людям старшего возраста менеджерами с чертами, приписуемыми людям только что принятым на работу. В случае сходности таких черт дополнительной целью была оценка действий, предпрнимаемых с целью побуждения старших сотрудников к дальнейшей трудовой деятельности. Представленные исследования были проведены в рамках международного проекта Best Agers Lighthous – Strategic Age Management for SME in the Baltic Sea Region с использованием более детального метода среди 61 менеджеров девяти организаций, принимающих участие в проекте. Полученные результаты показывают несоответствие между убеждениями, представленными участниками проекта и действиями, которые они предпринимают по отношению к старшим сотрудникам.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 95-107
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-74 z 74

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies