Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "linguistic theories" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Gdzie mieszka język?
    Autorzy:
    Zabrocki, Władysław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047568.pdf
    Data publikacji:
    2020-11-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    ontological assumptions
    linguistic theories
    language universals
    Tadeusz Zgółka
    Opis:
    The article is devoted to the problems of the ontological assumptions of linguistics. It is argued that the thesis on the diversity of these assumptions goes beyond the classic positions in the dispute over language universals. The dependence of ontological assumptions on the empirically established linguistic theories is indicated.
    Źródło:
    Scripta Neophilologica Posnaniensia; 2020, 20; 227-232
    1509-4146
    Pojawia się w:
    Scripta Neophilologica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The acquisition of the Latvian language as the Second language at preschool age in theory and practice
    Autorzy:
    Tomme-Jukēvica, Ingēra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/628472.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    child second language acquisition, linguistic theories, curricula, teaching resources
    Opis:
    In Latvia there are no substantial studies on bilingual preschool children’s Latvian language as the second language. The article provides an overview of the 20th–21st century linguistic theories in the context of child second language acquisition as well as raises awareness about their infl uence on and use in the learning of preschoolers whose second language is Latvian, carrying out content analysis of the Minority Preschool Education Program(with instruction in Russian), the Latvian Language Program of X preschool education establishment, teaching resources (teaching aid kits, didactic handouts) as well as the Latvian language as the second language study content.The conclusion is drawn that the theory of communicative competence and the systemic functional grammar theory prevail as well as the basic principles of the behavioral theory can be discerned. In the teaching resources and learning process it is advisable to more often incorporate the same language material repetition in different situations and new combinations. Consideration must be given to more positive and negative transfer (interference) emphasis. To prevent children’s errors it is advisable to provide and incorporate special exercises in the teaching resources as well as methodological recommendations for the Latvian language teachers.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 1; 334-344
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Grammar of theology: logical argumentation from Origen to the Cappadocian Fathers
    Gramatyka teologii: logiczna argumentacja od Orygenesa do Ojców Kapadockich
    Autorzy:
    Usacheva, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/612889.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    pojęcia teologiczne
    teorie językowe
    stoicyzm
    Orygenes
    Ojcowie Kapadoccy
    theological concepts
    linguistic theories
    Stoicism
    Origen
    Cappadocian Fathers
    Opis:
    W artykule przedstawiono filozoficzne i językowe tło ponicejskich debat teologicznych dotyczących relacji między Ojcem i Synem. Starano się zwłaszcza uwypuklić następujące zagadnienia: pochodzenie terminu hipostaza, filozoficzne i gramatyczne rozumienie określeń hypokeimenon i ousia oraz stoickie definicje: „element oznaczający” i „rzecz oznaczana”. W artykule przedstawiono nowe aspekty antyeunomiańskiej polemiki Ojców Kapadockich, które wynikają na skutek porównania pojęć teologicznych z greckimi teoriami językowymi i gramatycznymi. Takie porównanie ukazuje metodologiczny i techniczny aspekt argumentacji teologicznej Ojców Kapadockich, a także ich bliskość z metodologią egzegetyczną Orygenesa.
    The article outlines the philosophical and linguistic background of the Post- Nicene theological debates concerning the relationship between the Father and the Son. A sharp focus dwells of the provenance of the term hypostasis, the philosophical and grammatical understanding of the terms hypokeimenon and ousia and the Stoic definition of the signifier and thing signified. The article shows new aspects of the anti-Eunomian polemics of the Cappadocian fathers, which come into sight due to comparison of theological concepts with Hellenic linguistic and grammatical theories. In such a way, the comparison demonstrates methodological and technical strand of the theological argumentation of the Cappadocian fathers and their affinity for the exegetic methodology of Origen.
    Źródło:
    Vox Patrum; 2017, 68; 95-105
    0860-9411
    2719-3586
    Pojawia się w:
    Vox Patrum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    “Chomskyan revolution” in Bulgarian socio-cultural and linguistic environment
    Autorzy:
    Venkova, Tzvetomira
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/677499.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    Bulgarian transformational-generative syntax
    cross-cultural reception of Chomskyan linguistic theories
    Chomskyan revolution
    trasnformational-generative grammar
    Opis:
    Chomskyan revolution in Bulgarian socio-cultural and linguistic environment The term Chomskyan revolution, referring to the innovative current in modern American linguistics and Noam Chomsky as it’s leading figure, permeated the metaphorical imagery of the popular linguistic and socio-cultural spheres in the USA. This term actually surpassed specialized linguistic circles, where it designated Chomsky’s transformational-generative grammar model and normally appeared in quotation marks. However, although Chomskyan revolution came to occupy a central position in the American network of unquestioned cultural mythologemes, its Bulgarian reception was different. The overall impression in Bulgarian linguistic and socio-cultural circles regarding the revolutionary leap has been rather skeptical and reserved, although the Chomskyan grammar model itself has been introduced into research practice. Such a difference in attitudes towards the status of transformational-generative grammar in the source and a target country is discussed here in terms of motivations and basic positions. Rewolucja Chomsky’ego w bułgarskim środowisku społeczno-kulturowym i lingwistycznymTermin „rewolucja Chomsky'ego”, odnoszący się do całkowicie nowatorskiego nurtu współczesnego językoznawstwa amerykańskiego i Chomsky'ego jako jego wiodącej postaci, przeniknął do popularnej sfery językowej i społeczno-kulturowej w USA jako część ich metaforycznego imaginarium. Przekroczył on niejako granice wyspecjalizowanych środowisk lingwistycznych, które standardowo zapisywały go w cudzysłowie, i ostatecznie wyznaczył model gramatyki transformacyjno-generatywnej Chomsky'ego. Chociaż „rewolucja Chomsky’ego” stała się centralnym elementem amerykańskiej siatki niekwestionowanych mitologemów kulturowych, środowisko bułgarskie zareagowało inaczej. Ogólna opinia bułgarskich środowisk językoznawczych i społeczno-kulturowych na temat rewolucyjnego skoku była dość sceptyczna i pełna zastrzeżeń, chociaż sam model gramatyki Chomsky'ego został wprowadzony do praktyki badawczej. Przedmiotem artykułu jest właśnie ta odmienność postaw pod względem motywacji i stanowisk zajmowanych wobec statusu gramatyki transformacyjno-generatywnej w kraju źródłowym i kraju odbiorcy.
    Źródło:
    Slavia Meridionalis; 2018, 18
    1233-6173
    2392-2400
    Pojawia się w:
    Slavia Meridionalis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podstawa Programowa jako wyznacznik wczesnoszkolnej edukacji językowej
    Autorzy:
    Wasilewska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1985109.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Core Curriculum
    early school language learning
    linguistic competence acquirement theories
    didactic approaches
    interpretation
    Opis:
    The article presents research on possible interpretations of Core Curriculum provisions in the area of linguistic education for the 1st educational stage: grades 1 – 3, early school education. Core Curriculum is a starting point of planning and organisation of educational process, linguistic education included. While its interpretation is dependent on numerous factors, it was assumed that basic interpretation direction is dictated by the language of the Core Curriculum itself. The objective of the article was to reflect on meanings in Core Curriculum provisions, which become a vital influence on early school language learning. The regarded problem is thus: how does the language of Core Curriculum dictate possible methods of interpretation in educational strategies? Language acquirement theories overview was presented in relation to the school didactics appearing in various pedagogic paradigms. Then, Core Curriculum provisions were analysed and matched to specific didactic options, including their relations to language acquisition theories. In the analysis, category of „linguistic image of the world” was used, which allows to reveal point of view of document authors on theoretical and didactic bases of early school language learning. Core Curriculum provisions turn out to be equivocal or even contradictory in relation to the theoretical basis, which implicates chaos in the didactic interpretation.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2018, 1(119); 83-98
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Representing syntax by means of properties : a formal framework for descriptive approaches
    Autorzy:
    Blache, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/103875.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Podstaw Informatyki PAN
    Tematy:
    syntax
    constraints
    linguistic theory
    usage-based theories
    constructions
    Property Grammars
    Opis:
    Linguistic description and language modelling need to be formalny sound and complete while still being supported by data. We present a linguistic framework that bridges such formal and descriptive requirements, based on the representation of syntactic information by means of local properties. This approach, called Property Grammars, provides a formal basis for the description of specific characteristics as well as entire constructions. In contrast with other formalisms, all information is represented at the same level (no property playing a more important role than another) and independently (any property being evaluable separately). As a consequence, a syntactic description, instead of a complete hierarchical structure (typically a tree), is a set of multiple relations between words. This characteristic is crucial when describing unrestricted data, including spoken language. We show in this paper how local properties can implement any kind of syntactic information and constitute a formal framework for the representation of constructions (seen as a set of interacting properties). The Property Grammars approach thus offers the possibility to integrate the description of local phenomena into a general formal framework.
    Źródło:
    Journal of Language Modelling; 2016, 4, 2; 183-224
    2299-856X
    2299-8470
    Pojawia się w:
    Journal of Language Modelling
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Translation theories and pragmatics – analysis of maritime and legalese language based examples
    Autorzy:
    Denc, M.
    Denc , J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/117386.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
    Tematy:
    maritime education and training (MET)
    maritime language
    legalese language
    English language
    translation
    translation theories
    translation pragmatics
    translator’s linguistic intuition
    Opis:
    Translators and interpreters need to rewrite or retell the essence of a message to be conveyed in a foreign language through cognitive grammar, implicatures, connotations and sometimes standardized phrases to bring out the full and true meaning in the translated work. The aim of this paper is to acquaint with the specificity of the translator's workshop, familiarization with the working framework for translations of implied meaning, theories of translation and elementary principles to be followed, so that, the reference meaning of the communicated content could impart pragmatic meaning. In view of the constraints of literal translation, special attention is given to linguistic aspects of pragmatics with regard to the conveyance of context sensitivity, precision, intentionality of the communicating sender, influence of the translator’s linguistic intuition and approach, and communicating receiver. Different approaches to translations and possible limitations are exemplified and explained with the use of Polish and English equivalents adopted from standard, maritime and legalese language.
    Źródło:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2019, 13, 3; 647-654
    2083-6473
    2083-6481
    Pojawia się w:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies