Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "life roles" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-14 z 14
Tytuł:
ROLE KOBIETY W OCENIE OPOLSKICH MIGRANTEK. SPOJRZENIE MATEK I CÓREK
THE ROLE OF A WOMAN ACCORDING TO FEMALE MIGRANTS FROM THE OPOLE REGION. MOTHERS’ AND DAUGHTERS’ VIEWS
Autorzy:
Krasnodebska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/580465.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
WOMEN
MIGRATION
MOTHER
DAUGHTER
LIFE ROLES
Opis:
The paper presents how female migrants from the Opole region identify with their mothers, how different are their views of family and marital life, and what they would like to inherit from their mothers. The answers to these question are based on a number of women’s accounts of these issues and of the power of socialization. Sixty six interviews and letter diaries of female migrants have been analyzed in the paper. The presented research indicates that for most of the interviewed women their mother has been a strong role model of womanhood, but that they are different from their own mothers particularly in their perception and performance of the role of a woman. Although they admire their parents’ marriages, they do not always want to get married and cherish their marital relationships themselves. Taking up this role involves dilemmas. In the organization of social life Opole women expect their needs to be as important as those of men. They also hope for favorable circumstances under which they would have the chance of developing their full potential. Such wishes are especially characteristic of young women. Most female migrants attempt to expand their roles through labor market activity. Their migration, often caused by economic factors, has enabled them to feel active and needed.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2013, 39, 2(148); 85-104
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie fazy przygotowania do tranzycji a skuteczność wejścia młodzieży na rynek pracy
The importance of the phase of preparation for the transition and the effectiveness of youth entering the labor market
Autorzy:
Rożnowski, Bohdan
Kot, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1930172.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
tranzycja
samoocena
przekonania o własnej skuteczności w rolach życiowych
transition
self-esteem
self-efficacy in life roles
Opis:
W artykule podjęto problem wpływu zasobów w postaci celów formowanych w perspektywie tranzycji, samooceny i przekonania o własnej skuteczności w rolach społecznych na skuteczność tranzycji z edukacji na rynek pracy wśród młodzieży. Badanie miało charakter kwestionariuszowy, przebadano w nim 210 osób (117 kobiet i 93 mężczyzn). Średnia wieku badanych osób wynosiła M = 24,87; SD = 1,11. W badaniach wykorzystano Wielowymiarowy Kwestionariusz Planów, Skale Przekonań o Własnej Skuteczności w Rolach Życiowych oraz Skalę Samooceny SES Rosenberga. Zasobem wyjaśniającym posiadanie zatrudnienia po ukończeniu edukacji przez młodzież było posiadanie pracy w trakcie studiów (najlepiej na umowę o pracę lub umowy cywilno--prawne), unikanie porażek przy wyznaczaniu celów oraz przekonanie o własnej skuteczności w roli studenta. W przypadku posiadania po opuszczeniu systemu edukacji pracy zgodnej z wykształceniem, zasobem wyjaśniającym tę zależność były poziom samooceny oraz przekonanie o własnej skuteczności w roli studenta.
The article deals with the problem of the impact of resources being goals formed in the perspective of transition, self-assessment and self-efficacy in social roles on effectiveness of the school-to-work transition among the youth. The study took the form of a questionnaire used to survey 210 people (117 females and 93 males). The average age of respondents was M = 24.87; SD = 1.11. The study used the Multidimensional Questionnaire of Plans, the Scale of Self-Efficacy in Life Roles and Rosenberg’s Self-Esteem Scale. The resource explaining having employment after graduating from school by the youth was having work during studies (preferably based on a contract or civil law contracts), avoiding failures in setting goals and selfefficacy in the role of a student. In the case of having a job consistent with education after graduating from school, the resource explaining this relationship was the level of self-esteem and self-efficacy in the role of a student.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2020, 60(18); 44-58
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CHANGING FAMILY AND FAMILY RESPONSIBILITIES
Autorzy:
Grotowska, Stella
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647155.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
family structures, conflict of roles, work‑life balance
Opis:
The aim of this introduction is to outline the contexts in which the analysed phenomena occur. All texts published here, in one way or another, refer to the problem of changing obligations resulting from family ties. Among the phenomena that affect the family structure and the family commitments the most important are, in my opinion, two processes – individualization and an aging population. Therefore, in the further part of this text, there is a short overview of (1) the individualisation of family structures on the example of cohabitation, (2) emerging discrepancies between the sociallydefined obligations and the possibilities of fulfilling them by family members in the aging society.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2018, 17, 4
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Investigation of Future Family Concept in Pictures Drawn by Students Studying in Preschool Teaching
Autorzy:
Halmatov, Medera
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16530323.pdf
Data publikacji:
2013-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
family
family life
domestic roles
pictures
Opis:
The study comprised 200 teaching faculty students. It was expected from the students to depict a moment from the future family lives that they expect to have. After the pictures had been drawn, a half-structured group interview was performed with the students about their pictures. The content analysis of the pictures was inspected by 1 pediatric development expert, 1 psychologist and 1 psychological consultant in 5 different sub-contexts and reviewed against the answers given by the students. According to the findings of the study, while female students drew pictures depicting them spending time with their partners and children, male students tended to draw pictures in which they are spending time more individually (e.g., watching TV, soccer matches, etc.). Another finding of the study is that every student wants a family life except 2. Nearly everybody wants a child, but there can be differences concerning the number of children they want. One of the most important results of the study is that, while there are traditional attitudes about families, there can also be differences in modern attitudes.
Źródło:
The New Educational Review; 2013, 34; 41-51
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tools for Reconciling Professional and Personal Roles in Poland. Challenges and Barriers
Autorzy:
Sienkiewicz, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194169.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
work-life balance
professional and personal roles
working conditions
Opis:
One of the key challenges faced by today’s workers is to live at an ever-increasing pace, which creates a conflict between professional and private life. This results from the extension and intensification of working time, the need for constant improvement of competences and, as a result, lack of free time for family life or rest. More and more companies are opting for specialised programmes to prevent imbalances between professional and private life (Work-Life Balance – WLB). However, the scope of solutions applied by Polish employers is not systematically examined. Therefore, the article reviews and analyses the applied solutions in the field of reconciliation of professional and personal life (including family life) in enterprises operating in Poland, as well as barriers and challenges of their implementation. Identified challenges of financial, legislative, organisational and cultural character limit the practical use of such mechanisms.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2020, 56, 2
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
DEVELOPMENT OF SANOGENIC THINKING OF STUDENT YOUTH THROUGH THE PRISM OF SOCIO-CULTURAL ADAPTATION rrrr
ROZWÓJ SANOGENICZNEGO MYŚLENIA MŁODZIEŻY STUDENCKIEJ PRZEZ PRYZMAT ADAPTACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ
РАЗВИТИЕ САНОГЕННОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ
Autorzy:
Handzilevska, Halyna
Hilman, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/576884.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
sanogenic thinking
life scenario
socio-cultural adaptation
psychological immunity
students-migrants
acculturation strategies
life roles
scenario decision
myślenie sanogenne
scenariusz życiowy
adaptacja społeczno-kulturowa
odporność psychiczna
studenci-imigranci
strategie akulturacji
role życiowe
decyzja scenariuszowa
саногенное мышление
жизненный сценарий
социально-культурная адаптация
психологический иммунитет
студенты-мигранты
стратегии аккультурации
жизненные роли
решения по сценарию
Opis:
The research deals with the problem of the formation of life scenarios of students-mi-grants and their sanogenic thinking through the prism of socio-cultural adaptation. The authors point out that the sanogenic thinking reduces internal conflicts, allows you to control emotions, needs and desires, and thus prevents diseases. The article is presented the model of the formation of students’ sanogenic thinking that can be a key way to restore individual wellbeing. The article proves that scenario decisions of students-migrants are unconscious, irrational mind sets for adapting to life. In this regard, the modality of students-migrants contact with socio-cultural surroundings which impacts the establishment of acculturation strategies has been predicted and featured. The authors established a correlation between certain types of socio-cultural adaptation and the prohibition of the scenario. The authors prove that the process of the development of the students’ sanogenic thinking through the prism of socio-cultural adaptation can enrich psychological theory and practice with new experience and become a means of support for the interested reader.
Badanie dotyczy problemu tworzenia scenariuszy życiowych studentów-imigrantów i ich sanogenicznego myślenia poprzez pryzmat adaptacji społeczno-kulturowej. Autorzy zwracają uwagę, że myślenie sanogenne ogranicza wewnętrzne konflikty, pozwala kontrolować emocje, potrzeby i pragnienia, a tym samym zapobiega chorobom. W artykule przedstawiono model formowania się sanogenicznego myślenia uczniów, który może być kluczowym sposobem przywrócenia dobrego samopoczucia.Artykuł dowodzi, że decyzje scenariuszy uczniów-imigrantów są nieświadome, irracjonalny umysł przystosowuje się do życia. W związku z tym przewidziano i przedstawiono modalność kontaktu uczniów-migrantów z otoczeniem społeczno-kulturowym, które ma wpływ na ustanowienie strategii akulturacji. Autorzy ustalili korelację między niektórymi typami adaptacji społeczno-kulturowej a zakazem scenariusza. Autorzy udowadniają, że proces rozwoju myślenia sanogenicznego uczniów przez pryzmat adaptacji społeczno-kulturowej może wzbogacić teorię i praktykę psychologiczną o nowe doświadczenia i stać się środkiem wsparcia dla zainteresowanego czytelnika.
В исследовании рассматривается проблема формирования жизненных сценариев студентов-мигрантов и их саногенное мышление через призму социокультурной адаптации. Авторы отмечают, что саногенное мышление уменьшает внутренние конфликты, позволяет контролировать эмоции, потребности и желания и тем самым предотвращает болезни. В статье представлена модель формирования саногенного мышления учащихся, которая может стать ключевым способом восстановления индивидуального благополуччя студентов. В статье доказывается, что cценарные решения студентов-мигрантов являются бессознательными, иррациональными наборами разума для адаптации к жизни. Авторы установили корреляцию между некоторыми видами социокультурной адаптации и запретом сценария. Авторы доказывают, что процес развития саногенного мышления учащихся через призму социокультурной адаптации может обогатить психологическую теорию и практику новым опытом и стать средством поддержки заинтересованного читателя.
Źródło:
International Journal of New Economics and Social Sciences; 2018, 7(1); 349-362
2450-2146
2451-1064
Pojawia się w:
International Journal of New Economics and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gender Roles and Practices in Polish Migration Families in Norway through the Eyes of Children
Autorzy:
Slany, Krystyna
Strzemecka, Stella
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579772.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
CHILDHOOD
TRANSNATIONAL MIGRATION
EMPLOYMENT
FAMILY LIFE
GENDER ROLES
POLAND
NORWAY
Opis:
This article is dedicated to the issues pertinent to transnational families found in children’s narratives. We seek to shed light on the under-researched area of transnational research on ‘doing family’, which is vital due to the growing number of Polish families settling abroad, deciding on ‘being together’ and choosing a family reunification strategy in their mobility projects. Embedding an entire family in the destination society has profound implications for building and maintaining family ties, also across borders, as well as for changing the shape of the everyday experience of familiality among children of immigrants. We draw a sociological portrait of the migration family, depicting the typical issues of work patterns among the parents (mothers’ and fathers’ jobs), the division of household and care labour, leisure patterns and maintenance of ties with family in Poland. Honing in on these issues facilitates the understanding of how social roles are fulfilled, and how social statuses are attained, both seen through the gender lens. Empirically, the paper is based on the Transfam project’s sub-study entitled Children’s experience of growing up transnationally. This qualitative and participatory inquiry consisted of interviews with children aged 6 to 13, born in Poland and living permanently in Norway. The methodological approach facilitated understanding children as active actors, who perceive and define their social worlds. Children were encouraged and asked to recall their migration experiences, as well as express their views on the work type, meanings, commitments and schedules of their parents.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2015, 41, 3 (157); 157-181
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gender roles of Polish female emigrants and their paths of self-realization in relation to work-life balance policy
Autorzy:
Zalewska-Łunkiewicz, Karolina
Zygmunt, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/514669.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk Społecznych
Tematy:
work-life balance
gender roles
self-realization
Polish women
emigrants
Opis:
A numerous previous reports on Polish women’s emigration provided information on their passive role in the decision making process concerning leaving Poland, obtaining employment predominantly in the sector of household services or their marriage-oriented strategy of survival in the foreign country. The current picture of women’s roles in emigration has been changed. The purpose of the presented research was to explore the paths of self-realization of Polish female emigrants regarding the gender roles realised by them in the field of the work-life balance idea. The research was conducted in psycho-sociological approach. There were 113 adult Polish female emigrants, who had spent a period of time exceeding one year on emigration in Europe, North America, Australia and Asia admitted to the research. This project was realised on the basis of quantitative data gathered throughout online survey and supplemented by qualitative data in the shape of 15 semi-structured interviews. The obtained results showed that the examined Polish women declare to undertake gender roles compliant with the new cultural model, and to lesser extent compliant to the traditional one. They demonstrated proactiveness in the phase of decision-making about emigration and as they attempted to combine their family life with the professional sphere in the country they have arrived in what corresponds with the WLB idea promoted in developed countries.
Źródło:
Political Preferences; 2018, 20; 59-82
2449-9064
Pojawia się w:
Political Preferences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jewish Women in the Kraków Ghetto: an Outline of Research Issues
Autorzy:
Grądzka, Martyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/668515.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Jewish life in Kraków
ghetto
Jewish women
new roles of women
Opis:
This article describes the very varied, and at times, surprising role of Jewish women in the Kraków Ghetto during World War Two.
Źródło:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2013, 3, 2
2391-6559
2083-8018
Pojawia się w:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obecność wychowania w doświadczeniu ponowoczesnej jednostki
The Presence of Education in the Experience of Postmodern Individual
Autorzy:
Przybył, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139109.pdf
Data publikacji:
2016-04-04
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
role małżeńskie
wychowanie do życia w rodzinie
ponowoczesność
marital roles
education for family life
postmodernity
Opis:
Celem opracowania jest analiza obecności szeroko rozumianego wychowania do życia w rodzinie w doświadczeniu osobistym jednostek na tle charakterystyki ponowoczesności. Autorka poddaje analizie treść przekazów emitowanych przez wybrane agendy socjalizacji oraz prezentuje wyniki badań własnych przeprowadzonych w roku 2014 wśród 50 kobiet i mężczyzn zamieszkujących różne typy środowiska lokalnego, o zróżnicowanym poziomie wykształcenia, pozostających w związku małżeńskim nie dłużej niż 24 miesiące. Uzyskane wyniki świadczą o tym, że współcześnie wiedza o małżeństwie i rolach małżeńskich nie wydaje się młodym ludziom ani potrzebna, ani atrakcyjna, a edukacja i proces wychowania do życia w rodzinie i pełnienia ról społecznych stają przed wyzwaniem, z jakim nigdy wcześniej się nie zetknęły.
The aim of the study is to analyze the presence of broadly understood education for family life in personal experience against the backdrop of postmodernity. The authoress analyzes the content of some messages emitted by selected agencies of socialization and presents the results of her own research carried out in 2014 among 50 women and men living in different types of local environment, having different levels of education, and being married for no longer than 24 months. The results suggest that knowledge about marriage and marital roles seems to young married people neither necessary nor attractive, and education and the process of education for family life and performing social roles face an entirely new challenge for them.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2016, 2, 1; 156-171
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Marzenia w przestrzeni życiowej seniorów – konteksty, znaczenia
Dreams in life space of elderly people – contexts, meanings
Autorzy:
Majewska-Kafarowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464093.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
Seniorzy
starość
przestrzeń życiowa
upływ czasu
etapy życia
marzenia
funkcje marzeń
elderly people
old age
life space
flow of time
life phases
dreams
roles of dreams
Opis:
W artykule podjęto rozważania na temat marzeń seniorów. Wyjaśniając kategorie takie jak czas i przestrzeń, autorka podjęła próbę ukazania marzeń jako elementu przestrzeni życia i czasu życia, odnosząc je szczególnie do starości. Zadała pytanie: czy w przestrzeni życiowej seniorów znajdują się marzenia, jak też: jakie towarzyszą im konteksty i znaczenia? Marzenia autorka przedstawiła jako kategorię pedagogiczną, przydatną w budowaniu wiedzy o człowieku, jego potrzebach, możliwościach, pragnieniach (poznając marzenia seniorów można poznawać starość). W konkluzji autorka stwierdza, iż w przestrzeni życiowej seniorów jest miejsce na marzenia, uznając, iż rozbudzanie marzeń mogłoby stać się solidnym narzędziem przygotowania do starości rozumianej jako budzenie motywacji do wiary w możliwość przekraczania zastanej rzeczywistości.
The article reflects on dreams of elderly people. By explaining categories such as time and space the author aims at presenting dreams as element of life space and life time by referring them especially to the old age. She stated the following question: are there any dreams in the life space of elderly people and: what are their contexts and meanings? The author presents dreams as a pedagogical category useful in building knowledge of man, his needs potential and desires (by learning about dreams of elderly people one can learn about old age). In the conclusion the author states that there is indeed space for dreams in elderly people’s life space, as stimulation of dreams could become a substantial tool for preparing for the old age understood as increasing motivation to believe in the possibility of exceeding existing reality.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2012, 1(66); 43-51
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Narzędzia wspierania równowagi praca-życie – wybrane przykłady z praktyki gospodarczej
Instruments Supporting Work–Life Balance: Business Practice Examples
Autorzy:
Syper-Jędrzejak, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598345.pdf
Data publikacji:
2014-02-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
równowaga praca-życie
elastyczne formy pracy
pomoc w godzeniu ról zawodowych i rodzinnych
work–life balance
flexible forms of work
help in balancing work and family roles
Opis:
Artykuł koncentruje się na kwestii zachowania równowagi pomiędzy pracą a życiem osobistym pracownika. Równowagę taką wspierać mogą rozmaite instrumenty, między innymi: zapewnianie elastycznych warunków pracy, zapewnianie szeroko pojętej pomocy i wsparcia z obszarów pozazawodowych, typu: kultura, rekreacja, zdrowie, pomoc w opiece nad dziećmi itp. Ilustracją prowadzonych rozważań jest przykład dwóch firm z regionu łódzkiego, stosujących różne instrumenty z zakresu W-LB.
This article concentrates on the issue of maintaining balance between employee work and personal life. Various instruments can support this balance. They include guaranteeing flexible working conditions and providing wide–ranging assistance and support in non–business areas, such as culture, recreation, health, childcare, etc. Two companies from Łódź provide an illustration of various instruments in the area of WL–B.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2014, 2014 1(96); 143-152
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„(Un) necessary changes. Self-image transformations and reorganization of everyday life of women with acquired disabilities as a consequence of cancer
„(Nie)konieczne zmiany”. Przeobrażenia obrazu siebie i reorganizacja życia codziennego kobiet z niepełnosprawnością nabytą będącą konsekwencją choroby nowotworowej
Autorzy:
Piątek, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2034502.pdf
Data publikacji:
2020-09-30
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
choroba nowotworowa
tożsamość
redefinicja „ja”
konflikt ról
niepełnosprawność nabyta
reorganizacja życia codziennego
cancer
identity
the redefinition of ‘ego’
the conflict of roles
acquired disability
reorganization of everyday life
Opis:
The aim of the article is to present, based on the author's research, identity problems and conflicts of social roles experienced by women with acquired disability, which is a consequence of cancer. The research shows that numerous tensions and dilemmas occur in relation to a conflict between being a disabled woman and this woman`s family, professional and social roles. Disability is connected with inability to perform all former roles and the need to reorganize everyday life, thus affecting the image of oneself. Therefore, the situation of becoming disabled is a critical moment, which forces the redefinition of ‘Ego’, the change of former lifestyle and of performed roles as well as relations with other people. In order to cope with these challenges and adapt to change, women take various action strategies.
Celem artykułu jest prezentacja, w oparciu o badania autorskie, problemów tożsamościowych oraz konfliktów ról jakich doświadczają kobiety z niepełnosprawnością nabytą, która jest konsekwencją choroby nowotworowej. Jak wynika z badań, pomiędzy rolami pełnionymi w sferze rodzinnej, zawodowej i społecznej a rolą osoby niepełnosprawnej pojawiają się liczne napięcia i dylematy. Niepełnosprawność wiąże się z niemożnością realizowania wszystkich dotychczasowych ról i koniecznością reorganizacji życia codziennego, rzutując tym samym na obraz siebie. Sytuacja, w której jednostka staje się osobą niepełnosprawną to moment krytyczny wymuszający redefinicję „Ja”, zmianę dotychczasowego stylu życia, realizowanych ról i relacji z innymi ludźmi. Aby poradzić sobie z tymi wyzwaniami i zaadoptować się do zmian, kobiety podejmują różne strategie działania.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2020, 19, 3; 123-139
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Doświadczanie codzienności jako klucz do świata artystek. O wartościach w sztuce współczesnej
Autorzy:
Sulikowska-Dejena, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644135.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Künstlerinnen
Alltag
Kunst der Frauen
soziale Rollenbilder
Werte
gegenwärtige Kunst
women artists
everyday life
the feminist art
social roles
values
contemporary art
artystki
codzienność
sztuka kobiet
role społeczne
wartości
sztuka współczesna
Opis:
Der Artikel beschreibt das Schaffen der Künstlerinnen der visuellen Künste, die in polnischer Kunst um 2000 debütierten und deren Arbeiten zu der als "Kunst der Frauen" bezeichneten Strömung gehören. Der Schlüssel zu ihrer Welt ist der Alltag, der im Kontext der traditionellen sozialen Rollenbilder der Frau als Hausfrau, Ehefrau und Mutter erfahren wird. Die Künstlerinnen rebellieren gegen die Schwierigkeiten mit dem Berufsaufstieg, gegen die Geringschätzung ihrer Tätigkeit als weniger wertvoll sowie gegen die persönlich gemünzten Anspielungen auf die natürliche Berufung der Frauen, indem sie auf ironische Weise die Bestandteile ihrer beruflichen Lage und ihrer Frauenrolle künstlerisch verarbeiten. Sie laden den an erweiterte Metaphern und versteckte Symbole gewöhnten Zuschauer zum Miterleben des Alltags, zur Konfrontation mit Stereotypen, aber auch zum Nachdenken über die Werte ein.
Artykuł opisuje twórczość artystek sztuk wizualnych, które debiutowały w polskiej sztuce około 2000 roku, a prace ich zaliczane są do nurtu nazwanego „sztuką kobiet”. Kluczem do ich świata jest codzienność, doświadczana w kontekście ról społecznych tradycyjnie przypisanych kobietom, takich jak gospodyni domowa, żona i matka. Artystki buntując się przeciwko trudnościom jakie napotykają w budowaniu kariery, lekceważeniu ich twórczości jako mniej wartościowej czy kierowanym pod ich adresem aluzjom dotyczącym naturalnego powołania kobiet, zaczęły w sposób ironiczny artystycznie przepracowywać składowe swojej sytuacji zawodowej i położenia wynikającego z bycia kobietą. Przyzwyczajonego do rozbudowanych metafor i ukrytych symboli widza, artystki zapraszają do współprzeżywania codzienności, do konfrontacji ze stereotypami, ale również refleksji nad wartościami.
Described is the creativity of women in visual arts following their debut about the year 2000. Women artists representing this Polish feminist art movement are drawing inspiration from their everyday life experienced in their social roles traditionally attributed to women as housewives, wives and mothers. Revolting in face of consequent impediments to building their career, berating hints by some as to maintaining the traditional role of women in society and taking issue with critics derogating the feminist art movement, the artists set out to portray aspects of their vocational life and consequences of being a woman in an artistically paradoxical way. Viewers long used to extended metaphors and hidden symbols are invited by the artists to intuit women’s everyday life experiences, challenge gender stereotypes and reflect on values.
Źródło:
Kultura i Wartości; 2017, 23
2299-7806
Pojawia się w:
Kultura i Wartości
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-14 z 14

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies