Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "facebook" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Web 2.0: między wikinomią a kontrkulturą – przypadek Facebooka
Web 2.0: between wikinomia and counterculture: Facebook
Autorzy:
Nacher, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/521278.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
web 2.0
social media
prosumption
wikinomia
Facebook
Opis:
The article elaborates on discursive and commercial strategies of Facebook, aimed at incorporating any criticisms and discontent from its users within discussion groups formed at Facebook itself. Two major campaigns to overthrow and reject changes put forward by the service's management have been presented as micro case studies; the campaigns resulted in implementing the Facebook Statement of Rights and Responsibilities, a quasi-democratic set of rules worked out with the users over a few weeks when voting procedures were introduced to accept the rules. Such a strategy – along with an open API policy and drawing a number of small companies specializing in providing Facebook-related applications and games – can be one of the sources of Facebook's global success. Comparison is drawn with Polish social networking site, Nasza-klasa (currently nk.pl), which communicates with its users in a much more one-direction, top-bottom way. Such strategy is clearly designed rather to overcome criticism from the users than to accommodate it (to boost emotional investments from them). The bottom line, though, is the fact that Facebook, as a social networking site capitalizing on the circulation of data generated by its users, advantages from any heated discussion among them, as long as it is kept within borders of Facebook and held under its logo.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2010, 1; 7-19
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lasy Państwowe na Facebooku na przykładzie Nadleśnictwa Gdańsk
Satate Forests on Facebook on the example of Gdansk Forestry
Autorzy:
Ciechanowicz, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/882294.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
Panstwowe Gospodarstwo Lesne Lasy Panstwowe
nadlesnictwa
portale spolecznosciowe
Facebook
Nadlesnictwo Gdansk
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2011, 13, 1[26]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Virtual social networks and their utilization for promotion
Wirtualne sieci społeczne i ich wykorzystanie w promocji
Autorzy:
Stefko, R.
Dorcak, P.
Pollak, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/406167.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
e-marketing
Facebook
marketing sieciowy
sieć społeczna
network marketing
social network
Opis:
The article deals with current knowledge of social media with the focus on social networks. Social media offer great opportunities for businesses. However, in order to use these new business channels in the most effective way, businesses need relevant information. The main purpose of this article is to evaluate the state of utilization of social networks by businesses as well as home and foreign customers. The aim is also to point out on the importance of networking as a tool for acquiring an important competitive advantage in times of constant changes.
Artykuł bada stan wiedzy dotyczący mediów społęcznych w odniesieniu do sieci społecznych. Media społeczne oferują biznesowi bardzo duże możliwości. Jakkolwiek, aby wykorzystać nowe kanały biznesowe efektywnie, podmioty gospodarcze potrzebują właściwiej informacji. Głównym celem tego artykułu jest ocena stopnia wykorzystania sieci społecznych przez przedsiębiorstwa jak również lokalnych i zagranicznych klientów. Ponadto głównym celem jest wskazanie istoty sieciowości jako narzędzia nabywania ważnej w tych czasach ciągłych zmian przewagi konkurencyjnej.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2011, 4; 126-134
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
About communication in social media – an analysis of the Polish PresidencyFacebook Profile from a perspective of social communication theory
Autorzy:
TOMICZEK, MARTYNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628361.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Polish Presidency, Facebook, Facebook Profi le, communication, public diplo-macy, new dimension of education
Opis:
The half year of the Polish Presidency on the one hand was a great challenge but from the other hand a tremendous chance to promote the country and society. Activities were taken up in many different areas – using new technologies was an important part of the project, including new media which by the creation of the Polish Presidency FacebookProfi leturned out to be an integral part of Presidency. Using the possibility of providing a two--way communication proved that the potential of Facebook was understood. Running the fan page also showed a new face of diplomacy putting it in the area of public diplomacy.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2012, 3, 1; 47-60
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Constructing identity on social networks. An analysis of competences of communication constituted on Facebook.com
Autorzy:
Dobrowsky, David
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471035.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
identity
communication
social networks
network analysis
Facebook
Opis:
Tendencies of mediatization, globalization, commercialization etc. in modern societies cause a loss of relevance of traditional agencies of socialization. Individuals are increasingly challenged to enfold their socialization on their own. Media products become highly relevant for an individual’s socialization. To be able to manage the demands of socialization, the individual needs to develop sophisticated competences of communication. The competences of communication enable the individual to identify and reflect his/her personal needs. Identity is conceived as the realization of an individual’s competence of construction of communication in interactive situations. Online social networks such as Facebook.com provide spaces of communication, in which individuals can work on their identity in processes of interaction. By methods of network analysis this research explores the impact of structures of social networks on the individual’s competences of communication and, hence, the impact on identity constructed on social networks.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2012, 5, 1(8); 91-103
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ESL@FACEBOOK: A TEACHER’S DIARY ON USING FACEBOOK
Autorzy:
Simpson, Monique N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941202.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
ESL
Facebook
social networking site
Internet
accountability
teacher’s diary
action research
Opis:
This study investigates whether Facebook would be an ‘effective and easy’ teaching tool in ESL classes in South Korean universities. Using a teacher’s diary, action research was conducted. The study indicated that Facebook is not different from other new teaching tools; the teacher must familiarize him/herself with the tool to use it confidently. Second, a student’s ‘lazy factor’ is quite problematic in the learning process. Lastly, action research and a teacher’s journal can increase teacher’s self-accountability.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2012, 12, 3; 36-48
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Facebook as a Catalyst for Beneficial Participation in Culture
Autorzy:
Buchner, Anna
Zaniewska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929935.pdf
Data publikacji:
2012-03-21
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
Facebook
culture
beneficial participation in culture
free time
Warsaw
Opis:
The article considers how Facebook service impacts its users’ patterns of experiencing and cocreating culture. The discussion is based on the results of the 2010 research regarding Facebook activity of Warsaw cultural institutions conducted by the authors. The text attempts to answer the question whether Facebook has a positive effect on the cultural life of a specific local community and whether Facebook activity can be interpreted as beneficial participation in culture, as defined by Andrzej Tyszka.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2012, 177, 1; 107-116
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Internet - wirtualny przyjaciel czy realny wróg
The Internet: Virtual Friend or Material Fiend
Autorzy:
Stępniak, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567266.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Olsztyńska Szkoła Wyższa
Tematy:
Internet
Sieć
Cyberprzestrzeń
Seks wirtualny
Blog
Czat
Facebook
YouTube
Generacja Awatarów
Cyberprzemoc
Agresywne gry sieciowe
Nowe uzależnienia
Trans dysocjacyjny
The Internet
Cyberspace
Cybersex
Chat
Youtube
Avatar
Violence on the Internet
Violent computer games
Recent forms of internet addictions
Issociative trance
Opis:
Internet jako nowe medium ma duży wpływ na zachowania i postawy młodzieży. To oni są zazwyczaj użytkownikami tego medium. Generacja Awatarów to młodzież, która żyje online. Są obecni w sieci na portalach społecznościowych, czatują, wrzucają filmy na YouTube, zdjęcia na Facebooka, to „celebryci” wirtualnego świata. Dla nich Internet to wirtualny przyjaciel, ale bardziej realny niż cokolwiek innego. Inną grupę stanowi młodzież, która korzystając z sieci, chce pozostać w niej anonimowa i to z różnych powodów. Jest jeszcze grupa wykluczonych, którzy nie maja wciąż dostępu do Internetu i z tego powodu są marginalizowani przez rówieśników. Internet oprócz ogromnych możliwości niesie ze sobą szereg niebezpieczeństw. Do najważniejszych z nich możemy zaliczyć: uzależnienia płynące z sieci, czyli siecioholizm, seks wirtualny, trans dysocjacyjny przed monitorem czy agresywne gry sieciowe. Jak to wszystko wpływa na młodzież i jakie niesie w ich życiu skutki – na te, i inne pytania staramy się znaleźć odpowiedź w oparciu o dostępne dane i prowadzone badania.
The Internet as the dominant contemporary communication medium has gained a considerable impact on the social behavior and mental attitudes of juveniles, which are its main users and beneficiaries. We can properly discern three different types of juvenile internetusers: The first group, generally referred to as “Avatars”, lead a separate life “online”. Representatives of this group are omnipresent on community websites, chat, upload movies on YouTube, photos on the Facebook, indulge in being virtual celebrities. For them, the Internet has corporealized as a virtual friendto such a degree that it assumes more reality than any actual human being. The second group comprehends adolescents who make extensive use of internetservices but prefer to keep their anonymity online for various reasons. The third category comprises adolescents without access to the Internet, which marginalizes them among their peers. Aside from the formidable potential the Internet holds in store for its expert user, its implicit dangerous potential shouldn’t be neglected. Among the most imminent risks for its users number various kinds of psychic addictions that linger in the web, as there are: Internet addiction disorder, cyber sex, aggressive computer games, dissociative display trance and many more. In this paper we try to analyze the impact that emanates from the web on the lifestyle of adolescents and young adults, as well as the longterm consequences that may result therefrom, resorting to available databases and research report s.
Źródło:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne; 2012, 3; 45-56
2084-1140
Pojawia się w:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miłość z Facebooka narzędziem kreowania narracji człowieka sukcesu
Facebook Love: A Tool to Create an Achiever‘s Story.
Autorzy:
Konieczyńska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567289.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Olsztyńska Szkoła Wyższa
Tematy:
Narracja
Miłość
Facebook
Media społecznościowe
Intymność
Prywatność
Przestrzeń publiczna
Uczestnicy
Sukces
Narration
Love
Social networking media
Intimacy
Privacy
Public space
User
Success
Opis:
Niniejszy artykuł jest próbą analizy narracji zamieszczanych przez użytkowników w półprywatnej przestrzeni Facebooka oraz funkcji tych narracji. Analizie literackiej i celowościowej poddane zostały wypowiedzi kilku użytkowników portalu społecznościowego, którzy w jego ramach prowadzą współnarrację o charakterze miłosnym, która jednakowoż nie ma charakteru intymnego, tylko wymiar publiczny przez publikację komunikatów w przestrzeni dostępnej dla innych użytkowników. Zgodnie z tezą artykułu, tego typu komunikaty mają za zadanie budować narrację w taki sposób, by jej twórcy byli postrzegani jako ludzie sukcesu. Sposób wyrażania uczuć świadczy natomiast o tym, że samo rozumienie miłości uległo racjonalizacji, a spełnienie w tej sferze stało się jednym z atrybutów sukcesu życiowego.
This paper assesses an analysis of narrations posted on the semiprivate space of the Facebook as well as their implicit purpose. We analysed a random sample of texts posted on a social networking website, focussing on their literary aspects and purpose. The authors conjointly work on a narration of amorous character, which, however, is not restricted to the sphere of privacy, but is of public character attributed to the publication in a space open to any other user. As assumed in the starting hypothesis, the main intent of this kind of communication is to steer the plot in such a way that its authors stand out as achievers. The manner of expressing one’s emotions, however, prove clearly, that the understanding of the phenomenon „love“ underwent a process of rationalization and that fulfilment in this sphere of private life is being considered as a mandatory attribute of a successful life.
Źródło:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne; 2012, 3; 137-150
2084-1140
Pojawia się w:
Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe oblicze zarządzania zasobami ludzkimi. Pracownik i pracodawca w przestrzeni wirtualnej
New face of human resource management. Employee and employer in virtual space
Autorzy:
Dejnaka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/541201.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
Tematy:
nowe media,
social media,
portale społecznościowe,
Facebook,
GoldenLine,
pozyskiwanie pracownika,
proces selekcji informacji
Opis:
Zmiany zachodzące na rynku związane z dynamicznym rozwojem Internetu oraz rozwojem społeczeństwa informacyjnego wpłynęły także znacząco na szeroko rozumiany proces rekrutacji, selekcji oraz motywowania pracowników. Celem artykułu będzie zaprezentowanie nowych działań firm w obszarze social mediów, w tym w szczególności proces pozyskiwania pracowników poprzez portale społecznościowe oraz budowanie marki pracownika. Artykuł oparty jest na wynikach badań jakościowych prowadzonych w 2011 r. na portalu społecznościowym Facebook oraz GoldenLine.
Changes in the market relating to the dynamic growth of the Internet and the development of information society have also significantly affected the process of recruitment, selection and mo¬tivation of employees in its broad understanding. The aim of this paper is to present new business activities undertaken in the sphere of social media, including particularly the process of acquiring employees through social networking and employee brand building. The article is based on results of the qualitative research conducted in 2011 in the social network of Facebook and GoldenLine.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu; 2012, 30; 59-67
1643-7772
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zagrożenia dla informacji udostępnianych na portalach społecznościowych
Threats to information shared with social network
Autorzy:
Gruber, J.
Jóźwiak, I. J.
Merks, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321622.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
Facebook
polityka prywatności
portal społecznościowy
privacy policy
social networking
Opis:
W artykule omówiono zagrożenia dla informacji udostępnianych na portalach społecznościowych. Opisano historię portali. Przedstawiono największe zagrożenia i pokazano sposoby radzenia sobie z nimi przez portale społecznościowe. Opisano politykę prywatności na przykładzie portalu Facebook oraz ustawienia opcji konfiguracyjnych dla tej polityki, zwiększające bezpieczeństwo użytkowników.
The history of social networking sites are discussed briefly. Key risks are described and ways to deal with these threats by social networking sites are described later in this work. Closer has been described an example of privacy policy on the example of Facebook, and configuration options are described in this policy to increase the safety of users on Facebook.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, z. 63a; 353-362
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie procesem komunikowania w mediach społecznościowych przez miasta Metropolii Silesia i ich prezydentów
Managing of Communication Processes in Social Media by the Cities of Metropolitan Association of Upper Silesia and Their Majors
Autorzy:
Piechota, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/903887.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
media społecznościowe
Facebook
komunikacja polityczna
lokalni liderzy polityczni
social media
political communication
local political leaders
Opis:
Rola mediów społecznościowych w komunikowaniu lokalnym rośnie. Zarówno lokalni liderzy, jak i administracje miast wykorzystują je do przekazywania miejscowej społeczności określonych informacji. Przedmiotem artykułu jest analiza, w jaki sposób wybrani prezydenci miast oraz ich administracje komunikują się z lokalnymi społecznościami, jakie cele chcą osiągnąć, wykorzystując wybrane kanały komunikowania, i jakie treści publikują w mediach społecznościowych. Analiza, przedstawiona w artykule bazuje na przeprowadzonych w 2012 r. badaniach − metodą ilościową i jakościową, w miastach Metropolii Silesia oraz wśród prezydentów tych miast.
The importance of social media used for local communication is growing. Local leaders and municipal administrations use social media for passing certain information to the local community. The subject of the article is the analysis of how some mayors and their administrations communicate with local communities, what goals they want to achieve using selected communication channels and what information they publish in social media. The analysis presented in the article was based on quantitative and qualitative research carried out in 2012 in cities of the Silesian Metropolis and among their mayors.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2012, 4(22); 52-67
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diskursive Blog-Interaktion: massenmediale oder interpersonale Diskursrealisation?
Discursive interaction in blogosphere: media-bound or interpersonal realization of discourse?
Dyskursywna interakcja w blogosferze: medialna czy interpresonalna realizacja dyskursu?
Autorzy:
Pędzisz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474001.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Discursive interaction
blogosphere
media discourse
Facebook
Diskursive Blog-Interaktion
Mediendiskurse
Dyskursywna interakcja
blogosfera
dyskurs medialny
Opis:
The division of fields where the process of communication takes place into public (mediabound) or personal (face-to-face communication) does not seem to reflect the specific nature of phenomena such as the blogosphere, Twitter, Facebook or online chatting in response to a text published on the Internet. In the face of their close integration with offline reality, which undoubtedly shows a discursive character (Jäger 1996),2 it is necessary to define their essence and functions for the discourses being pursued. Thus, the aim of this article is to characterise the discursive interaction in the blogosphere as a hybrid incorporating the characteristics of those two realizations of discourse distinguished by Roth (2008): media-bound and interpersonal.
Podział obszarów, w których zachodzi proces komunikacji, na publiczny (medialny) oraz prywatny (mający charakter komunikacji face-to-face) zdaje się nie oddawać specyfiki takich zjawisk jak blogosfera, twitter, facebook czy dyskusja online w reakcji na opublikowany w sieci tekst. W obliczu ich integracji z rzeczywistością offline, która bez wątpienia ma charakter dyskursywny (Jäger 1996)2, istnieje konieczność określenia ich istoty i funkcji dla prowadzonych dyskursów. Celem niniejszego artykułu jest zatem scharakteryzowanie interakcji dyskursywnej w blogosferze jako hybrydy łączącej cechy dwóch, wyróżnionych przez Rotha (2008) realizacji dyskursu – medialnej i interpersonalnej.
Die Differenzierung zwischen den Bereichen, in denen Kommunikationsprozesse öffentlich (in Medien) und privat (face-to-face) vollzogen werden, scheint das Spezifische solcher Phänomene wie Blogosphäre, Twitter, Facebook und eine nach der Veröffentlichung eines Textes im Netz entfachte Online-Diskussion nicht in Erwägung zu ziehen. Angesichts ihrer festen Verwobenheit mit der Offline-Wirklichkeit, die ohne Zweifel diskursiv ist (vgl. Jäger 1996)1, ist es notwendig, ihre Charakteristika und ihre Funktion für die aktuellen Diskurse zu bestimmen, um sie analytisch greifbar zu machen. Im vorliegenden Beitrag wird die diskursive Blog-Interaktion zu einem nach wie vor analytisch zu präzisierenden Phänomen. Sie gilt als eine Hybride, die zwei von Roth (2008) spezifizierte Formen der interpersonalen und massenmedialen Diskursrealisation verbindet.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2013, 6; 203-217
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-learning 2.0 Per apprendere e insegnare l’italiano L2: I social network, Facebook e le tecniche didattiche
E-learning 2.0 to learn and teach Italian as a second language: social network, Facebook and language activities
Autorzy:
Cotroneo, Emanuela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446410.pdf
Data publikacji:
2013-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Web 2.0, e-learning 2.0, social network, Facebook, Italian, informal
learning
Opis:
Nowadays it would not be possible to plan an Italian language and culture class without considering the opportunity to use ICT. After the evolution from web to web 2.0 and from e-learning to e-learning 2.0, teachers approached a new concept of learning and teaching online. Web 2.0 tools, the social networks in particular, are considered a valuable resource for communicating, interacting and sharing linguistic and cultural contents, in formal and informal learning. Facebook, the most famous social network, becomes a virtual learning environment for students of Italian as a Second Language where posts, images, links and videos can be shared and used as L2 input. The Facebook page Lingua Italiana Per Stranieri (progetto LIPS), that we described it in this article, represents an example of a didactic use of this famous social network.
Źródło:
Italica Wratislaviensia; 2013, 4; 37-57
2084-4514
Pojawia się w:
Italica Wratislaviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies