Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "foster care institutions" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    O (nie)zamykaniu domów dziecka
    (Against) Closing Children’s Homes
    Autorzy:
    Andrzejewski, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/698805.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    domy dziecka
    placówki opiekuńczo-wychowawcze
    rodziny zastępcze
    children's homes
    care and educational institutions
    foster families
    Źródło:
    Archiwum Kryminologii; 2008, XXIX-XXX; 791-801
    0066-6890
    2719-4280
    Pojawia się w:
    Archiwum Kryminologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rodzinne formy opieki nad dzieckiem osieroconym
    Family forms of the orphaned child care
    Autorzy:
    Regulska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/558894.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Gdańskie Seminarium Duchowne
    Tematy:
    adopcja
    dziecko osierocone
    placówka opiekuńczo‑wychowawcza
    rodzina zastępcza
    rodzinny dom dziecka
    wioska dziecięca
    adoption
    children’s villages
    family home child
    foster family
    institutions of care and education
    orphaned child
    Opis:
    Opieka nad dzieckiem wychowywanym poza rodziną organizowana jest w formach instytucjonalnych (placówki opiekuńczo‑wychowawcze typu socjalizacyjnego, interwencyjnego i wielofunkcyjne) oraz w formach rodzinnych (rodziny zastępcze, placówki opiekuńczo‑wychowawcze typu rodzinnego i rodziny adopcyjne). We współczesnym systemie opieki nad dzieckiem osieroconym podkreśla się prymat rodzinnych form wsparcia oraz pracy socjalnej z rodzicami dziecka, w celu umożliwienia mu jak najszybszego powrotu do domu. Rodzinna opieka zastępcza daje szansę dzieciom osieroconym na rekompensatę negatywnych skutków sieroctwa, gdyż zapewnia lepsze, niż w formach instytucjonalnych, warunki dla rozwoju psychofizycznego dziecka.
    Child care deprived of the family is being organized in institutional forms (institutions of care and education of socialization type, emergency and multifunctional) and in family forms (foster families, institutions of care and education of family type, adoptive families). In the contemporary care system of the orphaned child the primacy of family forms of the support and the social work with parents is being underlined, to enable him the fastest return home. A concern for integral bringing up a child and compensating for experienced earlier traumatic effects are the basic task of a foster family. Family children’s homes and Children’s Villages perform the major part, because they provide care for they siblings. Adoptive families compensate for adverse effects, for they accepted the child forever. The family foster care gives the chance to orphaned children for the compensation of adverse effects of the orphanage, as it assures better than, in institutional forms, conditions for the development of the psychophysical child. The child can carry its essential needs out not only physiological, but also the need of safety, membership and love.
    Źródło:
    Studia Gdańskie; 2011, 28; 173-184
    0137-4338
    Pojawia się w:
    Studia Gdańskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sierocińce zakonne w Drugiej Rzeczypospolitej. Z badań nad dziejami opieki zastępczej (pozarodzinnej) w Polsce
    Orphanages run by nuns in Druga Rzeczpospolita (The Second Republic of Poland – Poland between 1918-1939 ). An outline of the history of foster care (outside the family) in Poland.
    Autorzy:
    BARTKOWIAK, EDYTA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/435693.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    orphanhood, foster care, institutional care, institutional foster care,
    hospital, orphanage, institutions run by nuns, care/educational work.
    Opis:
    Child foster care organized by nuns and meant for children deprived of infamily upbringing dates back as far as the 13 century. The prototypes of orphanages run by nuns were medieval hospitals, that is care institutions for all those in need. The beginnings of care/educational work with orphaned and abandoned children are connected with the activity of The Holy Spirit de Saxia male congregation, whose members were called “duchaki” in Poland. Since the 16 century the members of the Sisters of Mercy and Sisters of Charity congregations have specialized in institutional foster care. In nationally sovereign Druga Rzeczpospolita orphanages run by nuns were numerous and they were characterized by relative financial stability, the continuity of educational processes and creativity in finding new solutions to be used in the work with the children who were cared for.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2011, II, (2/2011)
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Educational care centres in the system of foster care in Poland
    Placówki opiekuńczo-wychowawcze w systemie pieczy zastępczej w Polsce
    Autorzy:
    Regulska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448508.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    institutions of care and education
    foster care
    family
    child
    placówki opiekuńczo-wychowawcze
    piecza zastępcza
    rodzina
    dziecko
    Opis:
    The article attempts to determine basic organizational and legal changes concerning the functioning of educational care centres, which allows to show the main directions of deinstitutionalization of the system of foster care in Poland. New solutions, introduced in 2012, demonstrate a distinct paradigm shift of the pro-family policy in this area: preference for the work with the natural family in order to eliminate the dysfunction before the need for foster care emerges. It poins to the latest perspective on the care of orphaned children – moving away from institutional care towards family forms of foster care.
    W artykule została podjęta próba określenia podstawowych zmian organizacyjnych i prawnych dotyczących funkcjonowania placówek opiekuńczo-wychowawczych, co pozwoliło na wskazanie głównych kierunków deinstytucjonalizacji systemu pieczy zastępczej nad dzieckiem w Polsce. Nowe rozwiązania wprowadzone od 2012 roku ukazują wyraźną zmianę paradygmatu polityki prorodzinnej w tym obszarze: prymat pracy z rodziną naturalną w celu wyeliminowania dysfunkcji – przed opieką zastępczą. Wskazuje to na nową perspektywę w opiece nad osieroconymi dziećmi – odchodzenie od instytucjonalnych na rzecz rodzinnych form pieczy zastępczej.
    Źródło:
    Studia nad Rodziną; 2015, 37; 261-270
    1429-2416
    Pojawia się w:
    Studia nad Rodziną
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dzieciństwo w placówkach opieki zastępczej na Pomorzu Środkowym w latach 1945–1975
    Childhood in foster care institutions in Central Pomerania between 1945 and 1975
    Autorzy:
    Apanel, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44724943.pdf
    Data publikacji:
    2024-04-15
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    dzieciństwo
    placówki opieki zastępczej
    Pomorze Środkowe
    childhood
    foster care institutions
    Central Pomerania
    Opis:
    Opracowanie zawiera zarys sytuacji dzieci, ofiar wojennego koszmaru, które znalazły się w instytucjach opieki zastępczej na Pomorzu Środkowym, po zakończeniu działań II wojny światowej. Powojenny okres rozwoju tych placówek był bardzo zróżnicowany i wiązał się z przemianami społeczno- politycznymi, administracyjnymi i gospodarczymi, jakie zachodziły w ówczesnej Polsce. W trudnych warunkach życia na Ziemiach Odzyskanych działalność opiekuńczą nad dziećmi osamotnionymi prowadziły nie tylko instytucje opiekuńczo – wychowawcze i oświatowe, ale także opieki zdrowotnej, wsparcia dziennego i pomocowe o rożnym charakterze. Celem opracowania jest ukazanie założeń teoretycznych i kontekstów praktycznych dotyczących dziecka i dzieciństwa w przestrzeni instytucji opieki zastępczej na Pomorzu Środkowym w latach 1945 – 1975 oraz przemian zachodzących w tych instytucjach, które miały wpływ na jakość dzieciństwa wychowanków/ podopiecznych. Główny problem badawczy niniejszego opracowania zawiera się w pytaniu: Jak zmieniały się obszary dzieciństwa (ekonomiczny, społeczno- emocjonalny, nauki, przygotowania do samodzielnego życia) w placówkach opieki zastępczej na Pomorzu Środkowym w kontekście polityki opiekuńczej państwa w latach 1945 – 1975? Weryfikacja założenia badawczego została zrealizowana głównie przy zastosowaniu analizy dokumentów archiwalnych oraz wywiadów. Opracowanie uzupełnia zakresie lukę w literaturze regionalnej oraz stanowi podstawę do dalszych, pogłębionych badań.
    The study provides an overview of the situation of children, victims of the war nightmare, who found themselves in foster care institutions in Central Pomerania after the end of the Second World War. The post-war period of development of these institutions was very diverse. It was associated with the social, political, administrative and economic changes that were taking place in Poland at the time. In the difficult conditions of life in the Recovered Territories, care activities for abandoned children were carried out by childcare and educational institutions, health care, daycare, and aid institutions of different natures. The aim of the study is to show the theoretical assumptions and practical contexts concerning the child and childhood in the space of foster care institutions in Central Pomerania in the years 1945–1975 and the transformations taking place in these institutions, which had an impact on the quality of childhood of the pupils/foster children. The main research problem of this study is contained in the question: How did the areas of childhood (economic, social-emotional, learning, preparation for independent living) change in foster care institutions in Central Pomerania in the context of the State’s welfare policy between 1945 and 1975? Verifying the research assumption was mainly done using archival document analysis and interviews. The study fills a gap in the regional literature in this scope and provides a basis for further in-depth research.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2024, 628(3); 26-39
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies