Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "language structures" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-24 z 24
    Tytuł:
    Strukturelle Anordnung des fremdsprachlichen Materials
    Autorzy:
    Szczodrowski, Marian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/915157.pdf
    Data publikacji:
    2015-07-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Foreign-language structures and their arrangement in texts
    language micro-units
    language meso-units
    and language macro-units in glottodidactic materials.
    Opis:
    The structural arrangement of material for teaching a foreign language is connected with the choice of appropriate words and grammatical constructions, taking into consideration learners’ ages and the conditions of the glottodidactic process. The basic units that constitute foreign-language materials are words, word groups, and sentences; these are defined as micro-, meso-, and macro-units of language. Their choice and their linear combination make glottodidactic texts. They are presented in exercises and in paradigms of conjugation and declination.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2015, 42, 1; 7-17
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zum Wesen der fremdsprachlichen Einkodierungsprozesse.
    On the nature of the foreign-language encoding-processes.
    Autorzy:
    Szczodrowski, Marian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/914624.pdf
    Data publikacji:
    2016-06-20
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    trichtomous arrangement of foreign-language code-processes
    processes of decoding
    coding and encoding foreign-language structures
    ego-centered language-communication.
    Opis:
    The following article considers the concept of the trichotomous arrangement of codeprocesses involved in acquiring foreign languages. It particularly focuses on the site, course, and results of processes whereby foreign-language structures are encoded. The processes of encoding known foreign-language structures take place: first, during the completion of consolidating exercises that aim at attaining appropriate proficiency; second, in the course of decoding and coding foreign-language information; and third, in the course of ego-centered communicative processes, in which the language user fulfills the function both of sender and of receiver.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2016, 43, 1; 69-80
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Językowy obraz Żyda według zbioru Leona Węglińskiego Hôrkij śmich. Skazki i obrazki z żytia w Hałyczyni
    The Linguistic Image of a Jew in Light of Hôrkij śmich. Skazki i obrazki z żytia w Hałyczyni [The bitter laughter. The stories and images of life in Galicia] by Leon Węgliński
    Autorzy:
    Ilchyna, Olha
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1044332.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-23
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    linguistic image of the world
    stereotypical image
    language structures
    Jew
    Jewish society
    Christian society
    Galicia
    Opis:
    This text is an attempt at analysing the linguistic image of a J ew on the basis of Hôrkij śmich by a little-known Ukrainian poet Leon Węgliński. According to researchers, every language has a specific interpretation of reality which is expressed in a unique view and perception of the world. This article, through a thorough analysis of the vocabulary, grammar structures and descriptions, shows the images of a J ew in the nineteenth century: his identity, character traits and daily functioning. The material gathered for the study presents a definitely negative image of a J ew.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2020, 27, 1; 91-104
    1233-8672
    2450-4939
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprachstrukturen der Konzepte „Wende“ in den Diskursen der modernen deutschen Sprache. Language structures of “Turn” Concepts in the discourses of modern German language
    Autorzy:
    Kovtyk, Bogdan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/919863.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-12
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    German language structures of “turn”
    „turn“ concepts
    discourses of “turn”
    lexicography
    communication and information linguistics
    Opis:
    German language structures analysis of „turn“-concepts is interconnected with the term concept itself on the one side and with the discourses of “turn” on the other side. Furthermore there is a deep need to research the concepts and conceptuality of German language structures of “turn” according to the newest findings of lexicography, communication studies and information linguistics, allowing the precise comparison within several similar discourses of “turn”. Finally, the concept items of “turn” will be comprehensively described and illustrated using online analyses of “turn” structures in narrative and argumentative situations.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2012, 39, 2; 17-33
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Übungen als Grundlage für fremdsprachliche Einkodierungsprozesse
    Exercises as a Basis for Foreign-language Encoding-processes
    Autorzy:
    Szczodrowski, Marian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/915211.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    learning German as a foreign language
    language acquisition
    classification of foreignlanguage exercises
    process of encoding foreign-language information-structures
    Opis:
    Various forms of language-activity influence the acquisition of a foreign language. In this article, the author underlines the importance of foreign-language exercises, and their effectiveness in the developing the learner’s encoding of decoded foreign-language information structures in the form of constant structure-matrices. The theories of teaching and learning drawn on in the article point to the variety of methods and degrees of foreign-language acquisition, both through cognitive exercises and through the pattern approach. Such exercises develop receptive and productive language-communication skills.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2014, 41, 2; 7-21
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Fremdsprachliche Lehr-Lern-Prozesse und Kommunikationsprozesse
    Foreign-language Processes of Teaching, Learning and Communication
    Autorzy:
    Szczodrowski, Marian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1398081.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    Foreign-language processes of teaching
    learning and communication
    individual and complex glotto-didactic processes
    known and new foreign-language structures
    means of communication and teaching and learning
    Fremdsprachliche Lehr-Lern- und Kommunikationsprozesse
    einzelne und einheitliche glottodidaktische Prozesse
    bekannte und neue Fremdsprachenstrukturen
    Kommunikations-
    Verständigungs- und Lehr-Lern-Mittel
    Opis:
    The issues presented in this article do not only refer to the substantive aspects of processes of teaching, learning and communication, but also to their close connections in teaching foreign languages. Therefore, on the one hand, the course of teaching and learning is viewed separately, and, on the other hand, their inseparable unity is established. Learning new perceptual foreignlanguage structures is seen as a multi-stage process which takes place not only in decoding but also in the construction of matrices in the foreign-language storage mechanism. All foreignlanguage activities relating to teaching and learning are based on communication, which runs parallel to glotto-didactic processes. Thus, the following results emerge for learners: known information structures function as means of communication and understanding, while new structures function as means of communication and teaching and learning.
    Die im Beitragstitel dargestellten Fragen zielen sowohl auf das Wesen der Lehr-Lern-Prozesse und der Kommunikationsprozesse als auch auf deren feste Verkettungen im Fremdsprachenunterricht. Dementsprechend werden einerseits die einzelnen Abläufe des Lehrens und des Lernens und anderseits deren geschlossene Einheit behandelt. Das Lernen der neu empfangenen fremdsprachlichen Strukturen ist als mehrstufiger Prozess aufzufassen. Er vollzieht sich nicht nur in der Dekodierung der fremdsprachlichen Strukturen, sondern auch in deren Konstruktion in Form von Matrizen im Speicher-Mechanismus. Alle fremdsprachlichen Lehr-und-Lern-Handlungen basieren auf der Kommunikation, die zu den glottodidaktischen Prozessen parallel abläuft. Daraus lassen sich für die Lernenden folgende Schlüsse ziehen: Die bekannten Informationsstrukturen funktionieren als Kommunikations- und Verständigungsmittel, die neuen als Kommunikations- und Lehr-Lern-Mittel.
    Źródło:
    Forum Filologiczne Ateneum; 2019, 7, 1; 203-211
    2353-2912
    2719-8537
    Pojawia się w:
    Forum Filologiczne Ateneum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Blends in Media and Advertising Discourse in Contemporary Croatian Language
    Stopljenice u medijskome i reklamnome diskursu suvremenoga hrvatskog jezika
    Autorzy:
    Štebih Golub, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/635760.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    blends
    language of commercials
    language of the media
    structures
    meanings
    occasionalisms
    Opis:
    The paper deals with blends – compound words which are formed by blending of form and meaning of two (or more) words – in contemporary Croatian language. Due to their structural peculiarity and expressiveness, they have been very frequent in Croatian language of commercials and media during the last decade or so. On the basis of corpus collected from Croatian commercials, electronic publications and news portals from 2009 to 2016, the paper analyses the structure of blends, their meanings and their place in the lexical system of Croatian language.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Slawistyczne; 2017, 13
    2084-3011
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Slawistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Błędy formalno-znaczeniowe w wypowiedziach dzieci wschodniosłowiańskojęzycznych uczęszczających do polskich szkół
    Formal-Semantic Mistakes in the Speech of East Slavic-Speaking Children Raised in Poland
    Formal-semantische Fehler in der Sprache von in Polen aufgewachsenen ostslawischsprachigen Kindern
    Autorzy:
    Brzeszkiewicz, Kamila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/36871262.pdf
    Data publikacji:
    2024-01-24
    Wydawca:
    Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    Syntax
    Satzstrukturen
    Sprachentwicklung
    Zweisprachigkeit
    syntax
    sentence structures
    language development
    bilingualism
    Opis:
    The article explores issues pertinent to the formal and semantic assessment of statements made by early school-age children of Ukrainian and Russian origin, who have been raised in Poland for at least a year and are enrolled in Polish schools. This matter has gained relevance due to the increasing influx of foreign language-speaking children in Poland, who are accommodated in Polish-language schools and psychological-educational counselling centres. However, teachers and specialists often grapple with assessing these children’s language skills and identifying which speech development abnormalities should raise concern. In the first section, the benefits of examining the syntactic subsystem are detailed, and a method designed by the author for scrutinizing this subsystem is introduced. The second section presents an analysis of the individual sentences gathered during the research, particularly those used in describing situational images crafted expressly for the study. This analysis adheres to structuralist principles. Special focus is directed towards utterances that were deemed incorrect due to real-textual or formal reasons. Statements exhibiting clear language mixing and interference are emphasized as well. From the analysis of this section of the data, the stages of sentence construction where difficulties were most prevalent are identified, and the most common errors are discussed.
    Dieser Beitrag ist den Fragen gewidmet, die mit der formal-semantischen Bewertung der Aussagen von Kindern ukrainischer und russischer Herkunft in den frühen Schuljahren verbunden sind, die mindestens ein Jahr in Polen gelebt haben und eine polnische Schule besuchen. Aufgrund der immer weiter zunehmenden Anzahl von fremdsprachigen Kindern, die nach Polen kommen, ist das Thema sehr aktuell. Diese Kinder werden in polnischen Schulen und psychologisch-pädagogischen Beratungsstellen betreut. Lehrer und Fachleute wissen jedoch oft nicht, wie sie die Sprachkenntnisse der Kinder am besten bewerten können, und welche sprachlichen Unregelmäßigkeiten als alarmierend angesehen werden sollten. Im ersten Teil des Beitrags werden die Vorteile beschrieben, die aus Untersuchungen des syntaktischen Subsystems hervorgehen. Der zweite Teil beinhaltet die Analyse von einfachen Sätzen, die durch die Beschreibung von Situationen gesammelt werden. Im Fokus der Analyse stehen die Sätze, die aus semantischen oder formalen Gründen als inkorrekt gelten. Die Aussagen, die offensichtliches Code-Switching oder Interferenzen aufweisen, werden ebenfalls unterschieden. Anhand des analysierten Teils des gesammelten Materials wird dargestellt, in welchem Stadium des Syntaxaufbaus die meisten Probleme auftreten, und die am häufigsten auftretenden Fehler werden besprochen. Auch die möglichen Ursachen der von den Kindern gemachten Fehler werden präsentiert. Am Ende des Beitrags werden die Schlussfolgerungen dargestellt, die sich aus der Analyse des Sprachmaterials ergeben.
    Źródło:
    Linguistische Treffen in Wrocław; 2023, 24; 225-238
    2084-3062
    2657-5647
    Pojawia się w:
    Linguistische Treffen in Wrocław
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Versetzungsstrukturen als topologische Mittel der Informationsstruktur in deutschen und polnischen Pressetexten
    Dislocation phenomena as topological means of information structure in German and Polish print media
    Autorzy:
    Jaremkiewicz-Kwiatkowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2053312.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-08
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    Informationsstruktur
    Versetzungsstrukturen
    Fokussierung
    Schriftsprache
    information structure
    dislocation structures
    focus
    written language
    Opis:
    Seit kurzem werden die Versetzungsstrukturen immer haufiger zum Untersuchungsgegenstand der linguistischen Forschung. Dieses Interesse ist kommunikativ-pragmatisch determiniert, d. h. es erfolgt aus dem Bewusstsein ihrer Bedeutung bei der informationsstrukturellen Gliederung von Auserungen. Das Ziel des vorliegenden Beitrags ist die Vorkommenshaufigkeit sowie Vielsichtigkeit der Herausstellungsstrukturen in der betreffenden Funktion in Pressetexten der beiden Sprachen (Deutsch-Polnisch) aufzuzeigen.
    Dislocation structures are increasingly becoming an object of linguistic research. This interest is determined communicatively and pragmatically, i. e. it results from the awareness of these constructions in information-structural aspects of utterances. The aim of the present paper is to determine frequency of occurrence as well as complexity of dislocation structures in this function in German and Polish print media.
    Źródło:
    Studia Germanica Gedanensia; 2021, 45; 75-86
    1230-6045
    Pojawia się w:
    Studia Germanica Gedanensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Die Routiniertheit des Sprachgebrauchs am Beispiel kollokativer Verbindungen
    Autorzy:
    Księżyk, Felicja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1032494.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    komunikacja językowa
    kolokacje
    kombinacje wyrazowe
    norma językowa
    language communication
    colloactions
    word structures
    language norm
    sprachliche Kommunikation
    Kollokationen
    Wortkombinationen
    Sprachnorm
    Opis:
    Die sprachliche Kommunikation beruht stärker als bisher angenommen auf einem routinemäßigen Sprachgebrauch. Als typisches Beispiel für wiederkehrende Formulierungen lassen sich Kollokationen anführen. Einerseits handelt es sich hierbei um Wortkombinationen, die durch die außersprachliche Realität bedingt sind, die andererseits aber auch einzelsprachspezifisch, konventionell sein können und Erscheinungen der Sprachnorm darstellen. Im vorliegenden Beitrag werden die wesentlichen Merkmale von Kollokationen diskutiert, und zwar in Bezug auf das Sprachenpaar Deutsch-Polnisch.
    Komunikacja językowa polega w większej mierze, niż dotąd zakładano, na zrutynizowanym użyciu języka. Jako typowy przykład wciąż powtarzanych sformułowań posłużyć mogą kolokacje. Z jednej strony współwystępowanie pewnych kombinacji wyrazowych uwarunkowane jest rzeczywistością pozajęzykową, z drugiej jednak kolokacje stanowią typowe dla danego języka, skonwencjonalizowane zjawiska z zakresu normy językowej. Artykuł przedstawia najistotniejsze cechy kolokacji w odniesieniu do języka polskiego i niemieckiego.
    Language communication is more based on routine language use than it has been assumed so far. Collocations can serve as examples of constantly repeated phrases. On the one hand the co-occurrence of some word combinations is determined by extralingual reality but on the other hand collocations are typical and conventional for a given language phenomena belonging to the language norm. The current paper discusses the most essential criteria of collocations in reference to the German and Polish languages.
    Źródło:
    Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen; 2014; 71-91
    2196-8403
    Pojawia się w:
    Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE LANGUAGE OF MEDICINE: SOME REMARKS ON THE COMMUNICATIYE INTENTION YIOLATION
    Autorzy:
    Bogusławska-Tafelska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/445019.pdf
    Data publikacji:
    2009-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
    Tematy:
    the language of medicine, communicative intention violation, psycholinguistic aware- ness,
    frame structures,
    prevention
    Opis:
    The paper constitutes a psychodynamic analysis of the language as used in the medical expertise today. Particularly, low psycholinguistic and stylistic awareness on the part of medicine practitioners is discussed, which contributes to the communication intention violation, ultimately to communication failure between the doctor and the patient being two participants in the commu- nication dyad. This preliminary discussion points to the necessity of more conscious linguistic choices on the part of people working in the health care sector, who can model their patients ‘in the direction of health’, and start prevention programs based on psycholinguistic modeling via language used in communication with the patient.
    Źródło:
    Acta Neophilologica; 2009, XI; 21-26
    1509-1619
    Pojawia się w:
    Acta Neophilologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Niemcy i język niemiecki w strukturach Unii Europejskiej w XXI wieku
    Germany and the German Language in the Structures of the European Union in the 21st Century
    Autorzy:
    Koszel, Bogdan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2035148.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    Niemcy
    język niemiecki
    struktury Unii Europejskiej
    Germany
    German language
    structures of the European Union
    Opis:
    Autor dokonał analizy udziału Niemców w najważniejszych strukturach Unii Europejskiej pod kątem ich wpływu na procesy decyzyjne w tej organizacji. Podkreślił, że wprawdzie pod względem ilości urzędników Niemcy nie są reprezentowani proporcjonalnie do liczby ludności, ale to w ich rękach znajdują się najważniejsze stanowiska. Język niemiecki uznawany jest za język roboczy w UE, ale z różnych przyczyn posługuje się nim niewiele osób. Rząd niemiecki, Auswärtiges Amt i Instytut Goethego od wielu lat zabiegają o zwiększenie posługiwania się językiem niemieckim w administracji UE, ale nie przynosi to spodziewanych efektów.
    The author analyzed the participation of Germans in the most important structures of the European Union in terms of their impact on decision-making processes in this organization. He emphasized that, although in terms of the number of officials, Germany is not represented in proportion to the population, but the most important positions are in their hands. German is recognized as a working language in the EU, but for various reasons few people speak it. The German government, Auswärtiges Amt and Goethe Institute have been striving for many years to increase the use of German in the EU administration, but this is not bringing the expected results.
    Źródło:
    Krakowskie Studia Międzynarodowe; 2020, 2; 19-35
    1733-2680
    2451-0610
    Pojawia się w:
    Krakowskie Studia Międzynarodowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Parametric Design of Aircraft Wing with Curved Leading Edge
    Autorzy:
    Benaouali, A.
    Kachel, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/403302.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    mechanics
    modelling of air-structures
    Siemens NX systems
    GRIP language for Siemens NX system
    Opis:
    In order to ease modelling procedures, eliminate repetitive effort and save time, modern CAD tools offer the ability to automate tasks via a programming language. Moreover, when the design is an iterative process, the automation permits updating the design variables to generate a new model at each iteration. Based on UG/OPEN GRIP functionalities, this paper aims at developing a parametric model of a curved leading edge aircraft wing. The model is built by executing a GRIP program in which wing parameter values can be assigned via a dialog box.
    Źródło:
    Problemy Mechatroniki : uzbrojenie, lotnictwo, inżynieria bezpieczeństwa; 2018, 9, 1 (31); 93-104
    2081-5891
    Pojawia się w:
    Problemy Mechatroniki : uzbrojenie, lotnictwo, inżynieria bezpieczeństwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ZUR FÖRDERUNG DER SPRACHBEWUSSTHEIT – VERGLEICHEN UND BESPRECHEN DER GRAMMATISCHEN STRUKTUREN
    Promoting language awareness – comparison and discussion of grammar structures
    Autorzy:
    Hinc, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036706.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    multilingual students
    language awareness
    comparison of grammar structures
    wielojęzyczność ucznia
    świadomość językowa
    porównywanie struktur gramatycznych języków
    Opis:
    This paper elaborates on the notion of language awareness among multilingual students. In the first part the author presents the results of a research study whose objective was to assess if multilingual students are aware that the languages they speak and study (English and German) interact constantly and if they recognize the phenomenon of the positive and negative transfer. The subjects were students of Applied Linguistics at the universities of Bydgoszcz, Gdańsk and Poznań in Poland. The second part of the article is an attempt to connect theory and practice. It contains some suggestions how to improve multilingual foreign language teaching. A comparison and discussion of grammar structures aims to promote language awareness among students of foreign languages.
    Źródło:
    Neofilolog; 2014, 42/1; 39-50
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czescy slawiści o języku polskim
    The Czech Slavicists on the Polish language
    Autorzy:
    Labocha, Janina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/459205.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    językoznawstwo porównawcze
    stopień fleksyjności języków
    struktury analityczne i syntaktyczne
    comparative linguistics
    degree of language inflectionality
    analytic and synthetic structures
    Opis:
    On the basis of a comparison of Polish analytic nouns (e.g. sala gier) and their Czech equivalents (herna) characterised by suffixal word formation, it is possible to conclude that Czech shows a greater degree of inflectionality. This is confirmed by other language features described by Czech Slavicists who investigate the degree of inflectionality of Czech and Polish (and other Slavonic tongues) from the typological point of view.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica; 2017, 12; 180-186
    2083-1765
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zur Kommunikationsleistung des Fremdsprachenlerners
    Autorzy:
    Szczodrowski, Marian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/913269.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-10
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Communicative achievements of the foreign-language learner
    decoding foreignlanguage signals
    the semantic-grammatical decoding of structures
    receptive and productive effectiveness and potential of the foreign-language storage mechanism
    communicative pa
    Opis:
    The structures of a foreign language, presented by a teacher-sender, are received bya learner as specific signals that are subject to phonetic-phonological and graphic-graphemic decoding. They are accordingly transferred to the foreign-language center, in which semanticgrammatical decoding is performed. Individual structures acquired in this fashion constitute constructive elements of the storage mechanism for learning language in the form of constant structure-matrices. In the process of the receptive-productive dynamization of the language’s structures, the learner simultaneously masters their effectiveness and potential, which make it possible to apply the codified information to current situations. Autonomous forms of learning a foreign language lead to an increase in the reserves of vocabulary and to its more effective application. Independent manipulation of a foreign language in emergent situations means that the learner develops the ability to use it in contacts with communicative partners.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2018, 45, 1; 147-157
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    FUNKTIONSVERBGEFÜGE (FVG) ALS MERKMAL DER DEUTSCHEN RECHTSUND VERWALTUNGSSPRACHE
    SYNTAGMY Z CZASOWNIKAMI FUNKCJONALNYMI JAKO CECHA NIEMIECKIEGO JĘZYKA W PRAWIE I ADMINISTRACJI
    STRUCTURES WITH PHRASAL VERBS AS A FEATURE OF GERMAN LANGUAGE OF LAW AND ADMINISTRATION
    Autorzy:
    KORDIĆ, Ljubica
    MARUŠIĆ, Borislav
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/920743.pdf
    Data publikacji:
    2017-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Funktionsverbgefüge
    die Rechtssprache
    die Verwaltungssprache
    die Sprache des Strafverfahrenssrechts
    syntagmy z czasownikami funkcjonalnymi (FVG)
    język prawny
    język prawa administracyjnego
    język prawa karnego procesowego
    structures with phrasal verb (FVG)
    the language of law
    the language of administrative law
    the language of criminal procedure law
    Opis:
    Die Funktionsverbgefüge (FVG) sind schon im 18. Jh. als ein Merkmal deutscher Fachsprachen gekennzeichnet. Besonders intensiv sind diese Konstrukte in der Rechtssprache präsent. Obwohl die Verwaltungssprache als ein Bestandteil der Rechtssprache betrachtet wird, gibt es innerhalb der Rechtssprache diskursive Unterschiede zwischen den Sondersprachen im Bereich Jura. So spricht man oft vom Diskurs der Rechtspflege, Diskurs des Strafrechts, Diskurs des Völkerrechts, usw. Bürger als Laien kommen am häufigsten mit der Verwaltungssprache in Kontakt, und deswegen ist diese Sondersprache oft kritisiert und mit Attributen wie „die Bürokratiesprache“, „der papierene Stil“ usw. versehen. Das Ziel dieses Beitrags ist, die in der Verwaltungssprache vorkommenden FVG in deutschen Gesetzestexten zu untersuchen und mit denen der Strafverfahrensrechtssprache zu vergleichen. Den ersten Teil des Korpus bilden die FVG, die folgenden Gesetzen entnommen sind: Verwaltungsverfahrensgesetz, Verwaltungs-vollstreckungsgesetz und Ljubica Kordić Und Borislav Marušić: Funktionsverbgefüge… 10 Verwaltungskostengesetz. Zum Zweck der Überprüfung der diskursiven Unterschiede zwischen Sondersprachen im Bereich Jura werden im mittleren Teil des Beitrags die gesammelten Belege ihrer Struktur und Frequenz nach mit den im Bereich des Strafverfahrensrechts vorkommenden FVG verglichen und analysiert, wobei als Quelle der Untersuchung die Strafprozessordnung (StPO) vom Jahr 1987 (zuletzt geändert in 2015) benutzt wird. Am Ende ziehen wir Schlussfolgerungen aufgrund der durchgeführten Analyse. Die Resultate dieser Studie können den Jura- und Germanistikstudenten, den sich mit der Rechtssprache befassenden Linguisten und vor allem den Übersetzern von Nutzen sein.
    W XVII w. syntagmy z czasownikami funkcjonalnymi (FVG) były uznawane za cechę niemieckiego języka specjalistycznego. Konstrukcje te są wciąż obecne w niemieckim języku prawnym. Choć język administracji uważany jest za część jezyka prawnego, w ramach poszczególnych (pod)języków w dziedzinie prawa występują pewne różnice. Można mówić o dyskursie wymiaru sprawiedliwości, prawa karnego, prawa międzynarodowego itd. Obywatele najczęściej stykają się z dyskursem prawa administracyjnego i to on jest najczęściej krytykowany jako „język biurokratyczny” lub „żargon urzędniczy”. Celem tego artykułu jest zbadanie syntagm z czasownikami funkcjonalnymi często występujacymi w języku niemieckiego prawa administracyjnego i porównanie ich z tymi występującymi w języku niemieckiego prawa karnego procesowego.
    Back in the 18thcentury, structures with phrasal verbs (FVG) were determined as a featureof German technical language. These constructs are still present in the language of law. Although the administrative language is considered a part of the legal language, there are discursive differences between specific(sub)languages in the field of law. One can speak of the discourses of justice, of criminal law, of international law, etc. It is the language of administrative law that citizens as lay people are most often confronted with, and it is often criticized as "a bureaucracy language", or "the paper style". The aim of this paper is to examine the structures with phrasal verbs frequently occurring in the language of German administrative law and compare them with those in German criminal procedure law. First partofthecorpusisbuiltbyphrasalverbstructuresexcerptedfromfollowing German laws: Verwaltungsverfahrensgesetz, Verwaltungsvollstreckungsgesetz, Verwaltungskostengesetz. In order to explore potential discursive differences between specific languages in the field of law, the collected examples are compared with the most frequent phrasal verb structures of the German criminal procedure law. For that purpose, the Criminal Procedure Code (StPO) of 1987 (last amended in 2015) is used as the second part of the researched corpus. In the concluding part of the paper, the authors draw conclusions based on the analysis carried out. The results of this study can be of assistance to law students in mastering German legal terminology, to all linguists dealing with German language of law and especially to all translators and interpreters from the German and into the German language.
    Źródło:
    Comparative Legilinguistics; 2017, 29, 1; 9-30
    2080-5926
    2391-4491
    Pojawia się w:
    Comparative Legilinguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Les structures ontologiques de l’éditorial socio-politique : une approche socio-cognitive
    Autorzy:
    Topa-Bryniarska, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/677227.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    ontological structures
    persuasive function of language
    editorial
    gatekeeping
    cognitive action chain model
    Goffman’s frame analysis
    semantic role of agent
    semantic role of patient
    Opis:
    Ontologic structures in a socio-political editorial – a socio-cognitive approachThe aim of the present study is to analyze the conceptualization of ontological structures in a special type of journalistic writing represented by a socio-political editorial. According to the socio-cognitive approach (Goffman, Langacker), the author discusses the problem of discursive mechanisms related to the persuasive function of language and classification. Therefore, in basis of the gathered linguistic corpus, which constitutes of forty French editorials, treating about university and public service pension reforms, culled from the web pages of different journals and magazines (2007–2008), the author intends to describe the distribution of two semantic roles such as agent and patient (by means of the synthetic scheme presented in this paper) in the context of the persuasiveness of media communication. The way of constructing the semantic roles of participants both influences and modifies the readers’ opinions and their perception of the world.
    Źródło:
    Cognitive Studies; 2013, 13
    2392-2397
    Pojawia się w:
    Cognitive Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ekwiwalencja pozycyjna konstrukcji składniowych w teorii i praktyce glottodydaktycznej
    Positional equivalence of syntactic structures in language teaching theory and practice
    Autorzy:
    Gębka-Wolak, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/679942.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    składnia
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    walencja
    alternatywne konstrukcje składniowe
    ekwiwalencja pozycyjna
    syntax
    teaching Polish as a foreign language
    valency
    alternative syntax structures
    positional equivalence
    Opis:
    The article discusses the problem of alternative connectivity of lexical units. This phenomenon, which we called positional equivalence, is analyzed from the perspective of teaching Polish as a foreign language (PFL). The paper consists of two parts. The first defines the concept of positional equivalence. The second part analyzes the way positional equivalence is presented and explained in teaching practice. The analysis of PFL teaching materials clearly shows the need to systematize and update the descriptions of syntactic features of different lexical units, taking into consideration their communicative function and stylistic features. It also seems necessary to enrich the existing language exercises with tasks allowing the students to practice their knowledge of alternative syntactic structures and the ability to adjust the structures they use to the type of communicative situation.
    Przedmiotem opisu w artykule jest zagadnienie alternatywnej łączliwości jednostek leksykalnych. Zjawisko to, nazywane w tekście ekwiwalencją pozycyjną, widziane jest z perspektywy nauczania języka polskiego jako obcego. Artykuł składa się z dwóch części. Najpierw zapoznano czytelnika z przyjętym rozumieniem ekwiwalencji pozycyjnej. Następnie przedstawiono uwagi dotyczące zakresu i jakości prezentacji zagadnienia ekwiwalencji pozycyjnej w praktyce glottodydaktycznej. Analiza materiałów do nauczanie jpjo prowadzi do wniosku, że w ramach glottodydaktyki polonistycznej istnieje potrzeba usystematyzowania i uwspółcześnienia opisów dyspozycji składniowych jednostek leksykalnych w powiązaniu z ich funkcją w ramach komunikacji i przynależnością do stylistycznej odmiany polszczyzny. Równocześnie należałoby zadbać o wzbogacenie typów ćwiczeń kształcących aktywną znajomość alternatywnej łączliwości składniowej, przede wszystkim przez dodanie zadań kształcących umiejętność dobierania wariantu składniowego do sytuacji komunikacyjnej.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2018, 25; 97-110
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Komparatory hierarchiczne - metody opisu, wyniki syntezy
    Hierarchical comparators - description methods, synthesis results
    Autorzy:
    Salauyou, V.
    Gruszewski, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/153646.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
    Tematy:
    komparator binarny
    język Verilog
    komparator o strukturze hierarchicznej
    funkcja lpm_compare
    struktury CPLD/FPGA
    binary comparator
    Verilog language
    hierarchical comparator
    lpm_compare function
    CPLD/FPGA structures
    Opis:
    Praca poświęcona jest problematyce syntezy komparatorów binarnych w strukturach CPLD/FPGA. Opracowano metody opisu komparatorów w postaci piramidalnych struktur hierarchicznych. Do budowy komparatorów wykorzystano język Verilog i edytor graficzny. Badania eksperymentalne wykonano dla komparatorów 64-bitowych w środowisku Quartus II firmy Altera. Przeprowadzone badania wykazały, że istnieją struktury hierarchiczne, które są bardziej efektywne od wbudowanej funkcji lpm_compare pakietu Quartus II. W najlepszym przypadku uzyskano zmniejszenie maksymalnego czasu propagacji o 44%.
    The paper deals with the problem of binary comparator synthesis in CPLD/FPGA structures. Comparators were built with the usage of the Verilog language and the Quartus II graphics editor [10]. Section 1 describes the notion of a digital comparator, its basic usage [1-4] and research directions [6-10]. Section 2 presents the general hierarchical structure of the comparator (Fig. 2). Section 3 describes the method of building new hierarchical structures of 64-bit comparators. Section 4 presents the results of experimental research. Comparators were built and tested in the Altera Quartus II environment. In the experimental research, the 64-bit hierarchical comparators were compared with the 64-bit comparator built with the direct usage of the lpm_compare library function of the Quartus II package. The research was conducted on three CPLD families (MAX 3000 A, MAX II and MAX V) and two FPGA families (Cyclone III and Arria II GX). Three parameters were compared: implementation cost, maximum propagation delay and overall power dissipation. The conducted research demonstrates the existence of hierarchical structures which are better than the in-built lpm_compare function. For the MAX 3000 A family, the implemented hierarchical methods of comparator synthesis show the improved results: 32% in the implementation cost, 44% in the maximum propagation delay and 18% in the overall power dissipation. The improved results for Arria II are as follows: 17% in the implementation cost and 26% in the maximum propagation delay.
    Źródło:
    Pomiary Automatyka Kontrola; 2014, R. 60, nr 7, 7; 498-500
    0032-4140
    Pojawia się w:
    Pomiary Automatyka Kontrola
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    SMART LEARNING MODELS OF CERTIFIED LEGAL TRANSLATORS AND INTERPRETERS
    MODELE INTELIGENTNEGO UCZENIA SIĘ CERTYFIKOWANYCH TŁUMACZY PISEMNYCH I USTNYCH W CHINACH
    Autorzy:
    XU, Ming
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/921241.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-25
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    inteligentny model uczenia się
    tłumaczenie prawne
    kompetencje językowe
    struktury wiedzy
    kontekst sytuacyjny
    kompetencje strategiczne
    smart learning model
    legal translation
    language competence
    knowledge structures
    strategic competence
    context of situation
    Opis:
    Legal translation has played an important part in the contact between different people and countries in the history, and is playing an even more significant role in the increasingly globalized world nowadays. The paper is to explore smart learning models of legal translation competence that the proper legal translators and interpreters are supposed to grasp. The results find that the prerequisites about knowledge of comparative laws, legal languages and forensic linguistics are the external framework; the legal translational language competence, legal translational knowledge structures, legal translational strategic competence and context of situation are the internal model. Based on the external framework and internal model, exploring translation competence mainly concerns on the organizational competence and pragmatic competence.
    Tłumaczenie prawnicze odegrało ważną rolę w kontaktach między różnymi ludźmi i krajami w przeszłości, a obecnie odgrywa jeszcze większą rolę w coraz bardziej zglobalizowanym świecie. W badaniu wykorzystano studium przypadku oraz narzędzie do analizy danych inteligentnych modeli kształcenia certyfikowanych tłumaczy prawnych. Dzięki przeprowadzonej analizie sprawy nr 75 Najwyższego Sądu Ludowego Chińskiej Republiki Ludowej, wykresy pokazują, że tłumacz prawniczy posiada pewne kompetencje, chociaż istnieją pewne wady w tłumaczeniu, które nie wykazują integracji wszystkich kompetencji translacyjnych. Wyniki pokazują, że wstępne wymagania dotyczące znajomości prawa w aspekcie porównawczym, języków prawnych i językoznawstwa sądowego stanowią zewnętrzną strukturę modeli inteligentnego uczenia się, a wewnętrznym modelem są kompetencje językowe w zakresie tłumaczeń ustnych, prawne struktury translacyjne, kompetencje strategiczne w zakresie tłumaczenia prawnego oraz kontekst sytuacyjny. Cały model jest wieloelementowy, interaktywny, dynamiczny i rozbudowany.
    Źródło:
    Comparative Legilinguistics; 2018, 36, 1; 47-64
    2080-5926
    2391-4491
    Pojawia się w:
    Comparative Legilinguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Glottodidaktische Steuerung und Regelung auf interindividueller Ebene
    Glottodidactic control and regulation on the inter-individual level
    Autorzy:
    Szczodrowski, Marian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911739.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Steuerung der Informationssignale
    Regelung der Informationsstrukturen
    glottodidaktische Lenkung
    fremdsprachlicher Kommunikationspartner und fremdsprachlicher Unterrichtsteilnehmer
    control of information signals
    regulation of information structures
    glottodidactic direction
    communication partner
    the participant in foreign-language learning
    Opis:
    The subject of this discussion consists of selected concepts regarding the codematic foundations of foreign-language learning and cybernetic systems of foreign-language communication. The author focuses on processes of controlling, regulating, and directing foreign-language structures at the inter-individual level from the teacher to the learner. The control process, coupled with the process of basic information transfer, supports and strengthens it, both with linguistic (suprasegmental) means and extra-linguistic (visual) means. The basis of the regulation process are the effects of the coded structures of the learner, effects delivered to the teacher by the control system functioning through feedback. Glottodidactic direction includes the above two processes in order to transfer inaccurate structures, once corrected by the teacher, with the aim of re-decoding them and correctly assimilating them.
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2020, 47, 2; 195-203
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Implementacja w strukturach CPLD/FPGA komparatorów hierarchicznych z wykorzystaniem równoległo-szeregowej metody syntezy
    Implementation of hierarchical comparators with the use of the parallel-serial synthesis method in CPLD/FPGA structures
    Autorzy:
    Salauyou, V.
    Gruszewski, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/153738.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
    Tematy:
    komparator binarny
    język Verilog
    komparator o strukturze hierarchicznej
    równoległo-szeregowa metoda syntezy
    funkcja lpm_compare
    struktury CPLD/FPGA
    binary comparator
    Verilog language
    hierarchical comparator
    parallel-serial synthesis method
    lpm_compare function
    CPLD/FPGA
    structures
    Opis:
    Praca dotyczy syntezy komparatorów binarnych w strukturach CPLD/FPGA. Do budowy komparatorów wykorzystano struktury hierarchiczne i równoległo-szeregowe metody syntezy. Badania eksperymentalne wykonano dla komparatorów 128-bitowych oraz 256-bitowych w środowisku Quartus II firmy Altera. Wybrane parametry porównano z wynikami uzyskanymi za pomocą funkcji lpm_compare. Dla komparatorów 128-bitowych uzyskano zmniejszenie kosztu realizacji o 13% oraz zmniejszenie ich maksymalnego czasu propagacji do 38%. W przypadku komparatorów 256-bitowych uzyskano zmniejszenie kosztu realizacji o 19% oraz zmniejszenie ich maksymalnego czasu propagacji do 54%.
    The paper deals with the problem of a binary comparator synthesis in CPLD/FPGA structures. The comparators were built with the usage of the Verilog language and the Quartus II graphics editor [10]. Section 1 describes the notion of a digital comparator, its basic usage [1-4] and research directions [6-10]. Section 2 presents the general hierarchical structure of the comparator (Fig. 1). Section 3 describes the parallel-serial method of the comparator synthesis [10]. This method was used in the first level comparator synthesis in hierarchical structures of 128-bit and 256-bit comparators. Section 4 presents the results of experimental research. The comparators were built and tested in the Altera Quartus II environment. In the experimental investigations, hierarchical comparators (128-bit and 256-bit) were compared with the comparators (128_lpm and 256_lpm) built with the direct usage of the lpm_compare library function of the Quartus II package. The research was conducted on two CPLD families (MAX II and MAX V) and on four FPGA families (Cyclone III, Arria II GX, Arria V GZ and Stratix III). Two parameters, the implementation cost and the maximum propagation delay, were compared. For 128-bit comparators, the implementation cost was reduced by 13% and the maximum propagation delay was reduced up to 38% (depending on the family of FPGA structures). For 256-bit comparators, the implementation cost was reduced by 19% and the maximum propagation delay was reduced up to 54% (depending on the family of FPGA structures).
    Źródło:
    Pomiary Automatyka Kontrola; 2014, R. 60, nr 7, 7; 468-470
    0032-4140
    Pojawia się w:
    Pomiary Automatyka Kontrola
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Struktury wewnątrzwyrazowe współczesnego ogólnonarodowego języka chińskiego
    The Inside Word Structures of Modern Standard Chinese
    Autorzy:
    Sikora-Miao, Dagmara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1887211.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    współczesny ogólnonarodowy język chiński
    struktury wewnątrzwyrazowe
    wyrazy monomorfemiczne
    reduplikacje
    formacje afiksalne
    formacje semantemowe o wewnętrznej strukturze składniowej
    formacje syntetyczne
    wyrazy polisylabiczne
    afiksy właściwe
    quasi-afiksy
    contemporary nationwide Chinese language
    inside word structures
    monomorphemic words
    reduplication
    affix formations
    semantem formations with the internal syntactic structure
    synthetic formations
    polysyllabic words
    appropriate affixes
    quasi-affixes
    Opis:
    Tematem niniejszego artykułu jest opis struktur wewnątrzwyrazowych we współczesnym ogólnonarodowym języku chińskim. W pięciu częściach omawia się kolejno: wyrazy monomorfemiczne, reduplikacje, formacje afiksalne, formacje semantemowe o wewnętrznej strukturze składniowej oraz formacje syntetyczne. Słownictwo poddane analizie to wyrazy polisylabiczne, również te o statusie wyrazów złożonych. Wyrazy monomorfemiczne polisylabiczne wraz z krótkim odniesieniem do wyrazów monomorfemicznych monosylabiczych przedstawione są w części pierwszej artykułu. Część druga opisuje budowę wyrazów o strukturze reduplikacji z uwzględnieniem ich szczególnego typu – reduplikacji złamanych. W części trzeciej zaprezentowane są formacje afiksalne, obejmujące zarówno wyrazy zawierające afiksy właściwe, jak i quasi-afiksy. Wyrazy semantemowe o strukturze podmiotowo-orzeczeniowej, koordynacyjnej, determinacyjnej, rekcyjnej i komplementywnej, a także wyrazy wielosemantemowe zawierające spiętrzone struktury składniowe omówione są w części czwartej. Rozmaite typy formacji syntetycznych, to jest wyrazów powstałych na skutek połączenia różnych typów struktur wewnątrzwyrazowych, przedstawione są w części piątej.
    The topic of the paper is to describe the inside word structures of Modern Standard Chinese. In the five parts of the paper, five groups of words are discussed: monomorphemic words, reduplications, affix formations, semanteme formations with the internal syntactic structure, and synthetic formations. Analyzed vocabulary consists of polysyllabic words, including those with the status of compound words. In the first part of the article, the monomorphemic polysyllabic words are presented with a brief reference to the monomorphemic monosyllabic words. The second part describes the structure of words with the reduplication and their particular type—broken reduplication. In the third part, the affix formations are presented, including words containing proper affixes and quasi-affixes. The semanteme formations with subject-predicative, coordinative, determinative, rective and complementive structures, as well as the multisemanteme words containing stacked syntactic structures are discussed in the fourth section. Various types of synthetic formations, i.e. words formed by the combination of different types of the inside word structures, are presented in the fifth section.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2014, 62, 9; 49-81
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-24 z 24

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies