Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "educational measures" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-15 z 15
Tytuł:
The Sentencing System in the Albanian Criminal Code and the Demand for Special Tretament of Juveniles
Autorzy:
Xhafo, Jola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035875.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
Sentencing system
Sentence of imprisonment
Special treatment
Alternative measures
Educational measures
Opis:
Juveniles are subject to a cognitive process and growth, where the physical, intellectual, emotional and personality are still in phase of development phase. As a result, they enjoy a special status which arises the demand for their specialized treatment. The status as a minor in criminal matters raises the need to create a system consisting of different rules, which should take into consideration the physical and psychological peculiarities of the child and his educational needs. This system should be oriented towards the goal of juvenile education, rehabilitation and development, goal which can be successfully implemented only if it is reflected in the nature and types of sanctions applied to juveniles. In the application of sanctions it should be taken into consideration the need for education, assistance and welfare of the juvenile. Prison sentence and other similar measures should be considered as a last resort and used in order to reduce only when other forms of treatment do not comply with the personality of the offender and the seriousness of the offense. Priority should be given to educational and non-institutional measures. These requirements impose the necessity of legal interventions in the system of sanctions to address the needs for special treatment in accordance with the personality of the children and their individual needs for education. This paper aims at a critical analysis of the sentencing system provided in the Criminal Code, in the focus of the standards set by the international instruments which safeguard in a special manner the juvenile as a criminal offender. Through the analysis of legal provisions as well as referring to the juridical doctrine and court jurisprudence, there will be evidenced some issues related to the special treatment of juvenile criminal offenders in the field of the system of sentencing. After a detailed analysis, there will be provided conclusions and concrete recommendations on the current stage of the sentencing system, its’ compliance with the need for special treatment of juvenile criminal offenders, the need for improvement as well as the concrete legal initiatives to be adopted.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2012, 06; 47-61
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zróżnicowany charakter modeli kurateli sądowej w postępowaniu z nieletnimi
Diverse nature of legal custody models in dealing with minors
Autorzy:
Kobes, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498917.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja im. Aliny i Leszka Allerhandów
Tematy:
kurator
nieletni
resocjalizacja
kuratela
środki wychowawcze
probation officer
minors
resocialization
custody
educational measures
Opis:
Ze względu na czynności realizowane przez kuratora rodzinnego w postępowaniu z nieletnimi nie można mówić o jednym, ściśle określonym modelu kurateli. Zależy on bowiem nie tylko od opisanych przepisami zadań, a także od celu danego środka oddziaływania, w ramach którego kurator realizuje te zadania. W związku z tym model kurateli w poszczególnych środkach zależy od tego, jakiego rodzaju czynności wykonywane przez kuratora mają charakter dominujący.
Due to the complexity of tasks performed by a family probation officer in dealing with minors, there is no one, strictly defined model of legal custody. It depends not only on the tasks provided for by law, but also on the purpose of a given educational measure adopted by the probation officer to perform their tasks. Therefore, the model of legal custody in terms of individual measures depends on what kind of tasks fulfilled by the probation officer predominates.
Źródło:
Głos Prawa. Przegląd Prawniczy Allerhanda; 2019, 2, 1(3); 62-72
2657-7984
2657-800X
Pojawia się w:
Głos Prawa. Przegląd Prawniczy Allerhanda
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przestępczość nieletnich w przełożeniu na politykę stosowania środków zapobiegawczych względem tych osób
Juvenile delinquency in the light of the politics of application of preventive measures concerning these persons
Autorzy:
Jasiak-Fik, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387075.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Kryminalistyczne
Tematy:
przestępczość nieletnich
środki wychowawcze
środek poprawczy
juvenile delinquency
educational measures/corrective measure
court's policy
Opis:
Artykuł porusza problematykę przestępczości osób nieletnich z wyszczególnieniem czynów karalnych popełnianych przez te osoby. Podjęto także próbę wyjaśnienia samego terminu polityka, która jest punktem wyjścia w odniesieniu do polityki stosowania środków wychowawczych i poprawczych przez sądy względem osób nieletnich. Na podstawie danych uzyskanych z Ministerstwa Sprawiedliwości za lata 2008–2016 w odniesieniu do całego kraju opracowano analizę ilościową, co potwierdzają wyniki badań własnych dotyczące zastosowania środków zapobiegawczych przez sądy. Natomiast w podsumowaniu kluczowym elementem jest zwrócenie uwagi na politykę sądów w stosunku do zastosowanych środków w przełożeniu na zmieniający się katalog przestępstw popełnianych przez osoby nieletnie z wyraźnym podkreśleniem braku postępów w stosunku do zmian legislacyjnych zarówno w odniesieniu do ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich, jak i samego Kodeksu karnego.
This article deals with the issue of juvenile delinquency with the specification of criminal offenses committed by these persons. You can also find content that relates to the ex planation of the word politics, which is the starting point for the policy of applying educational and corrective measures by the courts towards minors. A quantitative analysis of national data obtained from the Ministry of Justice for 2008–2016 confirmed the results of original research on the application of preventive measures by the courts. The key element is to pay attention to the court's policy concerning the measures applied, in terms of the changing catalogue of crimes. With a clear emphasis on the lack of progress in relation to the legislative changes, both concerning the Act on Proceedings in Juvenile Cases and the Criminal Code itself.
Źródło:
Problemy Współczesnej Kryminalistyki; 2020, XXIV; 25-48
1643-2207
Pojawia się w:
Problemy Współczesnej Kryminalistyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Importance of Families of Minors in the Rehabilitation Work of Educators – an Interactive Perspective
Znaczenie rodzin nieletnich w resocjalizacyjnej pracy pedagogów – perspektywa interakcyjna
Autorzy:
Dobińska, Gabriela Zuzanna
Miśkiewicz, Katarzyna Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31832091.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
family environment
minor
educator
family probation officer
educational measures
środowisko rodzinne
nieletni
wychowawca
kurator rodzinny
środki wychowawcze
Opis:
Introduction: The paper focuses on the work of pedagogues (educators of youth educational centers and family probation officers), who work with families of minors. Research Aim: The aim of the article is to describe the types of social rehabilitation educators and the significance that pedagogues attribute to their relations with the families of minors as part of strengthening social rehabilitation activities. Method: The collected empirical material comes from interviews and observations of the everyday professional lives of educators from educational centers and family probation officers. The procedures of grounded methodology determined the method of analyzing the collected data, creating conditions for the generation of patterns which shaped the activities performed by the educators. The theoretical framework is determined by the assumptions of symbolic interactionism. Results: We will present a typology of educators and strategies used by them in contacts with families of minors in an open and closed environment. We have highlighted the extreme strategies applied by educators in their work with families of juveniles, i.e. active and passive strategies, and within this framework we selected the tactics used by the respondents. Conclusions: We managed to find out that despite the variety of environments in which educators of youth educational centers and family probation officers work, they reached for similar activities aimed at establishing and managing a relationship with the families of minors. Furthermore, we compared our analyses with the proposed characteristics of models of working with families. Finally, we took note of the fact that while the respondents implemented all work models, the professional-directed and family-allied models dominated.
Wprowadzenie: Tekst dotyczy pracy pedagogów resocjalizacyjnych (wychowawców młodzieżowych ośrodkowych wychowawczych oraz kuratorów rodzinnych) z rodzinami nieletnich. Cel badań: Celem artykułu jest próba opisu typów pedagogów resocjalizacyjnych oraz znaczenia jakie pedagodzy nadają ich relacjom z rodzinami nieletnich w ramach wzmacniania działań o charakterze resocjalizacyjnym. Metoda badań: Zgromadzony materiał empiryczny pochodzi z wywiadów oraz obserwacji codzienności zawodowej wychowawców młodzieżowych ośrodków wychowawczych oraz kuratorów rodzinnych. Procedury metodologii ugruntowanej wyznaczały sposób analizy zgromadzonych danych, stwarzając warunki do wygenerowania wzorów kształtujących sens działania pedagogów. Ramy teoretyczne wyznaczają założenia interakcjonizmu symbolicznego, umożliwiającego analizę oraz interpretację podejmowanych działań, a także interakcji zachodzących między pedagogami (inicjatorami “pierwszego kontaktu”) oraz członkami rodzin nieletnich. Wyniki: W rezultacie przedstawimy typologię pedagogów resocjalizacyjnych oraz strategie, którymi posługiwali się pedagodzy w kontaktach z rodzinami nieletnich w środowisku otwartym oraz zamkniętym. Wyszczególniłyśmy krańcowe strategie pracy pedagoga z rodziną nieletniego tj. aktywną i pasywną, w ich obrębie wyodrębniłyśmy taktyki, po które sięgali badani. Wnioski: Udało nam się ustalić, że mimo różnorodności środowisk, w jakich pracują wychowawcy młodzieżowych ośrodków wychowawczych i kuratorzy rodzinni, sięgali po podobne działania zorientowane na nawiązanie oraz zarządzanie relacją z rodzinami nieletnich. Ponadto dokonałyśmy porównania naszych analiz z zaproponowaną w literaturze charakterystyką modeli pracy z rodziną. Finalnie dostrzegłyśmy, że badani realizowali wszystkie modele pracy, ale dominowały te oparte na profesjonalnym kierownictwie oraz sojuszu prorodzinnym.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2023, 42, 1; 177-194
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Środki poprawczo-wychowawcze stosowane wobec małoletnich więźniów w Królestwie Polskim (do 1867 r.)
Autorzy:
Czołgoszewski, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31804100.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Kingdom of Poland
juvenile offenders
juvenile prisoners
correctional and educational measures
Królestwo Polskie
nieletni przestępcy
małoletni więźniowie
środki poprawczo-wychowawcze
Opis:
Wprowadzenie: W okresie autonomicznym Królestwa Polskiego odpowiedzialność karna groziła już siedmioletnim dzieciom. Tragiczną konsekwencją przestępczości nieletnich była kara więzienia, w trakcie której małoletni odbywali ją wspólnie ze zdemoralizowanymi więźniami dorosłymi. Przeciwdziałać temu zjawisku miały środki oddziaływania poprawczo-wychowawczego. Cel badań: Celem artykułu jest prezentacja środków poprawczo-wychowawczych w świetle rozwiązań normatywnych wobec małoletnich więźniów w okresie autonomicznym Królestwa Polskiego. Badaniu poddano źródła instytucjonalne w postaci przepisów kodeksów karnych, odezw Rady Administracyjnej, rozporządzeń Komisji Rządowej Spraw Wewnętrznych i Duchownych oraz regulaminów więziennych odnoszących się do nieletnich przestępców i małoletnich więźniów. Stan wiedzy: W historii pedagogiki resocjalizacyjnej brakuje syntetycznego opracowania na temat nauczania małoletnich w więzieniach w okresie autonomicznym Królestwa Polskiego. Nieliczne wyniki badań koncentrujące się na ówczesnym stanie oświaty więziennej, tylko marginalnie odnoszą się do nauki dzieci w więzieniach. Problematyką tą zajmowali się zarówno XIX-wieczni działacze społeczni, jak i badacze w latach międzywojennych. W okresie powojennym odnajdziemy ją także incydentalnie w monografiach poświęconych resocjalizacji nieletnich. Podsumowanie: Pomimo że naczelnym celem polityki zaborcy wobec dzieci była rusyfikacja, to podejmowane w więzieniach starania, dzięki społecznemu zaangażowaniu penitencjarystów, przyczyniały się do ich moralnej poprawy.
Introduction: During the autonomous period of the Kingdom of Poland, seven-year-old children were already under criminal responsibility. Tragic consequence of juvenile delinquency was imprisonment, during which minors served the sentence with demoralized adult prisoners. Corrective and educational measures were to counteract this phenomenon. Research Aim: The aim of the article is to present corrective and educational measures in the light of legal solutions for juvenile prisoners in the autonomous period of the Kingdom of Poland. Institutional sources in the form of penal code, regulations of the Administrative Council, regulations of the Government Commission for Internal and Clergy Affairs and prison regulations relating to juvenile offenders and juvenile prisoners were analyzed. Evidence-based Facts: In the history of rehabilitation pedagogy, there is no synthetic study on teaching minors in prisons during the autonomous period of the Kingdom of Poland. The few research results focusing on the state of prison education at that time, only marginally refer to the education of children in prisons. These issues were dealt with by both nineteenth-century social activists and researchers in the interwar period. In the post-war period, we can also find it incidentally in monographs devoted to the rehabilitation of minors. Summary: Despite the fact that the main goal of the partition policy towards children was Russification, the efforts made in prisons, thanks to the social commitment of penitentiaries, contributed to their moral improvement.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2022, 41, 1; 225-239
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem potrzeby i celowości zmiany zasad odpowiedzialności i postępowania z nieletnimi
The Need and Purpose of Changing the Principles of Responsibility and Juvenile Treatment
Autorzy:
Konarska-Wrzosek, Violetta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/698686.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
nieletni
zasady odpowiedzialności
postępowanie w sprawach nieletnich
prawo karne
czyn zabroniony
środki wychowawcze
principles of responsibility
juvenile
penal law
prohibited act
educational measures
Źródło:
Archiwum Kryminologii; 2008, XXIX-XXX; 349-359
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:
Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postępowanie z nieletnimi z perspektywy psychologii humanistycznej
Treatment of Juveniles in the Humanistic Psychology Perspective
Autorzy:
Ostrowska, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/698676.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
nieletni
przestępczość nieletnich
czyn karalny
psychologia humanistyczna
postępowanie w sprawach nieletnich
resocjalizacja
środki wychowawcze
przebaczenie
juveniles
juvenile delinquency
punishable act
humanistic psychology
resocialization
educational measures
Źródło:
Archiwum Kryminologii; 2008, XXIX-XXX; 393-408
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:
Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Środki działania Straży Granicznej
Autorzy:
Warmiński, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/121203.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Obronnej
Tematy:
Straż Graniczna
środki działania
rozpoznanie graniczne
kontrola graniczna
grupa pościgowa
środki prewencyjne
jednostka pływająca
środki edukacyjno-wychowawcze
border guards
means of action
border diagnosis
border control
pursuit group
preventive measures
watercraft
educational measures
Źródło:
Wiedza Obronna; 2011, 1; 106-120
0209-0031
2658-0829
Pojawia się w:
Wiedza Obronna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Тенденції комунікаційної діяльності Університетів України
Autorzy:
Крахмальова, Ніна Анатоліївна
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158733.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
market of educational services
universities of Ukraine
of communication activity
users of educational services
optimum complex of elements of communications of universities
pablik rileyshenz
publicity activity
international educational exhibition measures
Opis:
In the article investigational nature of communication, which is the phenomenon the system and has an element base, set tasks of of communication activity of universities, the optimum complex of elements of communications of universities is considered what will allow maximally effectively to prove necessary information a having a special purpose audience, their influence is analysed on the successful functioning of universities, investigational tendency of of communication activity of universities of Ukraine.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2013, 1(5); 125-135]
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Тенденції комунікаційної діяльності універцітетів Україні
Trends of communication at Ukrainian universities
Autorzy:
Krakhmalоva, Nina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157010.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
market of educational services
universities of Ukraine
of communication activity
users of educational services
optimum complex of elements of communications of universities
pablik rileyshenz
publicity activity
international educational exhibition measures
Opis:
In the article investigational nature of communication, which is the phenomenon the system and has an element base, set tasks of of communication activity of universities, the optimum complex of elements of communications of universities is considered what will allow maximally effectively to prove necessary information a having a special purpose audience, their influence is analysed on the successful functioning of universities, investigational tendency of of communication activity of universities of Ukraine.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2014, 1(13); 105-112
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Тенденції комунікаційної діяльності університетів України
Autorzy:
Krakhmalоva, Nina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158744.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
market of educational services
universities of Ukraine
of communication activity
users of educational services
optimum complex of elements of communications of universities
pablik rileyshenz
publicity activity
international educational exhibition measures
Opis:
In the article investigational nature of communication, which is the phenomenon the system and has an element base, set tasks of of communication activity of universities, the optimum complex of elements of communications of universities is considered what will allow maximally effectively to prove necessary information a having a special purpose audience, their influence is analysed on the successful functioning of universities, investigational tendency of of communication activity of universities of Ukraine.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 1(7); 127-134
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zobowiązanie do określonego postępowania w strukturze sądowych środków wychowawczych stosowanych wobec nieletnich. Analiza pedagogiczna.
Commitment to a Specific Conduct in Court Educational Measures for Minors; a Pedagogical Analysis.
Autorzy:
Jaros, Agnieszka
Staniaszek, Magdalena
Szczepanik, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498228.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
Tematy:
nieletni
środki wychowawcze stosowane przez sąd wobec nieletnich
prace społeczno-użyteczne
zobowiązanie nieletniego do określonego postępowania
sprawiedliwość naprawcza
demoralizacja nieletnich
nieletni sprawcy czynów karalnych
przestępczość nieletnich
mediacja
juveniles
court educational measures targeting minors
socially useful work
commitment of a minor to a specific conduct
restorative justice
demoralization of minors
juvenile offenders
juvenile delinquency
mediation
Opis:
Polski model zapobiegania demoralizacji i przestępczości nieletnich zorientowany jest przede wszystkim na osiąganie celów wychowawczych, a podstawową przesłanką prawno-społecznych form reakcji jest kierowanie się dobrem (i ochroną dóbr) dziecka. Ustawodawca daje sędziom szerokie możliwości i swobodę operowania oraz modyfikacji wymienionych w ustawie o postępowaniu w sprawach nieletnich środków, które stanowią formalno-prawny, acz nasycony przesłankami pedagogicznymi, rodzaj reakcji wobec przejawów demoralizacji dziecka. Celem artykułu jest pedagogiczna analiza środka wychowawczego wymienionego w ustawie pod nazwą zobowiązanie do określonego postępowania oraz ukazanie jego miejsca i charakteru, a przede wszystkim potencjałów, jakie w sobie mieści. Analiza wyników badań pozwoliła na sformułowanie podstawowego wniosku, że treści oraz charakter orzeczonych zobowiązań nie wykorzystują potencjału pedagogicznego tkwiącego w tym środku wychowawczym, a zakres i charakter jego stosowania w minimalny sposób wychodzi poza schematy paternalistycznego modelu taktowania nieletnich. Ponadto sądy wykazują niską inwencję oraz nie sięgają po możliwości korzystania z rzeczywiście pedagogicznych przesłanek sprawiedliwości naprawczej w postępowaniu z nieletnimi. W praktyce nie mamy do czynienia z funkcją kompensacyjną, ale co ważniejsze – także z istotnie wychowawczym (w znaczeniu psychopedagogicznym) charakterem oddziaływania środka wychowawczego, jakim jest zobowiązanie do określonego postępowania.
The Polish model of juvenile demoralization and delinquency is oriented, first of all, towards educational goals, with the well-being (and welfare protection) of the child as an overarching reason for any legal and social response. The legislator provides judges with a wide range of options, the margin of operation and the possibility to modify means which are set forth in the Act on handling minor-related cases and which are a formal and legal form of response to manifestations of child demoralization, yet imbued with some pedagogical premises. The aim of the paper is to analyze, in pedagogical perspective, one of the educational measures included in the Act, and labelled “commitment to a specific conduct”, and to discuss the place, the nature and, most of all, the potential of this measure. Based on the analysis of research results, we were able to draw our basic conclusion: contents and nature of commitments decided by court do not make use of the full potential of the said educational measure, while the scope and mode of its application only slightly go beyond the paternalistic approach to minors. In practice, the commitment to a specific conduct does not play its compensatory function, and what’s more, has no intended educational impact(in a psycho-pedagogical sense of the term).
Źródło:
Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja; 2015, 25; 79-109
2300-3952
Pojawia się w:
Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola celów wychowawczych w procesie wymiaru kary młodocianym sprawcom przestępstw (art. 54 § 1 k.k.). Uwagi na tle poglądów orzecznictwa
Autorzy:
Kania, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1393289.pdf
Data publikacji:
2020-12-06
Wydawca:
Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
juvenile
type of sentence
educational objectives
special preventive measures
młodociany
wymiar kary
cele wychowawcze
prewencja szczególna
Opis:
W niniejszym artykule przedstawiono poglądy orzecznictwa na temat roli celów wychowawczych przy wymiarze kary młodocianym sprawcom przestępstw – art. 54 § 1 k.k. Z przeprowadzonych analiz wynika, że rozwiązania przewidzianego we wspomnianym przepisie nie należy odczytywać jako dyrektywy nakazującej wymierzanie młodocianemu określonego rodzaju sankcji karnej, a zwłaszcza jako wskazania obligującego sąd do automatycznego stosowania w tych przypadkach łagodniejszych rozwiązań penalnych. Ustawowy prymat celu wychowawczego wymaga natomiast od sądu zachowania szczególnej wnikliwości przy ocenie prognozy socjalnej młodocianego, a tym samym zebrania wszelkich możliwych informacji, które pozwolą wymierzyć karę niezbędną i właściwą dla jego reedukacji oraz resocjalizacji.
The article presents the opinions of the judicature explaining, although not always in a consistent manner, the role of educational objectives in sentencing juvenile offenders – Article 54 § 1 of the Criminal Code. The analyses show that the solution provided in the above-mentioned provision should not be interpreted as a directive that requires that judges give a juvenile offender a specific sentence and, in particular, that it should not be interpreted as instructions that the court should automatically apply milder solutions in such cases than in the case of other offenders. However, statutory primacy of an educational objective requires that the court should be especially perspicacious in assessing the behaviour of such offenders, which also means it should gather all possible information that will allow for giving a sentence that is both necessary and appropriate for their re-education and social rehabilitation.
Źródło:
Ius Novum; 2016, 10, 1; 23-40
1897-5577
Pojawia się w:
Ius Novum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykonywanie środków izolacyjnych orzeczonych wobec nieletnich. Analiza wyników badania
Implementation of the isolation measures applied to juveniles. The results of the study
Autorzy:
Włodarczyk-Madejska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/698918.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
nieletni
młodzieżowy ośrodek wychowawczy
zakład poprawczy
wychowawcy placówek izolacyjnych dla nieletnich
wykonywanie środków wobec nieletnich
kryminologia
juveniles
youth educational center
correctional facility
implementation of the isolation measures
criminology
Opis:
The article is about the implementation of isolation measures applied to juveniles, such as a placement in a youth educational centre or a correctional facility. Usually, this is the final stage of formal social control for the unlawful behaviour of children and young people because – due to the age in which they leave these institutions – they will be criminally liable as adults for any subsequent crimes they commit. Hence, work undertaken by educators in isolation institutions for their pupils seems extremely important. The educators of these institutions described how it looks, what is difficult about it, how they perceive their pupils (typical, difficult, or requiring treatment, currently versus ten years ago), and how they evaluate the effects and success of their work in research carried out at the Department of Criminology of the Institute of Law Studies of the Polish Academy of Sciences in 2018. The results of this study are presented in the article.
Artykuł dotyczy wykonywania środków izolacyjnych orzeczonych wobec nieletnich w postaci umieszczenia w młodzieżowym ośrodku wychowawczym lub w zakładzie poprawczym. Zwykle jest to ostatni etap reakcji formalnej kontroli społecznej na zachowania niezgodne z prawem dzieci i młodzieży, ponieważ – z uwagi na wiek, w jakim opuszczają te placówki – za kolejne popełniane przez siebie czyny będą ponosili odpowiedzialność karną jako osoby dorosłe. Stąd niezwykle istotna wydaje się praca, jaką podejmują wychowawcy placówek izolacyjnych wobec swoich podopiecznych. O tym, jak ona wygląda, co jest w niej trudne, jak wychowawcy postrzegają swoich wychowanków (typowych, trudnych, wymagających leczenia, współczesnych i tych sprzed 10 lat), jak oceniają efekty i sukces swojej pracy, opowiedzieli sami wychowawcy tych placówek podczas badania zrealizowanego w Zakładzie Kryminologii Instytutu Nauk Prawnych PAN w 2018 r. Wyniki badania zostały przedstawione w artykule.
Źródło:
Archiwum Kryminologii; 2020, XLII/2
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:
Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O filozofii Krajowych Ram Kwalifikacji
On the Philosophy Underlying the National Qualifications Framework
Autorzy:
Flis, Mriola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413488.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Krajowe Ramy Kwalifikacji
Wewnętrzny System Jakości Kształcenia
edukacja
kapitał ekonomiczny
kapitał kulturowy
rynek pracy
efekty kształcenia
wiedza
umiejętności
kompetencje
mierniki
National Qualifications Framework
internal systems of educational quality
education
economic capital
cultural capital
labor market
educational outcomes
knowledge
capabilities
competencies
assessment measures
Opis:
Główna teza artykułu mówi o tym, że zmiana strategii edukacyjnych jest wymogiem funkcjonalnym systemu społecznego. Krajowe Ramy Kwalifikacji są narzędziem do podniesienia poziomu jakości kształcenia i uelastycznienia procesu edukacyjnego poprzez mobilność pionową, która jest podstawową zasadą procesu bolońskiego. W tekście podejmuję próbę uporządkowania aparatury pojęciowej.
The primary thesis of this article points to the fact that the shift in educational strategies stands as a functional requisite of the contemporary social system. The National Qualifications Framework comprises an instrument serving to increase the level of quality in education and to render the educational process more flexible via the vertical mobility which is a cornerstone in the Bologna process. Undertaken in this treatise is an attempt to order and organize the conceptual apparatus.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2011, 60, 4; 107-115
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-15 z 15

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies