Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "interactive environment" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Aplikácia výskumu využitia interaktívnej tabule pri tvorbe vybraných kompetencií žiakov v predmete technika
    Application of Research on Use of Interactive Whiteboard for Creation of Pupils’ Selected Competence in the Subject of Technology
    Autorzy:
    ŠOLTÉS, Jaroslav
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457347.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    interaktívna tabuľa
    interaktívne prostredie
    kompetencie
    interactive whiteboard
    interactive environment
    competencies
    Opis:
    V predkladanom článku autor naznačuje a prezentuje v rámci realizovaného výskumu na základných školách, možnosti a spôsoby využitia interaktívnej tabule. Text uvádza rozpracovanú metodiku, spôsob vyhodnotenia a čiastkové výsledky zistené v edukačnom procese v predmete Technika. Rieši metodické otázky priebehu výučby, ktoré podporujú učenie žiaka a vytvorenie interaktívneho prostredia, pri vytváraní vybraných kompetencií žiakov.
    In the presented article, the author suggests and presents, as part of the research realized in primary schools, possibilities and ways of using interactive whiteboard. The text includes in-progress methodology, process evaluation and partial results observed in the educational process in the subject of technology. The text addresses methodological issues during the learning process that support student learning and creating an interactive environment to create the pupils' selected competence.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 3; 182-187
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Créer un environnement interactif en classe de FLE
    Creating an interactive language classroom
    Autorzy:
    Kotuła, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1037302.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    TIK
    interactive classroom environment
    technologie informacyjne i komunikacyjne (TIK)
    interaktywne środowisko uczące
    klasa językowa
    gry wideo
    Opis:
    Traditional communication in foreign language classes, even if varied by the use of diverse games and simulations, takes place in a sterile classroom environment, and therefore, is rarely encouraging. However, the new generation of pupils is growing up on computer games, and this fact is changing their expectations and demands on education. The dynamically changing virtual world of videogames may be the perfect environment for them to develop various skills. In this paper, I would like to present my preliminary conclusions made while implementing videogames into foreign language classes in a high school.
    Źródło:
    Neofilolog; 2012, 39/2; 147-156
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Programy wspomagające tłumaczenie „w chmurze” – co i jak w trawie piszczy?
    What’s new in the world of cloud-based CAT tools?
    Autorzy:
    Nikishina, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555513.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
    Tematy:
    computer-assisted translation
    CAT tools
    cloud-based
    translation
    machine-human translation
    interactive translation environment
    tłumaczenie wspomagane komputerowo
    programy CAT
    „w chmurze”
    Matecat
    ABBYY Smartcat
    Mem-source
    Lilt
    Opis:
    Computer-assisted translation (CAT) tools has not been immune to the radical change brought about by cloud computing. There are a number of feature-rich cloud-based CAT tools as well as the web versions of market-leading desktop-based solutions on the market today. However, some translators and translation companies are still reluctant to embrace the new technology. This paper is an overview of some of the most popular cloud-based CAT tools, such as Matecat, ABBYY Smartcat, Memsource and Lilt (an interactive translation environment which uses hybrid machine-human translation). The paper explores the possibility of those alternatives for desktop-based tools to be compatible with translator’s workflow and describes their functions and features, such as terminology management, translation memory, concordance searches, resource lookup as well as machine translation integration.
    Źródło:
    Applied Linguistics Papers; 2018, 25/1; 171-179
    2544-9354
    Pojawia się w:
    Applied Linguistics Papers
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The use of case-study technology to prepare future specialists in printing and publishing
    Autorzy:
    Svitlana, Denisenko,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/890517.pdf
    Data publikacji:
    2018-02-27
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    interactive educational technology
    case technology
    multimedia educational environment
    Opis:
    The article shows the specifics of case-study as a modern interactive educational technology. It outlines approaches to a classification of cases and description of the structure and principles of creating cases. The paper also defines the features of using the case technology in the process of professional training of future specialists in printing and publishing in the higher education institutions. What is more, it describes electronic resources including methodological instructions for the use of case-technology in the process of covering "Publishing Design" course.
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2017, 4(2); 27-34
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The interactive technologies as a component of a supporting educational environment on university
    Technologie interaktywne jako wsparcie procesu edukacyjnego w szkolnictwie wyższym
    Autorzy:
    Shivacheva, Veska
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1818345.pdf
    Data publikacji:
    2019-11-27
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    university
    interactive technologies
    supporting environment
    uniwersytet
    technologie interaktywne
    środowisko wspierające
    Opis:
    In the article the interactive technologies are revealed in the terms of the university education. The aspects of this phenomenon as a component of a supporting educational environment. Analysis of the results of the research and approbation of the model makes it possible to draw conclusions about pedagogical conditions the presence of which contributes to the provision of a supporting environment.
    W artykule przedstawiono zastosowanie technologii interaktywnych w kształceniu uniwersyteckim jako wsparcie procesu edukacyjnego, wnioski z analizy uwarunkowań kształcenia, które przyczyniają się do tworzenia środowiska wspierającego.
    Źródło:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2018, 18, 11; 179-183
    1689-6416
    Pojawia się w:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Interactive learning environment as a powerful tool of students’ personal learning responsibility upgrading
    Autorzy:
    Borova, Tetyana
    Demenko, Olga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472482.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    individual responsibility,
    interactive learning techniques,
    educational environment,
    students’ personal learning responsibility
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2016, VI; 147-154
    2083-7267
    2450-3487
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Media interaktywne warunkiem skutecznej komunikacji społecznej
    Interactive media as a condition of the effectiveness of social communication
    Autorzy:
    Badzińska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/548009.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    media interaktywne  technologie telekomunikacyjne  komunikacja społeczna  środowisko wirtualne
    interactive media  telecommunications technology  social communication  hypermedia environment
    Opis:
    Dynamiczny rozwój nowych technologii telekomunikacyjnych i interaktywnych mediów przyczynił się do znacznej popularyzacji komunikacji społecznej w środowisku wirtualnym. Proces informatyzacji, przenikanie i unifikacja światów wirtualnego i rzeczywistego wywierają istotny wpływ na przeobrażenia w dzisiejszej komunikacji. Warunkiem skuteczności współcześnie podejmowanych działań jest stosowanie innowacyjnych technik i narzędzi, personalizacja przekazu oraz prowadzenie interaktywnego dialogu z obecnymi i przyszłymi społecznościami. Celem poznawczym pracy jest zaprezentowanie wirtualnych narzędzi i różnorodnych form interaktywnych mediów w komunikacji społecznej. Przedstawiono m.in. działania i aplikacje w obszarze narzędzi Web 2.0. Praca ma charakter badawczo-analityczny.
    Dynamic development of new telecommunications technology and interactive media has contributed to substantial popularization of social communication in a hypermedia environment. The process of computerization, the penetration and unification of the virtual and the real world have a significant impact on the transformation of social communication. The condition of the effectiveness of communication activities undertaken today is manifested in the use of innovative techniques and tools, custom media and conducting an interactive dialogue with current and future communities. The cognitive aim of this paper is to present the virtual tools and various forms of interactive media in social communication. The operations and applications in the area of Web 2.0 tools have been presented here among others. This paper is of research and analytical character.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 35; 24-41
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiany w pracy produkcyjnej w perspektywie koncepcji „Przemysł 4.0”
    The impact of industry 4.0 on production work
    Autorzy:
    Bendkowski, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324819.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    Industrie 4.0
    interactive forms of work
    production work
    professional competence
    organization of work
    work environment
    Przemysł 4.0
    interaktywne formy organizacji pracy i produkcji
    praca produkcyjna
    kompetencje zawodowe
    organizacja pracy
    środowisko pracy
    Opis:
    Od czasu gdy rząd Republiki Federalnej Niemiec uznał koncepcję „Industrie 4.0” za kluczowy element strategii innowacyjnego rozwoju w 2011r., stała się ona jednym z najczęściej dyskutowanych tematów wśród niemieckich praktyków i badaczy. Oczekuje się, że skutkiem rewolucji przemysłowej 4.0 będzie skokowy wzrost efektywności przedsiębiorstw oraz powstanie nowych modeli biznesowych, usług i produktów, co zapewni Republice Federalnej światowe przywództwo w zakresie nowoczesnych technologii. Oprócz zmian w funkcjonowaniu przedsiębiorstw przemysłowych powyższa koncepcja niesie ze sobą istotne zmiany w obszarze pracy. W artykule przedstawiono główne trendy zmian w pracy produkcyjnej wynikające z implementacji koncepcji w oparciu o niemieckojęzyczną literaturę z zakresu zarządzania.
    The Industrie 4.0 concept has become one of the most frequently discussed topics among practitioners and academics in Germany since the German federal government announced it as a key initiative of its high-tech strategy in 2011. It is due to the fact that Industrie 4.0 promises substantially increased operational effectiveness as well as the development of entirely new business models, services, and products which would secure German innovation leadership in the world. Apart from the changes in production plants the aforesaid idea brings significant changes in production work. The paper presents main trends in production work as a consequence of implementation of Industrie 4.0 idea based on German management literature.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 112; 21-33
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies