Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "information socjety" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-8 z 8
Tytuł:
Contemporary conditions of information security
Autorzy:
Gałecki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1831325.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:
cyberspace
cyber threats
information socjety
heuristic methods
manipulation
cyberprzestrzeń
cyberzagrożenia
społeczeństwo informacyjne
metody heurystyczne
manipulacja
Opis:
In the age of the information society, determined by the evolution of digital technology, information has become an essential element of the functioning of every human being. Its acquisition, processing and distribution serves to satisfy the key areas of society's life and constitutes a necessary component of every decision-making process. These days became dominated by the increasing demand for information. The problem of its protection against unwanted obtaining (disclosure) has become a challenge for many scientific communities. This state of affairs has forced us to take a number of steps to ensure the security of useful information, characterized by accuracy, unambiguity, completeness and authenticity. The problem of information security is inseparably linked to the threats present in the cyberspace environment. They are commonly identified with the so-called computer crime, resulting in factors like: infiltration, obtaining passwords and other data used for logging in, identity theft, damage (blocking) of systems and their software. Information manipulation is a completely different and underestimated threat to rational decision-making process. Wherefore, useful information that is characterized by the expected properties, is exposed not only to destruction or unauthorized acquisition, but also to distortion. Rising anxiety about the credibility of the information received in the virtual space and the sources of its transmission forced the need to distinguish the real form from the one that was modified. The presented conditions prompted the author to propose solutions with regard to information security, determined by the difficulty of obtaining it and manipulating it.
Źródło:
System Safety : Human - Technical Facility - Environment; 2021, 3, 1; 289-295
2657-5450
Pojawia się w:
System Safety : Human - Technical Facility - Environment
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fińskie społeczeństwo wiedzy i innowacji
The Finnish Knowledge-based and Innovation Society
Autorzy:
Anioł, Włodzimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473390.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
edukacja
innowacje
społeczeństwo informacyjne
Finlandia
education
innovation
information socjety
Finland
Opis:
Postindustrialne społeczeństwa informacyjne są we współczesnych warunkach bardziej wydajne i twórcze, ponieważ znacznie lepiej sprawdzają się w innowacyjnych gospodarkach opartych na wiedzy, potrzebujących rozwiniętego kapitału ludzkiego. Po pierwsze jest to kwestia podaży: produkowanie nowoczesnych technologii wymaga odpowiednio wykształconej siły roboczej. Po drugie zaś to także sprawa popytu: innowacje nie pojawiałyby się, gdyby zabrakło dobrze wyedukowanych, a więc wymagających klientów i konsumentów. Kraje skandynawskie od wielu już lat przewodzą międzynarodowym rankingom pokazującym liderów w tworzeniu nowoczesnych technologii, gospodarek opartych na wiedzy oraz społeczeństw informacyjnych. Skłania to niektórych badaczy do stawiania tezy o istnieniu „nordyckiego modelu społeczeństwa informacyjnego”, który łączy dynamiczną gospodarkę informatyczną z państwem opiekuńczym. Finlandia jest często uważana za najlepszego reprezentanta powyższego modelu, gdyż przoduje w wielu porównawczych badaniach jakości edukacji, w zastosowaniu internetu i innych wynalazków telekomunikacyjnych, w statystykach pokazujących poziom kreatywności czy czytelnictwa w społeczeństwie itp. Celem artykułu jest ukazanie specyfiki fińskiego społeczeństwa wiedzy, a w szczególności fińskiej polityki edukacyjno-innowacyjnej, która stała się jednym z głównych czynników sprawczych fundamentalnej modernizacji kraju w kilku ostatnich deka dach. Najpierw koncentruję się na przesłankach i dynamice owych zmian, następnie zaś omawiam, kolejno, przemiany w systemie edukacyjnym i podstawowe elementy systemu innowacyjnego, by na koniec podsumować rozważania, pytając o najważniejsze cechy szczególne fińskich doświadczeń i rozwiązań w analizowanej dziedzinie.
Post-industrial information societies are in today’s world more efficient and creative as they are much better suited to innovative knowledge-based economies in need of a developed human capital. Firstly, it is a matter of supply: to produce new technologies requires a sufficiently educated workforce. Secondly, it is also a matter of demand: innovation does not occur, if there are no well-educated, thus demanding customers and consumers. Scandinavian countries, already for many years, are at the top of the rankings showing the international leaders in the creation of high-tech, knowledge-based economies and information societies. This leads some researchers to pose the thesis about the existence of “the Nordic model of the information society”, which combines the dynamic information economy with the welfare state. Finland is often considered to be the best representative of this model, as it excels in many comparative studies on the quality of education, in the use of Internet and other communication innovations, in the statistics showing the level of creativity and literacy in society, etc. This article aims to show the specificity of the Finnish knowledge-based society, and in particular the Finnish educational and innovation policy, which has become one of the major drivers of fundamental modernization of the country in the past few decades. First, I will focus on the rationale and dynamics of these changes, and then, I will discuss changes in the educational system and basic elements of the innovation system. Finally, I will summarize the article by distinguishing the most important characteristics of the Finnish experience and solutions in the analyzed field.
Źródło:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2013, 21(2); 49-69
1640-1808
Pojawia się w:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nierówności społeczne i wykluczenie cyfrowe w społeczeństwie informacyjnym
Autorzy:
Olejniczak, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1397322.pdf
Data publikacji:
2021-03-01
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie. Wydawnictwo
Tematy:
social inequalities
information socjety
digital inequalities
digital exlusion
Opis:
Social inequalities and digital exclusion in the information society The article presents selected topics on social inequalities in the information society. The concept of digital stratification was introduced along with the causes of digital inequalities. The second part of the article presents the problem of social exclusion in the digital age, to which seniors are particularly exposed. Współczesne społeczeństwa w krajach rozwiniętych coraz bardziej nabierają charakteru poprzemysłowego. Równolegle w celu ich charakterystyk używane się odniesienia do dominujących w nim sił - wiedzy, informacji, mediów, sieci. O ile w społeczeństwie agrarnym, zdaniem D. Bella, kluczowe problemy gospodarowania wiązały się z transportem materiałów, w społeczeństwie przemysłowym z transportem energii, tak w erze postindustrialnej dotyczą one transportu informacji (za: Michalczyk, 2008, s. 38). Informacje (choć nie zawsze wiedza) sprzężone są z technologiami dystrybuującymi, w związku z czym kluczowe sfery aktywności człowieka ulegają mediatyzacji. Obiegi informacyjne, kreowanie
Źródło:
Konińskie Studia Społeczno-Ekonomiczne; 2021, 7, 1; 97-105
2391-8632
Pojawia się w:
Konińskie Studia Społeczno-Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkolne serwisy internetowe w obszarze transformacji społeczeństwa informacyjnego
School Internet services in the area of information society transformation
Autorzy:
JANCZYK, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456965.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
społeczeństwo informacyjne
szkolny serwis informacyjny
Strategia Lizbońska
information socjety
school information service
Lisbon Strategy
Opis:
Idea budowy europejskiego społeczeństwa informacyjnego została ujęta w projekcie Strategii Lizbońskiej. Strategia ta określa szczególny wpływ reform sfery edukacji na rozwój społeczeństwa informacyjnego. Problematyka pożądanych zmian w edukacji została uszczegółowiona w badaniach własnych do diagnozy treści szkolnych serwisów informacyjnych na obszarze Zagłębia Dąbrowskiego. Wyniki badań są ewaluacją serwisów WWW w postaci rankingu ukazującego zaangażowanie szkół w realizację idei Strategii Lizbońskiej. Szkolne serwisy informacyjne w badanym regionie spełniają zaledwie podstawowe założenia przyjętej strategii. Wymagają dalszej pracy i rozwoju w celu pełniejszego przystosowania ich do wyzwań stawianych współczesnym społeczeństwom informacyjnym.
The idea of building European information society was presented in the Lisbon Strategy project. The strategy identifies the special impact of educational reforms on the development of information society. The issues concerning desirable changes in education was specified in one’s own research studies for diagnosing the content of school information services in Zagłębie Dąbrowskie area. The research findings constitute the evaluation of WWW services in the form of ranking indicating involvement of schools in implementation of the Lisbon Strategy idea. The school information services in the examined region meet merely the basic objectives of the assumed strategy. They require further work and development with the purpose of their full adoption to challenges posed before contemporary information society.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 33-38
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technologia informacyjna w obszarze cyberbezpieczeństwa państwa i społeczeństwa
Information technology in the area of cyber security of the state and society
Autorzy:
Górka, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/113359.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
cyberbezpieczeństwo
bezpieczeństwo informacji
cyberprzestępczość
edukacja dla cyberbezpieczeństwa
społeczeństwo informacyjne
cyber security
information security
cybercrime
education for cyber security
information socjety
Opis:
Polityka bezpieczeństwa jest kwestią kluczową dla społeczeństwa informacyjnego. Oprócz zwiększenia zasobów technologicznych w dziedzinie cyberprzestępczości potrzebne są także nowe metody, instrumenty i umiejętności leżące po stronie personelu pracującego w administracji oraz w instytucjach wchodzących w zakres infrastruktury krytycznej. Głównym tematem tego artykułu jest wskazanie na cyberbezpieczeństwo jako zjawisko obecne na styku nauk społecznych oraz technicznych. Zrozumienie oraz zdefiniowanie zagrożeń w zakresie bezpieczeństwa w sieci, może pomóc organizacjom w sektorze publicznym i prywatnym. Cyberbezpieczeństwo jest skomplikowane zjawiskiem. Wynika to przede wszystkim z natury nowoczesnego środowiska, w którym przechowywane są kluczowe informacje dla wielu instytucji. Ponieważ zarówno sektor publiczny, jak i prywatny potrzebują wykwalifikowanych pracowników w obszarze cyberbezpieczeństwa nauka odgrywają ważną rolę w dziedzinie bezpieczeństwa w sieci.
Security policy is a key issue for information society. In addition to increasing technological resources in cybercrime, new methods, instruments and skills are needed for staff working in the administration as well as for institutions involved in critical infrastructure. The main theme of this article is to point to cyber security as a phenomenon at the junction of social and technical sciences. Understanding and defining network security threats can help organizations in the public and private sectors. Cybersecurity is a complex phenomenon. This is primarily due to the nature of a modern environment in which key information is stored for many institutions. As both the public and private sectors need qualified staff in cyber security, science plays an important role in cybersecurity.
Źródło:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji; 2017, 6, 5; 73-89
2391-9361
Pojawia się w:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teórie transformácie školy a rodiny v súčasnej vzdelanostnej spoločnosti
Theories of school and family transformation in contemporary education society
Autorzy:
Kominarecová, Edita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129057.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
Tematy:
Information and educational socjety
the transformation of education
school curriculum
creative teacher
creative student
Informačná a vzdelanostná spoločnosť
transformácia školstva
školské kurikulum
tvorivý učiteľ
tvorivý žiak
Opis:
Vybrané futurologické teórie vývoja spoločnosti sú základným odkazom predloženej štúdie. Predstavujú dôležité teoreticko-metodologické východisko pre formovanie vzdelanostnej spoločnosti, v ktorej má dôležitú funkciu vzdelávací systém. V predchádzajúcom, ale aj v súčasnom období, prechádza tento system transformačnými zmenami, ktorých zámerom je skvalitnenie vzdelania pre potreby vzdelanostnej spoločnosti. V širokom spektre informácií, ktoré prenikajú aj do školského kurikula je dôležité vedieť sa orientovať, k čomu napomáha nielen učiteľ, ale aj samotný žiak so svojim kritickým myslením. Autorka sa, z tohto pohľadu, zameriava aj na výsledky výskumu PISA, ktoré prezentujú čitateľskú gramotnosť žiakov na Slovensku.
The author of the paper presents some futurological theories of the development of education and society. They represent an important theoretical and methodological basis for the creation of an educational society in which the educational system has an important function. In the previous but also in the present period, this system is undergoing transformational changes, the intention of which is to improve the quality of education for the needs of the educational society. In a wide range of information that also penetrates the school curriculum, it is important to be able to orientate, which is helped not only by the teacher but also by the student himself with his critical thinking. From this point of view, the author focuses on the results of the PISA research, which presents the reading literacy of students in Slovakia.
Źródło:
Edukacja • Terapia • Opieka; 2022, 4; 55-67
2658-0071
2720-2429
Pojawia się w:
Edukacja • Terapia • Opieka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transformacje i perspektywy społeczeństw informacyjnych
Transformations and prospects information societies
Autorzy:
Zacher, Lech W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/547302.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
Społeczeństwo informacyjne rewolucja informacyjna cywilizacja różnorodności wielotrajektoryjność i wielopoziomowość rozwoju
współczesne narracje
Information socjety Information revolution civilization of diversity multitrajectory and multilevel development modern narratives
Opis:
Obecny świat to świat zmiany i przyspieszeń, a także turbulencji i niespodzianek. Rozpoznanie tych procesów i zjawisk jest ważne nie tylko z poznawczego punktu widzenia. Rozważania na temat przyszłości wyłaniających się obecnie społeczeństw informacyjnych powinny obejmować m.in. wiele kontekstualnych narracji wraz z ich relacjami, interakcjami, sprzężeniami. W artykule pokazano przydatność narracji dotyczących nauki i techniki (ich rozwoju, zastosowań, efektów i skutków), modernizacji i jej procesów, globalizacji, zróżnicowania generacyjnego i kulturowego, władzy i polityki, demokracji jako ważnego mechanizmu ładotwórczego. Narracje te jednocześnie tworzą kontekst dla predykcji i futurologicznych refleksji na temat zmian społecznych.
The present world is a world of change and acceleration, as well as turbulence and surprises. The recognition of these processes and phenomena is important not only from the cognitive point of view. Reflections on the future of the emerging information societies today should include, among others many contextual narratives together with their relationships, interactions, feedback loops. The articledemonstrates the usefulness of narrative on science and technology (the development, applications, effects and impacts), of the processes of modernization and globalization, generational and cultural diversity, power and politics, democracy as an important order mechanism These narratives at the same time form the context for the prediction and futurological reflections on social change.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 32; 535-552
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie płatności elektronicznych przez mieszkańców powiatu nowosądeckiego
Autorzy:
Kiercz, Oskar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2035602.pdf
Data publikacji:
2018-12
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
Tematy:
płatności elektroniczne
e-płatności
cyfrowa gospodarka
społeczeństwo informacyjne
electronic payments
e-payments
digital economy
information socjety
Opis:
Celem artykułu jest próba weryfikacji zakresu i skali wykorzystania płatności elektronicznych przez mieszkańców powiatu nowosądeckiego. Badanie zostało zrealizowane przy pomocy elektronicznych ankiet responsywnych, na które odpowiedziało 67 osób. Dane zbierane były w dniach 10-17 sierpnia 2018 roku. W empirycznej części artykułu zaprezentowano stan rynku e-płatności w powiecie nowosądeckim i przedstawiono czynniki jego rozwoju w kontekście raportu Płatności cyfrowe 2017.
The purpose of the article is an attempt to verify the scope and scale of using electronic payments among the Nowy Sącz district inhabitants. The research was carried out by means of electronic responsive surveys, which were answered by sixty-seven people. The data was gathered between the 10th and the 17th of August 2018. The empirical part of the article presents the condition of the e-payment market in the Nowy Sącz district as well as the factors concerning its development in the Electronic payment 2017 context.
Źródło:
Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko; 2018, 1/2018 (2); 221-230
2544-6916
2544-7858
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-8 z 8

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies