Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "future research" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-22 z 22
    Tytuł:
    Conclusion: The future of research into language learning strategies
    Autorzy:
    Pawlak, Mirosław
    Oxford, Rebecca L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/781039.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    language learning strategies
    future research directions
    research methodology
    classroom pedagogy
    Opis:
    In this concluding paper to the special issue (SI) we seek to achieve three main goals. First, based on the papers it included in the SI, other recent publications as well as our own ideas, we point to the future directions of research into language learning strategies. Second, we comment upon the methodological issues that such research inevitably has to face, stressing in particular the need to combine a macro-and micro-perspective. Third, we emphasize the pedagogical orientation of such empirical investigations and make a plea for intensive efforts on the part of specialists to find ways in which the findings of LLS research can in fact inform classroom pedagogy.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2018, 8, 2; 525-535
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    From Euphoria to Frustration: Institutionalizing Prognostic Research in the Polish People’s Republic, 1969–76
    Autorzy:
    Becht, Lukas
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/601427.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    future research
    history of futurology
    modernity
    state socialism
    Polish People’s Republic
    Opis:
    In 1969 an interdisciplinary committee for long-term forecasting was created at the Polish Academy of Sciences. Together with the central planning authorities, statistical offices and every branch of government it constituted a system of prognostication which remained legally in place between 1971 and 1976. This article regards prognostication as an institutionalized experiment based on one of the key myths of modernity – that future events can be known and shaped. The genealogy of long-term forecasts in Poland dates back to pre-war experiences with state planning and transnational transfers of knowledge since 1956. After an outline of its pre-history, this article describes the construction and programmatic ideas of the prognostic system and asks how its functioning affected participants’ understandings of the future as a political category. Finally, this article makes the case that this state-run prognostication venture resulted in an amplitude of euphoria followed by frustration regarding future knowledge, which can be understood as an indirect but significant cultural symptom of the emerging political and economic crisis in the Polish People’s Republic beginning in 1976.
    Źródło:
    Acta Poloniae Historica; 2017, 116
    0001-6829
    Pojawia się w:
    Acta Poloniae Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rising to the Challenge? The State of the Art and Future Research Directions of Polish Environmental Sociology
    Autorzy:
    Tusznio, Joanna
    Matczak, Piotr
    Choryński, Adam
    Rechciński, Marcin
    Niedziałkowski, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22858683.pdf
    Data publikacji:
    2023-03-20
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    Anthropocene
    environmental sociology
    future research
    people and nature
    sociology of natural resources
    Opis:
    Environmental sociology has been developing since the 1970s; however, it only recently became institutionalized in Poland with the establishment of a respective section in the Polish Sociological Association. We argue that environmental sociology in Poland and the broader area of Central and Eastern Europe has made an important contribution to international research on relations between humanity and nature in the Anthropocene. This paper presents the current state of the art in Polish environmental sociology and discusses future research questions. Our contribution is based on a literature review and the results of a workshop with Polish environmental sociologists. Future research areas discussed in this paper emerge from the following five main thematic domains: (I) social aspects of nature conservation; (II) environmental groups and movements; (III) sustainable development and the participation of local communities in rural and urban areas; (IV) environmental risks and threats and (V) and energy and society.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2023, 221, 1; 27-46
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ChatGPT: Unlocking the future of NLP in finance
    Autorzy:
    Zaremba, Adam
    Demir, Ender
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/23943459.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Fundacja Naukowa Instytut Współczesnych Finansów
    Tematy:
    Natural Language Processing (NLP)
    ChatGPT
    GPT (Generative Pre-training Transformer)
    finance
    financial applications
    ethical considerations
    regulatory considerations
    future research directions
    Opis:
    This paper reviews the current state of ChatGPT technology in finance and its potential to improve existing NLP-based financial applications. We discuss the ethical and regulatory considerations, as well as potential future research directions in the field. The literature suggests that ChatGPT has the potential to improve NLP-based financial applications, but also raises ethical and regulatory concerns that need to be addressed. The paper highlights the need for research in robustness, interpretability, and ethical considerations to ensure responsible use of ChatGPT technology in finance.
    Źródło:
    Modern Finance; 2023, 1, 1; 93-98
    2956-7742
    Pojawia się w:
    Modern Finance
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teoretyczne i praktyczne aspekty mediatyzacji polityki w Niemczech
    Autorzy:
    Oniszczuk, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/643255.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    mediatization, medialisation, future of democracy, empirical research, public opinion
    Opis:
    The article is an attempt of synthetic look on what the German studies on communication in the field of the mediatization of politics have accomplished. It consists of four parts. The first one touches upon terminological issues, since appearance of the two terms “mediatization” (Mediatisierung) and “medialization” (Medialisierung) is connected to different ways of understanding the relations between the sphere of politics and mass media. The second part analyzes positive and negative effects of the mediatization of politics in Germany. The third one justifies the meaning of the empirical research on this issue and presents the results of public opinion poll research concerning the relationship between the political and media elites. The last part examines the presence and the future of democracy in the context of the mediatization of politics.
    Źródło:
    Zeszyty Prasoznawcze; 2014, 57, 2
    0555-0025
    2084-3836
    Pojawia się w:
    Zeszyty Prasoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metodologia badań nad zagrożeniami globalnymi
    Methodology of Research on Global Threats
    Autorzy:
    Żukrowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/465347.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Prognoz Polska 2000 Plus PAN
    Tematy:
    metodologia badań
    zagrożenia przyszłości
    methodology of research
    future threats
    Opis:
    Artykuł ten to skrót wystąpienia na konferencji „Zagrożenia globalne barierami rozwoju”. Przedstawia on najpierw podstawy metodologii interdyscyplinarnych badań naukowych, a następnie – metodologii badań zagrożeń globalnych.
    The paper is a shortened version of a presentation at the conference “Global threats as barriers of development”. It presents first fundamentals of methodology of interdisciplinary scientific research, later – of methodology of research on global threats.
    Źródło:
    Przyszłość. Świat-Europa-Polska; 2012, 2; 51-56
    1895-0949
    Pojawia się w:
    Przyszłość. Świat-Europa-Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Preparing for future security challenges with practitioner research
    Autorzy:
    Last, David
    Morris, Travis
    Dececchi, Bernadette
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/576445.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-28
    Wydawca:
    Akademia Sztuki Wojennej
    Tematy:
    professional military education
    practitioner research
    future security
    legitimation code theory
    Opis:
    Mid-sized countries face a changing security environment, and cannot be certain that the knowledge and practices of the past will serve the future. The officers, professors, and researchers in defence universities are the custodians of military sciences that must adapt to these changing situations. Practitioner research should be modelled and encouraged in defence universities as a vehicle for advancing military sciences to meet new challenges. Previous practitioner research in higher and adult education has highlighted the need for experiential learning in other professions. The authors report on practitioner research by professors at pre-commission military academies to improve cadets’ understanding of peace and conflict. Military and police education is often experience-based, but there are few reports of practitioner research on its effectiveness, nor of combining peace and conflict education with out-of-classroom experiences. Legitimation Code Theory provides tools for understanding different teaching approaches. Comparing four cases of practitioner research on experiential learning the authors present models for practitioner research on teaching peace and conflict through out-of-classroom experiences, and conclude with means of evaluating learning experiences by pre-commission cadets, drawing on legitimation code theory. This is increasingly important for military academies striving to meet academic standards, but also to preserve professional values and young officer motivation to confront new challenges.
    Źródło:
    Security and Defence Quarterly; 2019, 24, 2; 105-122
    2300-8741
    2544-994X
    Pojawia się w:
    Security and Defence Quarterly
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Natural and anthropogenic causes and effects of floods and other disastrous events in Poland
    Autorzy:
    Debicki, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/24555.pdf
    Data publikacji:
    1998
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Agrofizyki PAN
    Tematy:
    flood
    Polska
    research programme
    disastrous event
    anthropogenic cause
    future task
    natural cause
    Źródło:
    International Agrophysics; 1998, 12, 4
    0236-8722
    Pojawia się w:
    International Agrophysics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Trees4Future – Designing trees for the future. Access to key research infrastructures and tools in the field of forestry and wood technology in Europe
    Trees4Future – Projektowanie drzew w przyszłości. Dostęp do kluczowych infrastruktur badawczych i narzędzi w zakresie leśnictwa i technologii drewna w Europie
    Autorzy:
    Verhaeghe, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52386.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Drewna
    Tematy:
    Trees4Future project
    designing
    tree
    future
    Transnational Access programme
    infrastructure
    forestry
    wood technology
    Europe
    research infrastructure
    forestry research
    climate condition
    forest resource
    climate change
    exploitation
    wood supply
    Opis:
    Trees4Future is an Integrative European Research Infrastructure project that aims to integrate, develop and improve major Forest Genetics and Forestry Research Infrastructures. It will provide the wider European forestry research community with easy and comprehensive access to currently scattered sources of information (including genetic databanks, forest modelling tools and wood technology labs) and associated expertise. This will help forestry researchers and the European forestry sector to respond, in a sustainable manner, to increasing demands for wood products and services in the context of genetic adaptation and changing climatic conditions. It will create a new and better linked Research Infrastructure that will optimize the short- and long-term exploitation of forest resources by increasing knowledge of, for example, the adaptation of forests to climate change, and the tree characteristics suitable for a tailor-made wood supply.
    Trees4Future to projekt scalania europejskiej infrastruktury badawczej, którego celem jest zintegrowanie, rozwijanie i ulepszanie ważniejszych infrastruktór w obszarze genetyki lasów i badań w leśnictwie. Zapewni to szerszej społeczności europejskich naukowców, zajmujących się lasami, łatwy i pełny dostęp do obecnie rozproszonych źródeł informacji (w tym banków danych genetycznych, narzędzi modelowania lasów i laboratoriów zajmujących się technologią drewna) i towarzyszącej im specjalistycznej wiedzy. Pomoże to zarówno naukowcom zajmującym się leśnictwem, jak i europejskiemu sektorowi leśno-drzewnemu odpowiedni reagować na rosnący popyt na produkty drzewne i usługi, w kontekście adaptacji genetycznej i zmieniających się warunków klimatycznych. Stworzy to nową, lepiej powiązaną infrastrukturę badawczą, która zaoptymalizuje krótkoi długookresowe wykorzystywanie zasobów leśnych poprzez polepszenie znajomości, na przykład adaptacji lasów do zmian klimatycznych oraz cech drzew odpowiednich z punktu widzenia podaży drewna uwzględniającej wymagania klientów.
    Źródło:
    Drewno. Prace Naukowe. Doniesienia. Komunikaty; 2012, 55, 187
    1644-3985
    Pojawia się w:
    Drewno. Prace Naukowe. Doniesienia. Komunikaty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analysis of machine use in Hungarian agriculture - is three any future for machinery sharing arrangements?
    Analiza wykorzystania maszyn w węgierskim rolnictwie - czy jest przyszłość dla zorganizowanej współpracy?
    Autorzy:
    Baranyai, Z.
    Szabo, G.G.
    Vasary, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/870012.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    machine use
    Hungary
    agriculture
    future
    cooperation
    empirical research
    arrangement
    agricultural enterprise
    farm structure
    Opis:
    The present paper analyses the issues of asset supply in Hungarian agricultural enterprises. The results of empirical research carried out into specialized field crop farms have revealed a number of anomalies. By analyzing the indicators which describe asset supply, a substantial capacity surplus and capacity shortage existing paralelly was observed in Hungarian agriculture. Most small farms were seen to use their assets wastefully. If the costs related with machine use are modelled, a close negative correlation between farm size and machine use cost is observed. On the basis of cost structure examination and former conclusions, a clear affirmative answer can be given to the question in the title. Unfortunately, the present farming practice is that farms with capacity shortage procure the required resources in the form of renting services and not by way of other cooperation arrangement solutions.
    Celem badań była ocena problemów dotyczących dostaw produktów rolnych w węgierskich gospodarstwach rolnych. Wyniki badań przeprowadzonych na wyspecjalizowanych gospodarstwach rolnych wykazały wiele anomalii. Po analizie współczynników opisujących dostawy produktów rolnych stwierdzono znaczącą nadwyżkę wydajności, a także jej równoczesny niedobór w węgierskim rolnictwie. W większości małych gospodarstw rolnych odnotowano błędne podejście do zasobów, co skutkowało ich marnotrawstwem. Jeśli wzorować się na kosztach związanych z użytkowaniem maszyn, można zaobserwować negatywną korelację między rozmiarem gospodarstwa rolnego a kosztem użytkowania maszyn. Po zbadaniu struktury podstawowych kosztów można stwierdzić, że obecnie gospodarstwa rolne o niskiej wydajności zaopatrują się w konieczne zasoby za pośrednictwem usług płatniczych, a nie za pomocą innych rozwiązań zorganizowanej współpracy.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2014, 16, 3
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Foresight technologiczny a zarządzanie technologią
    Technology foresight vs. technology management
    Autorzy:
    Magruk, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/257381.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    foresight
    technologia
    zarządzanie technologią
    przyszłość
    metoda badawcza
    technology
    management of technology
    future
    research method
    Opis:
    Technologiczne zmiany są często niepewne i dwuznaczne, nie mogąc być w pełni prognozowane. Dlatego też selekcja i kreacja przyszłości pożądanej - główny cel foresightu - oraz ułatwianie jej realizacji powinny być jednym z głównych celów polityki technologicznej, a co za tym idzie procesu zarządzania technologią. W artykule przedstawiono stosunkowo nową w polskim środowisku B+R koncepcję powiązania zarządzania technologią z nowoczesnym podejściem antycypacyjnym, jakim jest zarządzanie przyszłością odzwierciedlone głównie poprzez działania foresightowe. Przedstawiono również przykłady polskich i światowych inicjatyw, w których wykorzystano foresightowe metody badawcze odnoszące się ściśle do aspektu technologicznego.
    Technological changes are often ambiguous, uncertain and unable to be fully predicted. Therefore, the selection and creation of a desired future - the main aim of foresight - and facilitating its implementation should be one of the main objectives of technology policy and thus the process of technology management. The article presents, relatively new in the Polish R+D environment, the concept of relationship technology management with the modern approach of anticipatory managing of future reflected mainly through foresight activities. Article also presents examples of Polish and global initiatives in which the research methods used in Foresight is closely related to the technological aspect.
    Źródło:
    Problemy Eksploatacji; 2011, 3; 47-60
    1232-9312
    Pojawia się w:
    Problemy Eksploatacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pedagogika 2050
    Pedagogy 2050
    Autorzy:
    Chutorański, Maksymilian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2081964.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    SF pedagogy
    future
    theory and educational research
    pedagogika SF
    przyszłość
    rok
    teoria i badaniaedukacyjne
    Opis:
    Esej poświęcony jest pedagogice SF (fakty spekulatywne / przyszłość / feminizm). Tekst składa się z dwóch części. W pierwszej części omówiono problematykę rozumienia przyszłości poprzez pedagogiczną fantastykę naukową. W drugiej, będącej ćwiczeniem z wyobraźni pedagogicznej, autor przedstawia fragmenty nienapisanego podręcznika dla studentów połowy *Maksymilian Chutorański – doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki; zainteresowania naukowe: posthumanizm, pedagogika rzeczy, pedagogika nieantropocentryczna
    This is an essay on pedagogy of SF (speculative facts / future / feminism).The text consists of two parts. In the first part, I deal with the issues of understanding the future through pedagogical science fiction. In the second one, which is an exercise in the pedagogical imagination, I present excerpts from an unwritten textbook for students of the mid-21st century, in which I show possible problems of the theory and educational research of the future.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2021, 47, 1; 187-198
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    University Degree and Citizen Science: The Necessity for Promotion of the Latter and the Possibilities of Its Organization in the Teachers’ Professional Training
    Autorzy:
    Kolomiiets, Alla M.
    Gromov, Ievgen V.
    Kolomiiets, Dmytro I.
    Suprun, Maya V.
    Knysh, Tetiana V.
    Hnatiuk, Natalia Y.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1964266.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    citizen science
    future teacher
    personal qualities of a scientist
    teacher-researcher
    scientific research activity
    Opis:
    The article reveals the opportunities, types of organization and ways to use the citizen science results at the Pedagogical University. It’s been proved that future teachers of different specialties have certain personal qualities that affect their training for scientific research activity. These qualities differ significantly. All in all, the average values of personal qualities indicators point out that future teachers can be quite successful in certain types of scientific research activities, considering their strong personal characteristics and improving the weak ones. It is proved that if the pedagogical university organizes the participation of students in citizen science, then they better develop the skills of self-organization and other personal qualities, essential for a modern teacher-researcher.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2021, 64; 175-187
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A methodology to research competencies of the young generation in the economy of the future. A proposal of new research tools
    Autorzy:
    Krzyminiewska, Grażyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313769.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    future competencies
    research tools
    Economy 4.0
    kompetencje przyszłości
    narzędzia badawcze
    Gospodarka 4.0
    Opis:
    Purpose: The aim of this paper is to present an original proposal of a methodology to test the competencies of the young generation and how it may be used for working with young people. Design/methodology/approach: The research methodology presented in this paper is inspired by the assessment centre method, which is adapted for the purposes of testing the young generation, so that their competence potential may be determined based on original tasks. Findings: The paper describes what detailed competencies are revealed during the task performance. It allows to determine how a teacher may stimulate the development of a particular competency in a student by using it in the teaching process. It is demonstrated how introducing certain tasks to be done by students as part of their school life allows the young people to face potential challenges of the future labour market. Research limitations/implications: The paper presents the strengths and weaknesses of the presented methodology of competency test, pointing out to the difficulties caused by the time consumption involved in the completion of it. Practical implications: The research tools presented in this article allow for a multi-stage and multifaceted process of simulating the challenges which will be faced by young people when choosing a career. This way, young people could face varying challenges to help them determine what requirements and expectations they will face further in the education process and later, when entering the labour market under the Economy 4.0 conditions. Social implications: The education system must be improved towards a more practical approach to teaching and its better alignment with the requirements set out by the contemporary labour market. The prepared tools allow a teacher to determine the competencies held by a student and encourage his or her further development. Originality/value: The prepared tasks and the way of analysis of the results of the research are an original achievement of the research team who developed them. The developed methodology may expand the educational toolbox of teachers.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 183--192
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność badawcza przyszłych menedżerów organizacji jako problem teorii i praktyki pedagogicznej
    Autorzy:
    Czernyszowa, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157907.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    higher education
    higher educational institution
    future managers of organizations
    edu- cational management
    research
    professionalism development.
    Opis:
    The article deals with the evolution of the role of research activity of managers as a problem of pedagogical theory and practice, features of the current practices of their training to research and methodological support, the place and the effective resolution of manager research tasks based on the specific features of the profession.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2017, 4(27); 39-50
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wiedza i postawy studentów – przyszłych nauczycieli – w zakresie metodologii i metod badań naukowych
    Students-future Teachers’ Knowledge and Attitudes in the Area of Methodology of Research and Research Methods
    Autorzy:
    STAŚKO, RENATA
    CZERWIEC, KAROLINA
    POTYRAŁA, KATARZYNA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456574.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    metodologia badań
    metody badań
    wiedza, kompetencje społeczne
    studenci – przyszli nauczyciele
    methodology of research
    research methods
    knowledge
    social competencies
    students-future teachers
    Opis:
    Budowanie systemu wiedzy, poznawanie rzeczywistości, rozwój nauki, rozumienie świata i komunikowanie się związane są z refleksją metodologiczną nad strukturą i zasadami przeprowadzania procesu badawczego, konceptualizacją, operacjonalizacją, analizą i sposobami prezentowa-nia wyników badań. Przedmiotem podjętych badań były wiedza i postawy studentów dotyczące metodologii i metodyki badań naukowych niezbędnych do tworzenia prac magisterskich (typy, rodzaje i etapy badań; strategie ilościowe i jakościowe; metody, techniki i narzędzia badawcze). Badania przeprowadzono przy użyciu eksperymentu pedagogicznego (badanie postaw studentów za pomocą skali Thurstone‟a), obserwacji pedagogicznej i wywiadu częściowo kierowanego. Wykazano, że warsztaty pozwalają studentom nie tylko na rozwijanie myślenia naukowego pod-czas podejmowania działań intelektualnych i komunikacyjnych w przestrzeni uniwersyteckiej (np. podczas pisania prac magisterskich), ale także dostrzeganie konieczności organizowania tego typu zajęć w celu kształtowania odpowiedniego podejścia do współczesnych problemów naukowych i komunikacyjnych.
    Construction of a system of knowledge, knowing of reality, development of science, understanding of the world and communication are associated with methodological reflection about the structure and rules of conduction of process research, conceptualization, operationalization, analysis and ways of presentation of research results. The object of the research was the knowledge and attitudes about research methodology and methods of scientific studies necessary for the creation of master‟s theses (types, types and stages of research, strategy, quantitative and qualitative methods, techniques and research tools) students. The study was based on the experience of teaching (the study of the attitudes of students using the Thurstonescale), observation of teaching and partially directed interview. It has been shown that workshops on research methodology allow students to develop scientific thinking during intellectual and communicational activities at the university (eg. during master's thesis creation), but also the perception of the need to organize such activities in order to shape the right approach to contemporary problems of learning and communication.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 3; 170-178
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    DNA microarrays - future in oncology research and therapy
    Autorzy:
    Krol, M.
    Pawlowski, K.M.
    Otrebska, D.
    Motyl, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/3349.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Tematy:
    DNA microarray
    future
    oncology
    research
    therapy
    genomics
    gene expression
    canine mammary cancer
    tumour
    human disease
    cancer
    Źródło:
    Journal of Pre-Clinical and Clinical Research; 2008, 02, 2
    1898-2395
    Pojawia się w:
    Journal of Pre-Clinical and Clinical Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Methods of Forming the Future Designers’ Readiness for Professional and Scientific Research Activities
    Autorzy:
    Kolomiiets, Alla M.
    Shwets, Olena A.
    Gromov, Ievgen V.
    Kolomiiets, Dmytro I.
    Kozak, Tetiana S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2057072.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    design activity
    designer-researcher
    future designers’ training
    innovations in design education
    professional training
    readiness for scientific research activity
    Opis:
    The authors state that the rapid penetration of design into every field of human life, the convergence of material production with art, the development of design technologies, and increasing the social impact of design have significantly heightened professional requirements for modern designers. However, the modern system of design education does not prepare students for the challenges they will face in the nearest future. The methodological approaches necessary for improving future designers’ professional training quality are determined. The empirical investigations on the future designers’ readiness for professional and scientific research activities are analysed. Methods of boosting the future designers’ ability to carry out scientific research and organising professional design activities are offered.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2022, 68; 48-59
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wyobrażenia i oczekiwania nauczycieli wobec przyszłości
    Teachers’ ideas and expectations about the future
    Autorzy:
    Drożka, Wanda Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/423924.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    teacher
    research
    ideas about the future
    personal and global values
    nauczyciel
    badania
    wyobrażenia o przyszłości
    osobiste i globalne
    wartości
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań na temat wyobrażeń nauczycieli o własnej przyszłości (kontekst indywidualny) i przyszłości świata (kontekst globalny). Autorka przebadała dwie kohorty, liczące po przeszło 400 nauczycieli, najpierw na przełomie 1989/1990 roku, potem w drugim dziesięcioleciu XXI wieku. Mając takie wyniki porównywała je z sobą Wyniki badań sugerują, że pomimo wielu pozytywnych zmian demokratycznych w szkole, w edukacji, wciąż utrzymuje się pewien syndrom braku, jakim jest zła atmosfera w stosunkach międzyludzkich w szkołach i w środowisku, w społecznym otoczeniu szkół. Nauczyciele najbardziej nie chcieliby utraty pracy, chorób, wojen, rozpadu kraju, załamania demokracji, zanieczyszczenia środowiska. Pragnęliby dobrego zdrowia, zabezpieczenia materialnego rodziny, dobrych stosunków międzyludzkich, poprawy infrastruktury i gospodarki, pokoju na świecie. Z badań wynika, że dla nauczycieli, jako grupy społecznej i zawodowej o szczególnym statusie niezmiennie ważne są wartości ogólnospołeczne i globalne. Po 25 latach ustroju neoliberalnego, badani życzyliby sobie większej dbałości o obywateli, równego ich traktowania, sprawiedliwości społecznej, normalnego, sprawiedliwego rządu dbającego o potrzeby ludzi, zgody narodowej; aby nastąpił koniec konfliktów w narodzie polskim, porozumienia narodowego dla przyszłości, dla młodego pokolenia, zakończenia kłótni, pokoju na świecie, pokojowej współpracy narodów. Zebrany materiał upoważnia do poczynienia obserwacji, że wśród nauczycieli, mimo upływu lat, utrzymuje się dosyć wysokie obywatelskie, „społecznikowskie” zaangażowanie oraz poczucie społecznej i kulturalnej odpowiedzialności za przyszłość młodych pokoleń.
    The article shows the results of the research on teachers’ personal, individual, and broader - global - expectations about the future. The study is an attempt to compare the social, life, and professional values of the currently working teachers with the values of the persons teaching 25 years ago. As the comparative material for the investigation, the author used the results of the research performed at the turn of 1989 and 1990. The research results suggest that despite numerous positive democratic changes at school, there still persists a kind of the “shortage syndrome”, i.e. a poor atmosphere in interpersonal relations, in the school environment, and the social surroundings of schools. What teachers would want least is: losing their jobs, illnesses, wars, disintegration of the country, collapse of democracy, and contamination of environment. They would want: good health, material security for their families, good interpersonal relations, infrastructural and economic improvement, and peace in the world. The research shows that for teachers as a social and professional group with a special status social and global values are invariably important. After 25 years of the neo-liberal system, the researched would like: greater care about citizens, equal treatment of citizens, social justice, a normal and fair government taking care of citizens’ needs, national consensus, an end to the conflicts in the Polish nation, national consensus for future and young generations, an end to disagreements, peace in the world, and peaceful cooperation among nations. The collected material allows for the observation that among teachers, despite the passage of years, there still persists a rather high level of civil and social activism engagement, as well as the sense of social and cultural responsibility for the future of young generations.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2017, 43, 1; 85-99
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Life Plans and the Strength of Efforts to Achieve Them Shown by Students – Future Teachers from Selected Countries of Central and Eastern Europe – Noticeable Effects of the Transformation
    Autorzy:
    Ogrodzka-Mazur, Ewa
    Saukh, Petro Yu.
    Saukh, Yurii P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/48533939.pdf
    Data publikacji:
    2024-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    young learners – future teachers
    goals and life plans
    strength of aspirations
    culturally diverse environments
    social change
    comparative analysis in international research
    Opis:
    The study presents the results of team-based, interdisciplinary comparative research on young learners’ life plans and choices – students of full-time academic pedagogy courses and future teachers in selected Central and Eastern European countries. In their life planning model, students considered specific properties of designing and implementing plans: the degree of orientation towards goals, telic orientation, richness of life contents, productivity, social orientation, and emotional and motivational involvement. Our research also met the most important preliminary conditions for data comparability – conceptual, statistical, and interpretative. The comparison of the declarations of students from Poland, the Czech Republic, Slovakia, and Ukraine reveals significant differences in all preferred life goals, except for a life that commands respect and is pursued under moral values.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2024, 76; 11-23
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Are future chemistry teachers prepared to perform chemical experiments at primary and secondary schools?
    Czy przyszli nauczyciele chemii są przygotowani do przeprowadzania ksperymentów chemicznych w szkołach podstawowych i średnich?
    Autorzy:
    Drozdíková, A.
    Prokša, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/106573.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
    Tematy:
    chemical experiment
    future chemistry teachers’ education
    observation
    procedure of chemical experiment
    research in chemistry didactics
    eksperymenty chemiczne
    kształcenie przyszłych nauczycieli chemii
    procedura eksperymentu chemicznego
    badania w nauczaniu chemii
    Opis:
    Our contribution is devoted to study the ability of future chemistry teachers to organise pupils’ observation of chemical phenomena. In this article measuring of multi-level means is described, which should denote a readiness of probands to perform an observation during carrying out chemical experiment. It is based on the assumption that well-prepared observers are able to work actively and to propose alternative solutions, because of their deep understanding of a procedure. In next part of this article the results of a research carried out at Faculty of Natural Sciences in Bratislava are analysed. The research was also aimed to detect if students are prepared to perform chemical experiments without a risk that they will be confused by a procedure or different course of experiment as they had expected.
    W naszej pracy badaliśmy przygotowanie przyszłych nauczycieli chemii, czy jest ono wystarczająco efektywne z punktu widzenia organizacji i demonstracji uczniom zjawisk chemicznych. W artykule opisano średnie wartości wielopoziomowych pomiarów, które powinny wskazywać gotowość badanych do prowadzenia obserwacji w trakcie trwania eksperymentu. Bazowano na założeniu, że dobrze przygotowany obserwator jest w stanie aktywnie działać mimo niedostatecznej dokładności opisu doświadczenia i jest w stanie zaproponować alternatywne rozwiązania. W kolejnej części artykułu przeanalizowano wyniki badań przeprowadzonych na Wydziale Nauk Przyrodniczych w Bratysławie. Badania miały także na celu ocenę przygotowania studentów do wykonywania eksperymentów chemicznych bez ryzyka, że zostaną oni zaskoczeni innym od oczekiwanego przebiegiem doświadczenia.
    Źródło:
    Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2016, 21, 1-2; 45-52
    2084-4506
    Pojawia się w:
    Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Experiencing Loneliness as a Source of Existential Suffering during Alzheimer’s Disease
    Doświadczanie osamotnienia jako źródła cierpienia egzystencjalnego w sytuacji choroby Alzheimera
    Autorzy:
    Wąsiński, Arkadiusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1040485.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-24
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    samotność i osamotnienie
    choroba Alzheimera
    cierpienie egzystencjalne
    trauma niezawinionego osamotnienia
    lęk przed przyszłością
    badania jakościowe
    studium przypadku
    solitude and loneliness
    Alzheimer’s disease
    existential suffering
    trauma of unaccountable loneliness
    fear of the future
    qualitative research, case study
    Opis:
    The paper analyses the specificity of the phenomenon of loneliness experienced in Alzheimer’s disease. The theoretical part contains a discussion on the issue of solitude and loneliness as described in the scientific literature, as well as on the significance of various manifestations of loneliness for the possibility of achieving existential fulfilment. Particular attention has been paid to the context of unaccountable loneliness caused by destructive changes in Alzheimer’s disease. It disrupts the ability to remember and perceive oneself in relation to one’s social environment. In the empirical part which uses the qualitative research approach, an in-depth reflection on the multi-faceted, very complex nature of experiencing loneliness by an elderly woman with Alzheimer’s disease is presented. The analysis was conducted on the basis of her own entries in her daily notebook concerning the ways of experiencing loneliness as a source of existential suffering. The analysis of the collected research material enabled the identification of several manifestations of the loneliness of an elderly person which do not correspond with the typical image of loneliness experienced by an individual unaffected by dementia. The analysis captured the subtle nature of existential suffering, which reflects the specificity of the deepening personal degradation of an elderly person caused by Alzheimer’s disease.
    Artykuł dotyczy analizy specyfiki zjawiska samotności doświadczanego w sytuacji choroby Alzheimera. Część teoretyczna dotyczy dyskusji nad kwestią samotności i osamotnienia omawianą w literaturze naukowej, a także znaczenia różnych przejawów samotności dla możliwości osiągania spełnienia egzystencjalnego człowieka. Szczególną uwagę zwrócono na kontekst niezawinionego osamotnienia wywołanego przez destruktywne zmiany choroby Alzheimera, które zaburzają zdolność zapamiętywania oraz postrzegania siebie w relacji z własnym otoczeniem społecznym. W części empirycznej zrealizowanej w podejściu badań jakościowych rozwinięto pogłębiony namysł nad nieoczywistym, bardzo złożonym charakterem doświadczania osamotnienia przez starszą osobę chorą na Alzheimera. Poddano analizie własnoręcznie zapisywane przez nią w notatniku codziennym wpisy dotyczące sposobów doświadczania osamotnienia jako źródła cierpienia egzystencjalnego. Analiza zgromadzonego materiału badawczego pozwoliła na wyodrębnienie kilku przejawów osamotnienia Seniorki nieprzystających do typowego wyobrażenia osamotnienia doświadczanego przez człowieka niedotkniętego chorobą typu demencyjnego. W analizie uchwycono subtelny w swej złożoności charakter cierpienia egzystencjalnego będącego odbiciem specyfiki pogłębiającej się degradacji osobowej Seniorki powodowanej chorobą Alzheimera.
    Źródło:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2020, 10, 1; 202-219
    2450-4491
    Pojawia się w:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-22 z 22

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies