Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "leadership competences" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Uwarunkowania działań na rzecz doskonalenia kompetencji społecznych kadry dowódczej
The determinants of the efforts to improve Social Competence of Commanders
Autorzy:
Predel, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465519.pdf
Data publikacji:
2016-06-30
Wydawca:
Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej
Tematy:
kompetencje społeczne
przywództwo
komunikowanie się
dowódca
rozwój
social competences
leadership
comunication
commander
development
Opis:
Podobieństwo funkcjonowania w wojsku i w środowisku cywilnym osób kierujących swoimi podwładnymi daje szansę aplikacji wartościowych cywilnych rozwiązań. Konsekwentne od wielu lat wykorzystywanie w firmach prywatnych możliwości rozwijania kompetencji społecznych osób kierujących pracownikami, stanowi praktyczne potwierdzenie znaczenia i skuteczności tego typu oddziaływań. Warto aby i wojsko jak najefektywniej skorzystało z możliwości rozwijania tych kompetencji. Wzorując się na koncepcjach rozwijanych na potrzeby doskonalenia umiejętności menedżerów, stworzono model kompetencji społecznych związanych z pełnieniem funkcji dowódczej. Model ten obejmuje zachowania związane z kompetencjami określonymi jako: przywództwo, komunikowanie się, współpraca, wpływ i negocjowanie oraz postępowanie w sytuacjach trudnych. Trafność modelu potwierdzona została empirycznie. Dodatkowo w toku analiz statystycznych ustalono, jakie konkretne umiejętności warte są doskonalenia oraz przy pomocy jakich metod powinno się rozwijać poszczególne kompetencje społeczne.
The fact, that for many years in private companies they improve the Social Competences of Managers is a practical confirmation of the importance and effectiveness of this type of proceedings. The fact, that the functioning of people who manage their subordinates is similar in the army and in the civil world is a chance to apply such valuable civil solutions in the army. The model of social competences related to commander function has been based on the concepts developed for the need to improve managers’ skills. The model covers behavior related to competences defined as: leadership, communication, cooperation, influence and negotiation, and how to behave in difficult situations. The research has shown, that the model works well. In addition, the statistical analyses have indicated which specific skills should be improved and which methods should be used.
Źródło:
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia; 2016, 5; 48-60
2450-8489
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of leadership in the professional career of the staff of providers of the armed forces of the Polish armed forces
Autorzy:
Załoga, Wiesława
Nowicka, Julia
Ciekanowski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324319.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
leadership
social competences
human resources
przywództwo
kompetencje społeczne
zasoby ludzkie
Opis:
The aim of the article is to indicate the importance of the role of leadership in the professional career of the commanding staff of officers of the Polish Armed Forces in ensuring security. Thus, the research problem refers to the question of what is the role of leadership in the professional career of the commanding staff of officers of the Polish Armed Forces? The publication is a continuation of a series of articles titled "Social competence of the commanding staff of officers of the Polish Armed Forces in the military security system of Poland" and "The role of the professional environment in shaping social competences". Leadership in today's human resources management in strategic terms is the basic determinant of creating specific behaviours of employees in every organisation. The analysis in the conducted research process refers to many components of social competence of officers who perform command functions. However, for the purposes of this article, leadership has been characterised and described as one of the many components of social competence of officers commanders.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 333-348
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The recruitment requirements - candidates’ leadership skills in voluntary military service in Poland.
Wymagania rekrutacyjne – kompetencje przywódcze kandydatów w ochotniczej służbie wojskowej w Polsce
Autorzy:
Szkudlarek, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/566037.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
oluntary military service
leadership competences
leader- ship skills
candidate
recruitment requirements
Opis:
Tematem niniejszego artykułu są wymagania rekrutacyjne stawiane kandydatom do służby wojskowej, a dokładniej kompetencje przywódcze brane pod uwagę podczas rekrutacji ochotników do armii. Artykuł ma na celu pokazanie znaczącej roli kompetencji przywódczych już na etapie rekrutacji, a następnie selekcji w organizacji zhierarchizowanej nastawionej na profesjonalne wykonywanie zadań. Autor omawia istotę kompetencji i umiejętności przywódczych wymaganych od ochotników do służby wojskowej w Polsce.
Źródło:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej; 2018, 3(27); 8
2084-7297
Pojawia się w:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The possibility of using the military program Leader to shape leadership in civil organizations
Możliwości wykorzystania wojskowego programu Lider do kształtowania przywództwa w organizacjach cywilnych
Autorzy:
Wojtusik, Andrzej
Figarski, Jarosław
Borek-Wojciechowska, Regina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29551891.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
Leader program
leadership
management
competences
program Lider
przywództwo
zarządzanie
kompetencje
Opis:
A characteristic feature of the environment in which contemporary organizations operate is its variability. To survive in such an environment, organizations need leaders who can set themselves and their subordinates specific goals and influence their achievement. Many positive examples of leadership can be transferred to the civilian environment thanks to the models developed in the armed forces. One of the tools for shaping leadership attitudes in the Polish Armed Forces is the author's program for training non-commissioned officers called "Leader" in operation since 2008. The knowledge passed on during this program, which is conducted in the form of a course (considered to be one of the most difficult ones in the Armed Forces), is related to building leadership skills. It can be successfully transferred to the civilian environment, wherever there are relationships between superiors and subordinates.
Charakterystyczną cechą środowiska, w którym funkcjonują współczesne organizacje jest jego zmienność. Aby w takim otoczeniu organizacje mogły przetrwać potrzebują liderów posiadających umiejętność stawiania sobie i swym podwładnym określonych celów oraz wpływania na realizację tych celów. Wiele pozytywnych przykładów przywództwa może zostać przeniesionych do środowiska cywilnego dzięki wzorcom wypracowanym w armii. Jednym z narzędzi kształtowania postaw przywódczych w Wojsku Polskim jest funkcjonujący od 2008 roku autorski program szkolenia podoficerów Lider. Wiedza przekazywana podczas tego programu, prowadzonego w formie kursu (uważanego za jeden z najtrudniejszych z siłach zbrojnych) związana z budowaniem kompetencji przywódczych, może z powodzeniem zostać przeniesiona do środowiska cywilnego, wszędzie tam, gdzie istnieją zależności pomiędzy przełożonymi a podwładnymi.
Źródło:
Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2021, 53, 1(199); 128-136
2544-7122
2545-0719
Pojawia się w:
Scientific Journal of the Military University of Land Forces
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The key competences of successful project managers
Autorzy:
Kurki, Maija-Helena
Vesala, Auri
Tallgren, Taru
Uusitalo, Tero
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1819730.pdf
Data publikacji:
2019-05-12
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
project management
competences
success
leadership
Opis:
Skilful project management will add value to business. The project manager’s ability tomobilize and combine resources plays a vital role in successful project management. Leadership andmanagement competences are identified and viewed as part of project management. The researchdata is based on Laurea’s student analysis of project management. Laurea’s implementation in businessdevelopment projects with real-life companies is part of the study programme for students.Individual skills of students used in these projects will be examined and compared to successfulproject management and leadership. The main results of the research verified that communication isthe main key competence for project success. Other key competences such as leadership attitude,a Project Manager’s motivational behaviour and project planning were included in the most criticalfactors of a project success.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2017, 41, 114; 237-249
2082-5501
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PSYCHOLOGICAL PREDISPOSITION AND LEADERSHIP COMPETENCES... OF FUTURE POLISH SCHOOL HEADMASTERS - RESEARCH RESULTS
PREDYSPOZYCJE PSYCHOLOGICZNE I KOMPETENCJE PRZYWÓ DCZE PRZYSZŁYCH DYREKTORÓ W POLSKICH SZKÓ Ł – KOMUNIKAT Z BADAŃ
Autorzy:
Szafran, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1832889.pdf
Data publikacji:
2021-08-23
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
profil osobowości
potencjał intelektualny
kompetencje przywódcze
dyrektorzy szkół
filozofia zarządzania
polityka edukacyjna
personality profile
intellectual potential
leadership competences
school principals
management philosophy
educational policy
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki badań, stanowiące część większego projektu badawczego, którego inspiracją była krytyczna ocena jakości procedur konkursu na stanowisko dyrektora szkoły. Obecnie funkcjonujące rozwiązania, są nieadekwatne, brak jest kompleksowej wizji dotyczącej jakości przywództwa, zdolności poznawczych i pożądanego profilu osobowościowego dyrektorów polskich szkół. Głównym celem prezentowanych badań była empiryczna identyfikacja predyspozycji psychologicznych (osobowościowych i intelektualnych) i kompetencji menedżerskich nauczycieli – potencjalnych kandydatów na dyrektorów. W toku badań przeanalizowano profile 162 aktywnych nauczycieli za pomocą wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych i kwestionariuszy. W efekcie udało się zidentyfikować potencjał nauczycieli w zakresie wybranych predyspozycji i filozofii zarządzania.
The article presents the results of the research, which are part of a larger research project inspired by the critical evaluation of the quality of competition procedures for the position of school head. The currently functioning solutions are inadequate, there is no comprehensive vision regarding the quality of leadership, cognitive skills and the desired personality profile of Polish school heads. The main goal of the presented research was the empirical identification of psychological (personality and intellectual) predispositions and managerial competences of teachers - potential candidates for directors. In the course of the study, the profiles of 162 active teachers were analyzed using standardized diagnostic tools and questionnaires. As a result, it was possible to identify the potential of teachers in terms of selected predispositions and management philosophies.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2021, 13; 161-183
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przywództwo edukacyjne w kontekście zmian w polskiej edukacji w zakresie edukacji włączającej
Educational leadership in the context of changes in polish education in the field of inclusive education
Autorzy:
Piechowicz-Kruk, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1932418.pdf
Data publikacji:
2021-12-30
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
educational leadership
inclusive education
competences
headmaster
school
Opis:
The work on "Educational leadership in the context of changes in Polish education in the field of inclusive education", inspired by the experiences of a teacher, headmaster and trainer of Polish education staff, prompts reflection on the source of new opportunities and solutions that the author sees in educational leadership. Educational leadership has been given a new context in inclusive education requirements. High potential in a learning school is indicated, as is the purposefulness of actions taken by all parties of the inclusive education process at school.
Źródło:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2021, 1; 133-144
2084-6770
Pojawia się w:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwości i ograniczenia badania kompetencji przywódczych w Polsce
Possibilities and Limitations to Leadership Competences Research in Poland
Autorzy:
Haromszeki, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195775.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
leadership
leadership competences survey
role of internal and external factors in shaping leadership relations
przywództwo
pomiar kompetencji przywódczych
rola czynników wewnętrznych i zewnętrznych w kształtowaniu relacji przywódczej
Opis:
W świecie zorganizowanym XXI wieku ważną rolę w skutecznym oddziaływaniu na podwładnych (współpracowników) odgrywają kompetencje przywódcze. Drogą do wielozakresowego analizowania relacji przywódczych jest identyfikowanie czynników odpowiedzialnych za kształtowanie umiejętności wywierania wpływu na innych w różnego typu organizacjach i uwarunkowaniach. Podstawowe pytania brzmią: Skąd w człowieku takie wyróżniające cechy i umiejętności? Jaki zestaw kompetencji przywódczych sprawdza się w różnych warunkach? Na ile można modyfikować zachowania ludzi na różnym poziomie rozwoju oraz kształtować dorosłych przez świadomy dobór odpowiednich metod w edukacji uniwersyteckiej i szkoleniu pracowników. W artykule zaprezentowano wyniki badań poszukujących cech przywódczych, programy nauczania przywództwa oraz przeanalizowano możliwości i ograniczenia kształtowania przywódców organizacyjnych występujące w Polsce w drugiej dekadzie XXI wieku.
In the organized world of the XXI century, an important role in the successful impact on subordinates (employees) is played by leadership competences. The way to study the multiple range analysis of leadership relationship is to identify the factors responsible for the development of skills in influencing others in different organizations and conditions. The basic questions are: Where inside the man do such distinguishing features and skills exist? What set of leadership competences is adequate in a variety of conditions? How can modify the behavior of people at different levels of development and the adult form by the conscious choice of the appropriate methods in university education and training of employees be modified? The article presents the results of research looking for leadership qualities, leadership curricula and examines the possibilities and limitations of shaping organizational leaders found in Poland in the second decade of the XXI century.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2013, 29, 3; 81-98
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Leadership competences in the group of students of Public Health in Medical University of Warsaw: a pilot study.
Autorzy:
Cieślak, Ilona
Jaworski, Mariusz
Panczyk, Mariusz
Gotlib, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2054910.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Pomocy Doraźnej
Tematy:
Social competences
public health program
public health students
leadership
Opis:
INTRODUCTION: A recent survey by the Association of Schools of Public Health in the European Region asserts that European public health programmes lack modernity and do not provide adequate leadership education. Aim of the study - to assess leadership competences in a group of Public Health students at the Faculty of Health Sciences of the Medical University of Warsaw in Poland. MATERIAL AND METHODS: A total of 178 students: 84 third-year first-cycle students and 94 second-year secondcycle students of Public Health at the Faculty of Health Sciences of the Medical University of Warsaw, Poland. An 80% survey return rate; 153 women. Mean age 23.29 years (min. 22, max. 37, SD: 3.060).The PAPI method; voluntary participation; standardized anonymous Authentic Leadership Self-Assessment (SAP) questionnaire; 16 items on a Likert scale of 1 (completely disagree) to 5; four dimensions: 1. Self-awareness, 2. Ethics/morality, 3. Openness to feedback and 4. Transparency in relationships; high score: 16-20 points, low score: 15 points or less; Cronbach's alpha coefficient: 0.710; descriptive statistics. RESULTS: In the study group, 54% of students demonstrated a high level of leadership competences (16-20 points) in the dimension of Self-awareness (S). Most students obtained a low score (15 points or less) in the dimensions of: Ethics/morality - 55%, Openness to feedback - 58% and Transparency in relationships - 75%, which means a low level of the competences in question. CONCLUSIONS: The level of leadership skills in the study group was low, which is why, since the academic year 2017/2018, the first- and second- cycle study programmes have included courses on psychosocial skills.This may, in the future, promote the development and refinement of leadership skills, in line with the expectations of most employers. Due to the fact that the presented research is of a pilot nature, it will be continued in the following years in order to assess the impact of changes in the curricula on the improvement of students' leadership skills.
Źródło:
Critical Care Innovations; 2022, 5, 2; 11-19
2545-2533
Pojawia się w:
Critical Care Innovations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Leadership and Management in Public Administration
Autorzy:
Zubek, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194122.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
public sector
public administration
management models
leadership
organisational
culture
competences
knowledge workers
Opis:
All the organizations of the contemporary society require professional management. Special challenges are to be faced by public organizations which – because of their public mission – are obliged to take care of the common good. Proper management of public sector organizations by leaders with leadership qualities determine the level of public value attained by the very organizations. In the era of knowledge-based society, the rudimentary role of leadership is to achieve high standards by the organizations in the area of knowledge acquisition, knowledge sharing, implementation of innovative solutions and the ability to adapt to fast changing environment. Leadership is also about creating corporate cultural identity – a significant link between corporate mission and its human resources so as to develop the best possible standards of providing public services to inhabitants of the set community.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2020, 55, 1; 114-126
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Leader’s digital competence in motivating employees during the Covid-19 pandemic – research findings
Autorzy:
Miszczak, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313777.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
leader
digital leadership
digital competences
motivating
information technology
IT
Covid-19
lider
przywództwo cyfrowe
kompetencje cyfrowe
motywowanie
technologia informacyjna
Opis:
Purpose: The purpose of the paper is to illustrate to what extent, during the Covid-19 pandemic, leaders representing enterprises operating in Poland, use IT in motivating employees. Design/methodology/approach: The paper is based on a literature review, secondary materials in the form of research reports, describing the level of digital competence of Poles, employees and leaders, as well as own research. The results of pre-pandemic research indicate a low level of digital competence of a leader. With reference to this research, the paper presents part of the results of the author's study on digital leadership. Its implementation took place in 2021. 163 companies, located in Poland, participated in it. The study used a diagnostic survey method, the CAWI technique and the author's survey questionnaire. Findings: The results of the survey indicate that there is a fairly good level of digital competence among leaders, at least in terms of motivation. No correlation is noted between the use of IT in motivating employees with the scope of the company, the form of ownership of the company, the owner's capital, the size of the company and the respondent (manager, IT manager, owner, board member). Only in the case of the degree of computerization of the company does such a correlation appear. Research limitations/implications: When interpreting the results presented in the paper, it is worth bearing in mind some limitations accompanying the study. The first concerns the difficulty of identifying whether the surveyed managers can be called leaders. The second limitation is related to the use of self-assessment in assessing the digital competence of managers. In this regard, it would be worthwhile to conduct a survey of employees to verify the level of digital competence declared by managers. Originality/value: The paper deals with the use of IT in motivating employees, an under 27 identified but important problem, especially during the Covid-19 pandemic. The results of the study can be a guide to what factors to pay attention to when improving the digital competence of the leader and employees.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 269--279
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie kompetencji społecznych w Centrum Szkolenia Marynarki Wojennej
Building of social competences of NCOs
Autorzy:
Kaszyńska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465525.pdf
Data publikacji:
2015-04-14
Wydawca:
Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej
Tematy:
kompetencje społeczne
dowodzenie
przywództwo
social competences
command and control
leadership
Źródło:
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia; 2015, 3; 160-165
2450-8489
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie kompetencji dowódczych i społecznych w Wyższej Szkole Oficerskiej Wojsk Lądowych im. gen. Tadeusza Kościuszki
Shaping command and social competences at the general Tadeusz Kosciuszko Military Academy of Land Forces
Autorzy:
Grabińska, Teresa
Smal, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465483.pdf
Data publikacji:
2015-04-14
Wydawca:
Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej
Tematy:
kompetencje społeczne
wychowanie
przywództwo
social competences
education
leadership
Źródło:
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia; 2015, 3; 143-159
2450-8489
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje przywódcze dyrektora szkoły – wyzwania wobec teorii i praktyki edukacyjnej
Autorzy:
Joanna, Madalińska-Michalak,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892035.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
leadership
educational leadership
competences
leadership competences
school principal
Opis:
In this article the features characteristic of the notion of competence, as well as the reasons for difficulty in defining the notion of school principal’s leadership competences, and a complex and multi-aspect structure of these competences are discussed. Simultaneously, the need for research over school principal’s leadership competences and over education of those occupying managerial positions at school, including their educational needs in the field of educational leadership and development of their leadership competences is considered. This article is based on the theoretical thesis formulated by Pablo Cardona and Pilar Garcia-Lombardia (2008) concerning leadership competences of managerial staff, as well as development of these competences, and assumption that high competences of educational leaders constitute one of the conditions of running a school successfully, in terms of school principals’ performing their own tasks and supporting teachers’ development and learning. The competence approach to the analysis of school principals’ work and responsibility connected with it makes it possible to demonstrate specific expectations concerning school principals’ education, professional development and work at school.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2016, 61(4 (242)); 9-28
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje emocjonalne i społeczne polskich menedżerów. Inteligencja emocjonalna jako predyktor stylów kierowania
Emotional and social competencies of polish managers. Emotional intelligence as a predictor of the leadership styles
Autorzy:
Bajcar, B.
Babiak, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322532.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
inteligencja emocjonalna
kompetencje emocjonalne
kompetencje społeczne
styl kierowania
emotional intelligence
emotional competence
social competences
leadership style
Opis:
Celem niniejszego artykułu było przedstawienie empirycznych dowodów na predykcyjną rolę kompetencji emocjonalnych i społecznych w wyjaśnianiu efektywności stylów kierowania polskich menedżerów. Rezultaty badań wykazały, że są zależności między badanymi kompetencjami a różnymi stylami kierowania. Ponadto kompetencje emocjonalne i społeczne menedżerów różnią się w zależności od warunków organizacyjnych i cech podmiotowych. Rezultaty prezentowanych badań uzupełniają wiedzę w zakresie podmiotowych determinant procesów maksymalizacji efektywności zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji.
The aim of this article was to present the predictive role of emotional and social competencies in explaining the effectiveness of leadership styles of Polish managers. Empirical results showed that there are significant relationships between analyzed competencies and different leadership styles. Moreover, emotional and social competencies of managers differ depending on organizational conditions well as on personal factors. Results of the following research contribute to the body of knowledge of individual determinants for processes of maximizing effectiveness of human resource management.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 97; 353-364
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies