Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "first job" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    PIERWSZA PRACA W ŻYCIU MŁODYCH LUDZI
    THE FIRST JOB IN THE LIFE OF YOUNG PEOPLE
    Autorzy:
    Kaczor, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479199.pdf
    Data publikacji:
    2013-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    pierwsza praca
    aktywność zawodowa
    first job
    professional activity
    Opis:
    Pierwsza praca z wielu względów ma szczególne znaczenie w życiu człowieka. Przygotowanie do pracy zawodowej jest oceniane w sposób zróżnicowany. Szczególnie ważne więc jest badanie aktywności zawodowej młodzieży oraz jej przygotowania do pracy zawodowej. Przeprowadzone badania zaprezentowane w artykule potwierdzają potrzebę wspierania młodzieży w zakresie kształtowania jej aktywności zawodowej, tak w wymiarze indywidualnym, jak i społecznym.
    For many reasons the first job is of particular importance in human life. A preparation to the professional career is evaluated in a differentiated manner. Therefore, the research into professional activity of young people and their preparation for a professional career are particularly important. The presented research in the article confirms the need to encourage young people to shape their professional activity, both in terms of individual and social life.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2013, 1; 49-56
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Planowana aktywność zawodowa absolwentów szkół wyższych (na przykładzie Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach).
    Planned professional activity of graduates of higher education (on the example of the University of Economics in Katowice)
    Autorzy:
    Balcerowicz-Szkutnik, Maria
    Skórska, Anna
    Wąsowicz, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/589249.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Aktywność zawodowa studentów i absolwentów
    Pierwsza praca
    Rynek pracy młodzieży
    Underemployment
    Activity of students and graduates
    First job
    Youth labour market
    Opis:
    Badania opinii studentów pomagają uczelniom w kształtowaniu wewnętrznej polityki edukacyjnej m.in. poprzez dostosowanie oferty programowej do ich oczekiwań. Celem artykułu jest identyfikacja motywów i oczekiwań studentów związanych z kształceniem w uczelni wyższej na wybranych kierunkach ekonomicznych oraz ich planowanej tranzycji z systemu szkolnictwa wyższego na rynek pracy. Uzyskane wyniki badań pokazały, że populacja studentów na dwóch kierunkach studiów w Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach (ekonomia i zarządzanie) jest silnie sfeminizowana. Studenci kierunku zarządzanie częściej niż studenci ekonomii deklarują postawy przedsiębiorcze, tj. chcą po uzyskaniu dyplomu założyć własną firmę. Relatywnie spory odsetek studentów nie miał, w momencie przeprowadzania badań, sprecyzowanych planów zawodowych (ponad 12,5%). Ponad połowa studentów ekonomii nie zamierza kontynuować nauki. W przypadku studentów kierunku zarządzanie odsetek ten jest mniejszy i wynosi 46%.
    Student opinion surveys help universities to shape their education policy, including by adapting the program offer to their expectations. The goal of the paper is to identify motives and expectations of students concerning higher education at selected majors and their transitions from the higher education system to the labour market. The research results showed that the student population in two majors of study at the University of Economics in Katowice (economics and management) is strongly feminised. Students of management major more often than students of economics major declare entrepreneurial attitudes, i.e. they want to start their own business after graduating. A relatively large percentage of students did not have, at the time of the research, specific career plans (over 12.5%). More than half of students of economics major do not intend to continue their education. In the case of students of management major, this percentage is smaller and amounts to 46%.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2018, 362; 100-110
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przejście z edukacji na zagraniczny rynek pracy młodych Polaków
    Transition from education to foreign labour market of Polish youngsters
    Autorzy:
    Grabowska-Lusińska, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/423854.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    pierwsza praca zagranicą
    przejście z edukacji na rynek pracy
    migracje
    profil społeczno-demograficzny młodych migrantów
    biografie zawodowe
    first job abroad
    transition from eduaction to labour market
    migration
    socio-demographic profile of young migrants
    occupational biographies
    Opis:
    The paper deals with the problems associated with entering into the labour market by graduates of various kinds of schools. However, it applies to a specific group of young Poles – migrants, who experienced professional initiation on foreign labour market. The article refers to the process of transition from education to foreign labour market, which is not related to a single act of undertaking work abroad, but to the period of entering into the foreign labour market, to the transition from one state on the labour market to another. The author used diverse data: the data from public statistics BAEL and data obtained from other sources – ethno-survey data, qualitative structured interviews and professional biographies. In the analysis, three categories of young Poles entering into the foreign labour market were identified: graduates of British universities, graduates of Polish universities and graduates of secondary and vocational schools from small towns and villages. Subsequently, these groups were portrayed using quantitative and qualitative data. As an example, the author showed the representations of professional biographies of the young in all discussed categories and referred them to the models of transition from education to domestic labour markets by the young.
    Artykuł mieści się w problematyce powiązanej z wchodzeniem na rynek pracy absolwentów różnego rodzaju szkół. Dotyczy jednak specyficznej grupy młodych Polaków- migrantów, którzy doświadczyli inicjacji zawodowej na zagranicznym rynku pracy. Artykuł odnosi się do procesu przejścia z edukacji na zagraniczny rynek pracy, który łączy się nie z jednorazowym aktem powiązanym z podjęciem zatrudnienia zagranicą, ale z okresem wchodzenia w zagraniczny rynek pracy, przechodzenia z jednego stanu na rynku pracy do drugiego. W artykule zostały wykorzystane zróżnicowane dane: dane pochodzące ze statystyki publicznej- BAEL oraz dane wytworzone poza statystyką publiczną- dane etnosondażowe, jakościowe wywiady ustrukturyzowane i biografie zawodowe. W analizie wyróżniono trzy kategorie młodych Polaków wchodzących na zagraniczny rynek pracy: absolwentów brytyjskich uczelni, absolwentów polskich uczelni oraz absolwentów szkół średnich i zawodowych pochodzących z małych miast i wsi. Następnie grupy te sportretowano przy użyciu danych ilościowych i jakościowych. Jako egzemplifikacje pokazano reprezentacje biografii zawodowych młodych we wszystkich omówionych kategoriach i odniesiono je do modeli przechodzenia z edukacji na rodzime rynki pracy przez młodych.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2014, 40, 2a; 173-190
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Szanse zawodowe młodych w okresie kryzysu gospodarczego
    Young Europeans on the labour market and about their job opportunities in time of economic crisis
    Autorzy:
    Foltyniewicz, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/424072.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    rynek pracy
    szanse na znalezienie pierwszej pracy
    młodzi Europejczycy
    edukacja
    migracje
    analizy ilościowe
    makroekonomiczne wskaźniki
    analizy porównawcze
    Europejski Sondaż Społeczny
    labour market
    first job opportunity
    young Europeans
    education
    migration
    quantitative analysis
    macroeconomic indicators
    comparative analysis
    European Social Survey
    Opis:
    The analyses presented in the article are quantitative. Their major aim is to show the changes in the life choices of young Poles and young Europeans during the economic crisis. Using the ESS data, the author compares the decisions made by young people in Poland and other 20 European countries at three time points – in 2006, i.e., in the ’pre-crisis time’, in 2008 – the beginning of the crisis and 2010 – its deeper phase. She analyses how, over the four-year-period, the proportions of the respondents change – respondents who decide to choose one of the path in life: education, work, labour migration.
    Przedstawione w artykule analizy mają charakter ilościowy. Ich głównym celem jest ukazanie zmian zachodzących w wyborach życiowych młodych Polaków i młodych Europejczyków w okresie kryzysu gospodarczego. Korzystając z danych ESS, porównuję decyzje młodych ludzi w Polsce i innych 20 krajach europejskich w trzech momentach czasowych – w 2006 r. Tj. W okresie „przedkryzysowym”, w 2008 r. – początek kryzysu oraz w 2010 r. – jego głębsza faza. Analizuję jak w omawianym czteroleciu zmieniają się proporcje respondentów, którzy decydują się na wybór jednej ze ścieżek życiowych: edukacja, praca, migracja zarobkowa.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2014, 40, 2a; 155-172
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies