Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "emotional exhaustion" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Burnout of healthcare workers at inpatient facilities
Zespół wypalenia zawodowego pracowników służby zdrowia w placówkach szpitalnych
Autorzy:
Dobríková, P.
Blažová, K.
Šramatá, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271422.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
syndrom burnout
stres
pracownicy służby zdrowia
wyczerpanie emocjonalne
czynniki środowiska pracy
burnout syndrome
stress
healthcare workers
emotional exhaustion
working environment factors
Opis:
Nearly every individual faces stressful events in his personal and professional life, but each of us has a unique ability to cope with such situations. The need to tackle the high demands at work or in one's personal life over the long term can lead to the mental, physical and emotional exhaustion known as burnout. Its occurrence has been tracked in research studies and surveys in different professions, but the predominant focus of this article is on the helping professions, such as the work of healthcare workers. Our goal was to determine the degree of professional burnout among health professionals working at inpatient facilities in Slovakia. We focused on the relation between burnout and dissatisfaction with the choice of profession, workplace equipment and financial evaluation. We surveyed the dependence of burnout on the age and gender of the workers. To identify burnout, we used a standardized questionnaire MBI with three dimensions - emotional exhaustion (EE), depersonalization (DP) and personal accomplishment (PA). The sample included 315 healthcare workers from 11 hospitals in Slovakia. We assert that burnout occurs when an individual scores 2-3 times in the third stage, which was found in 33% of the workers. In the EE subscale a high degree of burnout was achieved by 46% of the workers, in the DP subscale by 29% and in the PA subscale by 45% of the workers. We confirmed a significant relationship between burnout and dissatisfactionwith the choice of occupation, with the equipment and the financial evaluation of the workplace. A burnout dependence on gender and age was not confirmed. The results of our study confirmed an increased occurrence of burnout and show the importance of preventive measures in the field of burnout.
Niemal każdy w życiu osobistym jak i zawodowym spotyka się z sytuacjami stresogennymi, jednak każdy z nas ma swoją własną metodę radzenia sobie w tych sytuacjach. Zwłaszcza długoterminowa potrzeba stawania naprzeciw wysokim wymaganiom w pracy jak i w życiu osobistym może prowadzić do wycieńczenia zarówno umysłowego, fizycznego jak i emocjonalnego, określanego "wypaleniem". Próbuje się je opisać przez badania i ankiety pracowników różnych zawodów. Jednak główny nacisk kładzie się na pracowników zawodów pomocy, jak na przykład pracowników służby zdrowia. Naszym celem było określenie stopnia wypalenia zawodowego pracowników służby zdrowia pracujących w placówkach szpitalnych w Słowacji. Skupiliśmy się na związku pomiędzy wypaleniem a niezadowoleniem wynikającym z wyboru profesji, wyposażenia miejsca pracy i oceny zarobków. Ankietowaliśmy stopień "wypalenia" w zależności od wieku i płci pracowników. Aby zidentyfikować "wypalenie" użyliśmy znormalizowanego kwestionariusza MBI z trzema wymiarami - przemęczenie emocjonalne (EE), depersonalizacja (DP) i osobiste spełnienie (PA). Próbę przeprowadzono na 315 pracownikach służby zdrowia z 11 szpitali w Słowacji. Objawy wypalenia zawodowego stwierdzono u 33% pracowników. W kategorii EE wysoki stopień "wypalenia" został osiągnięty przez 46% badanych, w kategorii DP przez 29% , a w kategorii PA przez 45% badanych. Potwierdziliśmy znaczący związek pomiędzy "wypaleniem" a niezadowoleniem związanym z wyborem profesji, z wyposażeniem i z oceną finansów placówek. Zależność "wypalenia" od płci i wieku nie została potwierdzona. Wyniki naszych badań potwierdziły wzrost występowania zespołu wypalenia, co wskazuje na konieczność podjęcia działań profilaktycznych.
Źródło:
Journal of Ecology and Health; 2012, R. 16, nr 2, 2; 92-98
2082-2634
Pojawia się w:
Journal of Ecology and Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relationship between job demands and psychological outcomes among nurses: Does skill discretion matter?
Autorzy:
Viotti, Sara
Converso, Daniela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2177058.pdf
Data publikacji:
2015-12-15
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
job satisfaction
job demands
skill discretion
emotional exhaustion
intention to leave the profession
well-being at work
Opis:
Objectives The aim of the present study was to assess both the direct and indirect effects (i.e., interacting with various job demands) of skill discretion on various psychological outcomes (i.e., emotional exhaustion, intention to leave, affective well-being, and job satisfaction). Material and Methods Data were collected by a self-reported questionnaire in 3 hospitals in Italy. The sample consisted of 522 nurses. Moderated hierarchical regression analyses were employed. Results The findings highlighted the direct effect of skill discretion on reducing emotional exhaustion, intention to leave, sustaining affective well-being and job satisfaction. As regards interaction effect, the analyses indicated that skill discretion moderates the negative effect of disproportionate patient expectations on all the considered psychological outcomes. On the other hand, skill discretion was found to moderate the effect of cognitive demands on turnover intention as well as the effect of quantitative demands on emotional exhaustion and job satisfaction only in conditions of low job demands. Conclusions The study revealed some interesting findings, suggesting that skill discretion is not a resource in the pure sense, but that it also has some characteristics of a job demand. The study has relevant practical implications. Particularly, from a job design point of view, the present study suggests that job demands and skill discretion should be balanced carefully in order to sustain job well-being and worker retention.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2016, 29, 3; 439-460
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe wśród psychologów
Autorzy:
Siwiorek, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157652.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
professional burnout
emotional exhaustion
depersonalization
reduced sense of person-
Opis:
Some professions, for instance nurses, have been thoroughly analyzed in terms of their professional burnout. This article is dedicated to the problem of professional burnout among psychologists of different specialities. A group of elementary, gymnasium (junior high school) and high school psy- chologists, clinical and business psychologists are analyzed in terms of three dimensions of burnout: emotional exhaustion, depersonalization and reduced sense of personal accomplishment.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 2(17); 125-145
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe w firmie o dużej dynamice rozwoju – casus Teva Pharmaceuticals Polska
Professional Burnout in a High–Growth Company: The Case of Teva Pharmaceuticals Polska
Autorzy:
Wiśniewska-Juszczak, Dorota
Mikucki, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598941.pdf
Data publikacji:
2016-02-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
zespół finansowy
zarządzanie zmianą
zarządzanie kryzysem
wypalenie zawodowe
wyczerpanie emocjonalne
zaangażowanie w pracę
integracja
stres
finance team
change management
crisis management
professional burnout syndrome
emotional exhaustion
engagement
integration
stress
Opis:
Okres dynamicznego rozwoju firmy, a więc życie w ciągłej zmianie i dodatkowe obciążenie pracą, może znacząco obniżać poczucie dobrostanu pracowników i dodatkowo podnosić poziom stresu, a w konsekwencji może pogorszać jakość wykonywanych zadań i prowadzić do konfliktów między współpracownikami. Celem artykułu jest ukazanie zespołu w procesie zmian i silnego wzrostu firmy przy jednoczesnym obciążeniu dodatkową pracą pracowników. Autorzy pokazują, jak ważna w takiej sytuacji staje się dla menedżera praca z ludźmi oraz umiejętność zarządzania zmianą i kryzysem. Życie w permanentnym procesie zmian ze stresem w tle często prowadzi do wypalenia zawodowego, które jednak nie musi wystąpić, jeśli wystarczająco wcześnie wprowadzi się odpowiednie działania zaradcze. W opisywanej sytuacji udało się przejść przez trudny czas zmian i kryzysu w zespole, w efekcie odzyskać wigor i energię, a nawet doprowadzić do poprawy jakości pracy i do większego zaangażowania w działania firmy.
A period of dynamic company development—a life of non–stop change and additional workload—can significantly lower the sense of employee well–being as well as raise the level of stress, which can lead to conflict among coworkers. The objective of the article is showing a team in the process of company change and strong growth with a simultaneous encumbering of employees with additional work. The authors show just how important work with people and skill in managing change and crisis is for the manager in such a situation. Life in a state of permanent change with stress in the background leads to professional burnout. However, this does not have to happen if appropriate remedial action is taken sufficiently in advance. The described situation is one in which the passage through a difficult period as well as crisis in the team was a success that actually resulted in a reestablishment of vigor and energy, and even led to an improvement in the quality of work and greater engagement in company operations.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2016, 1(108); 79-90
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe wśród nauczycieli polskich szkół publicznych
Autorzy:
Siwiorek, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157792.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
professional burnout
emotional exhaustion
depersonalization
reduced sense of person- al accomplishment
teacher
teacher professional burnout
Opis:
One of the professions whose representatives are mostly exposed to professional burnout is teaching. This article is dedicated to the problem of professional burnout among Polish teachers of state schools after the reform in the Polish system of education when gymnasiums (junior high schools) were introduced. A group of primary school, junior high school and high school teachers are analyzed in terms of three dimensions of burnout: emotional exhaustion, depersonalization and reduced sense of personal accomplishment.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2016, 2(21); 383-397
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe jako społeczna dysfunkcja w środowisku pracy
Professional burnout as a social discriminationin the work environment
Autorzy:
Ober, J.
Karwot, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324689.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
wypalenie zawodowe
stres zawodowy
wyczerpanie emocjonalne
professional burnout
professional stress
emotional exhaustion
Opis:
Głównym celem artykułu jest identyfikacja oraz analiza czynników wpływających na proces wypalenia zawodowego na przykładzie badanej grupy pracowników sieci marketów spożywczo-przemysłowych. W opracowaniu pragnę udowodnić, że różne czynniki organizacyjne i społeczne w znacznym stopniu przyczyniają się do wystąpienia zjawiska wypalenia zawodowego. Prezentowane badania mają charakter pilotażowy.
The main aim of the article is to identify and analyze factors affecting the process of professional burnout on the example of the examined group of employees of the food and industrial network. I would like to prove in this paper that various organizational and social factors contribute significantly to the phenomenon of professional burnout. These studies are pilot-based.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 112; 283-295
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe w polskiej szkole publicznej – nauczyciel i psycholog szkolny
Professional burnout in the Polish state school – a teacher and school psychologist
Autorzy:
Siwiorek, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485768.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
professional burnout; emotional exhaustion; depersonalization; reduced sense of personal
accomplishment; teacher; teacher professional burnout; school psychologist; school psychologist
burnout
Opis:
This article is dedicated to the problem of professional burnout among Polish teachers and psychologists of state schools after the reform in the Polish system of education when gymnasiums (junior high schools) were introduced. A group of primary school, junior high school and high school teachers and psychologists are analyzed and compared in terms of three dimensions of burnout: emotional exhaustion, depersonalization and reduced sense of personal accomplishment. Despite sharing the same work environment with teachers, school psychologists are those who are supposed to cope with burnout better because of their professional knowledge and experience.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2017, 2(25); 191-208
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Burnout among Malaysian Teachers in Implementing Curricular Changes
Autorzy:
Helmi Norman, Muhammad
Hussin, Zaharah
Sakika, Kasful Asra
Siraj, Saedah Binti
Aeria, Lawrence Aloysius
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1972041.pdf
Data publikacji:
2018-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
teacher burnout
Malaysia’s Integrated Secondary School Curriculum
emotional exhaustion
depersonalization
personal accomplishment
Opis:
Burnout has been widely reviewed and studied. However, the relationship between teacher burnout syndrome and curricular reform is rarely studied. Thus, the aim here is to report on the burnout syndrome among teachers during the implementation of the curriculum in Malaysia namely Integrated Secondary School Curriculum (ISSC). Two hundred and sixty four secondary school teachers who were involved in the ISSC program completed the Maslach Burnout Inventory (MBI) and the Secondary School Curricular Change Questionnaire (SSCCQ). The stepwise regression results showed that the emotional exhaustion (EE) predictor is overall workload and time sufficiency, depersonalization (DP) predictor is complexity of the ISSC, and personal accomplishment (PA) predictor is ISSC practicality. Preventing this phenomenon in the school system can lead to better retention rates among teachers.
Źródło:
The New Educational Review; 2018, 51; 209-220
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
BURNOUT SYNDROME OF UNIVERSITY TEACHERS
WYSTĘPOWANIE ZESPOŁU WYPALENIA ZAWODOWEGO W ŚRODOWISKU NAUCZYCIELI AKADEMICKICH
Autorzy:
Pavluvčíková, Elena
Derda, Ahata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479969.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
emotional exhaustion,
depersonalization,
personal satisfaction,
university pedagogues
emocjonalne wyczerpanie,
depersonalizacja,
satysfakcja,
nauczyciele akademiccy
Opis:
Comparison of the burnout syndrome rate of university teachers in Slovakia and Ukraine was one aspect of research. Verification of the relationship between age, job satisfaction (overall and financial), workload and burnout of university teachers was another aspect of research. The research also dealt with the verification of burnout syndrome depending on the length of teaching at university. To verify the differences and relationships examined, the MBI-ES questionnaire measuring burnout syndrome in three dimensions, emotional exhaustion, depersonalization and personal satisfaction, and a sociodemographic questionnaire containing questions to measure overall and financial satisfaction with work and perceived workload was used. The research sample consisted of 80 university teachers aged 25 to 68, of whom 25 were women and 55 men. There was a significant difference in personal satisfaction among Slovak and Ukrainian educators. Slovak university teachers were less satisfied with the work as Ukrainian teachers. The difference in emotional exhaustion and depersonalization has not been confirmed. The variables - age, length of time at university, and financial satisfaction with work did not significantly affect the burnout syndrome in college teachers. General job satisfaction has a significant positive impact on emotional exhaustion, depersonalization and personal satisfaction as components of burnout syndrome in college educators.
Celem prezentowanego artykułu jest porównanie występowania wskaźnika wypalenia zawodowego wśród nauczycieli akademickich na Słowacji i na Ukrainie. Przyjęto następujące zmienne: wiek, zadowolenie z pracy (w aspekcie całościowym i finansowym), obciążenie pracą, staż pracy. W badaniach wykorzystano kwestionariusz MBI-ES, który mierzy stopień wypalenia zawodowego w trzech wymiarach: emocjonalnego wyczerpania, depersonalizacji i satysfakcji. Drugim narzędziem badawczym był kwestionariusz zawierający pytania odnoszące się do ogólnej i finansowej satysfakcji z pracy, jak i subiektywnych odczuć związanych z obciążeniem pracą. Próba badawcza obejmowała 80 nauczycieli (25 kobiet i 55 mężczyzn) w wieku 25-68 lat. Na podstawie uzyskanych wyników badań ustalono, że słowaccy nauczyciele akademiccy są mniej zadowoleni z pracy niż osoby wykonujące ten zawód na Ukrainie. Nie zauważono natomiast różnic w zakresie wyczerpania emocjonalnego i depersonalizacji. Wykazano natomiast znaczą różnicę w zakresie odczuwanej satysfakcji. Istotnego wpływu na poziom wypalenia zawodowego nie stwierdzono również w zakresie takich zmiennych, jak: wiek, staż pracy, satysfakcja finansowa.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 18; 73-81
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Feeling of Professional Burnout in Teachers of Secondary Schools
Autorzy:
Szempruch, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1969035.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
professional burnout
stress
teacher
depersonalisation
emotional exhaustion
prevention activities
low personal accomplishment
Opis:
The paper presents the results of research on the feelings of professional burnout in teachers of secondary schools. In its first part, a professional burnout model is presented, as well as symptoms and consequences of the burnout process. Then, main sources of burnout, common prevention strategies, and main areas where signs of burnout can occur are discussed. An important part of the paper is formed by the analysis of the results of a survey conducted among 315 teachers in the Lublin and Starachowice districts. It is worrying that, according to the research, every fifth teacher is characterised by very high or high level of the professional burnout feeling. Therefore, the necessity to prepare future teachers – already at the stage of their education – to cope with unusual educational situations and apply strategies preventing professional burnout, turns out to be of particular signifi cance. These issues are reflected on in the conclusions and recommendations for teachers, included in this paper.
Źródło:
The New Educational Review; 2018, 54; 219-230
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Emotional dissonance and exhaustion among healthcare professionals: the role of the perceived quality of care
Autorzy:
Fiabane, Elena
Dordoni, Paola
Setti, Ilaria
Cacciatori, Ivana
Grossi, Chiara
Pistarini, Caterina
Argentero, Piergiorgio
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2161944.pdf
Data publikacji:
2019-11-15
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
exhaustion
healthcare professionals
work stressors
emotional dissonance
perceived quality of care
burnout
Opis:
Objectives The aim of this exploratory study was to analyze the association between emotional dissonance and emotional exhaustion among healthcare professionals, and the mediating role of the perceived quality of care in this relationship. Material and Methods Self-report questionnaires were administered to 724 healthcare workers. The measurement model was tested and the mediation hypothesis was verified through hierarchical multiple regression analyses. Bootstrapping was used to construct confidence intervals to evaluate the mediation effects. Results Emotional dissonance was significantly related to emotional exhaustion, and the perceived quality of care was negatively related to emotional exhaustion. The perceived quality of care had a partial mediating effect on the relationship between emotional dissonance and emotional exhaustion. Emotional dissonance had a significant effect on emotional exhaustion, and the perceived quality of care was a mediating factor in this relationship among healthcare professionals. Conclusions The management of the perceived quality of care may be helpful in the prevention of burnout and distress in the workplace. Int J Occup Med Environ Health. 2019;32(6):841–51
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2019, 32, 6; 841-851
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Naruszenie kontraktu psychologicznego a stres w miejscu pracy
Autorzy:
Wołowska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606549.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
emotional exhaustion
breach of psychological contract
psychological climate
work – family conflict
wyczerpanie emocjonalne
naruszenie umowy psychologicznej
klimat psychologiczny
praca – konflikt rodzinny
Opis:
Background: The main objective of this research was examine how breach of psychological contract, dimensions of psychological climate (psychological safety and psychological meaningfulness) and work – family conflict affect emotional exhaustion. Materials and metods: The data for this study were collected from 154 women and 53 men – Polish white-collar workers. To verify the hypothezis four instruments which measured emotional exhaustion, work – family conflict, breach of psychological contract and psychological climate, were used. Results: The research has shown that: breach of psychological contract, psychological climate and work – family conflict have a significant influence on emotional exhaustion in the group of women, but for men a significant predictor of the emotional exhaustion is only work – family conflict. Conclusion: Positive assessment of the psychological climate in the workplace can counteract emotional exhaustion for women.
Głównym celem badania było sprawdzenie, w jakim stopniu wyczerpanie emocjonalne wyznaczane jest przez naruszenie kontraktu psychologicznego, wymiary klimatu psychologicznego (bezpieczeństwo psychiczne i znaczenie pracy) oraz konflikt praca – rodzina. Materiał i metody: Badaniem objęto 154 kobiety i 53 mężczyzn – polskich urzędników. Do weryfikacji hipotez zastosowano 4 narzędzia mierzące wyczerpanie emocjonalne, konflikt praca – rodzina, naruszenie kontraktu psychologicznego i klimat psychologiczny. Wyniki: Badanie ujawniło, że naruszenie kontraktu psychologicznego, klimat psychologiczny oraz konflikt praca – rodzina w istotny sposób wyznaczają wyczerpanie emocjonalne w grupie kobiet, natomiast w grupie mężczyzn istotnym predyktorem wyczerpania emocjonalnego jest tylko konflikt praca – rodzina. Wnioski: Pozytywna ocena klimatu psychologicznego w miejscu pracy może – w przypadku kobiet – przeciwdziałać ich wyczerpaniu emocjonalnemu.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2019, 38, 3
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
School Burnout Syndrome in the Students of Helping Professions and its Possible Predictors
Autorzy:
Almašiová, Angela
Kohútová, Katarína
Budniak, Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967657.pdf
Data publikacji:
2019-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
burnout syndrome
stress disorder
emotional exhaustion
social support
Opis:
This paper deals with the burnout syndrome among students in the context of selected demographic characteristics of respondents, frequented level of study, satisfaction with the study, frequented study program, study performance and the vision for their future careers. The study aims to identify the possible predictors of the burnout syndrome among the students and identify the risk groups of students. Altogether 350 students from the Faculty of Education participated in the research, and the SBI (School Burnout Inventory) questionnaire was used to measure the burnout syndrome. The main findings include the rate of school burnout, with almost 18% of students exhibiting a high level. Using the method of classification trees, variables such as age and the overall satisfaction rate with the study were identified as predictors on the “Cynicism” subscale; grade average, age and field of study on the “Inadequacy” subscale, and no predictor was identified on the “Emotional Exhaustion” subscale. These results were complemented by qualitative interviews with the students and a teacher training specialist.
Źródło:
The New Educational Review; 2019, 57; 39-51
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Association between perceived social support and occupational burnout in Greek nurses: A preliminary study
Autorzy:
Chastali-Sitara, M.
Alikari, V.
Platis, CH.
Tsironi, M.
Zyga, S.
Theofilou, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1918944.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
Tematy:
Perceived social support
burnout
nurses
emotional exhaustion
depersonalization
personal accomplishment
Opis:
Purpose: To examine the relationship between perceived social support and burnout among nurses. Materials and methods: The participants of this study were 42 Greek nurses of a general hospital which were randomly selected. Data was collected using the Greek version of Maslach’s Burnout Inventory for burnout assessment and the Greek version of ‘The Multidimensional Scale of Perceived Social Support’ for the assessment of participants’ levels of perceived social support. A self-administered questionnaire with questions about socio-demographic and work-related characteristics was used. Descriptive statistics and Spearman’s rho correlation coefficient analysis were conducted. Results: The results showed a negative association between emotional exhaustion, depersonalization and perceived social support, especially from friends. Social support from significant others found to have the highest impact while family support found to have the least impact in nurses’ social support. Conclusions: Findings could be applied to the assessment of burnout in Greek nurses and to future prevention of burnout through the enhancement of perceived social support.
Źródło:
Progress in Health Sciences; 2020, 10(2); 22-28
2083-1617
Pojawia się w:
Progress in Health Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie rodzicielskie – nowe spojrzenie na przemęczonych rodziców. Przegląd literatury oraz badań
Parental Burnout – a new look at the 'exhausted parent' – A review of the literature
Autorzy:
Mandecka, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2212060.pdf
Data publikacji:
2020-02-07
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
wypalenie
wypalenie rodzicielskie
dystansowanie emocjonalne
poczucie daremności
wychowanie
wyczerpanie fizyczne i psychiczne
burnout
parental burnout syndrome
emotional distancing
sense of inefficacy
emotional and physical exhaustion
upbringing
Opis:
Treść artykułu jest przeglądem zagranicznych badań, które doprowadziły do opisania i zbadania zjawiska, jakim jest wypalenie rodzicielskie. Przedstawia on historię tego, w jaki sposób rozwinął się ogólny zamysł badań na ten temat; cechy charakterystyczne wypalenia rodzicielskiego oraz jego przyczyny. Artykuł prezentuje również najnowsze badania związane z czynnikami, które mogą wpływać na dane zjawisko. Są to badania zagraniczne, gdyż w Polsce konstrukt wypalenia nie był jak dotąd poruszany, choć jest to ważne zjawisko dla nauk humanistycznych i społecznych.
This article is a summary of international studies regarding Parental Burnout syndrome. The article describes the history of the studies and the main characteristics of parental burnout. It considers the predictors of burnout and the factors that lead to the development of the syndrome. The article is based on international studies, as no studies on the topic have been published in Poland.
Źródło:
Kultura i Wychowanie; 2019, 16, 2; 23-33
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:
Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies