Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "global development" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 102
Tytuł:
Development Assistance for Africa as Part of the Chinese–American Rivalry
Autorzy:
Zaremba, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/648510.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
development assistance
global development
Africa
China–US relations
Opis:
The system of development assistance for Africa in recent years has become one of the most important tools in the rivalry between world powers on the continent. Due to the increasingly important position in the global system of China which is now competing with traditional donors, the problems with development assistance are gaining in importance as a potential area for competition among global powers. The aim of the article is to analyze the development assistance of China and the United States for Africa as part of the these two superpowers’ global rivalry.
Źródło:
International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal; 2018, 22, 1
1641-4233
2300-8695
Pojawia się w:
International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Russian-Kazakhstan trans-border areas in the new geopolitical reality: problems and perspectives of spatial development (ethno-cultural aspect)
Rosyjsko-kazaskie transgraniczne obszary w nowej geopolitycznej rzeczywistości: problemy i perspektywy rozwoju przestrzennego (aspekt etnokulturalny)
Autorzy:
Gerasimenko, Tatiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/592134.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Global development
Regional development
Trans-border interaction
Interakcja transgraniczna
Rozwój globalny
Rozwój regionalny
Opis:
Article is devoted to the peculiarities of the transformation of the territorial structure of the region, which has emerged from the deeply to the trans-border as a result of the delimitation of the post-Soviet geospace. Author identifies and describes main historic- -geographical region’s development periods. The landscape’s role and the role of attraction of ethnic groups in the formation of ethno-cultural regional specificity and regional identity are represented in this article. The article is devoted to the peculiarities of the transformation of the territorial structure of the region and reveals some prospects in the development of territorial structure of the region in terms of ethno-cultural complex. Author employed the results of her own field research.
Artykuł został poświęcony osobliwości przekształcania struktury terytorialnej regionu, która wyłoniła się z głębokiej transgraniczności w wyniku rozgraniczenia geopolityki postradzieckiej. Autorka identyfikuje i opisuje główne okresy rozwoju regionu historyczno-geograficznego. W artykule przedstawiono role krajobrazu i przyciągania grup etnicznych w kształtowaniu specyfiki regionalno-etnokulturowej oraz tożsamości regionalnej. Uwidacznia on również perspektywy rozwoju terytorialnej struktury regionu pod względem kompleksu etnokulturowego. Autorka wykorzystała wyniki własnych badań terenowych.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2017, 323; 66-74
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Náměty na globální rozvojové vzdělávání dětí mladšího školního věku
Autorzy:
Karvánková, Petra
Popjaková, Dagmar
Kovaříková, Vlasta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471431.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Česká Republika
globální rozvojové vzdělávání
Namibie
první stupeň základní školy
Czech Republic
global development education
Namibia
primary school
Opis:
This paper initially deals with the origins of the idea of global education. It points to the multitude of internationally existing concepts and business terms of global education which makes it difficult to implement the global dimension into real-life education. This “international” multitude is, as a result, obvious in the Czech terminology of global development education (GRV in the Czech text) where it originates as particular authors followed one or the other concept of global education. The objective of this paper is not to discuss the correctness or ambiguities in particular conceptions but to find essential contact points in relevant references and thus to offer a determinate picture regarded as GRV. Thus the paper firstly describes the interrelation of often confused concepts of global education and development education. Although it is obvious that the global education is superordinate to development education, many interested parties did not fully understood the international points of view and did not expose the meanings of particular terms. This too was the reason that in the Czech National Strategy GRV 2011–2015, the GRV was coined as a specific term. GRV is then a kind of happy medium between global education and development education. Secondly, the main topics and principles of GRV originating in the National Strategy of Development Education 2011–2015 (based on the British curriculum) are discussed along with their possible modifications and more exact definitions. The article also focuses on a “global development of an educated pupil.” The main educational objectives of GRV are listed and the importance of their differentiation by the age groups of the pupils. In the conclusion, the paper provides samples of topics for GRV of primary school children, the topic being Namibia, the African country.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2014, 6 Innowacje w kształceniu geograficznym i przyrodniczym; 183-196
2084-5456
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ROLE OF THE SERVICE SECTOR IN THE INNOVATION DEVELOPMENT OF POLAND AND UKRAINE
Autorzy:
Oksana, Polinkevych,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/898109.pdf
Data publikacji:
2019-02-20
Wydawca:
Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy
Tematy:
enterprise
service sector
SWOT
innovation
Global Index of Innovative Development
behavioral economy
Opis:
Objectives of the article were defining factors the role of the services sector in the innovation development in Ukraine and Poland, determining the impact of new trends in behavioral economy on areas of innovative development of service sector in Ukraine and Poland. This sector of economy employs more than half of workers. It produces more than half of gross value added in the country. The author of this paper worked on materials that are tangent to the development of Polish and Ukrainian economy in 2000-2015 years. The author noted that the trend of innovative development have not changed significantly in both countries in service sector. This assumption is based on results of SWOT-analysis, comparative analysis. The article describes the essence of service sector in Ukraine and Poland, presents comparative analysis of global dynamics of innovation index, shows the influence of service sector on innovation development of economy of Ukraine and Poland, define factors of innovative development of enterprise in service sector of Poland and Ukraine. Conclusions and recommendations were made regarding to possibilities of using Polish experience in the innovative development of enterprises in service sector of Ukraine. It was established that the most important mechanism for the development of innovative service sector is establishing a contact between the consumer and the seller. It was established that this contact must be based on culture and high level of education on both sides. It was also established that factors that contribute to the innovative development of service sector in Poland and Ukraine have both common and distinctive features. The development of Poland and Ukraine should be based on activities of domestic enterprises, savings, the use of EU funds and know-hows of other companies in Poland and Ukraine.
Źródło:
Roczniki Ekonomiczne Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy; 2018, -(11); 337-358
1899-9573
Pojawia się w:
Roczniki Ekonomiczne Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Globalne wyzwania rozwojowe a religie światowe
Global challenges of development and world religions
Autorzy:
Horodecka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/500713.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
religie światowe (Hinduizm, Buddyzm, Judaizm, Chrześcijaństwo, Islam)
rozwój globalny
globalizacja
bezrobocie
ubóstwo
nierówność dochodów
społeczeństwo konsumpcyjne
world religions (Hinduism, Buddhism, Judaism, Christianity, Islam)
global development
globalization
unemployment
poverty
income inequality
consumer society
Opis:
W opracowaniu zanalizowane zostały odpowiedzi religii światowych na problemy wynikające z zachodzących procesów globalizacyjnych, które są odpowiedzialne z kolei za stwarzanie przeszkód w dalszym trwałym rozwoju. Na początku znajduje się omówienie problemów wynikłych z procesów globalizacyjnych, w drugiej części scharakteryzowane zostały kanały za pomocą których religie świata formułują swoje odpowiedzi na wyróżnione problemy oraz źródła na których się opierają sugerując rozwiązania dla powstałych problemów. W trzeciej części są przedstawione odpowiedzi religii na te wyróżnione wyzwania: wyzwania o charakterze społecznym (nierówność, bezrobocie i ubóstwo – jako konsekwencje procesów globalizacyjnych) i wyzwania o charakterze gospodarczym tj. polityka rozwojowa , społeczeństwo konsumpcyjne i zarządzanie międzynarodowe. W zakończeniu oprócz krótkiego podsumowania podobieństw i różnic występujących między stosunkiem religii do problemów globalizacji, przedstawione zostały szanse i zagrożenia związane z aktywnością religii na tym polu.
The paper is focussing on the analysis of world's religions responses to problems arising from globalization processes, which in turn are responsible for creating obstacles to further sustainable development. In the first part problems resulting from globalization processes are discussed. The second part is concerned with the characteristic of channels by that religions of the world formulate their response to the highlighted problems and sources on which world religion support their solution to the problems raised. Finally, the third part presents answers to these religions highlighted challenges: the challenges of a social nature (inequality, unemployment and poverty - as a consequence of globalization) and the mostly economic challenges like economic development policy consumer society and international governance. In conclusion, after a brief summary of the similarities and differences between the relationship of religion to the problems of globalization, the opportunities and risks associated with the activity of religion in this field are mentioned.
Źródło:
Prace i Materiały Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH; 2015, 95 :Podejście krótkookresowe i strategiczne w polityce gospodarczej; 187-223
0866-9503
Pojawia się w:
Prace i Materiały Instytutu Rozwoju Gospodarczego SGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Глобальне громадянство та освіта в цілях глобального громадянства як завдання сталого розвитку
Global citizenship and global citizenship education as the goals of sustainable development
Autorzy:
Shvets, Iryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1179714.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Tematy:
global citizenship
global citizenship education
sustainable development
Opis:
The world we live in today is becoming increasingly interdependent - economically, politically, culturally and in terms of ecology. In a context of globalization and growing interconnections and interdependencies emerged a need to develop and spread an ideology which emphasizes that a person, first and foremost, is a member of the global community of people. The article gives an account of the concept of global citizenship, analyses the features that are inherent to the „citizen of the world”. Finally, the importance of global citizenship education is emphasised for the achievement of the sustainable development goals.
Źródło:
Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2018, 1(94); 285-292
1897-2349
2657-5760
Pojawia się w:
Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja wobec etycznego wymiaru idei rozwoju trwałego i zrównoważonego
Education Towards Ethical Dimention of the Idea of Sustainable Development
Autorzy:
Ciążela, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468930.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
ethics
education
global problems
sustainable development
globalization
Opis:
The subject of the article is the problem of presence of the idea of sustainable development in contemporary education. The idea of sustainable development seems to be the most important formula, which covers the ethics of global responsibility for the world. The subject of the reflection are conflicts between the teleology of ethical imperative of human responsibility for the world and the teleology of individual utilitarism of contemporary education.
Źródło:
Prakseologia; 2005, 145; 171-182
0079-4872
Pojawia się w:
Prakseologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geneza i rozwój rankingów uczelni wyższych
Genesis and Development of Academic Rankings
Autorzy:
Gromkowska-Melosik, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15825018.pdf
Data publikacji:
2021-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
academic rankings
history
development
global higher education
Opis:
The Author of the article reconstructs the origin and development of rankings of higher education institutions. In the first part the current ranking are listed and the importance of rankings for universities is stressed. Next, the beginning of American rankings in the XIXth century is presented as well ad turning points in methodologies of evaluation. The rankings created by Charles Babcock and James McKeena Cattell in the first decades of XXth century are analysed. The special attention is paid to changes in criteria used to assess the educational institutions in subsequent decades. In conlusive part the Author criticizes rankings for one-dimensional and reductionist approach to academic world.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2021, 60; 71-86
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selected determinants and directions of the new way of thinking in economic sciences
Autorzy:
Banaszyk, Piotr
Deszczyński, Przemysław
Gorynia, Marian
Malaga, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28812163.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
socio-economic growth and development
income inequalities
global rationality
sustainable development
Opis:
The text is devoted to new trends and changes emerging in the economic sciences, focused on growth, socio-economic development and income inequalities in the context of the idea of global rationality, understood as the ability to sustain the long-term existence of civilization on the entire planet. The thematic scope of this problem is broad; thus it is impossible to cover all its complexity in one study. Hence, attention is focused on selected aspects of the issues raised: on issues related to growth and development as well as economic inequalities, the economic foundations of growth, and the issue of substituting natural capital by human capital. A critical diagnosis and postulates for the future, with regard to measures of well-being in the context of the idea of sustainable development, are also considered as well as including the issue of sustainable development in development economics. The article ends with concluding remarks highlighting the thesis that economic growth should now be acceptable only when it does not excessively exploit natural capital and does contribute to deteriorating the quality of life. As for the methodological side of the text, it was created mainly through analysing the literature on the subject, but attention should be paid to the original nature of some predictions and recommendations, which were made as a result of the assumptions of the so-called diagnostic and prognostic analysis.
Źródło:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2023, 85, 3; 55-69
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The future of sustainable rural tourism development - the impacts of climate change
Przyszłość zrównoważonego rozwoju turystyki obszarów wiejskich - wpływ zmian klimatycznych
Autorzy:
Zsarnoczky, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/864729.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
Tematy:
future
sustainable development
rural tourism
climate change
global warming
tourism development
Opis:
Climate change a phenomenon mainly caused by the high level of greenhouse gas (GHG) emission into the atmosphere of the Earth - makes human ecosystems vulnerable and is predicted to affect our everyday life in the near future. The increased intensity of storms, cyclones, drought and flooding; the greater magnitude and frequency of heat and cold waves and the continuous rise of the sea-level are likely to generate more geopolitical conflicts, especially in the most vulnerable regions of the planet. The three main categories of climate change impacts are classified as environmental, economic and social effects. The economic and social consequences of climate change are expected to significantly reduce the resilience of rural tourism regions and their capability to successfully respond to other possible critical events. Due to the impacts of natural disasters and extreme climatic events, global climate change affects European rural regions, too. The development of sustainable rural tourism requires the in-depth understanding of the ongoing processes and the development of tools that will serve the interest of tourism and local people alike.
Celem opracowania jest określenie przyszłości zrównoważonego rozwoju turystyki obszarów wiejskich w związku z wpływem zmian klimatycznych. Stwierdzono, że ze względu na skutki klęsk żywiołowych i ekstremalnych zjawisk klimatycznych, globalna zmiana klimatu wpływa również na europejskie regiony wiejskie. Rozwój zrównoważonej turystyki wiejskiej wymaga dogłębnego zrozumienia bieżących procesów i opracowywania narzędzi, które będą służyć zarówno turystyce, jak i ludności lokalnej.
Źródło:
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2017, 19, 3
1508-3535
2450-7296
Pojawia się w:
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On the Need of Ethical Foundations for Global Education
Autorzy:
Bernat, Paweł
Ciążela, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/903529.pdf
Data publikacji:
2017-04-26
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
ecological conscience
global education
global responsibility
moral education
new humanism
sustainable development
sustainability
Opis:
The concept of global education is based on the recognition of the world as a network of interdependencies and on realizing the fact that the current direction of the development of civilization is leading to environmental and humanitarian disaster. On the other hand, there is a belief that there is still a chance to change this state of affairs by means of education. The purpose of education is recognized as not only a transfer of knowledge, but also as a transfer of morals that are able to generate a shift in attitudes. In order to strengthen the impact of the global education project, it is necessary to provide a coherent description and axiological analysis of the values behind it. In the paper, we argue that ethicists should work on building philosophical arguments for the development and implementation of global education programs. We argue further that such a philosophical framework should be based on the ideas of new humanism (proposed by Aurelio Peccei) and global responsibility (formulated by Hans Jonas).
Źródło:
Studies in Global Ethics and Global Education; 2016, 6; 3-13
2392-0890
Pojawia się w:
Studies in Global Ethics and Global Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innovative development of countries in the context of global economic imbalances
Autorzy:
Shkurat, Mariia
Temerbek, Alisa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1013687.pdf
Data publikacji:
2021-03-14
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
Tematy:
innovative activity
economic development
technology
technological and innovative development
Global Competitiveness Index
Opis:
The paper emphasises the fact that innovation is a driver for development and a leading factor in economic growth and ensuring a high level of competitiveness. The aim of the research is to determine the role of innovative development of a country in its economic development and competitiveness of the national economy. The world’s leading countries now face the challenge of building a competitive economy, so the dynamics of positioning countries in the Global Competitiveness Index and Global Innovation Index has been provided and the view that innovation plays an important role in the country’s development and the formation of its competitiveness confirmed. The authors have distinguished groups of countries by systematising the places they occupy. Furthermore, they have identified features of innovation strategies of the countries in the proposed groups. The paper also suggests integrated assessment of innovation and economic development of countries, which allows to determine their level, trace the dynamics and determine the relationship between innovation and economic development for every country. 
Źródło:
Research Papers in Economics and Finance; 2020, 4, 4; 49-60
2543-6430
Pojawia się w:
Research Papers in Economics and Finance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Open innovation and sustainable development as major trends in global economy
Autorzy:
Gotwald, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/105674.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Centrum Badań i Innowacji Pro-Akademia
Tematy:
sustainable development
open innovation
social development
global economy
global trends
rozwój zrównoważony
otwarte innowacje
rozwój społeczny
gospodarka światowa
trendy światowe
Opis:
The contemporary world has developed significantly in a short time. The evolution of it has become faster, involved a lot of resources and has required the attention of researchers all over the world. There is a great need not only to follow and describe trends, but also to analyze their structure, notice some general truths and construct models which may be helpful for further analysis. The main goal of this article is to analyze the relation between open innovation and sustainable development – the major trends in global economy, and to build a model of interrelations between them in various functional fields.
Źródło:
Acta Innovations; 2013, 8; 5-9
2300-5599
Pojawia się w:
Acta Innovations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kilka uwag o heterogeniczności edukacji globalnej
Some Remarks on the Heterogenity of Global Education
Autorzy:
Kuleta-Hulboj, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141284.pdf
Data publikacji:
2015-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
edukacja globalna
globalna edukacja obywatelska
globalne obywatelstwo
edukacja rozwojowa
global education
global citizenship education
global citizenship
development education
Opis:
Celem artykułu jest analiza i dekonstrukcja pola problemowego określanego mianem „edukacji globalnej” oraz krytyczna refleksja nad jej podstawami teoretycznymi. W artykule wskazane zostały liczne dylematy teoretyczne związane z rozumieniem edukacji globalnej, jej teoretycznych założeń ontologicznych i epistemologicznych oraz pojęć nieodłącznie związanych z edukacją globalną, takich jak rozwój, kultura, globalne obywatelstwo, globalna edukacja obywatelska. Konkluzją artykułu jest twierdzenie o heterogeniczności edukacji globalnej, wyrastającej z odmiennych założeń teoretycznych, odmiennej tradycji edukacyjnej, ideologii i stawianych jej celów.
This article contributes to the debates on global education. Its aim is to analyze the field of global education and to critically reflect upon its theoretical fundaments. This article indicates numerous conceptual and theoretical dilemmas concerning the field of global education, such as the notions of culture, development, global citizenship and global citizenship education. The article finishes with a conclusion about the heterogeneity of global education being the result of its different theoretical assumptions, pedagogical traditions, ideological beliefs and major goals being advocated for it.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2015, 18, 1(69); 67-80
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Idea zielonej ekonomii – ograniczenia, perspektywy, implikacje
Green Economy Idea – Limits, Perspectives, Implications
Autorzy:
Gurtowski, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/371717.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:
green economy
green growth
sustainable development
global environmental issues
Opis:
This paper is going to discuss the “green economy” idea1 as a possible answer to the global concern of human economic activities and their (harmful) consequences to the future development perspectives for our planet. Inevitably, it has to refer to the tensions between traditional polluting industry and the challenges of innovative economy. We will look at the attempts to solve the emerging problem of how to form economic systems to make them more sustainable. Some elementary answers (e.g. sustainable material cycle thinking, 3R solutions etc.) are already there. Some more complex approaches being currently developed on local, regional, national and global scales are also to be mentioned. The essay will present some strategic policy responses to global environmental problems caused i.e. by tradition-al industrial economic activities and policies. These responses are hidden behind the notions of “green develop-ment”, “green growth” or “green economy”. “Greening the economy” is increasingly perceived as a must and it brings new hopes and inspirations to political debates on different fora (like UNEP, EU, OECD) and political processes (e.g. “Environment for Europe” process within UN ECE, Rio+20 process etc.). We will show how environmental and sustainability challenge created by world economic system is being dealt with and addressed by these fora, what policy tools are being developed, and how it can contribute to more sustainable future. We will refer to main strategies and key instru-ments which are already in place at different levels, indicating some opportunities and challenges, as well some pitfalls and perspectives for success in applying these strategies and instruments. Finally, the paper will point out looming limitations of “green economy” idea and possible implications and perspectives for more complex and durable solutions. Additionally, looking from a broader perspective, a proposal will be put forward for new sys-tematic framework arrangements on global scale to stimulate inclusive and sustainable development of the world. Some institutional changes/reforms are here proposed, including those related to early warning and preemptive monitoring.
Artykuł ten podejmuje ideę “zielonej gospodarki”, jako jedną z możliwych odpowiedzi na problemy o wymiarze globalnym, związane z działalnością gospodarczą człowieka i jej konsekwencjami – często szkodliwymi – dla perspektyw rozwoju na naszej planecie. Wymaga to np. dostrzeżenia napięć jakie powstają, gdy „tradycyjny”, generujący duże zanieczyszczenie środowiska, przemysł staje wobec wyzwań innowacyjnej gospodarki. Warto zwrócić uwagę na próby rozwiązania tych problemów, wymagających odpowiedniego kształtowania systemów gospodarczych, tak aby przyjęły one formy bardziej zrównoważone. Kilka podstawowych odpowiedzi zostało już zaproponowanych (np. material cycle thinking, czy podejście 3R – reduce, reuse and re-cycle). Rozwijane są też bardziej skomplikowane rozwiązania w skali globalnej, regionalnej czy globalnej. W tekście zaprezentowane zostaną niektóre strategiczne odpowiedzi na globalne problemy środowiskowe, po-wodowane między innymi przez „tradycyjną” działalność przemysłową i politykę gospodarczą. Odpowiedzi te kryją się za pojęciami, takimi jak „zielony rozwój”, „zielony wzrost”, czy „zielona gospodarka”. „Zazielenianie gospodarki” jest w coraz większym stopniu postrzegane jako konieczność. Jednocześnie, hasło to wnosi nowe nadzieje i inspiracje do debat politycznych na różnych forach (takich jak UNEP, UE, OECD) i w różnych procesach politycznych (np. proces ministerialny „Środowisko dla Europy”, proces przygotowawczy do światowej Konferencji ONZ ws. Zrównoważonego Rozwoju – „Rio+20” i in.). Artykuł jest próbą ukazania, jak wyzwania dla środowiska i zrównoważonego rozwoju są podejmowane przez te fora, jakie instrumenty politycz-ne są w związku z tym rozwijane i w jaki sposób może się to przyczynić do otwarcia perspektyw dla bardziej zrównoważonej przyszłości. Zostaną tu przywołane główne strategie i kluczowe instrumenty na różnych pozio-mach zarządzania, ze wskazaniem na niektóre nowe możliwości i wyzwania, jak również na niektóre zagrożenia oraz perspektywy pomyślnego zastosowania tych strategii i instrumentów. Ukazane zostaną także wyłaniające się ograniczenia idei „zielonej gospodarki”, jak też możliwe implikacje i perspektywy dla bardziej złożonych i trwalszych rozwiązań. Dodatkowo, patrząc z szerszej perspektywy, zostanie zasygnalizowana propozycja no-wych elementów dot. ram systemowych w skali globalnej, które stymulowałyby rozwój inkluzywny i zrówno-ważony. Proponuje się tu pewne zmiany instytucjonalne, w tym dotyczące wczesnego ostrzegania i monitoringu wyprzedzającego (preemptive monitoring).
Źródło:
Problemy Ekorozwoju; 2011, 6, 1; 75-82
1895-6912
Pojawia się w:
Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 102

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies