Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "future labour market" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Zawody przyszłości w regionie podlaskim
    The profession of future in Podlasie region
    Autorzy:
    Matwiejczuk, W.
    Łaut, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/399034.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    rynek pracy
    zawody przyszłości
    deficyt zawodów w regionie
    skutki globalizacji
    labour market
    professions of future
    deficit professions in region
    effects of globalisation
    Opis:
    The management of the labour market and the career evolution require reliable forecasts, taking into consideration many real conditions of the external environment. The most wanted professions trends in the West labour market are presented in the paper. Such information may be useful in career development as well as selection of instruments for regional labour market control.
    Źródło:
    Ekonomia i Zarządzanie; 2011, 3, 2; 118-129
    2080-9646
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Planowanie przyszłości edukacyjno-zawodowej przez młodzież gimnazjalną w kontekście aktualnych potrzeb rynku pracy
    Autorzy:
    Kozielska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157791.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    educational and vocational future planning
    labour market
    carrier
    Opis:
    The proposed text is an illustration of research conducted in the first quarter of 2016 years of empirical verification planning future educational and vocational secondary school youth in Gniezno - analyzing the situation of the local labor market and its prospects for the group of respondents was done between other high school students, because they are in a few years will include the labor market and indirectly (now) affect its shape. The awareness of their plans but allows us to predict and thus the possibility of remedying causing difficulties in the labor market.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2016, 2(21); 399-414
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The future of logistical education in Poland and Ukraine : comparative analysis of students opinions
    Przyszłość edukacji logistycznej w Polsce i Ukrainie : analiza porównawcza opinii studentów
    Autorzy:
    Ryzhkova, H.
    Pawłyszyn, I.
    Rizun, N.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/361701.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Logistyki
    Tematy:
    students' professional future
    logistics
    labour market
    employment
    job
    przyszłość zawodowa studentów
    logistyka
    rynek pracy
    zatrudnienie
    praca
    Opis:
    Background: A professional future is the next logical step after a student completes their chosen degree course. More frequently, even during their studies, young people seek opportunities to participate in various conferences, training courses, internships, work placements, and to travel abroad, etc. All of this has one main goal - to increase the student's attractiveness as a potential employee on the labour market. Thus, it becomes very important to ask relevant and timely questions to students about the knowledge they gain during their studies, the skills they possess and how they perceive their future work. Methods: This paper presents the views of students of logistics and related disciplines regarding their future careers. The aim of this study was to investigate the expectations, skills and visions of the future of the young generation who stand at the threshold of their careers, in two countries - Poland and Ukraine. The test method used for collecting opinions was a questionnaire. Results: This paper recognises key elements of young people's perception of the labour market. They present a brief theoretical discussion on the issue in question. The authors present the results of the comparison of attitudes of students from two universities in Poland and in Ukraine, in four areas: Participant's Profiles; Professional Attractiveness; Obtained Knowledge and Skills; Employment. Conclusions: Contemporary logistics requires professionals of the highest calibre, which is confirmed by many respected authorities. The research results show a preview of the preferences of students of logistics and related disciplines in terms of future work, and give information about the knowledge they gained during their studies. Comparison of the two groups of participants from different countries gives the opportunity to observe the aspirations and visions of each , as well as propose recommendations aimed at signalling the possibility of improving the situation of graduates in relation to their future employment.
    Wstęp: Przyszłość zawodowa to kolejny logiczny krok studenta po ukończeniu obranego kierunku studiów. Coraz częściej, jeszcze w trakcie realizowanych studiów, młodzi ludzie poszukują możliwości uczestniczenia w różnego rodzaju konferencjach, szkoleniach, stażach, praktykach, wyjazdach za granicę itp. Wszystkie podejmowane w tym zakresie działania mają na myśli główny cel - zwiększyć swoją atrakcyjność jako potencjalnego pracownika na rynku pracy. Niezwykle ważnym więc staje się postawienie istotnych i aktualnych pytań w kierunku studenta, dotyczących pozyskiwanej w trakcie studiów wiedzy, posiadanych umiejętności czy też postrzegania swojej przyszłej pracy. Metody: Niniejszy artykuł prezentuje poglądy studentów kierunku logistyka i jej pokrewnych w stosunku ich przyszłej pracy zawodowej. Celem prowadzonych badań było poznanie oczekiwań, kompetencji i wizji przyszłości młodego pokolenia, które stoi u progu kariery zawodowej, w dwóch państwach - Polsce i Ukrainie. Metoda badawcza, która była zastosowana do zebrania opinii to kwestionariusz ankiety. Wyniki: Artykuł ujmuje główne przesłanki dyktowane przez rynek pracy dla młodych osób. Przedstawiają krótkie teoretyczne rozważania na temat podjętego problemu. Autorzy przedstawiają wyniki porównawcze opinii studentów dwóch uczelni wyższych w Polsce i Ukrainie w czterech obszarach: Profil Respondenta; Atrakcyjność zawodowa; Uzyskane wiedzy i umiejętności; Zatrudnienie. Wnioski: Współczesna logistyka wymaga specjalistów najwyższej jakości, co potwierdza wiele znanych autorytetów. Badania ukazują podgląd na preferencje studentów kierunku logistyka i jej pokrewnych w zakresie przyszłej pracy, a także przekazują informację na temat pozyskiwanej w czasie studiów wiedzy. Porównanie dwóch grup studentów uczelni wyższych z różnych państw daje możliwość zaobserwowania aspiracji i wizji każdej z nich, a także wysunąć rekomendacje, mające na celu zasygnalizowanie możliwości poprawy sytuacji absolwentów szkół wyższych w stosunku do poszukiwanej pracy.
    Źródło:
    LogForum; 2016, 12, 4; 285-300
    1734-459X
    Pojawia się w:
    LogForum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybory edukacyjno-zawodowe młodzieży gimnazjalnej w kontekście aktualnych potrzeb rynku pracy
    Educational and vocational choices of junior high School youth in the context of the actual labour market needs. A report from research
    Autorzy:
    Kozielska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/423838.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    planning educational and vocational future
    vocational counselling
    labour
    market
    youth
    vocational education
    planowanie przyszłości edukacyjno-zawodowej
    doradztwo zawodowe
    rynek pracy
    młodzież
    szkolnictwo zawodowe
    Opis:
    Tekst jest ilustracją wybranych wniosków płynących z czteromodułowego projektu badawczego przeprowadzonego w jednym z wielkopolskich powiatów (powiat gnieźnieński). Głównym celem artykułu jest przedstawienie wyborów edukacyjno-zawodowych młodzieży gimnazjalnej w kontekście sytuacji na lokalnym rynku pracy. W tym kontekście ujawniono słabości w zakresie doradztwa zawodowego i kondycji szkolnictwa zawodowego. Zwrócono również uwagę na zdeprecjonowane w oczach społeczności szkolnictwa zawodowe (od roku szkolnego 2017/2018 branżowe), które w realiach powiatowego rynku pracy zdaje się być racjonalnym wyborem edukacyjnym, niepowodującym zamknięcia drogi na wyższe uczelnie. Problemy szkolnictwa zawodowego i dyskusje na jego temat uczyniono dodatkowym elementem publikacji. Podejmowana w tekście problematyka dotyczy nauk społecznych, pedagogiki.
    The text illustrates selected conclusions from a four-module research project conducted in one of Wielkopolska counties, i.e. Gniezno county. The main aim of the article is to present educational and vocational choices of junior high school youth in the context of the situation on the local labour market. The authors reveal weaknesses in vocational counseling and in the condition of vocational education. Attention was also paid to the depreciated in the eyes of society vocational education (since the school year 2017/2018 industry education). Considering labour market realities in counties, such education seems to be a rational choice, not closing the path to universities. Problems of vocational education and discussions over it constitute an additional element of the paper. The topic taken up in this text falls within the scope of social sciences, pedagogy.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2018, 44, 1; 73-89
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contemporary dialogue with the employer. Selected trends in the labour market
    Dialog ze współczesnym pracodawcą. Wybrane trendy rynku pracy
    Autorzy:
    Christoph, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/560922.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    contemporary employer
    labour market
    lifelong career
    changes in the sphere of work
    future of human work
    modern organization
    współczesny pracodawca
    rynek pracy
    kariera przez całe życie
    zmiany w sferze pracy
    przyszłość pracy człowieka
    nowoczesna organizacja
    Opis:
    The author of the article shows the emerging need to build an authentic dialogue and bilateral relationship between a modern employer and their employees. The basis and justified context for formulating such a statement is the analysis of dynamic changes in the sphere of human work and their professional biographies, the new dimension of which is clearly marked in the area of the modern environment of the organization. To confirm her considerations, the author of the article gives the results of the research presented in the Deloitte Global Human Capital Trends 2019 Report (N = 10,000, 2019), referring to changes and challenges organizations will face in the future, especially in relation to the staff. In summary, the topics of educational and professional aspirations of young people, academic counselling and the importance of education in preparing young people to occupy modern roles in the contract with the employer are also taken up.
    Autorka artykułu ukazuje zarysowującą się potrzebę budowania autentycznego dialogu i dwustronnej relacji między współczesnym pracodawcą a jego pracownikami. Podstawą i uzasadnionym kontekstem do formułowania takiego stwierdzenia jest analiza dynamicznych zmian w sferze pracy człowieka i jego biografii zawodowych, których nowy wymiar wyraźnie zaznacza się w obszarze nowoczesnego środowiska organizacji. Na potwierdzenie swoich rozważań autorka artykułu przytacza wyniki badań zaprezentowane w Raporcie 2019 Deloitte Global Human Capital Trends (N=10 tys., 2019), dnoszące się do zmian i wyzwań stojących przed organizacjami w przyszłości, szczególnie w relacji do kadry pracowniczej. Podejmowana jest także tematyka aspiracji edukacyjno-zawodowych młodzieży, doradztwa akademickiego oraz znaczenia edukacji w przygotowaniu młodych ludzi do zajęcia nowoczesnych ról w kontrakcie z pracodawcą.
    Źródło:
    Szkoła - Zawód - Praca; 2019, 17; 98-111
    2082-6087
    Pojawia się w:
    Szkoła - Zawód - Praca
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pełne i produktywne zatrudnienie – miraż czy realny cel? Kilka uwag w kontekście zmiany technologicznej
    Full and productive employment – an illusion or a real goal? A few comments in the context of technological change
    Autorzy:
    Surdykowska, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/597094.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    artificial intelligence, future of the labour market, unemployment
    sztuczna inteligencja, przyszłość rynku pracy, bezrobocie
    Opis:
    Background: The subject of analysis is the impact of technological change on the future of work. The Author refers to analyses contained in the literature regarding the impact of artificial intelligence, among others, on the world of work. Particular attention is given to the issue of potential technological unemployment. The technological change will lead to polarization of the labour market through the disappearance of jobs for people with medium qualifications and people with average earnings. Research purpose: The aim of the study is to investigate the challenges in the area of remuneration that the process of technological change will bring, the need to increase the level of lifelong learning, investigate the challenges in the area of remuneration that the process of technological change will bring, the need to increase the level of lifelong learning, or increase the intensification of work (by automating repetitive tasks). Methods: The paper is based mostly on the analysis of literature in the field of sociology and labour economics. Conclusions: The outlined perspective of technological unemployment requires an extension of the classical debate which is taking place in the environment of Polish scientists dealing with labour law and social security law. First, we lack extensive analysis of the concept of basic income. The second area which should be included in the debate concerns a wide spectrum of issues related to ‘work-sharing’. In the current socio-economic realities, when work is largely a basic factor in building people-to-people contacts, in achieving a sense of fulfillment or self-fulfillment by individuals, when there exists structural lack of work, work should be more evenly distributed. It seems that labour law must be transformed into the law of the “Transition period”, as a set of regulations regarding the transition period related to technological change or climate change. These would be regulations focused on labour market participants acquiring and, most importantly, maintaining ability to work and other socially useful activities.
    Przedmiot badań: Przedmiotem analizy jest wpływ zmiany technologicznej na przyszłość pracy. Autorka odwołuje się do analiz zawartych w literaturze, dotyczących wpływu między innymi sztucznej inteligencji na świat pracy. Szczególna uwaga poświęcona jest kwestii potencjalnego bezrobocia technologicznego. Zmiana technologiczna będzie prowadzić do polaryzacji rynku pracy poprzez zanikanie miejsc pracy dla osób o średnim poziomie kwalifikacji i osób o średnich zarobkach. Cel badawczy: Celem opracowania jest odniesienie się do zachodzących procesów zmiany technologicznej w kontekście wyzwań, jakie przyniesie w obszarze wynagrodzeń, konieczności zwiększenia poziomu kształcenia ustawicznego czy zwiększenia intensyfikacji pracy (poprzez automatyzację zadań powtarzalnych). Metoda badawcza: Tekst opiera się w większości na analizie literatury z obszaru socjologii i ekonomii pracy. Wyniki: Zarysowana perspektywa bezrobocia technologicznego wymaga rozszerzenia klasycznej debaty, która odbywa się w środowisku polskich naukowców zajmujących się prawem pracy i prawem ubezpieczeń społecznych o kilka obszarów. Po pierwsze, brakuje nam rozbudowanych analiz dotyczących koncepcji dochodu podstawowego. Drugi obszar dotyczy szerokiego spektrum zagadnień związanych z „dzieleniem się pracą”. Gdy w obecnych realiach społeczno-ekonomicznych praca w dużej mierze stanowi podstawowy czynnik budowania kontaktów międzyludzkich, uzyskiwania poczucia spełnienia czy samorealizacji, w sytuacji strukturalnego braku pracy, należy zastanowić się nad jej bardziej równomierną dystrybucją. Wydaje się, że prawo pracy musi przekształcić się w prawo „okresu przejścia” jako zbiór regulacji dotyczących szeroko rozumianego okresu przejściowego, związanego ze zmianą technologiczną czy zmianą klimatyczną. Byłyby to regulacje skoncentrowane na nabyciu i, co kluczowe, utrzymaniu przez uczestników rynku pracy zdolności do pracy i innych aktywności społecznie użytecznych.
    Źródło:
    Studia Prawno-Ekonomiczne; 2019, 113
    0081-6841
    Pojawia się w:
    Studia Prawno-Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiany na rynku pracy a wyzwania dla edukacji w czasach VUCA
    Autorzy:
    Sobotka, Bartosz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1807255.pdf
    Data publikacji:
    2021-07-28
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    edukacja
    kompetencje
    COVID-19
    VUCA
    przyszły rynek pracy
    education
    competencies
    future labour market
    Opis:
    Jako kluczowe trendy zdefiniowano: rehumanizację, czyli swoisty renesans warstwy aksjologicznej i społecznej, uwspólnotownie jako panaceum na indywidualizm i konsumpcjonizm, totalizm prawny, będącym odpowiedzią na poczucie zagrażania w zakresie funkcjonowania w nieznanym świecie VUCA oraz międzypokoleniowość mającą swoje podłożenie nie tyle w zmianach struktury demograficznej, co w ich znaczeniu.
    The following have been defined as key trends: rehumanization, i.e. a kind of renaissance of the axiological and social layer, communitarianism as a panacea for individualism and consumerism, legal totalization, which is a response to the feeling of being threatened in terms of functioning in the unknown world of VUCA, and intergenerationalism, which has its foundation not so much in changes in the demographic structure, but in their meaning.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2021, 46, 1; 191-208
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of Competences for the Needs of Tomorrows Labour Market
    Autorzy:
    Poteralska, Beata
    Łabędzka, Joanna
    Brożek, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22180852.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-30
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    competences
    foresight
    future labour market
    Futures Literacy
    uncertainty
    VUCA
    higher education
    Opis:
    The management of organisations functioning in the contemporary world, which is characterised by volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity (VUCA), requires specific future-oriented competences from employees. The paper aims to discuss the possibility of applying foresight and Futures Literacy approaches, known for dealing with uncertainty, in the process of developing such competences. Against the background of the state-of-the-art analysis comprising (1) the contexts, in which uncertainty is tackled in fore-sight and Futures Literacy exercises, and (2) the contexts, in which the future of work is analysed in connection with foresight and Futures Literacy, the authors discuss and confirm the possibility of applying the mentioned anticipation approaches to develop future-oriented competences, namely competences on the individual level, enabling one to cope with the increasing uncertainty characterising the VUCA world. The focus of the paper relates to the aspects that are still understudied or require additional strengthening: (1) the development of competences on an individual level using foresight and Futures Literacy approaches, and (2) incorporating foresight and Futures Literacy at the level of higher education. The paper presents examples of activities undertaken in this area, however, their number is still limited.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie; 2022, 48; 144-155
    2083-1560
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Education “Ever Anew” – A Reflection on the Changing Educational and Professional Reality in Theoretical and Practical Terms
    Autorzy:
    Christoph, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2058188.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    labour market
    career
    future competences
    contemporary school
    modern graduate
    creative confidence
    education of the future
    Opis:
    The article aims to make a critical reflection, theoretical and practical, on the school and its functioning in the context of shaping the desired competences among graduates that distinguish them on the labour market. It is a strong impression that young people in the Polish classroom system still play the role of passive recipients of educational services rather than independent creators. Thus, there is a clear need to create high-quality bridges between the areas of pedagogical support for students in their educational and professional choices and the labour market and employers’ space in Poland. Education “ever anew” is the one that continually changes, adjusts its forms and contents to the changing socio-economic reality, creates a new quality focused on an individual and demanding recipient. The introduction takes the form of a brief reflection on the current dynamics of educational and professional life and the competences that will be needed in the future. The next section presents selected contexts and the diversity of the conditions of educational spaces in Poland. The summary contains inspiration for selected aspects of the future of education, such as the concept of learning in cyber parks and the use of “creative confidence” in learning.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2022, 2(136); 29-47
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Education and the Labour Market: Future Scenarios and the Need for Counselling
    Scenariusze edukacji i rynku pracy przyszłości – zapotrzebowanie na poradnictwo
    Autorzy:
    Piorunek, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26917735.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Dolnośląski DSW. Wydawnictwo Naukowe DSW
    Tematy:
    labour market
    education of the future
    educational and work careers
    counselling
    rynek pracy
    edukacja przyszłości
    poradnictwo
    kariery edukacyjno-zawodowe
    Opis:
    Celem artykułu jest scharakteryzowanie scenariuszy rynku pracy przyszłości, opracowanych przez Infuture Institute Natalii Hatalskiej (np. Jobs are for robots; Hollywood work mode; Always under control; Social workers for planet and nature; Unending Employee) oraz scenariuszy edukacji przyszłości (Hyperpersonalised education; Technologised humanism; Reactive adaptation; Inclusive innovation), powstałych także w Infuture Institute Natalii Hatalskiej we współpracy z Collegium Da Vinci w Poznaniu. Wskazują one na zasadnicze tendencje zmian przewidywanych w nadchodzącym ćwierćwieczu. Niezależnie od skuteczności predykcyjnej tych scenariuszy mogą się one stać podstawą refleksji dotyczących wyzwań przyszłości w kontekście globalnym i jednostkowym. Ten ostatni wymiar wiąże się z szeregiem sytuacji trudnych/kryzysowych w konstruowaniu i przebiegu karier edukacyjno--zawodowych ludzi, z których wybrane wskazano w tekście. Deskrypcji dokonano w oparciu o metodę desk research. Prowadzone analizy prowadzą do wniosku o rosnącym zapotrzebowaniu na różnego rodzaju pomoc i poradnictwo, co uwarunkowane jest dynamizacją zmian społecznych i ich nieprzewidywalnością.
    This paper depicts future scenarios for the labour market (e.g. Jobs are for Robots; Hollywood Work Mode; Always under Control; Social Workers for the Planet and Nature; Unending Employee) and education (Hyper-personalised Education; Technologised Humanism; Reactive Adaptation; Inclusive Innovation) developed by the Infuture Institute founded by Natalia Hatalska in collaboration with the Da Vinci College, Poznań. The scenarios envisage change tendencies that are likely to emerge over the coming twenty-five years. Regardless of their predictive effectiveness, the scenarios may become a starting point for reflection on future challenges for individuals and the planet. Individual challenges involve an array of difficult/crisis situations that people experience as they construct and pursue their educational and work careers. The paper addresses some of these obstacles and argues that the demand for various helping and counselling interventions is likely to grow as a result of the acceleration and unpredictability of social changes.
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2022, 11; 161-174 (eng); 41-54 (pol)
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies