Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "knowledge domain" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-12 z 12
Tytuł:
The effect of income and expense shifting on the corporate income tax evasion
Autorzy:
Kołodziej, Sabina
Maruszewska, Ewa Wanda
Niesiobędzka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/39536756.pdf
Data publikacji:
2023-09-15
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
Tax evasion
Domain knowledge
Income shifting
Expense shifting
Opis:
Purpose – This paper aims to present a study on the effect of income and expense shifting on the corporate income tax evasion – an example of intentional noncompliance practiced by tax agents. The authors expected that the tool used would differentiate the extent of understatement of tax liability. Design/methodology/approach – Two experiments were conducted in which young (N 5 62) and experienced (N 5 68) tax agents read a scenario placing them in a position of an employee responsible for tax planning and calculations of tax liabilities. The respondents’ task was to decide about the extent of the tax liability understatement using income or expense shifting. Findings – Research demonstrated significantly higher extent of corporate income tax understatement when using income shifting compared to expense shifting in case of experienced tax agents (Study 2) and on tendency level among young tax agents (Study 1). Research limitations/implications – Results of the studies might be of interest to managers paying attention to tax procedures within the company, governmental agencies investigating corporate tax evasion, as well as educators responsible for tax agents’ initial training and lifelong learning. Originality/value – This study concentrates on tax agents who are employed in companies and corporate income tax evasion, which has not been analyzed in the literature so far.
Źródło:
Central European Management Journal; 2023, 31, 3; 364-373
2658-0845
2658-2430
Pojawia się w:
Central European Management Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczące się przedsiębiorstwa wirtualne
Learning Virtual Enterprises
Autorzy:
Kierzkowski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468666.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
virtual organization of enterprises
future institutions and enterprises
informational competences
knowledge domain
data and knowledge exchange
learning in virtual enterprises
cognitars
Opis:
Information society technology – IST development affects on structural changes of society as well as traditional organizations as human behavior. The logic analysis of structural changes of society leads to possibility of general description of methods and factors of assurance of integrality of enterprises co-operation and cohesion (harmonizing) of human behavior in the virtual enterprises structures. Mutual data and knowledge exchange and mutual education condition possibilities of creating structures i.e. future institutions and enterprises, while features of mutual learning mark important factors of structural changes of the society organization.
Źródło:
Prakseologia; 2005, 145; 131-140
0079-4872
Pojawia się w:
Prakseologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wizualizacja paradygmatów badawczych
Visualization of Scientific Paradigms
Autorzy:
Osińska, Veslava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577578.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
wizualizacja nauki
mapowanie nauki
paradygmaty badawcze
wizualizacja informacji
science visualization
science mapping
knowledge domain visualization
scientific paradigms
information visualization
Opis:
Visualization of science – it is a new research filed that allows large-scale analysis of the science evolution and historical changes in human activity. In the last decade it has become an important methodology used in the detection of current trends and both growth and fade of scientific domains. As the units of analysis bibliographic databases and the network data, such as logs, clicks, paths of users, blogs structure, communication packets are used. Due to graphical representations scientists can discover the critical changes in a proper research area and thus see scientific paradigms. Current article describes two examples of visualization in physics and computer science. In the first case, graphical pattern of cocitations in superstring theory illustrates the formation and development of the superstrings, including critical points – paradigms. The second one refers to the research conducted for several years by the author: visualization computer science literature from ACM Digital Library. Obtained maps well reflect the development of cloud computing methodology. The article presents an analytical potencial of visualization in science. Further more it indicates the need for a correlation between the qualitative and quantative methods in scientometrics.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2012, 48, 3 (193); 205-220
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Taal is business: (Vak)taal als centrale schakel voor de economie en samenleving
Language is business: (Specialized) language as a central chain for economy and society
Autorzy:
Steurs, Frieda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1806665.pdf
Data publikacji:
2019-10-24
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
terminologia; gospodarka oparta na wiedzy; język specjalistyczny; wyspecjalizowane obszary; systemy koncepcyjne
terminology; knowledge economy; specific domain knowledge; concept systems
Opis:
Język to biznes: Język (specjalistyczny) jako centralne ogniwo gospodarki i społeczeństwa Stosowanie terminologii specjalistycznej jest bardzo ważnym aspektem naszego nowoczesnego społeczeństwa. We wszystkich wyspecjalizowanych obszarach naszej gospodarki i przemysłu stosowane są terminy specjalistyczne, a zbiór terminologii gwałtownie rośnie wraz ze złożonością naszego społeczeństwa. Firmy, które chcą dobrze zarządzać wewnętrzną i zewnętrzną komunikacją, muszą najpierw przeanalizować język źródłowy. Dobrze rozwinięty system pojęciowy połączony z właściwą terminologią może zoptymalizować złożony proces komunikacji. Jeśli jasne definicje najważniejszych konceptów traktować jako podstawowy zasób wiedzy przedsiębiorstwa, to proces komunikacji będzie przebiegał o wiele płynniej, co w konsekwencji prowadzi do oszczędności czasu i pieniędzy. Taal is business: (Vak)taal als centrale schakel voor de economie en samenleving Het gebruik van speciale terminologie is een zeer belangrijk aspect van onze moderne samenleving. In alle gespecialiseerde domeinen van onze economie en industrie worden termen gebruikt en de terminologieverzameling groeit exponentieel met de complexiteit van onze samenleving. Bedrijven die een goed beheer van de interne en externe communicatie willen hebben, moeten eerst de brontaal analyseren. Een sterk conceptsysteem gekoppeld aan de juiste terminologie kan het complexe communicatieproces optimaliseren. Als men eenduidige definities van de belangrijkste concepten beschouwt als de kern van het kennissysteem van een bedrijf, verloopt het communicatieproces veel soepeler en dit leidt tot besparing van tijd en geld.
The use of dedicated terminology is a very important aspect of our modern society. In all specialized domains of our economy and industry, terms are used and the collection of terminology grows exponentially with the complexity of our society. Companies who want to obtain a good management of the internal and external communication have to analyze the source language first of all. A strong concept system linked to the correct terminology can optimize the complex communication process. If one considers unambiguous definitions of the most important concepts as the core of the knowledge system of a company, the communication process will run much smoother and this leads to saving time and money.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2018, 66, 5 Special Issue; 21-37
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reprezentacja wiedzy dziedzinowej działu serwisowego przy zastosowaniu OWL
Autorzy:
Dudek, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/118380.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Koszalińska. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
wiedza dziedzinowa
standard RDF
standard OWL
ontologia
środowisko Protégé
domain knowledge
RDF standard
OWL standard
ontology
Protégé environment
Opis:
W artykule dokonano przeglądu literaturowego formalnych metod reprezentacji wiedzy w postaci ontologii ze szczególnym uwzględnieniem standardów RDF oraz OWL. Wskazano następnie obszar wiedzy dziedzinowej z zakresu prawidłowo realizowanych procedur serwisowych. Zaproponowano również sposób reprezentacji tej wiedzy jako szeregów kroków, opisywanych przez obsługiwane podzespoły, wykorzystane do tego narzędzia, elementy łączące i mocujące czy też materiały eksploatacyjne. Bazując na tych założeniach zaproponowano budowę ontologii przy wykorzystaniu języka OWL, wykorzystując w tym celu środowisko Protégé.
This article reviews literature on formal knowledge representation methods using ontologies and focus on RDF and OWL standards. Then indicated the area of domain knowledge in the range of correctly performed service procedures. It was proposed to represent this knowledge as a series of steps. These steps are described by the supported components, the tools which are used, connecting elements and consumables. Based on these assumptions, it was proposed to build ontology using OWL using the Protégé environment.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Informatyki Politechniki Koszalińskiej; 2017, 11; 29-40
1897-7421
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Informatyki Politechniki Koszalińskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preliminary guidelines for the construction of an expert system for support of the implementation process of information systems
Autorzy:
Nafkha, R.
Olejniczak, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/94891.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
artificial intelligence
implementation of information systems
risk of failure
expert systems
domain knowledge
sztuczna inteligencja
wdrażanie systemów informatycznych
ryzyko niepowodzenia
systemy eksperckie
Opis:
The process implementing of modern information systems in medium and large enterprises, more and more often is associated with a number of problems that can occur already at the planning stage. Often incorrect or incomplete separation of problem factors causes that the procedure of implementation of such a system can significantly lengthen, and in the worst case end in failure. Therefore, a crucial part of this process, it is possible to determine the potential problems and consequences thereof already at an early stage in the project. Modern technologies of artificial intelligence are increasingly becoming an indispensable tool supporting decisionmaking in different areas of economic activity. In the following work was analyzed the effectiveness of the use of an expert system in the implementation of information systems based on the skeletal system PC-SHELL. On the basis of research was developed scheme of building the knowledge base for future expert system to support the implementation of the information systems.
Źródło:
Information Systems in Management; 2013, 2, 3; 207-213
2084-5537
2544-1728
Pojawia się w:
Information Systems in Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From public domain to public interest
Autorzy:
Wilf, Steven
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037597.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
public domain
public interest
global knowledge governance
Opis:
This brief essay is an exploration of how the public domain came to achieve its place as a focus of attention, how it shaped a generation of scholars, and why public interest might be a more salient construct for thinking about how to foster a public-directed system of global knowledge governance. In short, this is the story of the rise, fall, and reincarnation – as public interest – of the public domain.
Źródło:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2020, 82, 2; 5-18
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Influence of Background Knowledge and Language Proficiency on Comprehension of Domain-Specific Texts by University Students
Autorzy:
Kendik-Gut, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/783143.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
reading comprehension
background knowledge
language proficiency
domain-specific texts
Opis:
This paper presents the results of a quantitative study that explores two factors contributing to reading comprehension of domain specific texts, namely level of language proficiency and background knowledge. Overall, 32 students participated in the study by taking two custom-designed reading comprehension tests. The test scores were further  analyzed using SPSS statistical software. The results of statistical tests revealed the differences between study groups as well as the effects of compensation. More precisely, the most proficient group scored higher on almost all tests and completed the tests more quickly than the remaining groups. The statistical tools used to test the data showed that there are significant differences between all the groups in their performance on Proficiency Level Test and in timing. Hence, our hypothesis concerning the influence of background knowledge and language proficiency on reading comprehension of domain-specific texts has been confirmed. Finally, the paper discusses limitations of the study as well as implications for EFL teaching.
Źródło:
Theory and Practice of Second Language Acquisition; 2019, 5, 2; 59-74
2450-5455
2451-2125
Pojawia się w:
Theory and Practice of Second Language Acquisition
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Children’s Metaphor Comprehension and Production
Autorzy:
Wiśniewska-Kin, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998211.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
children’s metaphorical predispositions
target domain
target domain of metaphorical mapping
knowledge construction
educational environment
educational culture
Opis:
This article demonstrates the results of the educational project “Word Art Awareness,” which was established in some primary schools in a metropolitan environment (Lodz, Poland). The aim of the study was to identify 8 – 9 and 9 – 10-year-old children’s knowledge of the following topic: target domain of the metaphorical mapping (JOY, SADNESS, LOVE, HATRED, FEAR) as well as childlike metaphorical accomplishments related to identification of similarities and diff erences between destination domain and source metaphor domain through the process of educational environment construction. In designed didactical intervention operations, research data resulted from participant observation, focus interview, and children’s production analysis (graphical visualization, paired-associate learning tasks and tests of unfinished tasks). Research findings show children’s preferences related to the translation of one metaphor discipline through another one as well as construction strategies related to children’s knowledge about the emotional aspect and feelings. Moreover, findings suggest the need for a broader understanding of educational environments in Polish educational culture.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 48; 87-99
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W stronę ontologii pola badań jakościowych
Towards an Ontology of Qualitative Research Practices
Autorzy:
Bryda, Grzegorz
Martini, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623172.pdf
Data publikacji:
2016-11-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
ontologia dziedzinowa
metoda słownikowa
odkrywanie wiedzy
analiza treści
Text Mining
domain ontology
dictionary-based approach
knowledge discovery
content analysis
text mining
Opis:
Celem artykułu jest zapoznanie polskiego środowiska badaczy jakościowych z ideą opracowania ontologii dziedzinowej współczesnego pola badań jakościowych. Opisywane w artykule przedsięwzięcie, oparte na wielowymiarowej analizie zawartości międzynarodowych czasopism metodologicznych, zmierza ku uporządkowaniu aktualnej wiedzy w obszarze teorii i metodologii badań jakościowych z intencją ułatwienia orientacji w rozległym i zróżnicowanym polu jakościowych praktyk badawczych. Artykuł opisuje przebieg oraz wstępne wyniki pilotażowego projektu badawczego stosującego metodę słownikową do odkrywania i systematyzowania wiedzy na temat metodologii badań jakościowych na podstawie licznych, bieżących sprawozdań i refleksji operujących w tym polu badaczy.
The aim of the article is to introduce the Polish community of qualitative researchers to a new perspective in the study of qualitative research practices. The idea is to develop an ontology of contemporary qualitative research. Drawing on experiences from our research project, the article discusses the idea of systematizing the present state of art in the field of theory and methodology of qualitative research. Our study focuses on a new methodology of multidimensional content analysis of three international academic journals. The article describes the preliminary results of a pilot study which employs a dictionary-based approach as a method of knowledge discovery in textual databases and its systematization. Our goal is to provide insight in the vast and diverse approaches in the field of qualitative research practices.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2016, 12, 4; 24-40
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania symulacyjne metody zestawiania usług internetowych w dziedzinie Web GIS
Simulation tests of match-making method of complex services in the field of Web GIS
Autorzy:
Grobelny, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/156936.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
WebGIS
architektura zorientowana na usługi
baza wiedzy
język specyficzny dla domeny
system ekspertowy
Web GIS
Services Oriented Architecture
knowledge base
domain specific language
expert system
Opis:
W pracy przedstawione zostały badania dotyczące wykorzystania systemu ekspertowego do zestawiania internetowych usług złożonych w dziedzinie Geograficznych Systemów Informacyjnych. W celu przeprowadzenia eksperymentu przygotowany został system komputerowy realizujący zaproponowaną przez autora metodę. Praca ta opisuje architekturę zaprojektowanego systemu, elementy składowe metody takie jak: baza wiedzy, ontologia dziedzinowa, semantyczny opis usługi, język specyficzny dla domeny oraz system produkcyjny, pełniący rolę doradcy inżyniera domeny. W drugiej części artykułu zaprezentowane zostały wyniki badań wskazujące na przydatność metody oraz skuteczność wykorzystania systemu ekspertowego w rozwiązywaniu przedstawionych zagadnień. Oceny dokonano przeprowadzając zestaw symulacji określających poprawność wydawanych ekspertyz oraz czas odpowiedzi systemu opartego o obiektowo zorientowany silnik reguł.
Results of research related to application of expert system in intelligent discovery and matchmaking of complex Web services within Geographic Information Systems domain are presented in the paper. To perform the experiment, the computer system has been prepared by the author to fulfill proposed method. The first part of the paper describes the architecture of designed system and its components: knowledge base, domain ontology, semantic description of services, domain-specific language and production expert system, acting as the domain engineer's advisor. In the second part of this article, research results were presented to indicate how useful the method was and the effectiveness of the expert system use in solving the raised issues. The evaluation has been carrying out by a set of simulations which determine the correctness of published expertise and the response time of a system based on object-oriented rules engine. The paper shows results of conducted simulations and the conclusions drawn from those results. Based on the opinions issued by the developed integrated expert system, it can be stated that it has acceptable correctness. Queries expressed in the DSL were of great diversity, in the context of established to obtain expertise. Despite the high level of flexibility to formulate these queries, conclusions presented by the system were consistent with the stated objective. Nowadays, the main criterion posed by Internet users is information time access. Studies have shown that in less than 10 seconds an answer of expert system, with an integrated knowledge base consisting of about one thousand to two thousand facts can be obtained.
Źródło:
Pomiary Automatyka Kontrola; 2011, R. 57, nr 7, 7; 745-750
0032-4140
Pojawia się w:
Pomiary Automatyka Kontrola
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Learning from an academic lecture in a foreign language: a lesson for the lecturer
Uczenie się z wykładu akademickiego w języku obcym: wnioski dla wykładowcy
Autorzy:
Chodkiewicz, Halina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565252.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
receptive skills
academic discourse
lecture delivery
disciplinary knowledge
Communicative Language Teaching
domain-specific terminology
sprawności receptywne
dyskurs akademicki
prezentacja wykładu
wiedza dyscyplinarna
podejście komunikacyjne
terminologia danej dziedziny wiedzy
Opis:
Introduction. The article explores the role of an academic lecture in gaining disciplinary knowledge and developing domain-specific language in a foreign language context. The current study aimed to investigate how students’ knowledge on a selected topic changed after they had participated in a lecture. Materials and methods. A small-scale qualitative-quantitative study was conducted in a natural context of a lecture delivered to the students of English philology. The students’ statements depicting their knowledge on Communicative Language Teaching provided before and after the lecture were compared in order to examine the information they gained from the lecture content. Results and conclusions. Having listened to the lecture, reviewed their notes and reflected on its contents, the students formulated longer and more precise statements, more frequently commented on the relevant concepts and assumptions, and verbalized them better. The procedure used activated the students’ processing of the content of the lecture and showed the lecturer what kind of information the students focused on.
Wstęp. A rtykuł omawia r olę w ykładu a kademickiego w przyswajaniu w iedzy o raz t erminologii w zakresie danej dziedziny w języku obcym. Celem badania była ocena zmiany, jaka zaszła w wiedzy posiadanej przez studentów na wybrany temat po wysłuchaniu wykładu. Materiał i metody. Przeprowadzono badanie jakościowo-ilościowe na małej próbie studentów filologii angielskiej w naturalnym kontekście wygłoszonego dla nich wykładu. Porównano wypowiedzi studentów odzwierciedlające ich wiedzę na temat podejścia komunikacyjnego w nauczaniu języków obcych sformułowane przez nich przed i po wykładzie, co umożliwiło analizę informacji przyswojonych prze studentów na podstawie treści wykładu. Wyniki badań oraz wnioski. Po wysłuchaniu wykładu, przejrzeniu notatek i refleksji nad jego treścią studenci konstruowali dłuższe i bardziej precyzyjne wypowiedzi, częściej komentowali na temat ważnych konceptów i założeń, jak również lepiej je wyrażali pod względem językowym. Dzięki zastosowanej procedurze studenci aktywnie przetwarzali zawartość wykładu, a wykładowca uzyskał informacje o tym, jakie treści skupiły ich uwagę.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2017, 11, 1; 50-56
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-12 z 12

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies