Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "in-role" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 162
Tytuł:
Chemistry of the freshwater of the Fugleberget drainage basin
Autorzy:
Krzyszowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2057324.pdf
Data publikacji:
1985
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Arctic
Spitsbergen
nutrient transport
role of birds in the ecosystem
Źródło:
Polish Polar Research; 1985, 6, 3; 341-347
0138-0338
2081-8262
Pojawia się w:
Polish Polar Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Państwo a rynek. Główny dylemat transformacji systemowej
The state versus the market: Main dilemma of system transformation
Autorzy:
Łukawer, Edward
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/415209.pdf
Data publikacji:
1999
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
teoria ekonomii
przekształcenia ustrojowo-systemowe
mechanizmy polityki rynkowej
rola państwa w gospodarce
materiały konferencyjne
polityka gospodarcza
economic theory
systemic transformation
market policy mechanisms
states' role in economy
conference materials
economic policy
Opis:
Jednym z zagadnień dyskusyjnych, które spowodowały podział środowiska ekonomistów na zwalczające się naukowo grupy, jest spór o miejsce i pozycję państwa i rynku w funkcjonowaniu gospodarki narodowej. Niektóre poglądy autor naświetlił w artykule.
Among many problems which have emerged during the process of transformation which takes place in our economy, the most important is the dispute about the place and the position of the state and the market, about their "inborn" properties, and about their advantages and disadvantages among others. Assessment made by economists on this issue is totally different. When you take into consideration the authors who stress the value of market economy and its characteristic mechanisms, first of all you should mention the following names: W. Wilczyński, L. Balcerowicz and J. Winiecki. On the other hand, Z. Mikołajewicz, A. Łukaszewicz, the same as P. Bożyk, K. Łaski and J. Pajestka represent a critic standpoint in this field. A similar division is applied when you take into consideration the importance of economic role of the state. Those who would like to lessen its value include: A. Leopold, F. Tomczak, Z. Hockuba, J. Beksiak, C. Józefiak, J. Dąbrowski and J. Winiecki. Less extreme ones, since they clearly see a particular necessity of economic activity of the state includes J. Eysymontt. Whereas S. Kurowski rejects the saying: "The minimum state", and suggests "The sufficient state" as the guideline. And finally - the authors who advertise expansion of the state role in the conditions (what is essential) of system transformation include the following names: M. Klamut, M. Perczyński, H. Sopniewska, B. Winiarski, T. Kowalik, Z. Sadowski, J. Pajestka, A. Łukaszewicz, J. Wierzbołowski, G. Kołodko, J. Kaleta, and W. Sztyber. Thus, the question arises – which is thought over by K. Porwit – what basic requirements should be fulfilled, to bring the opponents together.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 1999, 1; 75-79
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola państwa w ekonomii neoklasycznej
The role of the state in neoclassical economics
Autorzy:
Heusinger, Ruprecht von
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/415780.pdf
Data publikacji:
1999
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
teoria ekonomii
mikroekonomia
ekonomia neoklasyczna
rola państwa w gospodarce
materiały konferencyjne
economic theory
microeconomics
neoclassical economy
states' role in economy
conference materials
Opis:
W artykule autor zwraca uwagę na różnice w neoklasycznym podejściu do mikroekonomii, z uwzględnieniem podziału na mikroekonomię "starą" i "nową". Prezentuje też potencjalną rolę państwa w obu tych ujęciach mikroekonomicznych. Oba ujęcia różnią się podejściem do roli państwa w gospodarce. "Nowa" mikroekonomia staje przed problemem zbytniego uproszczenia modelu. Jeśli za pomocą jednego modelu można wyjaśnić wszystko, to nie wyjaśnia on niczego. W takim wypadku państwo odgrywa w nim taką rolę, jaką wyznaczą mu korzystający z tego modelu. Oznacza to, że państwo może aktywnie uczestniczyć w procesach gospodarczych lub nie. Zwolennicy interwencjonizmu modelują zatem sytuacje, w których państwo odgrywa jakąś rolę, neoliberałowie zaś postępują przeciwnie. Nasuwa się zatem wniosek, iż niezależnie od tego, czy jest to ujęcie "nowe" czy "stare", ekonomia neoklasyczna nie przesądza definitywnie o potencjalnej roli państwa w gospodarce
The argument of this paper is that this procedure is unacceptable. It first sets out to look at the expression "neoclassical" in general, dividing it into "old" and "new" microeconomics. Secondly, the (potential) role of the state is discussed in these microeconomic areas. The conclusion with regard to old microeconomics is along the lines of J. Stiglitz, i.e. the end of communism should be taken as a refutation of neoclassical economics. While the conclusion for new microeconomics hinges on the fatal methodological fault that one is capable of modeling everything.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 1999, 1; 81-89
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pedagogika egzystencjalizmu: jej założenia, cele i rola w rozwoju nauk pedagogicznych
Pedagogy of Existentialism: Its Assumptions Goals, and Its Role in the Development of Pedagogic Sciences
Autorzy:
Nowak, Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1857082.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
pedagogika egzystencjalizmu
myśl pedagogiczna
teoria wychowania
aksjologia pedagogiki egzystencjalizmu
rola nauczyciela/pedagoga i wychowanka/ucznia w procesie wychowania
metodyka wychowania i nauczania
existential pedagogy
pedagogical thinking
axiology of existential pedagogy
the role of teacher/educator and pupil/student in the educational process
the methodology of education and instruction
Opis:
The paper seeks to bring home to theorists and practitioners of education one of the branches of pedagogical thought, namely existential pedagogy. The main line of thinking in pedagogy can be defined in the following way: the point is to help people to overcome their banal existence and help them to choose a way towards authentic existence. Thus formulated watchword of this trend opens a new perspective on pedagogical thinking of great importance both theoretical and practical. It is true that in the end of the 1960s the peculiar vogue for existentialism was in the wane. Nevertheless it brought about a vivid interest in philosophy, introduced a new approach in many domains of science, including pedagogy. Consequently, the reality of education and its planning could better be recognized. By opening to what is non-verifiable, existentialism made it possible to seek after the sense of existence and education (interest in the noetic dimension), and to quest after a climate in which one could adopt an attitude of openness and overcome abstract categories (V. Frankl). The very categories of existentialism are significant, starting with the category of „existence” (Lat. existere - take place, exist, appear, be outside, go towards). Owing to existentialism such categories as „freedom,” experience etc. have clearly received a dynamic dimension in pedagogy. The author points to existentialism as a branch of contemporary philosophical thought with which is connected its appearance in pedagogical thought. The author devotes much attention, within the framework of basic problems of existential pedagogy, to the tasks and objectives of education. He does this by turning our attention to the axiology of existential pedagogy, understanding of the educational relationship, the role of educator/teacher and pupil/student in the overall dynamism of the educational process. Then he goes on to outline an existential approach to the methodology of education and instruction. By showing the main aspects of the existentialist trend in pedagogical thought, the paper may become a help in understanding not only how to approach the reality of education in the future, but also how to understand many ideas that have been imported to pedagogical thought by existentialism. Undoubtedly, existentialism has contributed to the recognition of the role of human experiences and emotions in the formation of personality. This can also be seen as an important element in the formation of a society that is more capable of empathy, dialogue, reconciliation, and sensitivity. It is especially valuable of existentialism that it has directed pedagogical thinking towards planning (in relation with the be-project idea) and the carrying out of plans in the future. They call for the climate of empathy, agreement, dialogue, and collaboration with others. Existentialism has faced criticism, but has also won great popularity and recognition. At least some of these attitudes are illustrated in the paper. Generally, one can say that undoubtedly existentialism has had its role in stressing a living concrete anew in pedagogical thought. Among other things, it has contributed a lot to the issue of coming to terms between individualism and socialization, subjectivism and objectivism, solving these problems by way of compromise between the two kinds of opposition.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2004, 32, 2; 5-29
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preparation of Secondary School Teachers for a New Role in the Field of Entrepreneurial Education
Autorzy:
Malach, Josef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520348.pdf
Data publikacji:
2006-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
didactics of entrepreneurial education
entrepreneurship
entrepreneurial spirit
the new role of the teacher
Lisbon objectives
key competence
the European principles of teacher and trainer education
a module verification in a pilot course
Opis:
This article begins with an argument for changes in the concept of the teacher’s role during the period of realization of the objectives of the Lisbon process. European countries have a number of objective reasons for increasing the quality of general and professional education and training. The intentional formation of the entrepreneurial spirit as a personal quality and potential entrepreneurial competence as the condition for effective entrepreneurship have a significant position within the scope of these. The new role of the teacher – the role of facilitator and instigator of personal development of individuals in the sense of their more effective participation in economic growth and social processes requires creation of a new scientific discipline – the didactics of entrepreneurial education and at the same time also a new model for preparation of teachers for its realization in practice within the scope of pre-graduate or postgraduate preparation. Similarly to other didactics this science must endeavour to transform knowledge about entrepreneurship into a didactic system, which determines the target and procedural parameters of the educational process, taking into account the profile of the graduate, the age of the educated people and other external and internal conditions of this process. Creation of the foundations of the didactics of entrepreneurial education enables preparation of its executors – teachers of all levels, lecturers or tutors active in education of adults. This article informs of the solutions of the Comenius 2.1. Teach@ESPRIT Developing Entrepreneurial Spirit In European Teacher Training for Vocational Education project during the years 2004–2007, which the Centre for further education of the Department of Education of the University of Ostrava participates in. This paper informs on progress in a pilot course for verifying the pedagogical efficiency of a national module “Introduction to Entrepreneurship”.
Źródło:
The New Educational Review; 2006, 10; 203-218
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura w regionach - analiza dokumentów strategicznych polskich województw oraz piśmiennictwa przedmiotu
Culture in Regions. Overview of the Strategic Documents of Polish Voivodeships and Academic Literature
Autorzy:
Kościelecki, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/414667.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
rola kultury w rozwoju regionalnym
strategie rozwoju regionalnego
komponenty polityki kulturalnej
Polska
role of culture in regional development
regional development strategies
constituents of cultural policy
Polska
Opis:
Niniejszy artykuł ma stanowić krótki przegląd strategii rozwoju polskich województw pod kątem umiejscowienia w nich roli kultury i zdefiniowania jej jako czynnika rozwoju regionalnego. Zostały ze sobą porównane strategie generacji starej (obowiązujące do 2005/2006 r.) i nowej (przygotowane na okres programowania 2007–2013). Rola regionów w rozwoju kultury jest niebagatelna, gdyż w wyniku reformy administracyjnej w 1998 r. prowadzenie polityki kulturalnej stało się domeną jednostek samorządów terytorialnych. Przegląd ten poprzedzono omówieniem komponentów polityki kulturalnej: 1) przemysłów kultury jako sektora kreacji kultury i wytwarzania produktów kulturowych, 2) instytucji kultury, 3) dziedzictwa kulturowego jako swoistej bazy zasobów do wykorzystania w procesie kreacji kulturowej oraz promocji za pośrednictwem sieci instytucji kultury. Przy analizie każdego komponentu zamieszczono również skrótowy przegląd spostrzeżeń i poglądów na jego temat, obecnych w piśmiennictwie przedmiotu autorstwa badaczy z kręgu instytucji kultury i z ośrodków akademickich zajmujących się kulturą. Zaproponowano również własny pomysł na opis elementów polityki kulturalnej. Efektem tego jest zestawienie sposobu postrzegania kultury w dostępnym piśmiennictwie z kierunkami działań i filozofią jej rozwoju w województwach. W konsekwencji ocenie została poddana przydatność powszechnie dostępnej, przekrojowej literatury na temat kultury w Polsce dla budowania filozofii rozwoju kultury w regionach.
The article is an attempt at a brief overview of the development strategies of Polish voivodeships in terms of the role of culture as a factor in regional development. The author compares the ‘old-generation’ strategies (applicable until 2005/2006) and the ‘new-generation’ ones (developed for the programming period of 2007–2013). Culture plays an important role in the development of regions as after the administrative reform of 1998 cultural policy became an element of the local government activities. The overview is preceded by a description of the constituents of cultural policy such as 1) the cultural industry as a sector of culture creation and development of cultural products, 2) cultural institutions, and 3) cultural heritage as a pool of resources to be used in the cultural creation process and promotion through the cultural institutions network. Each component analysis is accompanied by a brief discussion of the related ideas and opinions expressed in academic literature by experts from cultural institutions and culture-related academic centres. The author also offers his own concept of describing elements of cultural policy. He juxtaposes the perception of culture as presented in the available publications with the aims of cultural activity and the philosophy of cultural development in voivodeships. Consequently, the author assesses the usefulness of the widely available cross-sectional literature on culture in Poland for the building of the cultural development philosophy in the Polish regions.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2007, 3(29); 32-52
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teachers’ Knowledge, Professional Qualifications and Limitations within the Scope of Children’s and Teenagers’ Health Education
Autorzy:
Bulska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43082481.pdf
Data publikacji:
2007-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
teacher in health education
functions of health education
teacher’s basic features
role
qualifications
Opis:
The article presents an important and vital role of a teacher in a school where the fundamental law of every child is health education. It underlines the importance of a proper substantive and methodological preparation of people making the most profitable, long-run investment in human health. Special attention was paid to a holistic approach to health and a conception of versatile health education recommended by WHO, UNESCO and UNICEF.
Źródło:
The New Educational Review; 2007, 13; 99-105
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teoria państwa kapitalistycznego a problem formowania polityki publicznej
The Theory of the Capitalist State and the Problem of Policy Formation
Autorzy:
Offe, Claus
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/904083.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
interwencjonizm państwowy
państwo kapitalistyczne
alokacja
produkcja
funkcje państwa
kształtowanie polityki publicznej
politics
government intervention
capitalism
states' role in economy
Opis:
Przedmiotem artykułu jest zagadnienie podejmowania przez państwo kapitalistyczne działań o charakterze alokacyjnym i produkcyjnym. W artykule państwo kapitalistyczne zostało zdefiniowane ze względu na jego funkcjonalny związek i zależność od procesu akumulacji. Omówiono w nim cechy alokacyjnego i produkcyjnego trybu działania państwa, jak również wyszczególniono rodzaje aktywności właściwe dla tych dwóch trybów działania. Artykuł analizuje również trzy główne strategie ustanawiania równowagi pomiędzy strukturami podejmowania decyzji a funkcjami państwa na rzecz procesu akumulacji.
This article analyses difficulties associated with actions undertaken by a capitalist state in the process of allocation and production. It defines the capitalist state in regard of its functional relation and dependency on a process of accumulation. The article discusses the features of an allocative and productive mode of a capitalist state. The author also presents the rules of policy making, pointing the fact, that, the usual concept of state’s activity, as an institution bound to solve the problems, in one-sided and not complete. The article also analyses three main strategies of establishing the balance between the structures of decision-making and state’s functions in regard of an accumulation process.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2008, 2(4); 129-146
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
AN ASSESSMENT OF THE QUALITY OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN COMPANIES WITH GERMAN CAPITAL IN GREATER POLAND (Ocena jakosci ZZL w firmach z kapitalem niemieckim w Wielkopolsce)
Autorzy:
Piekarczyk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598463.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
EFQM MODEL
HRM QUALITY
WORKERS' ROLE & PLACE IN ORGANIZATION
Opis:
The aim of this article is to present the results of research aimed at providing an assessment of the quality of human resource management conducted on companies with German capital in Greater Poland. The companies were subjected to an evaluation based on the nine areas of the European Foundation for Quality Management (EFQM) model. Among the most poorly rated aspects of the functioning of the examined companies is the area of human resource management. The study looked at the role and place of workers in the organization as a significant component of company potential as well as the subjective perception of the company by its employees.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2009, 1(66) Dokąd zmierzają przedsiębiorstwa w dobie globalizacji i kryzysu finansowego?; 83-95
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potrzeba modyfikacji roli nauczyciela w obliczu zastosowań technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji
Autorzy:
Serafin, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639812.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
teacher’s role, information and communication technologies (ICT) in education
Opis:
The widespread use of information and communication technologies (ICT) nowadays provokes  reflection on the teacher’s professional role in the education process. The transformation of the teacher’s role from the traditional one which perceives teaching only as a way of transmitting knowledge, to the new approach in which the teacher is seen as a mentor helping students in their autonomous human progress, seems to be a very important issue in the management of education. The process depends on the variety of factors. The author presents the results of research conducted among the teachers in one of Polish secondary schools. The results show relation between willingness of taking the new role in teaching and the level of ICT knowledge. The understanding of threats brought by ICT and the Internet to education is also an important factor.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne; 2009, 2 (6)
2084-3968
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola instytucji pozarządowych w opiece nad dzieckiem na Pomorzu Środkowym w latach 1945–1975 – zarys problemu
The role of non-governmental organizations in child care in Middle Pomerania in the years 1945-1975 – an outline of the problem
Autorzy:
Apanel, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/956480.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
role of non-governmental organizations
child care
Middle Pomerania in the years 1945-1975
instytucje pozarządowe
opieka nad dzieckiem
Pomorze Środkowe w latach 1945–1975
Opis:
The activity of NGOs in Middle Pomerania after the end of WWII to the times of political changes and economic transition can be divided into two characteristic and distinct stages, i.e. one until the year 1950, and the other covering the years from 1950 to the political breakthrough of 1989. In the first stage, the activities directed at well-being of the child and the family were mostly undertaken by the Worker’s Society of the Friends of Children (Polish: RTPD), the Peasants’ Society of the Friends of Children (ChTPD), Polish Red Cross (PCK), Central Committee for Welfare (CKOS), the Polish Women League and the Society for Pupils’ Hostels and Scholarships. The above organizations kept sanitary and medical facilities, educational and care institutions, including children’s homes, correctional houses, preventoria, day care rooms, pupils’ hostels and boarding houses, crčches and kindergartens, ran summer camps for children, field kitchens, hospitals, night shelters, training workshops, catering establishments, outpatient clinics, ambulance services, health care establishments and mother and child care units. According to the data available at the archives of the Society of the Friends of Children in Koszalin covering the years 1946–1949, included in annual reports of RTPD and ChTPD, these organizations provided care to about 8,300 children CKOS attended to about 43,500 individuals, including children. The organization distributed clothing, footwear and medicine obtained within the framework of the structural assistance from the UN. According to data obtained from annual reports of the Polish Red Cross in Koszalin for the years 1945–1955, assistance was rendered to about 120,000 individuals. Towards the end of the first stage of the activity of NGOs, due to the changes in welfare policy of the country, many organizations were dissolved or had to change their profile. The most successful organization in the second stage was the Society of the Friends of Children. The Society provided social and vocational counseling services, ran day care rooms, kindergartens, village crèches, summer camps for children and summer and winter play centres. The available reports of regional TPD in Middle Pomerania for the years 1950–1975, state that there were 322 local associations of TPD in the region, amounting to 10,570 members. Work of NGOs in Middle Pomerania was basically determined by the long-run process of assimilation of the population that came from other regions of the country to new living conditions, by considerable war damages and lack of stability and security.
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2009, 25; 117-132
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE EVOLUTION OF THE ROLE OF PERSONNEL MANAGER IN THE COMPANY (Ewolucja roli menedzera personalnego w przedsiebiorstwie)
Autorzy:
Brzozowski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/599133.pdf
Data publikacji:
2009-02-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
PERSONNEL MANAGER -MULTIPLE ROLE OF
PERSONNEL SERVICES IN COMPANY
Opis:
This paper describes changes in perceiving the importance of personnel services in the company against a backdrop of contemporary trends in human resource management. It stresses the fact that personnel specialists must fill not just a single role, but multiple ones: strategic partner, administrative expert, creator of involvement, and change agent. Moreover, the impact of the virtualization process of work on the scope of the described roles is presented.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2009, 1(66) Dokąd zmierzają przedsiębiorstwa w dobie globalizacji i kryzysu finansowego?; 57-66
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ambiwalencja – analiza socjalizacji kobiet w perspektywie gender
Ambiguity – analyzing gender role socialization of women
Autorzy:
Paprzycka, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413593.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
ambiwalencja w socjalizacji kobiet
płeć społeczno-kulturowa (gender)
kobiety żyjące w pojedynkę
kobiecość
ambiguity in gender role socialization of women
gender
single woman
womanhood
Opis:
Przedmiotem zainteresowania w artykule uczyniono proces socjalizacji współczesnych młodych kobiet żyjących w pojedynkę analizowany w perspektywie kształtowania się płci społeczno-kulturowej. Analizy wyników badań dokonano z uwzględnieniem założeń koncepcji ambiwalencji przekazów w socjalizacji kobiet autorstwa Bardwick i Douvan (1982). W części wprowadzającej – teoretycznej, omówione zostały główne założenia tej koncepcji. Zasadniczą część tekstu stanowi prezentacja ambiwalencji w procesie socjalizacji ról społecznych związanych z płcią roli jaką rozpoznano w doświadczeniach badanych kobiet. Opis obejmuje takie konteksty jak: rodzina, grupa rówieśnicza, edukacja na poziomie podstawowym, średnim i wyższym, praca zawodowa.
The topic of the article is the gender role socialization process of single women living in present time society. This process has been analyzed using gender perspective. Analysis of research data was performed based on Bardwick’s and Douvan’s concept of ambiguity in socialization of women. Main assumptions of this concept are presented at the beginning of the article. Fundamental part of this work is focused on ambiguity in socialization process, which were discovered among interviewed women. This ambiguity is described in several socialization contexts: family, peers, education on various levels (basic, high school, college, university), job.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2010, 59, 3; 33-53
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 162

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies