Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "dyskurs medialny" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 57
Tytuł:
Dziennikarska autopoiesis. Samoocena i samoregulacja dziennikarska w dyskursie
Autorzy:
Chyliński, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639910.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
dziennikarstwo, autopoeza, dyskurs medialny, samoregulacja, samoocena
Opis:
The journalistic autopoiesis. Journalistic self-regulation and self-esteem in discourseThis article examines journalism considered as a profession, an attitude towards the world, and a public and ethical duty requiring charisma and leadership. Through analyzing the media system the author concludes that the journalistic identity currently undergoes a crisis. This paper sketches out the assumptions on which a theory of self-definition, self-regulation and self-esteem in journalism is based, as well as the kind of insights it promises, and how it can be applied in journalism research and practice. The paper is an attempt to consider and compare the contemporary issues of professional identity based on the crisis of leadership in journalism and media.
Źródło:
Zarządzanie w Kulturze; 2015, 16, 3
2084-3976
Pojawia się w:
Zarządzanie w Kulturze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
‘Misja pokojowa’ czy ‘krwawa jatka’: eufemizmy i dysfemizmy w dyskursie medialnym na przykładzie relacji z wojny w Syrii w polskiej prasie
Autorzy:
Waśniewska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473868.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
eufemizm
dysfemizm
dyskurs medialny
dehumanizacja
wojna w Syrii
Opis:
Eufemizmy są wszechobecne zarówno w codziennej komunikacji jak i w dyskursie medialnym. Niniejszy artykuł omawia pierwotne i wtórne funkcje eufemizmów w procesie komunikacji, językowe i pozajęzykowe motywacje zastosowania eufemizmów i dysfemizmów, oraz rolę jaką odgrywają w konstruowaniu i negocjowaniu wiedzy i władzy w dyskursie. Powyższe zagadnienia skonfrontowane są z procesem dehumanizacji językowej w ujęciu psychologicznym na podstawie badań Alberta Bandury. Na koniec strategie eufemizujące przedstawione są w kontekście dyskursu medialnego na temat wojny domowej w Syrii na podstawie tekstów „Gazety Wyborczej” i „Rzeczpospolitej”.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2017, 10; 83-100
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wstęp. Blok tematyczny Wartości i wartościowanie w dyskursie medialnym
Preface. Values and valuation in media discourse
ВВедение. Ценности и оценочность в медийном дискурсе
Autorzy:
Pstyga, Alicja Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/605093.pdf
Data publikacji:
2019-12-05
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Rusycystyczne
Tematy:
Wartości
wartościowanie
dyskurs medialny
values; valuation; media discourse
Opis:
Wartości i wartościowanie w dyskursie medialnym wyznaczyliśmy jako główny temat, wokół którego koncentrowały się wystąpienia oraz dyskusje rusycystów z Gdańska, Bergamo, Biełgorodu i Moskwy podczas ostatniego seminarium zorganizowanego w ramach działalności afiliowanej przy Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Gdańskiego Pracowni Badań nad Komunikowaniem Medialnym (12 kwietnia 2019 r.). Wystąpienia te stały się podstawą publikacji prezentowanych w bloku tematycznym pod tym samym tytułem: Wartości i wartościowanie w dyskursie medialnym. Składa się nań 9 artykułów, z których każdy przedstawia osobliwości wybranego fragmentu współczesnej medialnej przestrzeni dyskursywnej i właściwego mu problemu szczegółowego – przede wszystkim Rosjan, aczkolwiek niektóre z mają wymiar bardziej ogólny, odnosząc się do zagadnień aktualnych dla każdej społeczności językowej.
Źródło:
Przegląd Rusycystyczny; 2019, 169, 1
0137-298X
Pojawia się w:
Przegląd Rusycystyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prawdy biznesu i kłamstwa akademii – porządek dyskursu o szkolnictwie wyższym w Polsce
Autorzy:
Ostrowicka, Helena
Stankiewicz, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192109.pdf
Data publikacji:
2019-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
analiza dyskursu
Foucault
szkolnictwo wyższe
dyskurs medialny
strategie hierarchizacji
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki analizy strategii hierarchizacji wypowiedzi publicznych, które pojawiły się w debacie medialnej na temat bezrobocia wśród absolwentów szkół wyższych. Celem badań było uchwycenie sposobu, w jaki procedury kontroli dyskursu, które zostały wprowadzone do debaty publicznej na temat szkolnictwa wyższego w Polsce, wchodzą ze sobą w interakcje, tworząc i wzmacniając szczególną „prawdę” o uniwersytecie. Przedmiotem analizy były sposoby identyfikacji przez aktorów medialnych następujących miejsc: a) uprzywilejowane pozycje, z których mówi się prawdę o danym porządku społecznym i w których można wyrazić dobro wspólne oraz b) pozycje, które są przeciwne do tych pierwszych, z których można wyartykułować jedynie szczególne zainteresowanie i żądania „populistyczne”. Te dwie kategorie w debacie były kolejno wypełniane przez następujące grupy: przedsiębiorców (zaświadczających o niskim poziomie edukacji na uniwersytetach) oraz przedstawicieli nauk społecznych i humanistycznych broniących się przed tymi oskarżeniami. Różnorodność strategii argumentacyjnych została ujawniona na trzech poziomach porządku dyskursu, a mianowicie: hierarchizacji odpowiedzialności, hierarchizacji dostępu do prawdy i hierarchizacji interesów.
The article presents the results of the analysis of the strategies of hierarchization in public utterances which appeared in the media debate over unemployment among university graduates. The aim of the investigation was to grasp the way the procedures of discourse control, which were introduced into the public debate over higher education in Poland, interact with one another to produce and reinforce a particular “truth” about the university. The objects of our analysis were the ways of identifying the following places by the media actors: a) the privileged positions from which the truth of a given social order is told and within which the common good may be expressed, and b) the positions which are opposite to the latter and from which only a particular interest and “populist” demands can be articulated. These two categories in the debate were successively filled by the following groups: entrepreneurs (bearing witness to the truth about the low level of instruction at universities) and the representatives of social sciences and humanities defending themselves against these accusations. The diversity of argumentative strategies was revealed at the three levels of the order of discourse, namely, hierarchization of responsibility, hierarchization of access to the truth and hierarchization of interests.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2019, 1-2, 53-54; 135-153
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wróg u bram. Analiza dyskursu medialnego w portalu wPolityce.pl (18 sierpnia – 6 września 2021) na temat obozowiska uchodźców w Usnarzu
Enemy at the gates. Analysis of media discourse on the wPolityce.pl portal (August 18 – September 6, 2021) regarding the refugee camp in Usnarz
Autorzy:
Wezgraj, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30145821.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
refugees
Usnarz
wPolityce
Lukashenko
media discourse
uchodźcy
Łukaszenka
dyskurs medialny
Opis:
Celem artykułu była analiza dyskursu medialnego w portalu wPolityce.pl, związanego z kryzysem uchodźczym na granicy polsko-białoruskiej (lato − jesień 2021). Zastosowano indukcyjną analizę tematyczną zebranego materiału, wyodrębniając osiem zasadniczych wątków tematycznych, a następnie przestudiowano wypowiedzi pojawiające się w mediach. W jej toku wysunięto wniosek, że sytuacja w pobliżu polsko-białoruskiej granicy to przejaw wojny hybrydowej przeciwko Polsce. Po stronie atakujących znajduje się nie tylko reżim Aleksandra Łukaszenki, lecz również osoby, partie polityczne oraz organizacje mające krytyczne nastawienie do rządów Zjednoczonej Prawicy. W celach politycznych, ze względu na niechęć do rządzących, wpisują się w „scenariusz” przygotowany przez białoruskiego dyktatora i bezpośrednio lub pośrednio szkodzą w ten sposób polskiemu państwu. Dokonano również próby interpretacji postaw obiorców oraz emocji, jakie mogą wywoływać w nich tego typu teksty. Zastosowana retoryka może z jednej strony budzić niechęć i złość wobec partii mających mniejszość w parlamencie, z drugiej zaś przekonanie o bezwzględnej słuszności postępowania rządu i wspierających go osób, instytucji, środowisk. W odniesieniu do osób koczujących na granicy u odbiorców portalu pojawiać się mogą: strach, poczucie zagrożenia oraz przekonanie, że władze Białorusi chcą narzucić Polakom coś nieakceptowalnego, sprowadzając na nich tym samym zagrożenie. U czytelników portalu może pojawić się również brak zaufania i niechęć do mediów niesprzyjających rządowi, przedstawianych jako niewiarygodne czy podające fałszywe lub niesprawdzone informacje. Z kolei rząd oraz partie wchodzące w skład Zjednoczonej Prawicy są prezentowane jako stojące na straży polskiego interesu i bezpieczeństwa państwa. Zidentyfikowano w związku z tym elementy dyskursu nacjonalistycznego.
The aim of the article was to analyze the media discourse of the portal wPolityce.pl concerning the refugee crisis on the Polish-Belarusian border in summer and autumn of 2021. An inductive thematic analysis of the collected material was used, distinguishing eight thematic threads, and then analyzing the media discourse. In its course, it was concluded that the situation near the Polish-Belarusian border is a manifestation of a hybrid war against Poland. On the side of the Republic of Poland’s attackers there is not only the regime of Alexander Lukashenka, but also people, political parties and organizations having critical attitude to the United Right’s rule. For political purposes, due to the aversion to the rulers of Poland, they are to fit into the scenario of the Belarusian dictator and directly and indirectly harm the Polish state. An attempt was also made to interpret what emotions and attitudes the published texts may evoke in the recipients. The rhetoric used may arouse aversion and anger towards parties with a minority in parliament, and on the other hand, a belief that the government’s actions and its supporters are absolutely right. With regard to people camping on the border, the recipients of the portal may feel fear, a sense of threat and the belief that the Belarusian authorities want to impose something unacceptable on Poland and thus create a threat. The readers of the portal may also notice lack of trust and aversion to media that is unfavorable to the government, presented as unreliable or providing false or unverified information. In turn, the government and the parties forming the United Right are presented as guardians of the Polish interest and national safety. Therefore, elements of the nationalist discourse were identified.
Źródło:
Acta Politica Polonica; 2023, 55; 5-22
2451-0432
2719-4388
Pojawia się w:
Acta Politica Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pedagogiczny wymiar badań dyskursu prasowego
Pedagogical dimension of press discourse research
Autorzy:
Rzyska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/544800.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pedagogika medialna
badania dyskursu
badania prasy
dyskurs medialny
dyskurs prasowy
internet
media
prasa
Opis:
W artykule postawione zostaje pytanie o pedagogiczny wymiar badań prasy. Kontekstem dla podjęcia rozważań stają się aktualne przeobrażenia w sferze komunikowania masowego oraz powszechność i dominacja nowego medium, jakim jest internet. Artykuł prezentuje krótki zarys rozwoju polskich badań nad prasą oraz uwypukla obecną we współczesnych badaniach prasoznawczych (medioznawczych) optykę dyskursywną jako wartą pedagogicznej uwagi. Przedstawiona zostaje charakterystyka dyskursu medialnego, prasowego oraz prasy jako środka edukacyjnego zapośredniczenia. Pedagogiczny wymiar badań dyskursu prasowego ukazany zostaje w artykule jako powiązany z rolą współczesnego pedagoga jako tłumacza oraz z wizją pedagogiki jako instytucji translacji, pedagogiki medialnego przekładu.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2018, 1; 82-99
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kulturowe aspekty upowszechniania systemów sztucznej inteligencji w instytucjach edukacyjnych
Cultural Aspects of the Dissemination of Artificial Intelligence Systems in Educational Institutions
Autorzy:
Branicki, Wacław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37257890.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
kultura uniwersytecka
chatGPT
dyskurs medialny
etyka
university culture
media discourse
ethics
Opis:
Pierwszym celem artykułu jest wyjaśnienie pojęcia „kultura uniwersytecka”. Drugim celem jest określenie, jakie sytuacje związane z upowszechnieniem systemu chatGPT w kontekście instytucji edukacyjnych są opisywane w wybranym dyskursie medialnym. Trzecim celem jest ustalenie typów reakcji nauczycieli i instytucji edukacyjnych na kryzys wywołany przez upowszechnienie robotów konwersacyjnych. Czwartym celem jest przedstawienie na podstawie uporządkowanego materiału interpretacji kulturowej. Zastosowano metodę jakościowej analizy treści. Stwierdzono, że w badanym dyskursie medialnym najczęściej był przedstawiany konflikt pomiędzy systemem edukacyjnym a praktykami związanymi z nową technologią. Wyróżniono również dwa główne typy reakcji instytucji edukacyjnych: obronny i adaptacyjny. Najważniejszą tezą interpretacyjną jest, że zaistniała sytuacja może doprowadzić do powrotu do etycznych źródeł kultury uniwersyteckiej.
The first purpose of the article is to clarify the term “university culture.” The second goal is to determine what situations related to the dissemination of chatGPT in the context of educational institutions are described by the selected media discourse. The third goal is to determine the types of reactions of teachers and educational institutions to the crisis caused by the dissemination of conversational robots. The fourth goal is to present a cultural interpretation on the basis of structured material. The method of qualitative content analysis was used. It was found that in the studied media discourse, the conflict between the educational system and the practices associated with the new technology was most often presented. Two main types of responses of educational institutions were also distinguished: defensive and adaptive. The most important interpretive thesis is that the situation can lead to a return to the ethical sources of university culture.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2023, 42, 3; 101-116
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jakim językiem mówią tekst i obraz? O relacji tekst-obraz na przykładzie demotywatorów
What language do text and picture speak? On the relations text-picture on the example of ‘demotivators’
Welche Sprache sprechen Text und Bild? Über Text-Bild-Beziehungen am Beispiel von Demotivatoren
Autorzy:
Makowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474180.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
relations text-picture
media discourse
demotivators
relacja tekst-obraz
dyskurs medialny
demotywatory
Opis:
The article presents a linguistic analysis of verbal-iconic structures of ‘demotivators’. It is the ‘demotivators’ that constitute an excellent example of how strong and multi-dimensional the relation between a text and a picture can be. The constitutive feature of ‘demotivators’ is the co-existence of two sovereign, and yet to some extent also symbiotic, planes i.e. the plane of text and the plane of picture. The type of mutual relation between the above mentioned planes determines the functions of ‘demotivators’. The article presents various types of ‘demotivators’ and provides a classification of the functions of those visual planes.
W artykule zaprezentowano lingwistyczną analizę struktur werbalno-ikonicznych, dokonaną na przykładzie demotywatorów. Właśnie demotywatory stanowią doskonały przykład tego, jak silna i wielopłaszczyznowa potrafi być relacja między tekstem i obrazem. Cechą konstytutywną demotywatorów jest współistnienie dwóch suwerennych, a jednak w pewnym sensie także symbiotycznych płaszczyzn, jakimi są płaszczyzna tekstu i płaszczyzna obrazu. Typ relacji, w jakiej pozostają wobec siebie owe płaszczyzny, determinuje z kolei funkcje demotywatorów. W artykule przedstawiono różne typy demotywatorów oraz sklasyfikowano funkcje tychże płaszczyzn wizualnych.
Im vorliegenden Beitrag wird die linguistische Analyse von Text-Bild-Gefügen präsentiert, deren Bezugspunkt Demotivatoren bilden. Gerade die Demotivatoren gelten als Beispiel dessen, wie eng und vielfältig die Beziehung zwischen Text und Bild sein kann. Zum konstitutiven Merkmal der Demotivatoren wird die Koexistenz zweier souveräner, aber auch im gewissen Sinne symbiotischer Flächen, d. h. einer Text-Fläche und einer Bild-Fläche. Der Typ der Beziehung, zu der es zwischen den beiden Teilflächen kommt, nimmt Einfluss auf die Funktion des Demotivators. Im Beitrag werden unterschiedliche Typen der Demotivatoren präsentiert und Funktionen dieser Sehflächen werden klassifiziert.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2013, 6; 169-202
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evidentialität und epistemische Modalität in deutschen und ukrainischen informationsbetonten Pressetexten
Evidentiality and epistemic modality in German and Ukrainian newspaper texts
Ewidencjonalność i modalność epistemiczna w niemieckich i ukraińskich tekstach prasowych z dominującą funkcją informacyjną
Autorzy:
Kijko, Juri
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473910.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
newspaper texts
media discourse
epistemic modality
teksty prasowe
dyskurs medialny
modalność epistemiczna
Opis:
The article focuses on the following questions: How do epistemic modality and evidentiality correlate in German and Ukrainian newspaper texts? What forms of expression apply in both linguocultures? What kinds of similarities and differences are observed in their expression in the German and Ukrainian newspaper discourses?
In dem Beitrag stehen folgende Fragestellungen im Mittelpunkt: In welcher Relation stehen epistemische Modalität und Evidentialität in Pressetexten deutscher und ukrainischer Sprachkulturen zueinander? Wie werden sie in informationsbetonten Textsorten beider Länder zum Ausdruck gebracht? Worin liegen Ähnlichkeiten und Unterschiede ihrer Ausdrücke in der deutschen und ukrainischen Sprachkultur?
Zasadniczymi zagadnieniami omawianymi w niniejszym artykule są: w jakiej relacji wzajemnej znajduje się modalność epistemiczna i ewidencjonalność w tekstach prasowych niemieckiej i ukraińskiej kultury językowej, jak są one wyrażane w rodzajach tekstów z dominującą funkcją informacyjną w obydwóch tych krajach, jakie różnice i jakie podobieństwa dają się zaobserwować w ich wyrażaniu w obrębie niemieckiej i ukraińskiej kultury językowej?
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2013, 6; 131-168
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poverty and the Poor in the Media Discourse in Poland: Compassion or Blame?
Ubóstwo i osoby ubogie w dyskursie medialnym w Polsce – współczucie czy obwinianie?
Autorzy:
Pokrzywa, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33725599.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
ubóstwo
biedni
dyskurs medialny
media masowe
poverty
the poor
media discourse
mass media
Opis:
The purpose of this article is to show how poverty and the people who experience it are presented by various media (press, television programmes, etc.) in Poland. Referring to research and media analyses of the representation of this phenomenon, attempts were made to reveal the causes and valuations attributed to it. The media discourse on poverty shapes and proliferates social perceptions about it. It is crucial because it influences how fellow citizens treat the poor and policies aimed at minimising this phenomenon. Two dominant mass media narratives about those affected by poverty can be divided as follows: 1) the deserving poor worthy of support because their poverty is due to external sources beyond their power, and 2) the undeserving poor, who are themselves responsible for their material situation due to bad attitudes, habits, and deviant behaviours.
Celem artykułu jest ukazanie w jaki sposób przedstawiane jest ubóstwo i osoby go doświadczające przez różne środki masowego przekazu (prasa, programy telewizyjne, itp.) w Polsce. Odwołując się do badań i analiz medialnych reprezentacji tego zjawiska starano się wyeksponować przypisywane mu przyczyny i wartościowanie. Dyskurs medialny na temat ubóstwa zarówno kształtuje, jak i powiela społeczne wyobrażenia o nim. Jest istotny, gdyż wpływa na sposób traktowania biednych przez współobywateli oraz polityki mające na celu minimalizację tego zjawiska. Można wyodrębnić dwa dominujące typy narracji środków masowego przekazu na temat biednych, jako: 1) zasługujących na wsparcie ze względu na zewnętrze w stosunku do nich czynniki losowe będące źródłem ich ubóstwa oraz 2) niezasługujących, którzy są sami winni swojej sytuacji materialnej ze względu na złe postawy, nawyki i dewiacyjne zachowania.
Źródło:
Zeszyty Naukowe KUL; 2023, 66, 2; 31-44
0044-4405
2543-9715
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcje Marii Wojtak w polskich badaniach komunikacji medialnej – praktyka aplikacyjna
Maria Wojtak’s Conceptions in Polish Media Communication Research: Applied Practice
Autorzy:
Kępa-Figura, Danuta
Ślawska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2207099.pdf
Data publikacji:
2023-04-06
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
Maria Wojtak
genologia
mediolingwistyka
gatunek
gatunek medialny
dyskurs medialny
genology
media linguistics
genre
media genre
media discourse
Opis:
Celem artykułu było ustalenie, jak środowisko badaczy komunikacji medialnej korzysta z metodologii wypracowanej przez Marię Wojtak, a w konsekwencji – określenie wagi tej koncepcji dla współczesnej mediolingwistyki i szerzej – dla medioznawstwa. Metoda badań: Realizując ten cel, autorki artykułu przeprowadziły badanie z udziałem 69 naukowców, przyjmujących w oglądzie mediów perspektywę genologiczną lub dyskursologiczną. Badanie było trzyetapowe, wykorzystano pracę na źródłach naukowych, bazach wiedzy, formularz Google’a oraz wywiady pogłębione (określone jako punktowe). Wyniki: Analiza bazy źródłowej pozwoliła – po pierwsze – na uogólnienia dotyczące zasięgu i natężenia wykorzystywania koncepcji Wojtak, wyrażające się m.in. powszechnością i uniwersalnością zastosowań oraz przekonaniami o powszechności i uniwersalności tych zastosowań, a także deklaracjami dotyczącymi inspiracyjności pomysłów Wojtak jako punktu wyjścia autorskich poszukiwań badawczych. Po drugie, analiza ta wykazała, że badacze komunikacji medialnej widzą te koncepcje jako narzędzia opisu nie tylko tekstów medialnych, lecz także mediów. Po trzecie, zwróciła uwagę na interdyscyplinarną i scalającą środowisko mediolingwistyczne moc koncepcji Wojtak. Oryginalność/wartość poznawcza: Największą wartością była próba opisania środowiska badaczy wykorzystujących koncepcje Marii Wojtak, ich przekonań i miejsc naukowych inspiracji.
The aim of the paper is to investigate how the media communication research community employs the methodological solutions developed by Maria Wojtak and, consequently, to determine the importance of her approach for contemporary media linguistics and, more broadly, for media studies. Research methods: In pursuit of this objective, the authors arranged a survey with 69 researchers who rely on a text-genre or discursive outlook in their examination of the media. The study was a three-stage process, using scientific sources, knowledge bases, a Google form and in-depth interviews (scoring interviews). Results and conclusions: The analysis of the source base enabled––firstly––generalizations related to the extent and intensity of the use of Wojtak’s conceptions in research, expressed in the universality and generality of their applications and beliefs about the universality and generality of these applications, as well as declarations about the inspirational nature of Wojtak’s ideas as a starting point for the authors’ research explorations. Secondly, the analysis showed that media communication scholars view Wojtak’s concepts not only as tools for describing media texts but also media. Thirdly, the analysis allowed pinpointing the interdisciplinary and unifying power of Wojtak’s conceptions in the media-linguistic community. Originality/cognitive value: The greatest value is an attempt to characterize the community of researchers using Maria Wojtak’s conceptions, their beliefs and points of scientific inspiration.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2023, 1; 15-41
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływy obce w tekstach czasopism luksusowych w języku rosyjskim, polskim i hiszpańskim (na przykładzie Cosmopolitan)
Foreign influences in the texts of glossy magazines in Russian, Polish and Spanish (on the example of Cosmopolitan)
Autorzy:
Romanik, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29519392.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
anglicism
glossy magazine
media discourse
internationalism
cosmopolitanism
anglicyzm
czasopismo luksusowe
dyskurs medialny
internacjonalizm
kosmopolityzm
Opis:
The focus of this paper is the impact of English observed in the language of an international magazine Cosmopolitan. The research was conducted taking into account three language versions of the monthly magazine: Russian, Polish and Spanish. Factual material was excerpted from the periodicals published in 2017–2021. Taking up this topic stems from the need to fill the gap in research on the language of luxury magazines, which have a great influence on forming the canons of linguistic norms and the linguistic awareness of their readers. The aim of the study is to analyze the collected Anglicisms (mainly loanwoard) in terms of their function, way of adaptation and presentation in the text space. Determining the reasons for the popularity of foreign forms in a given language space is also an important point of analysis. An additional assumption of the publication is to indicate the connections between the use of borrowings and the ideological concept of the magazine with cosmopolitanism.
Źródło:
Studia Wschodniosłowiańskie; 2021, 21; 195-211
1642-557X
Pojawia się w:
Studia Wschodniosłowiańskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dyskurs o wielokulturowości Lublina w lokalnej prasie
Discourse on the Multiculturalism of Lublin in the Local Press
Autorzy:
Szulich-Kałuża, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1806967.pdf
Data publikacji:
2020-04-24
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
wielokulturowość
prasa lokalna
dyskurs medialny
wielokulturowy Lublin
multiculturalism
local press
media discourse
multicultural Lublin
Opis:
Zasadniczym celem podjętym w artykule jest charakterystyka medialnego dyskursu o wielokulturowości w mediach lokalnych i pytanie, czy dyskurs przyczynia się do jakościowych, pozytywnych zmian w sferze społecznej, ekonomicznej, środowiskowej i budowania społeczeństw opartych na wartościach w pełni demokratycznych. W szczególności interesują mnie dwa zagadnienia: środki językowe w tworzeniu dyskursu o wielokulturowości oraz kategorie tematyczne i znaczeniowe definiujące wielokulturowość Lublina. Materiał badawczy tworzą artykuły prasowe lokalnych tytułów: internetowe wydania dzienników Kurier Lubelski i Dziennik Wschodni oraz bezpłatnych tygodników lubelskich: Nowy Tydzień i Nasze Miasto. W analizach własnych wykorzystane zostały: analiza zawartości i analiza pól semantycznych.
The main purpose of the article is to examine the media discourse on multiculturalism in local media and the question whether the discourse contributes to qualitative, positive changes in the social, economic and environmental spheres and whether it shapes the societies based on fully democratic values. In particular, I am interested in two issues: language measures in creating a discourse on multiculturalism and thematic and meaning categories defining multiculturalism in Lublin. The research material consists of press articles of local titles: online editions of the dailies: Kurier Lubelski and Dziennik Wschodni and free Lublin weeklies: Nowy Tydzień and Nasze Miasto. In our own analyses they were used: content analysis and analysis of semantic fields.
Źródło:
Roczniki Kulturoznawcze; 2019, 10, 3; 5-25
2082-8578
Pojawia się w:
Roczniki Kulturoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O kolorze w nauce. Nowe perspektywy badawcze w lingwistyce
Colour in Science. The New Research Perspectives in Linguistics
Autorzy:
Uchman, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128582.pdf
Data publikacji:
2022-02-08
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
colour
colour turn
media discourse
visual sign
kolor
zwrot kolorystyczny
dyskurs medialny
znak wizualny
Opis:
Artykuł pokazuje multidyscyplinarny oraz globalny aspekt barwy w złożonym i zintegrowanym środowisku badawczym. Dualistyczna koncepcja nauki o kolorze kieruje uwagę na humanistyczną oraz społeczną perspektywę znakowości barwy. Znak językowy towarzyszy bogatej tradycji badań językoznawczych. Znak wizualny koloru otwiera zaś transdyscyplinarne obszary badawcze we współczesnej lingwistyce. Nowa kategoria badań kieruje uwagę na parajęzykowy aspekt barwy w przestrzeni dyskursu medialnego. Komunikacyjny wymiar mediów masowych czyni przedmiotem zainteresowania takie pojęcia jak: visual content, visual language, visual identity. Rekonfiguracja pól badawczych sprawia, że po zwrotach: lingwistycznym oraz ikonicznym/obrazowym czas na zwrot kolorystyczny.
The paper shows the multidisciplinary and global colour aspects in a complex and integrated research environment. Dualistic concept in colour science draw attention to the humanistic and social perspective of the colour sign. The linguistic sign accompanies the rich tradition of linguistics research. The visuality of colour sign opens up transdisciplinary research areas in contemporary linguistics. A new category of research focuses on the paralinguistic colour aspects in the media discourse. The communicative media dimension makes such concepts as visual content, visual language and visual identity the subject of interest. Reconfiguration of research fields means that it is time for a colour turn after the linguistic and iconic/pictorial turns.
Źródło:
Forum Lingwistyczne; 2022, 9; art. no. FL.2022.09.06
2449-9587
2450-2758
Pojawia się w:
Forum Lingwistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od świadomości aksjologicznej do świadomości pragmatycznej. Przemiany systemu wartości w dyskursywnych rekonstrukcjach młodych generacji III RP
Autorzy:
Messyasz, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/652255.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
pokolenie
dyskurs publiczny
dyskurs medialny
III RP
świadomość aksjologiczna
świadomość pragmatyczna
reguły życia społecznego
język pokolenia
Opis:
The article is an attempt to trace the transformation of values from the perspective of twenty years of transformation on the example of four generations of youth, which revealed their presence in the discourse of the press. Reconstruction of the discursive images of Polish youth, appearing in media communications by „Gazeta Wyborcza”, „Dialy. Poland - Europe – World”, „Universal Weekly” and „Political Review”, based on the analysis of structures, rules and resources, according to Anthony Giddens, was confronted with the basic categories of normative order, and their systems proposed by the Marek Ziółkowski. Analysis of symbolic activity of youth, as ways of defining reality and normative beliefs revealed a convergence of Marek Ziółkowski intuitions. According to this logic, during the process of transformation, the pragmatic awareness of Polish society began being the most significant. The same process we can observe analyzing the discursive images of Polish youth. The presented analysis shows that all generations participate in more material world. Such world creates a natural environment for pragmatic „thoughts and actions”, which may result in a society with economic morality.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2012, 40
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 57

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies