Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "intellectual work" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 20
Tytuł:
Metabolic syndrome in peri - and postmenopausal women performing intellectual work
Autorzy:
Raczkiewicz, D.
Owoc, A.
Wierzbińska-Stępniak, A.
Bojar, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2081942.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
menopause
metabolic syndrome
intellectual work
Opis:
Introduction. Metabolic Syndrome is a set of interrelated risk factors for the emergence and progression of cardiovascular disease and diabetes, such as central obesity (abdominal), elevated blood pressure and disorders of carbohydrate and lipid metabolism. Peri- and postmenopausal women are particularly at risk for developing MS by the aging and loss of the protective effect of estrogen on the body, additionally by intellectual work associated with a sedentary lifestyle and job stress. Obective. The aim of the study was to analyze the frequency of MS and its criteria in perimenopausal and postmenopausal women performing intellectual work, as well as selected factors on which the metabolic syndrome depends. Materials and method. The study group consist of 300 women aged 44–66 working intellectually. Research methods used: metabolic syndrome’s criteria, Greene Climacteric Scale, body fat accumulation, medical interview. Statistical methods used: logistic regression analysis, analysis of variance, χ2 test of stochastic independence. Results. The MS was diagnosed in about ¼ of the women in perimenopausal and postmenopausal period working intellectually; in most of them, abdominal obesity (¾), in more than a half hypertension, in every sixth hypertriglyceridaemia, in every seventh hyperglycaemia and in every tenth low HDL-C. Prevalence of MS and its criteria was correlated with BMI, body fat accumulation and parity. Prevalence of arterial hypertension was associated with the severity of menopausal symptoms and lack of physical activity. Conclusions. Prevalence of MS and some of its criteria depended on BMI, body fat accumulation, parity, severity of menopausal symptoms and lack of physical activity, whereas it did not depend on: age between 44–66, educational level, marital status or HRT taking.
Źródło:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2018, 25, 4; 610-615
1232-1966
Pojawia się w:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo w szkole. Kontekst publiczny, socjalny i zdrowotny
Safety at school. public, social and health context
Autorzy:
Jagodzińska, Małgorzata
Choińska, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/540688.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
safety
school
prevention
intellectual work hygiene
Opis:
The need of safety is one of the basic needs and indispensable human rights. In the pyramid of human needs , it is placed as the second one, just after the physiological needs (food, sleep). The article presents important issues connected with providing safety at school in three areas: public, social and health.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2014, 2; 45-54
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stress at the place of work and cognitive functions among women performing intellectual work during peri- and post-menopausal period
Autorzy:
Gujski, Mariusz
Pinkas, Jarosław
Juńczyk, Tomasz
Pawełczak-Barszczowska, Adrianna
Raczkiewicz, Dorota
Owoc, Alfred
Bojar, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2161846.pdf
Data publikacji:
2017-10-06
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
Cognitive function
menopause
stress at work
woman health
CNS vital signs
intellectual work
Opis:
Objectives The analysis of the relationship between stress at work and results of cognitive functions amongst women, at peri- and post-menopausal age, performing intellectual work. Material and Methods The study group included women, aged 45–66 years old, employed as intellectual workers. Research instruments were: the Montreal Cognitive Assessment; computer tests of the CNS Vital Signs; the Subjective Work Characteristics Questionnaire, and a questionnaire designed by the author. The results were statistically analyzed. Results Nearly a half of respondents experienced high stress at the place of work; 1/3 – on the average level, on a low level – every fifth. The largest number of respondents experienced stress caused by social contacts. Among a half of the women, stress was caused by the lack of awards at work, followed by the lack of support. Slightly fewer of them experienced stress caused by the feeling of psychological load related to the complexity of work or the feeling of uncertainty caused by the organization of work. Every third woman experienced stress due to the sense of responsibility or the lack of control. The smallest number experienced stress caused by physical arduousness, the sense of threat and unpleasant working conditions. The examined women obtained the best results with respect to simple attention, the worst results – with respect to the reaction time. The results concerning the remaining 9 cognitive functions were ranked in the middle of the aforementioned results. The intensity of stress at work and factors which caused this stress, negatively correlated with simple attention of women in the early peri-menopausal period, while positively correlating with the psychomotor and processing speed of women in the late peri-menopausal period. Among the post-menopausal women, negative correlations were observed between the majority of cognitive functions and the intensity of stress at work, and the majority of factors which caused this stress. Conclusions Cognitive functions of the examined women remained within the range of average evaluations, and were correlated with stress-inducing factors at the place of work. Int J Occup Med Environ Health 2017;30(6):943–961
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2017, 30, 6; 943-961
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Impact of the mental activity type on the mental fatigue and degree of physiological workload
Wpływ rodzaju czynności umysłowej na zmęczenie psychiczne i stopień obciążenia fizjologicznego pracą
Autorzy:
Kiełbasa, P.
Juliszewski, T.
Rusnak, J.
Pikul, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/94077.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
Tematy:
mental fatigue
ergonomic
rate
intellectual work
znużenie psychiczne
ergonomia
tętno
praca umysłowa
Opis:
The paper is an attempt to determine mutual relations between the length and type of activity related to intellectual work and the degree of mental fatigue and the heart rate reserve. The tests were carried out on the group of 25 persons, who through realization of particular training stages concerning operation of modern farm tractors through special logical tests and measurement of the heart rate generated information on the mental fatigue and stress during the experiment. It was found out that along with the increase of the duration of intellectual work, the time necessary for accomplishing a logical task and number of mistakes increases. It was also reported that with each test of a similar logical structure, the stress factor decreased and the process of learning took place in case of learning persons. Thus, during the last measurement, the investigated group obtained relatively better results than in the previous test.
W pracy podjęto próbę określenia wzajemnych relacji między długością i rodzajem czynności związanej z pracą umysłową a stopniem znużenia psychicznego i wskaźnikiem rezerwy tętna. Badania przeprowadzono na grupie 25 osób, które realizując poszczególne etapy procesu szkolenia dotyczącego obsługi współczesnych ciągników rolniczych poprzez specjalne testy logiczne i pomiar tętna generowały informację dotycząca zmęczenia psychicznego i występującego w czasie eksperymentu stresu. Stwierdzono ze wraz ze wzrostem długości pracy umysłowej zwiększa się czas potrzebny do wykonania zadania logicznego i liczba popełnianych błędów. Zaobserwowano również, że z każdym następnym testem o podobnej konstrukcji logicznej zmniejszał się czynnik stresu oraz następował proces uczenia się badanych osób, dlatego w czasie ostatniego pomiaru badana grupa uzyskała relatywnie lepsze wyniki niż w teście wykonanym wcześniej.
Źródło:
Agricultural Engineering; 2014, 18, 4; 111-121
2083-1587
Pojawia się w:
Agricultural Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The employment policy and vocational activity support system for people with intellectual disabilities in Poland: emancipation policy or apparent actions?
Autorzy:
Woynarowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941902.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
intellectual disability and work
employment policy
vocational activity support system
Opis:
This article presents problematics related to social policy and the system supporting the vocational activity of persons with intellectual disabilities in Poland. Analyses aimed at finding an answer to the question posed in the title are based on the results of a research project entitled Employment and disability. An analysis of the vocational experience of people with intellectual disabilities in Poland, which aimed at an exploration of the policy of the employment of persons with disabilities, practices in the area of employment services, and a reconstruction of the experience of subjects involved in the work situation: job coaches, persons with intellectual disabilities, and coordinators of employment projects. The methodological framework of the project was provided by the grounded theory set in social constructivism as presented in Charmaz’s works. The research material was collected in 25 workplaces employing persons with disabilities in various parts of Poland, mainly by means of in-depth interviews, observation, and field notes. The paper presents only a small  fragment of the research results. The analyses focus on the presentation of the assumptions, goals, and trends of the employment policy, ways of functioning of the system of support of the vocational activity of persons with intellectual disabilities, and the confrontation of these systemic assumptions with the experience of persons involved in the implementation of this employment policy in the Polish reality. The article is therefore a critical analysis of the current policy of the employment of persons with intellectual disabilities, unmasking the existing paradoxes and apparent actions in the system of vocational support and the labour market
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2020, 31; 95-126
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja nie na próżno. Rzecz o (nie)świadomej tożsamości osób niepełnosprawnych intelektualnie
Education not too late. (Sub)counscious identity of intellectually disabled persons
Autorzy:
Ramik-Mażewska, Irena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920265.pdf
Data publikacji:
2015-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
intellectual disability
work
identity
Opis:
Education is a complex process. Very often it is defined as a general set of action aimed at education, which comprised of aims and rules. Exemplification of education are educational institutions, and educational programmes on each its level. Among many of its aims the most crucial is leading the individual to full independence. Independence is a complex process, demanding not only the example but also own and very often verified experiences. Experiences, which allow the individual to recognize own possibilities, needs and roles, which are going to be fulfilled. Independence allows then for asking questions concerning oneself, own place among others, and these always stay in a close bond to own identity. In special education the subject of identity gain greater significance. Pedagogues concentrate mainly on language expression and on actions, by which disabled are expressing themselves. More important become examining if undertaken educational actions allow disabled to perceive themselves as independent individuals. Are they equipped with emancipated, inner strategies of controlling? Or, another way round, is their independence controlled from outside and depends on retrieving inner patterns of behaviours?
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2015, 9; 99-118
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praca grupowa jako efektywne narzędzie rozwijania kapitału intelektualnego w przedsiębiorstwach
The Group Work as the Effective Tool of Developing the Intellectual Capital in Organizations
Autorzy:
Łasiński, Gabriel
Głowicki, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/593236.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Kapitał intelektualny
Praca grupowa
Intellectual capital
Team work
Opis:
The article contains characteristics of contemporary forms of the group work i.e. the process group work, project group work, group work as the moderation - situational and planned - group problem solving. Targets and character of the realization were also assigned to this diversification. Applying examples of the group work in a few organizations were also given, pointing at their specificity and the field of application. Examples of best practices were indicated in the next part of the article (practical recommendations) as a result of long-term authors experiences in initiating and supporting the realization of the group work. Promoting the group work as the important tool in the build process of intellectual capital of enterprises and for stimulating internal integration processes is significant idea of the publication.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 161; 19-26
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Własność intelektualna w uczelni publicznej (część 2). Casus Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Intellectual property in a public university (part 2). The case of Adam Mickiewicz University in Poznań
Autorzy:
Narożna, Dominika
Nowak, Katarzyna Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/619636.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
intellectual property protection
work
subjects of copyright
ochrona własności intelektualnej
utwór
podmioty prawa autorskiego
Opis:
Intellectual property and its protection is a current and evolving matter. A lot has been written on this topic and more considerations will follow, both on account of changing legislation and numerous details that deserve attention and reflection. The authors of this paper focus on the issue of intellectual property in a public university. This subject is becoming increasingly topical, as there are more and more encouragements and incentives aiming to enhance the cooperation between academia and industry, which is inevitably related to the issue of rights discussed in this paper.
Własność intelektualna i jej ochrona jest zagadnieniem aktualnym i ustawicznie fluktuującym. Wiele na ten temat napisano, ale jeszcze niejedno zostanie na ten temat wyartykułowane, nie tylko z uwagi na zmiany w prawodawstwie, lecz także ze względu na wiele szczegółowych aspektów tego zagadnienia, które wymagają zastanowienia lub rozważenia. Autorki niniejszego artykułu mają zamiar skupić się na zagadnieniu własności intelektualnej w uczelniach publicznych. Temat ten staje się tym bardziej aktualny, że coraz częściej spotyka się hasła i inicjatywy mające na celu pogłębienie współpracy pomiędzy nauką i przemysłem, co nieodzownie łączy się z kwestiami praw, które staną się przedmiotem rozważań niniejszej publikacji.
Źródło:
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne; 2017, 1; 121-136
1731-7517
Pojawia się w:
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wspieranie społecznej inkluzji osób z niepełnosprawnością intelektualną – na przykładzie zakładu aktywności zawodowej
Supporting the social inclusion of people with intellectual disabilities – based on the example of the occupational activity centre
Autorzy:
Bąbka, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431713.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
dorosłość
niepełnosprawność intelektualna
praca zawodowa
Zakład Aktywności Zawodowej
adulthood
intellectual disability
professional work
Occupational Activity Centre
Opis:
Celem opracowania jest ukazanie znaczenia tworzenia w środowisku kontekstu sprzyjającego uczeniu się oraz podejmowaniu pracy zawodowej przez dorosłe osoby z niepełnosprawnością intelektualną, co przyczynia się do ich społecznej inkluzji. Praca umożliwia osobom z niepełnosprawnością intelektualną uwalnianie się od stereotypu jednostek nieprzydatnych, wymagających pomocy, doświadczanie satysfakcji emocjonalnej i finansowej z aktywności zawodowej, a także utrwalanie statusu dorosłego człowieka. Podjęty w opracowaniu problem przeanalizowano w kontekście założeń paradygmatu normalizacyjnego i emancypacyjnego, koncepcji zadań rozwojowych według Roberta J. Havighursta, koncepcji kontekstu rozwoju jednostki opracowanej przez Frances D. Horowitz, a także współczesnych ujęć społecznej inkluzji. W artykule zaprezentowano wycinek materiału empirycznego umożliwiającego ukazanie, na czym polega tworzenie kontekstu sprzyjającego pracy zawodowej oraz społecznej inkluzji osób z niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie organizacji Zakładu Aktywności Zawodowej w Szprotawie.
The purpose of the paper is to show the importance of creating an environment that supports learning and the taking up of jobs by adults with intellectual disability which facilitates their social inclusion. Work makes it possible for people with intellectual disabilities to escape the stereotype of a useless individual requiring assistance and helps them experience emotional and financial satisfaction from working. It also confirms their status of being adults. The problem undertaken in the paper was analyzed in terms of the normalisation and emancipation paradigms, the concept of developmental tasks by Robert J. Havighurst, the concept of the background of an individual’s development by Frances D. Horowitz as well as the contemporary approaches to social inclusion. The paper also presents a section of empirical material explaining the process of creating an environment that supports professional work and social inclusion of people with intellectual disabilities as exemplified by the organization of the Occupational Activity Centre.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2019, 20; 105-120
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ochrona prawnoautorska dla wzorów przemysłowych. Glosa krytyczna do wyroku Sądu Najwyższego z 6 marca 2014 roku, V CSK 202/13
Copyright Protection for Industrial Designs. A Critical Commentaries on Judgement of the Polish Supreme Court From 6.03.2014 V Csk 202/13
Autorzy:
Kępiński, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1596174.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
slawish imitation
industrial design
work
copyright
intellectual property
niewolnicze naśladownictwo
wzór przemysłowy
utwór
prawo autorskie
własność intelektualna
Opis:
Przedstawione rozważana mają na celu przybliżyć czytelnikowi stanowisko przyjęte przez polski Sąd Najwyższy w orzeczeniu V CSK 202/13. Sąd Najwyższy przyznał bowiem ochronę prawnoautorską zniczowi o formie kolumnowej ze złotą pokrywką.
The presented contribution is intended to explain to the reader the position adopted by the Polish Supreme Court (SC) in Judgment V CSK 202/13 regarding the grant of copyright in a grave candle (a utility product). The ruling of the SC is wrong and its justification gives rise to many doubts. SC did accord copyright protection to a product (grave candle) with a negligible level of creativity and individuality. Thus it would be difficult to imagine, in the light of SC judgment analyzed here, an industrial design (or another product) which would be denied copyright protection under Polish legislation. This interpretation cannot be accepted.In my opinion nowadays Courts would have a special role to play – they should apply more restrictive interpretation of the conditions of creativity and individuality with reference to all manifestations of the human creative activity.
Źródło:
Acta Iuris Stetinensis; 2017, 18, 2; 135-154
2083-4373
2545-3181
Pojawia się w:
Acta Iuris Stetinensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 20

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies