Temat: leader - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Cechy lidera/przywódcy inkluzywnego w oparciu o badania własne
Characteristics of an Inclusive Leader in Own Research
Autorzy:: Rzepka, Agnieszka
Bańkowski, Paweł
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28825322.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:: innovation
inclusive leader
proprietary research
leadership
innowacje
lider inkluzywny
badania własne
przywództwo
Opis:: Celem artykułu jest określenie cech lidera inkluzywnego w procesie skutecznego wprowadzania zmian w organizacji. Założono tu, że każda organizacja musi wdrażać innowacje w zasobach pracowniczych poprzez zastosowanie cech inkluzywnego lidera. W trakcie badań przeprowadzono następujące prace: desk research, indywidualny wywiad pogłębiony oraz ankietę. Badaniem objęto respondentów z przedsiębiorstw mikro i małych. Artykuł powstał na podstawie trzeciego etapu badań empirycznych przeprowadzonych w 2022 r. Wyniki badań identyfikują cechy i kompetencje lidera inkluzywnego. Zespoły zarządzane przez liderów inkluzywnych mają większe szanse na osiągnięcie lepszych wyników poprzez podejmowanie bardziej trafnych decyzji i pracę opartą na współpracy. Biorąc pod uwagę szybkie tempo zmian społecznych i gospodarczych, celowe wydaje się stałe i systematyczne monitorowanie działań lidera inkluzywnego w organizacji. Przedstawione wyniki badań pokazują, jakie umiejętności miękkie będą miały wpływ na rozwój organizacji.
The purpose of this article is to identify the characteristics of an inclusive leader in the process of successfully implementing change in an organization. It is assumed here that every organization must implement innovations in the field of employee resources, applying the characteristics of an inclusive leader. In the course of the research, the following work was carried out: analysis of the foundational data, an individual in-depth interview and a questionnaire survey. The survey included respondents from micro and small enterprises. The article is based on the third stage of the empirical research conducted in 2022. The findings identify the characteristics and competencies of an inclusive leader. Teams led by inclusive leaders are more likely to achieve better results through more accurate decision-making and collaboration. Given the rapid pace of change, it seems advisable to constantly and systematically monitor the activities of an inclusive leader in the organization. The presented research results show which soft skills will have an impact on the development of the organization.
Źródło:: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2024, 68, 1; 110-120
1899-3192
Pojawia się w:: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Changes in the Development of Future Educational Leaders’ Social Competencies
Autorzy:: Sollárová, Eva
Kaliská, Lada
Heinzová, Zuzana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/52178697.pdf
Data publikacji:: 2024-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: social competence
self-efficacy
educational courses
educational leader
Opis:: Social competence is one of the basic key competencies of educational leaders, where the research aimed at targeted facilitation is absent. Thus, the study aims to verify the changes in the development of social competence and coping self-efficacy of future educational leaders within two courses (one-term course at university vs. one-year course at an educational non-profit institution) (university students of teaching branches: N_UMB = 13; AM_age = 27.8; SD_age = 7.4; 29.4% men vs. participants of the educational institution: N_NGO = 14; AM_age = 38.6; SD_age = 7.8; 21% men). The Coping Self-Efficacy Scale, CSES) assessed the overall level of coping self-efficacy and its four factors, and the Inventory of Social Competence (ISK – K) assessed four social competencies. Results showed a significant increase of low practical significance over time (pretest vs. retest) in the level of social orientation (in ISK – K) and an increase of medium significance in overall self-efficacy and in the ability to use strategies focused on problems and unpleasant emotions and thoughts (in CSES) among university students. After completion of the course, NGO participants increased (with a low practical significance) their SK-K levels of offensiveness and self-control and their CSES self-efficacy and ability to use strategies focused on problems and unpleasant emotions and thoughts. There were no significant differences between overall levels in the two courses. The study offers possible implications of social competence facilitation in the context of educational leader formation at Slovak schools.
Źródło:: The New Educational Review; 2024, 77; 48-58
1732-6729
Pojawia się w:: The New Educational Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Employee Commitment and the Manager-Employee Relationship. An International Work Environment Leadership Model
Zaangażowanie pracowników a relacja menedżer–pracownik. Model przywództwa w międzynarodowym środowisku pracy
Autorzy:: Grabowski, Gabriel
Stefańska, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/52446698.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:: zaangażowanie pracowników
relacja menedżer–pracownik
międzynarodowe środowisko pracy
przywództwo
LMX
POS
employee commitment
manager-employee relationship
international work environment (IWE)
leadership
leader-member exchange (LMX)
Opis:: Aim: The primary objective of this article is to thoroughly explore the issue of employee commitment within the context of the manager-employee relationship and proposing a model of the process of preparing manager to build superior-subordinate relation and form employee commitment in the organisation’s foreign branch. Methodology: The qualitative method of research was implemented in the form of individual in-depth interviews (IDIs) conducted with top managers of internationally operating organisations. Results: Manager-employee relationships evolve. To make the process more satisfactory for both sides, the Leader-Member Exchange (LMX) theory and Positive Organizational Scholarship (POS) concept should be integrated in it. Both concepts are inherently linked to employee management in the international environment. Furthermore, LMX is evolving towards relational leader-member exchange (RLMX). The process of adaptation to a new work environment is connected not only with the cultural, but also personal characteristics of managers and their experience in operating in international organizations. Cultural differences can significantly affect supervisor-superior relation and employee commitment. Nevertheless, it also seems that universal virtues such as respect and trust, shape the dynamism of the process, which consists of stages described in the conceptual model. Implications and recommendations: To reduce or actually minimise the impact of cultural factors on relations between managers and employees, it is necessary to find the appropriate style of leadership and adjust it to each individual. What makes the process successful is the recognition of local employees’ needs as well as the implementation of positive motivation methods. Originality/value: The article aims to contribute to the discourse on LMX and POS in the context of leadership style in international work environment (IWE). Both approaches should be studied in parallel to identify the key determinants of a manager’s success, reaching beyond the cross-cultural dimension. Contrary to the models presented in the literature, the proposed model is based on managers’ perception of the process of adaptation to the host country’s culture.
Cel: Artykuł ma charakter eksploracyjny i jego głównym celem jest przybliżenie problematyki zaangażowania pracowników w kontekście relacji menedżer–pracownik oraz zaproponowanie w formie modelu procesu przygotowania menedżera do budowania relacji i kształtowania zaangażowania pracowników w zagranicznym oddziale organizacji. Metodyka: W opracowaniu zastosowano jakościową metodę badania w formie indywidualnych wywiadów pogłębionych (IDI), przeprowadzonych z menedżerami najwyższego szczebla organizacji działających na arenie międzynarodowej. Wyniki: Relacja menedżer–pracownik ewoluuje. Aby proces jej rozwoju był bardziej satysfakcjonujący dla obu stron, należy w nim zintegrować teorię LMX i koncepcję POS. Ten proces zmian związany jest z cechami nie tylko kulturowymi, ale także osobowościowymi menedżerów i ich doświadczeniem w działaniu w organizacjach międzynarodowych. Różnice kulturowe mogą znacząco wpłynąć na relacje i zaangażowanie pracowników. Wydaje się jednak, że także wartości uniwersalne, takie jak szacunek i zaufanie, kształtują dynamikę przebiegu tego procesu. Implikacje i rekomendacje: Aby ograniczyć, a właściwie zminimalizować wpływ czynnika kulturowego na relację menedżer–pracownik, należy znaleźć odpowiedni styl przywództwa i dostosować go do każdej jednostki. O powodzeniu procesu decyduje rozpoznanie przez doświadczonego menedżera potrzeb pracownika i wdrożenie pozytywnych metod motywacji. Oryginalność/wartość: Artykuł ma na celu włączenie się do dyskursu na temat integracji LMX i POS w kontekście stylu przywództwa w IWE. Obydwa podejścia należy badać równolegle, aby zidentyfikować kluczowe determinanty sukcesu menedżera wykraczające poza wymiar międzykulturowy.
Źródło:: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2024, 68, 3; 117-130
1899-3192
Pojawia się w:: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: The teachings and theology of St. Peter in the early Church
Nauczanie i teologia św. Piotra w pierwotnym Kościele
Autorzy:: Borowski, Piotr F.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/40434788.pdf
Data publikacji:: 2024-06-05
Wydawca:: Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
Tematy:: St. Peter
martyr
leader
teacher
early Church
theology
św. Piotr
męczennik
przywódca
nauczyciel
pierwotny Kościół
teologia
Opis:: The teachings and theological contributions of Saint Peter constitute the doctrinal bedrock upon which the incipient early Church was erected, thereby bequeathing a durable heritage of sagacious precepts and counsel extracted from his profoundly intimate interactions with Jesus and his spiritual journey. These profound doctrinal tenets not only convey perennial verities but also establish a robust underpinning that has delineated the way for the development and metamorphosis of the Church within the socio-religious milieu of the Judeo-Pagan world.
Nauki i teologiczny wkład św. Piotra stanowią doktrynalną podstawę, na której wzniesiono początkowy pierwotny Kościół, przekazując w ten sposób trwałe dziedzictwo mądrych wskazań i rad wyciągniętych z jego głęboko intymnych interakcji z Jezusem i jego duchowej podróży. Te głębokie założenia doktrynalne nie tylko przekazują trwałe prawdy, ale także ustanawiają solidne podstawy, które wytyczyły drogę rozwoju i metamorfozy Kościoła w środowisku społeczno-religijnym świata judeo-pogańskiego.
Źródło:: Język. Religia. Tożsamość; 2024, 1 (29); 147-160
2083-8964
2544-1701
Pojawia się w:: Język. Religia. Tożsamość
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Analysis of the role of servant leadership on employee’s job satisfaction mediated by leader-member exchange style among employees in the private higher education sector in Kuwait
Autorzy:: El-Bayaa, Nourhan
Said, Dina
Alzoubi, Yehia Ibrahim
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27323591.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Centrum Badań i Innowacji Pro-Akademia
Tematy:: job satisfaction
servant leadership
leader-member exchange
private higher education
mediation
satysfakcja z pracy
przywództwo służebne
wymiana
prywatne szkolnictwo wyższe
mediacja
Opis:: A growing body of literature explores the underlying mechanisms and processes that enable servant leadership to impact organizational performance, engagement, and outcomes positively. This research assesses the mediation role of leader-member exchange between servant leadership and job satisfaction among employees in Kuwait's universities. The study utilized a closed-ended survey that was distributed to 240 workers, with 205 valid responses received from employees working in two private higher education sectors in Kuwait. using Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) was used for data analysis. The outcomes of the study demonstrated strong backing for the beneficial influence of servant leadership on leader-member exchange and job satisfaction. Furthermore, a positive correlation was established between leader-member exchange and job satisfaction among employees employed in Kuwait's private higher education sector. Moreover, the results partially validated the mediating effect of leader-member exchange in the relationship between servant leadership and employee job satisfaction. These results underscore the significance of integrating servant leadership principles into leadership approaches within this sector to improve employee satisfaction and overall organizational achievement.
Źródło:: Acta Innovations; 2023, 49; 60--74
2300-5599
Pojawia się w:: Acta Innovations
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Authentic Leadership, Leader-Member Exchange, Job Thriving and Creativity Nexus from Public Organisation Context
Автентичне лідерство, обмін між лідерами та членами організації, процвітання роботи та творчий звязок у контексті громадської організації
Autorzy:: Ononye, Uzoma H.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/21302340.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
Tematy:: Authenticity
Creativity
Leadership
Leader-Member Exchange
Learning
Thriving
Vitality
автентичність
творчість
лідерство
обмін між лідерами та членами
навчання
процвітання
життєздатність
Opis:: Purpose: The study is aimed at examining authentic leadership influences on creativity in a public organisation given job thriving and leader-member exchange as a mediator and a moderator respectively. Design/Method/Approach: The cross-sectional research design was adopted with data collected via a structured questionnaire from 269 mid-level employees who were healthcare professionals working in hospitals and primary healthcare centres under the purview of the Delta State Ministry of Health in Nigeria. The partial least square (PLS) method was adopted as the analytical tool for hypothesis testing. This structural equation modelling (SEM) method was performed with SMARTPLS 3.3.3 software. Findings: The results demonstrate that authentic leadership has a non-significant relationship with creativity except through job thriving. Further, the moderated mediation result shows that leader-member exchange strengthens the relationship between job thriving and creativity and enhances positive influences of authentic leadership in a creativity context. Theoretical Implications: The study provides plausible evidence on the pathways through which authentic leadership, as a positive form of leadership, explicates influence on creativity, wherein job thriving and leader-member exchange interact as contextual variables. Practical Implications: Public organisations should introduce regular leadership training to enable managers to learn behaviours that would enhance their authenticity at work. An assessment can be integrated into leadership training programmes to ensure its efficacy. Originality/Value: Not all employees are motivated to engage in creative work in bureaucratized settings due to the leadership behaviour in practice. This study demonstrates how authentic leadership engenders creativity through the enhancement of certain contextual variables: job thriving and leader-member exchange. Research Limitations/Future Research: This research was limited to a specific public organisation and Nigerian State. Although the empirical information provided herein may be insightful and have applicable value for other public organisations as well as Nigerian States, it is important to replicate this research with a broader sample and geographic spread to improve its generality. The study relies on cross-sectional data which may offer little explanations of causality effects among the latent variables, future research works should consider a longitudinal research approach for clearer and concrete inferences.
Мета роботи: Дослідження спрямоване на вивчення впливу автентичного лідерства на креативність у громадській організації з огляду на процвітання робочих місць та обмін між лідером і членами організації в ролі посередника та модератора відповідно. Дизайн / Метод / Підхід дослідження: Було застосовано крос-секційний дизайн дослідження, дані були зібрані за допомогою структурованої анкети від 269 працівників середньої ланки, які є медичними працівниками, що працюють у лікарнях та центрах первинної медико-санітарної допомоги, підпорядкованих Міністерству охорони здоров'я штату Дельта в Нігерії. В якості аналітичного інструменту для перевірки гіпотез був прийнятий метод найменших квадратів (МНК). Цей метод моделювання структурних рівнянь (SEM) був виконаний за допомогою програмного забезпечення SMARTPLS 3.3.3. Результати дослідження: Результати демонструють, що автентичне лідерство має незначний зв'язок із креативністю, окрім як через процвітання на роботі. Крім того, модерований результат посередництва показує, що обмін між лідером і членами групи зміцнює взаємозв'язок між успішністю роботи і креативністю та посилює позитивний вплив автентичного лідерства в контексті креативності. Теоретична цінність дослідження: Дослідження надає правдоподібні докази того, як автентичне лідерство, як позитивна форма лідерства, експлікує вплив на креативність, де успішність роботи та обмін між лідером і членами групи взаємодіють як контекстуальні змінні. Практична цінність дослідження: Громадські організації повинні запровадити регулярні тренінги з лідерства, щоб дати можливість керівникам навчитися поведінці, яка б сприяла підвищенню їхньої автентичності на роботі. Оцінювання може бути інтегроване в програми навчання лідерства для забезпечення їхньої ефективності. Оригінальність / Цінність дослідження: Не всі працівники вмотивовані займатися творчою роботою в бюрократизованому середовищі через лідерську поведінку на практиці. Це дослідження демонструє, як автентичне лідерство породжує креативність через покращення певних контекстуальних змінних: процвітання роботи та обмін між лідером і членами команди. Обмеження дослідження / Майбутні дослідження: Це дослідження було обмежене конкретною громадською організацією та державою Нігерія. Хоча емпірична інформація, надана в цьому дослідженні, може бути корисною і мати цінність для інших громадських організацій, а також для штатів Нігерії, важливо повторити це дослідження з ширшою вибіркою і географічним охопленням, щоб підвищити його загальність. Дослідження спирається на дані поперечних зрізів, які можуть недостатньо пояснити причинно-наслідкові зв'язки між латентними змінними, тому в майбутніх дослідженнях слід розглянути можливість застосування лонгітюдного підходу для отримання більш чітких і конкретних висновків.
Źródło:: European Journal of Management Issues; 2023, 31, 2; 93-101
2519-8564
Pojawia się w:: European Journal of Management Issues
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Disintermediation and/or Neointermediation? The “Fourth Power” of Small and Large Intermediaries in Digital Public Sphere
Autorzy:: Giacomini, Gabriele
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/22858342.pdf
Data publikacji:: 2023-06-28
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:: disintermediation
neointermediation
opinion leader
infomediaries
digital platform
public sphere
Opis:: The concept of “disintermediation” is one of the instruments used to interpret recent developments in politics and communication, especially in digital media. Our thesis is that the concept of “disintermediation” can be considered from two different perspectives. On the one hand, it can be interpreted in the strict historically established sense. On this basis it may be argued that the internet has contributed to “disintermediate” traditional intermediaries, surpassing in part the traditional intermediaries of the twentieth century (such as journalists). On the other, “disintermediation” can be seen in broader, etymological, absolute and non-relative terms. In this sense, the concept of “disintermediation” is no longer appropriate and consequently, based on experimental results and a theoretical analysis of small and large digital intermediaries, we shall propose the concept of “neointermediation.” This article presents the characteristics of neointermediaries, which are concentrating more and more power and are of two sizes: small and large.
Źródło:: Polish Sociological Review; 2023, 222, 2; 249-262
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:: Polish Sociological Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Kierunki rozwoju szkolnego i pozaszkolnego przysposobienia rolniczego w Polsce
Directions of development of school and out-of-school agricultural training in Poland
Autorzy:: Wawrzyniak, Bogdan M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2216474.pdf
Data publikacji:: 2023-06-20
Wydawca:: Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu
Tematy:: ludowa szkoła rolnicza
szkoła przysposobienia rolniczego
zespół przysposobienia rolniczego
stopień sprawności rolniczej
przodownik
folk agricultural school
agricultural training school
farming
training team
agricultural fitness level
leader
Opis:: W opracowaniu w zarysie historycznym przedstawiono rozwój szkolnego i pozaszkolnego przysposobienia rolniczego, jako formy kształcenia młodzieży wiejskiej w Polsce. Badania przeprowadzono dla okresu obejmującego lata 1920-1981. Dla okresu międzywojennego omówiono ludowe szkoły rolnicze i zespoły przysposobienia rolniczego. Z kolei dla okresu powojennego analizowano rozwój szkół przysposobienia rolniczego oraz zespołów przysposobienia rolniczego. Celem szkół i zespołów było przekazywanie podstawowej wiedzy rolniczej i umiejętności zawodowych. Przysposobienie rolnicze odegrało ważną rolę w zakresie upowszechnia postępu rolniczego i wdrażania nowoczesnych sposobów gospodarowania.
The historical outline of the study presents the development of school and out-of-school agricultural training as a form of education for rural youth in Poland. The research was carried out for a period of time covering the years 1920-1981. For the interwar period, folk agricultural schools and agricultural training teams are discussed. In turn, for the post-war period, the development of agricultural training schools and agricultural training teams was analysed. The aim of schools and teams was to transfer basic agricultural knowledge and professional skills. Agricultural preparation played an important role in the dissemination of agricultural progress and the implementation of modern farming methods.
Źródło:: Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2023, 111, 1; 80-95
1232-3578
2719-8901
Pojawia się w:: Zagadnienia Doradztwa Rolniczego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Lider, zespół i organizacja w procesie zmian
A leader, a team, an organization in the process of change
Autorzy:: Gocała, Paulina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/43036220.pdf
Data publikacji:: 2023-03-15
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:: zarządzanie zmianą
lider
psychologiczne etapy zmiany
change management
leader
psychological stages of the change process
Opis:: Głównym celem artykułu jest opisanie zagadnienia zarządzania zmianą. Zaczynając od przedstawienia psychologicznych etapów procesu zmian, autor opisuje strategie skutecznie utrudniające wprowadzanie zmian i innowacji oraz wpływ lidera na proces zmian i współpracowników. Dzięki analizie przykładów wykazano, że na zarządzanie zmianami oddziałują czynniki psychologiczne (na przykład zaprzeczanie, opór, eksperymentowanie i zaangażowanie), które wpływają na reakcje pracowników na zmianę. Duże znaczenie mają też różne strategie i okoliczności, które skutecznie utrudniają przeprowadzenie pożądanego procesu (między innymi brak zrozumienia sensu i celu zmiany, komunikacja zmian „znienacka” i obwinianie za przeszłość).
The main goal of this article is to describe the issue of change management. Starting from the presentation of psychological stages of the change process, the author describe strategies that effectively hinder the introduction of changes and innovations, and the leader’s influence on the process of change and on co-workers. Through example analysis, it was shown that change management is influenced by psychological factors (e.g., denial, resistance, experimentation and commitment) that affect employees’ reactions to change, as well as various strategies and circumstances that effectively impede the desired process (including a lack of understanding of the meaning and purpose of change, communication of change “out of the blue” and blaming the past).
Źródło:: Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie; 2023, 37, 2; 121-136
1895-5088
2391-5129
Pojawia się w:: Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Liderem się jest, a nie bywa, czyli jakie oczekiwania wobec liderów mają osoby pracujące
Acting Like a Leader, Not Just Being a Leader – Employees Expentations on Leaders
Autorzy:: Żurawik, Ada
Parczewski, Miłosz
Lipiński, Tomasz
Nowacki, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/chapters/27706857.pdf
Data publikacji:: 2023-12-14
Wydawca:: Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
Tematy:: lider
pokolenie X
pokolenie Y
pokolenie Z
leader
generation X
generation Y
generation Z
Opis:: Rozumienie pojęcia „lider” na przestrzeni lat stopniowo ulegało zmianie. Wynikało to z wielu składowych społecznych, a także uwarunkowań historycznych. Autorzy publikacji skupili się na – ich zdaniem – jednym z najważniejszych aspektów, którym jest różnica między pokoleniami. Analizując źródła wiedzy oraz przeprowadzając ankietę wśród osób aktywnych zawodowo, zdefiniowano różnice w postrzeganiu lidera przez pokolenia X, Y i Z. W celu zweryfikowania owych różnic za pomocą ankiety przebadano 115 respondentów pracujących w różnych sektorach gospodarki. Na podstawie tych badań wyznaczono cztery cechy lidera, dzięki którym można rozpoznać podejście pracowników w różnym wieku. Cechami tymi okazały się: stanowczość, umiejętność motywowania członków zespołu i pracy w zespole oraz poczucie odpowiedzialności.
The perception of the leader’s definition has been gradually changing over the years. It was due to many social factors and historical conditions. The authors of the chapter focused on one of the most important aspect in their opinion, which is the difference between generations. By analyzing knowledge sources and conducting a survey among working people, they defined differences in the perception of a leader for generations X, Y and Z. In order to verify these differences, 115 respondents working in different economic sectors were surveyed. Based on this research, four qualities of a leaders were identified to recognize the approach of employees of different ages. These traits turned out to be firmness, the ability to motivate team members, team work and a sense of responsibility.
Źródło:: Potencjał innowacyjny w inżynierii materiałowej i zarządzaniu produkcją; 275-285
9788371939457
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Mentoring jako skuteczna metoda zarządzania talentami młodych ludzi oraz ich rozwoju osobistego
Mentoring as an Effective Method Talent Management of Young People and Personal Development
Autorzy:: Hnat, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/11542390.pdf
Data publikacji:: 2023-04
Wydawca:: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
Tematy:: mentoring
mentor
mentee
relacja mistrz – uczeń
lider
samorozwój
nowe kompetencje
master – student relationship
leader
self-development
new competencies
Opis:: W artykule opisana została metoda pracy oparta na budowaniu relacji mistrza z uczniem, nazywana mentoringiem. W pierwszym rozdziale poznajemy definicję i proweniencję pojęcia, dowiadujemy się, kim są mentor i mentee oraz na czym polega proces mentoringowy. W rozdziale drugim przedstawia się rodzaje i formy mentoringu, a także narzędzia wykorzystywane w pracy mentora. Mentoring z powodzeniem okazuje się przydatny nie tylko w biznesie, gdzie funkcjonuje od dawna, ale także w szkolnictwie. Metoda ta rozwiązuje wiele problemów i odpowiada na oczekiwania stawiane przed wykładowcami przez studentów. Pomaga zarządzać talentami młodych ludzi, podpowiada najlepsze rozwiązania w ich rozwoju, skupia się na ich indywidualnych możliwościach i potrzebach, a samym mentorom dostarcza nie tylko satysfakcji, ale i nowej wiedzy.
The article describes a method of work based on building a master – student relationship, called mentoring. In the first chapter, we learn the definition and provenance of the concept, find out who the mentor and mentee are and what the mentoring process consists of. The second chapter introduces the types and forms of mentoring, as well as the tools used in mentoring. Mentoring is successfully proving useful not only in business, where it has functioned for a long time, but also in education. This method solves many problems and meets the expectations placed on lecturers by students. It helps manage the talents of young people, suggests the best solutions for their development, focuses on their individual abilities and needs, and provides the mentors themselves not only with satisfaction, but also with new knowledge.
Źródło:: Eruditio et Ars; 2023, 6, 1; 173-193
2545-2363
Pojawia się w:: Eruditio et Ars
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Model silnego przywództwa jako antidotum na strach
The model of strong leadership as an antidote to fear
Autorzy:: Soiński, Borys Jacek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31339465.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: anxiety
autocratic leader
charismatic leader
transformational leadership
fear
emergency
lęk
przywódca autokratyczny
przywódca charyzmatyczny
przywództwo transformacyjne
strach
sytuacja zagrożenia
Opis:: Celem artykułu Model silnego przywództwa jako antidotum na strach jest sprawdzenie hipotezy, że teorie psychologiczne ukazują wpływ emocji strachu i lęku na poszukiwanie przez człowieka silnego przywódcy. Autor najpierw ukazuje stan badań nad zjawiskiem przywództwa od okresu przednaukowego w psychologii społecznej aż po współczesność. Przedstawia dwie teorie wyjaśniające genezę przywództwa: koncepcję cech przywódcy oraz koncepcję interakcyjną. Następnie ukazuje model silnego przywódcy w świetle trzech ujęć psychologicznych: koncepcję przywódcy charyzmatycznego, koncepcję przywódcy autokratycznego i demokratycznegooraz koncepcję przywódcy transakcyjnego i transformacyjnego. Analizuje także uwarunkowania silnego przywództwa w aspekcie źródeł skuteczności oraz sprawności przywódcy. Ostatnim punktem analiz są poszukiwania psychologicznych uzasadnień mechanizmu poszukiwania przez człowieka silnego przywódcy na podłożu doświadczanego lęku i strachu. Autor przywołuje tu koncepcje Karen Horney oraz Ericha Fromma. Przeprowadzone analizy pozwalają w świetle różnych teorii psychologicznych wyjaśnić, że sytuacje budzące silne emocje lęku i strachu wzmagają potrzebę posiadania silnego przywódcy. Ponadto autor wskazuje, co można robić, aby wpływ lęku i strachu przed rozmaitymi zagrożeniami nie wywoływał w człowieku ślepego i irracjonalnego pragnienia ucieczki od wolności.
The aim of the article entitled “The model of strong leadership as an antidote to fear”, is to test the hypothesis, that psychological theories show the impact of the emotions of fear and anxiety on the human search for a strong leader. The author first shows the state of research on the phenomenon of leadership from the pre-scientific period in social psychology to the present day. He presents two theories explaining the origins of leadership: the concept of leader traits and the interactive concept. Then he shows the model of a strong leader in the light of three psychological approaches: the concept of a charismatic leader, the concept of an autocratic and democratic leader, and the concept of a transactional and transformational leader. He also analyzes the conditions of strong leadership in terms of the sources of effectiveness and efficiency of the leader. The last point of the analysis is the search for psychological justifi cations for the mechanism of man’s search for a strong leader on the basis of experienced anxiety and fear. The author evokes the concepts of Karen Horney and Erich Fromm. The conducted analyzes allow, in the light of various psychological theories, to explain that situations that evoke strong emotions of fear and anxiety increase the need for a strong leader. In addition, the author indicates what can be done so that the influence of anxiety and fear of various threats does not cause a blind and irrational desire to escape from freedom.
Źródło:: Teologia i moralność; 2023, 18, 1(33); 225-252
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:: Teologia i moralność
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Obchody sześćdziesiątych urodzin Bolesława Bieruta i Mátyása Rákosiego w 1952 r. w prasie polskiej i węgierskiej
Celebrations of the Sixtieth Birthdays of Boleslaw Bierut and Mátyás Rákosi in 1952 in the Polish and Hungarian Press
Autorzy:: Sylburska, Aleksandra
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2233831.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:: propaganda
komunizm
kult jednostki
historia relacji polsko-węgierskich
historia Polski w XX wieku
historia Węgier w XX wieku
communism
cult of the leader
history of Polish-Hungarian relations
20th-century history of Poland
20th-century history of Hungary
Opis:: Tematem artykułu są obchody sześćdziesiątych urodzin liderów polskiej i węgierskiej partii komunistycznej – Bolesława Bieruta oraz Mátyása Rákosiego. Uroczystości miały miejsce prawie w tym samym czasie (9 III i 18 IV 1952 r.). Do opracowania tego tematu wykorzystano prasę polską i węgierską. Najważniejszym celem kampanii prasowej, która towarzyszyła obchodom, były: budowa kultu jednostki niepopularnych wśród rodaków liderów, zmuszenie Polaków i Węgrów do uczestnictwa we współzawodnictwie pracy oraz poprawa wizerunku Stalina i Związku Radzieckiego.
The article deals with the celebration of the sixtieth birthday of the leaders of the Polish and Hungarian communist parties – Bolesław Bierut and Mátyás Rákosi. The festivities took place almost at the same time (9 March and 18 April 1952). The study is based on the Polish and Hungarian press. The most crucial goal of the press campaign accompanying the celebrations was to build a cult of the leaders unpopular among compatriots, forcing Poles and Hungarians to participate in the socialist competition and to improve the image of Stalin and the Soviet Union.
Źródło:: Dzieje Najnowsze; 2022, 54, 4; 147-169
0419-8824
Pojawia się w:: Dzieje Najnowsze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Perception of the Leadership Competency in the 4th Revolution Era in the Czech Republic
Autorzy:: Čermáková, Julie
Houda, Michal
Rolínek, Ladislav
Pech, Martin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2201178.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: competencies
leadership
leader type
industry 4.0
management
Opis:: Leadership research is an essential part of all areas of organisational science worldwide, and there is still a lack of studies in this research area. The paper aims to determine leadership competency perceptions and their sub-competencies characteristics and determinants in the fourth industrial revolution era. The research survey, conducted in 2018-2021, covered a sample of 100 respondents from organisations from the Czech Republic. The most important competencies for leadership are effective communication, innovation, cooperation, creativity, solving problems, lifelong learning, Information and Communication Technology (ICT) and motivation and support of others. We selected statistical methods ANOVA and linear regression for the characteristics of the respondents and the cluster analysis for the leaders’ 4.0 types determination. The linear regression results showed that age, the field of education, position in the organisation and tenure in the organisation of the respondents affect their assessment of the level of leadership competency. We identified three management types that are currently facing the challenges of Industry 4.0: ICT-oriented Junior Managers, Top 4.0 Prepared Leaders, and Non-Creative Unmotivated Senior Directors. The contribution of this paper is the in-depth study in the area of perceived levels of partial competencies for leadership for different criteria of respondents.
Źródło:: Management and Production Engineering Review; 2023, 14, 1; 3--12
2080-8208
2082-1344
Pojawia się w:: Management and Production Engineering Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Pozycja ustrojowa Lidera Opozycji w maltańskim systemie konstytucyjnym
Position of the Leader of the Opposition in the Maltese Constitutional System
Autorzy:: Łukaszewski, Marcin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2189157.pdf
Data publikacji:: 2023-02-28
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: Leader of the Opposition
Malta
constitutional system
Lider Opozycji
system konstytucyjny
Opis:: The subject of the article is the institution of the Maltese Leader of the Opposition. Using the institutional and legal method, the Author analyzes constitutional solutions (and, to a limited extent, their evolution since 1921), the practical use of provisions with reference to the political crisis of 2020 and recommendations for changing provisions that would enable the empowerment of the Opposition Leader and making the nominations to the most important organs of the Maltese state less partisan. As part of the summary, the Author points out: the relatively high level of detail in the solutions regarding the appointment of the Opposition Leader by the President, which, however, did not protect the Maltese system from the 2020 crisis; a very ineffective mechanism for appointing persons specified in the constitution with the participation of the Opposition Leader; a very limited catalog of matters in which the Opposition Leader participates in decision-making mechanisms.
Przedmiotem artykułu jest instytucja maltańskiego Lidera Opozycji, który w odróżnieniu od swojego brytyjskiego odpowiednika nie spotkał się z szerszym zainteresowaniem badaczy systemów politycznych. W tekście podjęto się analizy rozwiązań konstytucyjnych z wykorzystaniem metody instytucjonalno-prawnej (i w ograniczonym zakresie ich ewolucji od 1921 r.), przeanalizowano praktyczny wymiar przepisów z odwołaniem do kryzysu politycznego z 2020 r. oraz sformułowano rekomendacje w zakresie zmiany przepisów konstytucyjnych, które umożliwiłyby upodmiotowienie Lidera Opozycji oraz odpartyjnienie nominacji do najważniejszych organów państwa maltańskiego. W ramach podsumowania zwrócono uwagę na: (1) stosunkowo dużą szczegółowość rozwiązań dotyczących wyznaczania Lidera Opozycji przez Prezydenta, co jednak nie uchroniło systemu maltańskiego przed kryzysem z 2020 r. (2) bardzo nieefektywny mechanizm powoływania określonych w konstytucji osób z udziałem Lidera Opozycji (3) bardzo ograniczony katalog spraw, w których Lider Opozycji współuczestniczy w mechanizmach decyzyjnych ważnych dla interesu państwa.
Źródło:: Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2023, 1(71); 89-105
2082-1212
Pojawia się w:: Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "leader" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język