Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "information age" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 18
Tytuł:
The emerging knowledge economy: an analysis of the issues and possible outcomes of the information age in the context of a Central Eastern European creative city
Autorzy:
Miszczyński, Miłosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1018496.pdf
Data publikacji:
2009-01-01
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
knowledge economy
information age
creative city
Opis:
The Polish economy remains one of the most promising and changing economies in Europe. Its attractiveness, caused by geopolitical location, human and natural potential, world famous history and transition processes, creates a unique set of features that attract both foreign investment and regional investors. Facing the last environmental changes, mainly connected with the processes of the transition to the market and knowledge-based economy, it still develops and changes. In Poland there exists a set of major economic organisms that changes the country and creates most of its GDP. The metropolitan areas, including the example of Cracow, discussed above, are stimulators and attractors of both human and economic development. The open question that remains unsolved is how the metropolitan areas can improve their keystone performance. Some of the propositions of such improvements are the creative city strategies that have numerous possible outcomes. Most of the outcomes previously analysed in the literature are of economic nature. The conclusion I draw is that the creative city strategy has an enabling force – it asks the questions about the citizens’ identity and seeks for answers in all social aspects of the metropolitan life. Finally, it strongly influences the collective vision of the agglomeration’s future that, in this case, might be the most crucial element of the final results of the strategy
Źródło:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego; 2009, 14; 43-49
2080-1653
Pojawia się w:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Is Social Software a New Mode of Second-Language Learning in the Information Age?
Autorzy:
PATEL, H. B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628099.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
social learning, social media, information age, information technologies, education, internet, pedagogy
Opis:
The basic characteristics of social media mirror much of the rhetoric and thinking aro-und educational reform in the modern world context. The basic cultural relevance of social media to young people enables them to learn how to bring their social life into the matrix of school activities. It also provides young learners with different audiences for different activities. Today, social media are probably the critical component in enabling individuals, both teachers and learners, to construct their own personal learning networks. Joining, building, growing and managing digital communities, whether relatively open or relatively closed, enables teachers and learners to connect with others with similar interests and to learn from other participants in those communities.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 2; 116-123
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
IT w gospodarce łowieckiej – wybrane aspekty
IT in hunting sector – selected aspects
Autorzy:
Matulewski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/547294.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
era informacyjna
IT
gospodarka łowiecka
różnorodność biologiczna
information age
hunting sector
biodiversity
Opis:
Celem pracy jest scharakteryzowanie oraz analiza roli, jaką w erze informacyjnej odgrywa IT w gospodarce łowieckiej szczególnie w aspekcie zachowania różnorodności biologicznej. Praca swoim zakresem obejmuje analizę krajowej, jak i zagranicznej literatury przedmiotu dotyczącej z jednej strony aktualnie panujących warunków przyrodniczych, a z drugiej obowiązującego modelu łowiectwa i jego wpływu na zachowanie różnorodności biologicznej występującej na danym terenie. W tym aspekcie niezwykle istotne wydaje się być zastosowanie szeroko rozumianego IT w gospodarce łowieckiej (w pracy zostały przytoczone przykłady praktyczne zastosowania IT). Jako metodę badawczą w pracy przyjęto analizę literatury przedmiotu oraz case study. W pracy postawiono hipotezę badawczą: „Zastosowanie IT w gospodarce łowieckiej wpływa na efektywność prowadzonych w jej zakresie działań”. Na podstawie przeprowadzonych badań udało się wyciągnąć wnioski, z których jednoznacznie wynika, że zastosowanie IT w gospodarce łowieckiej podnosi efektywność prowadzonych działań. W pracy przedstawiono tylko przegląd wybranej literatury przedmiotu, która może stanowić pewien wstęp do badań pilotażowych. Uwzględniono tylko w nim pewien aspekt praktyczny, który z jednej strony umożliwia potwierdzenie postawionej hipotezy, jednakże z drugiej nie daje podstaw do jej uogólnienia na całą gospodarkę łowiecką. W konsekwencji badania powinny być kontynuowane w celu zanalizowania całego zakresu gospodarki łowieckiej i ewentualnych zastosowań IT w tym zakresie.
The aim of the paper is to characterize and analyse the role of IT in hunting management in the light of sustainable biodiversity. The work encompasses the analysis of national and international literature on up-to-date environmental conditions and the model of sustainable hunting as well as its impact on preserving biodiversity in a given territory. Taking all that into account, it seems justified to apply IT in hunting (the author illustrates it with examples of applying IT solutions in practice). The research methods include the analysis of pertinent literature and the case study. The research hypothesis is put forward that “the application of IT in hunting management affects the efficiency of biodiversity preservation”. As a result of the analysis of literature and the case study the hypothesis has been verified in respect to some selected aspects of efficiently carried out hunting activities. The work, based on the analysis of selected literature, is a preliminary study of the issue in question. It takes into account only some practical aspects which on the one hand enable the verification of the hypothesis and on the other hand enable to make some generalizations about the whole hunting sector. Consequently, the study should be continued in order to analyse the whole hunting sector and the impact of IT on it.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2018, 53; 376-384
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital society and the information age: challenges and threats for man, business and the state
Autorzy:
Reshetnikova, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1933430.pdf
Data publikacji:
2021-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
digital society
digital economy
information age
digital transformation
financial market
fintech
national and global security
challenges and threats
coronavirus
Opis:
The scientific article covers the problem of the digital transformation impact on the state, individuals, business and society in Russia and the world. An overview of the concept of «digital economy» by leading world experts is given. The authors concluded that, despite all the positive aspects of the transition to the digital economy, the market faces many risks. All of this affects national and global security.
Źródło:
Reality of Politics; 2021, 17; 145-154
2082-3959
Pojawia się w:
Reality of Politics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy z wiekiem stajemy się bardziej inteligentni emocjonalnie? Przetwarzanie informacji o emocjach w wieku młodzieńczym i średniej dorosłości
Autorzy:
Szczygieł, Dorota
Jasielska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637164.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
processing of emotional information, emotional intelligence, adolescence, mature age
Opis:
Age differences in emotional intelligence – are we getting better? Processing of emotional information in adolescence and mature age This study examined relationships between age and the ability to process emotional information. Emotion processing is defined as the ability to organize and represent emotional experience and includes the ability to recognize and label facial expressions of basic emotions, the ability to express emotions, and the ability to regulate the intensity with which emotions are perceived and experienced (Bland, Williams, Scharer, Manning, 2004). The ability to process emotional information is a basic concept of emotional intelligence (Mayer, Caruso, Salovey, 1999). The participants were 77 (37 females and 40 males) in two groups: adolescents (N=38) and middle-aged (N=39). Processing emotional information was measured by Processing of Emotional Information Test (Szczygieł, 2002), based on the theory of cognitive representation of emotion (Maruszewski, Ścigała, 1995). Hypotheses related to age differences, implying that older people process emotional information more accurately than younger was supported in relation to processing of more complex and differentiated material (nonverbal feature). The interpretation of results was performed in reference to the theory of socioemotional selectivity and the concept of postformal thinking. Socioemotional selectivity theory (Carstensen, 1995; Carstensen,Isaacowitz, & Charles, 1999) asserts that changes in the life of older adults result from motivational changes. The concept of postformal thinking assumes a progression in thinking from dualistic or absolutist thought to more subjectively determined modes of thinking in which the relativistic and/or dialectical nature of knowledge is more thoroughly understood (Labouvie-Vief, Diehl, 2000; Kielar-Turska, 2000; Gurba, 2006).
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2008, 13, 1
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The significance of educational activeness among the elderly in a social and psychological context
Autorzy:
Marcinkiewicz-Wilk, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628162.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
old age, learning, educational activeness, education, information society, adaptation to old age
Opis:
Aim. The aim of this article is to show the significance of educational activeness among the elderly in the context of its adaptation to the ageing process itself (the psychological aspect), as well as to a rapidly changing society defined by technological progress (the social aspect). Method. The article has been formulated with the aid of critical literature on the subject Conclusion. Educational activeness is crucial in late adulthood. On the one hand it is an important element in allowing the elderly to adapt to a new stage of life, and on the other hand to keep up with a rapidly changing society, defined in the literature as the information society.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2019, 10, 1; 68-75
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The importance and challenges of information security in the digital age: analysis of the current situation and prospects for development
Autorzy:
Sapiński, Aleskander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19233711.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku-Białej
Tematy:
security studies
information security
digital age
information security management
Opis:
In this age of increasing digitalisation, information security is becoming one of the most important issues for every state and organisation. This article provides an analysis of the current situation of information security and the challenges it faces. The article focuses on various aspects of information security, such as cyber security, privacy protection, data protection and network security. It also analyses the ways in which countries and organisations are taking steps to ensure information security and the challenges that accompany these efforts. Finally, the article provides an outlook on the development of information security in the digital age and points to the most important directions to be taken to ensure information security in the future.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Finansów i Prawa w Bielsku-Białej; 2023, 27, 1; 53-56
2543-9103
2543-411X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Finansów i Prawa w Bielsku-Białej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ulla Carlsson (Ed.) (2019). Understanding Media and Information Literacy (MIL) in the Digital Age: A Question of Democracy. Gothenburg: Department of Journalism Media and Communication (JMG) University of Gothenburg 266 pp. ISBN: 978-91-88212-89-4.
Autorzy:
Balčytienė, Auksė
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1112029.pdf
Data publikacji:
2020-05-08
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
media and information literacy (MIL)
digital age
democracy
book review
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2020, 13, 2(26); 293-295
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie edukacji z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych w przygotowaniu do cyfrowego życia
The importance of education in the field of ict in preparation for the digital life
Autorzy:
Piątek, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446034.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
edukacja
społeczeństwo informacyjne
era cyfrowa
education
information society
digital age
Opis:
Rozwój społeczeństwa informacyjnego, którego cechą jest życie cyfrowe jego obywateli napotyka różnorakie bariery. Bariery te wynikają głównie z problemów wynikających z szybkiego tempa postępu technicznego, dynamicznych zmian zarówno technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak i ich zastosowań. Tempo tych zmian powoduje starzenie się kompetencji, zwłaszcza kompetencji cy-frowych. Zadaniem edukacji z zakresu ICT jest nabycie w procesie kształcenia przez uczniów takich kompetencji, które w ramach dokształcania i samokształcenia pozwolą redukować te braki kompetencyjne, dając możliwość sprawnego funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym, czyli dadzą możliwość pełni życia cyfrowego obywatelom.
The development of the information society, that it is a feature of the digital life of its citizens encounters various obstacles. These barriers are mainly due to problems arising from the rapid pace of technological progress, the dynamic changes in both ICT and their applications. The pace of these changes causes aging of competence, especially digital literacy. The task of education in the field of ICT is the acquisition by the students in the process of developing such competence within the framework of education and self-education will help reduce these gaps competence, giving the opportunity to the smooth functioning of the information society which will give the opportunity to fully digital life for citizens.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2017, (12)2017; 110-116
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiek i wykształcenie rolników oraz ich źródła informacji o innowacjach w rolnictwie
Age and level of education of farmers and their sources of information on innovations in agriculture
Autorzy:
Harasim, Adam
Matyka, Mariusz
Kopiński, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2054342.pdf
Data publikacji:
2018-02-07
Wydawca:
Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu
Tematy:
rolnicy
wiek
wykształcenie
innowacje
źródła informacji
farmers
age
education
innovations
sources of information
Opis:
W artykule przedstawiono źródła informacji o innowacjach w rolnictwie na tle wieku i wykształcenia kierowników gospodarstw rolnych. Materiał empiryczny stanowiły dane zebrane w 2016 roku w 54 towarowych gospodarstwach rolnych, położonych w makroregionie Mazowsza i Podlasia. Informacje o gospodarstwach i opiniach rolników uzyskano metodą ankietową, z wykorzystaniem kwestionariusza wywiadu. Z badań wynika, że wśród kierowników gospodarstw największy udział miały osoby z wykształceniem średnim i dość duży z wyższym. Osoby z wykształceniem wyższym były przeciętnie najmłodsze, a posiadające wykształcenie zasadnicze były starsze i najdłużej pracujące w gospodarstwie. Kierownicy gospodarstw najczęściej korzystali z informacji o innowacjach w rolnictwie od doradców ODR, a także w dużym stopniu z czasopism fachowych, Internetu oraz z kursów i szkoleń. Dla rolników w wieku produkcyjnym mobilnym (25 – 44 lat) i posiadających wykształcenie wyższe głównym źródłem informacji o innowacjach był Internet.
The paper focuses on choices made by farm operators regarding sources of information on innovations in agriculture vis-à-vis their age and level of education. The data collected in a survey of 54 commercial farms in the regions of Mazowsze and Podlasie in 2016 provided the empirical material for the study. Farms were surveyed and opinions of farmers were sought by means of the query method that used an interview questionnaire. It appears from the study that farm operators with secondary education accounted for the highest number of surveyed farmers followed by a substantial number of those with higher education. On average, the persons with higher education were also the youngest whereas those with lower-secondary education were the oldest and with the longest record of farm work. Farm operators most frequently sought information on innovations with Agricultural Advisory Center counselors and, to a large extent, they made use of agricultural journals, internet and training meetings and courses. The web was the major source of information on innovations for the farmers that combined a mobile age (25-44 years) with a higher level of education.
Źródło:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2017, 90, 4; 18-26
1232-3578
2719-8901
Pojawia się w:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczniowie klas I–III szkół podstawowych miejskich i wiejskich jako użytkownicy narzędzi technologii informacyjno-komunikacyjnych
Students in grades I–III of primary schools in urban and rural areas as the users of the ICT tools
Autorzy:
MYŚLIWIEC, KATARZYNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456254.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
dziecko w młodszym wieku szkolnym
społeczeństwo informacyjne
technologie informacyjno-komunikacyjne
Early school-age child
information society
information and communication technologies
Opis:
Funkcjonowanie człowieka w dobie dynamicznego rozwoju technologii, szerokiego dostępu do wiedzy, a także możliwości komunikowania się ludzi z najodleglejszych zakątków świata zdeterminowało formowanie się społeczeństwa informacyjnego. Raporty statystyczne potwierdzają, że aktywnymi użytkownikami technologii informacyjno-komunikacyjnych są również dzieci. W niniejszym artykule poruszona zostanie problematyka obywatelstwa dziecka w młodszym wieku szkolnym w społeczeństwie informacyjnym
Dynamic development of technology, broad access to knowledge and the possibility of communication with people from distant places of the world conditioned formation of an information society. Statistical reports confirm that children are active users of information and communication technologies. In the paper there will be discussed the issue of citizenship early school age child in the information society.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 191-196
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Usage of Information and Communication Technologies by Children at Early School Age
Autorzy:
HETMAŃCZYK, HEWILIA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456036.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
information and communication technologies
mobile devices
multimedia equipment
children at early kindergarten age
parents, teachers
Opis:
The development of information and communication technologies has caused changes in many fields of human activity and led to numerous social changes. They also influence the young-est generation. With the intention to assess how wide the range of usage of modern technologies by early school age children is, the article below presents the results of surveys dedicated to the above mentioned issue.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 2; 75-80
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What must we do with the overwhelming amount of information?
Co piwinniśmy zrobić z zalewającą nas ilością informacji?
Autorzy:
Vansevicius, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/118774.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:
overwhelming amount of information
Conceptual Age
graphical form of information
visual literacy
przeważająca ilość informacji
Era Koncepcji
graficzna forma informacji
umiejętności wizualne
Opis:
The Information Age has put for us almost unlimited amount of information that it cannot be analyzed rationally. Rising in its place Conceptual Age stands for giving a meaning for it. Anybody can create information but the problem is how to reduce it. Visualization is the best representation method for turning complex data into information. Visual literacy must be positioned in the same way as language or numeric literacy and information literacy. Now we can create visuals faster than ever before but what good is it if we cannot interpret them. In the Conceptual Age we need to see a larger picture, analyze more processes instead of facts.
Era informacyjna dostarcza nam prawie nieograniczoną ilość informacji, której w sposób racjonalny nie da się analizować. Każdy może tworzyć informację ale problemem jest jak ją zmniejszyć czy skompresować. Wizualizacja jest najlepszą metodą przetworzenia złożonych danych w informację. Wizualna umiejętność czytania i pisania musi być zwerbalizowana podobnie jak język, umiejętność numerycznego czytania i pisania oraz umiejętność przetwarzania informacji. Obecnie możemy szybciej tworzyć wizualizację niż kiedykolwiek wcześniej, gorzej jest z jej interpretacją. W Erze Koncepcji powinniśmy patrzeć szerzej, umieć analizować więcej procesów zamiast faktów.
Źródło:
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2007, 17; 38-40
1644-9363
Pojawia się w:
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bayesian estimation of fertility rates under imperfect age reporting
Autorzy:
Verma, Vivek
Nath, Dilip C.
Dwivedi, S. N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14761323.pdf
Data publikacji:
2023-03-15
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
Fisher information
square error loss function
age-specific marital fertility rate
Bayes estimator
maximum likelihood principle
Opis:
This article outlines the application of the Bayesian method of parameter estimation to situations where the probability of age misreporting is high, leading to transfers of an individual from one age group to another. An essential requirement for Bayesian estimation is prior distribution, derived for both perfect and imperfect age reporting. As an alternative to the Bayesian methodology, a classical estimator based on the maximum likelihood principle has also been discussed. Here, the age misreporting probability matrix has been constructed using a performance indicator, which incorporates the relative performance of estimators based on age when reported correctly instead of misreporting. The initial guess of performance indicators can either be empirically or theoretically derived. The method has been illustrated by using data on Empowered Action Group (EAG) states of India from National Family Health Survey-3 (2005-2006) to estimate the total marital fertility rates. The present study reveals through both a simulation and real-life set-up that the Bayesian estimation method has been more promising and reliable in estimating fertility rates, even in situations where age misreporting is higher than in case of classical maximum likelihood estimates.
Źródło:
Statistics in Transition new series; 2023, 24, 2; 39-57
1234-7655
Pojawia się w:
Statistics in Transition new series
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zvyšovanie kvality ďalšieho vzdelávania seniorov na Univerzite Tretieho Veku pri UKF v Nitre
Improving the quality of further education for seniors at the University of the Third Age University in Nitra
Autorzy:
ŠIRKA, Ján
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456020.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Univerzita tretieho veku
ciele projektu
informačné listy
University of the Third Age
objectives of the project
information Sheets
Opis:
Celoživotné vzdelávanie je programom dnešnej doby a je potrebné zapájať sa do projektov s týmto zameraním. Príspevok približuje aktivity a zameranie projektu ESF do ktorého sa Univerzita Konštantína Filozofa a vytvára možnosti zvyšovania kvality vzdelávania študentov univerzity tretieho veku.
Lifelong learning is a program today and the need to engage in projects on this subject. The contribution presents activities and focus of the ESF project in which the University of Constantine the Philosopher and creates the possibility of increasing the quality of education students University of the Third Age.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 241-245
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies