Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "gender in science" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Of Other Spaces, of Other Times – Towards New Materialist Politics of Squatting
    Autorzy:
    Rogowska-Stangret, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/632395.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Projekt Avant
    Tematy:
    rationality
    objectivity
    modern science
    gender
    gender problem in science
    Opis:
    In the article the author reflects on the meaning of politics in a new- materialist framework. She concentrates predominantly on two political di- mentions – space and time. With reference to that, the author develops the concept of politics of squatting. Its spatial aspect is investigated along the lines of the notion of heterotopia, coined by Michel Foucault, and its temporal as- pect is analyzed through the concept of heterochrony (Foucault) and Darwini- an evolution as interpreted by Elizabeth Grosz. The concept of politics of squatting is then juxtaposed with nomadism (vide Rosi Braidotti). Finally, the author provides a case study by elaborating on the anti-gender campaign that began in 2012-2013 in Poland from the perspective of politics of squatting.
    Źródło:
    Avant; 2015, 6, 1
    2082-6710
    Pojawia się w:
    Avant
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Human Dream of Power. The Portrait of Science as a Conceptual Heritage of the Modern Era
    Autorzy:
    Derra, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/632397.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Projekt Avant
    Tematy:
    rationality
    objectivity
    modern science
    gender
    gender problem in science.
    Opis:
    The article provides a compact review of the early modern science views of the nature of science, scientific method and knowledge, rationality and objec- tivity with respect to masculinity and femininity. Following primarily Galileo and Bacon's work, the author is interested in pointing out the most important ideas of the historically fixed ways of how people imagined the acquisition of knowledge, presented nature, understood the role of researchers, as well as what metaphors they applied in defining knowledge. Due to the vast and di- verse material, the aim is not to sketch a complete and detailed portrait of the ideal of modern science, but to explore to what extent gender-related issues were of any significance here.
    Źródło:
    Avant; 2015, 6, 1
    2082-6710
    Pojawia się w:
    Avant
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Females’ exclusion from Physics: examining two Deterring Factors
    Autorzy:
    Eilam, Efrat
    Barry, Fiachra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2005008.pdf
    Data publikacji:
    2016-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    physics education
    females in science
    stereotype
    science education
    science education pedagogy
    gender imbalance
    Opis:
    Females’ low participation in post-compulsory physics education has been a major concern for researchers over the past five decades. The present study focuses attention on two major deterring factors, the female pedagogy-sensitivity effect and the stereotype effect. The objectives of this study are to uncover the constituents and meanings of these factors by (a) analyzing the perspectives of female university science students and, (b) evaluating differences in their impacts among females choosing to major in biology compared to females choosing to major in physics. The study contributes to our understanding of how these deterring effects impact on females along their educational path and particularly in their tertiary education.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2016, 44; 40-51
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    KOBIECE „WYMIARY” CZASOPISMA „ONOMASTICA”
    FEMALE “DIMENSIONS” OF THE “ONOMASTICA” JOURNAL
    Autorzy:
    Skowronek, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/971831.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-29
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    herstory
    gender w nauce
    historia polskiej onomastyki
    historia czasopisma „Onomastica”
    gender in science
    critical theory
    history of Polish onomastics
    history of the “Onomastica” journal
    Opis:
    The article is an evaluation of the contribution of women to the development of the “Onomastica” journal in the years 1955–2016. The author presents the “feminised” history of the journal as an equally valid alternative to the “typical” masculinised timeline. The theoretical context here is based on M. Foucault’s concept of power-knowledge and the idea of herstory in science. The article shows general numerical tendencies regarding women’s contributions to the article throughout 60 years of its existence and describes differences and discrepancies. The author outlines how during the first 30 years of the existence of the journal (1955–1985), there were not many female contributors, but their number grew between 1985 and 2016. The author argues that the reason for such changes is the emancipation of female scholars in the 1950s, 60s and 70s, and structural changes in the academic life in Poland after the Second World War. She highlights the work of scholars whose influence on the journal has been the most significant since the establishment of the journal, such as M. Karpluk, M. Malec or H. Popowska-Taborska.
    Źródło:
    Onomastica; 2017, 61/2; 461-476
    0078-4648
    Pojawia się w:
    Onomastica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Gender Order and the Disassembling She-Protagonists: Polish Academic Culture in the First Half of the Twentieth Century as an Illustrative Example
    Autorzy:
    Dadej, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/601583.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    Polish female scientists
    history of gender and science
    female venia legendi in Poland
    Helena Polaczkówna
    Helena Willmann-Grabowska
    Opis:
    The article deals with Polish academic culture and the gender order prevalent therein in the former half of the twentieth century. The protagonists are a group of women who worked, in the circumstances of their time, on their postdoctoral (habilitation) theses. In my perception, this was the group that initiated the processes of change in the gender relations in the academic environment. The struggle for recognition in the world of science is exemplarily shown on the basis of the professional trajectories of Helena Polaczkówna and Helena Willmann-Grabowska.
    Źródło:
    Acta Poloniae Historica; 2018, 117
    0001-6829
    Pojawia się w:
    Acta Poloniae Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Academic emancipation of women. Scholarly careers of Polish female historians (nineteenth and twentieth century) – case study
    Akademicka emancypacja kobiet. Kariery naukowe polskich kobiet-historyków (XIX–XX wiek) – studium przypadku
    Autorzy:
    Kolbuszewska, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/943583.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    history of science
    history of historiography
    history of women
    gender in
    science
    historia nauki
    historia historiografii
    historia kobiet
    płeć w nauce
    Opis:
    This article is an attempt to bridge the gap existing in the current scientific reflection. Unlike in the United States and Western Europe, in Poland and other countries of the region no comprehensive reflection on the historical condition of women in science, their contribution to the development of individual disciplines, or individual mechanisms that affect the course of women’s careers etc. has been undertaken. The author presents the struggles of Polish women fighting for access to higher education, outlines the obstacles that had had to be overcome before the university doors were finally opened to female-scholars (which only happened at the end of the nineteenth century). Next, the first scientific achievements of female humanists were presented in the field of history. The experience of Polish female historians could be generalized. Their careers reflected the experiences of other women in science from Central and Eastern Europe in the nineteenth and twentieth century. The text consists of three parts; an introductory part shows women’s struggle for higher education. A second is dedicated to women – pioneers of scientific autonomy in the field of Polish history. The author presents the problem in chronological order including two epochs: the interwar period and the period of so-called real socialism. The third part contains conclusions and refers to the contemporary situation in Polish science.
    Artykuł stanowi próbę uzupełnienia luki w polskiej refleksji naukowej. W przeciwieństwie do Stanów Zjednoczonych i Europy Zachodniej w Polsce i innych krajach regionu brak kompleksowego historycznego namysłu nad kondycją kobiet w nauce, ich wkładem w rozwój poszczególnych dyscyplin lub indywidualnych mechanizmów wpływających na przebieg akademickiej kariery kobiet itp. Autorka w sposób syntetyczny zarysowuje zmagania Polek walczących o dostęp do szkolnictwa wyższego; wskazuje przeszkody, które musiały zostać pokonane, zanim drzwi akademii zostały otwarte dla kobiet-uczonych (co miało miejsce w Galicji w 1897 r.). Następnie zaprezentowane zostały losy oraz pierwsze osiągnięcia naukowe humanistek na przykładzie nauki historycznej. Doświadczenia polskich historyczek można uogólnić. Ich kariery odzwierciedlały bowiem to, co było udziałem kobiet w nauce krajów Europy Środkowo-Wschodniej w XIX i XX wieku. Tekst składa się z trzech części. W partii wprowadzającej autorka pokazuje walkę kobiet o dostęp do szkolnictwa wyższego. Część zasadnicza poświęcona została kobietom – pionierkom naukowej autonomii w dziedzinie historii. Przedstawia problem w porządku chronologicznym obejmującym dwie epoki: okres międzywojenny i czasy PRL-u. Trzecia część zawiera wnioski i odnosi się do współczesnej sytuacji kobiet w polskiej nauce.
    Źródło:
    UR Journal of Humanities and Social Sciences; 2020, 15, 2; 56-69
    2543-8379
    Pojawia się w:
    UR Journal of Humanities and Social Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przemilczane i zapomniane. O zjawisku Matyldy, czyli systemowym umniejszaniu roli kobiet w nauce
    Silenced and Forgotten: On the Matilda Effect, or the Systemic Devaluation of Women in Science
    Autorzy:
    DERRA, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047483.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-16
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    efekt Mateusza, efekt Matyldy, feministyczne badanie nauki, problem płci w nauce
    Matthew Effect, Matilda Effect, feminist studies of science, gender problem in science
    Opis:
    W późnych latach sześćdziesiątych dwudziestego wieku słynny socjolog Robert Merton zauważył, że system nauki i instytucje naukowe funkcjonują w przedziwny sposób. Przyznają zasługi znanym już naukowcom; znacznie też częściej cytuje się ich prace, a ich badania uznaje się za wybitne i wyjątkowe. Opisywane zjawisko nazwał on „efektem Mateusza” i opisał jego dobroczynne działanie dla systemu nauki. Ponad dwadzieścia lat później amerykańska socjolożka i historyczka nauki Margaret Rossiter zauważyła komplementarny wobec opisywanego proces odmiennej dystrybucji uznania za osiągnięcia naukowe ze względu na płeć. Jak zauważyła, kobiety naukowczynie są często ignorowane, odmawia się im uznania, ich badania są przemilczane, a czasami zupełnie zapomniane. Nazwała to „zjawiskiem Matyldy” na cześć sufrażystki i krytyczki feministycznej Matyldy Joslyn Gage. W artykule omawiam zjawisko swoistego systemowego wymazywania kobiet z historii nauki, umniejszania ich zasług w nauce, kulturowego przemilczania i osłabiania ich roli dla rozwoju poszczególnych dziedzin, wreszcie, pomijania zmiennej płci jako istotnej dla krytycznego badania nauki. W tym celu zestawiam ze sobą rozważania Mertona nad tak zwanym „efektem Mateusza” z analizami Margaret Rossiter dotyczącymi „zjawiska Matyldy”. By zilustrować mechanizmy działania tego ostatniego, przypominam historię działalności naukowej dwóch wybitnych badaczek, chemiczki i krystalografki Rosalind Franklin i biolożki Ruth Hubbard.
    In late 1960’s the famous sociologist Robert Merton pointed out that the system of institutional science functions in a very peculiar way, namely, it distributes merits to scientists who are already known. As a result, their papers are cited more frequently and their research is highly evaluated already in advance. Merton called this tendency the ‘Matthew Effect’ and showed its advantageous results for institutionalized science. More than twenty years later the American historian of science Margaret Rossiter noticed a complementary phenomenon which consists in a division of the recognition of scientific achievements in relation to gender. According to Rossiter, women scientists have been ignored, denied appreciation and sometimes forgotten. She has labelled this phenomenon the ‘Matilda Effect’ in order to honour the suffragist and feminist critic Matilda Joslyn Gage. The aim of the present article is to examine specific mechanisms responsible for the systematic erasing of women from the history of science, which is connected with devaluation of their scientific achievements and with a reduction of their role in the development of certain scientific domains. Generally speaking, the ‘Matilda Effect’ amounts to silencing women in scientific culture. Additionally, the author refers to the ignorance of the gender factor as a significant issue in the critical approach to science. In the article Merton’s analysis is juxtaposed with Rossiter’s observations. In order to describe the functioning of the ‘Matilda effect’ in a more detailed way, I discuss the history of the scientific activity of two prominent female scientists: Rosalind Franklin, a chemist and crystallographer, and Ruth Hubbard, a biologist.
    Źródło:
    Ethos; 2016, 29, 1 (113); 203-218
    0860-8024
    Pojawia się w:
    Ethos
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    (Nie)skuteczność kwot dla kobiet w polskim prawie wyborczym. Odgórne kreowanie procesu rekrutacji politycznej vs „wola ludu” w państwie demokratycznym
    (Un)Effectiveness of Quotas for Women in the Polish Electoral Law Top-down Creation of the Political Recruitment Process vs. the “Will of the People” in a Democratic State
    Autorzy:
    Wawrowski, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2085734.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-23
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    płeć kulturowa (gender)
    feminizm
    politologia feministyczna
    kobiety w polityce
    gender
    feminism
    feminist political science
    women in politics
    Opis:
    Polityka tradycyjnie zdominowana jest przez mężczyzn. W ostatnich latach wzrasta udział kobiet w polityce m.in w wyniku podejmowania ukierunkowanych działań w ramach polityki równościowej. Spośród wielu potencjalnych sposobów takiego oddziaływania najbardziej znany jest mechanizm kwotowy, czasem (błędnie) utożsamiany z parytetem płci. Celem autora niniejszego opracowania jest ukazanie implementacji owego mechanizmu w polskim prawie wyborczym z wykorzystaniem rozwiązań wypracowanych w 2011 roku oraz próba wskazania jego skuteczności z perspektywy wyborów do Sejmu z października 2019 roku. Rozważania, z wpisanymi w nie „antynomiami demokracji”, prowadzone są przez pryzmat — po pierwsze — warunków, jakie spełniać muszą kwoty, aby mechanizm był skuteczny; po drugie — tego, w jakim stopniu takie „odgórne narzucanie liczby uczestniczących w przedsięwzięciu kobiet” jest zbieżne z istotą demokracji rozumianej często jako realizacja „woli ludu”.
    Politics is traditionally dominated by men. In recent years, women’s participation has increased as a result of, among other factors, targeted equality policy actions. Among the many possible ways to attain this result the most familiar is the quota mechanism, sometimes (mistakenly) equated with gender parity. Łukasz Wawrowski’s aim in this article is to examine the implementation of this mechanism in the Polish electoral law using solutions developed in 2011, and to indicate its effectiveness from the perspective of the elections to the Sejm in October 2019. Wawrowski uses a double prism to treat the “antinomies of democracy” referred to in the text. First, he discusses the conditions to be met in order for the quota mechanism to be effective. Secondly, he ponders the extent to which such a “top-down imposition of the number of women involved” agrees with the essence of democracy, often understood as the implementation of the “will of the people”.
    Źródło:
    Studia Politicae Universitatis Silesiensis; 2021, 32; 3-28
    1895-3492
    2353-9747
    Pojawia się w:
    Studia Politicae Universitatis Silesiensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies