Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

The Normative Dimension of the Pastoral Formation of Seminarians
Formacja pastoralna kleryków w wymiarze normatywnym

Autorzy:

Lipiec, Dariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/950697.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

formacja kleryków
formacja seminaryjna
formacja do kapłaństwa
formacja kapłańska
formacja pastoralna
seminarium duchowne
clerical formation
seminary formation
priestly formation
pastoral
formation
seminary

Opis:

This article presents the Church’s vision for the pastoral formation of candidates for the priesthood. Specifically, the concept for formation contained in the new The Gift of the Priestly Vocation: Ratio Fundamentalis Institutionis Sacerdotalis (2016) will be presented in light of the teachings of the Second Vatican Council and post-conciliar popes, including St. John Paul II, Benedict XVI, and Francis. Local churches, including those in Poland, can adapt and implement this concept of pastoral formation in major seminaries. This analysis will focus on initial pastoral formation, the nature and aims of pastoral formation, and the study of pastoral theology and pastoral practices in preparation for the priesthood.
W artykule przedstawiona została wizja formacji pastoralnej kandydatów do kapłaństwa nakreślona w nauczaniu Kościoła współczesnego. Na tle nauczania Soboru Watykańskiego II oraz papieży doby posoborowej, przede wszystkim św. Jana Pawła II i wskazań Benedykta XVI i Franciszka, została przedstawiona koncepcja zawarta w nowym Ratio fundamentalis institutionis sacerdotalis. Koncepcja ta zostanie zaadaptowana przez Kościoły lokalne, w tym także Kościół w Polsce i skierowana do realizacji w wyższych seminariach duchownych. W analizach zawartych w artykule uwaga została zwrócona na formację pastoralną jako etap formacji początkowej, naturę i cele formacji pastoralnej oraz na studium teologii pastoralnej i praktyki duszpasterskie w programie przygotowania do kapłaństwa.

Źródło:

Rocznik Teologii Katolickiej; 2018, 17, 1
1644-8855

Pojawia się w:

Rocznik Teologii Katolickiej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Misyjny wymiar formacji do kapłaństwa
Missionary aspects of the missionary formation for priesterhood

Autorzy:

Górski, Jan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/553516.pdf

Data publikacji:

2014-06-30

Wydawca:

Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów

Tematy:

formacja
misje

Opis:

Since II Vatican Council in the formation of the seminarias is many new aspects. One, the most important, is missionary formation the future priests. Article bassed on the ideas of the encyklika Redemptoris missio and the new vision of the Pope Francis as well. Missiology as academic discipline must be more open for the new ideas from the others continents and christians denominations. The Church is missionary of the nature and pastoral service and organisation must concetred more of this dimension, also in ecumenical perspective.

Źródło:

Sympozjum; 2014, 1(26); 89-98
2543-5442

Pojawia się w:

Sympozjum

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Ks. Tomasz Przybyła, Formacja ministrantów w ujęciu ks. Franciszka Blachnickiego, Wydawnictwo Światło-Życie, Instytut im. ks. Franciszka Blachnickiego, Kraków 2017, ss. 441.

Autorzy:

Akonom, Jakub

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/22676654.pdf

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi

Tematy:

formacja ministrantów

Opis:

Kształcenie i rozwój duchowy służby liturgicznej już od setek lat są stałym zadaniem powierzonym duszpasterskiej trosce Kościoła. Aby proces formacyjny był realizowany w sposób właściwy, musi być właściwie przygotowany i zaplanowany. Należy dostosować zakres materiału oraz poziom trudności podejmowanej tematyki do bezpośrednich odbiorców. Ważne jest, aby ministranci otrzymywali szereg cennych informacji z zakresu liturgiki, ale także aby kształtowali swoją duchowość na przeżywanych celebracjach. W drugiej połowie XX w. opracowania programu oraz działań formacyjnych skierowanych do ministrantów podjął się, obecnie już sługa Boży, ks. Franciszek Blachnicki. Recenzowana praca ma charakter teoretyczno-badawczy. Należy podkreślić, iż Autor opierał się na wielu źródłach, stanowiących archiwalne dokumenty Ruchu Światło Życie. Tym samym czytelnikowi umożliwia się głębsze wniknięcie w pierwsze koncepcje formacji służby liturgicznej oraz ich rozwój. Ksiądz T. Przybyła w swojej pracy czerpie także obficie z literatury przedmiotu, co sprawia, że podczas lektury można spojrzeć na każdy z omawianych tematów stosunkowo szeroko, ale jednocześnie dogłębnie, biorąc pod uwagę główny wątek. Praca stanowi cenne źródło wiedzy nie tylko o samym aspekcie formacyjnym w ruchu oazowym, ale ukazuje także z bliskiej perspektywy samego ks. Blachnickiego jako człowieka pełnego żywej wiary i umiłowania liturgii. Książka powstała na podstawie pracy doktorskiej Autora, obronionej w 2013 r.

Źródło:

Łódzkie Studia Teologiczne; 2022, 31, 2; 159-160
1231-1634

Pojawia się w:

Łódzkie Studia Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Formacja pątników w ramach Pieszej Pielgrzymki Podlaskiej na Jasną Górę
Pilgrims’formation in Walking Pilgrimage to Jasna Góra

Autorzy:

Kulik, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2056639.pdf

Data publikacji:

2017-11-17

Wydawca:

Wyższe Seminarium Duchowne im. św. Jana Pawła II Diecezji Siedleckiej

Tematy:

pielgrzymka
pielgrzymowanie
formacja chrześcijańska
formacja ludzka
formacja duchowa
formacja intelektualna
formacja apostolska
pilgrimage
Christian formation
human formation
spiritual formation
intellectual formation
apostolic formation

Opis:

Wśród różnych form podróży znajdują się podróże o charakterze religijnym, które nazywamy pielgrzymkami. Kościół katolicki, bazując na bogatej tradycji biblijnej, na przestrzeni wieków rozwinął tę formę pobożności. Piesza pielgrzymka podlaska na Jasną Górę to jedna z współczesnych form pielgrzymowania, w której co roku uczestniczy kilka tysięcy wiernych z terenu diecezji siedleckiej. Jednym z głównych jej celów jest pogłębianie formacji chrześcijańskiej jej uczestników. Jest ona realizowana we wszystkich wymiarach: ludzkim, duchowym, intelektualnym i apostolskim.
There are many forms of trips, among them, those of a religious character. They are called pilgrimages. Catholic Church, based on a rich biblical tradition has developed that form of godliness. Walking Podlaska Pilgrimage to Jasna Góra is one of modern forms of travelling and every year, a few thousand of believers from Siedlecka Diocese take part in it. One of its main aims is to deepen the role of Christian formation among the participants. It is being fulfilled in every dimension: human, spiritual, intellectual and apostolic.

Źródło:

Teologiczne Studia Siedleckie; 2017, XIV/14; 168-187
1733-7496

Pojawia się w:

Teologiczne Studia Siedleckie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Sprawozdanie z międzynarodowego sympozjum naukowego Człowiek nowego serca. Specyfika sercańskiego wychowania i edukacji. Stadniki, 5 kwietnia 2014 r.

Autorzy:

Ptak, Robert

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/553573.pdf

Data publikacji:

2014-06-30

Wydawca:

Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów

Tematy:

wychowanie
formacja

Źródło:

Sympozjum; 2014, 1(26); 165-169
2543-5442

Pojawia się w:

Sympozjum

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Troska o chorych w formacji pastoralnej
Patient Care In Pastoral Formation

Autorzy:

Szczepaniak, Lucjan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/553955.pdf

Data publikacji:

2014-06-30

Wydawca:

Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów

Tematy:

formacja
chorzy

Opis:

From the very beginning of Her existence, the Church has been encouraging Christians to care for the poor and the sick. Such an attitude is the fulfillment of the double commandment of loving the Lord and loving one’s neighbor. It is on fulfilling this commandment that salvation of man depends. Christ does not exclude anyone for religious, social or cultural reasons. The believers undertook numerous charity initiatives and provided institutional care in hospitals and hospices. The attitude profoundly affected the conscience forming of the then active physicians and generations of physicians to come. In time, lay institutions gradually took over patient care. Thus, a need emerges for priests to acquire knowledge of advances in medical sciences and of their ethical assessment. The task is executed by lecturers and authors of textbooks of pastoral medicine. The teaching of the Church supports the thesis that hospitals are the sites where Loving God is present and a school of humaneness.

Źródło:

Sympozjum; 2014, 1(26); 99-115
2543-5442

Pojawia się w:

Sympozjum

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Lithostratigraphy of the Jurassic San Rafael Group from Bluff to the Abajo Mountains, southeastern Utah: Stratigraphic relationships of the Bluff Sandstone

Autorzy:

Lucas, S.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2077336.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy

Tematy:

Jurassic
Utah
Morrison Formation
Summerville Formation
Carmel Formation
jura
Formacja Morrisona
Formacja Summerville
Formacja Carmel

Opis:

Measured sections of Jurassic San Rafael Group strata correlated by lithostratigraphy along an ~60 km transect between Bluff and the Abajo Mountains in southeastern Utah indicate that: (1) the Carmel Formation is continuous and disconformable on the Navajo Sandstone (J-2 unconformity); (2) the Entrada Sandstone (Slick Rock Member) is continuous and conformable on the Carmel; (3) the Summerville Formation is continuous and does not intertongue with the Entrada (its base is the J-2 unconformity); (4) the Bluff Sandstone grades northward into the upper Summerville south of the Abajo Mountains; (5) the Recapture Member of the Bluff is physically continuous with at least part of the Tidwell Member of the Summerville; and (5) the base of the Salt Wash Member of the Morrison Fm. is a pervasive unconformity (J-5) with demonstrable local stratigraphic relief of up to 14 m. These observations counter previous claims of extensive Entrada-Summerville intertonguing in southeastern Utah and do not support recognition of depositional sequence boundaries in the Entrada and Summerville lithosomes. Though Entrada deposition may have been by a wet eolian system, its southeastern Utah outcrops are well to the south/ southeast of any marine and paralic facies with which the Entrada intertongues.

Źródło:

Volumina Jurassica; 2014, 12, 2; 55--68
1896-7876
1731-3708

Pojawia się w:

Volumina Jurassica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Andrzej Derdziuk, Na drogach formacji do służby Bogu i człowiekowi, TN KUL, Lublin 2017, ss. 163.

Autorzy:

Zadykowicz, Tadeusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1047548.pdf

Data publikacji:

2018-01-06

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

formacja
służba Bogu

Opis:

Andrzej Derdziuk, Na drogach formacji do służby Bogu i człowiekowi, TN KUL, Lublin 2017, ss. 163.

Źródło:

Teologia i moralność; 2017, 12, 2(22); 331-335
1898-2964
2450-4602

Pojawia się w:

Teologia i moralność

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Sauropod tracks in the Early Jurassic of Poland
Tropy zauropodow z wczesnej jury Polski

Autorzy:

Gierlinski, G

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/22455.pdf

Data publikacji:

1997

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Paleobiologii PAN

Tematy:

formacja zagajska
zauropody
Parabrontopodus
jura
Polska
dinozaury
paleontologia
formacja sklobska
Europa

Opis:

After the discovery of Early Jurassic sauropod tracks in northern Italy, Polish Liassic strata revealed a second comparably early record of sauropod footprints in Europe. In comparison with the Italian material, described tracks seem to be left by juvenile or small primitive sauropods, presumably 4.4 m and 5.5 m long.
Tropy zauropodów znalezione zostały w liasie świętokrzyskim na dwóch płytach piaskowca u podnóża odsłonięcia utworów hetangu formacji zagajskiej i skłobskiej w Gromadzicach. Są to pierwsze ślady tej grupy dinozaurów w Polsce. Stosunkowo wąski rozstaw stóp widoczny w okazie Muz. PIG 1560.II.60 (Fig. 1A) przemawia za ich przypuszczalną przynależnością do ichnorodzaju Parabrontopodus Lockley, Farlow, & Meyer, 1994. Dotychczas podobne wiekowo ślady zauropodów w Europie odnotowano jedynie w północnych Włoszech (Lanzinger & Leonardi 1991; Leonardi & Avanzini 1994; Dalla Vecchia 1994). Polskie tropy są jednak od nich prawie dwukrotnie mniejsze. Długość śladu stopy wynosi 24,5 cm w przypadku okazu Muz. PIG 1560.II.61 i 30,5 cm w przypadku okazu Muz. PIG 1560.II.60. Pozostawiły je osobniki młode lub przedstawiciele małch, wczesnych zauropodów o przypuszczalnej długości ciała odpowiednio ok.4,4 m i 5,5 m.

Źródło:

Acta Palaeontologica Polonica; 1997, 42, 4; 533-538
0567-7920

Pojawia się w:

Acta Palaeontologica Polonica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Wychować czy formować człowieka przetrwania?
Educate or form the survival man?

Autorzy:

Grochowska, Irena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1817820.pdf

Data publikacji:

2004-12-31

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

wychowanie
formacja
education
formation

Opis:

In the modern world, man has more and more responsibilities. Integration of thought, attitude, and activities providing “wisdom of life”, which guarantees careful activities in everyday life, is not enough. In nowadays era of fast changes, it is not enough to be a mature man in a sense of human cultural behavior, the needs are greater, anticipated thought and the ability to communicate with another man is necessary. Survival of man and overcoming the ecological crisis becomes a complex problem, which should be regarded as a system, a synthesis of theory and practice in many disciplines of science. A man prepared for service to the environment is called "Survival man". The "survival man" is a term, which refers to an integrally formed personality, that has a mature personality, prepared to coexist with other creatures. The "survival man" can integrate with others, make personal contacts "beyond boundaries" and also has the feeling of their vocation and their own place in nature. In order for these necessary dispositions of modern man, to become permanent behavior that is deeply motivated, the need for long-lasting bridging up process, after which follows later shaping in order for a man to achieve readiness to serve and act in a certain area. If a man is to serve, both to himself and others, first he has to reach to the deepest layers of the inner self - from sincerity to truth, in the bring in gup process. In order to reach full awareness of his role in the world.

Źródło:

Studia Ecologiae et Bioethicae; 2004, 2, 1; 617-627
1733-1218

Pojawia się w:

Studia Ecologiae et Bioethicae

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Przygotowanie pastoralne seminarzystów do posługi charytatywnej
Pastoral Preparation of the Seminarians to the Ministration of Charity

Autorzy:

Matuszak, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2040553.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

caritas
formacja pastoralna
formacja seminarzystów
formacja do posługi charytatywnej
charity
formation of seminarians
pastoral formation
formation for charitable activity

Opis:

Jednym z istotnych celów formacji pastoralnej seminarzystów jest ich przygotowanie do animacji posługi charytatywnej w uwarunkowaniach współczesnego świata. Bezinteresowna miłość bliźniego jest jednym z podstawowych zadań Kościoła, a realizacja przykazania miłości jest gwarantem dynamiki rozwoju wspólnot chrześcijańskich. Posługa charytatywna, która – jak podkreśla Sobór Watykański II – jest prawem i obowiązkiem każdego ucznia Chrystusa, wynika z Bożego przykazania miłości i polega na pomocy ubogim w zaspokojeniu ich podstawowych potrzeb egzystencjalnych, psychicznych, społecznych i duchowych. Toteż w formacji pastoralnej kandydatów do święceń należy to uwzględnić, że każdy kapłan zostaje włączony w misję samego Chrystusa, której ważnym elementem jest bezinteresowna służba bliźnim. Źródłem refleksji, której rezultatem jest ten artykuł, jest nie tylko nauczanie Kościoła na temat formacji charytatywnej, lecz także własne badania socjologiczne przeprowadzone na przełomie 2008 i 2009 roku wśród 303 diakonów z 37 wyższych seminariów duchownych w Polsce. Artykuł pokazuje nie tylko, jaki jest stan przygotowania polskich seminarzystów do animacji działalności charytatywnej, lecz także w jaki sposób można wzmocnić i udoskonalić formację charytatywną kandydatów do święceń.
One of the essential goals of pastoral formation of seminarians is their preparation to the animation of the ministration of charity in the conditions of the modern world. Unselfish love of neighbour is one of the basic aims of the Church, and fulfillment of the commandment of love of neighbour is a guarantee of the dynamic growth of the Christian communities. The ministration of charity, which – as the Vatican Council II underlines – is a right and duty of every disciple of Christ, arises from the God's commandment of love and consists in helping people to satisfy their existential, social and spiritual needs. Therefore, in pastoral formation of candidates to priesthood it should be taken into account that every priest becomes involved in the mission of Christ, an important part of which is unselfish love of neighbour. This article is a result of a reflection, which has its source not only in the teaching of the Church on formation in ministration of charity, but also in my own sociological survey conducted in 2008-2009 among 303 deacons from 37 seminaries in Poland. The article shows the current state of preparation of Polish seminarians to animation of pastoral activity, and also the ways to strengthen and improve their formation in ministration of charity.

Źródło:

Roczniki Teologiczne; 2015, 62, 6; 97-122
2353-7272

Pojawia się w:

Roczniki Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Vocation Formation as the Basis of the Institution of the Priesthood
Formacja powołań jako podstawa instytucji kapłaństwa

Autorzy:

Levytskyy, Oleksandr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1797917.pdf

Data publikacji:

2020-09-28

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

religious vocation
formation
spiritual formation
minister
powołanie religijne
formacja
formacja duchowna
kapłan

Opis:

Artykuł analizuje proces formacji powołań jako podstawy kapłaństwa. W artykule zostały przedstawione podstawowe zasady powołania do kapłaństwa. Nacisk kładziony jest na formację kandydatów do kapłaństwa w kontekście decyzji synodów i soborów, a także aprobaty biskupów lokalnych. Podkreśla się potrzebę zapewnienia odpowiedniej edukacji formacyjnej przyszłym duchownym poprzez połączenie nauczania i wychowania w seminarium duchownym. Osobnym zagadnieniem jest proces formowania przyszłego duchowieństwa poprzez wychowanie w rodzinie i formowanie ich w środowisku rówieśników.
The study explores the process of vocations formation as the basis of the priesthood. The article presents the basic stages of development of a vocation to the priesthood. The particular attention should be paid to the emphasis on the formation of candidates for the priesthood in the context of the provisions of synods and councils, as well as the approval of local bishops. It is necessary to highlight the need to provide appropriate formation education for future clergy by combining teaching and education in a seminary. A separate issue is the process of forming the future clergy through upbringing in a family and forming them in the environment of peers.

Źródło:

Kościół i Prawo; 2020, 9, 1; 9-25
0208-7928
2544-5804

Pojawia się w:

Kościół i Prawo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Aktualne formy duszpasterstwa młodzieży
Actual pastoral forms dedicated to the young

Autorzy:

Chmura, Paweł Jan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/502535.pdf

Data publikacji:

2008

Wydawca:

Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi

Tematy:

duszpasterstwo zwyczajne
duszpasterstwo nadzwyczajne
formacja liturgiczna wiernych
formacja sakramentalna
parafialne duszpasterstwo młodzieży

Opis:

Vatican II Council pay attention to need very good education young people in celery culture with make the most of a lot of various method. The most important kind of pastoral office young people is lesions, with explain true’s of God and make ready conscious and activity take part in liturgy. Another, but not les important kind of this pastoral young people is underline mean sacraments: penance and marriage, because receive this sacraments unite with very important moments of our live. Very important kind of Christianity of our live is help another people. We can do it yourself or charity group. Help another people can begin example for another young people and very important things their christianity and human education. Take part in meeting small group is very good for people and can be apostolic school for everyone.

Źródło:

Łódzkie Studia Teologiczne; 2008, 17; 151-166
1231-1634

Pojawia się w:

Łódzkie Studia Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

The Holy Spirit and the Ongoing Formation of Presbyters

Autorzy:

Lipiec, Dariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1044139.pdf

Data publikacji:

2020-06-26

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Tematy:

Duch Święty
formacja stała prezbiterów
formacja permanentna prezbiterów
formacja kapłanów
formacja kapłańska
Holy Spirit
ongoing formation of presbyters
permanent formation of presbyters
formation of priests
priestly formation

Opis:

The Holy Spirit plays a significant role in the process of the ongoing formation of priests. His activity can be perceived in three aspects. (1) He strengthens the charism given during the ordination to the priesthood in such a way that the presbyter is in constant connection with the Father and with the Son. (2) The Third Person of the Holy Trinity raises anew the pastoral love which is necessary for fulfilling the mission of priesthood and which leads to (3) the deepening of the bond between the priest and God. This enhances the priest's pursuit of his own holiness. The priest should actively respond to the Holy Spirit, Who initiates the contact by his engagement, and he should cooperate with Him for the sake of the salvation of the faithful, in order to build God's Kingdom on earth.
Duch Święty odgrywa znaczącą rolę w formacji stałej kapłanów. Jego działanie można postrzegać w trzech aspektach. Podtrzymuje On charyzmat dany podczas święceń prezbiteratu tak, że prezbiter trwa w łączności z Ojcem i Synem. Trzecia Osoba Trójcy Świętej rozpala na nowo miłość pasterską, konieczną do wypełnienia posłannictwa kapłańskiego, a także dąży do pogłębienia więzi między kapłanem a Bogiem. Dzięki temu sprzyja dążeniu prezbitera do osiągnięcia świętości osobistej. Wychodzącemu z inicjatywą Duchowi Świętemu kapłan powinien odpowiedzieć czynnym zaangażowaniem i podejmować współpracę z Nim dla zbawienia wierzących i w celu budowania Królestwa Bożego na ziemi.

Źródło:

Verbum Vitae; 2020, 37, 1; 271-279
1644-8561
2451-280X

Pojawia się w:

Verbum Vitae

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Materia organiczna łupków kambru, ordowiku i syluru w basenie bałtycko-podlasko-lubelskim Polski
Organic matter in Cambrian, Ordovician and Silurian shales of the Baltic-Podlasie-Lublin Basin in Poland

Autorzy:

Karcz, P.
Janas, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2075498.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy

Tematy:

materia organiczna
Formacja Piaśnica
Formacja Sasino
Formacja Udal
ogniwo Jantaru
Formacja Pelplin
skała Eval
TOC
organic matter
Piaśnica Formation
Sasino Formation
Udal Formation
Jantar Member
Pelplin Formation
Rock Eval

Opis:

The upper Cambrian-Silurian Piaœnica, Sasino, Udal and Pelplin formations and the Jantar Member include the most organic-rich lower Paleozoic sedimentary rocks in the Baltic-Podlasie-Lublin Basin in Poland. These rocks vary significantly in terms of vertical and lateral organic matter distribution. Generally, the siltstones, mudstones, claystones and shales are characterized by TOC values from 0.1 to as much as 17.4 wt. %. Typically, the maximum TOCvaluesreachabout9wt.%.Rock-Eval,organicmatterpetrologyandbiomarkersdataclearly indicate dominance of type II kerogen. Thermal maturity of organic matter of these rocks is variable and depends mainly on the burial history and depth. In the western slope of the East-European Craton the petroleum prospective formations are located throughout the whole spectrum of thermal maturity zones, from the immature zone (eastern margin of the formations occurrence), through the oil, condensate and gas windows, to the overmature zone dominated by exhausted source rocks in the western margins of the study area.

Źródło:

Przegląd Geologiczny; 2016, 64, 12; 995--999
0033-2151

Pojawia się w:

Przegląd Geologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Dążenie do doskonałości – podstawowym wymogiem kanonicznym kapłanów

Autorzy:

Kantor, Robert

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1012236.pdf

Data publikacji:

2010-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

formacja
kapłaństwo
doskonałość
prawo kanoniczne

Źródło:

Teologia Praktyczna; 2010, 11; 95-108
1642-6738

Pojawia się w:

Teologia Praktyczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Katecheza i jej znaczenie dla współczesnej rodziny
Religious education and its importance for a contemporary family

Autorzy:

Rusecki OFM, Innocenty

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/502772.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi

Tematy:

edukacja religijna
rodzina
formacja
wychowanie

Opis:

The present article deals with the issue of religious education and its meaning for a contemporary Polish family. The author focused on the crisis in a Polish family, which is mainly due to abandoning God and His commandments. Yet, he points out that children, youth and adults’ religious education is a great help for families. Thanks to it, people can create a suitable hierarchy of values, which will help in versatile development of both adolescent and adult man. Religious education should be first directed to parents themselves, as their children’s faith develops on the ground of their faith. Another important factor is the fact that some people got incomplete religious education in their childhood, and being adult, they need to transform their traditional religiousness into a conscious one. Moreover, the adult need help in problems appearing at different life stages. The author reminds that the religious education for parents should take care of spiritual background ( sacramental life), doctrinal background ( faith broadening), as well as physical background (health care and relax). Such religious education should take into account their faith extent. Thus, it ought to be run on different levels, such as: reevangelization, faith and religious knowledge development and preparing to missionary activity.

Źródło:

Łódzkie Studia Teologiczne; 2009, 18; 197-223
1231-1634

Pojawia się w:

Łódzkie Studia Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Formacja w świetle Kodeksu Prawa Kanonicznego (1983)
Formation in the light of Codex Iuris Canonici (1983)

Autorzy:

Stokłosa, Marek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/553959.pdf

Data publikacji:

2014-06-30

Wydawca:

Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów

Tematy:

formacja
Kodeks Prawa Kanonicznego (1983)

Opis:

The main stages of a religious formation are: a postulate, a novitiate, a period of time after the temporal vows and after the perpetual vows until death. All stages are equally important. The formation of members of Religious Orders preparing to receive Holy Orders also is specific. The first stage of initial formation is a postulate. It take its course under the proper law of a Institute. The novitiate is a period of a more intense formation. Its rules are strictly regulated by common law. If after a period of novitiate a competent superior recognizes a novice as suitable for, and he himself wishes to continue his life at the institute, he is admitted to temporal profession. Perpetual vows may be made no earlier than after three years of temporal vows. Usually, after the novitiate and temporal profession the candidates continue their formation in preparation to the Holy Orders including the completion of philosophical and theological studies, while others professed held their initial formation in accordance with the guidelines of the proper law of their own Institute. This period of formation in different institutes have common features as well as differences, arising from the charisms of specific congregations and religious orders. Differences also arise from the types of institutes (female, male, clerical, secular). At the time of perpetual profession, the formation of a religious does not end... After perpetual vows begins ongoing formation that lasts... until death. The Ongoing Formation is the way of the whole life, of both personal and communal. During this time personal qualities, evangelical witness and strengthening in the vocation shall be the subject of a continued development, according to the charism and mission of ones own Institute.

Źródło:

Sympozjum; 2014, 1(26); 133-147
2543-5442

Pojawia się w:

Sympozjum

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Formacja teologiczna w ordo virginum
Theological Formation in the Ordo Virginum

Autorzy:

Stypułkowska, Beata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/20312172.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

Tematy:

stan dziewic
formacja przed konsekracją
formacja stała
order of virgins
pre-consecration formation
permanent formation

Opis:

Niniejsze opracowanie koncentruje się na formacji początkowej, formacji przed konsekracją i formacji permanentnej dziewic konsekrowanych żyjących w świecie, które reprezentują indywidualną formę życia konsekrowanego. Mowa jest w nim o dwóch wymiarach formacji, wynikających z charakteru stanu dziewic: chrystocentrycznym i eklezjalnym. Wymiar chrystocentryczny dotyczy problemów związanych z nawiązaniem ścisłej relacji z Chrystusem, natomiast wymiar eklezjalny dotyczy służby Kościołowi. Obydwa wymiary związane są z działaniem Ducha Świętego, dlatego szczególną uwagę zwrócono na charyzmaty. Artykuł porusza także problematykę osób odpowiedzialnych za proces formacji, w tym szczególnie samej kandydatki czy kobiety konsekrowanej. Omówiono także formy wychowania odpowiednie dla dorosłych, które mogą być stosowane w formacji osób konsekrowanych oraz inne szczegółowe zagadnienia dotyczące formacji.
This study focuses on the initial formation, pre-consecration formation, and permanent formation of consecrated virgins living in the world who represent an individual form of consecrated life. It speaks of two dimensions of formation resulting from the nature of the state of virgins: Christocentric and ecclesial. The Christocentric dimension concerns the problems of establishing a close relationship with Christ, while the ecclesial dimension concerns service to the Church. Both dimensions are related to the work of the Holy Spirit, therefore special attention has been given to charisms. The article also addresses the issue of those responsible for the formation process, especially the candidate or consecrated woman herself. It also deals with the forms of education suitable for adults, which can be applied in the formation of consecrated persons, and other specific issues concerning formation.

Źródło:

Analecta Cracoviensia; 2020, 52; 89-129
2391-6842
0209-0864

Pojawia się w:

Analecta Cracoviensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Kształtowanie kompetencji emocjonalnych w procesie formacji świeckich konsekrowanych

Autorzy:

Chrost, Marzena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1015994.pdf

Data publikacji:

2011-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

kompetencje emocjonalne
formacja
osoby konsekrowane
świeccy

Źródło:

Teologia Praktyczna; 2011, 12; 109-125
1642-6738

Pojawia się w:

Teologia Praktyczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Późne powołania kapłańskie
Delayed priesthood vocations

Autorzy:

Jakubiak, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1372620.pdf

Data publikacji:

2014-11-08

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

spóźnione powołania
kapłaństwo
święcenia
formacja
seminarium

Opis:

Delayed vocations are all those vocations which do not come into the notion of so-called „normal” vocation or path of education.Holy See welcomes them as a sign of spiritual renewal among the mature. Delayed vocations call for a special formation path which may not necessarily coincide with the formation path of seminary. In spite of the fact that the mature are not obliged to receive seminary formation they are obliged to observe the norms of canons 1008-1054 CIC regarding priestly ordination. Detailed concept of so-called „mature vocations” was presented in a letter „Circular LetterVocationes adultorum”, 14 July 1974. Current law doesn’t require men willing to enter the seminary after obtaining bishop’s sentence declaring nullity of marriage to obtain any further consent or dispense. If the candidate has children they must be grown up and economically self-sufficient. Formation for „second career” applicants, seems to be best accomplished in a seminary setting which is constructed only for older candidates.

Źródło:

Prawo Kanoniczne; 2014, 57, 4; 89-110
2353-8104

Pojawia się w:

Prawo Kanoniczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

„Uwierzyliśmy miłości” (1 J 4, 16). Biblijny obraz formacji sercańskiej w świetle nauczania bł. Jana Pawła II
“We have believed love” (1 John 4, 16). The biblical model of the SDJ formation according to the teaching of blessed John Paul II

Autorzy:

Hałas, Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/554296.pdf

Data publikacji:

2014-06-30

Wydawca:

Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów

Tematy:

formacja
sercanie
seminarium
Jan Paweł II

Opis:

The paper sets together the traditional biblical text about the SCJ formation: We have believed love (1 John 4, 16) with the biblical inspirations of the apostolic exhortation Pastores dabo vobis. Pope John Paul the II likes particularly the John narrative about vocation of the first disciples (John 1 35 – 42), and the Markus text: He appointed twelve, that they might be with Him (Mk 3, 14). In these biblical texts he sees the contemplative aspect of the priest for-mation for the pastoral love.

Źródło:

Sympozjum; 2014, 1(26); 9-18
2543-5442

Pojawia się w:

Sympozjum

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Jurassic vertebrate bromalites of the western United States in the context of the global record

Autorzy:

Hunt, A.
Lucas, S.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2077333.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy

Tematy:

bromalite
consumulite
evisceralite
Jurassic
Morrison Formation
Sundance Formation
western USA
jura
Formacja Morrisona
Formacja Sundance
USA

Opis:

The bromalite record of the western United States is quite limited, especially in contrast to the Triassic and Cretaceous records of the same region. Indeed, there are only a handful of well documented vertebrate bromalites from the Jurassic strata of the western USA, including: (1) coprolites from the nonmarine Early Jurassic Glen Canyon Group; (2) consumulites and evisceralites from the Middle Jurassic Todilto and Sundance formations; and (3) consumulites, putative coprolites and pseudobromalites from the nonmarine Upper Jurassic Morrison Formation. Early Jurassic red beds are notably less fossiliferous than those of the Triassic (e.g., contrast the fossil record of the Chinle and Glen Canyon groups). The Middle Jurassic of the region includes several eolianites and sabkha-like deposits representing environments that preserve few bromalites. The Upper Jurassic Morrison Formation contains abundant vertebrate body fossils and many tracks but very few bromalites in contrast to many broadly similar fluvial deposits of Triassic and Cretaceous age in the same region. The global bromalite record also appears to be depauperate in the Jurassic, with a few exceptions such as marine shales and lithographic limestones in Europe (e.g., Lower Jurassic of England, Upper Jurassic Solnhofen Limestone of Bavaria). This relative lack of a global Jurassic bromalite record may in part be more a result of a lack of collection and study. However, the relative lack of nonmarine bromalites is clearly influenced by high sea levels in the Early Jurassic, a paucity of Middle Jurassic nonmarine vertebrate-bearing units and a lack, or lack of recognition of, bromalites in major Upper Jurassic nonmarine vertebrate faunas (e.g., China, Tanzania, Portugal, etc.). In the Western United States there is clearly a need for more detailed examination of known specimens (e.g., putative Morrison coprolites) and a focus on collecting more examples.

Źródło:

Volumina Jurassica; 2014, 12, 2; 151--158
1896-7876
1731-3708

Pojawia się w:

Volumina Jurassica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Wychowanie i kształcenie sióstr Zgromadzenia Zmartwychwstania Pańskiego w archidiecezji poznańskiej w latach 1919-1939
Education of the sisters of Congregation of the Resurrection of Our Lord Jesus Christ in the Archidiocese of Poznań in 1919-1939

Autorzy:

Hensche CR, Eleonora

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1218272.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Instytut Wydawniczy Księży Misjonarzy Redakcja "Nasza Przeszłość"

Tematy:

wychowanie
kształcenie
formacja religijna
formacja patriotyczna
formacja społeczna
siostry zmartwychwstanki
archidiecezja poznańska
education
patrotic formation
sicial formation
sisiters of the Order of Resurection
archidiocese of Poznań

Opis:

Zgromadzenie Sióstr Zmartwychwstania Pańskiego w Archidiecezji Poznańskiej w okresie międzywojennym obejmowała swym zasięgiem wyłącznie Poznań. Praca, jaką zgromadzenie w tym mieście podjęło, dotyczyła głównie wychowania i kształcenia. Podstawową formą kształcenia było przysposobienie zawodowe dziewcząt do prowadzenia gospodarstwa domowego. Założona przez zgromadzenie Szkoła Przysposobienia Zawodowego przygotowywała dziewczęta do przyszłych zadań żony i matki, rozwijając umiejętności w dziedzinie sztuki kulinarnej, bieliźniarstwa i dziewiarstwa. Znamienną cechą działalności pedagogicznej zgromadzenia sióstr zmartwychwstanek jest integrowanie procesu kształcenia i wychowania. W wychowaniu siostry kładły nacisk na formację religijną, patriotyczną i społeczną. Formacja religijna była ukierunkowana na wychowanie katolickie. W formacji patriotycznej siostry akcentowały przekazywanie pamięci oraz tożsamości. Celem formacji społecznej było rozwijanie więzi międzyludzkich. Służyły temu między innymi bale, tańce ludowe, inscenizacje, teatr, wycieczki bliższe i dalsze, międzyszkolna wymiana uczennic itp. W miarę potrzeb środowiska i możliwości personalnych wspólnoty, siostry włączały się także w życie Kościoła lokalnego, podejmując różne formy ewangelizacji, użyczając lokalu grupom rekolekcyjnym i wspierając ubogich.
The Congregation of the Resurrection of Our Lord Jesus Christ in the Archdiocese of Pozna in the interwar period encompassed only Pozna. The activity of the Congregation in this region depended mainly on education. The basic form of education was to prepare the girls for housework. Vocational School founded by the Congregation prepared the girls for their future duties as wives and mothers, developing skills such as cooking, linen production and knitting. Characteristic feature of pedagogical activity of the Congregation was an integrated educational system. The sisters put emphasis on religious, patriotic and social formation. Religious formation was directed at catholic education. In patriotic formation the sisters emphasised memory and identity. The aim of social formation was to develop interpersonal bonds. To that end the sisters organised balls, folk dances, stage productions, theatre, shorter and longer trips or interschool exchanges. Depending on the needs of the local community and the personal capabilities of the Congregation, the sisters participated in the life of the local Church, undertaking various forms of evangelisation, making their premises available for retreat groups and caring for the poor.

Źródło:

Nasza Przeszłość. Studia z dziejów Kościoła i kultury katolickiej w Polsce; 2016, 126; 321- 375
0137-3218
2720-0590

Pojawia się w:

Nasza Przeszłość. Studia z dziejów Kościoła i kultury katolickiej w Polsce

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Czy seminaria duchowne są jeszcze potrzebne
Are the seminaries still needed?

Autorzy:

Wroceński, Józef

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/554178.pdf

Data publikacji:

2014-06-30

Wydawca:

Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów

Tematy:

seminarium
formacja
Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów

Opis:

The author in his paper seeks to answer the question contained in the title. In discussing the history of the seminary institution he analyzed the provisions of the most important Church documents, particularly of the Councils: Trent, Vatican II and the Code of Canon Law of 1983. He shows that the seminary is a specific institution, because on the one hand is a scientific facility on the model of the university, on the other hand a formative facility aimed at certain personality traits and attitudes in candidates for the priesthood, which make them qualified to preach the Gospel. Despite the changing circumstances of time and social conditions seminaries continue to fulfill their role. Hence, the Church requires the establishment, as far as possible, such institution, in every diocese and in institute of consecrated life. They provide, necessary theological formation and behavior approprate to characteristics and traditions of a particular Church or institute of consecrated life.

Źródło:

Sympozjum; 2014, 1(26); 19-34
2543-5442

Pojawia się w:

Sympozjum

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Kanoniczne aspekty formacji alumnów wyższych seminariów duchownych w dziedzinie duszpasterstwa rodzin
Canonical aspects of the formation of higher seminary students in the area of family pastoral care

Autorzy:

Adamczyk, Jerzy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/663085.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

formacja alumnów
duszpasterstwo rodzin
formacja alumnów wyższych seminariów duchownych
the formation of higher seminary students
family pastoral care

Opis:

The article addresses the issue of the formation of higher seminary students in the area of family pastoral care. First, the need for the formation of students for family pastoral care is presented. Next, the necessity of human, intellectual, spiritual and pastoral formation in relation to the establishment of marriages and families by future pastors was pointed out. 

Źródło:

Ius Matrimoniale; 2014, 25, 1; 65-87
1429-3803
2353-8120

Pojawia się w:

Ius Matrimoniale

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Rodzina środowiskiem formacji prospołecznej i woluntarystycznej dzieci
The Family as the milieu of pro-social and volontaristic formation of children

Autorzy:

Przygoda, Wiesław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31340993.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

rodzina
formacja społeczna
wychowanie prospołeczne
caritas
formacja charytatywna
wolontariat
family
social formation
pro-social education
charity formation
voluntary organization

Opis:

One of the problems of the modern family are weak personal bonds between the spouses as well as between the parents and children. In Europe, and also in Poland, there are fewer and fewer multigenerational families; two-generational or even one-generational ones dominate. Moreover, taking into consideration the fact of low fertility in families the process of pro-social and volontaristic formation in the family appears as a challenge to the contemporary family. Success of the process of pro-social and volontaristic formation in the family depends on several factors, like: the full composition of the family, the family atmosphere, the number of children in the family, the mother’s career, the financial situation of the family and the family's religiousness. However, the most important condition for attaining success of the process is discovering, especially by the parents, God's plan, according to which the family is the least social unit and an irreplaceable community of love. Only a family trying to realize such a model of family life is able to bring up the kind of beautiful man who not only can „be with others”, but also „be for others”.

Źródło:

Roczniki Pastoralno-Katechetyczne; 2012, 4; 37-52
2081-1829

Pojawia się w:

Roczniki Pastoralno-Katechetyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Personalistyczna zasada wychowania w Itinerarium mentis in Deum św. Bonawentury
The personalistic principle of education in Itinerarium Mentis in Deum by Saint Bonaventure

Autorzy:

Śliwskiiń, Piotr Jordan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/571573.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

Tematy:

Itinerarium mentis in Deum
personalizm
formacja
personalism
formation

Opis:

Itinerarium mentis in Deum to dziełko świętego Bonawentury napisane jako podręcznik dla formacji franciszkanów. Jej zasadniczym rysem jest naśladowanie świętego Franciszka z Asyżu. Bonawentura medytując życie Biedaczyny, proponuje formy jego naśladowania. Posługuje się przy tym językiem filozoficzno-teologicznym, a co za tym idzie dokonuje ciekawej interpretacji życia i osoby Świętego z Asyżu. Artykuł analizuje bliżej: proponowaną koncepcję hierarchii wiedzy oraz proponowany sposób medytacji jako dwa ciekawe przykłady takiej personalistycznie zorientowanej formacji.
Saint Bonaventure’s Itinerarium mentis in Deum is written as a textbook on the formation of Franciscans, its basic tenet being imitation of Saint Francis of Assisi. Pondering over Francis’ life, Bonaventure, using the language of philosophy and theology, suggests forms of imitating the saint and thus offers an interesting interpretation of Francis and his life. The paper focuses on the suggested concept of a hierarchy of knowledge and the suggested method of meditating as two valuable examples of that personalistic formation.

Źródło:

Polonia Sacra; 2019, 23, 2(56); 27-35
1428-5673

Pojawia się w:

Polonia Sacra

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Kobieta konsekrowana wobec formacji kapłańskiej. Refleksja teologiczno-psychologiczna na podstawie badań pilotażowych

Autorzy:

Wieradzka, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1016192.pdf

Data publikacji:

2013-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

psychologia pastoralna
kobieta konsekrowana
formacja kapłańska
badania socjologiczne

Źródło:

Teologia Praktyczna; 2013, 14; 213-235
1642-6738

Pojawia się w:

Teologia Praktyczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Formacja (chrześcijańska) pedagogicznym wspomaganiem rozwoju osoby
Formation (Christian) as a pedagogical support for the development of a person

Autorzy:

Marek, Zbigniew

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2103084.pdf

Data publikacji:

2020-08-27

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Tematy:

Formacja
duchowość
wychowanie
religia
Formation
spirituality
upbringing
religion

Opis:

W dyskusji o zadaniach pedagogiki podkreśla się, że swą refleksją winna być ona włączona w integralny rozwój osoby. Problemem pozostaje pytanie o to, jakie ma ona do dyspozycji realne środki do wspomagania osoby. Wydaje się, że jedną z realnych i ważnych form wspomagania pedagogicznego jest formacja, którą rozumiemy przede wszystkim jako inspirowanie wewnętrznych sił i zdolności osoby do podejmowania trudu odpowiedzialnego i harmonijnego funkcjonowania w życiu społecznym. Za efekt prowadzonych procesów formacji uważamy osiągany poziom rozwoju duchowego (wewnętrznego) osoby zwany duchowością odnoszoną do określonego stylu życia opartego na pielęgnowanych tradycjach, promowanych wartościach i zajmowanych w życiu postawach.
In discussion upon the tasks of pedagogy it is necessary to underline that pedagogy with its reflection should be included in the integral development of a person. However, the problem is covered by the question concerning the real means for supporting the person that pedagogy possesses. The formation seems to be one of the real and crucial forms of the pedagogical support. We understand it, first of all, as inspiring the person's internal powers and abilities for undertaking an effort in responsible and harmonious functioning in the social life. We claim that the effect of the processes of formation is reflected in the achieved level of the person's spiritual (inner) development called the spirituality that refers to the concrete life style based on the nurtured traditions, promoted values, and attitudes taken in life.

Źródło:

Studia z Teorii Wychowania; 2020, XI(2(31)); 25-38
2083-0998
2719-4078

Pojawia się w:

Studia z Teorii Wychowania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Rodzina szkołą trzeźwości
The Family as a School of Sobriety

Autorzy:

Kulbacki, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/502690.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi

Tematy:

rodzina
wychowanie
trzeźwość
abstynencja
formacja religijna
obrzędowość
rodzinna

Opis:

In this paper there are presented several elements of strengthening the educational role of the family, whitch concerns: social and religious socialization, as a basic function of the family; forms of education for sobriety in the family; institutions and social groups that support education to sobriety; problem of education to sobriety in a dysfunctional family. The education to sobriety can not be isolated from the whole process of social and religious education. Formation the virtue of sobriety, backed by a radical testimony of the parents, should penetrate all direct and indirect influences of education.

Źródło:

Łódzkie Studia Teologiczne; 2011, 20; 117-128
1231-1634

Pojawia się w:

Łódzkie Studia Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Rola narodów w religijnej formacji Izraela u proroków pisarzy

Autorzy:

Homerski, Józef

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1164811.pdf

Data publikacji:

1975

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Tematy:

obce narody
formacja
prorocy
foreign nations
formation
prophets

Opis:

The author deals with the problem of the role played by foreign nations in the religious life of Israel as the people of  Yahwe . He examines the prophetic oracles of the Old Testament where the foreign nations were mentioned in a general way i. e. without their names (about 530 vs.). His conclusions are as follows: The idea that the alien nations were a tool of punishment i the hand of God appeared earlier in the prophetic writings than the idea that the alien nations were an object of Yahwe’s salvific care. Punishments and calamities sent by heaven upon sinful nations were a warning or a kind of instruction for Israel that Yahwe was the upright judge of all mankind. The nations, since they witnessed the special care of Yahwe toward the chosen People, exercised a greater or a lesser impact on the implementation of the convenant of Israel. This happened in two ways: negatively (bringing about in Israel feelings of horror, shame or fear of God) and positively (awaking an awarness of the duty to give a good example and to witness for God). In the later prophetic writings the idea emerged that the alien nations were to be gained for Yahwe, but this was more a passive than an active attitude. The prophetic utterences about the nations not mentioned by name were moral and religious admonitions and were not concerned with political affaires. Those admonitions, down the centuries, became more and more eschatological and at the time, they tended to stress the importance of cult.

Źródło:

The Biblical Annals; 1975, 22, 1; 15-23
2083-2222
2451-2168

Pojawia się w:

The Biblical Annals

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Liturgia domowa sprawowana przez małżonków w codzienności

Autorzy:

Mateja, Erwin

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1037982.pdf

Data publikacji:

2020-12-17

Wydawca:

Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego

Tematy:

małżonkowie
domowy kościół
liturgia domowa
rytuał rodzinny
formacja

Opis:

Określenie chrześcijańskiej rodziny mianem „sanktuarium domowego Kościoła” pokazuje, że jest ona miejscem przygotowywania się jej członków do udziału w liturgii sprawowanej we wspólnocie parafialnej. Jednocześnie jest też miejscem przedłużania w domu kultu sprawowanego w kościele parafialnym. Jedną z głównych potrzeb rodziny i małżeństwa jest religijna kultura rodzinna, wyrażana w domowym zaciszu na wspólnej modlitwie. Jej pielęgnowanie ma prowadzić do stworzenia swoistego rytuału religijnego danej rodziny. Aby taki rytuał był także akceptowany i praktykowany przez młode pokolenie, musi być czymś autentycznie przeżywanym przez małżonków. Formacja, którą dzieci otrzymują od rodziców, ma im pomóc w pokochaniu własnej rodziny i tego, co dla katolickich małżonków i rodziców jest ważne. Niniejszy artykuł jest próbą pokazania bogactwa rodzinnych modlitw, ale też zwyczajów religijnych i praktyk związanych z przeżywanym rokiem liturgicznym oraz przyjmowanymi sakramentami czy błogosławieństwami.

Źródło:

Liturgia Sacra. Liturgia - Musica - Ars; 2020, 56, 2; 7-19
1234-4214

Pojawia się w:

Liturgia Sacra. Liturgia - Musica - Ars

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

The Natural and Supernatural Dimensions of Priestly Formation
Współudział wymiaru nadprzyrodzonego i naturalnego w formacji kapłańskiej

Autorzy:

Wojtkun, Jarosław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/950701.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

formacja
kapłaństwo
seminarium
powołanie
formation
priesthood
seminary
vocation

Opis:

On December 8, 2016, the Congregation for the Clergy published a new document on priestly formation entitled The Gift of the Priestly Vocation: Ratio Fundamentalis Institutionis Sacerdotalis on its website. The document introduces new elements of formation while still taking into account the Church’s previous teaching on the matter. In particular, the document defines the individual stages of seminary formation as the discipleship stage, the stage of becoming similar to Christ, and the stage of vocational synthesis. Preparation for the priesthood has Christological and pneumatological dimensions where man’s natural endowments are assisted by the supernatural dynamics of Christ’s grace and in reference to the Holy Trinity. The supernatural dimension of a vocation is emphasized in the very divine nature of the gift that is placed in the heart of a young person. This gift accompanies the seminarian as he is gradually formed into the image of the Good Shepherd and becomes a disciple of the Lord. This process can be lived only in profound submission to the formative action of the Holy Spirit.
8 grudnia 2016 roku na stronie internetowej Kongregacji ds. Duchowieństwa został opublikowany nowy dokument na temat formacji kapłańskiej, Ratio fundamentalis institutionis sacerdotalis. Wprowadza on pewne nowe elementy, biorąc pod uwagę dotychczasowe nauczanie Kościoła. Jednym z nich jest określenie poszczególnych etapów seminaryjnego przygotowania jako etap bycia uczniem, etap upodabniający do Chrystusa i okres syntezy powołaniowej. Przygotowanie do kapłaństwa ma zatem swój profil chrystologiczny i pneumatologiczny. Naturalnemu wyposażeniu człowieka towarzyszy nadprzyrodzony dynamizm łaski Chrystusa i stałe odniesienie do Trójcy Świętej. Wymiar nadprzyrodzony powołania jest uwypuklony w samej naturze Bożego daru złożonym w sercu młodego człowieka. Towarzyszy mu w stopniowym kształtowaniu fizjonomii Dobrego Pasterza, stawania się uczniem Pana. Ten proces może być przeżywany jedynie w głębokiej uległości na formacyjne oddziaływanie Ducha Świętego.

Źródło:

Rocznik Teologii Katolickiej; 2018, 17, 1
1644-8855

Pojawia się w:

Rocznik Teologii Katolickiej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Kształcenie członków instytutów zakonnych w Polsce
Education of Members of Religious Institutes in Poland

Autorzy:

Borzęcki, Łukasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2029040.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

kształcenie zakonników
formacja zakonna
formacja kapłańska
prawo kanoniczne
prawo zakonne
educating religious
religious formation
priestly formation
canon law
religious law

Opis:

Prawo do kształcenia członków instytutów zakonnych gwarantuje zarówno ustawodawstwo Rzeczypospolitej Polskiej, jak też prawo kanoniczne Kościoła katolickiego. Potrzeba kształcenia tkwi w człowieku jako osobie i prowadzi do integracji tożsamościowej osoby. Dzięki temu profesi i duchowni mogą służyć Bogu i Kościołowi jako pełniący konkretny charyzmat własny dla każdego instytutu. Kodeks Prawa Kanonicznego z 1983 r., obficie czerpiąc z dokumentów Soboru Watykańskiego II, nakazuje rozszerzenie formacji duchowej, apostolskiej, doktrynalnej i pastoralnej na wszystkich konsekrowanych, gdyż dotąd tak szerokie kształtowanie zarezerwowane było głównie duchownym i zakonnikom tzw. „pierwszego chóru”. Wielkie znaczenie dla kształtowania się duchownych ma obecnie nowe Ratio fundamentalis institutionis sacerdotalis z 2016 r. pt. Dar Powołania do Kapłaństwa. Na jego podstawie konferencje biskupów oraz kleryckie instytuty zakonne wypracują własne szczegółowe normy formacji kapłańskiej. Nacisk położony w nim został na wymiar duchowy, ludzki i braterski, apostolski, kulturowy i zawodowy oraz wymiar charyzmatu spajający wymienione wcześniej płaszczyzny rozwoju i kształcenia kandydatów do kapłaństwa.
The right to educate members of religious institutes is guaranteed both by the legislation of the Republic of Poland and by the canon law of the Catholic Church. The need for education lies in the person as a person and leads to the person’s identity integration. The professions and clergy with this can serve God and the Church as a concrete charism for each institute. The 1983 Code of Canon Law and the documents of the Second Vatican Council mandates the extension of spiritual, apostolic, doctrinal and pastoral formation to all consecrated persons, because until now such a broad formation was reserved mainly for clerics and religious of the so-called the “first choir”. The new Ratio fundamentalis institutionis sacerdotalis of 2016 titled “The Gift of the Priestly Vocation” is of great importance for the formation of the clergy. For this reason the bishop’s conferences and the clerical religious institutes are to develop their own detailed provisions on priestly formation. The significant feature of formation is spiritual, human and fraternal dimension of formation. It is also important to discover charism that holds together all the previously mentioned characteristics of the formation of candidates for the priesthood.

Źródło:

Kościół i Prawo; 2020, 8, 2; 73-85
0208-7928
2544-5804

Pojawia się w:

Kościół i Prawo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

The Formation of Catechists Through a Laboratory
Kształcenie katechetów przez laboratorium

Autorzy:

Sultana, Carl-Mario

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2036171.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

formacja ciągła
katecheci
laboratorium
on-going formation
catechists
laboratory

Opis:

Artykuł pokazuje jak można prowadzić ciągłą formację katechetów w sposób bardziej dostosowany do współczesnych potrzeb. Dziś już nie można mówić o jednolitym społeczeństwie, gdzie spotykamy się z takimi samymi trudnościami i problemami. Z drugiej strony, nasze społeczeństwo charakteryzuje się ciągłą zmianą i płynnością. Laboratorium, jako metoda ciągłej formacji katechetów, szuka aktywnego sposobu, by wyjść naprzeciw tym oczekiwaniom. Laboratorium jako metoda formacji katechetów posiada cechy i zalety wykraczające daleko poza inne tradycyjne metody formacji katechetów, co wyraźnie czyni tę metodę lepszą formą ciągłej formacji dla nich. Opis cech i zalet tej metody został omówiony w tekście.
This article seeks to show how the on-going formation of catechists can be more adapted to the contemporary needs of catechists. Today, we can no longer speak of a homogeneous society which encounters the same difficulties and problems. On the other hand, our society is characterised by fluidity and constant change. The laboratory as a method for the on-going formation of catechists seeks to actively meet this demand. The laboratory as a method for the formation of catechists is undergirded by characteristics and advantages over and above the other traditional methods of catechist formation which clearly make it the preferred method for the on-going formation of catechists today. These characteristics and advantages are explored in the text.

Źródło:

Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 11; 35-56
2353-7272

Pojawia się w:

Roczniki Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

The Teacher in the Paradigm of Personal Formation
Nauczyciel w paradygmacie formacji osobowościowej

Autorzy:

de Tchorzewski, Andrzej Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1195496.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

nauczyciel
paradygmat
formacja osobowościowa
wymiary intelektualny
profesjonalny i etyczny

Opis:

Artykuł porusza jedną z podstawowych i zarazem najważniejszych kwestii odnoszących się do osoby i zawodu nauczyciela. Jest nią formacja osobowościowa. Zagadnienie to ujęto z perspektywy historiozofii pedagogiki, dzięki czemu nadano mu wymiar paradygmatyczny, co pozwala na horyzontalne i wertykalne jego ujęcie. Celem artykułu jest syntetyczne ukazanie tego, co najbardziej warunkuje i wpływa na jakość pracy nauczyciela. Są nimi przynajmniej trzy obszary: intelektualny, profesjonalny i etyczny. To one w trakcie procesu formacji osobowościowej nauczyciela przygotowują go do misji, jaką pełni w społeczeństwie, przynależąc do ważnej grupy zawodowej. Trzeba zdawać sobie sprawę, że to nauczyciel w dziejach ludzkości odgrywał i nadal odgrywa współdecydującą rolę w rozwoju poszczególnych ludzi, narodów i społeczeństw. Ostatnia część artykułu zawiera sugestie dotyczące usprawnienia procesu formacji osobowościowej nauczyciela.

Źródło:

Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 4; 19-44
2450-5358
2450-5366

Pojawia się w:

Studia Paedagogica Ignatiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Nauczyciel w paradygmacie formacji osobowościowej

Autorzy:

de Tchorzewski, Andrzej Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2004617.pdf

Data publikacji:

2020-12-09

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

nauczyciel
paradygmat
formacja osobowościowa
wymiary intelektualny
profesjonalny i etyczny

Opis:

Artykuł porusza jedną z podstawowych i zarazem najważniejszych kwestii odnoszących się do osoby i zawodu nauczyciela. Jest nią formacja osobowościowa. Zagadnienie to ujęto z perspektywy historiozofii pedagogiki, dzięki czemu nadano mu wymiar paradygmatyczny, co pozwala na horyzontalne i wertykalne jego ujęcie. Celem artykułu jest syntetyczne ukazanie tego, co najbardziej warunkuje i wpływa na jakość pracy nauczyciela. Są nimi przynajmniej trzy obszary: intelektualny, profesjonalny i etyczny. To one w trakcie procesu formacji osobowościowej nauczyciela przygotowują go do misji, jaką pełni w społeczeństwie, przynależąc do ważnej grupy zawodowej. Trzeba zdawać sobie sprawę, że to nauczyciel w dziejach ludzkości odgrywał i nadal odgrywa współdecydującą rolę w rozwoju poszczególnych ludzi, narodów i społeczeństw. Ostatnia część artykułu zawiera sugestie dotyczące usprawnienia procesu formacji osobowościowej nauczyciela.

Źródło:

Studia Paedagogica Ignatiana; 2020, 23, 4; 19-48
2450-5358
2450-5366

Pojawia się w:

Studia Paedagogica Ignatiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Krótka historia polskich formacji chroniących organy kierownicze państwa
A short history of Polish formations protecting the governing bodies of the state

Autorzy:

Drożdż, Aneta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1403656.pdf

Data publikacji:

2021-04-16

Wydawca:

Collegium Witelona Uczelnia Państwowa

Tematy:

ochrona
bezpieczeństwo
zagrożenie
system
formacja.
protection
security
threat
formation

Opis:

W artykule przedstawiono krótką historię polskich formacji chroniących organy kierownicze państwa, począwszy od odzyskania przez Polskę niepodległości po koniec dwudziestego wieku. Prezentowane rozważania przedstawiono na tle reguł i zasad funkcjonowania systemu bezpieczeństwa państwa ze szczególnym uwzględnieniem podsystemu kierowania. W pracy wykazano potrzebę badania przeszłości dotyczącej bezpieczeństwa dla opracowania i stosowania skutecznych współcześnie rozwiązań. Rozważania dotyczą także zagrożeń kierowniczych organów państwa. Stanowić one mogą przyczynek do dalszych dyskusji w zakresie przeznaczenia i reguł działania formacji ochrony najważniejszych osób w państwie.
This paper presents a short history of Polish formations protecting the governing bodies of the state, starting from the moment Poland regained independence at the end of the twentieth century. The considerations are presented against the rules and principles of the functioning of the state security system, with particular emphasis on the control subsystem. This paper demonstrates the need to research attitudes to safety in the past, in order to develop and apply effective contemporary solutions. The considerations contained in it also concern the existing threats to the management of state organs. They may contribute to further discussions on the purpose and rules of operation of the formation which is supposed to protect the most important people in the state.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2021, 1, 38; 75-84
1896-8333

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

A new specimen of the basal macronarian Camarasaurus (Dinosauria: Sauropoda) highlights variability and cranial allometry within the genus

Autorzy:

Woodruff, D. Cary
Wilhite, D. Ray
Larson, Peter L.
Eads, Matthew

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2060921.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy

Tematy:

Camarasaurus
cranial allometry
Morrison Formation
allometria czaszki
formacja Morrisona

Opis:

Camarasaurus represents one of the most common dinosaurs from North America, and certainly a contender for one of the most abundantly represented dinosaur taxa worldwide. With numerous specimens ranging the gamut of completeness and maturity, Camarasaurus would theoretically represent a neosauropodian exemplar towards better understanding intra- and interspecific variation, dimorphism, and life history development and strategies. And yet, counterintuitively, its abundance is seemingly a deterrent for active research. Herein we describe a new specimen of Camarasaurus sp. which is most notably known from a nearly complete and articulated skull. While Camarasaurus cranial material is unquestionably the most common sauropod cranial material from North America, our understanding of the total cranial morphology is limited, and largely relies on more limited and historic specimens. In addition to further illuminating the morphology and variation present in Camarasaurus crania, associated post-crania also allow for the first recognition of possible cranial allometry. The identification of this perplexing cranial allometry in several specimens indicates that it is not a singular variation. Though this analysis was not able to source the causal mechanism, factors such as taxonomy, dimorphism, or extreme intra-/intraspecific variation are all possible considerations for future analyses. The recognition of this undocumented cranial allometry further emphasizes that despite being so numerous, there is still vast gaps in our knowledge about Camarasaurus; and this analysis further echoes that the genus is in desperate need of revision.

Źródło:

Volumina Jurassica; 2021, 19, 1; 109--130
1896-7876
1731-3708

Pojawia się w:

Volumina Jurassica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Formacja młodzieży w Kościele katolickim w Polsce – wybrane aspekty socjopedagogiczne i konteksty historyczne
Formation of youth in the Catholic Church in Poland – selected socio-pedagogical aspects and historical contexts

Autorzy:

Sadowska, Katarzyna
Kędzia, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2189930.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji

Tematy:

formacja młodzieży
duszpasterstwo młodzieżowe
formacja świeckich
wychowawcza rola Kościoła
youth formation
youth ministry (pastoral development)
lay development
educational role of the Church

Opis:

Cel. Celem opracowania jest syntetyczne ukazanie wybranych socjopedagogicznych aspektów formacji młodzieży w polskim Kościele katolickim oraz przedstawienie jej najważniejszych kontekstów historycznych. Metody. Przyjęto metodę monografi i pedagogicznej. Autorki analizują źródła i odnoszą się do literatury przedmiotu: monografi i, opracowań zbiorowych oraz czasopiśmiennictwa, nadto do dokumentów Kościoła katolickiego. Wnioski. Autorki wyprowadzają wniosek, że młodzi ludzie pozostają pod ustawiczną opieką i doświadczają wsparcia ze strony duszpasterstw młodzieżowych, zaś wychowawcza rola Kościoła jest jedną z wiodących we współczesnym świecie.
Aim. The aim of the study is to present selected socio-pedagogical aspects of youth development in the Polish Catholic Church and to present its most important historical contexts. Methods. The adopted method is the pedagogical monograph method. The authors analyse the sources referring to the literature on the subject: monographs, collective studies, and periodicals, as well as documents of the Catholic Church. Conclusion. The authors conclude that young people are under constant care and experience support from youth ministries (pastoral development), and the educational role of the Church is a leading one in the modern world.

Źródło:

Wychowanie w Rodzinie; 2022, XXIX, (4/2022); 41-59
2082-9019

Pojawia się w:

Wychowanie w Rodzinie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

O potrzebie zmian w formacji profesjonalnej nauczycieli

Autorzy:

de Tchorzewski, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/606713.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

education, formation, professionalization, predispositions, predilections
kształcenie, formacja, profesjonalizacja, predyspozycje, predylekcje

Opis:

Once the school education had become common and mandatory, persons who were engaged in teaching obtained the professional status. In the past, professionalization of teachers occurred under various educational forms. Already in the 18th century, at the universities and academies (in Cracow, and Vilnius), teaching seminars had been organized which, as time passed, became common teachers’ educational centres having the status of the secondary schools. In the course of time, they had been transformed into the schools of higher educational level. Paying a lot of attention to the formation of the professional attitudes of the future teachers was a very essential feature of those schools. With hindsight one could say that the teachers’ schools strongly insisted on the process of the professional formation of the candidates for this profession. In the second half of the 20th century, the idea of obligatory teachers’ education at the level of the higher studies (college and professional ones) prevailed. Along with it, regardless of the official guidelines, the issues regarding the selection of the candidates for this profession were pushed on the back of the teachers’ education, together with the issues regarding their professional predispositions and development of the ethical and moral attitudes that provide for the teachers’ professional ethos. Blameworthy behaviour of certain teachers educators is the direct result of that process, which is being noticed by the society, especially, the parents. Furthermore, such behaviour has become the subject matter of the evaluation in the common courts. Easy access to the profession of a teacher has resulted in its degradation in public awareness. Today, anybody who has a college degree can be a teacher (yet, it is not a clear-cut requirement) and who shows the document confirming that this person has passed severaldozen-hour pedagogical course that authorises to perform this profession. No profession where the public trust is conferred upon has the process of professional formation as simplified as this one. Other professions require professional apprenticeship that provide grounds for evaluation of this process as well as optimal fitness in terms of responsibility for its performance.
Odkąd szkolne nauczanie stało się powszechne i obowiązujące, osoby nauczające uzyskały status zawodowy. W przeszłości uzawodowienie nauczycieli odbywało się w ramach różnych form kształcenia. Już w XVIII wieku na uniwersytetach i akademiach (w Krakowie i Wilnie) organizowano seminaria nauczycielskie, które z biegiem lat stały się powszechnymi zakładami kształcenia nauczycieli mającymi status szkół średnich. Z biegiem czasu przekształcały się one w szkoły o wyższym poziomie nauczania. Ich charakterystyczną cechą było przywiązywanie wagi do kształtowania postaw zawodowych przyszłych nauczycieli. Z perspektywy czasu można powiedzieć, że szkoły nauczycielskie kładły olbrzymi nacisk na proces formacji profesjonalnej kandydatów do tego zawodu. W drugiej połowie XX wieku zwyciężyła koncepcja obligatoryjnego kształcenia nauczycieli na poziomie studiów wyższych (akademickich i zawodowych). Wraz z nią, mimo zachowania formalnych wytycznych, na dalszym planie edukacji nauczycielskiej znalazły się kwestie związane z doborem i selekcją kandydatów do zawodu, z ich predyspozycjami profesjonalnymi oraz z kształtowaniem postaw etyczno-moralnych, które stanowią o etosie zawodowym pedagogów. Rezultatem tego są dostrzegane przez społeczeństwo, zwłaszcza rodziców, naganne postawy nauczycieli-wychowawców, które nierzadko są przedmiotem oceny sądów powszechnych. Dostępność do zawodu nauczycielskiego spowodowała jego degradację w świadomości społecznej. Dzisiaj nauczycielem może zostać każdy, kto posiada wyższe wykształcenie (chociaż nie jest to wymóg jednoznaczny) i wykaże się dokumentem potwierdzającym zaliczenie kilkudziesięciogodzinnego  kursu pedagogicznego uprawniającego do wykonywania tego zawodu. W żadnym zawodzie, któremu nadaje się właściwości zaufania publicznego nie uproszczono do tego stopnia procesu formacji profesjonalnej. W zawodach tych obowiązuje odbywanie aplikacji będących podstawą oceny tego procesu, jak i optymalnej przydatności w zakresie ponoszenia odpowiedzialności za jego wykonywanie.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 3
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Poziom duchowości i religijności u katolików zaangażowanych i niezaangażowanych w służbę liturgiczną
The Level of Spirituality and Religiousness in the Catholics Being Involved and not Involved in the Liturgical Service

Autorzy:

Wojtarkowska, Ewelina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1591963.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego

Tematy:

spirituality
religiousness
liturgical service
formation
duchowość
religijność
służba liturgiczna
formacja

Opis:

W artykule opisano badania nad relacjami między duchowością i religijnością a zaangażowaniem w formację liturgiczną oraz takimi czynnikami, jak płeć, wiek i wykształcenie badanych. Teoretyczną podstawą do badania poziomu duchowości jest koncepcja traktowania go jako zdolności człowieka podlegającego rozwojowi. Poziom ten składa się z wrażliwości etycznej, harmonii i religijności, a także ogólnego poziomu duchowości. Religijność rozumiana jest jako system znaczeń, który składa się z orientacji, sensu i ogólnie rozumianej religijności. Do uzyskania wyników wykorzystano ankietę autorską I. Heszen-Niejodek, E. Gruszczyńskiej i A. Metlaka oraz Kwestionariusz Religijny Systemu Znaczeń D. Kroka. Wyniki badań wskazują, że osoby podejmujące formację liturgiczną charakteryzują się wyższym poziomem duchowości i religijności niż osoby niezaangażowane. Wyższy poziom obu zmiennych prezentują także kobiety w porównaniu z mężczyznami. Badania te mają charakter pilotażowy i mogą stanowić podstawę dla działań duszpasterskich i dalszych badań w zakresie tych ludzkich dyspozycji.
This article describes research on the relationships between Spirituality and Religiosity with the involvement in liturgical formation and with such factors as: sex, age and education of the respondents. The theoretical basis for studying the level of Spirituality is the concept of treating it as human’s ability subject to development. It consists of ethical sensitivity, harmony and religiosity, as well as the general level of spirituality. Religiosity is understood as a system of meanings, that consists of: orientation, sense and generally understood religiosity. The Self-Written Questionnaire authored by I. Heszen-Niejodek, E. Gruszczyńska and A. Metlak and the Religious Questionnaire of the Significance System by D. Krok were used to obtain the results. The research results indicate that people undertaking liturgical formation are characterized by a higher level of Spirituality and Religiosity than non-committed people. The higher level of both variables is also presented by women in comparison with men. These studies are of a pilot nature and can form the basis for pastoral activities and further research in the scope of these human dispositions.

Źródło:

Colloquia Theologica Ottoniana; 2019, 1; 201-221
1731-0555
2353-2998

Pojawia się w:

Colloquia Theologica Ottoniana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Teatr i wychowanie (Theatre and Upbringing) Authors: Krzysztof Homa, Justyna Sprutta, Weronika Pudełko, Katarzyna Skulska

Autorzy:

Kalbarczyk, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1375526.pdf

Data publikacji:

2021-03-19

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

theatre
upbringing
therapy
religious formation
teatr
wychowanie
terapia
formacja religijna

Opis:

The book Teatr i wychowanie (Theatre and Upbringing) by Krzysztof Homa, Justyna Sprutta, Weronika Pudełko and Katarzyna Skulska presents the history of the theatre, its essence, typology, as well as the role of the theatre in upbringing and therapy, especially for children. This book demonstrates, among others: • Greek mysteries as the beginning of the European theatre, • the history of the theatre in the world and Poland, • the school theatre in the past and present, • the essence of the theatre, as well as theatrical and paratheatrical genres. Moreover, in this book examples of paintings presenting the theatre are displayed. The reviewed book is a multi-author monograph.

Źródło:

Poznańskie Studia Teologiczne; 2020, 36; 277-280
0209-3472

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Formacja religijna dziecka w ujęciu Edmunda Bojanowskiego
Religious Formation of the Child in Edmund Bojanowski’s View

Autorzy:

Konopko, Dariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1811016.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

dziecko
wychowanie religijne
formacja
rozwój
child
religious education
formation
development

Opis:

Wizja formacji religijnej czy też wychowania religijnego dziecka według Edmunda Bojanowskiego jest bardzo aktualna i potrzebna także we współczesnym świecie. Jego całościowe patrzenie na człowieka już od najmłodszych lat życia jest bardzo ważnym elementem wychowania. Bojanowski pozostawił bardzo szczegółowo opisane działania wychowawcze, które stanowią gotowy program formacji religijnej nie tylko w ochronkach, ale także są bardzo dobrym religijnym programem wychowawczym dla przedszkoli itp. Wychowanie religijne nie jest oderwane od codziennej rzeczywistości, ale na niej bazuje i wprowadza dziecko w konkretne sytuacje życiowe. Bojanowski pozostawił bardzo konkretne wskazania, metody i środki służące religijnemu rozwojowi dziecka.
The vision of the religious formation or religious education of the child according to Edmund Bojanowski is very current and is also needed in the modern world. His overall looking at a person from an early age is a very important part of the upbringing. Bojanowski left very detailed described educational activities, which constitute a ready program of religious formation not only in ochronki but also a very good religious educational program for kindergartens, etc. Religious education is not detached from everyday reality but based on it and introduces the child into concrete life situations. Bojanowski has left very specific indications, methods and means for the religious development of the child.

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2017, 9(45), Numer specjalny; 145-154
2080-850X

Pojawia się w:

Roczniki Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Wspólnotowy i wspólnototwórczy charakter modlitwy
The Common and Community-Creative Character of Prayer

Autorzy:

Tatar, Marek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2033579.pdf

Data publikacji:

2019-10-01

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

modlitwa
wspólnota
liturgia
formacja
duchowość
prayer
community
liturgy
formation
spirituality

Opis:

The prayer of a Christian is the subject of his daily care in the processof spiritual development. We can say that without it and its dynamic development it is not possible for the spiritual progress of the Christian and theChurch in which he or she lives. It is also a very extensive subject of researchand scientific work in the field of theology and especially the theology ofspirituality. Hence, it must be treated in a multi-faceted and multi-directionalway. Among all the different categories of prayer, community prayer and common prayer are very important. This distinction is necessary because it reveals to us the truth that every prayer has a communal character, but it is not always common. However, prayer celebrated together is the source of Christian life and the Church, and it is the clearest and most readable testimony of faith.

Źródło:

Collectanea Theologica; 2019, 89, 3; 111-136
0137-6985
2720-1481

Pojawia się w:

Collectanea Theologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Duchowa formacja katechetów świeckich w zlaicyzowanym środowisku
Spiritual Formation of Lay Catechists in a Secularized

Autorzy:

Zając, Marian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2040422.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

formacja duchowa
katecheta
środowisko zlaicyzowane
spiritual formation
catechist
secularized environment

Opis:

W swoim zbawczym dziele Bóg posługuje się ludźmi, których zwyczajowo nazywamy katechetami. Są oni tymi uczniami, którzy podążają ścieżkami Ewangelii i przybliżają jej treści innym. Aby mogli nauczać zasad nowego życia, sami muszą podlegać duchowej formacji, która jest procesem zmierzającym do ukształtowania dojrzałej, służebnej i dialogicznej osobowości. Posoborowe dokumenty katechetyczne akcentują szczególnie rolę osób świeckich w procesie katechetycznym. Obecna sytuacja świata, w której musi dokonać się formacja katechetów, charakteryzuje się tymczasowością, niepewnością jutra, co powoduje liczne trudności w jej adekwatnym przeprowadzeniu. Momentem startu dla właściwej formacji katechetycznej świeckich katechetów jest środowisko rodzinne, następnie systematyczna katechizacja oraz potencjał zawarty w ruchach religijnych i grupach apostolskich. Dobrze uformowany katecheta powinien odznaczać się postawą służebną i reprezentować postawę otwartą na problemy człowieka. Dojrzała osobowość katechety wyraża się w praktycznej syntezie życia oraz posługi. Opiera się zawsze na osobistej modlitwie, miłości nauczycielskiej, uczestnictwie w sakramencie Eucharystii, praktykowaniu pobożności maryjnej oraz dynamizmie czerpanym z przykładu św. Pawła Apostoła jako prawzoru skutecznych katechetów.
In His salutary work God uses people whom we usually call catechists. They are the pupils who follow the Gospel and explain its contents to others. To be able to teach the rules of the new life they themselves have to be subjected to spiritual formation that is a process tending to shape a mature, ancillary and dialogic personality. Postconciliar documents on catechesis especially emphasize the role of lay people in the catechetic process. The present situation of the world, in which the formation of catechists has to take place, is characterized by temporariness, uncertainty of the future, which causes numerous difficulties in its adequate realization. The starting moment for the proper catechetic formation of lay catechists is the family environment, and then it is systematic catechization and the potential contained in religious movements and apostolic groups. A well formed catechist should be characterized by an ancillary attitude and he should represent an attitude that is open to a man’s problems. A catechist's mature personality is expressed by a practical synthesis of his life and service. It is always based on his personal prayer, teacher’s love, participation in the Eucharist, practicing Marian piety and a dynamism taken from following St Paul the Apostle, as the first model of efficient catechists.

Źródło:

Roczniki Teologiczne; 2015, 62, 11; 51-64
2353-7272

Pojawia się w:

Roczniki Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Erziehung und Bildung – Idee, Bedeutung und Praxis bei Leo Dehon
Education and formation - idea, meaning and praxis in Leo Dehon

Autorzy:

Wilmer, Heiner

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/553813.pdf

Data publikacji:

2014-06-30

Wydawca:

Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów

Tematy:

education
formation
Leo Dehon
edukacja
formacja
Leon Dehon
Erziehung
Bildung

Opis:

Father Leo Dehon gave highest priority to Christian education and formation. He wanted to achieve the wholeness of human society by Christian multiplying agents. For him, the Christian formation of character was a necessary pre-condition for fighting against godlessness and immorality as well as exploitation and impoverishment so that the kingdom of God might take root in people’s souls and societies. The article gives an insight into the idea, meaning and praxis of Father Dehon’s understanding of education and formation. The article presents three theses: First, Dehon thinks in structural and political terms. In view of the problems and the limitation of parish work he recognizes the foundation of a school as a political means to educate young people in a Christian manner and to fight the causes of existing misery effectively in the long term. Second, in his own experience Dehon was fully aware of the effect of a government ban on religious education. Should the church regain her freedom, she should do every think to utilize this freedom. Third, the basis of Dehonian education is love for each young person; the basis of the praxis of teaching is inspiration.

Źródło:

Sympozjum; 2014, 1(26); 33-47
2543-5442

Pojawia się w:

Sympozjum

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Zaniedbane paradygmaty formacyjne nastolatka
The Neglected Formative Paradigms of a Teenager

Autorzy:

Mastalski, Janusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/449057.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

zaniedbanie
paradygmat
formacja
nastolatek
marginalizacja
neglect
paradigm
formation
teenager
marginalization

Opis:

Najbardziej zagrożoną grupą społeczną, narażoną na negatywne skutki zmian cywilizacyjnych, jest młodzież będąca podatnym gruntem dla manipulacji oraz sugestywnego kreowania mody i trendów. W tym kontekście autor podejmuje refleksję nad procesem wychowania i formacji młodego pokolenia. Czyni to, odwołując się do pewnych paradygmatów formacyjnych, które wydają się w obecnym czasie zaniedbane, zapomniane lub marginalizowane ze względu na to, że są niewygodne. Autor najpierw uściśla takie pojęcia, jak paradygmat i formacja. Następnie omawia dziewięć zaniedbanych paradygmatów formacyjnych nastolatka. Są nimi: paradygmat teleologiczny, ograniczonego zaufania, kontrolowanej samodzielności, indywidualnego podejścia, detoksykacyjny, wychowania przez obecność, destereotypizacyjny, ekologiczny oraz paradygmat spirytualny.
The most endangered social group who are vulnerable to the adverse effects of civilizational changes are youth, a fertile ground for manipulation and the suggestive creation of fashion and trends. In this context, the author reflects on the process of education and formation of the young generation. He does this by referring to certain paradigms of formation, which seem at the present time neglected, forgotten or marginalized because they are uncomfortable. The author first, however, clarifies concepts such as paradigm and formation. Then the nine neglected formative paradigms of a teenager are discussed. These are: the teleological paradigm, the paradigm of limited trust, the paradigm of controlled self-reliance, the paradigm of individual approach, the detoxification paradigm, the paradigm of upbringing by presence, the de-stereotyping paradigm, the ecological paradigm and the spiritual paradigm.

Źródło:

Studia Paedagogica Ignatiana; 2017, 20, 2; 103-118
2450-5358
2450-5366

Pojawia się w:

Studia Paedagogica Ignatiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Powołanie Jezusowych uczniów w świetle tekstu Mk 1, 16-20

Autorzy:

Haręzga, Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1053477.pdf

Data publikacji:

2017-06-01

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Tematy:

Mistrz
uczniowie
powołanie
naśladowanie
formacja
Master
disciples
calling
following
formation

Opis:

Nell’articolo si cerca di dimostrare la chiamata dei discepoli di Gesù Cristo in Mc 1, 16-20. Il racconto si distingue per la sua unità e al tempo stesso per il suo schematismo. Composto di due scene che raccontano ciascuna la chiamata di due discepoli, presenta, per quanto riguarda la costruzione, uno stretto parallelismo. Con la lettura sincronica del racconto si cerca di presentare due caratteristiche della chiamata: l’iniziativa di Gesù e la risposta dei chiamati. Gli elementi comuni dell’azione di Gesù sono: il movimento, il suo vedere le persone, il suo chiamare alla sequela, la motivazione e lo scopo della chiamata. La risposta dei chiamati consiste di due parti: lasciare e seguire. La prima riguarda il passato: abbandonano l’ambiente in cui finora hanno vissuto. La seconda è orientata al futuro che sarà determinato dal rapporto con Gesù. Chi accetta la sua chiamata acceta pure l’appartenenza alla comunità dei chiamati. La comunità dei discepoli e la loro comunanza di vita con Gesù devono essere considerate come il luogo preferito in cui Gesù si è rivelato.

Źródło:

The Biblical Annals; 2004, 51, 1; 45-55
2083-2222
2451-2168

Pojawia się w:

The Biblical Annals

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce